愛心的作文

時間：2023-08-25 14:02:05 愛心我要投稿

愛心的作文（通用）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文（通用）

愛心的作文篇1

　今天，學校舉行了愛心義賣活動，所有人都要先到操場上集合。

　　下樓時，我看見了許多東西，玩具、文具、零食，應有盡有，各式各樣，讓我看得眼花繚亂，迫不及待想去買，可是，還要聽校長演講呢！于是，在操場上，我走起了神。

　　而今天，主持的并不是校長，而是大明星，王慶叔叔，可因為走神，連王慶叔叔講的話，我都沒認真聽，只記住了一句：我們這次活動是為了幫助那些貧困山區里的孩子。

　　臺詞講完了，現在，是拍賣時間。首先，第一幅作品是一幅毛筆這么好看的作品，大家不約而同地叫起了價。

　　最令人膽戰心驚的是最后一幅毛筆一幅作品很大很長，更加吸引了觀眾。居然有個叔叔和一個阿姨杠上了，價格都標到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！當這位叔叔叫出一千八這個驚天動地的數無聲，那位阿姨也放棄了——后來，我們知道了那位叔叔就是王老吉公司的.代表，他們出這么高的價格就是為了幫助更多需要幫助的人。拍賣結束后，我買了許多東西，袋子都裝得鼓鼓的！

　　今天，我很開心，因為今天，我幫助了許多需要幫助的人！

愛心的作文篇2

　　十月十二號，也就是星期五，這一天下午的第二節，我們的英語老師在班里發糖了，全班同學都很驚訝，因為她從來沒有在班上發過糖。

　　老師說：“今天之所以在班上發糖，是要獎勵何新嬌同學，因為她今天撿到了一部手機，把它交給了我。平時我都睡午覺，今天也沒有心情睡了，手里緊緊地握著這部手機，心想失主一定很著急，就打開手機上的電話薄，看到上面有‘安瑞波’這個名字，就打了過去，但他的手機停機了。過了一會兒，手機響了，我接了電話，喊了聲‘喂’，里面的.人說：‘你是誰呀?’我問：‘你是誰呀?’她說：‘你拿的手機是我媽的，我是他的女兒。’我說：‘我是焦虎鄉第二中心小學的英語老師郝翠玉，你讓你媽來領手機吧!’不一會兒，就有一個人來了，手里提著一袋糖。我說：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個人，怕不夠發呀!’‘那讓我再去提一袋來!’她回答。過了一會兒，她又來了，又提來了一袋糖。最后，我把手機還給了她，她就回去了。事情就是這個樣子。我們要感謝新嬌同學，感謝她給我們班帶來了榮譽!”

　　老師讓我們把糖往后傳，把愛心繼續傳遞下去。

愛心的作文篇3

　　在我們身邊，對待“別人有困難”的態度大致有兩種：樂于助人和袖手旁觀。我認為，在社會上，每個人都應該理解、同情他人，在別人需要幫助時，善待別人，幫助別人！我永遠難忘那一段經歷。我去旅游，在火車上突然病倒了，車上原來互相陌生的旅客都那么熱心腸，主動地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我；我躺了7個小時，他們就站了7個小時！他們毫無怨言，還背我下車。每當想起這件事，我就充滿了無比感激之情。我要用我的經歷告訴別人：我們的社會其實很美，我們的人民其實很美！我覺得，人不是孤立的，而是彼此聯系的。

　　如果每一個人都懷有一份愛心，去愛每一個甚至是不相識的人，那么社會將會變得更美好。可是，社會上畢竟還有人不樂于助人。某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的人不少。我要說：“不能走開！”張華，一個大學生，在遇到老翁落人糞池時沒有走開！他用自己的生命拯救了老人！賴寧，一個少年，在恐怖的山火面前沒有走開！他用自己的生命保護了國家財產！

