小學生寫人的作文900字6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生寫人的作文900字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫人的作文900字 篇1
我的爺爺是一位和藹可親的農(nóng)村老人，今年已經(jīng)六十多歲了，他身材魁梧，頭發(fā)花白，皮膚黝黑，由于長年勞作，落下了腰腿痛，一到冬天，就總愿意穿一件軍大衣，奶奶笑稱他就是一個“大衣哥”。別看他已經(jīng)六十多歲了，但是“智慧多多”的哦！
一個星期天，我隨爸爸回老家，爺爺奶奶可高興了，立刻給我做了一大桌好吃的，我胃口大開，津津有味地吃起來。正在這時，突然，聽到羊圈里老母羊“咩咩”的大聲叫喚，遠處傳來小羊羔咩咩的“凄慘”叫聲，還有人大聲地叫“誰家的羊？快來攆回家——”，好奇的我立刻跟奶奶跑出去看，奶奶一看，那小羊就是自己家的。原來，我們回家時，忘記了關(guān)院門，小羊溜出來玩，不知道家門口在哪兒了，著急找媽媽呢。我自告奮勇，跑過去又趕又攔，小羊就是不明白我的意思，反而幾次從我的胯下逃走了，我從這條胡同追到了那條胡同，小羊好像和我玩“老鷹捉小雞”的游戲似的，讓我跟著它亂竄，直到我跑得滿頭大汗，再也跑不動了也還是沒追到小羊，我開始有點垂頭喪氣了。奶奶也過來攆，可小羊就是不聽話，往左攆，他偏往右走，往前攆，他偏往后竄，奶奶又攆又追，累得氣喘吁吁，小羊就是不往家里走。奶奶想抱它回家，誰知它一點也不老實，四條腿在奶奶的懷里亂蹬，奶奶招架不住，小羊又跑了。這時，只見爺爺牽著老母羊來了，母羊“咩咩”地叫了幾聲，小羊便迫不及待地回到了母羊身邊，小羊親昵地蹭著母羊的身子好像在說：“媽媽，我知錯了，以后不敢獨自出門了。”母羊也咩咩地叫著，仿佛語重心長地說：“好吧，這是最后一次，下不為例呀！”爺爺牽著老母羊回家，小羊也順從地跟著回家去了。走在路上。我想：爺爺真厲害，不費吹灰之力，就讓小羊乖乖地回家了，我怎么沒想到呢？
有一次，我從網(wǎng)上查到蝎子有“息風鎮(zhèn)痙，通絡(luò)止痛”的功效，對風濕、腰腿痛等病癥具有顯著療效。在一個星期天的上午，我跟小伙伴去山上捉蝎子，準備給爺爺泡酒喝。我們翻山越嶺，好容易捉到了十幾只，我心里可高興了，心想，爺爺喝了我捉的蝎子泡的酒，一定很快就會健步如飛了，我越想越高興。回到家里，我想讓蝎子呼吸點新鮮的空氣，可別憋壞了它們。我小心翼翼地扭開瓶蓋，這時，不知是激動還是怎么了，瓶子一下子掉在了地上，蝎子好像獲得了新生，張牙舞爪地爬出來，四散逃走。我又驚又怕，不知所措，嚇得大叫起來，眼看蝎子要爬遠了，我伸手就要去抓，爺爺過來了，只見他順手拿起一塊不大不小的石頭，蓋住了幾只蝎子，其他的蝎子也好像找到家似的，都朝石頭爬了過去，爺爺見蝎子都爬進去了，就用鑷子一只一只地捉回瓶子里，居然一只也沒少。爺爺說摸著我的頭說：“小孩子可不能直接用手抓蝎子，它蜇人是很痛的。”我羞愧地望了爺爺一眼，對爺爺更加崇拜了。
每當村里有人娶媳婦，蓋房子的大事，甚至家里有矛盾什么的，大家都愿意找爺爺合計合計，讓爺爺給出出主意，爺爺也總是很熱心地出主意、想辦法，跑前跑后的，時間長了，爺爺也似乎成了村里的“名人”，一位叔叔開玩笑地對我說，你爺爺家是村里的問訊處，你爺爺是處長，你要當好爺爺?shù)拿貢健?/p>
我的爺爺是不是很厲害呀？我愛我的爺爺。
小學生寫人的作文900字 篇2
價值與金錢是同義詞嗎？鑒寶節(jié)目中，老人手中身價頗高的畫作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫的價值也從身價百萬陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫雖然再也不是金錢的符號了，但它也因此獲得了另一份價值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來老伯開心的笑顏。此時，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見，一件物品、一個人的價值絕不是以金錢為全部內(nèi)容的。價值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價值的大小，主要應(yīng)看它所發(fā)揮的實際作用。
有時，金山銀山也會一文不值。
小時候，常聽大人講一個略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機會被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財寶，但必須在天黑之前離開，否則將被永遠留在這個與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當太陽從西邊灑來它的最后一縷光芒時，兄弟倆才猛然發(fā)現(xiàn)，他們忘了收集金銀。而此時，神鷹已經(jīng)撲翅而來。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個可憐的人只能望著神鷹遠去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢……此處，金銀太多而別無他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢嗎？價能傾城！它能換取生命嗎？無能為力！
