【必備】愛國的作文匯總6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愛國的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛國的作文 篇1

　　祖國是每一個人的家，每一個人的母親。她用她那巨大而又溫暖的雙手，溫柔地抱著我們，細心地呵護著我們，無微不至地哺育著我們。給我們快樂，給我們理想，給我們一個溫馨的家。

　　她雖然呵護著我們，但卻懂得怎樣愛我們。她不會溺愛，而是讓我們在困難之中找到真理。狂風暴雨來了，她讓我們自己來戰勝這惡劣的環境；讓我們自己來學會堅強；讓我們自己來領悟生命的寶貴。生活都不是一帆風順的，她在用大自然教會我們一切，讓我們親身經歷后來明白這世界上的真理。她甚至犧牲自己，讓我們盡情探索這世界的奧秘，而她自己早已被戰爭、污染、貪婪等等折磨得傷痕累累，但她卻毫無怨言，哪知道她自己的病情在急速惡化，有時還會無意識的傷害到我們，雖然她不想，但她的身體卻代她向人類呼喚，讓人類得到應有的懲罰。祖國——我們的母親是多么偉大啊!

　　從古至今，我們的祖國又培養出多少的英雄和人才啊！民族英雄鄭成功：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基；田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。”還有精忠報國的岳飛；寧死不屈的文天祥；虎門硝煙的林則徐；遙寄血書的陳天華；獻身抗日的楊靖宇；維護國家尊嚴的吳玉章。這么多為我國奉獻，甚至犧牲了自己的生命的英雄和人才，都是祖國培養出來的，祖國是多么讓人佩服和尊敬啊！

　　不僅如此，那些大好河山，秀麗的景色，如同人間仙境的地方，比如說桂林山水、天堂西湖、云南石林、吉林霧凇等等都是出自祖國之手，而且受到各國人們的喜愛和瞻仰，我為有這樣的祖國感到驕傲！

　　啊！祖國，你書寫了一個接一個的歷史傳奇，我以你為榮，希望你越來越昌盛，繁榮！

愛國的作文 篇2

　　放學了，天空刮著大風，隨即下起了傾盆大雨。小明和小林撐著傘冒著雨準備回家，這時小明發現嶄新鮮艷的五星紅旗，被狂風吹得劈里啪啦直響，他想起老師講過五星紅旗是革命先輩用鮮血染紅換來的，特別的珍貴有意義。這可不行，我得把它保護好，一念之間，他跑進大雨中，直奔升旗臺，解開旗桿上的繩子，小心地把紅旗降下來。這時，小林從身后追上來了，他們兩人一同收起這面紅旗，把它送到保安室。

愛國的作文 篇3

　　我是一個特別喜歡畫畫的女孩。聽媽媽說，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，媽媽走到哪兒都給我帶上紙和畫筆。我一有空就畫畫，在家畫，在學校畫，在火車上畫，甚至還在餐館畫畫。今年春節后，我又迷上了我們國家獨特的藝術——國畫。

　　成老師說過很多次的話是：“拿筆的正確方法是：捏、鉤、頂住、手腕有力，腳略分開。”我畫竹報平安是這樣的：筆洗凈，水去掉，筆尖蘸點濃墨再快速推上去畫竹干。接著用三次蘸墨法用側鋒畫出竹葉。一會兒我的竹報平安就畫好了。我專心致志地練了一遍又一遍。終于有一天成老師讓我用宣紙畫我的第一幅作品了，我可得意了。我熟練的畫了起來，不一會兒，我就畫好了，看著我的第一幅作品，我欣喜若狂地嚷著：“快看，快看，我的作品出來了！

　　這周我又學習了用淡墨、濃墨、側鋒畫鳥的技巧。一只只呼之欲出的小鳥就在我手中誕生了，我自己都不敢相信這是出自于我之手。

　　國畫就是這么奇特，用不同的筆法，墨法就能畫出生動的形象。這就是我喜歡國畫的原因。

愛國的作文 篇4

　　愛國，是千百年來不朽的一門功課。擁有中國心的志士仁人多如海洋里的水滴，中國從夏朝至今，愛國人士數不勝數。他們輕私利而重大義，不像另一類人寡廉鮮恥、茍且偷生。他們有精忠報國的岳飛、視死如歸的史可法……他們喚醒了數以億計的人心中那顆沉睡的種子。他們雖與世長辭，但他們的浩然正氣，卻仍在乾坤之間回蕩。他們的愛國精神不知道感染了多少代人。愛國，這門深奧的課程只有發自內心才能理解。它在人們的不知不覺之中讓國家更加鞏固，更加完美。它不論是在過去、現在還是未來，都是不可詆毀，不可修改……