　　徐洪剛，一位戰士，在兇狠的歹徒面前沒有走開！他用鮮血保衛了人民的生命財產！他們都沒有走開！他們留下了，永遠留下了一份寶貴的.精神財富，一顆金子般的心！我們也沒有理由走開！沒有理由袖手旁觀！在別人危難之際，給予幫助是很令人感激的。某雜志社調查的結果證明：同學們最贊賞的品質是“樂于助人”。是的，每個人都需要別人理解、同情與關懷。在別人需要你時，請不要走開！你的留下，為社會人情畫又添上了動人的一筆！請把你的一份關心、愛心留下吧！

愛心的作文篇4

　　其實有一種文字，叫做重文字。

　　面對生活的苦難，總自以為是認為理想、信念、正義感、崇高感支撐著自己，相信自己在精神上無比地優越于那些被迫害乃至毀滅我們的惡勢力，因此我們可以含笑受苦，可以慷慨赴死。其實我們只是自己舞臺上的英雄，一直有勇氣把戲演下去，演給自我心目中公正的觀眾看，我稱這為歷史、上帝或者良心。但是這只是自我的歷史、個人的上帝或個體偏執的良心。在自我主觀的精神世界，這就如蒼穹覆蓋了所有的空間，但在剝離了自我，割除了利益糾紛之后，這一片自詡的正義就由“一片”轉換為“一葉”，就如一張白凈的紙，緩緩浸入水中，緩緩下沉。然后拿出已被水吸得昏沉到搖搖欲墜的紙，放到臺面上，竟涂抹開六七種迥乎不同的色彩。我暗暗感到詫異，過了些許年歲才知，這水清只是在表面，偶爾甚至表面也會渾渾噩噩，是非顛倒。

　　總覺得自己似與眾生格格不入，雖同處在一個屋檐下，但感覺并不契合，總隔著些什么，難以琢磨。我想莫非是我的腔調出了問題？

　　我常想自己到底是個怎樣的腔調。我只能說，王小波有話說“一頭特立獨行的豬”，豬長著獠牙，“頭”字彰顯著他的執著與孤立無援，驀地“頭”給我一種剛銳的感覺，這頭豬一身是刺，血淋淋地一頭扎進蘆葦蕩中，然后無法再被尋覓。他說的被我改了，我說“一尾特立獨行的豬”。人橫在世上，必須要有尾巴，因為我處在一個尷尬的年齡，拿著尷尬的收入。我終究不是尼采，無法光芒萬丈照耀蒼穹。個人的力量之于社會的洪流就像一粒米豆之于廣袤的星河。畢竟想做到“橫”太難，你都無法奢求一個國家或者一個民族主旋律的昂揚，又何況我們卑微的個人意識呢。對此我只能說哀吾生之須臾，羨長江之無窮。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。人生苦短，因此作為個體的我們更要綻放，我們都仰著頭，向上，憋著一股勁，向前。我說我有尾巴，人才可以沉浮，才可以隨波逐流，當然你樂意也可以選擇滯留。我說我為了彰顯時代特征，換成了“尾”字。因為社會是現實的，現實長得千奇百怪，偶爾棱角分明，有時泥濘不堪。至于長了尾巴，我又少了什么？就獠牙吧。這也算是我對當下這個社會的變相妥協。

　　我常想自己如此特立獨行能不能算上“非主流”，而后想象，我充其量只是個體戶，我算不上流，只能算個人。哪怕偶爾會遇到路人甲，遇到朋友乙，遇到愛人丙，遇到親人丁，然后磨蹭一會，又走在一條盛開著醇香孤寂的仕途上，零落成泥碾作塵，我只有我的一身臭氣一始貫之。我舉起我的手承認，這個紛紛擾擾的世界，我學不來。拿句老子的話說，《老子?四十一章》：“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。”不被嘲笑，就不能被稱之道。

