精選愛國的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愛國的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國的作文 篇1
愛國就是要從小事做起，從現在做起。首先，我們要知道：我們是中國人，我們愛自己的祖國。
身為小學生，我們要做的是要發揚我們尊老愛幼、不講不文明用語、愛惜公共財產等傳統美德。而在升國旗這一莊重的時刻，是少先隊員的一定要佩戴紅領巾，行隊禮。不是少先隊員的一定要行注目禮。不可以無視國歌，要知道，這國歌是中華民族對抗敵人的動力，是精神力量的源泉，我們要帶著對先烈們的敬佩之情去歌唱。
我們都有自己的理想，但是要想實現自己的理想就要有豐富的知識，所以現在的我們是要發奮的去讀書，只有這樣，我們才能夠為自己的祖國做貢獻。我們要堅信：今天我為祖國而驕傲，明天，祖國將以我為榮！
愛國，是一種堅定的民族精神，是一種責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國！用自己的智慧為祖國的明天做貢獻。
讓我們一起高歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人們冒著發出最后的吼聲……”
祖國，您哺育了我們，在這里，我們長大了，不管是被風雨襲擊，還是被自然災難所侵害。我們的身上依然保留著您的質樸而淡雅的氣味。祖國，我們愛您！為有您這樣一位母親而驕傲、自豪！
愛國的作文 篇2
在明亮的燈光下，我一次又一次反復閱讀著《幾十年愛國小心翼翼》這一篇文章。德國人從來不高呼愛國，他們種花是給大家看的……一件件看似渺小的事情深深地印在了我的腦海中，揮之不去。
本文作者陳平在德國學習生活多年，他發現：德國人在生活中，從不濫用“大眾”這個詞匯，只有一個大眾，那就是大眾汽車。為什么？因為在二戰時期，希特勒過多地利用和強調大眾這個詞匯。德國的民眾很少聚集在一起高呼愛國，甚至唱國歌也是在20xx年的世界杯在德國舉行，才重新流行起來。在德國的學校里，孩子們很少高唱國歌，即使是大型聚會，他們也會遵守秩序，因為他們知道，我們延續的是日耳曼人的驕傲與精神。
德國人難道就不愛國嗎？其實不是，但是德國的愛國主義不會輕浮于表面，比如，你和他們談起德國的不好，他不會馬上急赤白臉的跟你解釋，他們很自信，有時說到德國的制度，他們還要自嘲幾句。德國的足球贏了，德國的球迷們會歡呼雀躍，但他們理智地說，這只是一場比賽，跟國家的強弱無關。
在一次調查中，我再一次看到了德國人的精神：幾位中國留學生在德國的兩個電話亭上分別寫上“男”“女”兩個字，然后，在一個角落里觀察結果，他們發現，寫有“男”這一個字的電話亭后面，排起了長龍般的隊伍，而寫有“女”這一個字的電話亭后面竟空無一人！那些留學生走上去問，你們為什么不到另一個電話亭去打電話呢？德國男士說：“因為那個是女士電話亭。”而且，這些男士們還意志堅定地站在那兒。
看到這兒，我也明白了。當我們抱怨學校集會秩序混亂、風景區過度擁擠、公共設施破損嚴重時，何曾想過作為中國的公民，具體做了什么，有沒有堅持到底？有沒有教育或引導好自己的親人。
愛國，就要像德國人一樣從小事做起，像春蠶一樣一點一點地蛻變，一絲一絲地奉獻。正如文中所說：本來理智的德國人，更加理智和內斂，他們淡化國家情緒，強調全民的權利，完成了成熟的蛻變。只要我們中國人學習德國人的文明習慣，愛國就不是空談，就一定可以讓中國更加的強大！
愛國的作文 篇3
母親，我的祖國母親！我，你的中華兒女，向你問聲好！經過五千年的時間洗刷了在你身上的傷痕，但千千萬萬的恥辱，我們無法忘懷！當三座大山壓在你身上時，東方雄獅你怎么啦？你為什么，不怒吼？當戰爭發生啦，你為什么不剛毅地站起來，向全世界怒吼？
反而讓更多的枷鎖鎖住你前進的腳步？為什么？為什么？終于，在中華兒女們的努力拼打下，全國人民站起來了，東方雄獅站起來了，它以嶄新的姿態，傲然的屹立在東方，成為東方一顆璀璨的明珠。向世界大聲地怒吼，中華將飛向世界的頂端，勢不可擋！
愛國的作文 篇4
我是一個特別喜歡畫畫的女孩。聽媽媽說，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，媽媽走到哪兒都給我帶上紙和畫筆。我一有空就畫畫，在家畫，在學校畫，在火車上畫，甚至還在餐館畫畫。今年春節后，我又迷上了我們國家獨特的藝術——國畫。
