【推薦】愛國的作文300字匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的愛國的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
愛國的作文300字 篇1
為什么，我們奉獻(xiàn)出了大好的青春，卻依舊微笑；為什么，我們付出了寶貴的生命，卻依舊驕傲，又為什么，我們拋頭顱，灑熱血，依舊自豪？
一切的一切全都因?yàn)樗覀兊淖鎳∫驗(yàn)樽鎳茵B(yǎng)我；因?yàn)樽鎳涛矣遥灰驗(yàn)樽鎳谖倚闹校?/p>
千百年前，中國像是一條巨龍，綿延不絕的萬里長城、惟妙惟肖的秦兵馬俑，以及那絲綢之路與敦煌壁畫，都使他傲然屹立與民族之巔。而近代，由于腐敗無能的清政府，中國被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了其他國家后面。
當(dāng)戰(zhàn)爭的號角響起，她迷人的容顏被敵人的鐵蹄無情地踐踏；她那美麗的衣裳被染成了刺目的鮮紅；她，已經(jīng)千瘡百孔……
但又為什么，文天祥寧死不屈，在牢里堅(jiān)決地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”、聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的刀刃；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人！”標(biāo)語的木牌，走在一群藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良、楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……
而千百年之后的我們，將要驕傲地告訴天下——我們，是龍的傳人，這條巨龍，在千年之后，將再次騰飛！
祖國，你在我心中！
愛國的作文300字 篇2
到底什么是愛國心呢？
是參觀完旅順萬忠墓之后，心中久久不能平復(fù)的憤怒與恥辱，是臉蛋發(fā)熱、心中燃燒的情懷。媽媽告訴我，這就是還年幼的我心中充盈著的愛國心。
我生活的城市是一座歷史文化名城，她就是美麗的濱城——旅順口。在這里出生長大的我熟悉這里的每一個(gè)街道、每一個(gè)景區(qū)，它們都訴說著過去的時(shí)光。從美麗的白玉山塔遠(yuǎn)眺，可以把小城景色盡收眼底，山腳下的旅順軍港和大塢訴說著百年歷史。
這些沉甸甸的歷史遺跡都告訴我們一個(gè)簡單的道理：落后就要挨打！只有強(qiáng)起來的中國才能真正在世界上占有一席之地！才能真正揚(yáng)眉吐氣！而我們作為中國未來的希望，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！讓我們?nèi)紵闹袊某蔀槲覀兣W(xué)習(xí)、奮斗的助推器，讓我們的明天為中國的強(qiáng)大添加最美麗的色彩！
愛國的作文300字 篇3
以前自己對歷史知之甚少，今天老師給我們看了一橫老師的演講視頻，一橫老師的演講讓我有很深的感受，一橫老師表達(dá)的這種愛國思想值得所有的有良知的國人學(xué)習(xí)和傳承。當(dāng)初我們中國人的領(lǐng)土被日本侵占，還要中國人割地賠錢買回自己的領(lǐng)土！1931年和1937年九一八事變和盧溝橋事變被日本殺害了多少人的生命！這還只是侵華的開始，日軍又對中國華北地區(qū)三光政策，企圖滅亡全中國！但中國經(jīng)過八年的抗?fàn)幗K于讓日本停戰(zhàn)了。但中國卻承受了無比巨大的犧牲。
今天的我們生活在新社會(huì)，一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的和平年代里，一直以為日本人和中國人是友好的，沒想到日本人曾經(jīng)給中國人造成那么大的傷害，今天，他們又像以前一樣來欺負(fù)我們了，不過我們的今天已經(jīng)不再懦弱了，如今的中國已今非昔比，不容許任何人來侵占我們的國家領(lǐng)土！
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，所以能做的就只有認(rèn)真讀書，讀好書，長大了獻(xiàn)出一份力，報(bào)效祖國，讓祖國更強(qiáng)大不讓外國欺負(fù)我們中國人！一橫老師說的對：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！少年雄于地球則中國雄于地球，為中華之崛起而讀書！
保衛(wèi)國家人人有責(zé)，我們要記住一句話：莫忘國恥，努力學(xué)習(xí)。購買國貨，自強(qiáng)不息！
愛國的作文300字 篇4
當(dāng)時(shí)，那個(gè)十一歲的少年坐著船回?zé)崮莵喞霞摇Ｒ驗(yàn)椋瑑赡昵埃还召u給一個(gè)馬戲班，戲班的人將他帶到國外，他們打他、罵他，每天讓熱那亞少年吃不到一口飯，可是，他正想回去時(shí)，他終于在西班牙找到了一個(gè)脫身的地方。于是，他坐著船回到熱那亞老家。
他千辛萬苦坐著船終于回到家和爸爸媽媽團(tuán)圓。熱那亞少年的心久久不能平靜，他心想：祖國的尊嚴(yán)不能侵犯，為了祖國，我寧愿舍棄一切。于是，他決定從現(xiàn)在開始要發(fā)奮學(xué)習(xí)，只要學(xué)到更多的知識，才能保護(hù)自己的國家。熱那亞少年把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們都非常支持熱那亞少年。
