小學獻愛心的作文合集五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學獻愛心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學獻愛心的作文 篇1

　　星期六的早晨我9點來到西門坡的天倫松鶴養老院，因為我們要采訪這里住的老人他們在這過得好不好，我們自愿給養老院的老爺爺和老奶奶帶上水果。這個養老院的院長姓張，我們叫她張院長。

　　她給我們講了一些有禮貌的事，聽了院長的話我們把水果分給老人，我們又要去二樓采訪，我帶上我的.隊員，因為我是二隊的小隊長孫栩彤，我們給老爺爺，老奶奶唱歌跳舞，我們采訪的可開心了，我們的時間快到了，最后我們唱了一首愛的奉獻。我們念念不望的離開了養老院。

　　今天我真開心啊!因為我們都樂于助人了，真快樂啊!

小學獻愛心的作文 篇2

　　今天，我們全家和老朋友約好一起去孤兒院獻愛心。這些孤兒們有的是被狠心的父母拋棄的，有的是父母都死了的，他們非常可憐。我們買了很多好吃的'，帶上了我們的舊衣服，向孤兒院進發。一進孤兒院，我們就迫不及待的走進他們。這時，有幾個孤兒出來了，我偷偷瞄了他們一眼，覺得他們的表情有點奇怪，但是他們對我很友好，我們還看見一個很小很小的寶寶，才三個月大，紅紅的嘴巴，大大的眼睛，稀疏的頭發，長得很可愛，他這么小就有心臟病，被父母拋棄了……孤兒院非常干凈整潔，住的房子也比較結實，政府拿出錢來，給他們安了一個“家”。孤兒院的領導告訴我們，每年都有很多好心人來資助他們，看望他們給他們送來好吃的好喝的。出了孤兒院，我想：以后要多資助孤兒，送他們快樂和幸福，讓他們有一個更美好的人生。我們有親愛的爸爸媽媽，和他們的生活比起來，我們的生活不知比他們好多少倍。最后，我告訴大家，一定要珍惜你現在的生活。

小學獻愛心的作文 篇3

　　20xx年12月5日，我校全體師生舉行了獻愛心捐助活動。同學們聽到了周子柱與白血病做斗爭這件事都踴躍參加，獻上一份愛心，因為我們都懷揣著一個信念，那就是周子柱同學肯定會康復，重返校園。

　　開始捐款了，首先老師們在校長的帶領下，你一百，我二百，把自己的心意放進了紅紅的捐款箱。同學們也不落后，我們以班級為單位，排著長長的隊伍，迫不及待地拿著自己的零花錢一點點地向捐款箱靠近。有的捐10元、有的.捐20元、有的捐了50元、還有的甚至捐了100元，小小的嫩手把帶有體溫的紙幣裝了進去，捐款箱里漸漸地滿了起來。

　　開始空空的紙箱，現在變成了一個裝滿愿望的愛心捐款箱。真希望周子柱同學可以早日收到我們的祝福。

　　這一天，是我難忘的一天，因為我獻出了我的愛。幫助別人是快樂的、是幸福的。愛，無處不在！

小學獻愛心的作文 篇4

　　3月31日中午，我們湖小北校區舉行義賣，我們班的“工作人員”包括老師，先去義賣的地方做準備工作，然后我們全班同學排著隊去義賣地點。我們到之前，早就做好了賣場的布置，那里還了貼了許多同學制作的義賣的海報。

　　十二點十分，義賣開始了，義賣現場熱鬧非凡。我們班的銷售員們大聲地吆喝，會計員將每一個賣出的物品的名字和價格還有物主都詳細地記錄下來，很多人從別的地方買來東西，拿買來的.東西繼續義賣，真有愛心。我也準備把我的鋼筆賣出去，我的鋼筆是19元買的，我想賣10元，我把價格貼上去，可是沒有人要，是因為別人家里都有鋼筆，所以別人是不會需要我的鋼筆了。

　　本次活動讓我們知道了買賣的基本過程，學會了怎么吆喝吸引別人過來買他的東西，怎么討價還價。我們還把賣東西賺的錢，獻給了災區的人們，幫助他們渡過難關。活動使我理解了一個諺語，“一方有難，八方支援”的涵義，如果大家都獻出一點愛，世界會變得更美好。

小學獻愛心的作文 篇5

　　當教學樓上方掛起寫著“三里學校全體師生祝周子柱同學早日康復”的橫幅，當一首感人肺腑的歌曲《愛的奉獻》響起，我們全體師生早已聚集在操場上。大家全神貫注地看著主席臺上的校長，這時校長嚴肅地說：“三年級四班的周子柱同學，在今年的六月份被查有患了兒童急性白血病！他們一家人正在天津的一個醫院治療，到目前為止已住院近5個多月，現已花費醫療費二十余萬元，后期還要花費更多的錢，希望大家伸出援助之手，來幫助這個可憐的孩子吧！”校長所說的.周子柱同學的事情讓我一驚，原本在電視上才見過的事情卻真真實實地出現在我的眼前。一個只有七八歲年齡的孩子，未來的道路還很長很長，我們一定要伸出援助之手來幫助他。

　　5元、10元、100元，老師和同學們紛紛獻出愛心，本來空空如也的箱子被裝得滿滿的。那一張張錢幣，代表的是每一位老師、每一位同學的一份真情。病魔無情人有情，關愛生命，情滿人間。大家的點滴付出匯成愛心的暖流，給這個寒冷的冬日帶來了春天般的溫暖，也為周子柱同學筑起一道生命的城墻。

　　讓我們在這燦爛的陽光下共同祝愿周子柱同學早日康復！

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