世界萬象總是充滿著玄機，你是否相信，有時，空無一物就是生命的起點。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來自一艘業(yè)已沉沒的客輪。小舟上只有四人，其中一個是船長。對于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當人們即將陷入絕望之中時，船長掏出了一個不透明的瓶子，說里面有滿滿一瓶水。此時，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長從來不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來，有個人用槍相逼，但船長仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長終于拿出了救命水瓶，只見瓶口向下未見一滴水流出。人們終于明白，使他們堅持下來的不是那瓶“水”，而是那個空瓶子引發(fā)的人們生的渴望。
瓶子內(nèi)空無一物，但它的那一頭卻系著四個垂危之人的生命之線。空氣值錢嗎？一文不值！而把它裝在那個瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫的價值就是畫家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫家筆下的幾點清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠的意蘊。
價值在哪里？它就在你的慧眼之下。價值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫再也得不到別人的稱贊，但它的使用價值倍贈，它的畫幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔心織成雨幕，而今又雨過天晴……畫知足了，因為它換來了老人的安詳一笑。
小學生寫人的作文900字 篇3
周四，學校組織去青龍湖舉行建隊儀式，并開展了“歡樂英雄”尋寶游戲。這次活動使我更加了解我的同學，也使我增加了膽量和勇氣，最主要的是使我體會到了人生的酸甜苦辣。
甜
到了青龍湖公園，我們便舉行了建隊儀式，在這期間有一個聘任大隊委的環(huán)節(jié)。我是第二次成為大隊委，沒有第一次的緊張，但我感到自己身上的擔子更重了，我有了一種責任感。當學校領(lǐng)導為我戴上大隊符號時，我感到十分自豪，可能同學們還并不了解我、信任我，但我會用我的行動來證明我的能力。
建隊儀式過后，我們開始尋寶闖關(guān)，我們的第一關(guān)是E關(guān)，看著手中的地圖，我都有些暈頭轉(zhuǎn)向。在組長的帶領(lǐng)下，我們終于找到了在湖邊的E關(guān)，我原以為這樣就可以過關(guān)了，可是我們卻得到了一道智力題。我被這道題上的條件弄得不知所措，因為這道題的條件太多太亂了。經(jīng)過一番冥思苦想，我終于理出了頭緒，思考出了答案和流程。我高興極了，向著負責這一關(guān)的老師跑過去，講出了我的想法，那個老師眼前一亮，點了點頭，在地圖上簽了名字。太好了，我們終于過關(guān)了！我高興的一蹦三尺高，然后向我的隊友跑過去，宣布勝利的消息，那時，我的心里比吃了蜜還甜。
辣
時間一分一秒的過去，我們剛闖了一關(guān)，隊員們的心里都很著急。副組長帶領(lǐng)了我們找到了下一關(guān)，可是，我們當時正在一個小山坡，我們要到的關(guān)卡在離我們所在地方下面一米多的路上，除非從這個坡上跳下去，不然就得從很遠的地方繞過來，這可怎么辦呀？我們最終決定從那兒跳下去。我在跳的時候，不小心刮到了旁邊帶刺的灌木，胳膊被劃破了，出血了，我忍著疼痛在傷口上貼了創(chuàng)口貼。太陽火辣辣的照著大地，我的傷口也是火辣辣的疼，但我也顧不了許多，繼續(xù)進行比賽。
苦
還有半個小時就集合了，可我們還有好幾關(guān)沒過，為了抓緊時間，我們跑步尋找下幾個關(guān)口。由于餓著肚子，再加上走了很多路，所以我根本就跑不動了。但是，“堅持就是勝利”，李東用最快的速度闖完了最后一關(guān)，劉馮飛快地跑到了檢錄處，雖然大家都很辛苦，但闖完關(guān)后，大家似乎一點兒也不累。我們得到了第五名。
酸
頒獎的時刻到了，可是，獎只發(fā)給了前四名。我們與勝利擦肩而過，我感到很沮喪。當別的拿到獎后，高興的歡呼雀躍時，我的心里有一種酸酸的感覺。但是，我覺得很值得，
因為我們努力了，重在參與，不是嗎？
