什么愛(ài)心作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的什么愛(ài)心作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
什么愛(ài)心作文 篇1
一個(gè)人懂得愛(ài),擁有愛(ài),便能向這美麗的世界奉獻(xiàn)自己的愛(ài).
可是,什么是愛(ài)?什么是愛(ài)心?
草地上,年輕的父親領(lǐng)著剛學(xué)步的孩子,一次次地鼓勵(lì)著他不要怕,往前走;一一次次地扶起他,幫他拍去身上的塵土,我想這就是愛(ài)啊!
燈下,我做著作業(yè),父親輕手輕腳地走了過(guò)來(lái),幫我扶起臺(tái)燈,我想這就是愛(ài)啊!
假期,我剛從游泳池里上來(lái),媽媽急匆匆地給了我一條毛巾,看著我吃完一塊蛋糕,我想這便就是愛(ài)啊!
九江大地震,人們排著隊(duì)捐錢(qián)捐物,我想這也是愛(ài)啊!
然而,愛(ài)只存在親人之間嗎?不！愛(ài)存在于每一個(gè)有愛(ài)心的人心中。
一個(gè)同學(xué)孤寂憂傷,她悄悄地送上一張賀卡,寫(xiě)著深情的祝福,我想這也是愛(ài)啊!
愛(ài)心是什么?愛(ài)是什么?
愛(ài)心是種子,愛(ài)是果實(shí)。當(dāng)你把愛(ài)心的種子灑向四方時(shí)你便回聞到愛(ài)的芬芳了。
我們獲得愛(ài),不要忘記愛(ài),要以愛(ài)相報(bào)答。去愛(ài)你們的父母吧!去愛(ài)你們的師長(zhǎng)吧!去愛(ài)你們的同學(xué)吧!去愛(ài)這美好國(guó)度里一切善良的人們吧!
其實(shí),愛(ài)與愛(ài)心,盡在不言中。因?yàn)閻?ài)本身就是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，我愛(ài)這美麗的世界。
什么愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心是什么？是幫助他人，是奉獻(xiàn)自我，也是愛(ài)的傳遞。
我們班的宋清渭是一名積極向上的同學(xué)，可是上天卻這么不公，竟把災(zāi)難降臨到了這么小的生命身上——宋清渭竟然得了“白血病”，也就是“血癌”，這種巨大的打擊擊垮了這一家人。對(duì)于我們，學(xué)習(xí)、玩耍是觸手可及的事情；對(duì)于我們，化療是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞。而對(duì)于宋清渭來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、玩耍已是過(guò)去的回憶；化療，已是家常便飯，還需要巨額的費(fèi)用。這巨額的費(fèi)用又怎么辦呢？于是，我們進(jìn)行了一次“愛(ài)心捐款”。
捐款進(jìn)行的十分順利，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，100,200,300,500,??全班共捐了9045元，這個(gè)數(shù)字很令人興奮，這么多，宋清渭一定有救了。可是，對(duì)于宋清渭來(lái)說(shuō)只能是千里送鵝毛——禮輕情意重。我又想，這么多愛(ài)心肯定能夠溫暖宋清渭的心。我們衷心祝愿宋清渭同學(xué)早日康復(fù)，戰(zhàn)勝病魔，回到我們的身邊！
什么愛(ài)心作文 篇3
愛(ài)使我們感到溫暖;愛(ài)使我們信心十足;愛(ài)使我們充滿(mǎn)動(dòng)力。
愛(ài)，無(wú)處不在!
