愛心的傳遞作文集合15篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的愛心的傳遞作文，希望對大家有所幫助。

愛心的傳遞作文1

　　愛心需要傳遞才能感動更多的人。那天，我就遇到了一位傳遞愛心的人。

　　我清楚地記得那是在三年級的時候，媽媽給我買了一本書，我像寶貝一樣對待它，每天都要翻看幾遍。一天，我準備把它拿到家里再看，來到小花園等媽媽時，我把書放到石板上就去玩兒了。不知不覺就把書給忘了。回家后，媽媽問我：“我給你買的新書怎么樣啊？”這時，我才想起來書忘到了小花園了。我匆匆折回，趕到小花園，可石板上已是空空如也，書不翼而飛了。我頓時心急如焚，那可是我最喜歡的一本書啊！

　　下午，我像往常一樣在小花園里等媽媽，抱著一絲希望東張西望看能看到那本書的影子。這時，一位身材偏高偏瘦，短頭發，眼神里帶著和藹的叔叔，手里拿著一本書，正在焦急地東張西望，看見我，便走了過來。我看他拿的那本書很眼熟，也忙上前迎去。叔叔見我走來，揚了揚手中的書，面帶微笑地說：“小朋友，這本書是你的嗎？”我仔細看了看，果然是我那本寶貝書，我欣喜若狂，激動地說不出話來，過了半天才憋出了一句話：“是！是！這是我的書！謝謝！謝謝！”

　　事后，我才知道，原來那位叔叔是在接送孩子時發現了那本書。他在小花園等了許久也不見有人來尋找，后來，看到書上的名字，見學生就打聽，誰認識我。還到學校門后找過我。最后，尋找未果，又怕放到學校門崗弄丟了，只好又拿回家。下午放學時，他又在此等待，聽到有小朋友在小花園喊我的名字，就把書還給了我。叔叔還叮囑說：“以后別再丟東西了。我其實也是一孩子的爸爸，我知道孩子丟東西一定十分著急，我想你也應該很著急，就一定要還給你，將心比心嘛！”我看著叔叔，心想：他本可以把書據為己有，卻費盡周折一定要還給我。他這種高尚的品格，感動了在場的很多人，更感動了我，我的眼眶濕潤了，淚水滴在書上，也滴進了我的心中。

　　這世間處處有愛心，只要有人將它傳遞，美好就會延續。

愛心的傳遞作文2

　　星期三下午我們學校舉行了一次紅十字活動。

　　下午紅十字活動開始，這次活動是捐書給災區小朋友。首先是五十多位老師開使捐書，然后就輪到同學們捐書了，每一個人都把自己的愛心捐了出去。是啊，每個人都想讀一本好書，面對這樣的困難我們怎么不會心軟呢？我們共捐了二百多本，大家都把自己看完了的書和一些自己覺得內容比較好而沒有看完的書都捐了出去。每個愛學習的人都喜歡看書，災區的小朋友又怎能不是這樣呢。講臺上的書一本又一本多了起來，心里也很高興很滿足。如果我們是災區的小朋友看到這種情景不知有多感動。

　　我們捐的書災區的小朋友現在可能已經在開心的閱讀了，面對這樣大的困難我們一定要互相幫助，要有團結一心的精神。一方有難八方支援大家一定也聽說過，我們要學會相互幫助，互相體諒。希望每個人都有一顆善良的心。

　　請大家要牢記人是互相幫助互相尊重的，不是自己對自己好就夠了，要對有困難的人著想，為他們多做一些有益的事。

　　這次捐書活動讓我明白了做人要做一個無私奉獻的人，不能只為自己而生，要學會為大家而存。這樣生活才有意義。希望大家都能做個對社會有益的人。

　　我要感謝這次學校開展的捐書活動，讓我體驗到了樂于助人的快樂。更讓我感受到每個人在這個社會并不是孤獨的而像是個整體。只要有一個人有困難，他就會得到更多人的幫助。

　　我非常高興參加這次捐書活動。我衷心祝愿災區的每一個小朋友都能幸福的生活，有個更好的學習環境，讓他們能和我們一樣都有一個屬于自己的“書柜”一個溫暖的“家”。

愛心的傳遞作文3

　　記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。——題記

　　記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。

　　生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。

　　還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。

　　禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

　　行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

　　叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎？

　　因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學會幫助別人。

　　人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復制，愛心需要粘貼。

　　我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。

　　我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。

愛心的傳遞作文4

　　在今年暑假7月19日，我和爸爸、媽媽一起去名聞天下的廣西壯族自治區桂林旅游。當晚，我們三人去了杭州蕭山國際機場肯德基餐廳用晚餐，見店內有一張宣傳海報：“請捐贈一元錢，讓貧困山區的孩子們吃上營養又豐富的午餐，謝謝”。這張海報圖片使我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　當我在餐廳柜臺點餐的時候，腦海里不時地浮現出海報圖片上那個小姑娘的模樣。她長著一頭枯干發黃的頭發、一張烏干發黑的臉龐，但長著一雙水汪汪又充滿渴望的大眼睛，仿佛在向人們訴說：“叔叔、阿姨，請捐贈一元錢，讓貧困山區的孩子們吃上營養又豐富的午餐，謝謝”。我的心里久久不能平靜。心想：“我一定要捐一元錢，讓貧困山區的孩子們吃上營養又豐富的午餐。”于是，我對爸媽說：“除了給我買吃的以外，再給我一元錢我要捐給貧困山區的孩子。”爸媽異口同聲地說：“好的，我們給你一元錢。”我聽后，心里感到十分高興。當我將這一元錢交給餐廳的服務員時，服務員露出了燦爛的笑容：“謝謝小朋友”。

　　不多久，我端起餐食落坐之后，我想：“我們在大城市過著幸福、愜意的生活，而貧困山區的孩子的生活環境是那么的惡劣、生活條件是那么的艱辛，心里總有一種說不出的滋味。”我一定要珍惜現在這來之不易的幸福生活，利用父母給我創造的較好的生活、教育條件，努力學習、奮發向上、爭做一個睿智、體健、有責任心、將來對社會有所作為的有用之人。

　　捐出的這一元錢不僅是能讓貧困山區的孩子們吃上營養又豐富的午餐，而且能傳遞愛心、充滿著正能量，讓這愛心能延續下去，讓更多的貧困山區的孩子們吃上營養又豐富的午餐。這件事是我今年暑假最難忘的一件事。

愛心的傳遞作文5

　　善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。對此，我深有體會。

　　昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎？我來幫你吧。”小男孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未干的小孩呢！

　　再說，現在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人剩下，估計也不會再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球！”，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進一個擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。

　　我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進了一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了！

愛心的傳遞作文6

　　那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日里溫暖的一縷陽光，讓人感到心里暖暖的。

　　那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由于路面坑洼不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，并把自己的座位讓給了她。

　　突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一只手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝里擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，

　　笑著說：“不用了，老奶奶，您這么大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的`乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”

　　車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！

愛心的傳遞作文7

　　愛是純潔的，是無私的，是不朽的……

　　愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！

　　校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！

　　樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。

　　說到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！

　　沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！

　　優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對于我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮！

愛心的傳遞作文8

　　這是一本充滿著愛心的文章。打開這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個排版新穎，字體漂亮的四個字吸引——愛的教育。

　　這篇文章主要講的是一個掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學校門口哭了起來。學生們看見了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚了同學們的善良之心和愛心。

　　當時的同學們都是很窮的，口袋里就那幾個蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實，有誰有錢自己不花？有誰愿意把錢捐給這個身體臟兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。

　　在這次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛心捐款投進捐款箱里，幫助災區人民重建家園。當他們把錢投進箱里時，同時捐出了自己的愛心；當工作人員把救災用品運去四川時，同時運去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們災區人民感到萬分痛苦，都獻出自己的愛心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在這次地震社區捐款會時有一名乞丐也捐出了自己乞討來的錢的事，感動了很多人。因為這名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進箱內。工作人員走過去幫他，他堅持自己的意念，回答說：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進箱內，當他投進的一刻，大家都流下感動的眼淚。千萬別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！

　　掩卷沉思，我們都在愛的世界里快樂地成長著，感到幸福和驕傲。我要把愛送到每個人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關懷。

愛心的傳遞作文9

　　今年暑假，我參加了無錫市少年宮舉辦的“一縷陽光，一份愛心”少年書畫作品拍賣會。這是我第一次參加現場拍賣會。

　　那天，我和爸爸媽媽早早來到少年宮展覽室。拍賣會前，我們先來到擺放書畫作品的地方觀畫，我看中了一幅名叫《高山流水》的國畫作品。宣紙上的山山水水線條是那么流暢，色彩淡雅而清新，給人一種神清氣爽的感覺，我心想：到時候無論如何，我都要拍到它。拍售時，我心儀的拍品出現了！我緊緊地攥住我的100號號牌。主槌人宣布了20元的起拍價后，我便迫不及待地舉起號牌，主槌人立馬說：“好，100號買家把價抬到了25元，25元第一次，25元第二次。”語言剛落，一位競價者又舉派了，價位漲到了30元，還沒等我再次舉牌，又有一位競價者出現了，這件拍品的身價又上漲了5元。哇！人群中開始有人竊竊私語，有人還朝我看了看，似乎在問：你還競拍下去嗎！面對眾多的競爭者，得“寶”心切的我毫不畏懼地舉起了號牌。當主槌人說：“40元，成交！100號買家拍下了這幅作品”時，我的心里總算松了一口氣，人群中立刻響起了熱烈的掌聲。

　　拍賣會持續了一個下午，同學們時兒會為一件拍品爭得面紅耳赤，時兒一臉嚴肅，時兒一臉興奮，時兒會對視一笑，但會場中始終彌漫著熱烈感人的溫暖氣息，因為一件件作品的成交，一聲聲木槌的敲擊聲，也就意味著一份份濃濃的愛在傳遞。當我親眼看見自己的一幅作品被一名素不相識的同學用50元拍走時，心里多么自豪啊！

　　拍品有價，愛心無價，贈人玫瑰，手有余香，我想這就是著名學者于丹所說的“大美”吧！

愛心的傳遞作文10

　　在這里，我首先感謝你們把我帶到這個絢麗多彩的世界上。從小到大的日子里，您們不知花費了多少心血與汗水，精心為我編織了一個五彩繽紛的童年，使我享受到了生活中的快樂。在此向您說聲：“爸媽—你們辛苦了！”

　　回眸過去，您給我講一些像《孔融讓梨》、《孟母三遷》等能勵志的故事，讓我從小懂禮讓，明是非，該如何做事，更使我懂得了許許多多做人的道理。

　　記得有一次，我得了感冒，您端來一盆熱水為我洗腳，看著忙了一天您，我便說，“媽媽，我自己洗吧，您的手都開裂了，”媽媽微笑說沒事，望著媽媽那雙粗糙的手，溫熱的水，順著腳一直熱到了心田，頓時感覺病好多了。

　　曾經不懂事的我何時在父母疲倦時送上一杯暖茶？在父母生日時送上一句祝福語？又何時在父母發愁時送上一句安慰的話？如今我已慢慢長大，深深地體會到了什么是愛，和愛的無處不在。每天那輕手輕腳為我做早飯的腳步聲；頂風冒雨的校門口接我回家；生活中的點點滴滴……包含著無盡的愛。

　　爸爸，您在我心中和媽媽一樣重要，暑假的時候，爸爸為我能有一技之長，帶我去學吉它。夏日驕陽似火，曬的身上火辣辣的，時常看到爸爸的臉上布滿汗珠，一個學期下來臉又黑又瘦，嘴里還說一點都不累。”這我都看在了眼里，疼在了心中。我暗下決心，我要好的成績來回報父母。

　　功夫不負有心人，通過我半年來不懈的努力，順利通過了省吉它專業考試，有誰知道在這成績的光環背后，又有多少父親的汗水。母愛深似海，父愛重如山，愛的力量無比強大，您們的愛散發著無限的光芒，猶如一顆北斗星，指引我正確的方向。

　　爸爸媽媽，我現在已學會用一顆感恩的心去面對生活，善待身邊的人。路在自己腳下，在今后的日子里，我要認真體會您們的教誨，及時改掉自身的壞毛病；端正自己的學習態度；團結同學；熱愛生活。不再讓勞累了一天的您們為我操心了。我要用自己的實際行動來回報父母、回報社會，請相信我！

　　最后，祝福天下勤勞、善良的父母親健康長壽！

愛心的傳遞作文11

　　愛，能使人感到無限的溫暖；愛，在我們心中將永遠銘記著。

　　在一個大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的汽車壞了，急需修理。眼看著飛駛過得車都沒能停下來，老太太更是焦急萬分。

　　她在雪地里等了足有一個多小時了，這時，一位名叫喬依的年輕人開著車子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來。

　　老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了。可是，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來了自己車中的工具，一絲不茍地修理起來，他動作是那么麻利，手上還沾滿了機油。他熱情地對老太太說：“老太太，您再等一會兒，我馬上就修好，您可以到我車里去坐坐。”

　　老太太早已感動不已，車修好了后，她對喬依說：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時，幫幫他們，捐獻出一份愛心吧！”

　　老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來，她走進了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來時，她看見了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來當服務員呢？老太太想著想著，于是給女服務員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫著：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務員的心強烈地被打動著，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛，使三個人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動著、傳遞著，這就是愛的傳遞。

愛心的傳遞作文12

　　今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的xx同學蹲在地上。

　　xx一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”

　　盡管大家你一言，我一語地問著，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。

　　只見老師和xx交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。xx雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。

　　頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，xx就要離開我們，走向社會了！”

　　老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著xx。

　　“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。xx在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，xx的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。xx也將要走向社會了！”

　　“不！老師，xx不能離開，我要幫助他！”

　　“老師，我也要幫助他！”

　　緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助xx同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開了笑臉。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！

愛心的傳遞作文13

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每次聽到這首歌，我都會想起那件事。

　　那天，我去超市購物，到了超市門口，看到一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的殘疾中年人，他有一張布滿皺紋的臉，和一雙青筋綻起的手，一只跛了的腳，成為了他最與眾不同的特點，他似一件被拋棄的物品一樣坐在角落。在他面前放了一張發黃的紙，上面寫著他的不幸遭遇，其中最讓我印象深刻的是：我要掙錢去給我那生病的老母親治病……我站住看了看，又摸了摸口袋，心想：這錢是媽媽給我讓我買東西的，我自己的零花錢只有兩元錢，太少了根本幫不了他，就走開了。

　　我從超市出來后，又看了眼那個角落，這時，一位大哥哥走到跟前，掏出了100元放在那個殘疾人面前。只見他穿著工程服，皮膚黝黑，看上去也不像是有錢人，旁邊有人看到后驚嘆：“哇，這么大方，別人都給五毛一元的，你是他親戚嗎？”這個大哥哥面帶微笑，誠懇地說：“我不認識他，也不是很有錢，但我的日子比他好過許多，我只想盡自己的力量去幫助需要幫助的人，我一人的力量是有限的，如果有更多的愛心人士加入進來，愛心的力量是無限的”。旁邊的人都若有所思地點了點頭。這時大哥哥已匆匆離開了。我也被這位大哥哥的話鼓舞著走上前，掏出僅有的兩元錢放在殘疾人面前，只見他雙手合十連忙道謝，我當初還以為他會嫌少了呢，現在看來我想錯了，我心里高興極了，相比用這兩元錢買個冰棍吃，我現在的做法更有意義呢！

　　從那次以后，我也像那位大哥哥一樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人，讓我真切感受到了“幫助別人快樂自己”這句話，我也要用自己的行動感染身邊的人一起加入到愛心隊伍中來，盡管力量很微薄也不放棄，平時把零花錢攢下來，相信愛心一點點匯聚足以成江河。讓愛傳遞下去。

愛心的傳遞作文14

　　清晨，我一次次被感動著：

　　咱們班的孩子都牢牢記著昨天放學時我布置的一份特殊作業：為災區的孩子捐一些課外書或學習用品。進教室時，我就看到幾乎每個孩子桌上都多了一個塑料袋，袋子里囊括了他們能想到的一些學習用品;還有孩子剛進教室，沉甸甸的書拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠。

　　太多的書和學習用品，我來不及統計，只是讓孩子們放到教室左邊的柜子上，想等到早讀結束后再整理。于是一只只愛心袋聚在一起，傳遞著小主人手心的溫暖。

　　下課后，我和幾個小干部整理著，內心被“感動”填充著，好幾次鼻子酸酸的：好多愛心袋里除了課外書，都有一個或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的，打開后，里面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個文具盒如此，再一個如此，三個，四個……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長大的娃娃!如果說上次的捐款活動孩子們是借助了家長的力量，那么今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手攜起災區小朋友的手，共度難關!突如其來的災難讓災區的小朋友變得堅強，也讓我們的孩子長大啦!打開陳彥宇準備捐贈的文具盒，里面還夾了一封畫滿愛心的“信”，上面寫著：我是你們的好朋友，希望你們堅強，好好地生活。祝你們早日重建美好的家園!呂甜田小朋友在贈送給災區小朋友的文具中夾著幾幅畫：祝災區小朋友節日快樂!這是我用過的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽小學一(7)班呂甜田，郵編：311800。

　　寫到這兒，我的眼睛濕潤了!再看著那些中午用紅絲帶包扎好的課外書和學習用品，看著紅絲帶在風中搖曳，想象著四川的小朋友收到禮物的快樂畫面，真美!

愛心的傳遞作文15

　　今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”

　　盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。

　　只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。

　　頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！”

　　老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。

　　“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！”

　　“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”

　　“老師，我也要幫助他！”

　　緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！