愛(ài)心為話題的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心為話題的作文1
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感覺(jué)到人間溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
“愛(ài)是人生本性，就像太陽(yáng)要放射光芒，它是人類(lèi)靈魂最?lèi)芤�，最自然的受用；沒(méi)有它，人就蒙昧而可悲。沒(méi)有享受過(guò)之歡樂(lè)的人，無(wú)異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說(shuō)到：“我是幸福的，因?yàn)槲矣袗?ài)。”可見(jiàn)，愛(ài)帶給人歡樂(lè)與美好，而愛(ài)心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻(xiàn)溫暖，它使我們感覺(jué)充實(shí)，愉快。“予人玟瑰，手有余香�！北泱w現(xiàn)了我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的愉悅心境。當(dāng)那些處在落魄中的人們接受了你的愛(ài)心，無(wú)論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見(jiàn)一縷溫?zé)岬氖锕狻?/p>
曾記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“心靈不在它生活的地方，但在客觀存在所愛(ài)的地方。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。記得感動(dòng)中國(guó)人物中，有這樣一個(gè)親切的名字——叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童與殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個(gè)多么有愛(ài)心的小伙子，在絕癥的晚期也將醫(yī)藥費(fèi)如數(shù)捐出，直至當(dāng)脈搏停止跳動(dòng)的最后一刻！一個(gè)生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！
即使生活中的我，也是“一片愛(ài)心在玉壺”。當(dāng)震后的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開(kāi)的心靈上，當(dāng)洪水的潮涌淹沒(méi)在舟曲糜爛的軀體上，當(dāng)災(zāi)民無(wú)奈的目光如利劍般刺在我的心上，當(dāng)凄慘的哭嚎一次次震動(dòng)著我的耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內(nèi)投進(jìn)了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈。面對(duì)電視屏幕上臟兮兮的難民，面對(duì)記者報(bào)道斷壁殘?jiān)某鞘�，你的心中怎不�?huì)涌起一股憐憫之心，怎不會(huì)掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實(shí)的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著體溫的硬幣，但在愛(ài)心的天平上他們等價(jià)。
莎士比亞這樣寫(xiě)道：“用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì)開(kāi)�！薄熬慈苏撸撕憔粗粣�(ài)人者，人恒愛(ài)之�！敝灰覀冃膽褠�(ài)心，點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈，堅(jiān)冰也將融化，枯樹(shù)也能發(fā)芽?jī)�，再迷茫的前程也將豁然開(kāi)朗。我們虔誠(chéng)地走過(guò)，留下一串愛(ài)的腳印。
愛(ài)心為話題的作文2
愛(ài)心猶如一縷春日的陽(yáng)光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了希望的曙光，找到了堅(jiān)持自己走下去的勇氣。
16歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽(yáng)光下盡情的開(kāi)放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥(niǎo)，快樂(lè)而自由；16歲的人兒，像春日里舒服的春風(fēng)，柔和、溫馨。
而在我們學(xué)校XX屆的畢業(yè)生里，有一個(gè)不幸的女孩，剛踏入自己理想中的高中，卻被診斷為患了白血��！16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。她就像是一只的黑暗中飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。
她的家庭并不富裕，大量的治療會(huì)使這個(gè)家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅(jiān)持著。女孩也堅(jiān)持著，她堅(jiān)持著有一天可以展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經(jīng)使她最?lèi)?ài)的飄逸長(zhǎng)發(fā)都掉落了。面對(duì)鏡中，這個(gè)頭發(fā)稀疏、形容憔悴的自己，女孩強(qiáng)忍著淚水對(duì)她媽媽說(shuō)，她想去母�？纯�。她要看看曾經(jīng)她在這片樂(lè)土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因?yàn)槟抢锸撬龘P(yáng)起了夢(mèng)想的風(fēng)帆的地方。
