關于鏡子的初中作文900字（精選54篇）
鏡子鏡子誰是最美的那個人?心靈最美的那個人最美。鏡子回答道。以下是小編為大家收集的幾篇題為關于鏡子的初中的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
鏡子的初中作文900字 篇1
我來自一個沒有人知道的地方，也許是宇宙，或者是地心，總之，沒有人真正知道我來自哪里。我之所以到這里來，是看到這里的人們的無知。他們每天不是像一只沒頭蒼蠅到處碰壁，就是像一頭肥頭大豬昏昏欲睡。這可是一個有著40多億年歷史的星球，時至今日還過著非常庸碌的生活。我想幫助他們!
其實，我也不是救世主般的大人物，我所能做的，也只是盡我所能，讓他們自己找到拯救自己的金鑰匙------我賣鏡子。也許你會問，你賣鏡子?怎么幫助這里的人們呢?
這，是我的秘密。
---你賣鏡子嗎?
----是的。
----你的鏡子有什么特色?
----你想要有什么特色的鏡子?
----我想買一面鏡子，能讓我看到我的過去。
----那你是要模糊的還是清晰的?
----清晰的。
這個人在我這里買走了一面清晰的警世鏡。我沒有多說什么。因為，能夠非常在意自己過去的人，要么是輝煌不再的人，要么是一直沒有輝煌的人。我祝他成功。
然而，我真的高估了這里的人們。他后來又來找我了。是別人送來的，還我鏡子。他常喃喃自語：我過去這么失敗，我怎么會這么失敗，我沒有希望了，沒有了!
我害了他，那面鏡子是如此清晰地反射著他那陰郁的臉。也許，他們是沒有必要總惦記過去的。這里有句俗語----榮譽總是過去的。難道恥辱也是過去的嗎?或者我應該給他一面模糊點的鏡子，他才會成功。只能說，他買錯了鏡子，買錯了。
自從那次之后，我不敢隨便給別人清晰的鏡子了，無論如何，太了解自己，可能真的不適合這里的人們。但是，我遇到了一個很堅定的人，他只要清晰的鏡子。清晰得連汗毛孔都粒粒可數。我怕看見他那堅毅的眼神，因為我總覺得他能成為一位比我，更優秀的人。我賣給他了這樣一面鏡子。
最終，我想離開。
他根本不是我所想象的優異。他空有一腔熱血和對未來的執著。我看到他的時候，他衣衫襤褸，腰背佝僂。儼然一副落水狗的模樣。他看到我的時候，破口大罵，你個殺千刀的臭商人，害得我家破人亡。原來，當他看見自己在銅鏡子里衣著光鮮，氣宇軒昂的時候，他眼里的厲氣就沒有了，剩下的只是流著口水的黑眼珠。他完了。
我離開了這里。因為，事情的發展我完全不能預料。這里的人們，說他們清醒也好，糊涂也好。都只是一時的，也許他們能這樣發展，也許他們能那樣生存。我沒有辦法操縱。我所知道的，僅僅只是：真的永遠只能和蒼蠅與豬無二異了。
我走了。不過我在起程時一直在默許，但愿他們別買鏡子，永遠別買。要買，就不要映照過去和映照未來的，只要看到自己的現在就足夠，而且，現在的他們永遠比過去和未來美麗!
鏡子的初中作文900字 篇2
我是一個很愛漂亮的女生，在課余時間里我喜歡拿著鏡子來照一照我的“艷容”，但是我有個一很“討人厭”的妹妹，哼，那家伙總喜歡槍我的鏡子，然后再說些“君子之所深惡痛及的文字”
拿著剛剛從奶奶那里騙來的蘋果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說一句我的口頭禪;“鏡子鏡子，誰最美?”
“不是你就對!”不知什么時候妹妹從背后冒出來，還不知死活的說這中“神經病”的話。
“有種你再說一遍”
“哼，難道不是嗎?你的心腸真黑啊!連奶奶的蘋果你也騙，你即使有個漂亮的外殼，但有顆黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”
“我...我...反正奶奶又不會怪我，哎呀，不和你說了啦”
......
“今天的天氣好好晴郎，處處好風光，好風光...”哼著歌，彳亍在燈火闌珊中心情無比美妙，這個世界就是如此美好啊!問我為何?因為我口袋里有5元錢哦，這是媽媽給我買冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來了啊...
當我正處于美麗的遐想中時，我的視線里出現了一個衣衫襤褸的女人，她光赤著腳向我走來，伸出“溝壑萬千”的手，跟我說;“孩子，給點錢吧，我好幾天沒吃飯了”聲音那么的蒼白，毫無生機，看著她用皮包裹著的身體，似乎風一吹就回跟著飛的肉體，我心脹然，毫不猶豫的將自己買冰激凌的錢給了這位老人，她一見我拿錢給她，便興奮的朝我連聲道謝，說;“好人回有好報的”后就坂上走丸的跑的餐店了...
我凝視著她稍微背駝的影子，眼中溢滿了淚水，思緒萬千，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍湛藍的......
回到家，我慣例的拿起鏡子問;“鏡子鏡子誰最美?”
“你的確很美哦，姐”妹妹不知什么時候從后面冒出來了“姐，剛才的一切我都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興”
......
世界上什么最美---心美，人就美......
鏡子的初中作文900字 篇3
在大家都看過的《葫蘆娃》中，盡管葫蘆娃很厲害，但他們還時常被蛇精的如意寶貝整得很慘。悄悄告訴你，我也有這樣的如意寶貝——鏡子。
每次見到鏡子，無論是在店里、街上、家里，我都會迅速跑到它面前，照一下。不要想歪了，這不是自戀、是自信！政治課上做過一道題，主人公常照鏡子整理儀表。答案，這是自尊的表現。同樣，我也是自尊的表現呀！有時，我會無聊到對著鏡子做表情，對著鏡子跳舞……在鏡中的我永遠是個精神棒，性格外向的女生，是個不錯的形象。我通過鏡子增強自信。
可不要認為鏡子中的永遠是個完美的人，若鏡子只用來增強自信豈不太單調?有時，我會對鏡子反思我的一天，糾正錯誤，并保證不再犯同類錯誤。這樣看來，鏡子也是我用來完善自我的一種法寶。
早上，我背著書包剛進班，就看見英語老師氣勢洶洶地訓斥一個上課不認真聽、作業粗心的同學，我望了一眼那個同學，卻發現他變成了一面大大的鏡子，我懂了些什么似地點點頭，似乎看見了我寫作業不認真的樣子，我在當天仔細地寫作業，還做了我從未做過的事——檢查了一遍。我完善好作業后，又來到了鏡子前，仿佛聽見了鏡子在說：“不錯呀！知道錯了就改正，嗯，是個好孩子。孺子可教也。”
一天下課，老師叫我去訂正沒訂正的作業，我小心翼翼地來到老師身邊，老師指著作業的一道題，為我耐心地講解著我的錯誤與題目的正確寫法，正當我訂正后將本子遞到老師手上時，我發現老師也變成了鏡子，她的身上映出的是我在作業中的錯誤。我又點了點頭，改正了錯誤。
蛇精的如意寶貝也有失靈的時候，自然，我的鏡子寶貝也不例外。
在我情緒失調，沖動，憤怒時，鏡子就會失效。這時，我就無法正確利用鏡子來控制自己了。不過當我真正平靜、鎮靜下來時，我仍會對著鏡子改正錯誤，爭取減少這種情況。就這樣，鏡子又多了一重身份——為我克制自己小宇宙的工程師。
鏡子，我的寶貝是無處不在的。因為它為我提高了自信，完善了自我，增強了自尊，改正了錯誤，克制了自己。
尋找生活中的鏡子，將會是成功的條件之一。
鏡子，將會是我永遠的如意寶貝。
鏡子的初中作文900字 篇4
悠悠一扇青面鏡，訴盡朝代更迭，滄海涌流；薄薄一片人心鏡，道出人生波折，是非善惡；一雙眼睛，即一面鏡子，用恒久的姿態窺視著世間暗涌的波濤。
每人的眼睛都是不同的，每個年齡的人的眼睛也都透著不同程度的滄桑，也許有人眼眸澄澈空明，如一色長天，也許有人眼眸陰翳如烏云翻滾。而其中的韻味，又各自深遠。眼睛就如鏡子，映照著內心的情感，詰問著世間的百態。
大千世界，我最愛母親的眸子，那雙剪水秋眸真如一泓汩汩的泉，透著安定的氣息，流轉間撫平心上的瘡傷。仍記得體育考試后，我的喉嚨酸澀難忍，母親便為我燉了梨羹。我在桌前慢慢地小飲，母親便半倚著桌子溫柔地注視著我，偶爾抬頭，看見她杏目中溢于眼睫的幸福，心頭的疲憊也消彌了許多。我看著碗中泛著淡金色的黏稠的湯汁，似乎看到母親干凈的瞳孔，我細品著沖擊著味蕾的甜味，似乎聞到母愛的香，我用勺子撥弄著碗中如成型的白蓮的銀耳，似乎窺視到母親那盛開的拳拳的愛女之心。
母親的眼睛，像新開的圓鏡，反射著她心底最醇厚的情感。
旁邊的住樓里住著一個賣早點的女人，她擁有著一雙狹長卻帶英氣的眼睛，常有人警告我遠離她，遠離她擁有不良新人的經歷，可我總是不信，不信那雙明亮的眼睛粉飾著她內心的污濁，而那日她也向我展示了她坦蕩的胸懷。那日，我意外地將一張必用卡掉入鐵柵欄擰著一個凹洞內，可那細密的欄桿筑成了我與它遙遠的距離，行人都冷漠地離她而去，可那女人卻推著滿載著早點的推車停在我的身畔，用她同樣纖細的手艱難地拉開鐵網。我不禁愧疚地看著她手上的勒痕，她不過瞇瞇眼，粲然一笑。
那雙英氣而明媚的眼睛，像一扇最直白的鏡子，宣示著女人的堅強與善良。
行于路上，我常看過路人的眼睛，有眼睛懵懂純凈如天山暮雪，有眼睛明亮朝氣如向陽的花，有眼睛躲閃不定如飄搖莖草，有堅強，有柔弱，有歡喜，有悲傷……一路上，似看過人生百態，那些不同的眼睛，都像一面面的鏡子，宣告著內心最美的情感與波折。
人眼如鏡子，折射出最本質的社會，不必信讒言，只用那鏡子，知曉心中的物語。
鏡子的初中作文900字 篇5
鏡子，早就成為人們必不可少的生活用品，人們通過鏡子發現自己外表的不足之處，從而加以改進。但是，有幾個人把鏡子當作自己內在精神品質的折射口，從而改變自己內在的不足之處呢？
唐太宗貞觀年間，為了治理好國家，他采納了很多諫臣的意見。其中被稱為“可以知得失”的鏡子魏征，更是提出了多項建議，并多次當朝廷眾人之面頂撞唐太宗。雖然唐太宗當時怒氣沖天，但是他忍住了怒氣，他知道這面“鏡子”不顧皇上的臉面頂撞皇上全是為了國家。于是他努力從這面無私的“鏡子”上發現自己的缺點，并加以改正，最終使國家空前富強。
唐太宗以人為鏡，尋找自己的缺點，對自己的要求十分嚴格，最終完成大業。歷史上這種人物難道只有他一個人嗎？靠此稱霸天下的難道另無他人嗎？
三國時期，曹操帶兵征戰，為了得到民心，他下令：在行軍的過程中，如果踏壞了農民的糧食，斬！可是問題就出現在他自己的身上，他的坐下馬因為受到驚嚇，闖進了農民的莊稼地里，踏壞了不少的莊稼。當時曹操就拔出劍，準備自刎，在眾官的苦苦勸說下，他最終沒有自刎，但是他割下頭發，以發代首，表示對自己的懲罰。在古代，割發是一種不輕的刑法，沒了頭發，做人就沒有了尊嚴。他把自己說的話當作“鏡子”，在給予他人警戒的同時，也在時時刻刻調整自己，最終使統一了北方。但是后來他打碎了楊修這面“鏡子”，導致他沒有統一全國。
在現實的生活中，我們最主要要學會“照鏡子”，而不是去發現“鏡子”。因為我們周圍的“鏡子”也很多，并且時時刻刻都在反射光線。但是有很多人在“鏡子”中往往過于注重他人，而忽略了自己。就像管班級的紀律一樣，那些管紀律的同學總是只會教訓他人，很少聽從他人的勸告，自己親口說出的幾條規矩對自己好像不管用，惟我獨尊，這樣做怎么會把班級紀律管好呢？
岳飛說過：“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。只有把好自律這一關，只有從“鏡子”中找到自己的不足，才能成為時代的強者，才能真正做到“治人先律已”。
鏡子的初中作文900字 篇6
透過窗子，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念；透過窗子，我看到了蘇軾“小軒窗，正梳妝”的柔情；透過窗子，我看到了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寥廓；透過窗子，我看到了“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的生機。是窗子，讓我們看到了多彩繽紛的世界。
美國著名批判現實主義作家，世界三大短篇小說大師之一的歐？亨利在他的短篇小說《最后的常春藤葉》中寫到窮畫家瓊西病重時，看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她認為最后一片葉子代表她，代表自己的死亡。老貝爾曼，一個失敗而偉大的畫家，聽完蘇講述室友的事情后，在一個夜里，冒著暴雨，在最后一片葉子掉下來的晚上，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的常春藤葉，讓瓊珊擁有生存的意志，而自己卻從此患上肺炎去世了。透過瓊西的窗子，我看到了最后一片葉子上貝爾曼的博愛精神。
窗子，給了我們生命中的一米陽光；窗子，給了我們無盡的遐想空間；打開心窗，讓我們擁抱世界！如果說，窗子，給了我們一個五彩繽紛的世界，那么，鏡子，則讓我們能夠審視自己的心靈。
儒家學派的創始人孔子云：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”正因為他以心為鏡，不欺人，不欺己。所以在春秋末期，那個世道混亂，心為外利所動，物欲橫流，人心不古的濁世橫流中，創建了“仁”的道德主張，從而完成了對個體人格的追求。
唐太宗李世民說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”他鼓勵群臣進諫，自己也樂于納諫，勇于改過，做到了真正的從善如流，這既是唐太宗身上最大的亮點，也是他一生美德的根基，如果沒有這些鏡子，他充其量也不過和漢高祖劉邦、光武帝劉秀、宋太祖趙匡胤等人一樣，只是一名成功的開國君主而已。
著名作家林清玄說：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心廣大，書房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”
讓我們打開自己的心窗，去擁抱外面的世界；讓我們以心為鏡，去追求自己人生的最高境界！
鏡子的初中作文900字 篇7
“人的一生如活八十歲，就由二十五億二千二百八十八萬秒的十位數組成，生命的鏡子。你知道在這十位數中提取了幾位數嗎？”
我是一個有些自負的人，在第一次參加的成功訓練中，有一個課程是“認識自己”，老師說：“我們很多的人知道這個世界，卻惟獨不認識自己――”我當即舉手，說：“老師，我認識我自己，我知道我想什么，要什么。”老師笑咪咪地看著我說：“你叫什么名字？”“李藝林！”我答。“你多大年紀？”“５歲（你別笑，訓練中講師要求我們放松自己，卸掉身上所有的包袱和解除滿身的束縛，回到天真的童年――５歲年代）。”我答。老師又輕輕的笑了：“很好！那么你是什么血型？”“０型。”我答。“０型血有什么特質？”我答不上來了。老師又再次輕聲笑著，示意我坐下，對全場幾百人說：“你不知道了，所以，人并不是完全了解自己的。現在，我們來做一個游戲―――照鏡子。”
