書伴我成長(zhǎng)作文900字

　　書伴我成長(zhǎng)作文900字一：

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識(shí)，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。

　　書一直伴隨著我。在我不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)新奇有趣的故事，讓我在不知不覺(jué)之中熱愛上了書。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我的啟蒙老師教了我拼音，于是我便會(huì)看注音版的書了，那一個(gè)個(gè)新奇的故事不斷的吸引著我我，是我就像一個(gè)深陷泥潭的.旅游者，不能自拔，其實(shí)也不想自拔;卻又像一只初生的小馬，被那一望無(wú)垠，風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔;而更多的是像一個(gè)遇見未知地圖的探險(xiǎn)家，無(wú)限的興趣油然而生，忍不住去探險(xiǎn)。

　　隨著慢慢長(zhǎng)大，我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了，古詩(shī)與散文反而更使我著迷，它們好笑甘醇的美酒，帶著悠遠(yuǎn)的，古老的氣息，反復(fù)回味不覺(jué)讓人癡迷于其中。

　　再長(zhǎng)大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè)，課外書看的時(shí)間不多了，但是一本本課內(nèi)書仔仔細(xì)細(xì)地去看，還是有幾分韻味的。語(yǔ)文書中的一篇篇美文讓我沉醉;數(shù)學(xué)書中的一個(gè)個(gè)數(shù)字符號(hào)讓我精明;科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑;英語(yǔ)書中的一個(gè)個(gè)字母讓我興奮。

　　記得有段時(shí)間，我太癡迷于小說(shuō)世界里了，還是玄幻小說(shuō)，按老爸老媽說(shuō)的，這些都是拿出來(lái)騙騙小孩的，說(shuō)我看書是好事，但是看書要精挑細(xì)選，不可以看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個(gè)正確的老師，也找一個(gè)正確的自己做一個(gè)正確的人。

　　當(dāng)然，這個(gè)世界上還是好書多的，先不說(shuō)我家，光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級(jí)。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲;《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào);《皮皮魯之小蘭與小汽車》告訴我人與大自然的萬(wàn)物是平等的，我們不應(yīng)該殺害他們應(yīng)該與它們和平共處……

　　古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當(dāng)然，想“下筆如有神”，那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn)，通過(guò)文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來(lái)猜測(cè)中間發(fā)生了什么，這大大鍛煉了我的思維能力。

　　其實(shí)讀書就是九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。

　　書伴我成長(zhǎng)作文900字二：

　　人們常說(shuō)“讀好書使人終生受益”。這個(gè)說(shuō)法，我覺(jué)得特別有道理。

　　從小到大，我的書柜里擺滿了各種各樣的書，每天一有時(shí)間，我就會(huì)在書的海洋里盡情的遨游，并且樂(lè)此不疲。可以說(shuō)，我是伴著書長(zhǎng)大的。

　　記得有一次，我路過(guò)一個(gè)書店，一眼就看見了里面的《網(wǎng)絡(luò)間諜在行動(dòng)》這本書，那可是我跑了很多書店都沒(méi)有買到的呀!我便纏著媽媽買下了那本書。

　　到了家里，我就抱著書不放下了。就好像它不是一本書，而是一個(gè)多年未見的老朋友。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到晚上了。媽媽一邊叫我睡覺(jué)，一邊還“溫柔”地“威脅”我：“你再不睡覺(jué)，我就把書扔掉!”說(shuō)著，媽媽一把奪過(guò)書，向門外走去，好像是來(lái)真的。我急了：“別、別扔書!我睡，我睡還不行嗎!”本來(lái)還想多看一會(huì)兒呢，可是又怕書被扔掉了，只好帶著對(duì)媽媽極大的不滿意和對(duì)那本書的依依不舍躺在床上。媽媽看起來(lái)很滿意的樣子，隨手把書扔在沙發(fā)上就回房睡覺(jué)了。

