描寫(xiě)愛(ài)的作文議論文

　　愛(ài)，是生活中的潤(rùn)滑劑，它帶動(dòng)生活中的齒輪，使之轉(zhuǎn)的更快更流暢。小編收集了描寫(xiě)愛(ài)的作文議論文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：愛(ài)

　　一位年輕人外出尋找菩薩，想要修得正果。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了一個(gè)寺廟中，詢問(wèn)寺廟中的老住持菩薩在哪里。老住持說(shuō)：“與其苦苦尋找菩薩，不如去找佛。”年輕人又問(wèn)佛在哪里。住持說(shuō)：“在你回家的路上，有一個(gè)人會(huì)披著衣服，反穿著鞋來(lái)迎接你。那個(gè)人便是你要尋找的佛。”年輕人拜謝了老主持，高高興興地往家里走。他一路上借宿他人家中，仔細(xì)地尋找老住持所說(shuō)的披著衣服反穿著鞋的人。可是快到家的時(shí)候，他仍然沒(méi)有找到老住持所說(shuō)的佛。他很生氣地回到了家中，這時(shí)已經(jīng)是深夜了。年輕人敲了敲門(mén)，他的老母親急忙起床，把衣服披在身上，慌忙中連鞋都穿反了。年輕人見(jiàn)到自己的母親，頓時(shí)醒悟了——原來(lái)自己苦苦尋找的佛，就是自己的母親。

　　是的，在我們一生中，得到最多的愛(ài)便是來(lái)自我們的父母。雖不像那位以超極限的速度接住從樓上接住掉下的孩子的母親，但是從日常生活中的點(diǎn)滴便能看出，父母對(duì)我們的愛(ài)，是比另外任何一種愛(ài)更深、更濃的。考試好后的一句表?yè)P(yáng)，考試差后的一些鼓勵(lì);受傷后父母的急切，康復(fù)后父母的欣慰，無(wú)不表現(xiàn)出父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了親人之間的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。

　　有一篇文章這樣寫(xiě)道：主人公來(lái)自濃醇，家里很窮，上學(xué)時(shí)只能吃泡菜。每當(dāng)她吃完泡菜后，嘴里總有一股泡菜味，宿舍里的和班里的同學(xué)都不愿意和她在一起。班主任知道了這件事，給她了一包口香糖，讓她每次吃完飯后嚼一片。果然，吃完泡菜后再嚼一片口香糖，嘴里的泡菜味淡了。后來(lái)，同學(xué)們也給她買(mǎi)口香糖，并向她道歉。她很感動(dòng)。

　　除了父母的關(guān)愛(ài)，還有老師學(xué)生和同學(xué)之間的.關(guān)愛(ài)。老師，既是人類(lèi)靈魂的工程師，還是學(xué)生的第二個(gè)“母親”。老師關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，做錯(cuò)了事老師的教導(dǎo)，做了好事老師的贊賞。考試差了老師的關(guān)心，考試好了老師的表?yè)P(yáng)。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，就如對(duì)自己孩子的關(guān)愛(ài)。就像一個(gè)故事中所說(shuō)，主人公從小沒(méi)了母親，于是她的老師便當(dāng)了她的“代理母親”，在她生日時(shí)為她買(mǎi)禮物，和她談心。后來(lái)主人公了解到，她還是其他三個(gè)學(xué)生的“代理母親”。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也是最真誠(chéng)，最無(wú)私的。而學(xué)生之間，同樣也存在著關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)上同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步;游戲中團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取成功。

　　愛(ài)，是生活中的潤(rùn)滑劑，它帶動(dòng)生活中的齒輪，使之轉(zhuǎn)的更快更流暢。愛(ài)，是人生的蜜糖，使得生活更富滋味。人間處處有關(guān)愛(ài)，共同匯成愛(ài)之海。

　　第二篇：愛(ài)

　　現(xiàn)代化社會(huì)是一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為主體的社會(huì)，許多家庭的條件都較為優(yōu)越。俗話說(shuō)得好：“天下父母心。”這種千百年遺下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一絲都未改變，但家長(zhǎng)們“愛(ài)”的方式卻已開(kāi)始掃曲。