照鏡子的游戲是每人找一個搭檔，面對面，你當他的“鏡子”，他當你的“鏡子”，課程的上半部分讓我們真的像５歲小小孩，一人做各種怪動作，另一人就模仿，每個人笑得很開心；余下來便甲乙兩個站好，互相找優點、缺點（以找優點為主），贊美對方，每個人也覺得很好玩，仍是笑；可到下半部，當在音樂、燈光和老師的引導下，閉著眼睛，每人腦子里都放了一次“電影”，找回了自己過去的種種不足，甚至開始懺悔以往的過錯和罪責，眼睛里便閃動著淚花、臉上便流淌著淚珠，生命的鏡子。我也哭了。我這一次是在沒有任何生理痛苦和心理苦楚時哭的。
奇怪嗎？
使我流淚不止的原因是，在閉著眼睛的過程中，我聽老師給我們仔細算了這樣一筆賬。老師說，這賬其實是作家謝冰心８０歲生日那天算的。他說：
８０×３６５（天）＝２９０００（天）；
２９０００×２４（小時）＝７００８００（小時）；
７００８００×６０（分鐘）＝４２０４８０００（分）；
４２０４８０００×６０（秒）＝２５２２８８００００（秒）。
老師說：“人的一生如活八十歲，就由這十位數的秒組成，而現在你已經提取了許多時日，在你的生命庫存中也許只剩下九位數、八位數，甚至更少！我不敢斷定你是否功成名就，但我敢說。
鏡子的初中作文900字 篇8
人們的家里都會有一面用來反照穿著的鏡子，而我，卻有一面獨特的“鏡子”——那就是我的奶奶。
雖然比我大出了六十歲左右，但奶奶的身上還是會散發著一種朝氣蓬勃，愛學習的精神勁兒。奶奶總是對我很嚴格，背誦時，要把整篇詩詞完完整整、一字不落地背下來。寫作文時，必須達到她的要求，不合格，就要一遍遍地改呀，改。奶奶不僅對我的要求高，她對自己的要求更高。奶奶雖說已經退休了，但仍然有一份特殊的工作——給單位審稿。這是一件非常枯燥乏味的事，總要一遍又一遍地讀著稿并在上面圈圈畫畫，涂涂改改，時不時地還要在上面寫上些奇怪地我看不懂的符號，但我還是喜歡在旁邊靜靜地看著。
有一件事是我記得最清楚的，也是我更把奶奶當作我的鏡子的原因。周六那天的晚上，我一邊做作業，奶奶一邊在一旁輔導我。我跟奶奶說，我這周沒去學校，所以數學作業有好多沒做。奶奶正在專心看書，聽我說完后，把視線從書上離開，把書放在茶幾上，把眼鏡戴正了后問道：“你現在補完了嗎？這可是作業，不能不做。”我信心滿滿，不在意地說：“都寫完了，要不您檢查檢查看？”于是，奶奶接過了作業本，開始翻閱起來。奶奶時而點頭，又時而皺眉，奶奶的心思，我可猜不出來。我不由得緊張起來，我摩挲著我的雙手，手心漸漸有些濕潤。我有些后悔，錯過去不就得了嗎？為什么要費事讓奶奶來檢查？我正想著呢，奶奶突然抬起頭，讓我過去。我懷著一顆忐忑的心來到了奶奶身邊。奶奶看向我，她的眼神使我很不理解，那種眼神，多少有一點失望。奶奶嚴肅地對我說：“來，我幫你改下錯題，有些字也需要修改，太草了。”我默不作聲地把作業本接了過來，心里不只難受，當然還有愧疚。我真的不該不認真，不該這么放縱自己，不該讓奶奶失望。我按照奶奶的要求一步一步完成了改錯任務。我再拿給奶奶了作業本，奶奶的微笑使我松了口氣，“真棒，下次爭取全對！”奶奶的話也激勵了我，我一定不能讓奶奶失望。
我一直以奶奶為鏡，因為這面“明鏡”可以明我的得失，教我做人，幫助我學習。這就是我最獨特的一面鏡子，一面時刻激勵我的鏡子。
鏡子的初中作文900字 篇9
生活是個萬花筒，綻放五彩繽紛的世界；生活是一條小河，流動著多姿多彩的河水；生活更是一面鏡子，你的一舉一動都將映在它的鏡面上。
有著這樣兩個故事：
一天，一位登山愛好者來到一座雄偉壯觀的大山前，準備了一瓶水，開始了他的登山之旅。太陽熾烤著大地，路邊的大樹好似頂著一團熊熊大火在頭上。草兒也耷拉著庸懶的身體，不再活潑。這位登山愛好者登過無數險峰，可也受不住這炎熱的天氣。快到半山腰了，他已汗如雨下，找了一塊綠蔭下仍有些冰涼的石頭坐了下來。口干舌躁的他水牛般地喝起了礦泉水。不一會兒，他站了起來，繼續走，剛到半山腰，又渴得不行了。取出半瓶水，心里默想：“唉，真可憐，只有半瓶水了！”他邊喝著邊看著四周的景色：小鳥嬉戲在半空中，向遠望去，高樓大廈浮現在眼前，向下望去，一片茂綠的樹林。他自言自語道：能欣賞到這樣的景色也夠了，我還是下山吧！于是，他便緩緩地下山了。
又有一次，整個大山也被那灼人的陽光籠罩著。又有位登山愛好者來到這座山前，仰望大山，那一片綠油油的樹葉點綴著壯麗的山川，他準備到山峰上，望一望遠方那迷人風光。他也只帶上一瓶水，頂著炎炎烈日攀登著。不一會兒，半瓶清涼的水就到了他的肚子里。到了半山腰時，口渴的小蟲又勾起了他的欲望。他一看那瓶水，心想：還好，還有半瓶水呢！
路邊的大樹挺拔，美麗的野花綻放迷人的身姿，飄來了陣陣花香。快到山頂了，口渴的小蟲又來搗亂，放棄的念頭快占據了他的信心。這時，他卻堅信，半山的景色如此美，山上的景色一定更美，有著半瓶水，我一定能登上山頂！路上他知難而進，克服一道道難關，終于登上了山頂。
他取出了半瓶水，那半瓶水滴滴似甘露，水似乎更甜了，眺望遠方，山頂的壯麗景色盡收眼底，那山河是多么地巍峨壯麗，云朵也似乎伸手可得。他猶如雄獅般站在那高峰上，如此威風。
啊，我們的生活不正是如此嗎？在這生活的鏡子里，你的行動在它眼里，不同的舉動，不同的收獲。讓我們大家學習第二位登山者吧，不斷攀登，不斷沖破難關，迎接你的將是意想不到的大收獲。
鏡子的初中作文900字 篇10
老師不是圣人，但比圣人更愛自己的臉。
老師可以用臉作為武器來震懾學生。
老師可以用臉當花來取悅學生。
老師可以把臉當書來教育學生。
老師的臉是學生可以看到的鏡子。只有當它把這面鏡子拿出來的時候，有的同學才看著鏡子上的東西照著做。否則，你會變得和我一樣。當時我一直不明白這個極其重要的鏡子。
有一天，我在鏡子里看到一個燦爛的笑容，我高興得跳起來，找到鏡子的主人，告訴他我請假的事。誰知道，鏡子里出現了180度的巨大變化，那燦爛的笑容瞬間消失了。無影無蹤。立刻出現的是一張令人窒息的恐怖臉。好像被施了魔法。就站在老師面前，旋風般的吹。我仿佛感受到了老師的目光，釋放出一種可怕的毒氣，離我很近，一切生命活動即將停止。現在只想全身而退。接下來可想而知，我不僅沒有請假，還被老師折磨了三個小時。我嚇出的冷汗可以和老師的口水儲備成正比。總之，這只是一個小教訓。
老師的鏡子那么重要，信不信由你。當我犯了第n個錯誤時，我徹底后悔了。有一次，語文老師饒有興趣地給我們上課。眼睛一亮，突然發現一個錯別字。于是他興奮地舉起手。老師好像視而不見，因為他在沒完沒了地講課。但我的手還是高高舉起，不得不問：“你，是什么？”我站起來直言：“老師，你的‘哉’字不對，應該是再見‘哉’。”我一口氣說完，剛想坐下，卻看見老師在盯著我。然后惡意地說：“這么小的問題就不能解決嗎？”以后上課不要打斷老師。坐下！“我完全不知道自己的錯誤。后來聽了別人的詢問。那天老師心情不好，我卻不懂老師的鏡子。結果……”
嗨！如果上天給了我一個總結這些教訓的機會，那么我做到了。我再也看不懂老師的鏡子了。他惡意跟我說話的時候，我總是把頭低到地上，以為自己通過了考驗！等我再有一些要求，我會用顯微鏡看老師臉上的每一根神經。經過分析和總結，我可以事半功倍。沒想到掌握了這項技術后成績一飛沖天！我以前被打死也不會想到老師的鏡子會有這么大的作用。現在我相信我能把老師的鏡子擦得更亮！
鏡子的初中作文900字 篇11
我有一個習慣，就是隨時都會拿出一面鏡子，照一照。
記得我上小學時，我在家附近的一所普通的小學里讀書。在那里我的成績也一直很好。上課時，老師講的內容我很輕松的就學會了。于是我便拿出了我的那面鏡子開始自己坐在那里照了起來。我看著自己水靈靈的大眼睛，看上去炯炯有神，我覺得我的這雙眼睛似乎是世界上最漂亮的一雙眼睛。正當我陶醉于其中的時候，老師悄悄的走到我的身旁，毫不留情的奪去了我手中的鏡子。
下課了，老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子，這面鏡子不能照，這是一面凸鏡。它會使你放大看你自己，使你一葉障目，不見森林，使你盲目驕傲，停滯不前。”自此我好久都沒再照鏡子了。
隨著年齡的增長，轉眼間我上初中了。這次母親特意把我送到了一所重點中學。在那個人才濟濟的學校里我不再像從前那樣顯得出類拔萃了。有時候甚至老師講課我都聽不懂，我的成績也開始一步步后退了。上課時，許多同學都在積極發言，而我只是一個人獨自坐在那里默默無語。這時候，我又新買了一面鏡子，每當上課時我也不再孤獨了。我總是獨自一人坐在那里，手里拿著那面鏡子，照著，照著。然而我發現鏡子中的那雙眼睛黯淡無光，那雙月牙般的眼睛已經讓我無法分辨那是我的眼睛還是夜空中的月牙。在這個世界上我已經找不到比我這雙更小更丑陋的眼睛了。正當我沉浸在這種痛苦之中的時候，老師悄無聲息的走到我的身旁，飛快的奪去了我手中的那面鏡子。
下課了，老師把我叫到辦公室，對我說：“這面鏡子你不能照，它是一面凹鏡。它會使你縮小著看自己，導致自卑心理的產生，使你做任何事都畏畏縮縮，墨守成規，不敢“破格”。
正當我難過得要離開的時候，老師叫住了我，對我說：“如果你真的很喜歡照鏡子的話，我可以送給你一面鏡子。”
第二天一早，老師送給了我一面漂亮的鏡子。那是一面平面鏡。它鮮明的照出了我的優缺點，使我重新認識了自己，找到了自己的位置，并不斷的完善自我，我的成績也隨著步步高升了。
自此我的兜里總是揣著這面鏡子，當我遇到困難的時候，就把它拿出來照照。
鏡子的初中作文900字 篇12
在森林深處的一塊平地上，小動物們正在和一只臟兮兮的小豬玩耍。奇怪，以前它們不是很討厭小豬嗎？現在怎么成了好朋友？故事還得從那件事說起……
幾天前，森林的新住戶高高興興地跑來找小動物們玩。可是剛到人群，小豬說明來意后，小動物們就開始議論紛紛。
小貓翻了個白眼，摸了摸自己油光油光的皮毛說：“瞧他渾身臟兮兮的，也不知道住在哪個垃圾堆，我可不想跟這樣的人做朋友。”
孔雀也撲閃撲閃自己美麗的羽毛，高傲地說：“肥肥的鄉巴佬，估計是個只會吃的家伙，怎么配和我們這群高貴的人一起玩耍呢？那豈不是讓我們自降身份？真是笑話！快走遠點，別把你身上的虱子傳到我們身上。”
小松鼠吃驚的眼神打量著小豬說：“，大家快看，它的鼻孔好大啊，要是往里面插兩棵大蔥，就真是大象啦。”“哈哈哈哈……”
小豬聽著大家嘲笑，傷心地哭著跑回了家，趴在床上大哭。過了一會兒，它坐到鏡子前，仔細看自己到底長什么樣。這不看不知道，一看嚇一跳，小豬看著鏡中的自己，哭得更傷心了，他覺得自己可能一輩子也找不到好朋友。從此，它每天都獨自在湖邊靜靜發呆，黯然傷神。
一天，小豬在湖邊散心，想著自己呼吸點新鮮空氣，順便游個泳發泄一下，這樣一切都會過去了。
到了湖邊，小豬便一頭扎進水里，快活的游了起來。小豬雖然胖，但是卻是個游泳冠軍呢。這時，小動物們也在湖邊舉行跑步比賽。誰知小貓一不小心，腳滑掉進了水里。她拼命掙扎著大喊：“救命啊救命啊！”
孔雀看了看自己一身華麗的羽毛，往后退了幾步。小松鼠也低著頭干著急，嚷嚷著自己不會游泳，要是……
就在這千鈞一發的時刻，小豬聽到了動靜，使出了渾身的力氣，以自己最快的速度游到小貓身旁，把小貓救了上來。
大家看到竟然是小豬救了小貓，紛紛紅了臉。小貓咳了幾聲，連忙道謝：“對不起，小豬，以前是我看錯你了，你真是一個勇敢的小豬！心靈美才是真的美。”
小豬摸了摸頭，不好意思的笑了……
從此，森林里的歡聲笑語響徹云霄……
鏡子的初中作文900字 篇13
天空陰沉沉的，窗外的植物長得很沮喪，小草們低著頭黑著臉，泡桐花好像也黯淡了許多。可今天是大晴天呀！沒錯，我又和老媽＂斗智斗勇＂了。我吃完早飯，剛想打開電視看了會兒，媽媽就開始給我布置任務了：“先看幾頁課外書，再做數學卷子，再背英語單詞。”我的美夢轉眼間煙消云散。我頓時黑著臉，垂下眼，滿腹牢騷地說：“好的，知道了，還有什么任務沒？”媽媽瞪了我一眼道：“你看你，這是什么態度啊。你是這樣跟我講話的嗎？”哎，她真煩！我喃喃自語道。“我先出去散步十分鐘總沒問題吧？”我跟她針尖對麥芒。聽我這樣說，媽媽只能無奈地點了點頭。
咦，路上的行人個個看起來冷漠無情，似乎和我冤家路窄，我也用苦瓜臉回復他們。一位衣著整潔的中年男人拿著一張傳單向我笑盈盈的走來。他笑瞇瞇地問道：＂小朋友，英語補習班了解一下？＂說著，手中的宣傳單不時失地地往我懷里塞。我擋開了宣傳單，苦大仇深地對他說：＂不用！＂我回頭一看，果然，他也失去了笑容。
我無所事事地來到一個便利店門口。“啪”，只見一個小女孩手中的一摞資料掉到了地上，一陣風吹過，地上的美術紙啊、試卷啊，都隨風舞蹈。再不撿起來，它們就要溜之大吉了。我一看，她年齡與我相仿，也正在被試卷折磨，馬上起了同情心。我一個箭步沖上去，逮住了那幾張企圖逃跑的試卷，遞到她中手，又彎腰去撿地上的本子。我把撿起來的本子遞給她，笑盈盈地問道：“你看看，有沒有少？”她緩緩地接過試卷，認真地數了起來，對我說：＂沒有少。＂她抬起頭，笑著說：＂真的太謝謝你了，不然我回家可要挨罵了！＂我也跟著笑了起來，如負釋重。進入便利店，我掏出錢對老板笑著說：＂來兩杯可樂！＂老板也微笑著說：＂找你零錢！＂頓時，整個天空仿佛晴朗起來，萬物復蘇！
“媽媽，我回來了。”我在門外喊道。我推開家門，迎來的是一個大大的擁抱，媽媽輕輕地問：＂你去哪兒啦？這么久。＂我晃了晃手中的可樂，對她說：＂請你喝可樂呀！＂＂你要不要呀，不要歸我啦！＂我倆不約而同地大笑起來。
生活就像面鏡子，你對它笑，它就笑；你對它哭，它就哭……
鏡子的初中作文900字 篇14
許文遠是個銀行職工，每天按時上班，按時回家，喜歡將不用的錢存起來。
有一天，他又一次存錢時，發現卡里的錢沒了。他仰了一下頭，后退兩步，嘴里說著：“不可能的，不可能的……”于是閉上眼用手背使勁揉了揉眼睛，又突然睜開眼睛盯著屏幕，眼神灼熱得想要把它盯個洞出來。可是，事實就是事實，不得不接受。他晃了一下，險些跌坐在地上。當他倚著墻慢慢站起來時，才發現周圍一些人都望著他，還不時用手掩著嘴向身邊的同伴嘀咕著。他覺得窘迫，于是飛快地跑了出去，頭也不回。就這樣他到了家，一進門，他便一頭栽在沙發上，像是在消化今天所發生的事。半晌，他坐了起來，用手抓了抓頭發，頭發顯得零亂，也使得他更加憔悴。
他就那樣呆坐著。突然，他想起了自己父親留給他的遺物。他在箱底中找到了，拿起鏡子，對著自己。他發現鏡子里有著無數個自己。一個念頭一閃而過，他拿出一張錢，在鏡子前照了照。他看著鏡子中的錢，顯得有些激動。當他把那張錢拿走后，意外地發現了鏡子中還保留著剛才的影子。于是，他想起來小說中的內容。出于好奇，他按小說中的方法，先將鏡子投浸在水中，然后給水面上放一張紙。過了一會兒，他發現什么也沒有發生，便感到失望。正欲走時，水里突然“咕咚”一聲。他的心顫了一下，慢慢地走近水池。原本的紙變成了一沓紙幣。他激動地叫了起來，但又在下一刻捂住了嘴。可是還是不能掩住他狂喜的心情。他一邊舉著鏡子，沖著它笑。一邊想著這樣他是不是可以發財了！
當平復了自己的心情后，他發現鏡子中還彌留著他的笑臉。他試驗了，不把鏡子中的臉挪開，就不能印進紙幣。