熱那亞少年朝著自己的目標(biāo)開始努力，他每天起早貪黑，拼命學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾年的努力，他成了一個(gè)各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。后來，他當(dāng)了一名老師，他教學(xué)生們要時(shí)刻維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。做一個(gè)對國家有用的人。
愛國的作文300字 篇5
春天來了，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的日子里，我們迎來了小學(xué)階段最后一次春季考察活動(dòng)——考察上海公安博物館。
坐落于瑞金南路的上海公安博物館是國內(nèi)首座公安專題博物館，設(shè)公安史館、刑事偵查館和英烈館等10個(gè)分館，記錄了上海建立警察機(jī)構(gòu)100多年來的歷史沿革以及公安干警在打擊犯罪、保障建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等各方面的業(yè)績，還收藏了大量公安題材的中外藏品，在刑事偵查館，展示了上海公安機(jī)關(guān)偵破的數(shù)十起大型案件，我們了解并看到了本市第一起持槍殺人案以及犯罪嫌疑人于雙戈作案時(shí)使用的兇器；在治安館，我們學(xué)到了自我保護(hù)知識，知道遇到陌生人要有自我防范意識，初步掌握了發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自救方法；在英烈館，我們聆聽和瞻仰了本市數(shù)十位公安英烈的英勇事跡和珍貴遺物，深刻感受了公安英烈無私無畏的英雄氣概、高尚情操......眼前的.一切，令我們大開眼界，增長知識，仿佛上了一堂生動(dòng)的以公安為主題的愛國主義教育課，大家無不感慨萬分。
考察完上海公安博物館，我們繼續(xù)參觀了魯迅紀(jì)念館，在魯迅公園用餐時(shí)，班主任王老師還給大家?guī)砹素S盛的美味。
真是一次豐富精彩、意義深刻、令人難忘的春季考察活動(dòng)！
愛國的作文300字 篇6
我愛祖國，那是因?yàn)槲沂侵袊耍茄S子孫，龍的傳人。
我們的祖國擁有960萬平方公里的土地，當(dāng)大興安嶺還是雪花飛舞的時(shí)候，海南島上已是鮮花燦爛。
中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的華夏文明，古代的四大發(fā)明改變了世界。萬里長城，秦始皇兵馬俑在科技發(fā)達(dá)的今天依然讓世人嘆為觀止。然而，她也曾因?yàn)橥砬逭能浫鯚o能而遭到西方列強(qiáng)的蹂躪。是無數(shù)中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力，終于迎來了新中國的成立，經(jīng)過改革開放二十年的建設(shè)，我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國力日益增強(qiáng)。
從許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上金牌零的突破到20xx年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從香港澳門的勝利回歸到神七航天員成功實(shí)現(xiàn)太空行走，從13億國人眾志成城抗震救災(zāi)到中國核潛艇首次亮相，都充分證明我國強(qiáng)大的實(shí)力。
作為小學(xué)生的我，會(huì)以百倍的努力學(xué)知識，學(xué)做人，學(xué)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)愛國主義情感和振興祖國的責(zé)任感，弘揚(yáng)偉大的民族精神，銳意進(jìn)取，爭取把愛國之志，變成報(bào)國之行。
讓我們共同努力創(chuàng)造祖國更加美好的明天吧！
愛國的作文300字 篇7
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”
那熱那亞少年的說話聲把乘客驚嚇了，有一位乘客溫柔地說：“你為什么要劈頭蓋臉地用錢扔我們呢？”這時(shí)少年回答：“你把意大利說成世界上最糟糕的地方，我為什么要你們的錢！”這句話立刻惹怒了乘客，他們用酒瓶扔向少年，少年一閃，酒瓶摔再地上碎了。他們又用拳頭打少年，這位衣衫襤褸的少年立刻被打倒在地。而少年又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，擦擦身上的土，摸摸嘴上的血，心里想著：“那些乘客既然說我們的國家是骯臟的、愚蠢的、可惡的，他們?yōu)槭裁催�要去意大利！”
可是那些乘客沒有解恨，當(dāng)他們準(zhǔn)備踢少年的時(shí)候，突然聽到了一聲大喊，“住手！”正當(dāng)乘客轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，老奶奶說道：“你們都是成年人了，竟敢欺負(fù)一個(gè)少年！”說著，老奶奶從床上下來，那些乘客嚇得趕緊跑回了自己的床鋪，拉上了簾子，不敢大聲說話。
老奶奶把少年扶起來，幫少年把嘴上的血用紙擦掉，讓少年好好休息，并夸他是一個(gè)愛國的好少年。
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