我在讀者上看到一篇文章愛(ài)的力量，它講的是一個(gè)動(dòng)人的故事：20xx年3月6日，英國(guó)考文垂市21歲的青年霍金斯不幸遭遇車(chē)禍。臨終前，他在紙條上寫(xiě)上遺言：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!請(qǐng)幫我捐獻(xiàn)眼角膜，讓我的眼睛能再次看到這個(gè)世界的陽(yáng)光!”霍金斯的父母遵照兒子的遺愿把他的眼角膜捐出去。一個(gè)叫齊瓦特的青年用霍金斯的眼角膜做了移植手術(shù)。20xx年12月17日深夜，齊瓦特在一座加油站用匕首刺傷了兩個(gè)工作人員，而且殘忍地用槍擊傷了一個(gè)警察，搶走了許多現(xiàn)金。警方很快就把20歲的齊瓦特逮捕歸案。20xx年4月11日，齊瓦特被判終身監(jiān)禁。有一天，霍金斯的父母去看他，把兒子的遺書(shū)拿給他看，他很后悔自己以前做的事。20xx年8月5日，警方用一輛警車(chē)將齊瓦特和幾名重犯轉(zhuǎn)移到另一所監(jiān)獄，途中發(fā)生了車(chē)禍，三名重犯控制了兩名重傷警察，并打開(kāi)了鐐銬。齊瓦特智斗重犯，最終罪犯被制服了，但齊瓦特腹部受了傷。許多媒體都想知道齊瓦特為什么要那樣做齊瓦特說(shuō)他不想讓霍金斯失望，不能讓他看到的只是罪惡和黑暗。霍金斯的父母趕到醫(yī)院時(shí)，齊瓦特已經(jīng)離開(kāi)人世了，他在信中寫(xiě)道：“我是一個(gè)孤兒，在這個(gè)世上沒(méi)有任何親人。是愛(ài)的力量，是霍金斯的愛(ài)，是你們的愛(ài)挽救了我這個(gè)罪犯的靈魂，讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人。謝謝你們，我愛(ài)你們……”
愛(ài)的力量是偉大的，它能挽救人的靈魂。
前不久，我校也舉辦了一場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。一個(gè)叫杜艷芬的高中女學(xué)生，曾經(jīng)也是僑中的一份子。如今她患有白血病，正是需要我們伸出援手的時(shí)候，全校每個(gè)班都行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們都把自己的私房錢(qián)拿出來(lái)捐給我們的學(xué)姐。雖然只是1元，5元，10元……但我們都忠心的希望她能早日康復(fù)，早日拿著課本坐在教室里和朋友們一起上課，也希望我們的心意能給她帶來(lái)力量，勇敢的戰(zhàn)勝病魔。
愛(ài)能夠點(diǎn)燃希望之火，為人們帶來(lái)勇氣。作文
愛(ài)的事跡數(shù)不勝數(shù)。暑假的時(shí)候，“派比安”，“珍珠”給人們帶來(lái)多大的災(zāi)難，家破人亡，良田被沖毀，國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失重大。面對(duì)這樣的災(zāi)難，社會(huì)各界人士紛紛伸出援助之手，捐錢(qián)捐物，讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子再次回到學(xué)校，讓無(wú)家可歸的人再次感到了溫暖。
愛(ài)，是我們情感的流露，它體現(xiàn)了一個(gè)人的良知。讓我們一起努力——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
什么愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是饑俄時(shí)的一頓飽飯，是寒冷時(shí)的一件厚衣，是困難時(shí)的一雙溫暖的援助之手……總之，爰無(wú)處不在。有愛(ài)的地方就有歡笑，有愛(ài)的地方就有溫暖。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏天，記得大樹(shù)蔭下那一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
那年夏天，哥哥送給我一只小鳥(niǎo)。那鳥(niǎo)雖然沒(méi)有鮮艷漂亮的羽毛，歌聲也不是十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，但它還是整天買(mǎi)力地歌唱，那小小的身體卻似乎充滿(mǎn)了活力，顯得格外精神。因此，我十分喜歡它，疼惜它，給它好吃，好喝的，還不時(shí)給它清理鳥(niǎo)籠。夏天的腳步近了，就在那大樹(shù)濃蔭下，鳥(niǎo)兒鳴唱中一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了。那段時(shí)間的悲傷，它為我分擔(dān)；快樂(lè)，我與它分享。總之，它陪伴我度過(guò)了那個(gè)炙熱、煩躁的夏天。
最后，小鳥(niǎo)飛走了，被一個(gè)小女孩放走了。那個(gè)女孩和我很熟，自從小鳥(niǎo)第一次搬進(jìn)鳥(niǎo)籠開(kāi)始，她就不止一次地勸我放了小鳥(niǎo)。我覺(jué)得她的話雖然有道理，但我的自私心卻不舍得放它走，甚互找各種借口作為自我安慰，其實(shí)我是舍不得放它走的。直到我目睹了小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，飛出鳥(niǎo)籠時(shí)，我的心仿佛釋然了，像放下了心上的一塊沉重的大石。女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我并沒(méi)有責(zé)怪她，只是靜靜地看出藍(lán)天出神。這時(shí)，耳邊響起她的聲音，輕輕地，近乎安慰地說(shuō)：“小鳥(niǎo)應(yīng)該回家了，回到親人的身邊了，是吧？你要為小鳥(niǎo)想想呀！小鳥(niǎo)離開(kāi)了親人朋友，甚至失去了自由，成了籠中之囚，它還會(huì)高興嗎?假若有一天，你也失去了自由，離開(kāi)了親人、朋友，我想你一定非常悲傷吧！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真想了想她說(shuō)的`話。也許她說(shuō)得對(duì)，小鳥(niǎo)此刻應(yīng)該回到父母身邊了，我應(yīng)該為小鳥(niǎo)高興呀！