于是，他開始洗印自己。他一邊看著水池，一邊在腦子里幻想著未來自己的美好生活。水“嘩啦”一聲，他將注意力放在眼前，驚愕地發現水中有多個自己的人頭。突然，它們一躍而起，落在了他的肩上，爭先恐后地往中間擠，想要搶奪原腦的位置。可是哪個是原來的呢？他自己也不知道了。他拼命地晃著，搖著，想要把那些頭甩出去，可是他上半身已經超負荷，于是他向前躍去。在昏迷前他想起了父親的話：不要照那面鏡子。
鏡子的初中作文900字 篇15
在一個風和日麗的早晨，小貓和小動物們在草地上踢球。忽然，小貓撞上了一塊硬硬的玻璃，小貓摸摸小腦袋。“哦！原來是一面鏡子。”小貓驚訝地叫道。興奮地走到鏡子面前照了照。
小貓才剛靠近鏡子，一個身材魁梧，四肢壯碩，眼睛大得如玻璃球的“龐然大物”出現在眼前。小動物們都圍了過來，驚嘆道：“好威武的樣子啊！”因為老虎沒有來踢，它可是森林中的“大老板”呢。小貓看著鏡中的自己，“哇塞！”原來我這么強壯，“哈哈哈！太好了，我終于無人能敵拿給了！”原來，小貓找了一面哈哈鏡，頭比西瓜還大，身材比樓房還高，腿比柱子還粗，尾巴長得像跟定海神針。
小貓很想知道自己到底有多厲害，于是就去找老虎挑戰。在路上，他看到小刺猬正在采花，便跑過去吆喝道：“哼，還不快滾，這里馬上就是我的地盤了，把花放下！快給我滾開！”小刺猬莫名其妙地盯著小貓，心想他瘋了吧，一個瘋子招惹他干嘛呢！于是丟下花就跑回家去了。小貓看到小刺猬跑了，更加得意了，大步朝老虎家走去，小貓來到了老虎家門前，大喊道：“死老虎，給老子出啦，我要滅了你！”老虎聽到喊聲，心里很納悶：誰這么膽大包天。敢這么和我說話？開門看到是一只小貓，老虎笑得直打滾，小貓以為老虎怕了自己，上前就是一巴掌，老虎頭發都豎起來了，臉上盡是怒意，五官張牙舞爪地擰在一起，眼睛里燃燒著一種無法遏制的怒意。一招“巨虎亮翅”，把小花貓打得屁滾尿流。
小花貓一邊擦著眼淚，一邊在想：我明明那么強大，怎么還被老虎欺負呢？走著走著，又被一面鏡子砸到，小貓再次照了照鏡子，發現自己竟然比筷子還細，比小矮人還矮，“為什么，我怎么這么弱小，嗚嗚嗚……”
回到家，小花貓把時期的經過告訴了爸爸。爸爸把他帶到小河邊，讓小花貓再次看看自己。“任何事情都不能被表面現象所迷惑，你現在看看你的真實模樣。”小河邊，陽光篩下一束金光，照在河面上，照在小貓的倒影中，這一刻，他終于明白：就算自己很強大，也不能驕傲，要認清自己。
鏡子的初中作文900字 篇16
唐太宗曾說過，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。其實，我也擁有三面鏡子。
我的第一面鏡子是我的媽媽，她是個“熱心腸”。每當遇到衣衫襤褸的乞討者，她總是立即停下腳步，毫不猶豫地從兜里掏出一些現金給他們。媽媽雖然不太喜歡小動物，但若是看到那些流浪狗和流浪貓，便會唉聲嘆氣，然后把它們抱進屋里，拿出一些食物給它們填飽肚子，再把它們身上的污泥洗得一干二凈。你瞧，媽媽多熱心啊！這一點我遠遠不如她，真要向她好好學習。
接下來，我要給你們介紹我的第二面鏡子——“書呆子”。我的這位朋友十分喜歡看書，經常看得廢寢忘食，沒有了書就茶不思飯不想。我們叫他“書呆子”，他也一律照單收下，仿佛對這個稱號深以為然。記得有一次，我去找他玩，是他媽媽開的門。他的媽媽笑瞇瞇地對我說：“他正在房間里看書呢，你在外面等一會兒，我去叫他過來。”只聽屋里傳來說話聲，“同學找你玩啦！去吧，別看了，小心用眼過度。”“書呆子”敷衍著說：“好好好！”可是過了半天，我還是不見他的人影，只好自己進去找。我好說歹說，終于把他叫出去了。臨走時，他還戀戀不舍地望了望書。有這么以為嗜書如命的朋友也好，以他為鏡，我漸漸地也迷上了書籍，眼界變得開闊多了。
最后一面鏡子就是我那善解人意的弟弟。記得有一次，我回家晚了，因為我被老師留下來補作業。爸爸媽媽并不知情，便疑惑地問我為什么這么晚才回家。我很想脫口而出，告訴他們我是被老師留下來補作業了。可是，如果說了實話，我肯定會被大罵一頓。但是我又不敢撒謊，只好悶聲不吭。這時，弟弟轉了轉眼珠子，說道：“哎呀，都這么晚了，姐姐肯定累了，讓她去休息吧！”頓時，我的心里暖烘烘的。看在弟弟的份上，他們無奈之下只好放行。有個善解人意的弟弟多好呀！我也要向弟弟好好學習。
這就是我的三面鏡子，感謝熱心腸的媽媽，愛讀書的書呆子和善解人意的弟弟，是他們教會了我很多，讓我在今后的道路上愈走愈穩。
鏡子的初中作文900字 篇17
也許,我的主人——明怡嵐，一位個性鮮明的女孩，看了這個題目會覺得很奇怪吧！是啊，也難怪你會覺得奇怪，其實我是與你寸步不離的影子，而且是你心中的一面鏡子。除了你自己，這世上再也沒有人比我更了解你了。
我知道你是一個性格有些叛逆的女孩，不愿意有人干涉你的生活。還記得上次嗎？因為你不服爸爸對你的教導，而和爸爸大動肝火，還把媽媽氣哭了。雖然我知道這事兒并不全是你的錯，但你也不能和爸爸媽媽頂撞啊！作為你的影子，我實在是覺得你太過分了！你這樣做對待起養你疼你的爸爸媽媽嗎？你有個性，但是不能任性。“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。”以后不要與父母發生沖突，不要再傷害他們了，要學會和家人溝通，俗話說：理解萬歲！
你經常會犯一些錯誤。雖說你愛學習，可是你怕吃苦，常常叫苦連天，學習不夠扎實，不夠用心，甚至有點輕浮。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。他們知道你脾氣倔，不愿傷害你。可是你卻變本加厲，一錯再錯，導致成績下降。媽媽讓你星期天做兩張卷子，你竟然撕了卷子。我是你的鏡子，你心里想什么，我一清二楚，你不過是想氣氣他們，因為你認為他們是在逼你學習，讓你雙休日也沒得玩。可是，他們這樣做也是為你好啊！雖然他們的方式有點古老，但你也要理解爸爸媽媽啊！這個世界是很現實很殘酷的，適者生存，沒能力就會被這個社會淘汰，沒素質就會被這個世界所拋棄的！你別生在福中不知福，蜜吃多了，嘴巴也會覺得酸的。現在你在學習上不吃點苦，那你哪兒有苦吃啊？“不吃苦中苦，難為人上人。”這個警句你可要記住啊！
我是你的影子，也是你心中的鏡子，相信我說的話你都能理解，不要再那樣任性了，好嗎？要學會換位思考，假如你是爸爸媽媽，你又會怎樣對待自己的兒女呢？如果你的女兒像你一樣對待你，你會有何感受呢？
明怡嵐，你的字寫得很美，作文也很有 特色。如果你學習、做事再扎實一點，脾氣再小一點，你一定會成為一位人見人愛的陽光女孩。
明怡嵐， 常常照照鏡子吧！我們會在鏡中相見，我們會在心中相見。
鏡子的初中作文900字 篇18
在寫這些我早已構思好的文字之前，我想介紹一下我的爸爸。
我的爸爸，是一個完全反對中國式教育的人，經常自稱自己已經到了‘神的境界’，每天給我講一些他悟出的道理，并且都不一樣，他借助宇宙，俗語，和名言簡化了一個又一個看似困難的事情……這并不好笑，只是有些好玩。不是么？
而題目，則是父親幾年前對我說的一句話，這句話對那是的我來說，可能只是爸爸的一句嘮叨，一句叨擾，一句可以讓我在下一秒就忘記的話。我卻記住了，我也不知道為什么，也許真的是佛教中常說的“冥冥中的緣分”吧？
我記著他對我說那句話的時候，他滿臉的無奈，隨后，便對我說：你可以聽不懂，但是不可以忘掉它，我相信，你以后一定會理解的。我還記著他自豪的說：我可是在30歲時就悟出來了呢！沒錯，我的爸爸有時酷似小孩，有時又像一個穩重的老者。他很神奇。
我剛剛想起來前幾天發生的事，在這里就簡略的提一下吧！這或許可以讓你們更深的了解一下我爸爸。
他前幾天剛剛回家，他已經出去一個月了。聽他說，他去了恩施。聽他說，那個地方很美。聽他說，那一個月是神仙般的日子。聽他說，他很后悔回了家。我貌似聽見他說，他覺得這個家沒有了他的位置，他才去恩施的。當然，這句話是夢中出現的還是現實中出現的，我忘了。
我可以這么說我爸爸嗎？多愁善感，可愛至極，又和我一樣，煩透了媽媽的嘮叨。或許這是不尊敬的表現。
值得一提的是，我的爸爸有很多‘小弟’他也經常和他們講道理。
和我爸爸說話一點都不緊張，和他溝通，甚至可以說是舒服的。和那些胡亂瞎掰的博士，教授一樣。
好了，不跑題了，繼續說這句話。
其實關于這句話，我并不了解，因為它很深奧。我突然有想起來前幾天爸爸對我說的一句話‘難得糊涂’他侃侃而談的說‘我就是太聰明啦，所以一定要學習這句話啦！’他毫不謙虛的笑著說。
關于題目的這句話，你們自己了解吧！我說一句和我爸爸一樣的話：你可以聽不懂，但是不可以忘掉它！
鏡子的初中作文900字 篇19
佛說，人有生死離別，哀痛煩惱不絕。還記得中考后，我徹底崩潰了。自此，人生如被大力搓揉過的紙，底色再白，也是舊了。
跟同學的對比，我像翅膀退化的鳥，只能站在地上仰望天空，仰望一些再也無法獲得的堅持。
終于進入一個不太喜歡的學校，但懷著一顆堅定而透徹的心。說實在，我是一個懶人，能不動則不動，非不得已，才勉強應付。但也這樣好好活了十來年。日子久了，我不太向往以前所惦念的了，就想起古語有云：月滿則方，水滿則溢。有時留點遺憾也不見得是壞事。
要說起我的性格，可能有點與文姜相似，不去理會外人的眼光，做自己的事，因此不會主動跟人搭訕。
再過了一段時間，蔣捷的那句：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。讓我覺得擔子重了，于是慵懶之人緊張起來，卻發現治標不治本。大概那些大人們講得對吧，勤奮，才是學習的最好方法。不可否認，這個學期我放松了許多，從考試可看出。可悲的是，我自我感覺難以改變此狀態，甚至力不從心，可能真是散漫所致。而現在，則似兜了一個大圈，又重新回到了原點。
像詩三百一樣，文字最是遮羞布，不知道怎樣寫，才能更真實，具體。可也并不是一無是處，頭疼的是缺點數起來也不少。不得不承認，我的確很俗，最普通不過。免不了被外物所干擾，從而影響自己的條理生活。我有努力克服外界的干擾，結果是效果不佳。
偶然聽到這樣的話：要學習，也只能在高中才能學得最多，最有用。可能的確如此，至少那些過來人都認為。于是又莫名地緊張起來，真是錯了這個季節，收成就不同了。
曾想過過上唐伯虎那種“半醉半醒日夏日，花落花開年復年”的日子，正所謂，人沒有負擔就清朗嘛？可又不現實，再者說，負擔，于人于己最多多少少該有點的，相比之下，拿我的慢性子來說，則于人于己都無奈的。
一次班里的一位男生跟我談學習時，說我從來就沒有認真學過。呵，也許吧！所以對學識總是一知半解，也正應驗了老師的那句話：對于難題目，你似乎力不從心……
我，該清醒了吧，多照照鏡子吧？瞧瞧我那樣子吧？
鏡子的初中作文900字 篇20
也許是太過的平靜，我們常常被生活擊落在自己能力之下。不去這么做，我從來不知道自己會是如此。
生活就像是一面鏡子，鏡如水，散開了一點點波紋。我們常常去面對自己的生活，我們常常想著用各種方法來討好生活，我們常常給生活填滿了各種期望，可是生活就是一面鏡子，你是如何對待它的，它就會把你映在那個鏡子里，給你一個清晰的展現。我們藏了多少秘密在自己的心里，沒有說過的話，沒有做過的事。似乎從來都沒有發生過，可是我們到底是一個什么樣的人，在生活中早已被說的干干凈凈，是你避也避不開的障礙。別用妄想去對待生活，別用欺騙去隱瞞自己，當所有的謊言集聚在你的未來的生活時，那時虛幻崩塌，你也會變得走投無路。人們經過時間的洗禮，在年老離去的時候，回顧就像是一部痛苦的傷，被生活的鏡子一步步揭開。
每個人都希望得到最真實的對待，可是陰差陽錯似乎總是那么不如意。我們在生活里學會了迎合，可是一次的迎合，又是一次的迎合，我們能給多久這種虛假的迎合，當這種虛假充滿我們人生的悲劇的時候，那時哭的時候，又有幾個在聽著你的聲音的？當我們用真心換得真心的時候，仿佛生命之花再一次的開放，那時最好的笑容，總是會留在相互的兩個人之間。
細心呵護的花才能開出最溫馨的顏色，你欣賞了清晨的陽光，才能掃去你那還未褪去的困乏。當我們真心對待這個世界的時候，才能理解這個世界對我們的真心對待。別讓惡亂叢生，別讓毒霧彌漫。尋一個自己的聲音，在空谷喊出，那時聽到的回聲，也會落在自己內心的深處。
或許有時，生活會離我們太遠，可是這一份美好卻能一直溫暖自己的心田。別去妄想，別去欺騙，每一步落下去的腳印終究會是未來生活的階梯。有時常常會覺得或許那樣更快點，或許我先拿到更好，可是我卻每一次都無法踏出那一步，我寧愿從未得到，也不想被某處內心深處的聲音所指責。“本來無一物，何處惹塵埃”，只有當我們自己開始做的斑雜的時候，世界才會變得混亂不堪。我們才不得已去在各種世界里放縱，放縱后又在幻想中欺騙。落在了一個沒有被真實對待的世界里，卻在指責整個世界的不公。
鏡子的初中作文900字 篇21
有時，生活像一面鏡子，而每個人從鏡子里看到的，卻都不一樣。
不知你有沒有聽過這個故事…… 一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最好看的石子藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻怎么也睡不好，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。
小男孩為什么會擔心呢?因為他自私了，沒有真誠待人，所以他便吝嗇的認為別人和他一樣，這讓我想起了一個故事：蘇軾是個大才子，佛印是個高僧，兩人經常一起參禪、打坐。一天，兩人又在一起打坐。 蘇軾問：你看看我像什么啊？ 佛印說：我看你像尊佛。 蘇軾聽后大笑，對佛印說：你知道我看你坐在那兒像什么？就活像一攤牛糞。 這一次，佛印又吃了啞巴虧。蘇軾回家就在蘇小妹面前炫耀這件事。 蘇小妹冷笑一下對哥哥說，就你這個悟性還參禪呢，你知道參禪的人最講究的是什么？是見心見性，你心中有眼中就有。佛印說看你像尊佛，那說明他心中有尊佛；你說佛印像牛糞，想想你心里有什么吧！佛說過：心中有佛，方能成佛，大意是：心中想什么，那你便是什么了，這是故事的精髓，也就是小男孩擔心的原因，而在生活中假如你覺的什么都那么不好，那此時的你心情一定不好，假如你覺的一切都很美妙，那你必定是開開心心的，小男孩覺得小女孩也肯定跟他一樣藏起了很多糖果，是因為他心里想著自己過，這樣看，生活不就像一面鏡子嗎？你對他怎樣，他就對你怎樣。
而生活卻并不容你對他不滿：小時候，時常對著鏡子做鬼臉，老了，總算和鏡子撤平了。雖然他說的那么風趣，但這就是生活，一面鏡子，你對他不好，他也會“報答”你。上文中的那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻怎么也睡不好，不就是生活由他的自私與無信而“報答”他的嗎？所以，我們就因該從此吸取教訓——坦然、真誠的對待生活。
生活像一面鏡子，下次你看到的一定時美麗的世界！
鏡子的初中作文900字 篇22
陽光總在風雨后生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。正如佛家所云：物隨心轉，境由人造。其實，生活就是你想象的那個樣子。如果你總是愁眉苦臉，生活就會黯淡無光；如果你總是心懷美好，生活就會陽光燦爛。你要是夢想著成功，成功就會向你靠近； 你若是老想看倒霉，倒霉就會隨你而來。 正如柏拉圖所說：“決定一個人心情的，不在于環境，而在于心境。”正所謂“心中有綠意，滿目皆是春。” 只要心懷美好，三步之內，皆為美景。