小結(jié)
雖然我們沒有取得最終的勝利，但青龍湖一行還是使我受益匪淺。他讓我有了對人生的感悟，只要團結(jié)，只要堅持，只要勇于犧牲，就一定會成功，可能不會達到理想的目標，但只要用心、努力，就一定會有所收獲。
小學生寫人的作文900字 篇4
價值與金錢是同義詞嗎？鑒寶節(jié)目中，老人手中身價頗高的畫作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫的價值也從身價百萬陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫雖然再也不是金錢的符號了，但它也因此獲得了另一份價值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來老伯開心的笑顏。此時，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見，一件物品、一個人的價值絕不是以金錢為全部內(nèi)容的。價值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價值的大小，主要應(yīng)看它所發(fā)揮的實際作用。
有時，金山銀山也會一文不值。
小時候，常聽大人講一個略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機會被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財寶，但必須在天黑之前離開，否則將被永遠留在這個與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當太陽從西邊灑來它的最后一縷光芒時，兄弟倆才猛然發(fā)現(xiàn)，他們忘了收集金銀。而此時，神鷹已經(jīng)撲翅而來。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個可憐的人只能望著神鷹遠去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢……此處，金銀太多而別無他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢嗎？價能傾城！它能換取生命嗎？無能為力！
世界萬象總是充滿著玄機，你是否相信，有時，空無一物就是生命的起點。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來自一艘業(yè)已沉沒的客輪。小舟上只有四人，其中一個是船長。對于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當人們即將陷入絕望之中時，船長掏出了一個不透明的瓶子，說里面有滿滿一瓶水。此時，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長從來不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來，有個人用槍相逼，但船長仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長終于拿出了救命水瓶，只見瓶口向下未見一滴水流出。人們終于明白，使他們堅持下來的不是那瓶“水”，而是那個空瓶子引發(fā)的人們生的渴望。
瓶子內(nèi)空無一物，但它的那一頭卻系著四個垂危之人的生命之線。空氣值錢嗎？一文不值！而把它裝在那個瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫的價值就是畫家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫家筆下的幾點清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠的意蘊。
價值在哪里？它就在你的慧眼之下。價值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫再也得不到別人的稱贊，但它的使用價值倍贈，它的畫幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔心織成雨幕，而今又雨過天晴……畫知足了，因為它換來了老人的安詳一笑。
……
小學生寫人的作文900字 篇5
對夜的`了解并不多，只是覺得它很不平凡而已，不像白天那么吵鬧，使人不安得寧。