但是此刻，她夢(mèng)想的帆布快要承受不住狂風(fēng)暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風(fēng)浪嗎？我的心緊緊地揪起來(lái)了。
但是，她望著遠(yuǎn)方莞爾一笑。因?yàn)樗龍?jiān)信，希望就在前方。
作為她的學(xué)弟學(xué)妹，我們聽(tīng)了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來(lái)了。她這份情，感動(dòng)了我們所有人，我們多么不舍這朵花兒還沒(méi)有盡情享受陽(yáng)光就要面臨凋謝。當(dāng)我們得知學(xué)校向發(fā)出的捐款倡議后，我們不約而同的去老師那兒捐款�！袄蠋�，我15元。”“老師，我30元”“老師，我把我的零花錢(qián)都拿來(lái)了，200！”一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音飄蕩在學(xué)校里。我們的手里緊緊地攥著捐款的錢(qián)。那是愛(ài)，是對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是對(duì)朋友的愛(ài)，更是一筆永不貶值的財(cái)富！雖然我們捐的并不多，對(duì)學(xué)姐的幫助微不足道。但是，我們的愛(ài)心很大！我們的捐款進(jìn)行著，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)善良的心，進(jìn)行著愛(ài)的傳遞，衷心祝愿學(xué)姐可以好起來(lái)！可以重新描繪自己人生的藍(lán)圖，放飛那個(gè)未完成的夢(mèng)。
盼望著……盼望著……
盼望著溫暖的陽(yáng)光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再只有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！
愛(ài)心為話題的作文3
因?yàn)橛袗?ài)，黑暗的盡頭閃爍著光明，因?yàn)橛袗?ài)，荒蕪的山上閃現(xiàn)著綠色，因?yàn)橛袗?ài)卑微的生命閃耀著夢(mèng)想，把愛(ài)心帶給他人，讓人間希望永存！
黑暗里的光
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿笑意的臉龐，那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹(shù)葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因?yàn)樨毟F而無(wú)法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛(ài)心人士的幫助，贈(zèng)送的治療儀器，免費(fèi)的治療活動(dòng)，話語(yǔ)中的安慰鼓勵(lì)，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛(ài)心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛(ài)心帶給他人，讓世界光芒萬(wàn)丈！
荒山上的綠
被齊刷刷砍斷的樹(shù)林，被寒冬趕走的鳥(niǎo)獸，讓九里梁山變成了真正意義上的荒山�？吹綆字火I死的麻雀，幾樁新伐的樹(shù)墩，淚如雨下的那份心痛深深刻在了張嬌的心中。
身為千萬(wàn)富翁的張嬌，因?yàn)樾闹械男拍睿畔铝巳者M(jìn)斗金的生活。用青春換一片新綠，用愛(ài)心種一個(gè)童話。播撒下各種野草的種子，等待著它們的長(zhǎng)大，面對(duì)困難重重的工程，她沒(méi)有放棄，她想用愛(ài)心拯救萬(wàn)物生靈，想給那些小動(dòng)物們一個(gè)依戀的家。
愛(ài)心就像播撒下的那些種子，綠滿了整個(gè)荒山。把愛(ài)心帶給他人，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)！
卑微中的夢(mèng)
因?yàn)樨毟F的生活，他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們是一群山里的孩子，因?yàn)闅埧岬牡卣�，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因?yàn)槊β档墓ぷ�，他們失去了父母的�?ài)，他們是一群留守兒童。他們都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻只能卑微的活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢(qián)幣，也許只是一句關(guān)心的話語(yǔ)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛(ài)，把愛(ài)心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個(gè)美麗的溫暖的夢(mèng)。