生活是一面鏡子。鏡子里有一個自信的我。人生在世，對生活要有自信。要是心里想著做不成的事，這件事便永遠沒有完成之日；要是一開始就堅信這件事必成。其實，你已經成功了一半。有一位哲學家說過,“一個人把自己想象成什么，他就會成為什么。”提筆寫作時,做著作家美夢，洋溢著文章發表時的喜悅，才能寫出美文，千古流傳;每天上班時，享受著工作帶來的愉悅和樂趣 ,才會認真工作，做出成績。
生活是一面鏡子。鏡子里有一個真實的我。是金子，就要發光。不要埋藏在泥土中；是百靈，就要歌唱。不要以烏鴉為兄長；是鵬鵠，就要飛翔。不要與燕雀同行。即使是一顆小草，也要有遠大志向,不怕狂風巨沙，綠遍天涯。當然，也并非所有的愿望都能實現，所有的付出都有回報，所有的期待都能出現，所有的努力都能成功。當達不到目標時，也許你可以自豪地說：“沒錯兒, 你瞧！我這一路上的奇妙發現。看看我的努力帶給生活的精彩，也是一種欣慰。其實，生活就是一個不斷挖掘的過程。我堅信，最重要的是樂在其中。因為人生的結果都是一樣的。享受過程，才是真諦。
生活是一面鏡子。鏡子里有一個快樂的我。記得有一位名人說過：“做每一件事情，都給它一個快樂的思想，就像把一盞盞燈點亮。” 人在旅途，要以智慧樂觀的心態對待一切，不要沉溺在悲觀和失落中。從失敗的教訓中獲得做人的勇氣；從成功的經驗中獲得做事的信心。這種自我平衡的心態，足以支撐一個人樂觀智慧地面對這個世界。只有以豁達的態度對待人生，才會保持良性心境。人生就會充滿快樂和幸福。就像羅丹說的一樣，生活不是缺少美，而是缺少美的發現。同樣道理，生活不是沒有快樂，而是缺乏對快樂的感悟和體驗。
鏡子的初中作文900字 篇23
生活是一面鏡子，它讓我們了解自己的性格特點，它讓我們明白他人的不同心性，它讓我們清楚了人間百態。
生活是一面鏡子，鏡子中的你，無不在變。當你是獨自一人時，當你站在他人面前時，當你被旁人到傷時，你是否透過生活看到自己？每一時刻的你都是不同的。
在那荒無人煙的小村莊，我的心中是一種情不自禁的害怕。是的，那確實是一個荒無人煙的地方，地上滿是焦黃雜草。在冷風中跳著詭異的舞蹈，而且還在嘲笑著我，我的身子不禁一顫，腳上加快了速度，想離開他們，但每邁出一步，總覺得有人在身后跟著，怎么也甩不掉。我幾次回頭去看，卻什么也沒有。我不禁慌了，臉上汗如雨下，腳步聲更顯沉重，這每一聲猶如千金之錘重重砸下，我走不動了，站在原地眺望四周，有的只是那一片荒涼。生活，照出了我的脆弱，它是一面透人心扉的鏡子。
我還記得在一個深秋，媽媽帶我去見一個她已許久未見的朋友。當我站在那個阿姨面前時，我有些畏縮，滿臉都是極不自然的笑。鼻梁上滲出了不少的汗，我在緊張，緊張怎么說話，緊張要說些什么。在那個阿姨問我話時，我一句也答不上來。只有手在一直機械的絞著，絞著……回家后，媽媽問我為什么那么緊張，我無言以對。生活，他照出了我的膽怯，它是一面明亮的鏡子。
我喜歡去商場玩，這一次，我和妹妹一起來到了商場，這里人滿為患，我們只能找到一個比較偏僻的地方，繞來繞去的看那些小飾品。突然妹妹一聲大叫，讓我去看一些新的小玩意兒，我們看的很仔細，都沒有發現幾個五六歲的孩子們在一旁打鬧，突然，一個離我很近的孩子轉頭沖了過來，一不小心撞在了我的身上，我也因為沒有防備而被撞倒在地，妹妹在一邊大喊：“你們在做什么呢！”我看了看那個有點兒手足無措的孩子，在心中嘆了口氣，爬起來勸他到個人少的一點兒的地方去玩，以免再撞了旁人，他們一臉欣喜的點了點頭跑了。生活，照出了我的善良，它是一面柔美的鏡子。
生活是一面鏡子，它照出了不同的我們，讓我們及時發現并改正了自己的不足之處。這面鏡子，我希望大家都可以好好使用。
鏡子的初中作文900字 篇24
鏡子，從來不虛偽。從鏡子里可以看透一個人。鏡子，不會溜須拍馬，從鏡子里看到的，是世間最真最純的東西。生活這面大鏡子，照出了最真實的我。
二年級的時候，我參加過一次演講比賽。我十分投入地演講，可是最終技不如人而失敗了。回到家后，我發誓，我會成功的。在第二年的演講比賽前，我虛心向老師請教朗讀的技巧，對著鏡子刻苦練習。比賽中，我落落大方，聲情并茂，最后終于獲得了演講比賽二等獎中的第一名。——一個不服輸的我。
8歲那年，外婆得了尿毒癥，需要換腎。在外婆住院期間，好多好多的人都來看望外婆，還送來了好多好吃的東西。其中有個人送來了一種我從沒見過的水果，叫什么名字我自然也不知道啦。于是我就很想嘗一嘗，眼睛整天盯著那個水果。一向疼愛我的外婆自然看得出我的心思，把那個水果給我吃了。當時的那個我一口氣把那個水果吃光了，一點都沒剩。——一個不懂事的我。
7歲那年，我的爸爸有了新歡，開始整夜整夜地不回家。媽媽很傷心。有一天，媽媽在風雨中等了爸爸足足四個鐘頭，回來后，媽媽淚流滿面，正巧被剛睡醒的我碰了個正著。我拿著我的小手絹輕輕擦去媽媽臉上的淚水，我為媽媽講幼兒園里發生的好玩的事逗媽媽開心，我還告訴媽媽：“爸爸不回家，瑤瑤會永遠陪著媽媽！”——一個明事理的我。
9歲那年，我在姐姐家玩。吃完午飯，我把飯和骨頭拌均勻，打算去喂狗。天下著雨，我穿著拖鞋走在光滑的花崗巖上，所有的“天時地利”加起來，使我滑了大大的一跤。我一屁股摔在地上，疼得站不起來，腳上還擦破了皮，淌著血。媽媽和外公看到了，連忙過來扶我。我咬咬牙，站了起來，一把推開媽媽和外公，強忍著眼淚說：“我不疼！”說完，我又一歪一歪地來到廚房幫姐姐洗碗。媽媽跟進來，連聲問：“疼不疼？要不要緊？”不知情的姐姐也疑惑地問：“怎么了？什么事？”我連忙說：“不疼，不疼，沒事。媽媽，如果您老這樣寵我，我會更疼的！”媽媽聽了，趕緊說：“對對對，說得好。”——一個堅強的我。
這，就是生活這面大鏡子照出來的我，一個多面的我，一個可愛的我。
鏡子的初中作文900字 篇25
“以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以明得失。”古有唐太宗吸取隋王的教訓勵精圖治，今有巴黎和會上吸取弱國無外交的例子，正因為有這些“鏡子”，社會才會進步，科技才會發展。
我從小就討厭鏡子。不僅是因為覺得只有臭美的人才會照鏡子，還有一部分原因是我媽總喜歡“以人為鏡”。就算我做得很好，她總能舉出比我更好的人的例子來，以至于做每一件事，我都會覺得自己做不好。每每看到別人勇于嘗試自己喜歡的事時，我都會感到羨慕，羨慕他們能有足夠的信心去做，就算沒做成，也不會害怕指責，然而，這點羨慕對我而言最終會變為擔憂與退縮。
事情發生轉機時是一個早晨，天剛剛朦亮，太陽半掛在空中，像一個剛出生的嬰兒，面頰通紅，暈染了大片天空，晨輝灑照大地，萬物迎來了一天的第一縷陽光。我站在老師辦公室，正接到好友負傷不能參加數學競賽的通知，末了，班主任附上一句：“所以，我們一致同意這場競賽讓你代替她上。”這場競賽是初中階段最后一場數學競賽，意義非凡，所以當我聽到這個炸彈性的消息之后，第一時間就覺得自己不行，老師感嘆一聲：“哎，你這孩子，什么都好，就是沒有信心。這樣子吧，你再考慮考慮，我們班就只有你和她一起做了備考的習題，其他人既沒有準備又沒有比你更好的實力，況且馬上就要比賽了，也沒有時間再重新培養。算了，你先去上課吧。”聽了這段話，我心情沉重，雖然覺得自己拿不到獎，索性沒有提出申請，但因為這次突發狀況，我又有些猶豫。剛露臉的太陽又被白云遮住了。
放學后我去了趟醫院看望好友，當提起這件事時，只見她有些遺憾地說：“我早就聽說了，以往歷屆都是我拿獎，這次倒是可惜了，不過你一定要加油，替我拿個獎回來，這樣我也就無憾了。其實我知道你一直都很強，只是沒有信心，以后你一定要每天早上對著鏡子鼓勵自己，說自己一定能行，這樣你就會自信起來。勇于去挑戰困難。我相信你一定能做到!”聽完好友的這段話，我堅定了決心，每天早上對著鏡子為自己加油，久而久之，我漸漸自信了起來，幾天后，數學競賽成績出來了，我不負眾望榮獲一等獎!
讓我摔倒的是鏡子，把我扶起來的也是鏡子。其實每個人的一生中必須要有一面鏡子，但也不能有過多的鏡子。
鏡子的初中作文900字 篇26
從我是一個女生開始，母親就告訴我女生都是天生愛美的，所以每個女生都會有一面鏡子，因此母親也有一面鏡子，那個時候我還小，母親不放心給我用鏡子，怕會傷到我，畢竟鏡子對于我來說下也是一種危險物品，所以母親經常用完鏡子之后都會把鏡子放在高高的地方，雖然我每次都會好奇的想要把那個家伙拿下來，可是母親總是把它放得高高的，我太矮所以怎么也拿不到那鏡子，因此我一直都希望自己能夠快快長大，擁有一面屬于自己的鏡子。每次母親幫我梳理頭發的時候都會把鏡子放在我的面前，看著母親親手幫自己扎起那亂糟糟的頭發，我每次都會好奇的看著另外里的一切，感覺這個世界太奇妙了，居然在一面鏡子里都會有一個人在這學我做任何動作，感覺鏡子里也有一個小世界，每次我都會瞪大眼睛去看去摸那個鏡子，想要抓住里面的東西。
現在我長大了，是一個大姑娘了，生活已經能夠自理了，我也自然而然的擁有了屬于自己的一面鏡子，那面鏡子很平滑很干凈，我可以在里面看到很多的東西，我還不知道鏡子的作用的時候我還以為鏡子是一個妖怪，居然在那個平面里還有一個會動的世界，現在才知道原來這是鏡子會反光的原因，就是因為鏡子有這個功能，所以很多人都會使用它來看自己的面容，為自己梳妝打扮，現在我每天都會和鏡子見上兩三面，每天都會得到鏡子帶給我的反饋，如果我的發型亂了，鏡子都會老老實實的告訴我，從來都不會為了讓我開心去撒謊，因此我覺得鏡子是最誠實的，我也特別喜歡它，每次我穿了一件新衣服我問別人我穿著怎么樣，他們都會回答一樣的結果，只有鏡子這位朋友是不會這樣回答我的，我照了鏡子之后才知道自己到底穿著好不好看。
現在鏡子的使用已經越來越普遍了幾乎每個人都會有一面鏡子，我覺得有了一面鏡子就好像擁有了以為誠實的朋友，它每天早上都會幫助我們自己找出來自己的缺點與不足，鏡子是一件很奇怪的東西，它的制作都是人類智慧的結晶，鏡子的表面還可以擁有不同的圖案，我可以挑選自己喜歡的圖案，鏡子也像我一樣擁有一顆玻璃心，撞到比它強壯堅硬的東西就會碎掉，那一瞬間發出來的聲音是它哭泣的聲音，它在呼吁我們請愛護它。
鏡子的初中作文900字 篇27
追溯到很久很久以前，自人類愛美的那一時起，鏡子就注定要受到人類的寵幸。平靜的水面是天然的鏡子，影子也可以說是反映外形的鏡子，到后來的銅鏡，再到更清晰的玻璃鏡，直到今天。
現在的鏡子分了很多種，哈哈鏡，放大鏡……可最常用的還是古老的平面鏡，梳頭、洗臉、刷牙，整理好衣服，精神煥發地出門。平面鏡最誠實，從不撒謊，總是真實地反映照鏡子人的模樣，不會把人照得更漂亮，也不會把人照得更丑，不隱瞞地顯示出人的缺點和優點。
魏征是唐朝的諫議大夫，被唐太宗說成是自己的鏡子，這個鏡子直言不諱，敢于評論皇上的功過，對唐朝的貢獻可不小啊！他使唐太宗看到了真實的自己，真是唐太宗最好的鏡子。人家說學歷史是鏡子，書是鏡子，好多東西都是鏡子，但是它們都有一個共同的特性，反映真實的自己。
選鏡子不簡單呢，唐太宗選到了個好鏡子。有句話說不知廬山真面目，只緣身在此山中，果然人還是選別人當鏡子最好，沒有錯，別人可以真實說出自己的情況。但是通過別人看自己有時是看不到真正的自己，只能看到表面真實的自己。別人怎樣不一定自己就是那樣，別人那樣說不一定自己真的是那樣，別人說的只是表面的現象，還有人因為對人的看法不同還起爭執，把別人當自己的鏡子終究是不妥當。
愛因斯坦幾乎人人都知道，他的父親曾告訴他自己經歷的一個故事，這對愛因斯坦有巨大的影響。父親和杰克大叔一起去清掃煙囪，從煙囪里出來后，父親看到杰克大叔身上全是煙灰，就認為自己也是這樣。而杰克大叔看到父親身上干干凈凈，認為自己身上也很干凈，于是父親把身上洗了又洗，而杰克大叔簡單的洗了洗就上街了。也許父親并沒有注重這件事，只是當作一個笑話，然后有所感悟，父親說：“其實，只有自己才是自己的鏡子，如果拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。”
果然還是自己當自己的鏡子最好，用自己照出自己，這才是最真實的自己。要當自己的鏡子，要了解自己，然后正視自己，再改變自己，最后才能走向成功。
自己當自己的鏡子吧，這樣，才能了解自己并改變自己；當自己的鏡子吧，這樣，才能實現生命的價值！
鏡子的初中作文900字 篇28
最近聽了不少課，初一、初二年級都有。總的來說大家都在探索一種新的上課的形式，以期找到最佳教學途徑，實現真正的卓越。然而，卓越談何容易？
就整體的語文教學，如何通過課堂促進學生語文素養的提高仍然是一個難以論說清楚的大問題。就一節語文課而言，則應確立這節課的具體目標進而實現之。但目標的確立已經成為一個困難的事情，具體和抽象的結合，知識與情感的結合，眼前和長期的結合。考慮得越多，越難以定奪。可不可以退回來，就想兩件事，一是學生能從這篇課文中學到那些關于語文的東西，一是這節課能對學生今后的語文生活有點什么影響。說起來容易，做起來難。當面對具體的課文和學生時，方方面面都想到，有難以兼顧，學生在課堂上又不一定全能入境，意外還時有發生。對老師的智慧和耐心都是一種考驗。
聽課比較清閑，甚至有點悠哉的意味。別人的課呈現出來就像病人上了手術臺一樣，只能任人宰割。聽課者人人都是操刀大夫，想割哪塊割哪塊。雖然公開評說時很客氣，但心底里又常會涌起點快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！當然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，當然沒有。我坐在別人的課堂后面，以為可以看見別人的一切。可是，在別人的課堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五臟六腑。別人的課堂是一面鏡子，里面不但有演員的表演，而且也有看客的嘴臉。
1、課堂語言要盡量少，啰里啰嗦，沒完沒了，像一個老母雞似的生怕學生什么也想不到，什么也做不好。不注重語言的修煉。不但啰嗦，而且干巴，沒有意蘊，沒有趣味，沒有幽默。
2、很多學生始終是走神的，他們不愿思考，逃避回答。老師常常沒有辦法使課堂影響他們，但課堂常被他們影響。創造美的課堂，用美來感染學生，沒做到。
3、以為學生在小組里能參與學習，但常沒注意到小組討論從啟動、預熱到真正討論正事費多少工夫。
4、學生學習語文的基本樣式有哪些？是不是只要課堂上討論、回答就可以了？課堂上有沒有沒有預設的對學生語文習慣的點滴細節教導？
5、針對考試題的教學即考試教學盯著目標明確高效教學的皇冠正代替課改衍生出來的表演教學，值得警惕。
6、語文課上有什么東西能讓人聞到一點語文的味道呢？更不用說滿室芬芳了。
誰上個課都不容易啊，在別人的鏡子里多照照自己，會更健康。
鏡子的初中作文900字 篇29