成老師說過很多次的話是：“拿筆的正確方法是：捏、鉤、頂住、手腕有力，腳略分開。”我畫竹報平安是這樣的：筆洗凈，水去掉，筆尖蘸點濃墨再快速推上去畫竹干。接著用三次蘸墨法用側鋒畫出竹葉。一會兒我的竹報平安就畫好了。我專心致志地練了一遍又一遍。終于有一天成老師讓我用宣紙畫我的第一幅作品了，我可得意了。我熟練的畫了起來，不一會兒，我就畫好了，看著我的第一幅作品，我欣喜若狂地嚷著：“快看，快看，我的作品出來了！
這周我又學習了用淡墨、濃墨、側鋒畫鳥的技巧。一只只呼之欲出的小鳥就在我手中誕生了，我自己都不敢相信這是出自于我之手。
國畫就是這么奇特，用不同的筆法，墨法就能畫出生動的形象。這就是我喜歡國畫的原因。
愛國的作文 篇5
愛國？早些時候我聽到這個詞還感到很大，很空，不那么具體。而現在呢？學習了這個單元的課文之后，我才對愛國有了些具體的認識，漸漸明白愛國應該愛什么。
我們的國家是如何組成的？是靠一個強大的民族和一寸寸土地構成的。沒有了土地也就沒有了國家，也就失去了根。塔里木盆地，華北平原，東北平原，帕米爾高原，青藏高原由高到低，無不是中華民族的驕傲。中華民族屹立在這里，在這里崛起。五岳，黃山都驕傲的站立在東方，抬著自信的頭。
長江，黃河，塔里木河，黑龍江貫穿著這片土地，奔流不息。這些河流也孕育著這片土地上的人民，世世代代，生生不息。這美麗的土地與河流不都是令人深愛著的東西嗎？
漢語是我們的語言，也是世界上最美的語言。一橫一豎，一撇一捺，都飽含著深刻的意味。唯有漢語能讓我感受到文字的美麗與內涵。歷經了那么多代的變遷，歷經了那么多年的風雨，依舊美麗，依舊有著豐富的內涵，飽含深意。
除了漢字，中國還擁有五千多年的悠久歷史文化。故宮，長城，靈渠等等古代人民智慧的結晶，被用建筑的形式表達了出來。都體現出了中國雄厚的實力與深厚的文化底蘊。
中華民族有許許多多民族組成，遍布世界各地，任何地方都有我們的同胞。每每在過年過節時聽到《新聞聯播》里講給世界各地同胞送祝福時，我都感到作為一個中國人深深的自豪。
中華民族強大雄壯，中華文化博大精深。這樣的山河土地、文化人民，都是值得我們珍愛的東西，都是值得我們每一個中國人為之而努力奮斗��！
愛國的作文 篇6
學過歷史的人都知道，因為林則徐硝煙引起了兩次戰爭把中國美麗的圓明園燒了。
如果林則徐不硝煙那么后果會比燒圓明園好嗎？
林則徐硝的煙就是，大家都知道是毒品，人吸食了有害，聽說的人輕的流眼淚！淌鼻涕！重的用頭撞墻！在地上打滾！大家知道，當時傳進中國后有許多人吸食，大到京官小到貧民。幾乎是人人都吃！后來皇上知道會就命令林則徐以欽差大人的身份下地考察，嚴令禁煙，于是就開始了硝煙。雖然因為硝煙引起了兩次戰爭，但是如果不硝煙，中國的軍隊還有什么抵抗力？還是一下子就被別人拿下了！
還有，如果不硝煙那么這個煙就會很快傳播到各個地方。也可能傳播到京城，如果傳到皇宮，那么皇上也可能，如果皇上一國之君也！那么中國還有什么能力呀？那時候再硝煙，誰敢呀你硝煙不是想讓皇上難過的嗎！到時候皇上給你來個滿門抄斬，誰干呀！
所以因為林則徐的硝煙引起的戰爭，是正義的戰爭，是為中國人奪回面子的戰爭。這次戰爭雖然輸了，但是輸得有意義！有價值！
中國有怕死的也有不怕死的！但是想到國家的利益我想人人都不怕死。林則徐硝煙是值得人們驕傲的。那么如果林則徐不硝煙那沒后果可想而知。
所以林則徐是我國近代歷史上杰出的民族英雄！他是人人敬仰英雄！
愛國的作文 篇7
一說起“愛國主義”這個詞，大家都不會陌生。我想，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生。這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。
我們學過很多關于革命烈士的文章，像《董存瑞舍身炸暗堡》，《小英雄雨來》等等。他們都是熱愛祖國的勇士，用滿腔的愛國熱情來保衛祖國，真值得我們敬佩！我還讀過《少年毛澤東》這本書，其中一個情節令我印象深刻：在中國農歷的辛亥年，有一天，革命軍的一位代表向毛澤東所在的學校做了一場激動人心的演講。毛澤東和同學們聽了這場演講，一個個摩拳擦掌，熱情澎湃。強烈的愛國熱情在每一個熱血少年身上涌動。有幾個同學當場就站了起來，表示擁護革命軍的.主張。毛澤東聽了更是激動不已，他當機立斷，決定站到革命斗爭第一線去……少年毛澤東的愛國熱情，真令我感動不已！
今年清明節的時候，我們在老師的帶領下，來到了王河廟革命烈士紀念堂，緬懷革命先烈。當時，接待我們的是一位白發蒼蒼的老革命戰士。他向我們介紹了英雄們光輝的戰斗史，引領我們看了陳列在那兒的英雄遺物�？粗切┐驖M了補丁的衣服、鞋子，我心潮起伏：我們現在的幸福生活，都是這些革命先輩用他們的流血犧牲換來的呀！我們真應該好好珍惜現在的幸福生活！
