【推薦】愛心的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　有一縷耀眼的陽光照亮著我的心，引領(lǐng)著我邁向美好的明天“啊！”隨著我的一聲尖叫聲，我已經(jīng)整個(gè)人撲倒在地，簡(jiǎn)直就是摔了個(gè)“狗啃泥”，她聽到尖叫聲之后飛快地向我跑來，就像一支離弦的箭。她趕快把我扶著坐了起來，便開始不停地詢問起：“你有沒有事啊？摔到哪里了？哪里痛啊？”我連忙回答著：“沒事兒，不就是摔了一跤嗎？不痛的。”她半信半疑地盯著我說：“真的？真的沒事嗎？你可不要騙我啊。”我笑著說：“真的！不信？我起來走兩步給你看。” 說罷，我準(zhǔn)備站起來，可是，我發(fā)現(xiàn)自己的腳好像扭到了，根本站不起來了。但為了不讓她擔(dān)心，我咬咬牙，手緊握著她的手站起來。

　　我剛走一步，又一下子摔倒在地。我看見她剛放松的神情又一下緊張起來，眉頭緊鎖著，然后著急地對(duì)我說：“你看！還說沒事！現(xiàn)在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到腳了？”于是，她便用一只手托起我的腳，像媽媽一樣輕輕地幫我揉著腳，邊揉邊問：“痛不痛啊！痛就告訴我，我輕一點(diǎn)” 頓時(shí)，一陣暖流涌上我的'心頭，眼淚便情不自禁地落了下來，我非常感動(dòng)，因?yàn)樗龑?duì)我很關(guān)心，她讓我從她的身影中看到了媽媽對(duì)我的愛。

　　我心想：這便是所謂的友情吧！這便是我最好的朋友吧！ 因?yàn)槟_扭傷的緣故，她每天都會(huì)陪著我，幫我干這個(gè)，做那個(gè)的。那件事以后，每每想起，我都會(huì)覺得那次腳扭傷是非常值得的，它讓我感受到了友情的珍貴。

愛心的作文 篇2

　　愛心義賣會(huì)今天是清明小長(zhǎng)假的第一天，我和爸爸、媽媽、小姨、哥哥、舅舅、舅媽和妹妹，一起去金鷹奧萊城玩。我們剛到仙林湖，就隱隱約約地聽到了奧萊城湖畔廣場(chǎng)舞臺(tái)傳來了一陣陣歌舞聲。

　　朝舞臺(tái)望去，只見許多男男女女、老老少少圍在那兒，還不時(shí)地傳來陣陣熱烈的鼓掌聲。我的好奇心一下子就被吊了起來，便迫不及待地朝舞臺(tái)的方向跑去。到了舞臺(tái)，我看見后面的背景布上寫著：“音樂種子”春蕾助學(xué)行動(dòng)。這幾個(gè)大字。助學(xué)行動(dòng)？這當(dāng)我感到奇怪時(shí)，一位主持人走上舞臺(tái)，手拿麥克風(fēng)說：“1200元——一位山區(qū)孩子三年的'生活費(fèi)，在您看來也許不多，但是對(duì)他們來說，可能會(huì)改變他(她)一生的命運(yùn)。希望大家多多捐款。謝謝。”哦,聽著主持人的話，我恍然大愛心義賣會(huì)。

　　過了大約十分鐘，主持人再次走上了舞臺(tái)，說道：“有一位中年阿姨為山區(qū)兒童捐獻(xiàn)了善款，雖然全是一毛、兩毛、一塊，但是湊起來有1200元左右！下面請(qǐng)這位阿姨說一說。”話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣贊許的掌聲。這位阿姨先上前走了一步，然后清了清嗓子，說道：“我十分愛聽《陽光清晨》，當(dāng)聽到有這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我趕緊搭車，帶錢來捐助給山區(qū)孩子。想獻(xiàn)上一份自己微薄的力量。”聽完這番話，我深深地被這位善良的中年阿姨感動(dòng)了。后來，我們來到了愛心市場(chǎng)，這兒有許多物品，舅舅也準(zhǔn)備獻(xiàn)份愛心，就買了3個(gè)20元的筆袋。雖然數(shù)字不大，但是愛心不分貴賤。哪怕捐的再少，也表達(dá)了自己的一份愛心。······今天真是一個(gè)難忘的日子，讓我懂得了許多。