在我眼中，日常最可怖的事物莫過于鏡子了，它光滑、透亮，只須有人往它眼前一站，全身上下便被照得一目了然，你所有些所有都被它映照得明確無比，這難道還不使人膽戰心驚？
有關鏡子的故事，異樣多態，卻都隱隱透露一個跡象——鏡子不只能照出人的外貌，更能照出人的內心。的確，每當我站在鏡子之前看著鏡中的自己，總會莫名浮現出一絲感覺，一種說不上來的詭異的感覺，我總感覺，鏡中的我太真實了，準確地說，它好像能看透我的內心，照出我想見到的，同時也包括我不想被照出來的，我不禁心里發毛，打了個寒戰。
但還是我常常呆呆地立在鏡子前，默默注視著鏡子。
我喜歡那些如鏡子一般的人，由于我一直覺著他們有著深邃的雙眼，有著洞穿所有的目光，是個智者，當你與他們對視時，你就會覺著，你心中的所有想法被他們盡收眼底，還原到最真實的自己，真實到，當你在他們面前會感到自己仿佛已被審視、過濾，那裝在外表的一層皮囊被毫不留情地脫下，面具也被揭下，那個真的的自己，有著不同心靈的自己被完整地顯露了出來，在他們面前，你會被真實與單純所籠罩。當經過這層洗禮后，那些不真實全都蛻去，你會一目了然，你會重新返璞歸真。終于，這面“鏡子”在折射出真實的你之后，你重歸真實，重返純真。因此，他們好似鏡子，卻比鏡子更有“可怖”之處……這部分人，這部分如鏡子一般的人，他們反映出真實的自己，反映出真實的他人，更能如實道出，不摻雜一絲雜質。
除去這部分“智者”，自我也是一面鏡子，所謂“吾日三省吾身”，自我這面鏡子便在深思中發光透亮，將缺點與不足之處明確地照映、折射出來，那個有優點、有缺點的自我被展示。于是，自己便可改造缺點，抹去缺點，如擦去鏡上的污點一般。
書亦是面鏡子。念書時，就等于照鏡子。大家可對照書中人物出色之處，來質問自己是不是能做到，若有，便可愉悅維持，若無，便要努力做到，為自己添彩。觀照書這面鏡子也亦可顯源于己的缺點，若有書中所言這一類“污點”，就要小心自省了，努力改正，若沒這“污點”，便可稍放下心，卻也不可以松懈，必須要告誡自己：不要像這種類型的人物一般有這等缺點，必須要警醒！
這部分“鏡子”，實在是不含雜質，不被污穢弄糊的，它們實在是真實而清澈的。
真的是……鏡子如是說。
鏡子的初中作文900字 篇30
每年的六月我都回一趟家鄉。
家鄉的六月，驕陽似火。收割后的田野上，是一垛垛表情嚴肅的麥稈，迎接它們的是烈火的洗禮，它們也將在這烈火中把陽光的精華化為大地黑色的血液。
幼時的那一幕重又浮上心頭。
父親拉著我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太陽火辣辣的，再往火邊一站，汗如雨下。這火既沒有滿天焰火的綺麗燦爛，又沒有七彩霓虹的夢幻迷離，有什么好看的。
然而，父親對我說：“你看，這是人生的鏡子。”
人生的鏡子？帶著好奇，我向火堆中望去。紅的火，黑的灰，熏人的煙塵，哪來什么鏡子？
一陣強風吹來，漫天飛沙，我驚奇地發現火中濺出一顆火星，點著了旁邊的一堆麥稈。火竟然迎著風頭燒了起來，火舌緊緊地貼住地面，匍匐前進，艱難，卻有力。旁邊一堆順風燃燒的火頃刻間便熄滅了。
霎那間，我被這奇異的景象吸引住了，全然顧不上那被火光映照得通紅的臉。
火熊熊地燃燒著，又一粒火星迅速吞噬了整堆麥稈。為什么？為什么火是逆風燃燒的呢？由于年齡的限制，我無法理解，然而這一幕卻在心中留下了深深的烙印。
年齡及長，讀了葦岸的散文，他講的是野火，卻也有和我一樣的疑惑。他認為從物理學角度講有兩點：一是迎風氧氣密集，有助于燃燒；二是逆風而行，步步為營，不會猝熄。最后，他說這也是生命的寫照。
突然間，我讀懂了父親的話語：“這是人生的鏡子。”這火不選擇順著風勢的方向，卻選擇了與火勢逆向而行，雖然艱難，可更能獲得強大的生命力和戰勝困境的勇氣。
成功的人生也同樣如此，凡高與世俗畫風逆行，得到了《向日葵》那如太陽般燃燒的熱情；蘇州五布衣反抗閹黨專政，萬世流芳，千載傳佳名。
貧瘠的土地，樹根常能深入大地；嚴寒的地域，常有苔蘚奮斗的足跡。如果你困惑，你迷茫，你對自己沒有信心，你對人生失去希望，那么請照照人生的這面鏡子。
評點：火能成為人生的鏡子，匪夷所思，但小作者借火的一個生存特點，即火能逆風而行表述了一種人生態度。本文道理并不深奧，也不是什么獨創性的人生見解，但說理的方式（即寫作思路）應該引起我們的注意，那就是從生活的小事、人生的細節出發，加以提煉、加以總結，從而歸納出一種普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。
鏡子的初中作文900字 篇31
啥是鏡子？不一樣的人有不同的認識，一面明鏡可以讓照鏡子的人完完全全地展示在鏡子里，一面昏鏡則會讓照鏡子的人朦朦朧朧地出目前鏡子里，或許這也是一份“遺憾美”。大家本身就有一面思辨的鏡，那就是大家的智慧。
敢于面對鏡子的人，也就敢于面對我們的生活。李小龍一位大家驕傲的中國武師，在剛到美國時，美國人對他的嘲笑，沒打跨他，反而擊起了他的信心。他并沒由于自己是中國人而氣餒，勇敢的面對這面“陽鏡”，生活在地球上，大家應該是堅強的，面對重壓這面鏡子，大家不可以退縮，只有跨過這面鏡子，征服這面鏡子，大家才有機會成功，假如沒這面“陽鏡”，中國還能成為功夫之國嗎？大家還能長大嗎？
有的昏鏡也是一面獨特的鏡子，那些聾啞人，上天奪走了他們的聽覺，可他們卻可以用手式將他們的心聲表達出來，這部分時候，大家這此幸運者應該仁慈一些，不要用嘲笑的見地去對待他們，這個時候做一面昏鏡也非常不錯啊，至少那些被上天遺忘的人，他們心中有了一絲暖意，對生活也有了些許期望。
一個公司老板在公司門口擺上了一面明亮的鏡子，并令每一個職員天天都要在鏡子前站一分鐘，年末這家公司被評為國家出色企業。正是這面鏡子，讓每一個人看到了我們的缺點，看到了其他人的優點，本著誠實守信的理念，他們走在了年代的前端，這面鏡子照出了誠實，講信，高風韻的人才，面對缺點，準時改正，大家將會是一個年代的佼佼者。
維納斯因斷臂而漂亮，雙眼明亮的人會賞析其中的美，由于他們了解既使是斷臂，這其中也涵含著維納斯獨特的，別具一格的藝術美。雙眼模糊的人只知曉一味地抱怨為何維納斯不完美，而沒仔細地觀察它。我想：這種人在日常也應該是一個只知曉我們的優點而忽視自己缺點的人，連我們的缺點都看不到，如何才會去賞析偉大的藝術風格呢？
鏡子不僅能夠看看我們的外表，更多的是再看看我們的心靈讓在明亮的鏡子前面，大家還會隱瞞嗎？那些只用昏鏡來掩飾的人，內心會幸福嗎？一個人連我們的缺點都不敢面對，還能走出那些大負大浪嗎？當代社會，正是科技的尖端年代，沒勇氣面對困難，如何談革新呢？正確地用鏡子，用我們的智慧來挑選，我們的靈魂才能完美，被人生的這我面鏡起到用途，無時無刻要提醒自己：要誠實、要敢于面對、要革新。
鏡子的初中作文900字 篇32
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。“鏡”是大家認識自我錯誤和認識世界的另一眼睛睛。有時，大家看得見表層，卻未一定要看得見其本質。然而，大家若霧里看花，只待水中月，鏡中花，自己和他人有什么不同？想來，“目光短淺”一詞形容所謂的一些人再適合不過。面對生活，找到鏡子里的自己，找出缺陷，透過現象看本質，不要被表層迷惑。
或許你的理想是某一天可以走遍世界，但其實，在邁步之前你應該看到鏡子里的自我，發現錯誤，掌握觀察和審視世界。你不可以忽略錯誤的細則，盲目的行走，也不可以固步自封，只能看表層現象。大家常以為自己還是妙齡十三的少年，還像那時一樣戴著“桃色”眼鏡觀察世界，還有著那時一樣的考慮，思想，情感。直到今天日，所有都沒發生任何的改變，其實本著如此的想法是何其的荒誕。
受角度的迷惑，看的見表層，卻看不見實質。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣。”也表明了角度的不一樣所給事物下概念也千差萬別，其結果也大徑相同。一個正確的決斷往往是打造在認識自我和理性觀察基礎上的，而擺脫錯誤認識上的干擾則是做出認識自我。據醫學資料記載，17世紀英國一位大夫給一名生命垂危的病人輸羊血，奇跡般的救活了該年輕人的生命，其他大夫紛紛效仿而導致很多受血者死亡，輸血醫療方法被禁止用。至19世紀，美洲一位大夫給瀕臨死亡的婦人輸人血，產婦死而復生，醫學界第三掀起輸血熱，卻帶來驚人的死亡，直至后來的醫療學家發現人的血型系統，才打開了輸血的大門。今天，在臨床手術和維護人類健康方面起著重大用途。可見，看見鏡子里的自己，透過現象看本質甚為要緊。
做回鏡子中真實的自己，或許大家并不太完美。一位學者曾說“一個人認識自我與否決定了它的生活價值觀，世界觀，態度。”大家唯有拒絕昏庸的沉睡，灰暗的思想，死寂的心靈，透過現象看本質，在生命中行走才有高度。想要看得見，絕不是表層現象，而是敢于做回自己，那來自于比現實站的更高，來自于內心的堅守，來自于靈魂深處的一雙“慧眼”。
一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。透過窗子才能看見世界的明亮，用鏡子才能看見我們的污點。其實，窗子或鏡子并無關緊要，要緊的是你的心，你的心廣大，世界就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
所以，看見鏡子里的自己。
鏡子的初中作文900字 篇33
一面鏡子，一個清晰，一個模糊，你要哪一個？這的確是一個問題。
回到唐太宗時代，他會選擇清晰的那一個。他喜歡那個叫做魏征的人，當然有時他也恨不得殺了他。中國歷史上推崇明鏡這一觀點，朋友要做諫友，大臣要做諫臣，要直，要能照出對方每一個缺點。政府、百姓對官員的要求就是明鏡高懸，要清白如水。
而一面模糊的鏡子，你可以看到什么？是歪曲了的影象。在著名的鄒忌的故事里，身邊的人因為各邊的人因為各自的目的歪曲了徐公比鄒美這個事實。人們對事物的觀點往往由于立場不同而看法不同，就連大自然也會開玩笑，列寧多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的這一事實，這是光線開的玩笑，所以他說，真理往前一步，就成了謬誤。
喜歡模糊的人，往往是一些糊涂主義者，對人對事不求全責備，委曲求全，不求事實真相，只求和稀泥，當老好人，而愛好這些模糊鏡子的人，自己往往受到蒙蔽而不知。
袁世凱是個聰明人，但是到死也不知道他每天看的報紙只印刷一份，是手下那些模糊的鏡子們準備的，他到死還以為全國人心是向著他的。他可謂是被 模糊鏡子所害的人。
我們當然比反動的封建的袁進步，但愿不要讓同樣的事情重演。
模糊也有另外一種，美國的總統們大多是些喜歡模糊鏡子的人。例如林肯手下一個幕僚見識淺陋，常提出一些荒謬可笑的理論觀點，讓大家哭笑不得，他可謂是一個錯誤反映事實的模糊鏡子。但是林肯卻很看重他，林肯后來說：“一匹馬需要一些牛氓，這樣它才更敏感。”林肯英明如此。
無獨有偶，經濟學家總是一些為各自理論爭論不休的人。杜魯門總是很認真聽取他們意見。不管好壞對錯。下屬問總統，你不是早就有決議了么，為什么還要聽那些廢物胡說？杜魯門說，聽取各種意見，不同正確的錯誤的模糊的觀點，對于執行決議有好處。
所謂經濟學家，就是不能決策，但是在政府決策和執行中很重要的人。
那么我們這個民主的時代，不同于封建帝王時代，清晰的正確的言論和鏡子我們需要，但是模糊的錯誤的呢？可能我們也需要。因為這個世界是豐富多彩的，我們需要魏征，也需要牛氓，更需要各自領域不同見解的專家理論，因為沒有絕對的清晰，也沒有完全的模糊，一切都是相對的。社會主義民主的意義，就是讓人民范疇里的各方都有表達有自己的空間和舞臺。
鏡子的初中作文900字 篇34
親愛哥哥姐姐們：
恭喜你們踏入高中的大門，今天我要給你們說的是，在高中這個重要的階段，我們要尋找鏡子，畫好自畫像。
法國藝術家羅丹說過，世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
在我們的家園，在美麗的大世界，我們總會心曠神怡。花朵散發出的香氣，讓你神清氣爽；美妙的音樂，讓你陶醉其中；絲絲的微風，讓我們感受到媽媽的撫摸。
人們用雙眼發現了世界上無數種美，卻疏忽了自己的“不美”，無法看到真實的自己。我們馬上就是高一的新生了，高中是全新的起點，會有困惑，有焦慮，也有彷徨。我們該怎樣渡過自己的高中生活呢，就是做最真實的自己。
要看到真實的自己，就要為自己找一面“鏡子”，并且是不斷為自己找鏡子。鏡子在哪里呢？在我們身邊，到處都有鏡子，我來說說我曾經找到的鏡子吧。
老師是一面鏡子。有時候我們不想寫作業，第二天上學就故意把作業本不放進書包，老師問，就說忘記帶了。第一次，老師原諒，第二次，老師就直接讓我們重做，第三次，老師就會找我們面談，通過面談我們就發現了鏡子中的自己非常不美，身上有懶惰，有謊言。通過這面鏡子我們成長起來。
同學是一面鏡子。有一次我們約好去公園玩，好不容易擠上了一輛公交車，坐了一個位置，原本以為可以松一口氣，可是卻發現身邊站著一位爺爺。是讓座還是不讓座？讓座的話要站十幾站才到公園，多累呀，不讓的話，別人會不會說我不懂事？正猶豫不決的時候，我的同學把爺爺牽到他的座位跟前說：“爺爺，你坐我這兒來。”我臉一下子紅了，同學是一面鏡子，告訴我要助人為樂。
我的爸爸是一面鏡子。我的爸爸是一位老師，經常他下班了還會接到學生的電話，詢問問題，爸爸就耐心地給他的學生講，有時候一講就是半個小時，連飯也顧不上吃。如果這個問題在電話里面不能講清楚，他就馬上打開電腦進行直播，直到他的學生把問題搞懂才罷休。爸爸告訴我：做事情要有責任心。
親愛的哥哥姐姐們，到了高中，要學的文化知識增多，難度增加，老師也不會像小學，初中那樣做生活上的指導顧問，這時就需要我們自己繪制自畫像，要不斷地發現自己的錯誤，改掉自己的錯誤，不斷地畫出新的自己。這些錯誤慢慢的改掉，我們就逐漸成長起來，就打下了一層厚厚的基礎，將來就能在社會上立足，就能做一個對社會有用的人。
今天的耕耘都是為了明天的開花結果，希望哥哥姐姐們都能在高中綻放自己的精彩。
鏡子的初中作文900字 篇35
小時候，喜歡用鏡子朝著陽光，射向別人的眼睛，卻不知這是運用了鏡面反射的原理。小時候。面對著鏡子，喜歡看自己的衣服，自己的樣子，卻不知應該看看內心究竟是什么樣的。
“你有沒有覺得，其實鏡子對于我們的生活是很重要的.！”她在我倆沉默的時候突然冒出這樣一句話。“應該吧！”我漫不經心地點了點頭。于是我們手牽手毫無目的地在路上走。“鏡子？對呀！不照鏡子就不知道自己是什么樣了！”我無厘頭地說了一句話。她搖了搖頭：“不，是心中的鏡子！”還笑了笑。這家伙，什么時候變得那么愛思考人生了。
走著走著，路過一家理發店，我在玻璃上看見了自己，“玻璃也算是鏡子嗎？”我嘀咕了一句。我們站在玻璃前，她說：“當然算，只不過看的很朦朧，它把事物的樣子照了出來，就是淡淡的顏色，使我不能看見很細微的部分。”如果心中的鏡子，是一面玻璃，是不是只能看見內心的大污點，而無法發現小污點了呢？