　　由于中國(guó)人口的急劇增長(zhǎng)，政府實(shí)行了獨(dú)生子女政策，孩子在家庭中就是“掌中寶”，家長(zhǎng)們都圍著孩子轉(zhuǎn)，他們毫不吝嗇的滿足孩子們的需求。上海王某，先前經(jīng)營(yíng)一家公司，而后來(lái)，因?yàn)橐淮问д`使其公司瀕臨倒閉，但他的女兒此時(shí)提出買(mǎi)新款電腦，王某不愿告訴女兒公司的狀況，便一拖再拖，女兒在一天晚上實(shí)在不能忍受，便沖他大吼。第二天，他到處借錢(qián)，為女兒買(mǎi)了電腦，而女兒卻說(shuō)是送給同學(xué)作生日禮物的。此后的日子里，他為了滿足女兒的要求，先是賣(mài)掉所有的房子，后來(lái)經(jīng)營(yíng)走私毒品，直至入獄。

　　這種愛(ài)太深切，反倒適得其反。

　　那么，是不是不溺愛(ài)就該“嚴(yán)愛(ài)”?答案是否定的。社會(huì)上常常議論“虎媽”、“貓爸”式教育，從我個(gè)人的角度出發(fā)，我是不贊成這種“愛(ài)”的方式。這種方式雖然能幫助孩子成才，但從某種角度上來(lái)看，它從小就限定了孩子的`歡樂(lè)，使孩子喪失飛向天空的機(jī)會(huì)。

　　愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，不需要太刻意，也不需要太隨意，我就很佩服曾子“愛(ài)”孩子的方式。

　　一次，曾子的妻子趕集，孩子也要跟著去，妻子不想讓孩子去，就哄孩子說(shuō)：“等會(huì)娘回來(lái)就給你殺豬吃。”孩子相信了。當(dāng)妻子回家時(shí)看見(jiàn)曾子正在磨刀，就問(wèn)他：“你磨刀干什么?”“當(dāng)然是殺豬啊。”“我那時(shí)只是為了哄孩子，沒(méi)有必要當(dāng)真。”“怎么可以，我們作為家長(zhǎng)的不能騙孩子，父母是孩子的第一位老師，我們還要教育他怎么做人呢。”妻子聽(tīng)了，和曾子一起把豬殺了。

　　愛(ài)孩子，是人皆有之的心，但選擇怎樣的方式，就因人而異了，這種方式對(duì)孩子必將產(chǎn)生深刻的影響，所以說(shuō)，愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。

　　第三篇：愛(ài)

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，正是它們與人類(lèi)一起構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界。然而如今，人類(lèi)卻毫無(wú)顧忌的肆殺、虐待動(dòng)物。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在黑龍江省蘿北縣名山鎮(zhèn)黑龍江名山島附近。一名看似有貴族氣派的女游客來(lái)到黑龍江邊游玩，沒(méi)想到一只流浪的小貓路過(guò)腳邊，這名女游客不但沒(méi)有產(chǎn)生同情心，反而用高跟鞋踩死了這只小貓。這個(gè)情景被當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)記者拍攝了下來(lái)，并將它發(fā)表到了網(wǎng)上，這名虐貓女受到了眾多網(wǎng)民的指責(zé)和唾罵。

　　這種虐貓行為是多么殘忍啊!

　　也許有人認(rèn)為動(dòng)物的人生價(jià)值是低廉的，不需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。那么，他錯(cuò)了。動(dòng)物的生命與人類(lèi)的.生命是緊密聯(lián)系在一起的，既然我們知道善待，珍惜自己的生命，那我們難道就不能設(shè)身處地為動(dòng)物想一想，他們是否也需要人類(lèi)的尊重與呵護(hù)呢?當(dāng)今社會(huì)的人們都是被金錢(qián)所奴役的人們：日本為了金錢(qián)，瘋狂捕殺鯨魚(yú)，美國(guó)為了金錢(qián)，大量捕殺美洲豹……他們?yōu)榱私疱X(qián)，絲毫不顧動(dòng)物們的感受，這是多么可悲啊!目前為止，已經(jīng)有許多國(guó)家開(kāi)始加入動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，提倡尊重動(dòng)物，珍惜動(dòng)物。

　　我們應(yīng)該銘記：善待動(dòng)物就是善待我們自己，就會(huì)使這個(gè)世界更加精彩。讓我們一起從現(xiàn)在做起，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命吧!