愛心的作文 篇3

　　放寒假了，爸爸給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我每天都要乘車去上課，奶奶每次出門時(shí)都要鄭重的告訴我，乘車要注意安全、防止路面有冰滑倒，上車要有禮貌，見到年紀(jì)大的爺爺奶奶要主動(dòng)讓座，要樂于助人。

　　有一天，上完課后，爸爸領(lǐng)我去了一家很大的'超市，我被各種各樣的商品吸引住了留連忘返，我和爸爸在超市里逛了一個(gè)多小時(shí)買了很多東西；我們交完款正要往外走，這時(shí)，有一位老奶奶拉開超市的防風(fēng)門簾從外面走進(jìn)來，由于超市門口人來人往帶進(jìn)了一些積雪，地面有些積水，她一時(shí)沒注意滑倒了，我看見后，趕緊沖了過去，扶著老奶奶站了起來，我對(duì)她說：“老奶奶要小心腳下路滑”，她對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，你是一個(gè)樂于助人的好孩子。”她的話讓我感到很甜蜜，就像嘗到蜜糖一樣。

　　晚上回到家，我和奶奶說了這件事，她也夸我長(zhǎng)大了、懂事了，她還告訴我說“熱心幫助別人，就會(huì)有好的報(bào)答”。這一天我連吃飯都特別香，我嘗到了甜的滋味，我感到很開心，我感受到了奉獻(xiàn)愛心的甜美。

愛心的作文 篇4

　　我利用幾個(gè)星期細(xì)細(xì)讀了這本書，文中滋味沁人心脾，覺得真是一本難得的好書，我受益匪淺。

　　一、多閱讀，與書籍為友。

　　文中李鎮(zhèn)西談了很多教師讀書于己于他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說過：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”朱永新教授說：一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。對(duì)此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書的目標(biāo)，續(xù)讀一本專業(yè)雜志，業(yè)余時(shí)間看一些少兒節(jié)目、動(dòng)畫片，除此之外，我還應(yīng)博覽群書。

　　二、多思考，與思考為伴。

　　書中指出：善讀書，再加上善思考，他就能從教書匠的行列中走出來，成為一名有思想的真正的教師。教師應(yīng)當(dāng)是人類中最具思考力的人群之一。教育的哀傷在于，教育傳播的主體——教師——嚴(yán)重缺失思考的習(xí)慣和獨(dú)立思索的精神。我覺得，教師不僅是知識(shí)和技能的傳授者，更應(yīng)是人生的引領(lǐng)者，試想一位缺乏獨(dú)立自主和思想的老師，又怎能引領(lǐng)出富于思考的學(xué)生？

　　我認(rèn)為，思考在這里還應(yīng)包含另一層意思，那就是反思。有專家指出：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。尤其如我這般年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

　　當(dāng)然思考的基礎(chǔ)是實(shí)踐，沒有實(shí)踐的思考是空想、斷想、臆想，沒有思考的實(shí)踐則是盲動(dòng)，所以要成為一名有思想的教師，必須要源于實(shí)踐、形成于思考。

　　三、勤練筆，與思考對(duì)話。

　　書中指出，寫作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的'外顯性標(biāo)示。寫作的好處在于能強(qiáng)迫人靜下心來，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進(jìn)人把觀點(diǎn)表達(dá)得更科學(xué)更經(jīng)得起推敲；寫作是一趟深層的思考之旅。

　　此外，通過讀這本書，我知道了怎樣去面對(duì)我們的那些學(xué)生：

　　1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學(xué)生身上；把自己童年所痛惡的，從學(xué)生身上拿走。我們對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也就微笑著面對(duì)生活。由此學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活的不幸。

　　2、我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，人的內(nèi)心深處有一種渴望得到重視、被人贊揚(yáng)的需求。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，只要你仔細(xì)觀察，及是最駑笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜愛的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來，夸獎(jiǎng)她，鼓勵(lì)他，欣賞他，在賞識(shí)中使他樹立起“我行，我可以”的信念。培根曾說過，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個(gè)“欣賞者”而不是“漠視者”。