我低著頭，繼續走。“哈哈鏡！”我興奮地指向對面，緊緊地拉住她往前沖。我的身體完全扭曲了，五官完全扭曲了，五官都被拉長，變形。“這個不算鏡子吧！”我有些輕蔑地說道。她撓了撓頭：“應該也算吧！也能照出我們的樣子呀！只不過是歪曲罷了，就無法看見最真實的樣子了。”心里的鏡子如果是哈哈鏡，那樣就無法見到最真實的自己了吧！？
好耀眼！一片湖，波光粼粼，四周的景物倒映在水中，好美。只是，偶爾吹來一陣風，物象就不停搖晃，要過一會兒才能恢復原樣。哪怕是蜻蜓點水，它都會因此受干擾，又怎么能耐得住大風大浪，繼續做一面鏡子呢？心中的鏡子如果是湖面，它恐怕無法每時每刻都照出自己的內心吧！
看見路上形形色色的人，不同言語，不同行為，我才發現，鏡子真的很重要。鏡子？蘋果手機的屏幕也是鏡子，可是很灰暗；化妝鏡也是鏡子，可是只能看清一小部分；影子也算是鏡子嗎？只有輪廓……
不論怎樣，我們看見自己的內心只是“鏡花水月”，看得見，永遠也摸不著。我們看見鏡子里的“像”，內心的“像”，和自己的內心大小一樣，形狀一樣，摸不著沒有關系，當你看見自己的內心越來越白凈，或者越來越灰暗時，我們總會想想，總會想想，明白自己該怎樣做。學會“鏡花水月”地看自己，也是一種思考，一種人生的思考，一種人生獨特的思考。
今天，我“照鏡子”了嗎？明天我應該用什么“鏡子”來看自己呢？
鏡子的初中作文900字 篇36
今天，我又興高采烈地來到上課。
阮子皓是第一個到的，他迫不及待地問老師：“今天要寫什么作文呢？”老師神秘地答道：“今天我們要上一節游戲課，要玩什么游戲，等下你就知道了。”我們頓時喜笑顏開。
開始上課了，老師面帶微笑地說：“今天要做一個游戲，想參加的同學趕快舉手。”大家都積極舉手，最后老師挑了八位同學，兩人分一組，一共分了四組。接著老師告訴我們，今天玩的游戲名字叫“照鏡子”，規則是兩位同學一起，一個是鏡子外的人，一個是鏡子里的人，鏡子里的人要模仿鏡子外的人做出相同的動作，如果沒有模仿出來，鏡子里的人就輸了。
第一組參加游戲的是林可兒和林婷萱，老師先讓林婷萱做鏡子外的人，林可兒當鏡子里的人。林婷萱思來想去，還是先擺了一個“歐耶”的姿勢，林可兒也不慌不忙地做了一個相同的動作。然后，林婷萱又擺了一個轉過去的姿勢，林可兒也做了一個轉過去的姿勢。因為動作難度不大，林可兒不費吹灰之力就做出來了。接著，她們角色互換，林可兒快速做了兩個動作，林婷萱都模仿出來了。這下，林可兒轉了轉眼珠子，準備拿出她的“殺手锏”。她輕輕松松地在地上劈了個叉，沒想到林婷萱也不甘示弱，一下就做出來了。這局游戲她們倆打了個平手。
第二組參加的是陳宇凡和李梓嵐，陳宇凡先當鏡子外的人，李梓嵐當鏡子里的人。開始的時候，陳宇凡有些不知所措，就問老師：“老師，我該做什么動作呢？”老師笑瞇瞇地說：“你自己想想吧。”陳宇凡想了想，做了一個“斗雞眼”的動作，鏡子里的李梓嵐居然也同樣做了一個“斗雞眼”的動作。接著，陳宇凡又翻了個白眼，李梓嵐樂開了花，也做了同樣的動作。最后陳宇凡氣急敗壞，大聲叫道：“我是豬！”李梓嵐沒辦法，也只好不情愿地大叫了一聲“我是豬”。同學們都哈哈大笑，阮子皓在下面大聲說：“陳宇凡，你說出了我心中最想說的話。”然后他們角色互換，這次李梓嵐劈了個橫叉，結果陳宇凡沒做出來。然后李梓嵐把腳抬起來，做了一個高難度的舞蹈動作，陳宇凡又沒做出來。最后李梓嵐做了一個放松搖擺的動作，這次陳宇凡終于做出來了。這局游戲是李梓嵐贏了。
后面兩組同學也玩了同樣的游戲，我覺得最有意思的是，阮子皓竟然做了一個劈叉的動作。洪圣哲更夸張，他做了一個自殺的動作，結果林毅煊怎么也不肯模仿。
游戲在大家的歡聲笑語中結束了，我也心花怒放，因為我學會了模仿和觀察，真是一節有趣的作文課呀！
鏡子的初中作文900字 篇37
一面鏡子，鑲在河底，她看見了另一個虛幻的自己，陽光扭著腰鼓，鉆進水底，她不變形，鏡子也端然不動。
----題記
日暮下，餐館里，香氣傳遍四周，而這些人大部分都是用在討論。星期六，我父親的同事帶著自己的孩子來我家玩兒，他們個個都是優才生。一位是黃石二中的前五名，一位是九中前五名……從他們身上，我懂了……
飯前，身旁的他還捧著一本地下圖冊的小書看，他毫不放過流逝的每一秒鐘，似乎經過他身旁的每一秒他也不放過。我在想，能達到他這個程度已經很不錯了。不愧是第一,他已經初二了,每一次區里考試,他從未落后到第五名之后。看著他這么認真,我的心似乎變得很茫然,一個優秀的孩子都這么認真,而那些一般的孩子不也應像他們一樣認真,甚至更努力,我感覺我不能站在這里,他們太優秀了,我的良心受到了遣責,而我不也應該像他一樣認真,努力去把握任何有可能的希望,我想:人生就是這樣,“擇其善者而從之，擇其惡者而不為。”而鏡子就在生活中，我們為什么不去照照了。
吃飯時，父親的同事（一個初二的老師）問我努不努力，我說“還行吧”他問我，每天做作業做到了幾點，我告訴他說是十一點多，他說那應該叫很努力吧！我想“這努力二字真的不應該屬于我，我做事很緩慢，做什么事都很慢，效率又不高，又影響了第二天的睡眠，我碰了碰身旁的他，我問他是怎樣利用這個時間的。他告訴我說，時間過得太快了，他不愿意失去任何時間，所以連上廁所他的手中仍捧著一本書。
我放下手中的筷子，聽著他父親與那個初二老師的談話，他父親說每天傍晚他看著他的兒子這么辛苦，心如刀割般疼，他多次勸兒子說：“睡吧！”他的兒子卻說了一句經典的話：“爸爸，你知不知道，后面的同學跟著緊緊的，你放松一步，別人就會沖到你的前面，所以，別人睡覺時，喝水時，上廁所時，年電視時，我都用來學習，這樣才會前進，不會讓別人趕上來。”他的這番話真讓人深思啊！我想，那些普通的孩子們還有什么資格來玩呢？他的這種危機感是我們所體會不到的。
飯還沒吃完，他對我說：“現在能去你家看書嗎？坐在這里等于浪費時間，浪費金錢！”我和他就先回家了。
人就這樣不同。成功的人永遠是成功的
那面鏡子，照醒了我。
鏡子的初中作文900字 篇38
一點點亮光在數面鏡子的反射，可以照亮整個房間，生活就是一面鏡子，只要抱著樂觀的心態去看待它，一切都會豁然開朗，但只要對它做一個鬼臉，它也會反過來對你做一個鬼臉，生活是你行為的反射，不是你用來逃避現實的借口。
我還記我的八年級同學——明，他的搞怪和開朗不是一般人能承受的起的，班里大多數人都不太喜歡他，其實只是沒有人靜下心來觀察這個世界，只停留在表面。
有一次，上體育課，可能我心血來潮，其實是被老師逼迫的，本來跑了兩圈的我，就已經筋疲力盡，老師又多加了兩圈，可是我腳上還幫著沙袋，難受啊！沒辦法，我就在第三圈的時候跑到旁邊，卷起褲腳，把沙袋扯了下來，又繼續跑，體育老師好像注意到了這個行為，就往我放沙袋的地方周，跑完了，同學們就到操場中間集合，等隊伍齊了以后，老師拿著沙袋走過來，走到我面前來，問我：“你天天帶這個累嗎？以前，上體育課的時候，你都帶著這個啊！”說完，便遞給了我。
“沒有，只是有體育課的那一天才帶的。”我紅著臉說道。
之后，老師便打了個手勢，失意大家解散，我蹲下身子，把沙袋系上，同學們像瘋了一樣，想要借去，我好后悔，為什么不帶上沙袋，再跑兩圈，這樣就不會有人發現了。
我穿上一只，回頭找另一只的時候，已經找不到了，早已被他們搶走了，我大步上前，直接一手奪過來，可能是我又暴力了，大家便四散了。
明在后面喊道：“嗯，能借我看看嗎？”我轉過身去，但他卻用很憤怒還帶著鄙視的眼神望著我，我很驚訝已經把東西遞過去的手又縮了回來。
“你干嘛呀！又沒說不借你，不至于用這眼神看著我吧！”我生氣的說道。
“不啊！我只是重復你臉上的表情啊！”他無所謂的說著。
我被震驚了，我開始反思自己的行為，覺得自己過去自私，我以為以前，我沒有朋友是別人的緣故，我才發現是我自己的抵觸的原因，我的內心總是在防衛著，不許任何人接近，這樣又怎么可能有朋友。
明用手把我翹起的頭發按了下去，手拿開，頭發又翹起，嘗試了幾遍沒成功就放棄了。
我嚴肅的問道：“明，我問你個事，為什么你總是喜歡開別人玩笑啊！”
“因為，同學之間沒有玩笑，會很無趣，那樣就真得只是‘同學’了，可惜，他們不懂，還因此討厭我，沒事，我還有你這個朋友！”明抬著一邊的眉毛笑著說道。
生活是面鏡子，當你面對它，它能幫你端正你自己的行為，它是你行為的對立面。
鏡子的初中作文900字 篇39
兩面鏡子，一面清晰，一面模糊，你選擇哪一面？這的確是一個問題。
回到唐太宗時代，太宗會選擇清晰的那一面。他喜歡那個叫做魏征的人，當然有時也恨不得殺了他。中國歷史上向來推崇“明鏡”，朋友要做諫友，大臣要做諫臣，要正直，能照出對方的每一個缺點。政府、百姓對官員們的要求。就是明鏡高懸，清白如水。
由一面模糊的鏡子，你可以看到些什么呢？是歪曲了的影像。在著名的《鄒忌諷齊王納諫》的故事里，鄒忌身邊的人出于各自的目的，歪曲了徐公比鄒忌美這個事實。人們對事物的認識，往往由于立場不同而看法有別，就連大自然也會開玩笑。列寧曾多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的這一事實。這是光線開的玩笑，所以他說，真理往前一步，就成了謬誤。
喜歡模糊的人，往往是一些糊涂主義者，對人對事不求弄清真相，只求和稀泥，當老好人，而愛好這些模糊鏡子的人，自己往往受到蒙蔽而并不知情。
袁世凱是個“聰明”人，但是直到死去也不知道他每天看的報紙只印刷一份——這是手下那些“模糊的鏡子們”準備的。他至死還以為全國的人心都是向著他的。他可謂是模糊鏡子的受害者。
我們當然比反動封建的袁世凱進步，但愿不要讓同類的事件重演。
模糊的鏡子還有另一種，美國的總統大多是些喜歡“昏鏡”的人。比如，林肯手下一個幕僚見識淺陋，常常提出一些荒謬可笑的觀點來，鬧得大家哭笑不得。他可以說是一面錯誤反映事實的模糊鏡子，但是林肯卻很看重他。林肯后來說：“一匹馬需要一些牛虻，這樣它才會更敏感。”林肯英明如此！無獨有偶，面對為了各自的理論而爭論不休的經濟學家，杜魯門總是很認真地聽取他們的意見，不管好壞對錯。有下屬問總統，你不是早就有決議了么？為什么還要聽那些廢物胡言亂語？杜魯門說，聽取各種觀點，不論正確的、錯誤的、模糊的，對于執行決議有好處。本來嘛，所謂經濟學家，就是自身不能決策，但是在政府決策中起重要作用的人。
現在，我們處于民主的時代，不同于封建帝王的時代，清晰的、正確的鏡子自然需要，但是模糊的錯誤的呢？可能我們也需要。因為這個世界是豐富多彩的，我們需要魏征，也需要牛虻，更需要各個領域有著不同見解的專家們的理論，因為原本沒有絕對的清晰，也沒有完全的模糊，一切都是相對的。社會主義民主的意義，就是要讓人民范疇里的各方人士，都有表達自己意見的空間和舞臺。
鏡子的初中作文900字 篇40
科學課，我們常常要做實驗。做實驗可以讓我們發現很多驚奇有趣的事情，也就是這樣，我要做個實驗。事實往往就像冰塊，沉在深海。
星期天早上，我閑著無聊，就拿起了桌上的凸透鏡，這樣玩玩，那樣瞧瞧。之后，就覺得凸透鏡非常無聊，就隨手一扔，把凸透鏡扔在了有陽光的桌面上，媽媽看到了，連忙把凸透鏡拿開，便對我說：“太危險了！兒子，凸透鏡放久了，就會著火的，你知道嗎？”我撓了撓頭。為什么會起火呢？我心中充滿了無數個“問號”。
說做就做。我準備了凸透鏡，一張紙，有陽光的地方，便開始做起了實驗。
我把凸透鏡放到了陽光下，再把紙放到凸透鏡反射出來的光線下，之后，就耐心地等待。我就準備著，看著這張紙著火，可是過了五分鐘，紙卻還是沒有著火，這是怎么回事呢？我感到很驚訝，人們不是都說凸透鏡能使別的物體著火嗎？難道人們說的話是錯誤的？我又起了疑心。我碰了碰紙，“啊！”我驚叫道，“好燙啊！”我趕緊把凸透鏡拿開，又繼續思考。
人們說的這句話應該是對的，可是，為什么過了那么久，還是沒有著火呢？第一次實驗以失敗告終，但我并不氣餒。我準備第二天繼續做這個實驗。
第二天，我來到了太陽強烈的一個地方，便又開始做我那個沒有成功的實驗。
首先，我把凸透鏡先放在強烈的太陽光照射到的地方，之后，我再把紙放在凸透鏡射出的光芒的地方，接著，我就等著，終于奇跡出現了，我迫不及待地張望著，我看到一絲煙冒在紙的上空，緊跟著，白紙出現了一個黑點，很快黑點被燃了起來，燒成一個洞了，看著這張紙被燒起來，我更激動了，沒過多久，小洞慢慢擴大，那張紙很快就被燒得一干二凈，我驚嘆道：啊！原來媽媽說的是真的，太厲害了，小小的一面凸透鏡，居然能生起了旺盛的火，真是不可思議啊！
可是，我還不知道為什么凸透鏡會使紙著火，就是因為不知道，所以我想去問一下媽媽，“你自己不去想一下嗎？”媽媽說道，“或者看一下書。”
我想到：以前都是媽媽幫我，今天，我要獨立來完成這項實驗。
我馬上便開始在書上翻了起來，終于找到了。原來：太陽的光芒非常的強大，而凸透鏡就像一面反射鏡，可以把射向自己的光線，射到別的地方去，而太陽的熱度太大，在被凸透鏡反彈到別的地方去，別的地方有熱度，慢慢的溫度上升，達到燃點，就生起了旺盛的火。
今天，我終于知道了這個神秘的“冰塊”，是實驗這片海洋讓這個“冰塊”神奇的浮出水面。
鏡子的初中作文900字 篇41
叔本華說：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態不同，我們所看到的也不同。
窗子是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現實。內心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂靜的美好，內心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫框中望這個世界，首先收拾好自己的心態，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現實這幅畫本來的美好。
近代著名學者金岳霖先生一生鐘情于林徽因，但他的愛坦坦蕩蕩，朋友與當事人都知道，他不學心碎浪子遠走他鄉。也不學鄉里霸王強拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識才子，其實從金岳霖的眼中去望，沒有比這更加美好的了，他抵住了誘惑，穩穩站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自已的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。
去望這個現實，這是生活的本質。你我都去望，生活這幅畫面卻截然不同。你我望孤獨，望見的是滿目的黑色，而村上春樹望孤獨，它只是他熟悉的朋友。也許村上春樹洞悉了人生，他并不將孤獨視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調給我們望見的黑色涂上了美麗的覯色，村上春樹的眼中，生活不可變，只有心態可變。圖畫不可變，只有看畫人的心情可變。那何不調整自己的心態，走出人生最為瑰麗的舞步呢?