愛(ài)心就像殘酷現(xiàn)實(shí)中的美麗的夢(mèng)，點(diǎn)亮了每個(gè)卑微的生命，把愛(ài)心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛(ài)心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛(ài)心就像暖陽(yáng)流進(jìn)每個(gè)人的心田，把愛(ài)心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛(ài)心為話題的作文4
談起獻(xiàn)愛(ài)心、慈善義舉，通常只看明星富商；說(shuō)到庶民善行，如今且仰臺(tái)灣巾幗。
她只是一介菜販，默守菜攤；她卻是一位英雄，驚動(dòng)世界。
她的善款有著明確的航標(biāo)，她的力量讓窮人重獲生的希望。她熬過(guò)了多少個(gè)酷暑寒冬，日積月累地?cái)�錢(qián)，雖非富豪，精神之富卻勝過(guò)天使。不畏孤獨(dú)，只為補(bǔ)起一方殘缺的天空；不慕名利，只為播種幾粒希望的種子。
她用耕耘48年的善行來(lái)闡明一個(gè)道理：人生雖短，但只要你奉獻(xiàn)的每一分鐘都對(duì)人民有益，你的人生一樣“長(zhǎng)生不老”。她，每天辛勤16小時(shí)，生怕浪費(fèi)一分鐘，生怕錯(cuò)過(guò)一筆生意，她在想，或許就因?yàn)檫@點(diǎn)錢(qián)，就能點(diǎn)燃一簇瀕臨熄滅的生命之火。
她，雖無(wú)豪言壯語(yǔ)，但卻用最平凡最淳樸的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)的含義。她的收獲就是為窮人們筑起一間心靈小屋，在那兒，窮人們摘得一顆希望之星。她是節(jié)儉的，甚至是吝嗇的，賺的一分一厘也舍不得肆意“揮霍”，她能做一切窮人能做的事，也能做一般富人所不能做的事。她省吃儉用，捐款1 000多萬(wàn)，讓瀕臨絕境的人感受到人間的溫暖。
她的慷慨樂(lè)施，散發(fā)著人性的光芒。她用纖弱的雙手扶助弱者。她用辛苦賺來(lái)的錢(qián)讓更多的富人感知善之偉大。
她，雖個(gè)頭小，沒(méi)文化，甚至不知自己為何獲獎(jiǎng)，但她所做的事卻是中國(guó)人民的驕傲，更讓某些自以為是的富豪慚愧。她的品性，每個(gè)人都應(yīng)擁有，至少汲取一點(diǎn)，留下細(xì)微善行，潤(rùn)澤后人的心田。
愛(ài)之力量何其偉大！因她，臺(tái)北在短短10天之內(nèi)捐款2 000多萬(wàn)。她的善舉，勝過(guò)一汪大海，奔騰飛涌，潤(rùn)濕著每個(gè)人的心靈；她的愛(ài)心，勝過(guò)一輪朝陽(yáng)，照耀著每一寸缺乏陽(yáng)光的土地；她的不朽，可與民族精神共永恒，洗禮著每一代人的心靈。她的名字，當(dāng)與日月同爭(zhēng)輝——陳樹(shù)菊！
她像一棵巨樹(shù)，高大挺拔，枝繁葉茂，為需要幫助的人遮雨擋風(fēng)；她像一株秋菊，傲霜斗雪，吐蕊綻放，為渴望溫暖的人送去馨香。
品高如樹(shù)，德馨如菊——陳樹(shù)菊！
品高，高山仰止；菊香，香遠(yuǎn)益清。讓我們?cè)谛谋澘躺线@個(gè)美麗的名字：陳樹(shù)菊！一棵棵樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，一株株菊含苞欲放，綠化世界，裝點(diǎn)人間。人間需要樹(shù)，人間需要菊，人間需要成千上萬(wàn)的“陳樹(shù)菊”！
愛(ài)心為話題的作文5
10月17日上午，“安全自護(hù)教育”大型專(zhuān)題展覽暨“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。
活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀了“安全自護(hù)教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護(hù)”、“交通安全自護(hù)”、“消防安全自護(hù)”、“地質(zhì)災(zāi)害安全自護(hù)”、“生活安全自護(hù)”、“氣象災(zāi)害安全自護(hù)”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識(shí)問(wèn)答的方式，向我們介紹了一些自護(hù)自救的知識(shí)和一些應(yīng)變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，在遇到各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)臨陣不亂。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素�？梢�(jiàn)，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會(huì)安全自護(hù)。只有樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)生命安全、對(duì)家庭幸福的責(zé)任心，我們的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛，我們的生活才會(huì)多姿多彩，我們的校園才會(huì)灑滿歡聲笑語(yǔ)……
我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了“愛(ài)心書(shū)屋”的課外書(shū)籍，還為“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”助學(xué)基金注入了一元錢(qián)，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事��！看著同學(xué)們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