第二天，我又來(lái)到了樹(shù)下，凝望著那個(gè)空空如也的鳥(niǎo)籠，心里默默地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你以后再也不用為別人而歌唱了，你要為自己歌唱。”太陽(yáng)升起，清晨的陽(yáng)光，照亮了那小女孩清澈如水的心靈，也照出了我的羞愧。以后，我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人！
什么愛(ài)心作文 篇5
愛(ài)心，是什么？
這件事是真實(shí)的，請(qǐng)大家在讀后發(fā)表自己的看法（文章可能語(yǔ)句平凡，但是我要流露的是真情實(shí)感．）
所謂愛(ài)心，我不知是什么，字面了解很簡(jiǎn)單，可能每個(gè)人都知道，但在實(shí)際生活中，愛(ài)心，如果不是全國(guó)大事發(fā)生，而又在哪里呢？
不知大家對(duì)下面我剛發(fā)現(xiàn)的故事有什么感想。
一天，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)，一出校門(mén)，便聽(tīng)到了唧唧喳喳的聲音，我已經(jīng)知道了，一定又在賣(mài)小動(dòng)物，因?yàn)橐酝陀泻芏嗟男?dòng)物被那些可惡的人們捉去賣(mài)了，可我走過(guò)去一看，原來(lái)是一群群可愛(ài)的小雞，它們是多么活潑，多么生動(dòng)啊。
可就在剛了解是小雞，走過(guò)去觀看時(shí)，發(fā)現(xiàn)，啊！它們?cè)趺炊急蝗旧狭思t顏料，雖然表面上是非常美麗，可著個(gè)舉動(dòng)會(huì)直接影響它們那幼小的生命啊，我不知人們究竟想干什么，他們做事前，難道就不能想想，這個(gè)舉動(dòng)所帶來(lái)的后果嗎？難道就不覺(jué)得再小的生命，也是生命嗎？難道就不覺(jué)得這樣掙錢(qián)可恥嗎？
看完那些小雞后，我聽(tīng)到了它們?cè)谙蛭仪缶龋晌矣媚茉鯓幽兀课屹I(mǎi)了一只回到家中，它在發(fā)抖，我喂了它一些食物，我在想如何把它們身上的顏色去掉？我試圖用水洗，可又怕它們疼痛，我嘗試了下，也不知道該如何是好，我打算明天去問(wèn)那個(gè)可恥的“人”，我要問(wèn)他用的是什么染料，我要用我的所有零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)所有的沒(méi)染色的小雞們，可想到這里，我的眼淚有忍不住，那些染色的小雞該怎么辦呢？我想請(qǐng)大家盡快的為我想想辦法，也是為一些幼小的生命做貢獻(xiàn)把。
我寫(xiě)這篇文章的目的就是：呼吁人們無(wú)論在哪里，做事一定要對(duì)的住自己的良心，為后果著想，也是為了激發(fā)大家的環(huán)保心，請(qǐng)大家聽(tīng)我一句話：保護(hù)地球，保護(hù)地球的細(xì)小生命們，也是在保護(hù)我們自己以及子孫們啊！
什么愛(ài)心作文 篇6
雖然課堂上的那個(gè)意外沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，但是，這個(gè)意外讓我真正明白了：沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要。
“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想……“齊思賢繪聲繪色地讀著課文。“讓我們思考從桑娜的心理活動(dòng)中體會(huì)到什么”聽(tīng)完了老師提出的這個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都在絞盡腦汁地思考：到底體會(huì)到什么呢？正在這時(shí)，一場(chǎng)極不和諧的聲音像刀子一樣劃破了我們思考的內(nèi)容，也劃破了這節(jié)課的平靜。
“嘔——”隨之而來(lái)的就是“嘩啦啦”地聲音和一股難聞刺激肺腑的氣味。大家循聲望去只見(jiàn)席明遠(yuǎn)臉色通紅像是一個(gè)熟透的肉餅，表情像是被蛇絞住了了身子一樣痛不欲生。嘴里還時(shí)不時(shí)地吐出一些黃色的很稠的液體。瞬間，我們趕快翻出自己的衛(wèi)生紙，遞給席明遠(yuǎn)。還有幾個(gè)同學(xué)不等老師說(shuō)就拿著一個(gè)簸箕朝操場(chǎng)上提一些土，來(lái)掩蓋這些令人惡心的液體。席明遠(yuǎn)周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)也沒(méi)有閑著，女生將他桌子上、課本上、文具上的液體仔細(xì)地擦干凈，男生則好言相勸，不停地安慰他。這時(shí)幾個(gè)提土的同學(xué)也提趕回來(lái)了。他們像是一個(gè)出征戰(zhàn)士，將提回來(lái)的沙土趕快掩蓋起來(lái)，一看沙土不夠，又趕快去提土，老師也過(guò)來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)道：“席明遠(yuǎn)，你沒(méi)事吧？是不是早上沒(méi)吃早飯，常期不吃早飯，很容易生病的。大家以后可都得吃早飯啊！”老師又告誡我們，“不過(guò)，席明遠(yuǎn)，讓同學(xué)先去給你媽媽打個(gè)電話，讓你媽媽來(lái)接你去看看吧。”席明遠(yuǎn)又點(diǎn)了點(diǎn)。一個(gè)同學(xué)打電話去了，我們繼續(xù)忙碌。
這件事，我真正感受到：沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要。
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