很多年以來，我是最怕黑的，尤其是在我的童年，媽媽曾說，夜里有大灰狼，專門吃小孩，卻不敢想象那有多么的可怕。現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大，對很多事物的了解也更加深刻，其實生活中的每一件事，就像夜里的一處風景，你看，今晚的明月就很美，就可能使你的心情好一些，不敢說那里有嫦娥，卻可以清楚的感覺到她的溫柔和存在，那涼爽的風不斷的擁抱我，使我的笑容更加的燦爛，不知不覺想起一些令人懷舊的事，讓我不斷的暢懷人生的美好，又讓我嘆息它有多么的殘酷，在這夜里，我想用我全身的力量去放松，去幻想，去觸摸那人們不敢碰的東西，可能會很奇怪，是啊！連我自己都是這么的怪異，聽著風聲和在空中伴舞的雨云，想起了婆婆（奶奶），想起她那慈祥的面孔，使我又回到孩子般大的世界，在那里放風箏，一只渴望自由的風箏，一只想要擺脫拘束的風箏，一只更想要笑聲陪伴一生的風箏，那笑聲多自由，多快樂啊！幾乎想把一輩子的美事兒都集中到一起似的。
我忽然感覺到有些涼意，哦！原來下了小雨，那雨滴到我的身上，它滲透我的皮膚，為我的細胞抓癢，好象是這夜晚被我的幻想所感動，我多么想親吻它，多么想告訴它千萬別離開，讓我再靜一靜。我來到湖邊，看那燈光照耀的湖面，多美啊，我真想跳下去，好好的玩玩，像魚兒一樣自由自在的，讓湖水包圍我，讓我感到是母親在抱著我，那水藻好像也在流淚，被這母子深情所感動了，這湖面上沒有浪，很平很平，大概是在睡眠，像是一個熟睡的小伙子，強壯的身軀使他勇敢，更使我年幼的心靈得到啟示，夜里的湖就是這樣生活的，白天它很活躍，和那吵雜的噪音一唱一和，晚上就被這夜景所陶醉，想一想，和我差不多，我也只不過是個學生。
雨停了，就像剛剛洗完澡一樣，心里也舒服多了，很奇怪的是，我突然想唱歌，唱那首我們最熟悉的《讓我們蕩起雙漿》，回憶一下童年的事跡，從那么大的小毛孩兒，長成了一個既成熟又健康的青年人，不覺得這很快嗎？就像這夜一樣快，好象馬上就要亮天了，不，這夜可能也是永遠也過不完的，因為，我的心靈屬于這里，更屬于這片夜空，夜空是沒有鳥的，我也不想做鳥，只想做一片云，慢慢的在空中翱翔，我也只想做夜里的一個成員，也讓我享受一下夜里的環(huán)境。
天空中出現(xiàn)了一點光亮，黎明就要到來了，過的太快了，新的一天又要開始了，我又由夜里的一片云邊成了一只辛勞的燕子了，多么想留住這夜，我好想和它交朋友，讓它教我如何去面對一切，如何才能活的更有情趣。
漸漸的，我有了睡意，我回到房間，閉上雙眼，后來就做了一個很奇怪的夢，夢中的我在一個沒有人的夜里……
小學生寫人的作文900字 篇6
風輕輕地拂過河邊的青草地，陽光照著草地上的鮮花，鮮花格外艷麗。 突然，一個黑影竄了出來。他左手拿著魚桶，右手扛著釣魚竿，皮膚黑黑的，還哼著小曲。他正是漁王—小鄒。他走著走著，突然，看到河里金光一閃，他激動地丟掉了漁具，吃驚地望著河面：那，那不是鱒，鱒魚嗎？哇塞！這，這是真的嗎？我要發(fā)、、、、、、發(fā)財了！漁王呆住了，口水淋濕了他的褲子：哇，太酷了，要是我釣到了這條魚，我就發(fā)達了！哈哈哈哈！太棒了！這是，鱒魚一點兒也沒發(fā)覺危險離他越來越近，照樣和其他魚在玩耍、追逐、打鬧。
漁王不肯放棄這個天大的好機會，他去撿起魚竿，退后了三步，用魚餌做了個造型，在魚鉤上掛上魚餌，把魚線一拋，拋進了河里。他坐下來，盡力控制自己那顫抖的手，心想：別緊張，一定要控制住自己，要不然我的小寶貝就不上鉤了。
鱒魚正玩得餓了，突然美食從天而降--一只有肥又大的蚯蚓。看著蚯蚓，想象著如何吃這只蚯蚓，一定非常的美味！鱒魚正想飽吃一頓，又警惕起來，心想：吃還是不吃呢？他朝蚯蚓游過去，用嘴碰了碰，又游到水草后面觀察了半天，覺得沒有危險，游過去，舔了舔，又游到一塊石頭后面，望著蚯蚓，仔細地看著。
岸上的漁王不耐煩了，他放下魚竿，抓了抓頭皮，擦了擦頭上的汗，開始想辦法了：聲東擊西？不成不成。嗯、 關(guān)門捉魚？不成，水里沒門。釜底抽薪？不可能，水下壓根沒鍋。嗯、 噢，那招叫什么來著？對，對，對，叫渾水摸魚。哈哈，我的鱒魚寶貝，我來了。別人渾水摸魚，哼，看我漁王渾水釣魚，哈哈哈，啊哈哈哈哈。漁王把魚竿左右搖擺，上下移動。
鱒魚盯著上下擺動的蚯蚓，眼睛有點花了，一時隱隱約約，什么都看不清了；一時又停在你眼前，清清楚楚的。小鱒魚頓時覺得腦袋要暈了，他的呼吸也變得急促，他努力張大嘴巴，使出了吃奶的勁來吸氣呼氣。
漁王見鱒魚還沒上鉤，又跺起腳來：“我的小寶貝鱒魚呀，是不是我這招對你無效，還是我對你不夠狠，太溫柔了點，好吧我就成全你。看我的九陽神功—嗨！”說著，他打起太極拳來，把水攪得更加渾濁了，形成了一個大漩渦。
小鱒魚，被水卷得翻來覆去，已經(jīng)是半昏半醒；河水被漁王弄得天昏地暗，死氣沉沉；河里不少魚都給漁王攪昏了、攪死了，真是慘不忍睹！小鱒魚昏昏沉沉中，想著可能是洪水來了，遲早是死路一條，說不定那穩(wěn)定的魚竿還能救我一命呢，就張嘴含住了魚竿。
漁王見浮標沉了，立刻拉起魚竿來。
這時，一位民警走了過來，拍了拍漁王的肩膀：“先生，你難道沒看到那邊的牌子嗎？”漁王轉(zhuǎn)身一看牌子，頓時口吐白沫，倒在地上。原來，牌子上面寫著“此處禁止釣魚，違者罰200元人民幣。
【小學生寫人的作文900字】相關(guān)文章：
小學生寫人的作文11-23
小學生寫人作文精選02-19
小學生寫人作文08-02
寫人的小學生作文01-04
小學生寫人作文08-19
小學生寫人的作文08-27
小學生寫人寫事作文09-03
小學生寫人寫事的作文05-24
小學生寫人作文技巧11-11