此次活動(dòng)把安全自護(hù)教育和傳統(tǒng)讀書(shū)活動(dòng)融為一體，讓我們?cè)趯W(xué)好知識(shí)、熱愛(ài)生活、讀健康書(shū)、做文明人的同時(shí)，也為我們營(yíng)造了平安、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護(hù)神，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪兄匾暟踩宰o(hù)，記住心中有規(guī)范，平安在身邊。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們不忘傳遞愛(ài)心，把每一份付出都當(dāng)做快樂(lè)來(lái)分享，快樂(lè)自己，幸福他人，相信我們的家園定會(huì)芳香四溢。
愛(ài)心為話題的作文6
風(fēng)刮著，雨下著。帶泥的臟雨水一不小心濺到身上，衣服上就會(huì)粘上“點(diǎn)點(diǎn)波紋”，十分狼狽�？烧沁@個(gè)風(fēng)雨交加的日子——12月1日，在為了幫助山區(qū)孩子而隆重舉行的“愛(ài)在后備廂”義賣(mài)活動(dòng)中，無(wú)數(shù)杭州人民的愛(ài)心在風(fēng)雨中迸發(fā)出來(lái)。
在黃龍?bào)w育中心，一百多輛汽車(chē)一溜排開(kāi)，打開(kāi)了后備廂，不少人正在擺攤。放眼望去，盡是一片黃、一片綠、一片紅……人們攤位上的東西更是五花八門(mén)：玩具、畫(huà)、衣服、花束……讓人看得眼花繚亂，也同時(shí)覺(jué)得這里東西應(yīng)有盡有。
賣(mài)家把自己舍不得用、十分嶄新的東西拿來(lái)賣(mài);買(mǎi)家，則不管對(duì)自己有沒(méi)有用的都買(mǎi)，不還價(jià)，多給了錢(qián)也不要回來(lái)，這讓當(dāng)圍觀者的我們十分感動(dòng);家庭，共用一個(gè)后備廂，將賣(mài)的東西擠在一起。
我和家人也參加了這個(gè)公益活動(dòng)。
一個(gè)小男孩跑到攤位上。那是一個(gè)可愛(ài)的，還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩。他語(yǔ)調(diào)模糊地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要這個(gè)，多少錢(qián)？”我順著他伸出的手指看去，是一個(gè)包裝精美的文具禮盒。
“十五元。不過(guò)，小弟弟你為什么要呢，要上學(xué)準(zhǔn)備？”我的語(yǔ)速慢了下來(lái)，似乎怕嚇著這位可愛(ài)的小弟弟。
“給，是啊�！毙〉艿苌斐鏊请p白白的漂亮的小手，遞給我一張20元的票子�！安挥谜伊��！彼男δ樔缇栈ò憔`放。不，即使是菊花，也沒(méi)有他那樣美麗、耀眼奪目。
這樣小的孩子，還懂得愛(ài)心！我找完零錢(qián)，抬頭時(shí)，卻愣了好一會(huì)。那個(gè)有愛(ài)心的小小的可愛(ài)的身影，不知什么時(shí)候，已經(jīng)捧著大大的文具禮盒，消失在了密密麻麻卻井然有序、一點(diǎn)也不推擠的人群中。
正在四處晃悠的我停下錯(cuò)亂的腳步，眼睛里的光都快蹦出來(lái)，滿溢心田了——我這個(gè)喜歡亂逛的人，想必看上什么心愛(ài)的好東西了吧！沒(méi)錯(cuò)，答對(duì)了，我看上的是一本限量版的、封面字燙金、華麗的書(shū)。
“多少錢(qián)啊，老板？”我用說(shuō)不出的表情望著那個(gè)正在繡菊花的心靈手巧的婦女。心想：“一定買(mǎi)得起……”
“5元。”我臉上的快樂(lè)、驚喜的表情轉(zhuǎn)為吃驚。以前這本書(shū)在書(shū)店賣(mài)的時(shí)候，可是要很貴的呢，怎么會(huì)只值這點(diǎn)錢(qián)呢？一定是阿姨看見(jiàn)小孩子減價(jià)了吧。
我漸斬回過(guò)神，從兜里抽出20元的一張票子，放在攤位上，然后若無(wú)其事地拿了那本書(shū)，蹬著小皮靴走了……
只要有愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的人間。
愛(ài)心為話題的作文7
愛(ài)心是風(fēng)，在炎熱的時(shí)候，帶來(lái)一絲涼意；愛(ài)心是雨，在久旱的時(shí)候，滋潤(rùn)一塊方土；愛(ài)心是水，在干渴是時(shí)候，獲得一線希望；愛(ài)心是火，在寒冷的時(shí)候，得到一烘暖意……愛(ài)心是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的璀璨繁星，能點(diǎn)出美妙絕倫的無(wú)限天際。愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊。
20xx年春季，50年一遇的罕見(jiàn)雪災(zāi)襲擊中南華南大部分地區(qū)。交通中斷，電力中斷，供水停止，燃料告急，食物緊缺。持續(xù)不斷的嚴(yán)寒冰凍，吞噬了許多人的生命，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。冰雪歲壓跨了電塔，卻壓不跨中國(guó)人民堅(jiān)挺的脊梁；冰雪雖封住了道路，卻封不住中國(guó)人民之間的友情；冰雪雖冰凍了電線卻冰凍不了中國(guó)人民同甘共苦的熱心。冰天雪地里，那些堅(jiān)強(qiáng)的、溫暖的身影，讓人們堅(jiān)信春天的臨近。