　　我終于明白并非我與眾生存在肉體上的差異，為何總有隔閡，因為我自我存在意識走在了自我生存意識的前面，精神的悸動獨立于肉身的迫切。

　　我呢喃著“我是金子，我要發光的。”說這話的時候，我一直透著邪氣地笑。笑中有米豆的文學脈絡，榮格說：“文化最終沉淀在人格上。”我向往有力度的文字，一個個飽含著憧憬，是農人播種的希冀;一個個都扛著腦袋，提著槍，統一地向敵人的陣營叫囂，直扎入人的心扉，擊打人的純精神觸感;一個個都吸足了水，然后自高空落下，擲地有聲，化為浩茫的霧與氣。這時我油然生發了一個絕妙的聯想，用“三寸丁谷樹皮”這原本影射武大郎性功能缺陷的'詞語來形容某類小資文學的生命力的流失與缺乏，若是潘知常教授看到我這樣形容他們的文字，一定會笑道“這后生口味真是奇絕，聯想真是怪誕，竟然用這句來形容武大郎身材與長相的話來概括某類文字在精神內涵上的干癟，真是后生可畏”。拿的話說“哭哭啼啼，沒有出息。”因此確有一種文字，叫做重文字。

　　淵明說：“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。

　　同物既無慮，化去不復悔。徒設在昔心，良辰詎可待！”

　　精衛口含小小的木塊，將要填平深深的大海。刑天失敗仍揮舞盾斧，剛毅的精神始終存在。

　　同樣是生靈不存余哀，化成了異物并無悔改。徒然胸懷昔日的雄心，美好的時刻怎可期待！

　　但夢想畢竟只是心房里的花朵，當它接觸到了柴米油鹽，就像鐵絲遇到了氧氣，變得脆弱而銹跡斑斑。生活被凡俗的現實無情放大，甚至慘不忍睹。現實主義巨大的車輪正在碾壓理想，碾壓文學，碾壓情懷，夢想與憧憬被生猛地折斷了翅膀。在這樣的社會大背景下，在校園里，莎士比亞被冷落了，魯迅被驅趕了，高爾基少有人問津。人的人生理想，也被生活和物質社會牽引，被“名利”和“生存法則”框牢。我想如果人對現實苛刻到錙銖，必將硌著自己與別人生疼，也將硌拉出人與人之間一段血淋淋的距離。

　　我想這或許就是當自我存在意識過于走在自我生存意識的前面，精神的悸動過于獨立于肉身的迫切所帶來的后果。

　　如果有一天我一貫的信仰被硬生生地蒸騰到空中，我將竭力咆哮。

　　如果我原先固有的圖騰崇拜隨著時間而逐步流失，直至徹底不存在，甚至連存在的痕跡都被抹去，我將一直目光呆滯，沉默少語。

愛心的作文篇5

　　“今天又要自己去練琴，哭。”今天周末，老爸要在辦公室寫東西，老媽在家里，又要自己練琴了，可惡啊!!

　　從醫院到練琴的地方要經過中百商廈，中百商廈門口經常會有人辦一些活動，瞧，今天也辦活動了!

　　我跑過去一看，那里有幾個大學生姐姐手上拿著很多黃絲帶站在一個桌子邊，桌子上有一個透明的捐款箱，里面的捐款有的是一角，有的是一元，有的是十元甚至有一張是一百元!桌子下面又快牌子，走進一看那是很多張照片，給我印象最深的一張是一個滿臉滄桑的老婆婆面對著干涸底面中的最后一點水流淚。這不是廣西、重慶、四川、貴州、云南真面臨的旱災嗎?這是一個大姐姐走過來，對我說：“小妹妹，看到這些照片了嗎?現在的廣西、重慶、四川、貴州、云南都在鬧旱災，想必你也知道的吧?看他們過著這樣痛苦的生活，口渴每天都圍繞這他們，你難道不想捐獻一份力嗎?”說的也是，我心想，于是我從錢包里掏出一元錢給姐姐“姐姐，我只戴了一元錢。”“沒關系，一元錢也是心意哦!”說著就叫我把一元錢投進捐款箱里，我很奇怪，為什么要我自己投呢?但我沒問那個姐姐。“謝謝你的捐款，相信那里收到水的災民們一定會很感謝你的`!”說完就給我手上綁上了一根黃絲帶，“我為什么要系黃絲帶呢?”“因為黃絲帶代表哀悼、思念、祈福、希望、盼望親人平安。這個親人并不加引號，因為全世界人說起來都是親人啊!一方有難八方支援，這是我們應當做到的!”姐姐說。哎呀，要遲到了!我忙對那個姐姐告別，跑去練琴了。