　　不一會(huì)兒，均勻的呼吸聲便從媽媽的臥室傳來(lái)。而我卻在床上翻來(lái)覆去的.怎么也睡不著，腦子里盡是書的情節(jié)。我踮起腳尖，躡手躡腳地走到媽媽的臥室里看了看，哈!真是天助我也，爸媽睡的正香呢!我悄悄地找出以前用過(guò)的小臺(tái)燈，關(guān)上門，趴在沙發(fā)上接著看。這本書很有趣，我看得津津有味。到了深夜，我實(shí)在是太累了，上眼皮和下眼皮都打架了，便在沙發(fā)上睡著了。

　　等第二天醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。看著掉在地上的書和臺(tái)燈，我想起了昨天的事，隨著向左移動(dòng)的目光，我看見了陰沉著臉的站在一旁已等候多時(shí)的媽媽。“終于醒了，書好不好看吶!”媽媽生氣地瞪著我，“不讓你看書是為你好，你這孩子，怎么這么不聽話!”媽媽說(shuō)著就要打我，我嚇得急忙用被子捂住頭，大叫“老媽饒命”。爸爸聞聲趕過(guò)來(lái)，哭笑不得地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲!”

　　好書可以讓我的言行變得淑女;好書可以讓我的知識(shí)變得淵博;好書可以讓我的品德變得高尚……

　　我愛好書，我堅(jiān)信，好書會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。

　　書伴我成長(zhǎng)作文900字三：

　　書，是一縷陽(yáng)光，照亮我們的生活;書，是一艘帆船，載著我們駛向知識(shí)的深處;書，更是我們生活中不可缺少的伙伴!

　　小時(shí)候，在我的記憶中，書是圖片的搖籃。

　　“媽媽，快看個(gè)個(gè)(這個(gè))娃娃好泡(胖)啊!”我指著書上的胖娃娃說(shuō)道。“呵呵，怡怡說(shuō)的對(duì)呀!”媽媽拍了拍我的小臉蛋，笑著說(shuō)道(只有媽媽才聽得懂我的語(yǔ)言)。

　　隨即，媽媽又翻了一頁(yè)。這一次映入我眼簾的是一個(gè)漂亮的洋娃娃。她有一頭金黃色的頭發(fā)，在陽(yáng)光的.襯托下格外耀眼。水藍(lán)色的眼睛下，還有著一個(gè)高挺的鼻梁。再往下看，那便是一張可愛粉嫩的櫻桃小嘴了。哦，對(duì)了!她還有一身淺藍(lán)色的公主裙呢!可真像個(gè)小公主!

　　上小學(xué)了，圖片已滿足不了我對(duì)書的渴望，我開始用拼音把一個(gè)個(gè)字母拼成一個(gè)個(gè)漢字，再連成一個(gè)個(gè)故事。那時(shí)，我想，書是拼音的游樂(lè)園。

　　拿起書，我便進(jìn)入了游樂(lè)園。

　　在那里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友：有善良可愛的小紅帽;有單純美麗的白雪公主;有要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的鯊魚先生;有無(wú)惡不作的老巫婆;還有最可恨的魔術(shù)師尤安!

　　在那里，我還明白了許多道理。狐貍的遭遇告訴我們：很多事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，有的時(shí)候，我們也會(huì)身不由己，言不由衷。白云姐姐又告訴我們：尋找個(gè)人自由，這沒(méi)什么不對(duì)。但是，如果能把尋求個(gè)人自由與尋求社會(huì)貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，這樣的人生就有意義了。那位年輕人又告訴我們：一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)空洞的議論管用許多。

　　在那里，我還學(xué)到了許多許多……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，我所追求的已是各國(guó)的文學(xué)名著了。《簡(jiǎn)·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等文學(xué)名著我都看得津津樂(lè)道。這些書，讓我明白了人生的真正含義。而這些書中，我最喜歡的便是《簡(jiǎn)·愛》了。

　　對(duì)簡(jiǎn)愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖歷經(jīng)艱辛卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己愛的信念，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情。簡(jiǎn)愛的一生雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心，努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命有如彗星的閃亮和美麗!

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，謝謝你!讓我的人生更加絢麗;書，謝謝你!讓我的知識(shí)更加豐富;書，謝謝你!陪伴我一起成長(zhǎng)!