俗話說(shuō)："一方有難，八方支援"這是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴著雪災(zāi)，各類(lèi)慈善組織和愛(ài)心人士的捐助行動(dòng)方興未艾，而它所帶來(lái)的溫暖正消融著漫天飛雪。網(wǎng)上宣傳，呼吁的帖子不斷發(fā)布。許多工廠、公司紛紛慷慨解囊，明星藝人們也獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心捐贈(zèng)了幾萬(wàn)乃至幾十萬(wàn)的錢(qián)財(cái)。昔日的超女快男也賣(mài)力地來(lái)到了街上為這次捐助活動(dòng)進(jìn)行宣傳。在捐贈(zèng)處，捐贈(zèng)的人們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍：農(nóng)民、市民，工人，領(lǐng)導(dǎo)……各行各業(yè)的人們匯集在這里，出錢(qián)、出力、出物。美國(guó)、日本等國(guó)家也為我國(guó)捐贈(zèng)了許多資金。雖然是寒冬，但空氣中卻充滿了溫馨，溫暖了每個(gè)人的心。你的心，我的心，萬(wàn)眾一心。你的力，我的力，千鈞之力。災(zāi)難無(wú)情，人有情，我們手拉手，肩并肩，攜手共助，眾志成城抗雪災(zāi)。
大雪無(wú)情地吞噬著大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，冰雪瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難，大雪仿佛是一個(gè)白色的狂妖，用肆虐的雪花把我們逼到白雪皚皚的高山，無(wú)法尋找到出路。但是，我們并沒(méi)有認(rèn)輸！我們還有"愛(ài)"！無(wú)論什么天災(zāi)人 禍"愛(ài)"都能扛的過(guò)，它仿佛是一束光芒，點(diǎn)亮希望的道路，讓我們不在無(wú)助，不在恐懼。
有一種感覺(jué)叫寒冷，有一種力量叫"愛(ài)"！
愛(ài)心是力量哇！它也是許是一句安慰的話語(yǔ)，卻能撫慰你心靈的創(chuàng)傷；也許是一杯清涼的茶水，卻能濕潤(rùn)你干燥的喉嚨；也許是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，卻能揚(yáng)起你心中自信的風(fēng)帆……愛(ài)心也許只是一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，但它可能所產(chǎn)生的力量卻巨大之極。
人間總有真情在，愛(ài)就在我們身邊！
愛(ài)心為話題的作文8
很久以來(lái)，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)該是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門(mén)檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望，對(duì)交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(zhǎng)大后掙了錢(qián)，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì)自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很快樂(lè)。但是，現(xiàn)在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，因?yàn)槟抢餂](méi)有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛(ài)的滿足，其他的別無(wú)需求。
孩子們?cè)谏磉叄瑫?huì)很快樂(lè)、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒(méi)人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè)和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難，但我會(huì)盡力的……
總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì)是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會(huì)到那些老人的悲涼了。也許我們現(xiàn)在所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
愛(ài)心為話題的作文9
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……
直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水。可能就是在發(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅(jiān)定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意。
夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉(zhuǎn)。愛(ài)心或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對(duì)于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強(qiáng)有效地鎮(zhèn)定劑，就是一個(gè)繼續(xù)活下去的原因。所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生。