　　琴練好，我思考了那個問題許久，終于得出了答案，原來讓我自己來才會體驗到捐款的時的心情，也許我還悟出了更多······

愛心的作文篇6

　　雖然愛心傳遞已經過去很長時間了，但是我依然記憶猶新，畢竟是第一次當老師嘛！

　　愛心傳遞前幾天，我已經聯系好了人。周曉佳、胡雅欣和王雪璟答應來我們家。前一天晚上，我就跟她們打好了招呼。說好了住址，說好了時間，并且告訴她們不要遲到。

　　才七點多，王雪璟就打來了電話，嚇了我一大跳，我以為她已經來了，原來她們在路上，確定一遍住址。8點，王雪璟的電話又打了過來，她到了。我馬上下樓，她看到我去了，就與家長告別，去我們家了。八點多，胡雅欣和周曉佳都給我打了電話，她們都找不到路了。但是八點半，人都準時來到了我們家。

　　開課了！我讓她們拿出了用具，然后告訴她們一些經驗，讓她們寫兩行給我看一次。一開始她們都寫得非常認真，我觀察了一下周曉佳。她先把字描好，然后看一筆寫一筆，把字認認真真的寫完，下一個字也是這樣。

　　第一個寫完兩行的是胡雅欣，別看她是寫的最快的，但是寫的`也比較像，我給她提了一點建議又讓她寫了兩行。第二個寫完的是王雪璟，她寫的很好，幾乎靠體了，但我還是讓她寫了幾行。最后一個寫完的是周曉佳，她寫得很認真，但還是不太理想，因為基礎不太好。

　　又寫了一段時間，我們就休息了，一人吃了一個水果。同學在一起，話就是多，我們一會兒談這個，一會兒談那個，好像幾年沒見的老同學。又休息了幾分鐘，我們就上課了。王雪璟有幾個字寫的非常好，寫了幾行就過了，不過又有幾個字寫得不太好。

　　經過這五天，她們都有了一定的進步，不過，周曉佳還要加油。

　　讓我們一起來愛心傳遞！

愛心的作文篇7

　　愛心，是你幫助了他人，使別人露出的微笑，愛心，是你對他人的關懷和照顧。

　　星期天的早晨，欣欣把作業做完，覺得沒事，就想起已經快80歲的鄰居張奶奶。張奶奶手腳不靈便，她有一個女兒在城市里教書，難得回來一次，所有的家務活都要張奶奶自己做，欣欣就想到幫張奶奶洗衣服的主要。

　　以前，欣欣還小，只能幫張奶奶洗抹布，擦桌子，掃掃地。今天，欣欣已經是大孩子了，能幫助奶奶做重一點活兒。

　　欣欣選擇了幫張奶奶洗被單，衣服。欣欣去小溪打了一桶水，拎著一桶滿滿水往張奶奶家去，她喘吁吁拎到了奶奶家，推開門發現奶奶不在家，就自己主動到了陽臺整理出要清洗衣物。

　　欣欣蹲在地上用手把衣服和被子浸泡在木桶里，在桶里放了一點洗衣服，用手不停反復揉，在用刷子把臟地方使勁刷。這時欣欣邊洗邊想，被單又重又大要把它洗干凈，是一件不容易的活，要80歲張奶奶干這活，真是太難為她了，我一定要堅持下去。。。。。。

