身邊的藝術(shù)作文900字

時(shí)間：2022-01-31 19:18:14 900字我要投稿

身邊的藝術(shù)作文900字

　　【作文一】

身邊的藝術(shù)作文900字

　　學(xué)校里發(fā)通知：十月底學(xué)校要召開第九屆校園藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括舞蹈、唱歌、武術(shù)、魔術(shù)、樂器、小品、相聲和美術(shù)展示等等，希望有才藝的同學(xué)踴躍報(bào)名。

　　消息傳到班里，全班沸騰了，自習(xí)課被攪成了一鍋粥。

　　我可沒有那么激動，想想自己適合什么，舞蹈?黑天鵝會被我跳成烏鴉的。唱歌?我可是招狼高手。武術(shù)?人家不把我打下臺去才怪呢。魔術(shù)?我比劉謙差遠(yuǎn)了。樂器?更不靠譜。相聲還不錯，但是我不想演。美術(shù)展示?我可不是梵高。

　　想來想去，只有小品適合我了。道具簡單，情節(jié)搞笑，口才又是我的強(qiáng)項(xiàng)?打定主意，我又把自己要寫的小品反復(fù)設(shè)計(jì)了幾遍，還得找個(gè)搭檔。

　　這個(gè)搭檔，一定不能太嚴(yán)肅，要很有喜感，而且適合演小品，口才得好。挑來挑去，我挑中了徐世遠(yuǎn)，就是我們班的湯圓。

　　我找上門去，湯圓很快就同意了，讓我把稿子盡快寫出來。

　　呵呵，寫稿子嘛，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)，一個(gè)晚上，我們的小品就成了，題目名叫《招聘》，我足足寫了好幾頁稿紙呢。我通讀了一遍，大概六分鐘，如果加上動作實(shí)際演出的話，大概要十分鐘，夠長了。

　　修改了幾遍后，我拿著寫好的稿子去找湯圓了。他對我的稿子水平很滿意，說我把他笑得肚子疼，看來我的幽默水平還可以。

　　從此，天天下課我纏著湯圓排練，他的實(shí)力確實(shí)不錯，小品被我們演的有聲有色的，十分給力。有幾個(gè)同學(xué)給我們當(dāng)觀眾，也被我們絕妙的表演笑得人仰馬翻。

　　排練之余，我打探了一下其他同學(xué)，我們班一共有四個(gè)節(jié)目，一個(gè)拉小提琴的，一個(gè)跳舞的，一個(gè)唱歌的，還有，就是我們的小品了。經(jīng)過半個(gè)月的排練后，我和湯圓的小品已經(jīng)是練到了爐火純青的地步，萬事俱備只欠東風(fēng)。

　　盼啊盼，終于盼到了這一天，學(xué)校要審查節(jié)目了。下午我和湯圓早早的來到了學(xué)校，道具不是很多，我們把自己的桌子椅子都搬來了，湯圓穿了一身整潔的服裝，看起來像個(gè)招聘的老板，桌子上放著筆、本和一杯水，我?guī)弦豁敻阈Φ拿弊�，看上去像個(gè)大學(xué)生。我們還借來了數(shù)學(xué)老師的小黑板，讓粉筆字寫的好的陳思琪寫上招聘的內(nèi)容，掛在桌子前面。

　　很久沒有讓我們?nèi)雸�，我們閑的無聊，只見到處是人，到處是小提琴吉他薩克斯長號還有架子鼓……還有身穿裙子跳舞的人，還有身穿西裝的唱歌的人，一個(gè)個(gè)背著大包小包的東西，看他們一個(gè)個(gè)都是天才，我有點(diǎn)緊張。湯圓安慰我：“沒關(guān)系。”

　　終于輪到我們?nèi)雸隽�。桌子擺好，我們聲情并茂的演了起來。湯圓臨場發(fā)揮的不錯，還加進(jìn)了許多動作，我也多了很多手勢。評委本來就被我們的黑板上寫的字吸引了，后來又做出認(rèn)真聽的表情，還微微點(diǎn)頭，在本子上記著什么。

　　表演完了，我們湊到老師那里，老師告訴我們，我們?nèi)狈陀^眾的交流，要多一些動作，但是我們的創(chuàng)意很好，演的也很投入，到初二，就是了不得的人物了。

　　那我們通過了嗎?

　　老師微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　【作文二】

　　我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會忘卻……

　　那是一年暑假，我由于鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……

　　忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

　　我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。

　　后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說著心事;也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……

　　有一天，當(dāng)我照例走到陽臺上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

　　晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”

　　我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……

　　考級時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級!當(dāng)我興奮地沖到陽臺上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!

　　不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!

　　親愛的朋友，你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。

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