愛心接力作文(通用8篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的愛心接力作文，歡迎閱讀與收藏。

愛心接力作文1

　　昨天，我們看見了貧困地區的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，學習用品也缺乏，真可憐。而我們......,所以，老師叫我們捐學習用品。

　　昨天晚上，爸爸媽媽還沒回家，我就拿著二十幾本書放在桌上，媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽把許多書挑了出來，這本書也要捐，那本書也要捐，嘰嘰喳喳的，媽媽又叫我捐一個書包。我心想，怎么全家人都這么有愛心啊！第二天，我在別人面前眩耀，不料黃春曉也捐了一個書包，可是，他沒有我捐的書多，哈哈，我是全班捐的最多的，我得意忘形。晨會課上，我聽施泓鈺在報：丁浩然小朋友捐書，包是節小朋友捐書......,我急死了，吳英成小朋友捐書，哈哈，終于到我了，我欣喜若狂。到了講臺，許老師問我：“幾本書？”“我沒數”。許老師幫我數，結果18本，貳本本子，下了講臺，我才發現昨晚忘了數幾本書！

　　我希望貧困地區的小朋友能看到很多好看的書，更希望世界上沒有貧困。

愛心接力作文2

　　有一天，晴空萬里。突然，天有不測風云，烏云密布，下起了傾盆大雨，豆大的雨點密密麻麻地落到地上，飛快地濺起跟“糖葫蘆”似的一串串的水花。

　　“叮呤呤”，放學鈴聲響了，大家拿著雨傘、雨衣，急急忙忙地走出校門。有的蹦著跳著回家，有的把今天學校里的趣事說給爸爸媽媽聽……只有一個小姑娘沉默不語，一路飛奔，因為她沒有帶雨傘。只見她冒著大雨，背著跟“大象”一樣沉重的書包，踏著水坑，一步步地向家跑去。

　　老師見了，著急地跑上去說：“茜茜，你沒帶雨傘嗎？”茜茜邊走邊點頭。老師忙說：“我把雨衣給你吧！”話音剛落，老師就麻利地把雨衣脫下給茜茜穿上。

　　樂樂走出校門，一眼就看見老師變成了“落湯雞”，馬上跑去給老師撐傘，邊撐邊說：“老師，我和茜茜身高差不多，我和她一起撐，再說，我的家離她家近，一會就到了。”茜茜一邊把雨衣脫下還給老師，一邊說：“老師，您被淋濕了多不好，我和樂樂一起走吧。”

　　風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，師生三人的心里卻是那么地溫暖。她們說說笑笑，一起回到了家。

愛心接力作文3

　　我聽過這樣一個故事：一名2歲的女童在自家的防盜網被卡。情況十分緊急，又因為是清晨，氣溫較低如果坐視不管的話，小女孩的生命就會被死神永遠地奪走。

　　至于為什么女童會被防盜網卡住呢？那是因為父母都去上班了，只有奶奶在家照看女童，奶奶要去晨練，看到小女孩還在睡覺，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看見奶奶不在，就去窗臺玩，結果沒抓穩，就被自家防盜網卡住了。

　　過了不久，下面正在晨練的老人發現了被卡的小女孩，馬上報了警。

　　又過了一會兒，兩名男子發現了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天臺，把繩子捆在了樓頂的欄桿上，一個男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩。可是，因為墻壁很滑，每層的距離又很大，所以折騰了半天都沒有把女童救出。

　　這時，消防官兵趕來了，也遇到了同樣的難題，最后消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個比較瘦的消防員鉆進防盜網，另一邊的消防官兵負責破門，聯系家屬。終于，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家里玩耍了。

　　女童得救了，消防官兵和居民上演了一場愛心接力，也許居民和女童親屬不會再見面，但是這并不重要。只要人人都獻出愛的雙手，就能撐起平安的天空！

愛心接力作文4

　　除夕的午后，我拿著書法家姑姑寫的福字興高采烈一路去尋找有福人。

　　“媽媽，這里有位老奶奶，咱們把福字去送給她吧！”媽媽非常贊同我的想法。因為陽光下這位奶奶顯得寂寞而又孤獨。

　　我和媽媽輕輕走向老奶奶，我先向奶奶做了自我介紹，然后她牙齒都掉光了，耳朵有些背，她用很輕的聲音，微信著告訴我她已經87歲了，每天坐在樓下曬曬太陽，坐在椅子上睡一會，看一會周圍的風景是她唯一的生活。奶奶說她最大的新年愿望是：“一家人坐在一起陪她打打牌，說說話，給她燒點好吃的，一個個都不要那么忙。”