　　一會兒功夫，所有衣物都洗好了，欣欣把洗好的'被單和衣服擰干，展開，一件又一件的涼到了衣架上。欣欣細細的汗珠潵滿了額頭，溪水濺濕了欣欣的布鞋。

　　事情做完了，奶奶回來了，她看見鄰居家的小姑娘在自己家里把她衣服洗好涼曬了，看了很感動流出眼淚，高興地將布滿皺紋臉貼在欣欣臉上不停地說：“能干的閨女！謝謝你！”邊說邊抬起手用袖口擦了擦眼角。欣欣不好意思地用濕漉漉的雙手在圍裙上擦了又擦。

　　愛心是無價的，愛心是偉大的，圣潔的。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。

愛心的作文篇8

　　夏天的一個炎熱的早上，我和奶奶坐上車去學習，學習的路途很遙遠，我們是坐公交車過去的。

　　上去的時候，人很少經過一站又一站以后，我看見人漸漸地多了起來。到了一個站，有一位老奶奶上來了，她手上拄著拐杖，臉上長了很多皺紋，走路一瘸一拐的，也沒人讓個位子，司機一個急剎車老奶奶差一點就摔倒了。

　　我看見了，就急忙站起來讓座，有一個人，看見我站起來了，就飛速地跑來坐了下來，我火冒三丈：“你干嘛呀？這是我讓給老奶奶坐的`，你搶什么呀？”

　　“哼，這是我搶到的，就是我坐的！”

　　這人臉皮真厚，我不和他計較，就扶著老奶奶，這時正好一個人下車了，大家都不坐，就讓出了一條道，讓這位老奶奶坐。老奶奶表揚了我：“你真好，給我讓座，雖然沒坐著，但你還扶著我，最后我也坐到了，謝謝，你真是一個尊敬老人的好孩子。”我聽了心里美滋滋的。

　　而那一個搶位子的人，在下車的時候摔了個大跟頭，這是他應得的“好果子”。

　　這個事情讓我明白了兩個道理，不可以搶別人的東西，要助人為樂。

愛心的作文篇9

　　昨日，我爸爸收到一封消息，說：明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。

　　我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉了一圈，回來后發現李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地吉利區敬老院。我們一進去發現了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：請問院長在不在？老爺爺老奶奶們說：院長她還沒來嘞。我們就到處走了走了，過了一會院長來了。

　　我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人

　　的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈但是我一看怎樣就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛吳泳翔他們不敢過來。

　　快要走的.時候吳泳翔發現車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會他被我抖了下來。

　　就這樣我們載著快樂回家了。

愛心的作文篇10

　　愛心傳遞落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過往的行人歡笑著走過，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發出和諧的聲音。一個小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個寒顫，好冷，她想。她是一個孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，啪，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過往的行人把她圍住，小聲的議論著：看！她多可憐，好慘的命運啊！我好同情她，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過，一向堅強的她忽然全身無力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的'地上痛苦著，淚水與雨水混在一齊，分不清是淚還是雨。

　　忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無法說出口，她又開始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會讓她更加悲哀，但是，她已經被凍僵了。她需要人們的幫忙。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個人，但人們都避開了她的目光，沒有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來，她心里有說不出的難過，忽然，她感覺有人在向她走來，她抬起頭，看到一個似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。

　　此時，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來，女孩感激的看著男孩，她想說一聲謝謝，但是她說不出口。男孩看到她憂郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說：姐姐，我告訴你一個秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個世界上最甜的歌！男孩說完，對著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠了，女孩看著他漸漸遠去的背影，流下了快樂的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫了一首世界上最甜的歌，與此同時，她笑了

　　這個世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛心，有了愛心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個角落。

　　讓每個人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界！

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