現(xiàn)在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì)再這樣認(rèn)為，我希望自己身邊的人也不要這樣認(rèn)為！
愛(ài)心為話題的作文10
愛(ài)，從構(gòu)字法來(lái)音，由一雙手和被保護(hù)的人組合在一起，它的寓意指人與人之間融合成為一個(gè)密不可分的整體。因此，愛(ài)需要傳遞。
古之人愛(ài)，讓人震撼。孟軻，為了傳播自己的“仁愛(ài)”思想，一生到過(guò)很多國(guó)家游說(shuō)統(tǒng)治者施愛(ài)于民。他用自己無(wú)怨無(wú)悔的行動(dòng)詮釋了“秉仁心愛(ài)人，以智慧治人，以恭敬禮人”博大愛(ài)心，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？孟子崇高的愛(ài)心一直傳遞下去，深深地影響著后人。
今人之愛(ài)，訃人如此感動(dòng)，愛(ài)心，滲透在日常鎖事中，反映在生活細(xì)節(jié)上，它悄尤聲息地傳遞著，潛移默化地影響著一代又一代，記得一則公益廣告——“將愛(ài)心傳遞下去》，晚上，媽媽給兒子洗完腳后，又給婆婆洗婆婆洗腳，這本是平常的事，兒子直到媽媽的舉動(dòng)后立即給媽媽端來(lái)了一盆洗腳水，媽媽平凡卻又偉大的愛(ài)心傳遞給了兒子。
在我們身邊，愛(ài)心也傳遞著，讓我們受益無(wú)窮�！爸袊�(guó)藍(lán)天春雷“用她博大的愛(ài)心，給了包括我在內(nèi)很多家庭貧困女童求學(xué)的信心。
上高二的時(shí)候，我多次考慮放棄學(xué)業(yè)，自從媽媽走后，家中所有的事情都是由爸爸一個(gè)人在承擔(dān)。尤其是為了讓我和其他同齡人一樣接受良好的學(xué)校教育，他從自己嘴里往出省錢(qián)給我攢學(xué)費(fèi)……我不能想象爸爸內(nèi)心的苦，但我知道，他在用全部的愛(ài)保護(hù)我，而對(duì)家庭的境況，我不知道自己該怎么做才好。就在我仿徨不堪的時(shí)候，“中國(guó)藍(lán)天春雷“對(duì)我伸出了她溫暖的雙手，喚起了我強(qiáng)烈的求學(xué)欲望，她也讓我體會(huì)到了愛(ài)的厚重和偉大，我默默地告訴自己，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，回報(bào)她的愛(ài)。
“中國(guó)藍(lán)天春雷”像一位善良而充滿愛(ài)心的母親，她用愛(ài)心，資助著一批又一批家庭貧困的中國(guó)女孩，使她們完成學(xué)業(yè)，走上光明的人徨道路；她用愛(ài)心，默默為祖國(guó)的花朵澆水，施肥，為她們撐起了一片希望的藍(lán)天；她用愛(ài)心，給了她們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種方式，“中國(guó)藍(lán)天春雷”將愛(ài)心的“火炬”在神州大地上傳遞著。
愛(ài)心從古人傳到今人，由上一代傳給下一代。不管是感天動(dòng)地的愛(ài)心，還是平平凡凡的愛(ài)心，都是值的歌頌和傳遞的。作為一個(gè)社會(huì)公民，每個(gè)人都有報(bào)答社會(huì)的一份責(zé)任，如果每個(gè)人在自己的能力范圍之內(nèi)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的'一份愛(ài)心，為我們美好的生活貢獻(xiàn)自己的力量，我們的生活會(huì)變得更加陽(yáng)光，讓我們共同努力，將愛(ài)心傳遞下去，讓愛(ài)心照亮更多人的生命，讓愛(ài)充滿人間。
愛(ài)心為話題的作文11
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。
一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷�！彼搿Ｋ且粋�(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看！她多可憐�！薄昂脩K的命運(yùn)��！”“我好同情她�！边@一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。
忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)�，不一�?huì)兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì)讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周?chē)拿恳粋�(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。
此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂郁的樣子，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌！”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！
愛(ài)心為話題的作文12
一個(gè)星期六的早上，窗外細(xì)雨蒙蒙，陰涼的天氣中，我找不出一絲溫暖來(lái)。
我撐著一把天藍(lán)色的傘走在街上。來(lái)來(lái)往往的車(chē)子有時(shí)會(huì)在路邊濺起水花，留下那些無(wú)辜的路人干著急，卻也只能無(wú)奈地看著車(chē)子越駛越遠(yuǎn)。
雨細(xì)細(xì)的，感覺(jué)輕飄飄的，想鵝毛一樣。街上一片朦朧，我靜靜地走著。這時(shí)，我的前面好像有一個(gè)人走過(guò)來(lái)了。走得很慢，在風(fēng)雨中顯得有些恍惚。再走近些，這個(gè)人似乎沒(méi)有打傘，走得有點(diǎn)搖搖晃晃。更近了，是一個(gè)老人，頭發(fā)灰白灰白的，身上卻穿著一件白色外套，因?yàn)楸挥晁蛑陆鬂裢噶艘话�。看到這個(gè)既沒(méi)有打傘，腿腳又不好的老人。我心里第一個(gè)想法就是：低頭，快點(diǎn)走！
腳剛邁出一步，我就被自己嚇到了。自己怎么會(huì)有這種想法？平時(shí)思品課都白上了嗎？老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、有愛(ài)心的人，可我現(xiàn)在又是怎么做的？我停下腳步，甩了甩頭。轉(zhuǎn)過(guò)去看向已經(jīng)與自己擦肩而過(guò)的老人，想象著自己把雨傘遞給他的場(chǎng)景。
如果老人不接受怎么辦？
旁邊的人會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很奇怪、很虛偽？
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事！要怎么辦？
我想了想，還是收回了目光，轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)往前走去。是啊，我從未做過(guò)這種事。我的傘不大不小，剛好夠我一個(gè)人遮，兩個(gè)人怎么夠？算了吧。
正當(dāng)我向前走去時(shí)，我聽(tīng)到后面一聲清脆而又響亮的女聲“老爺爺，我扶著你走吧�！蔽乙幌路磻�(yīng)過(guò)來(lái)，是誰(shuí)，會(huì)這么好心？
我再一次轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)穿著紅色連衣裙的女孩，右手撐著傘，右手?jǐn)v扶著老人，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印地走著。
“老爺爺，你小心點(diǎn)，地上都是水�！�
“好，好唉，真是好孩子�！崩先四樕系陌櫦y擠在一起，笑得如同黃暈下的秋菊般燦爛。我呆呆地望著他們。
那一刻，我詫異了。我覺(jué)得，心里好像少了什么東西。那個(gè)紅衣女孩會(huì)有著什么是我沒(méi)有的？是愛(ài)心嗎？那個(gè)我本不該丟棄的東西？
雨，還在下，細(xì)細(xì)地，輕飄飄的。風(fēng)雨中，一少攙扶著一老。一紅一白，漸漸地，消失在朦朧的雨里，讓我心生悔恨。
愛(ài)心為話題的作文13
放學(xué)回家，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽沙啞的聲音：“鈺鈺，快過(guò)來(lái)，看校訊通《用你一本書(shū)，打開(kāi)我的窗》校訊通公益捐書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)�！眳⑴c公益捐書(shū)行動(dòng)的博客頭像下方將展示“愛(ài)心志愿者”榮譽(yù)標(biāo)識(shí)。
“紅色的愛(ài)心”榮譽(yù)標(biāo)識(shí)讓我心動(dòng)，感緊催促媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨尤�，不，媽媽我們一起加入這次公益捐書(shū)活動(dòng)，媽媽微微一笑，這笑帶著她那衰老的細(xì)小皺紋，螺旋紋，但是媽媽那顆童心未老，積極參與這次活動(dòng)中，我們同時(shí)點(diǎn)亮了自己心中的火焰，傳遞給那些災(zāi)區(qū)小朋友們，讓他們也感受到校訊通大家庭的溫暖。
我利用節(jié)假日的時(shí)間，將我所有的書(shū)柜翻的亂七八糟，像打劫似的。不過(guò)，我還是將書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)，精心挑選，終于選出來(lái)了《童年》、《城南舊事》、《希臘神話》、《親近母語(yǔ)全閱讀》、《我的媽媽是精靈》、《森林報(bào)》這些書(shū)籍都是老師要求我們必讀的書(shū)目，所以我也希望災(zāi)區(qū)的小朋友也能讀到，等你們讀完，我還會(huì)將我讀完的課外書(shū)籍，捐贈(zèng)給你們的，讓我們一起加油！
為了能體現(xiàn)我對(duì)你們的真摯，體現(xiàn)我的真誠(chéng)，我要親自制作一張張愛(ài)心祝福的賀卡送給你們，希望你們能喜歡。
制作過(guò)程一準(zhǔn)備彩紙、剪刀
我和媽媽準(zhǔn)備了各種形狀的彩色卡紙、然后在彩紙上畫(huà)了一個(gè)心的形狀，代表我擁有的一顆愛(ài)心，接著把用鉛筆畫(huà)的一部分用橡皮擦下來(lái)，用小剪刀把這個(gè)大心剪下來(lái)，表示這是用愛(ài)真摯的為災(zāi)區(qū)小朋友捐書(shū)；還表示著校訊通“全營(yíng)養(yǎng)閱讀。愛(ài)”公益捐書(shū)的交流活動(dòng)，讓災(zāi)區(qū)的哥哥、弟弟、妹妹們也知道有一個(gè)校訊通這個(gè)大家庭的大小朋友一直在關(guān)注著你們，你們也是我們校訊通家庭中的一員。
制作過(guò)程二裝飾我火熱的心
俗話說(shuō)：美麗的大自然需要?jiǎng)�、植物的裝飾才能襯托闐大地媽媽的美麗身姿；溫暖的小窩需要爸爸、媽媽精心呵護(hù)，才能使小窩點(diǎn)綴的更加溫暖而溫馨，小小的一張愛(ài)心卡也一樣喲！