　　我為這位已經高齡的老奶奶唱了一首歌，奶奶看我又唱又跳，開心的眼淚都流出來了，當我們告別的時候，她緊緊地握住我的手說：“好好讀書，當大學生哦！”一直都不肯放。

　　希望我們全杭州的小朋友都能為一位位老人送去一張張“福”字，多陪陪身邊的陌生的老人們聊聊天，讓她們不再那么落寞，讓愛心接力，溫暖這個世界里的每一個角落。

愛心接力作文5

　　去同學家排練節目，乘公交車去。上車，伸進口袋，硬幣沒了。才想起，剛剛換了一條褲子，硬幣藏在口袋里。我只好靠邊站，讓別人先上。，眼看著人一個一個上了公交車，我卻一直站在門口，不上去，后面的一位阿姨說：“小朋友，你快上去呀！”“我沒帶錢！”“那走開啊！”我正要走的時候，前面的一位大叔，大約已經有40多歲了吧，他說：“我來替你付吧！”說著，就把硬幣放進了投幣口。上車了，那叔叔又給我了一枚硬幣，說：“你回來可以用的。”我再三推讓，還是收下了。

　　公交車過了一站又一站，一位老婆婆來了，她摸了全身，只有五角。我想這位老太太肯定跟我一樣，我應該去幫助她：“阿婆，我來幫你付吧！”說著，就把剛才那位叔叔給我的硬幣投了進去。阿婆很高興，感謝了我好幾次。

　　坐下，老婆婆還是在找錢，原來她的錢放在手里那只尼龍袋里，有大鈔，有零錢。她立即還我錢。

　　上來了一位年輕婦女，她只有百元，十元的，說：“誰有硬幣，給我換一下。”沒有人回應。我說：“我給你投。”往投幣口放進了一枚硬幣……

愛心接力作文6

　　今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬。”突然，蝸牛被前方閃閃發光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項鏈啊！這到底是誰掉的呢？

　　這時，蝸牛看見一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項鏈還給它的主人嗎？”

　　熱心的`螞蟻說：“好呀。”

　　于是，螞蟻接過項鏈，飛快地向前尋找項鏈的主人。

　　螞蟻走著走著，發現遠方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠，能不能請它幫忙？”

　　螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項鏈不知道是誰丟的，你飛得高看得遠，能不能把項鏈還給它的主人？”

　　蝴蝶仙子回答：“好的。”

　　蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發現一個小女孩低頭在尋找什么，就飛過去問：“小朋友，你怎么了？”

　　小女孩著急地說：“我不小心把心愛的項鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”

　　蝴蝶仙子說：“你說的是這條項鏈嗎？”

　　“沒錯就是它！”

　　項鏈失而復得，小女孩可開心了，連聲說謝謝！

愛心接力作文7

　　隨著一聲轟隆的震動聲傳來，四處房屋紛紛坍塌，人們的求助聲此起彼伏。在2008年奧運火炬傳遞的同時，讓人心中熱血澎湃的愛心接力也在進行當中。

　　打開電視，浮現在我眼前的還是那些讓人觸目驚心的畫面，一棟棟坍塌的房屋、一個個被壓在廢墟下鮮活的生命、一個個因失去自己親人而失聲痛哭的場面......

　　好多學校的教學樓倒塌，很多學生被埋在廢墟之下，我的心揪緊了，聽著那在廢墟下時有時無，斷斷續續的呼喊時，怎能不讓人感到心痛心酸。

　　可就在著心酸的背后，更多的是感激。

　　來自各地的救援軍陸續趕來，各地派發的糧食、帳篷、日用品送入了災民手中。

　　在采集血液、捐款的地方已排起了一條長龍。

　　在救災的過程中，許多穿綠色衣服的軍人、穿橙色衣服的消防員、穿白色衣服的醫療隊員成了最矚目的焦點。正因為有他們的努力才有那么多獲救的人員，感謝他們！！！

　　全國人民同心，我相信，四川人民會度過難關的！！！

愛心接力作文8

　　在“微愛全城”這個愛心團隊的鏡頭里，在字字飽含深情的關注里，我是通過閱讀4月1日《焦作晚報》的特別報道，走進修武縣雙廟村雙廟完全小學，深切感受到28個山里娃的小小心愿。看到報紙上他們一張張可愛樸實的笑臉，我的心也同他們一樣，在這個煥發生機的季節，感到了春天的溫暖。

　　因為有愛，就會有感動。在4月3日《焦作晚報》之《全城愛心涌動 情牽28名山里娃》的報道里，我真切地體會到，在我們身邊，有許多愛心人士踴躍參與，盡自己的努力，用一腔摯情為我們這座美麗的城市增添了春的溫暖，用一個個無私的語言傳遞出正能量。

　　記得一首歌曲所唱：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關心你，就像關心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學習困難的山村小學，我體會到了一種心痛。

　　我相信自己，作為同一個城市的主人，我這位校園記者也有責任去幫助他們。在我不多的零花錢里，加上平時積攢的稿費，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進這群孩子，把我的圖書和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂！