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有愛心的老師作文范文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有愛心的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有愛心的老師作文 1
葛老師是我心目中最有愛心的老師，她是我們班的班主任。葛老師那瓜子臉上，鑲嵌著兩條柳葉眉，眉毛下長著玲瓏般的丹鳳眼，高聳的鼻梁，挺著一副黑框眼鏡。葛老師慈祥，對我們和藹可親，喜歡笑，笑的時候咧開著櫻桃小嘴，露出一排潔白的牙齒。
葛老師把她的愛傾注在我們身上，她非常的關(guān)心我。有一次我得了腮腺炎，情況嚴重，向葛老師請假，葛老師看著我痛楚的樣子，不斷地安慰我，聽著老師親切的聲音，我感覺舒服多了，但葛老師的心似乎比我還痛，馬上批準(zhǔn)了我的請假。
回家治病后，葛老師經(jīng)常打電話詢問我的病情，囑咐我要安心養(yǎng)病，多休息。過了兩周我的病基本上康復(fù)了，那時，再過四周就要進行期末考試，當(dāng)時我很急，希望盡早回到學(xué)校。不過回到學(xué)校必須得到醫(yī)生的批準(zhǔn)。醫(yī)生問了我一些情況，說：“仍要觀察幾天。”葛老師知道后，寬慰我“不要著急，聽醫(yī)生的`話，把病養(yǎng)好，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)！”又過了一周，我終于可以上學(xué)了。葛老師在百忙之中，犧牲她的休息時間，幫我補課，通過葛老師幫助，我順利的補上缺席課程，我非常的感謝葛老師。
如果我們是花朵，那么葛老師是園丁，因為她的信心呵護，我們才能茁壯成長。如果我們是雄鷹，那么葛老師就是藍天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。如果我們是樹苗，那么葛老師就是春風(fēng)，她溫柔的撫摸給我們帶來一片綠色。
葛老師很關(guān)心我們，我們不能辜負老師對我們付出的努力，一定要勤奮學(xué)習(xí)。要以很好的成績回報老師！
有愛心的老師作文 2
我的數(shù)學(xué)老師是穆老師。她還是我們的班主任。她個子高高的，身子瘦瘦的，很有精神的樣子。
記得有一次，有一個同學(xué)的媽媽去世了，他爸爸打電話給穆老師。穆老師了解到原來是孩子的媽媽得了癌癥，要花費很多醫(yī)藥費，她怕影響孩子的學(xué)業(yè)，所以就跳樓自殺了，非常慘。穆老師非常感動，就號召大家捐款。從這件事我知道穆老師是多么的`有愛心和關(guān)心同學(xué)。
每次考試我們班都有很多同學(xué)得一百分，我也希望自己能得一百分，穆老師更希望我得一百分。她在我的成績單上寫道：相信自己，一百分離你不遠了！在她的關(guān)心下，終于，我拿回了一百分。穆老師又說：“瞧，你是多棒的小子！繼續(xù)努力！加油！”穆老師就這樣鼓勵我，讓我的成績慢慢提高了。
穆老師像一只美麗的蝴蝶，她的愛心，讓我覺得她越來越美麗，越來越偉大！
有愛心的老師作文 3
苗條的身材，高高的個子，一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，戴著一副紅色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的.笑容，這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師講課非常生動有趣，我們都聽得津津有味，學(xué)生字的時候，邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘，給我們一個在大家面前展示自己的機會，我們都很喜歡這個活動，爭先恐后地上臺表演。
課間休息的時候，邵老師經(jīng)常帶著在操場上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當(dāng)雞媽媽，一個同學(xué)當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，邵老師張開手臂保護我們，我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服，你追我趕，玩得興高采烈。
每當(dāng)有同學(xué)過生日的時候，邵老師都會帶著我們一起唱生日歌祝福他，還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物，我們都盼著在學(xué)校里過生日。
邵老師像媽媽一樣愛護我們，我們都很喜歡她。
有愛心的老師作文 4
那天早上，你在溫暖的陽光下慢慢地走進教室，沒有濃妝，沒有花枝。你微微一笑，我耳邊的話語如此輕盈柔和，以至于你總是像春風(fēng)一樣。你的耳朵似乎在回蕩：你知道嗎？人們說窮人一定是可恨的，但我想說，可恨的人一定是可憐的。你們都是我見過的最好的孩子。我想保護你的孩子，但你會離開我的。
我知道小學(xué)老師是最容易忘記的。我不怕你忘記我，但不要違背你對老師的最后一個愿望。我不知道如何珍惜你以前的話。現(xiàn)在我后悔了。我真的很討厭我。為什么我當(dāng)時不聽你的話讓自己迷路？我的老師，我最親愛的老師，如果是的.話，我希望你從來沒見過我們。你是清潔和純潔的，不應(yīng)該是我們的意思。我想看看你，即使它只是一個后背，但一個小小的愿望現(xiàn)在是一種奢侈。
有愛心的老師作文 5
四年來，我有一個和我們班不離不棄的老師。她比較嚴格，我希望她看到我這一篇作文開心一點！
她不算很高，圓圓的臉上有一雙充滿智慧的眼睛，一頭黑發(fā)里夾雜著一些白發(fā)。慈祥的臉上有一張能說會道的嘴，從這一張嘴里說出來的話總是生動、流利的課文。九月七日那天，我在教室等我媽媽下班來接我，她出去帶隊了，頓時教室里鬧的.像吼猴窩。突然我感受到了她的辛苦，要管著我們這幫皮猴子是多么的不容易啊！老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶，是明亮的燭光，是人類的工程師，是小人國國王，她讓我們有了一切希望，她多么希望自己的學(xué)生學(xué)好知識，讓我們可以在天空中翱翔，為了我們，她有時候連飯都顧不上吃，這讓我很心疼，每天感覺我腦子里就像放電視劇一樣，一天就是一片。我希望自己從今以后努力學(xué)習(xí)，不辜負老師的一片教導(dǎo)。
最后，祝全校老師，老師節(jié)快樂！
有愛心的老師作文 6
我們的馮老師是讓我敬佩的人，她做事一絲不茍，關(guān)心學(xué)生。
記得有一次語文考試，馮老師沒有來，別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書做試卷，時間一分一秒的過去了，我們還以為馮老師不來了呢?過了一會兒，一陣輕快的腳步聲傳來了，馮老師進來了，她和那位老師交談了幾句，便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷，只見老師俯下身子細心指導(dǎo)，“看清題目以后再做題，要細心，一筆一劃地寫，人要坐直了，不要歪著，字不會寫好的。”老師語重心長地說。老師一個個看下來，總是提醒我們，“作文要寫好，要出錯的要改正，不能空題……”我有所思地點了點頭。快下課了，有些同學(xué)開始做小動作了，漫無經(jīng)心地開始看了起來，“試卷做好的，再檢查一遍，要做小動作的`，錯誤還有好多處呢。“老師俯著身子說："你不要把試卷拿起來看，字要寫得好一些，人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監(jiān)考。
她就是我們的馮老師。
有愛心的老師作文 7
人的一生會遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說的老師是陪伴我三年的毛老師。
從一年級開始，我就特別喜歡這個老師，她雖然嚴肅，對我們要求也很高，因此，有些同學(xué)不太喜歡她。
我認為她既會講課，又有關(guān)心同學(xué)，記得一次晨會，有個同學(xué)在跑步時摔倒了，腿上磨掉了小半個手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個高胖的同學(xué)扶他去了醫(yī)護室。醫(yī)護室阿姨耐心包扎傷口。回到了班，毛老師還是不放心，不是問問這個，就是問問那個，感覺比那個同學(xué)還擔(dān)心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒做作業(yè)或沒帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績不是第一，就是第二，就就是老師的'功勞。
不知不覺三年級了，不知是老師的問題，還是學(xué)校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽不到她講課了。
這就是我們敬愛的老師。
有愛心的老師作文 8
我有個急性子老師，他就是教我們語文的語文老師！
大家知道我為什么說我們語文老師是急性子老師嗎？因為我們老師總是催！催！催！
聽，我們的.急性子老師又開始催！催！催啦！
“沒弄完作文手抄報的組趕緊弄，快點，馬上就要交了！”“沒抄完作文的趕緊超，別磨磨唧唧了！”“今天該誰寫題了，快點兒寫，一會兒讓大家做。”“做完題的把我今天留的語文書上的作業(yè)做了”“反正不能閑著看課外書啊！。”“快點兒抄吧，活兒多著呢！”
看著沒有，我們老師的性子可真急呀，跟我一樣。
該唱歌了，老師立馬站起來，對我們說：“趕緊收，快點兒，該唱歌了，該唱歌了。”等我們唱完歌以后，老師又說道：“快點兒準(zhǔn)備東西，別讓老師光等著你么，快點兒！”每當(dāng)這時候，我們都變得利索了。
你說我們的急性子老師急不急。
有愛心的老師作文 9
矮個子，團臉蛋富有智慧的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚嘴唇，常穿花色上衣和淺藍色牛仔褲，她就是——我們敬愛的語文老師。
我們最喜歡她的`課了。她幽默風(fēng)趣是我們班的調(diào)味劑。但是她對待工作一絲不茍對我們相當(dāng)嚴厲。
記得有一次我們班的馬宇同學(xué)沒交作業(yè)，他卻不以為然。以為老師對待學(xué)生痛不下手，但是他錯了。嘿嘿。
老師沒見他認錯，便大動肝火對著他一頓臭罵。馬宇被吼的面紅耳次，兩腿發(fā)軟。因為他沒見過一向溫柔和藹的語文老師這么發(fā)火，他承認了錯誤。最后老師還是教導(dǎo)他要認真完成作業(yè)，馬宇知錯就改，改正了他不寫作業(yè)的惡習(xí)。
我們的語文老師是刀子嘴豆腐心，她陪伴我在小學(xué)的六年中，雖然她身材矮小但是她的身影是高大的。她為我們的教育事業(yè)嘔心瀝血可以說是一個好老師，她對我們展現(xiàn)了我是的愛；展現(xiàn)了意味深長的師生情。
我真想對世界大呼：您辛苦了！
有愛心的老師作文 10
“啦啦啦啦，可惡的王老師又來了，一陣風(fēng)把它吹來了，同學(xué)們趕緊做好了。”
王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個大大的眼睛非常有神，是個語文老師。
王老師上課非常有趣，講到好文章時激動得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調(diào)。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣，開始聽課了！老師一定對自己非常滿意。
王老師也非常笨，有好多字有時也不會，比如“澆“水的澆，多一個點兒，什么什么字還不會讀的等等。老師經(jīng)常夸自己，什么玉樹臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說的呵呵大笑。
這就是我們玉樹臨風(fēng)的.大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴厲來形容他是再合適不過的了。
有愛心的老師作文 11
“圓周老師”，本姓周，跛足，性開朗，某初中一數(shù)學(xué)教師也。
某班數(shù)學(xué)屢考屢敗，校方乃以周師易之。師甫進課堂，乃自陳：“鄙人，周某，自今日教汝等幾何學(xué)科也，希共切磋。”
其時初學(xué)圓學(xué)，師乃曰：“圓，甚易，諸君請看——”乃下講臺，以跛足立地為圓心，兩足之距為半徑，旋其另一足。頃之，一圓即成。眾生哄笑，師亦大笑。遂親其師。
周師上課，更有一絕。每教圓學(xué)，從不攜圓規(guī)，乃徒手持粉筆，一揮而就，如規(guī)所出。當(dāng)是時，諸生均圓睜雙眼，嘖嘖不己。日久，上課均聽講專注，尤喜觀其作圓。俟下課，師甫去，好事者即蜂涌至講臺，以手中圓規(guī)比測，莫不中規(guī)。又自試畫，則往往非扁即橢，相去甚遠，丑不堪言，欽服尤劇。
居半載，此班數(shù)學(xué)日益精進，競獨占年級鰲頭。周師之名，不脛而走。諸生遂不復(fù)稱其原姓，乃昵稱曰：圓周老師。
有愛心的老師作文 12
我從一個舊的集體，來到東華這個新的集體里，在這個集體里我認識了許多老師和同學(xué)，其中對我印象最深刻的.就是張老師—張老師是426班的班主任，又是我們的語文老師。
張老師長的不高也不矮，不胖也不瘦，有一雙明亮的眼睛裝滿了智慧，高高的掛在鼻子上面。張老師身材挺拔，特別有氣質(zhì)。我進教室，一眼看見了張老師就覺得他特別有學(xué)問。我很喜歡張老師，我自從聽了張老師講課，就特別愛看書。以前不喜歡看書，一說看書我就說要看報紙，現(xiàn)在每次到書店，我就找個地方認真的看起書來，直到媽媽叫我走，我還在看書。張老師還教我們生活的小常識，對我們住宿有幫助。
張老師很負責(zé)，每天發(fā)信息給家長們說孩子們今天過的怎樣，讓家長們放心。
我喜歡張老師，我會認真學(xué)習(xí)的。
有愛心的老師作文 13
我的陳老師已經(jīng)陪伴我三年了，她身高約為1米60，扎了一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，整個人瘦瘦的。
她非常的嚴厲，因為我經(jīng)常會犯錯，她會嚴厲的批評我。但是她也有可親的時候，例如有一次，我犯錯了，心里可害怕了，怕陳老師罵我，但是那次她并沒有罵我，語重心長的教育我，說的我心服口服，我也主動認了錯，表示下次改正。她上課也非常的生動，而且很耐心。經(jīng)常不厭其煩的一遍又一遍的講解課文內(nèi)容，讓我們理解明白。有時候還經(jīng)常會給我們組織興趣活動，例如端午節(jié)到了，教我們包粽子；中秋節(jié)，教我們做月餅…
因為我班男生比較多，也很皮，經(jīng)常會給陳老師添不少的`麻煩，今年四年級了，我想我應(yīng)該少給陳老師添麻煩，讓她舒心點。雖然她對我很嚴厲，但是我愛我的班主任。
有愛心的老師作文 14
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師。我們都親切的稱她為—-周老師。
周老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，高高的鼻梁上長著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來，彎彎的，又漂亮又迷人。她還有一頭烏黑亮麗的'短頭發(fā)，經(jīng)常披下來。
周老師有耐心，每當(dāng)我們有聽不懂的問題時，她都會一遍遍的講給我們聽。周老師的眼睛十分銳利，即使有同學(xué)在下面偷偷的做小動作，也無法逃脫她那雙明亮的大眼睛。
老師您是雨露，滋潤著萬物；您是太陽，給予了我們溫暖；您是燈盞，照耀我們前行；您是星星，在天空中給我們指引方向……老師如果沒有您，就像地球沒有了太陽，花兒沒有了根，萬物沒有了雨露…….
老師謝謝您教給我了這么多知識，讓我懂得了許多道理。謝謝您，我最敬愛的老師。
有愛心的老師作文 15
我們的班主任是英語老師。
英語老師的各自不高，站立的時候，昂首挺胸，眼睛向上看。每天都化著很濃的妝，臉搽得很白，嘴唇抹得很紅。她穿衣服永遠那么難看，脾氣還不好。有一次，她穿了一條裙子，這條裙子顏色很復(fù)雜，上面的花紋亂七八糟，看得我們眼花繚亂。我們都沒有心思聽課了，心思都在老師的`衣服上。
這時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在看她，沒有聽課，就看了看座位表，把那個倒霉蛋叫了起來，趕到了門口，對他又是打又是罵，說了五、六分鐘，我們在教室里小聲議論，不幸的是，我們的議論聲被老師聽到了，她從門口進來，大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫，不時地擦著臉。
這節(jié)課，我們都在聽老師的斥責(zé)，下課時也沒有停止，直到下節(jié)課的鈴聲響起來，老師才不甘心地走了，臨走還說了一句：“中午再說！”
有愛心的老師作文 16
來到一個新的學(xué)校，讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生......
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個神秘的夢想......在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著。這棵樹就是您啊，老師!每當(dāng)上課時，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們......
也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的`人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻上一支歌。”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師!
老師，祝您教師節(jié)快樂!
有愛心的老師作文 17
我有一個語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多，比如，愛作詩，總愛穿帶古風(fēng)的裙子，很嚴厲，等等。我卻愛上她許多許多的`規(guī)矩。
剛開始，老師總會說“身子要挺直做作業(yè)，紙要放正。站隊要快、進、齊，你不站好，小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩，我只會說：“哎呀！怎么每天這么多的規(guī)矩，煩死了！”可是，我慢慢才發(fā)現(xiàn)，老師的這些規(guī)矩，做了以后，我做作業(yè)的姿勢很端正了！在規(guī)矩的引導(dǎo)下，我的字也得越來越好了，也敢大膽發(fā)言了，我真為自己把老師的規(guī)矩認為是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長，我想對您說：“謝謝您！，是您教會我這句話‘沒有規(guī)矩，不成方圓。”
有愛心的老師作文 18
我愛我的`老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說：“ 只要你們說話，我就給你們多布置點作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺。”雖然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因為付老師已經(jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準(zhǔn)離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長時間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點兒作業(yè)？”這時同學(xué)們才恍然大悟 。當(dāng)付老師準(zhǔn)備 布置作業(yè)時，同學(xué)們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書。同學(xué)們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
有愛心的老師作文 19
人的一生有很多的老師，這次我想說的是我的小學(xué)老師劉素蘭。
我的記憶最深刻的是我的小學(xué)老師，她在小時候的我們的心中就是一個兇悍的母老虎。她年齡不大，當(dāng)時才二十多歲，她對我們的教育特別嚴格。所以我們也都怕她，記得以前我們老師不在愛聊天，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，她就問哪些鬧了的自己站起來。然后全班都起來了，她居然真的去把全校的教棍拿來把我們一個個都打了，我們覺得她好狠。而且她總是給我們布置特別多的作業(yè)，做不完就不準(zhǔn)回家。別的年紀(jì)學(xué)生老師都只是讓背書上規(guī)定的.，而我們老師卻不但要背書上的，還要背每個詞語的意思，還會另外找很多詞語，成語及詩句然我們背，那個時候我們好討厭她的。
后來畢業(yè)了，進入初中之后，再回憶以前的生活，我才發(fā)現(xiàn)她對我們的默默的愛，我好后悔，為什么當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)，后來她被調(diào)離了我們那個學(xué)校。現(xiàn)在再也不曾見到。如果有一天再看到，我只想對她說聲：“老師對不起！”
有愛心的老師作文 20
我的老師是李老師。李老師很年輕，她長著一頭烏黑的黑發(fā)。她有兩個可愛的酒窩，她的眼睛很小，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。
李老師是從一年級開始教我們的，是我的啟蒙老師。記得一年級我第一次聽課的時候，我什么都不知道，我便耐著性子聽了一會兒，慢慢地，我覺得她講的課非常有意思，既有豐富的知識，又有幽默的笑話。
李老師對我要求很嚴格。有一次，我沒完成手抄報的.作業(yè)，李老師拍了拍我的肩膀，嚴厲地說：“瑞瑞，你以后要積極完成作業(yè)，不能偷懶。”我聽了李老師一番語重心長的話，我明白了一個道理：無論做什么事都應(yīng)該認真，千萬不能偷懶，否則就不會取得成功。從此以后，我再也沒有偷懶了，我的成績也一天天好了起來。在這次的期末考試中，我還獲得了全班第一呢！
李老師的愛如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和藹，如清泉一般甘甜。李老師愛我，我也愛李老師，我要努力學(xué)習(xí)，長大后考上北京大學(xué)，成為李老師的驕傲。
有愛心的老師作文 21
那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫紙，說：“好好畫哦！可以參加比賽，德獎品哦！”
大家都好興奮，拼了命的努力畫。隔了一個星期，大家問老師，寄出去參加比賽了沒有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說：“欸！那個比賽過期了耶！”
全班都失望極了，問著：“那你為什么不早一點發(fā)給我們呢？”他還很無辜的說：“沒關(guān)系啊！我們畫我們的，不一定要參加比賽吧！”
真是一個迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。
我認識的老師里，有一個沒什么大不了的事情，也會發(fā)飆訓(xùn)人的，一點風(fēng)度也沒有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬一摔跤，那豈不是會擦破皮，流很多血？一點也不注意我們小朋友的.安全嘛！
我能想到的可愛老師就這樣了，你說！夠不夠可愛？
有愛心的老師作文 22
我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長裙，腳踩運動鞋，又美又瘦。她知識淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。
馬老師是一個非常幽默的人，有一次上語文課時，馬老師正好講到非……不可的句式，這時有個同學(xué)走神了。馬老師一臉嚴肅地停下講課，等這位同學(xué)反映過來時，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學(xué)都屏住呼吸，等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。沒想到馬老師竟然說:“唉，我這個老師講課有那么難聽嗎？我非讓你們都愛聽不可，這個句式會用了嗎？”說完，老師走到講臺，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過來，原來老師用非……不可造了個這么有趣的句子啊！
馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見了，連忙把我的手輕輕的'拉過來，仔細的查看，然后還拿來小藥箱，認真地幫我消毒包扎。
我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。
有愛心的老師作文 23
我的老師周瑤是一位長相十分好看的女老師。她身高165厘米左右，長著一張可愛的娃娃臉。
她不僅長得好看，而且還多才多藝。記得六一兒童節(jié)的舞蹈都是她教我們的。
老師對我們很好。有一次我們?nèi)ニ依铮桶鸭依锏牧闶澈退媒o我們吃。
有一次，我們班的`男同學(xué)把老師氣哭了。我們偷偷地跑到老師的辦公室前，看到了老師的眼睛哭的紅紅的，但她好像根本不在意，又打起精神來給我們班同學(xué)上課。
我們老師還喜歡和同學(xué)一起打乒乓球。有好幾次我們上體育課解散的時候，她都會和同學(xué)一起在那里打乒乓球。
她很溫柔，但有時也很嚴格。有一次，幾個同學(xué)買糖被她發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果把糖全沒收了，那幾個同學(xué)還要罰站。
這就是我的老師，那個多才多藝的她，那個時而溫柔卻又嚴格的老師。
有愛心的老師作文 24
在學(xué)校里最受人關(guān)注的是老師，我們都很關(guān)心老師。
先講講我們的語文老師吧。我們的語文老師姓方，長長的頭發(fā)很漂亮，跟我們第一次講課時，非常輕松，開開心心的。才講第二次時，就有人開始講話了。但她總是有許多方法讓大家安靜下來，所以我們都很喜歡她。
再講講我們的數(shù)學(xué)老師。我們的.數(shù)學(xué)老師姓張，張老師她的聲音很響亮，耳朵也很靈敏。每次課堂上，她都清楚的分辨出哪個同學(xué)講話的聲音，牛吧！
英語老師也姓張，黃黃的卷發(fā)，扎起麻花辮很好看。講課時每一個單詞都重復(fù)好幾次，直到我們會了才講下一個單詞。都跟我們一起互動，感覺很快就上完了。
老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了，那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了！老師我們不會讓您失望的。
有愛心的老師作文 25
老師是紅燭，老師是春蠶，老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來臨之際，我想給老師送上最真摯的祝福。
老師，您像冬日的暖陽，在我最無助的時候，您用您那溫暖的話語激勵我前進：有一次，我在測試上沒考好，老師告訴我：“你不要灰心，你只要好好復(fù)習(xí)，下一次就能考好！”在老師的愛心鼓勵下，我好好復(fù)習(xí)，下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。
老師，您就像我們知心的姐姐，下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味，曾記得老師您在課外活動時間和我們一起玩搖大繩的'游戲：記得您一下鉆進了大繩里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我們都拍手稱贊，是您給我們帶來了許多樂趣！
老師，您像辛勤的園丁，精心栽培著我們這些幼小的樹苗：老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè)，把您的知識一點一點地教給了我們。
老師，您辛苦了，我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物，唱一支贊美老師的頌歌。
有愛心的老師作文 26
我最討厭我班班主任了。
她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的.壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！！你們說討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯了一個動作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的！！
總而言之我就是很看不慣她。
有愛心的老師作文 27
百草園教作文的杜老師是個五六十歲的老人。
他的頭發(fā)又扎又硬，都倒向后面，兩鬢幾乎全白了，中間白的少一些。從前面看像一個字母W，后面的頭發(fā)往下長，直直的順順的。我們的頭發(fā)比他要柔順很多，等我長到了杜老師的年紀(jì)，頭發(fā)可能也是白白的扎扎的。
他的額頭上有幾條皺紋，像一條條波浪。看書寫字的時候皺紋淺一些，一生氣一皺眉頭就深一些。
他的眉毛很濃密，單眼皮，上面有牛排上一樣的叉叉。眼睛下面各有一個眼袋，里面好像有許多水分。
他的嘴唇很厚，下嘴唇更厚，像一個橘子瓣，是紫色的。嘴巴里的`牙齒看外面不白也不黑，但里面黑得像一個蟲子洞，我想那是吸煙吸的。
他的胡子有黑的也有白的，從嘴巴到兩腮都是，摸起來扎扎的。
這就是杜老師的外貌。
有愛心的老師作文 28
步入三年級，我走進校園里，學(xué)習(xí)里和以前一樣，沒有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來了新老師——李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶著三分嚴厲。
開學(xué)的第二天，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，上課的.預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進了自己的教室，等待李老師來上我們的第一堂課。
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當(dāng)李老師點到我的名字時，我慌忙站起來，由于太緊張了，不知道怎么說了。李老師用親切的話語說：“再坐下想想”。于是，我默默的坐下來。
幾天接觸下來，我覺得李老師是一個比較嚴厲的老師，對學(xué)生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師——李老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。
有愛心的老師作文 29
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！老師。是您把我?guī)нM了知識的'海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報，但我會用優(yōu)異的成績來回報您！
有愛心的老師作文 30
楊老師是老師，是我也忘不了的好老師。
楊老師，千千萬萬教師中的一員，并炫耀的事跡，他那種獨特的平凡，造就了崇高，教人敬重。
我仍的記得他次給上課的情景。，剛上五年級，老師都換了，語文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。次的語文課，上課鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點夸張地昂著頭走進來，直講臺，神氣地向掃視。
楊老師是。節(jié)課，他好分鐘。上課有小小的錯誤，他總會在下課后或放學(xué)后鉆研。這點，我班的語文總比班好。
剛開始，對楊老師多，而與他相處的日子里，時時刻刻到關(guān)懷。他除了上好課，還常常對說："有不懂問，平時要多看課外書……"還教練好字。看平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛心。
學(xué)生，工作，成了楊老師的'精神寄托。在身上笑容與價值。感受到的，僅是可愛可親，更是可敬。除了珍惜老師無私的付出，能為他做呢
有愛心的老師作文 31
在無盡的沙漠一粒沙子，在沙群中流動，不知是誰？用溫暖的手把我拾起。給予我陽光般的愛，給予我無盡的溫暖。那就是我的老師。剛上學(xué)的時候是老師手把手的教我寫字，識字。是老師在我困難時向我伸出溫暖的'手，我遇到難題時老師會認真的給我解答，給我講解。記得有一次我新買的水彩筆丟了，是老師一個一個的找了回來，升旗的時候。老師選我當(dāng)副旗手，謝謝你，給了我鍛煉的機會，當(dāng)著600多名的學(xué)生面前讓我找回了自信，給班級爭回了榮譽，我特別高興，雖然這件事過去了很多年但我依然記的。在這里對你說聲“謝謝，”在這些年來對我的關(guān)心。老師你像一只蠟燭，點亮自己照亮我們，給我們光明！感謝我的老師是你讓我從一顆普通的沙子變成閃亮的鉆石！感謝老師！
有愛心的老師作文 32
就在這個星期五，老師對我們說了一個振奮人心的消息，那便是我們班來了兩名實習(xí)老師。
待兩位實習(xí)老師來到門口時，同學(xué)一見，立即沸騰了，喊起了口號：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”“Let’s give intern teacher a big hand!”(讓我們給實習(xí)老師熱烈的掌聲!)班長用流利的英文講出，隨即而來的.一片雷鳴般的掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進來，提著手提包，接著一位男老師也進來了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質(zhì)彬彬的，一股書香。
班主任給我們介紹了兩位實習(xí)老師，女老師叫李冰語，而男老師則叫趙楊。
說心里話，偶個人挺羨慕他們的，為什么呢?因為，我從小到大的理想就是當(dāng)教師，可以站在那三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。
有愛心的老師作文 33
我的老師姓楊。他有一雙圓圓的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，臉上嵌著一張厚厚的`嘴巴。
楊老師有時嚴肅，有時有趣。
上課的時候，他總是一臉嚴肅。不管誰心不在焉，他都會上去提醒他。
記得有一次，蘇上課坐不好，楊老師上去敲他的桌子，他馬上就做對了。這是楊老師認真的時候。
楊老師上課總是很有趣，有時給我們講笑話，有時打游戲，有時教我們做健美操……太有趣了！
我記得有一次，天氣很冷。為了保暖，楊老師教我們做健美操。我們都覺得不好玩，他就加了一個射箭動作，把我們班的同學(xué)都逗笑了。有時候我們下課有空余時間，他就教我們玩游戲，輸了的就唱歌或者跳舞。特別是黃宏偉經(jīng)常被處分，讓我們笑。
這個楊老師真有意思！
有愛心的老師作文 34
開學(xué)第一天，下起了蒙蒙細雨。我剛從睡夢中醒來，而就是這一天我格外的興奮，因為我們要見到徐老師啦！
其實對徐老師，我們班同學(xué)都并不陌生，他是我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，可是我以前只知道徐老師是大隊輔導(dǎo)員，而不知道他還是學(xué)科的老師，這讓我非常的驚訝！他長著一雙大大的眼睛，溫柔的眼神中透露出一絲嚴厲，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，嘴巴的大小適宜，眉毛濃而密。看！這就是我們的`語文老師。徐老師的語文課也生動有趣。他非常喜歡和學(xué)生們一起交流問題，但每一句話又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。本來我以為徐老師會很兇，甚至可能比孫老師還兇，可是現(xiàn)在看來我的想法是錯誤的。我覺得在徐老師的眼中，他不僅把我們當(dāng)成他的學(xué)生，而且當(dāng)成了他的朋友，這也就是在所有學(xué)科的老師中，我最喜歡徐老師的主要原因。而現(xiàn)在我越來越喜歡語文課了。
徐老師，希望我們以后能好好相處哦！
有愛心的老師作文 35
讀小學(xué)四年級的時候，教我的老師姓毛，毛老師的.“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開學(xué)，這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績怎么樣。”同學(xué)們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我不能哭鼻子，就強忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來。
終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評我的，沒想到毛老師卻是問我為什么會走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。
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