它需要千百條感激的話語(yǔ)，才能感受到愛(ài)心卡的特殊意義。在這個(gè)賀卡的左一端我畫(huà)上了一個(gè)有著重要意義的標(biāo)識(shí)，就像鮮艷的紅領(lǐng)巾代表著優(yōu)秀少先隊(duì)員一樣，那就是由一只蝴蝶自由自在地在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔為標(biāo)識(shí)，它代表著校訊通在寫(xiě)博這個(gè)平臺(tái)上讓我們的寫(xiě)作技巧更上一層樓。而在這張賀卡的右一端我又畫(huà)了一個(gè)小心，意義是我們的心永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)的心緊緊連在一起�！耙环接须y，八方支援，”讓我們大家伸出一張張?jiān)纸o這些需要我們關(guān)愛(ài)的孩子們吧。
愛(ài)心為話題的作文14
愛(ài)心，這個(gè)美好的詞�？墒牵裁词钦娴牡膼�(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚，我與爸爸來(lái)到了夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽(tīng)到“咕，咕咕，咕咕咕？？”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著，聲音時(shí)高實(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對(duì)視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提了起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)勁地：“嘰嘰喳喳？”的叫著，好象再說(shuō)“謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會(huì)給他們喂水，一會(huì)給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開(kāi)它們。我看到它們吃的哪個(gè)高興，比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個(gè)月了，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，他們無(wú)精打采，眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩，還一個(gè)勁的望外眺望，有時(shí)還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個(gè)自由的天堂的。但我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了。感情也有淺入深了，
我又怎么舍得放它們走呢？它們陪我走過(guò)了我的樂(lè)于喜，苦于痛，但是我看見(jiàn)它們一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè)，讓它們?cè)谧约旱目臻g里自由生活，好，我一定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚，我與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對(duì)它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門(mén)，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤(pán)旋著，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我靠在媽媽的懷里，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“不知道它們是不是有飯吃？有地方睡？是不是可以找到媽媽?zhuān)遣皇遣粫?huì)遇到壞人的X槍”媽媽拍拍我說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì)很好的，它們會(huì)學(xué)會(huì)生存的，你的愛(ài)心，就是它們最大的快樂(lè)。”
對(duì)，媽媽說(shuō)得對(duì)，我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè)，我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界中充滿愛(ài)心和快樂(lè)！
愛(ài)心為話題的作文15
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的，我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李老師便耐下心來(lái)給他補(bǔ)課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對(duì)李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對(duì)我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著見(jiàn)李老師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次，新報(bào)紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(zhǎng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì)傷心，或許當(dāng)時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機(jī)會(huì)吧！
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