聯想到我們小學生，我覺得愛國是需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，愛國有著多種多樣的方式，甚至簡單、普通到人人可為。比如，如果我們堅持節水和節電，堅持不用一次性筷子，就能減少國家資源的浪費，省下來的錢就可以為人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環境污染，造福子孫后代；又比如，我們現在認真努力地學習知識，鍛煉身體，長大了就能更好地報效祖國……
總之，愛國是實實在在的東西。只要我們從點滴小事做起，真正把祖國放在心上，我們的祖國就一定會變得更強大，更美好！
愛國的作文 篇8
[名人名言]
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧爺爺)
不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國，祖國永遠在你身邊。(巴金)
愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。(蘇步青)
愛國主義就是千百年來鞏固下來的對祖國一種最深厚的感情和為祖國獻身的精神。(列寧)
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)
[警句解讀]
常思奮不顧身．以徇國家之急。
語出東漢司馬遷《報任安書〉〉。意為：常想奮勇向前，不顧個人安危，在國家危難之際獻出自己的生命。這飽含愛國之情的話語己成為眾多愛國者的座右銘。
[事實論據]
1.魯迅三易其志我國著名的文壇巨匠魯迅為了祖國三易其志。他先學采礦，希望實業報國，后改學醫，欲救治民眾于疾苦；面對一些中國人精神麻木，他又棄醫從之，欲喚醒沉睡的國人。同時以筆作槍，捍衛正義與民主，成為中華民族的“脊梁”。
2.居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學家、化學家，她生于波蘭華沙，后因求學留居法國。雖然身在他鄉，但是她心系祖國。1898年7月，她發現了一種新的放射性元素，為了紀念自己的祖國——波蘭，新元素被命名為釙(波蘭的意思)。
愛國的作文 篇9
作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學校內的食堂，必須由校長先吃，之后學生才可以吃。這究竟是為什么？是對校長的優先待遇么?其實不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進醫院，從而保證了學生們的安全。
一說到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學習的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質，這個職業是風險的，這個任務更加危險，而校長卻挺身向前，心系千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發生，兩者相比，不免引起我們的思考。
再從愛國的角度來談談。宇老師說過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心系每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現，就更別談愛國了。
中國為什么會被日本侵略？為什么有那么多的人去當漢奸？為什么一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實很散，很難體現出團結的力量。這里也同樣表現出來。團結是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。
高尚的品質，強烈的愛國情懷與無比團結的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學習日本優秀的道德品質，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
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