在這個萬般千態的浮世繪中，在錯亂復雜的名利場里，我們容易在無端狂熱中迷失方向，在無畏競爭中迷失自己，其實人生如夢，年華似雪，夢醒了，雪停了，我們將一無所有。我們看到的窗子外的圖畫，不是眼中所見，而是心中所感悟的，只有守住我們的本心，用澄澈的心去看現實的畫卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢境，走出這無涯雪場，回到正確的道路上。
任世事無端變幻，我心自有云白山青。守住內心，弘一法師方能發出“華枝春滿，天心月圓”的感悟，三毛才能在丈夫死后仍擁抱寂寞。《菜根譚》有言：“世人為榮利纏縛，動曰塵世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鳥笑，谷答樵謳，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其自心爾。”讓我們用積極的心態面對這個現實，用心靈的畫筆遮住現實中不完美的畫面。
我心自有云白山青。
鏡子的初中作文900字 篇42
雖然每個人都在感受著生活，但每個人對生活的詮釋又各不相同。有人把生活比作一出戲，各人扮演著自己的角色；有人把生活比作調味品，酸甜苦辣什么都有；也有人把生活比作一幅多彩的畫卷，涂滿了豐富的色彩。但如果我來比喻生活，我會說：生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也一定還你淚水。
人生活在一個有生命的空間里，而不是在一個真空中，每個人周圍都會有著不同的人和事，沒有哪個人是走過平坦大道取得成功的，更沒有哪兩個人的生活際遇完全一樣。這就注定了，每個人要以
不同的態度去面對生活，自然也就會收獲不同的果實。
人們面對生活的方式是截然不同的。偉大作家海倫凱勒從小雙目失明，生活一開始并沒有關照她，但她從來沒有自暴自棄，她雖然沒有了眼睛，但她有心靈，她用心去感受這世界。可能有人認為生活對她太殘酷了，但她只把這看做生活中必經的考驗，始終以微笑面對生活，最終當然得到了生活最真誠的回報。
但也有這樣一些人，生活給了他們一些小小的挫折，他們便一蹶不振，甚至要結束如花的生命。我曾聽過這樣一個故事，有一個女孩，她曾是男生眼中的仙子，全校最漂亮的女孩兒，成績也相當優異，應該說上帝把好運毫不吝嗇的給了她。考上大學以后，她依然備受矚目，她每天早上都在校園的操場上跑步，據說全校最懶的男生都會起來鍛煉，只為引起她的注意。然而有一天她卻倒在校園中再也沒有起來過，僅僅是因為男友的情變。這就是她失去生命的理由！比起一個個讓她生存下去的理由是那么渺小，但她卻不懂得堅強和放手，頭也不回地選擇了死亡。
是啊，堅強并不是與生俱來的，但我們不是一直在被堅強感染著嗎？在戰爭年代，我們從革命烈士身上感受不屈；在和平年代，我們又從一個個或老或幼平凡的生命中感受堅強。
生活就是這樣一面鏡子，它以相同的方式回報鏡中人。所以，讓我們微笑吧，因為微笑是這世界上最美的表情，微笑地面對周圍的人，微笑地面對發生的事，同樣也微笑著面對生活。生活會折射出一個勇敢、鎮定、自信、堅強的活生生的人物。只要你做到了，相信生活的鏡子定會還你一個最燦爛的笑容。
生活的不同，在于你對待生活的態度。在成長中慢慢感悟，擁有一顆純真的心，用最適合你的方式生活，那么便是美好的。
鏡子的初中作文900字 篇43
在我的人生中有三面鏡子，他們都是我前進道路上的風向標。
第一面鏡子是我的朋友，她樂于助人，在我遇到困難時會毫不猶豫地上前幫忙。有一次上體育課，老師在前一天就叮囑我們要帶上跳繩，結果我把這件事情忘得干干凈凈。當第二天大家都去拿跳繩時，我才發覺自己忘了什么事。我急得像熱鍋上的螞蟻，東找找，西借借，結果，大家都沒有多帶跳繩。這時，她見我一臉沮喪，便問我：“你怎么了？”“別提了，我昨晚把跳繩的事兒忘得一干二凈。”緊接著，她就像變魔術似的從后面掏出一根跳繩來。我激動地搖了搖她的肩膀，說：“你有多余的跳繩啊，不早說！”她一把握住我的手，抗議道：“停停停，我都要被你搖暈了。”我興高采烈地拿著跳繩走了。從此，她成了我的一面鏡子，我以她為榜樣，學習了這種樂于助人的精神。
第二面鏡子是樓下的便利店阿姨。她與人為善，臉上總是掛著燦爛的笑容。我家的快遞都放在她的便利店里。有一次放學后，我一蹦一跳地到她那兒拿快遞。我報出一串取件碼，她就在快遞堆里翻來覆去地找。可快遞卻好像不翼而飛了，她怎么也找不到。“阿姨，要不我進來跟你一起找吧？”我見她累得滿頭大汗，便有些于心不忍。“沒事，你別進來，里面臟兮兮的，別把你的衣服蹭臟了。”她擺了擺手，繼續埋頭尋找。十分鐘過去了，她滿面笑容地拿著一個小小的快遞盒給我。我拿著又小又輕的快遞，卻覺得沉甸甸的，似有千斤重。是啊，東西雖輕，但這份善意深重啊！她就是我的第二面鏡子，我要向她學習對待他人的友善與熱情。
第三面鏡子是我過往的點點滴滴。為什么這么說呢？因為在成長的過程中，我們經歷了風風雨雨，有時會突然跌倒，有時又會遇見彩虹。這些都是寶貴的人生財富。《論語》中說：“吾日三省吾身。”我們也要經常反省自己，吸取從前的教訓與經驗，改正錯誤的行為方式，堅持良好的學習與生活習慣，不要讓自己在錯誤的地方一而再，再而三地跌倒。就比如說在考試的時候，我看著題目，咦，這道題好像在優化上做錯過，這次我當然不會再讓它奪走我這道題的分數了。我連忙把正確的答案填到試卷上。這就是我的第三面鏡子，我們要檢討自己過去的錯誤，去改正錯誤，才能做更好的自己！
擁有了這三面鏡子，我便能時刻提醒自己，要助人為樂，與人為善，多次反省，以便在今后的人生之路上愈走愈穩，愈走愈遠。
鏡子的初中作文900字 篇44
鏡子的最大功能是從鏡子中看到自己，從鏡子中發現自己的缺點，并加以改進。古時候，人們都用銅鏡，但這種鏡子用久會模糊，常要磨鏡，十分麻煩，因此，慢慢的，現在的人又發明了玻璃鏡，不但看得更清晰，也方便許多。然而，在生活中，也有一些我們看不到的鏡子，正默默幫助我們。讓我們一起來拜訪這些鏡子吧！
早上，起床刷牙、洗臉、梳頭發，需要鏡子；出門前，化妝時，需要鏡子；外出拜訪摯友，整理儀容，需要鏡子。各式各樣的事情都需要鏡子。有時，我們會因為看不到背后的東西，而利用兩面鏡子的“反射原理”看到。總而言之，鏡子這項工具幫了我們很多忙，有了鏡子，也才能看清晰真正的自己。
另外，我們的心中都有一面心鏡，由于這面鏡子“不拐彎抹角”的直個性，因此，鏡子反映出來的一定是最真的。丑的反映出來就是丑，美的反映出來就是美的，一點也不虛假。這種鏡子，有的人是明亮且干凈的，因此這些人做事非常光明正大，從不偷偷摸摸；有的人卻是充滿灰塵的，所以這些人總是做些偷雞摸狗的事。也許是他們的鏡子沒有辦法反映出他們所做的壞事，因此他們才不知悔改吧，希望有天，他們也可以擦亮心鏡，真心改過。
然而，有時候，我們會藉由別人的鏡子，學會改進與學習。以朋友為鏡，從好朋友身上學到長處、優點，也從他們身上學來警惕自己，警惕自己不要驕傲自大，警惕自己不要只動口，不動手。所謂：“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”我們要從別人身上，學到他人的好，使自己像他們一樣；要從他人身上來時時刻刻警惕自己，他若有做不好的地方，我們就不要再學他了。
以大自然為鏡，大樹聳立在廣大的草原中，看起來有些驕傲，但其實它是不像逆境低頭，勇敢迎向挑戰！一望無際的大海，寬廣的胸襟也值得我們效法，要用寬容、體貼的心來包容他人，不要只是活在自己的世界。在看看稻子，他們彎下頭，似乎很害羞，又不大方，一副扭扭捏捏的樣子？不！他們會彎下頭，是因為他們謙虛的態度，即使被夸獎，更加努力的求進步，精益求精的表現令人不得不佩服。
鏡子各式各樣，不只有日常所需的鏡子，更有存在于心中的心鏡，也有需要我們自己去發掘的“借鏡”。不管是以朋友為鏡，還是以大自然為鏡，同樣都能學習。鏡子反映出事物的真與假，善與惡，美與丑，好與壞，更值得我們去深入探討，加以利用。
鏡子的初中作文900字 篇45
依我看來，人類最具想像力的一項發明是鏡子。藉著它，我們得以在斑駁的視覺世界里為自己定位。
囿于生理的緣故，能夠看見麥芽、圣母像和海市蜃樓的我們的眼睛卻看不到自身，在眾多的夢和人群中，我們無法知道自己的形象。于是我們想像有另外一個我在注視著我們，他遠比別人的述說可靠而富有責任。本著現實的無可超越，我們只得去尋找這個另我的替代品。可以想像，我們試圖在水或是別人的瞳孔里去發現自己。我們常駐足水邊，在平靜的水面上找到了自己不甚清晰的形貌，這時有只魚兒躍出水面，我們的面孔被一陣漣漪無限地擴大，直到對岸。水的不穩定性讓我們把目光投向別人的瞳孔，令人失望的是，我們看到了一個不和諧的，甚至極其丑陋的自己，這一度讓我們懷疑視覺的真實性。如此之后，我們仍會孜孜不倦地去尋找，直到鏡子的發明。
在鏡子前，我們纖悉無遺地見到了自己交錯的皺紋，高隆的鼻子和深邃無比的眼睛，這是一個值得慶幸的消息，我們擁有了眾人所擁有的又絕不雷同的容顏。在夢中，我們又是如此清楚地找到了人群中的自己。暗夜無可扭轉地降臨了，鏡子中我們再一次失去了自己的影子，但我們不再驚駭，因為我們知道黑暗轉瞬即逝。我們前所未有的開如期待黎明。
長久地凝視鏡子里的自己，我們會感到我們正在時間中消逝。鏡子記憶我們過去了的一瞬的形象，我們是永無法抵達現在，鏡子就這樣為我們提供了關于從自身來思考時間的可能性。由此，我們焦慮不安。但我們并不想毀掉鏡子，正如我們毀掉樂器卻無法毀掉音樂，我們開始轉向考慮如何滯留時間的問題，于是照相機的發明彌補鏡子的這種局限性，它使鏡子更趨完美。
但我們并不滿足于此，鏡子在無限地復制我們的容顏的同時，卻無法復制我們的聲音，我們對著群山呼喊，思如泉涌。誠如博爾赫斯所言：“回聲和鏡子是對奇妙的兄弟。”此刻，我們聽到了從遠山傳來的穿過迷霧的回音。欣喜之余，同樣的時間問題讓我們再次陷入困境，我們重新回到了這條尋求永恒的創造之路。后來，我們無可辯駁地擁有了留聲機，乃至有聲電影。
今天，當我們愜意而又理智地欣賞著電影或電視中的藍色多瑙河，朝向地球的隕星以及在沙地上行走的古老的船只時，鏡子悄無聲息地掛在墻角，似乎沒有過去，也沒有未來。
鏡子的初中作文900字 篇46
普通的鏡子只能照見人的外表，提醒你何處不雅，讓你整理好衣冠；特別的鏡子卻可以照見你的內心，給你個警醒，催促你上進！
題記
迷惘
那是期末考試之后的一個周日，分數出來了，成績稍有進步，但與我的目標相差還很遠，與我的付出很不匹配。我眼前一片迷茫：是就此止步呢，還是再努一把力呢？
那天，天陰沉沉的，就像我的心情。翻過幾道矮矮的山梁，來到我常常光顧之地一棵桃樹下。我愛桃花的絢麗和熱烈，我更愛桃子的芬芳和甜蜜。可眼前的桃樹沒有桃花，更沒有桃子，連一葉片子也沒有，只有光禿禿的枝丫。她落魄了，亦如我一般。一陣陣山風猛刮過來，呼嘯著，桃樹的枝丫在烈風中劇烈的顫抖著，我也被大風吹了個趔趄，我裹緊棉衣，匆匆離去，我們都處在生命的冬季里！
驚覺
開學之后的第三周，學校舉行了新年的第一次月考，我的成績不進反退。我的信心如墜落的風箏漸降漸低。周日的下午，是我現在唯一的一個屬于自己的時空點。我想去拜訪拜訪我的那位朋友，她還好嗎？比我遂意嗎？我迫不及待的向她走去。啊，她就在那兒！我放眼望去，只瞧見她綴滿粉紅色的花骨朵兒，像紅紅艷艷的小燈籠，一個個燦爛著；又像抿嘴欲笑的笑容，一個個樂呵著。其時天上正斜飄著密密的雨絲，我還穿著上回來看她時的棉襖，可此刻我的內心卻驀然涌起了一注暖流，它流遍我全身，融化了心中的堅冰。我知道自己缺乏的是什么，我知道應該向老朋友學習什么。
奮起
在隨后的兩周里，那一個個粉紅色的小燈籠一直照耀著我的每個日子；那一個個抿嘴欲笑的笑容一直消解著我內心的陰云。我一頭投入到學習之中，我念念有詞地背誦著，冥思苦想地沉思著，嚓嚓有聲地書寫著，朗朗高聲地回答著。我的表現讓同學側目，讓老師詫異，讓父母欣喜。兩周后的那個周日，我又如約與老友相會。那真是個陽光明媚的好日子，微風輕拂，百鳥啁啾。我也卸去笨拙的冬衣，換上輕便的春衫，步履輕捷地走向桃樹。遠遠地，我就看到了一樹桃花在灼灼綻放，既如一張張陶醉的笑臉，又如一朵朵跳躍的火苗。走到樹下我仰臉觀賞了許久許久，只覺得自己也成了其中艷艷的一朵，我與其他桃花都沉醉在夢中，夢見自己變成了殷紅的桃子懸掛在六月的枝頭。
以銅為鏡，可以正衣冠；以桃為鏡，可以知奮進。
鏡子的初中作文900字 篇47
自從上了初中，我發現我就離不開鏡子了。可能是我較強的自尊心，使得我特別注意自己在別人面前的形象，這也使得我與鏡子離不開了。
每天早晨洗漱完畢后，我便會對著鏡子把自己精心“打扮”一番。爸爸媽媽發愁了：“男生怎么跟女生一般這么愛打扮，長大后缺乏男子漢氣概咋辦！”我也不去理會他們，他們愛怎么說就說去吧。反正這個“壞習慣”我也改不掉嘍！
人人都說“人不愛美，天誅地滅”。我是舉手贊同的，鏡子是我的伙伴，照鏡子也是我生活中的一部分。在我不開心時，它是我的傾聽者，在我臭美時，它也是我的良好導師。這天我與家人吵了一架，因為他們既不理解我，還偷看我的隱私，我在qq上的聊天記錄全部被看到了，而且是一字不落的。這已經不是他們第一次看了，他們總是這樣，于是我便不開心了，便吵了起來。許久之后，我們之間的態度都緩和了不少，我便走進衛生間，去找我的傾聽者了。對著鏡子我心中有又開始憤憤不平了：“你說一次兩次就算了，你們隔一段時間就看，隔一段時間就看，彼此之間還有沒有信任了？”對著鏡子中的自己，我發起了呆。漸漸地，在歲月的淘洗和見證中我理解了他們，鏡子也仿佛洋溢出了笑容。它在我訴說時靜悄悄的，我也總能在安靜之中找到答案！他也是我的搭配師，每當我穿上休閑服時，我總會去請教它，上下半身到底怎么搭配，以便于我展示出我帥氣的一面！
照鏡子是我們生活中必不可少的一件事情，它可以讓你在別人面前的形象上升到最高，當然如果你是化妝師的話。有時面對鏡子，多去想想自己做的不足和不好的地方，爭取以后去改正，做到最好，這樣你也可以悟出許多的道理。其實鏡子就是另外一個自己，你可以這樣想“實際上的我很暴躁，但鏡中的我善解人意，努力去克制自己，一塊不起眼的小鏡子有時他就是你的人生導師。
鏡子還可以幫助你快樂，比如不會跳舞的我對著鏡子跳起了舞，在這過程中我定睛一看“媽呀，這誰啊張牙舞爪的干啥呢？”望著鏡子中想耍耍帥而又張牙舞爪的我頓時大笑起來！笑一笑十年少嘛！
鏡子已經成為我生活中不可擱淺的一部分，我離不開它，每天一個嶄新的我是什么樣子的都由它來決定。對愛臭美的我來說，離開了鏡子，我覺得自己會像一只“落湯雞”一般的丑態百出，天吶！不敢想象啊！還是讓它繼續做我生活中不離不棄的小伙伴吧。
鏡子的初中作文900字 篇48
我從一個奇妙的高處的邊緣一直往下跌，感覺風就從我身體里通過，無法阻擋，象我無法自拔的陷入你所設計的陷阱還默默的微笑。
就在這寒冷的冬夜里我一個人背著吉他踏上北往的列車，音樂從我左耳進卻有寒風從右耳出，我已經不知道是什么東西在我的身體里來回亂竄，我真的不知道年幼的靈魂會到那去流浪，為什么要象一個一點也不戀家的孩子，讓我無捉摸，而關于孩子或者是關于靈魂的事好像每個人都一樣無能為力，就像在夢里伸出手摸向那影子的邊緣，感覺到有風從里面吹來，嘩嘩的，異常好聽，而就在我沉醉其中時我會發現那影子在融化，潮濕的感覺會從手尖傳到臉上，好象有人在哭泣，象個流浪的孩子在哭泣。
火車上，我望著窗外，只是什么也看不到，外面沒有月亮，沒有燈火，只有流動的黑色在追著風，瘋一樣，而我呢？就在車上追也和它一樣，在這夜里。然而讓我高興的是我是火車上而不要象海子一樣騎著瘦瘦的老馬，披頭散發。夜還很長，車上沒有多少人，在這樣的寒夜里沒有人會和我一樣無聊，抑或說是發瘋。他們只會呆在充滿暖氣的房子里，喝著令人陶醉的咖啡，努力的制造著一點一點浪漫。