　　我在一本書中看到國外的一個情節：話說在一百多年前，一隊干渴難忍的法國侵略者在一個婦女家中找到了一罐水。上尉讓母女倆以身試毒。母女倆為了消除敵人的疑心，毅然喝下了杯中的毒水，并與敵人同歸于盡。西班牙解放后，人們為母女倆建造了一座紀念碑。

　　母女倆令我想起了一件不可饒恕的事。在觀看中華民族的慘案《南京！南京！》時。同學們都沉默不語或嚶嚶哭泣。唯有我那么與眾不同，時而哈哈大笑，時而嘲笑哭泣的同學是一個軟弱可欺的大草包。如今，一提起那件事，我便羞愧不已，為當時感到萬分后悔。

　　是啊！愛國精神就像一本深奧的書。你不發自內心，就別想體會它那深奧的含義。不要在沉默了，我親愛的同學、可親的國人，為了咱們可愛的國家，趕快行動吧！為祖國的繁榮強盛的一天而努力吧！

愛國的作文 篇5

　　那些人輕蔑地看了少年一眼，不再理會他，就像他是空氣一樣。他們繼續抱怨著，繼續漫罵著。少年再也無法忍受，他漲紅了臉，緊皺眉頭，把兩只拳頭攥得緊緊的，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好像一頭被激怒的`獅子，大聲呵斥道：“我的祖國根本不像你們所說的那樣，她是我心目中最美的國家！那里有世界上最漂亮的熱那亞海灣，有但丁、達芬奇、伽利略、哥倫布等等那么多偉大的詩人、畫家、天文學家、航海家。那里環境優美，物產豐富，人民善良！我的祖國一點也不骯臟，我們國家的人民一點也不愚蠢！你們不能侮辱我的祖國！”

　　乘同一條船回國的意大利人聽見了少年和那些人的爭吵，紛紛趕來和少年團結起來，他們肩并著肩手挽著手，憤怒地說：“這個孩子說的沒錯！意大利是我們的祖國，是神圣不可侵犯的！要是我們肆意侮辱踐踏你們的國家，你愿意嗎！你們這些愚昧無知的家伙，輪船馬上抵達意大利了，你們睜開眼好好看看吧，看看意大利到底是不是你們口中形容的那么骯臟。”

　　那些人沉默了，不一會兒，輪船行駛到意大利熱那亞海灣，拉響汽笛靠岸了，那些曾經對意大利出言不遜的人，被眼前熱那亞海灣的美景吸引住了，他們一個個羞愧的低下了頭，向那個少年和意大利人誠懇地道了謙，從此以后沒有再說過任何侮辱意大利的話。

愛國的作文 篇6

　　日前，復旦大學公布的一項調查顯示，90%以上當代大學生認為自己較愛國，近三分之二的學生認為，比起上幾代人，大學生群體并沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認為，在不同時代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達上或多或少存在差異，更趨向于理性表達。

　　“愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨于理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放后的這代大學生正用嶄新的方式表現他們對祖國的無限愛意。

　　如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達愛國情懷的時候更加彰顯了這個時代的鮮明特征，他們充滿“個性”的表達沖破了過去“儀式感”很重的愛國方式而顯得“色彩斑斕”。網絡上，那些網民們以別樣“另類”甚至不失可愛的方式表達著祝福，比如天安門版發型的傳播，比如百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》，甚至還出現了“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》。

　　這是一個開放的時代，每一種愛國方式的表達、愛國情懷的抒發都得到了理解和贊許。這些“色彩繽紛”的表達方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基于內心最真實的情感，我們都應將其視為對祖國母親最真摯的祝福。

　　在愛國情感的表達上，我堅定地認為“只有最真實的表達，才會有最誠摯的祝福”。在復旦大學進行的這項調查里，“57。9%的受訪者認為自己比較愛國”，相對于“非常愛國”的結果，“比較愛國”的陳述顯得并不是特別光鮮，但我更欣賞于這種“真實”。實事求是地表達自己的愛國熱情，不夸大自己的愛國程度，只有萌生在真實之上，所有的情感表達才有可能真正轉化為行動的力量。

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