夜還是那樣的黑，黑的讓人有窒息的感覺，但我還是把頭扭向窗外，只看到玻璃窗上自己瘦瘦的臉孔，像海子說的瘦馬一樣的馬臉，還記得很小的時候在家鄉的小河邊游玩，而河里那天真的臉孔卻無法再現，還有巖溶的也一樣不再。巖溶是個女生，可愛得讓人沖動，幸好年幼還什么都不知道，而當我知道人事的時候一切卻都不再，就象河里的臉孔一樣消失得讓人想掉眼淚。“你看你都成什么樣子了，像一匹老馬一樣瘦瘦的”巖溶躺在病床上還不忘記數落我，我笑了笑說“你不覺得馬是世界上最好的伙伴嗎？多溫順呀。”“你給我拿塊鏡子吧，我想看看自己現在是個什么樣子了，是不是很科幻呀？”我往病房里找了找，象征性的找，因為我真的不想讓她看到她現在的模樣。她努力的坐起來望向窗外，外面是一片黑色什么也看不到，然而也就是這黑色她看到了自己的臉，嘆了口氣又躺下了，我什么也沒有說只是轉身看著墻。眼淚不爭氣的在眼圈里打轉象個女人。“你什么時候變女人了呀？真是不值錢呀你的眼淚！墻上有電影看嗎？”她笑了笑說。我真的像看電影一樣看著什么也看不見的車窗外，那些零碎的片段總會將我纏繞，象青春一樣讓人無法自拔。
鏡子的初中作文900字 篇49
新新最近很郁悶，他覺得所有人對他的態度變得很差。
早晨來到學校，他看到門衛大叔笑著和每位同學打招呼，可就是沒理他。放學后，平時要好的幾個小伙伴抱著足球從新新身邊走過，卻沒有叫他去一起玩兒。就連家里的貓咪也躲著他，只躺在妹妹的懷里，讓妹妹揉揉它的小肚子。
“為什么會這樣？一定是哪里出了問題。”新新苦惱地對爸爸訴說了這一切，問“：有什么辦法能讓別人喜歡我呢？”爸爸想了想，說“：我來想辦法。”比賽輸了他說。
第二天一大早，爸爸就變戲法似的從袋子里拿出了一個亮晶晶的小蛋糕。小蛋糕與新新平時吃的不同，沒有奶油，只有一層光滑如鏡的外殼。新新好奇的問“：這是什么？”
爸爸先是左右看了看，然后才湊近新新，壓低聲音神神秘秘的說“：這是鏡子蛋糕吃了以后你怎么對別人，別人就會怎么對你。”
“真的嗎？就像照鏡子一樣嗎？新新眼睛亮了，不敢置信地望著爸爸。
看到爸爸肯定的點頭，新新很興奮。他小心翼翼地捧起蛋糕，輕舔了一下——嗯，似乎有點兒淡淡的巧克力的味道。新新最愛吃巧克力了，他幾口解決掉了蛋糕，然后興沖沖地跑到了學校。
看到門衛的新新想“：如果想讓門衛大叔，和我打招呼，我就要先和他打招呼。”于是新新展開笑顏禮貌的說“：叔叔，早上好！”這是新新第一次主動和門衛大叔打招呼，大叔笑瞇瞇的看著他說“：早上好啊，小朋友。”
哈，成功了，新新很開心，鏡子蛋糕果然有用。
課間的時候，新新主動約小伙伴去踢足球。可是幾個人卻面露難色猶豫了一會兒才說“：新新，你不是說我們球技差嗎？等我們練好點在和你踢吧。”新新想起來了，前幾天和隔壁班比賽輸了，他說你們球技真差，都因為你們才輸了比賽！新新說“：就是因為你們球技差，我才更要傳授給你們幾個絕招啦！”
伙伴們說“真的嗎？” 新新說“：當然是真的啦！”
新新非常高興，他終于和伙伴們和好了。
放學了，新新里連忙跑回家去找貓咪。貓咪一見了新新，就趴到陽臺的地板上去曬太陽。新新這才想起來前幾天不小心踩了貓咪的尾巴，還沒道歉呢！新新連忙拿來了小魚干和牛奶去哄貓咪，貓咪這才不生氣了，又趴在新新的腳邊玩毛線球了。
這時爸爸下班回來了，新新連忙跑過去開心的說“：謝謝爸爸給我的鏡子蛋糕！”
爸爸說“：什么鏡子蛋糕，再就是一塊普通的蛋糕呀！”
新新說“：嗯，我想我以后再也不需要鏡子蛋糕了。”
鏡子的初中作文900字 篇50
我是一個自視清高的人，但事實上我并不是一個十全十美的人。我不敢正視自己的錯誤，總是選擇逃避。
今天的天氣異常灰暗，我漫無目的地走在人流擁擠的馬路上。突然，我眼前一亮。不知何時，這里又冒出了一家店，店名十分奇怪，叫“真實自我”。我一陣好奇，不由自主地踏進了店門。
這家店裝飾得并不算豪華，最引人注目的便是那面掛在墻上的鏡子。鏡子并不大，有些破舊，鏡框上的銅有些脫落。鏡面并不光滑，又被摔過的痕跡，“歡迎光臨。”店主是一個年過半百的老頭兒，瘦瘦的，但十分硬朗，“您也想試一試嗎?”他指著那面鏡子。我猶豫的點點頭。
店主讓我站在鏡子的正前方，自己走開了。我凝視著這面鏡子，有些期待。突然，鏡子中出現了一張猙獰的臉，怎么……那臉……是我的？正當我手足無措時，鏡子后方傳出了一個令人毛骨悚然的聲音：“虛偽！”我打了個寒戰，眼睛仍緊盯著鏡子。上面接著出現了一個畫面：那是中午自習的時候，同學們正在安靜的看書或寫作業。我一進教室，就大聲叫起來，鬧得教室吵雜不安。同學們見狀，也跟著吵了起來。這時，班主任來了，同學們都安靜下來，我不知道，還在前面大鬧。“這位同學，可以安靜了嗎？”班主任嚴厲的說。我這才發現，我知道，要是惹了班主任不會有好結果，我趕忙裝起肚子疼，又說是我旁邊的同桌打了我。責任全部推到了同桌身上，他成了我的替罪羊。我站在講臺前暗自得意。
這時，鏡子又恢復了原狀，里面仍然是那個現在的我。看了這些，我不禁倒吸一口涼氣。但一切還沒有結束，鏡子里立即又出現了一張魔鬼式的臉龐。“欺負弱小。”有一個聲音沖擊著我的耳膜。接下來的畫面更加可怕：我趁下課老師不在教室時，因一點芝麻綠豆大的事，挑起事端，把前桌男生的書、筆一股腦兒地全推到地上，還落井下石地在上面留下了幾個鞋印。接著，我幸災樂禍地回到座位上，看他彎腰撿那本子……
還沒看完，我便飛快地奪門而出，滿臉通紅，嘴里喘著粗氣。捂著砰砰亂跳的心，我對自己說：“是該好好改改了。”可當我轉身，再看看那店的時候，卻驚訝的發現，這家店盡憑空消失了！
那面鏡子，它為我敲響了警鐘，是我勇敢地面對自己的靈魂——那個有瑕疵的靈魂。它身上的條條傷痕，是對世人丑陋的最大諷刺，幫助人們洗掉靈魂的污點……
鏡子的初中作文900字 篇51
閱讀是一面鏡子，我覺得這句話特別有道理。人的外表不會特別的完美，通過鏡子，你將會發現你的不足之處，整理過后，你的外表一定會比以前更完好看。同樣，人的一生也不會特別完美，但通過閱讀，你將會發現別人的長處，取長補短之后，你的人生也一定會比以前更美好。
記得那是一個陽光明媚的早上，我正抱著一本厚厚的《水滸傳》津津有味的讀著。當我讀到“宋公明二打祝家莊”這一情節時，我不禁想到了我的鄰居小王。他是我從小到大的朋友，也是和我最要好的朋友。但因為一件瑣事，我和他絕交了。
那天，我正和他在一起釣魚。突然，我的魚上鉤了，我和小王都特別開心。我用盡我平生的最大的力氣，使勁的往上拉，可就是拉不上來。我估摸著這是一條大魚。小王見了，放下魚竿，主動跑過來幫我一起拉。經過我和小王的努力，魚終于被拉上來了。我和小王合力將魚放進了桶中。我們笑得很開心。天色已晚，是該回家了。
這時一個問題擺在了我們面前：這魚放誰家養呢？小王祈求著說：“放我家吧，我家地方大。”我卻不高興了：“不行，憑什么放你家，我家地方也挺大的，我感覺放我家挺好的。”小王生氣地說：“不行，放我家！”我也生氣地說：“不行，放我家！這魚是我釣到的！”小王說：“不行，這魚是我幫你拉上來的！”就這樣，我和小王吵來吵去。最后，他生氣的說了一句：“哼，不跟你玩了！”我也應了一句：“我還不想跟你玩呢！”說完，我搶過魚桶，跑了。 他也生氣的回家了。從此以后，我們就再也沒說過話。
而書中的宋公明，他的心胸是多么的寬廣。扈家莊的一丈青扈三娘，幫著祝家莊，攻打宋公明的軍隊，而且差一點傷了宋公明。可是，扈三娘被宋江軍隊活捉后，宋江卻好言安慰她。從這可以看出，宋江是多么的寬宏大量。
讀到這，我終于發現是我錯了。我不應該那么自私，心胸也不應該那么狹隘。我應該懂得分享，懂得去寬容別人。
想到這，我立馬提著那一桶還沒死的魚，開開心心的走到小王家門前。我敲了敲門，小王慌忙跑過來，開了門，擺著一副驚訝的表情。我抓了抓頭，不好意思的說：“對不起，小王。是我錯了，沒有你，我真的釣不上來這條魚。這條魚應該屬于你。”說完，我將那桶魚擺在了小王面前。小王也不好意思的說：“沒關系，其實我早就原諒你了。”說完，我和小王開心的笑了。
的確，閱讀是一面鏡子，沒有它，也許你將發現不了你的錯誤，也許你將失去你最重要的東西。
鏡子的初中作文900字 篇52
在我眼中，生活中最可怖的事物莫過于鏡子了，它光滑、透亮，只要有人往它眼前一站，全身上下便被照得一清二楚，你所有的一切都被它映照得清晰無比，這難道還不使人膽戰心驚？
有關鏡子的傳說，異樣多態，卻都隱隱透露一個跡象——鏡子不僅僅能照出人的外貌，更能照出人的內心。的確，每當我站在鏡子之前看著鏡中的自己，總會莫名浮現出一絲感覺，一種說不上來的詭異的感覺，我總感覺，鏡中的我太真實了，準確地說，它似乎能看透我的內心，照出我想見到的，同時也包括我不想被照出來的，我不禁心里發毛，打了個寒戰。
但還是我常常呆呆地立在鏡子前，默默注視著鏡子。
我喜歡那些如鏡子一般的人，因為我總是覺著他們有著深邃的眼睛，有著洞穿一切的目光，是個智者，當你與他們對視時，你就會覺著，你心中的一切想法被他們盡收眼底，還原到最真實的自己，真實到，當你在他們面前會感到自己仿佛已被審視、過濾，那裝在外表的一層皮囊被毫不留情地脫下，面具也被揭下，那個真正的自己，有著不一樣心靈的自己被完整地顯露了出來，在他們面前，你會被真實與單純所籠罩。當經過這層洗禮后，那些虛假全都蛻去，你會一覽無余，你會重新返璞歸真。終于，這面“鏡子”在折射出真實的你之后，你重歸真實，重返純真。因此，他們如同鏡子，卻比鏡子更有“可怖”之處……這些人，這些如鏡子一般的人，他們反映出真實的自己，反映出真實的他人，更能如實道出，不摻雜一絲雜質。
除了這些“智者”，自我也是一面鏡子，所謂“吾日三省吾身”，自我這面鏡子便在反思中發光透亮，將缺點與不足之處清晰地照映、折射出來，那個有優點、有缺點的自我被展現。于是，自己便可改造缺點，抹去缺陷，如擦去鏡上的污點一般。
書亦是面鏡子。讀書時，就等于照鏡子。我們可對照書中人物優秀之處，來質問自己是否能做到，若有，便可愉悅保持，若無，便要努力做到，為自己添彩。觀照書這面鏡子也亦可顯出自己的缺點，若有書中所言這一類“污點”，就要謹慎自省了，努力改正，若沒有這“污點”，便可稍放下心，卻也不能松懈，一定要告誡自己：不要像這類人物一般有這等缺點，一定要警醒！
這些“鏡子”，實在是不含雜質，不被污穢弄糊的，它們實在是真實而清澈的。
真的是……鏡子如是說。
鏡子的初中作文900字 篇53
鏡子使我看清自己。我的同學，就是我的鏡子。
調座位，在我看來如神話般的她坐到了我的斜前。自此，每每抬頭聽講，余光中定會出現她挺直的脊背。她對待學習，對待生活的認真用心，讓我自嘆不如。
一次考試，題不算難。課間，我手握99分試卷四下揮舞，腳下像踩了五彩祥云。周圍同學也個個面露喜色。高分雖多，滿分卻只有她一人。此時的她端坐在課桌前，審視著自己的試卷。課后捧著她的試卷細細端詳，字跡工整漂亮，整張試卷竟無一處涂改。課上老師所講的各種寫法，都一一被寫在了題目旁。回想自己整節課都在和同桌談笑，不禁心生慚愧。她是我的鏡子，照出我的驕傲自滿，使我知道，我仍不足；使我明白，要踏實仔細對待每一件事。
物理課，即將迎接中考的我們以最懶散的姿態迎接。后排負責睡覺，包括我在內的前排負責神游。看著黑板上密密麻麻的板書，抄筆記的手挪動得越來越慢，“機械……不……省……省……功……”經過無奈地掙扎，上下眼皮還是一點點靠近，馬上就要合上。迷離中，我瞥見了她認真的背影。她不困嗎？為何在這個沉悶的教室中，仍能堅持當初學習的熱情？她激勵了我，使我重新打起精神，用心聆聽老師的講解。慢慢地，我隨著老師的思路，發覺課堂并不那么無聊。她是我的鏡子，使我看清自己的懶散浮躁。使我明白一切事物都要用心體會，才能發現事物自身所蘊含的美妙與樂趣。
課間，不知是誰拆開一包薯片，香氣溢滿了整個教室。我的胃一抽，不由自主地從座位中跳起來，循著香味，像很多人一樣，將手伸入了薯片袋。而她卻依然平靜，將之前考過的錯題積累到本子上。當我抹凈嘴邊的殘渣，回到座位上時，上課鈴已然響起。望見她的錯題本，考點，錯因，選項改錯……每一項都用不同顏色的筆記下了。我們浮躁，她置身事外，心中沉靜如水。用心，方能至此。
她并非那種智慧學習而對其他不管不顧的學生。聽老師說，她的脊柱上釘了鋼釘，不能做太過劇烈的運動。但她一次體育課都沒有落下。有時老師都有些擔心，問她是否受得了。她一臉堅定地堅持下去。夏日，望著跑道，腿不由得軟了。跑幾步便走了起來。看著她漸行漸遠的背影，也想過她不累嗎？現在想來，她對學習，對體育永遠態度端正，我知難而退，她迎難而上。比起我們，她付出更多，才會有更多收獲。
她是我的鏡子，使我知道要脫穎而出，必花費更多心神，必用心踏實。她照出我的不足，用行動告訴我，如何對待生活，生活便如何對待我。
鏡子的初中作文900字 篇54
世界上的任何事物都具有兩面性，成功與失敗也不例外。因而成功與失敗來鑒定需要一面鏡子，而我們的情緒就是這面純潔的鏡子。
當你經歷多的時候，你才會什么都看透，人的一生中的坎坷根本無法預料，所謂的成功和失敗也并不是那么的重要，生命猶如曇花一樣，只要有瞬間的綻放就足夠美麗。一個人假如要求的太多，那么他往往失望越多；貪婪的趨向越大，往往罪過越深，人之初，性本善，講求的就是哪個誰都懂，卻很少人能掌握的了的“人性”。如果我們都把握好了自己的“人性”那么我們的鏡子就會為我們映射出一個完美的結果。
生活中，時常聽到“萬事如意、一帆風順”的字詞，可真是一帆風順，萬事如意的人有多少呢？達爾文的生物進化論曾受人譏笑唾罵，最后才受世人接受；諾貝爾經過無數次失敗的實驗，甚至犧牲了弟弟之后才發明了炸藥……這都是告訴我們：一帆風順、萬事如意的人很少，要成就一番事業，難免會遇到各種各樣的失敗、挫折。失敗與成功總是相伴而行。俗話說：“失敗是成功之母”。所謂失敗是成功之母，那是對具有成功的素質的人而言的，對于不具備成功素質的人來說，堅持不懈的努力，不過是失敗過程的無限循環。現實生活中，我們知道每個人都希望得到成功，而不愿遭受失敗。但是，成功往往會使人產生驕傲的情緒，而后，會遭到失敗。而失敗，則會使頭腦發熱的人清醒，踏上通向成功的光輝大道。所以，在這個世界上是不存在絕對的成功和也絕對的失敗的，成功與失敗總是相伴而行的。
要說遭受挫折和失敗，有誰能和林肯相比？他失業過，他競選州議員失敗，辦企業不到一年就倒閉，所欠的債務還了十七年，未婚妻不幸去世又使他一病不起；三年后，他恢復了元氣，決定競選州議會議長，又失敗了；再一次競選，他好不容易成功；任期滿了，他爭取連任，又是失敗；為了謀生，他申請擔任某部門的官員，但人家認為他不具備擔當這個職務的資格和才能，遭受挫折；幾年后，他參加國會議員的競選，結果又是失敗……總之，在他大半生的重大的奮斗進取中，九次失敗，只有兩次成功，而第二次成功就是當選為美國的第十六屆總統。那屢次失敗并不能使他的自信心動搖，而只是起到了開發潛能的作用。如果我們積極的把握住了那面鏡子，那么從林肯的身上我們就不難看出。正因為有了失敗的經歷他才能發現自己的不足，才能有機會去彌補，才能在前進的道路上不斷去完善自己。從這一層面上說失敗也是一種成功，是一種孕育在失敗懷抱中的成功！
【鏡子的初中作文900字】相關文章：
鏡子初中作文09-18
無形的鏡子初中作文03-20
朋友這面鏡子初中作文11-02
朋友是我的鏡子初中作文02-11
鏡子中的我初中作文05-12
鏡子初中作文1200字11-18
鏡子的初中作文500字09-05
鏡子初中作文15篇01-10
傾聽心靈鏡子的聲音初中作文02-03
鏡子初中議論文05-17