小學(xué)作文900字合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文900字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文900字 篇1
“走走走走走，我們一起去郊游，走走走走走，一起去遠(yuǎn)游”一大早，我們悠閑地哼著小調(diào)，背著裝滿了零食的書(shū)包往學(xué)校走。咦！為什么今天我的書(shū)包里裝的不是教科書(shū)，而是零食呢？嘻嘻，告訴你吧，原來(lái)今天我們四年級(jí)學(xué)生要去長(zhǎng)沙世界之窗春游啦！
早上七點(diǎn)半，我們踏上出發(fā)的大巴，開(kāi)始了期待已久的長(zhǎng)沙之旅。一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)便來(lái)到了目的地——長(zhǎng)沙世界之窗。
“世界之窗”，簡(jiǎn)單說(shuō)是微縮世界景觀，以弘揚(yáng)世界文化為宗旨，把世界奇觀，歷史遺跡，古今名勝，民間歌舞表演匯集一園。果然，“世界之窗”就是名副其實(shí)，還沒(méi)進(jìn)園，我們就已經(jīng)感受到了它濃濃的藝術(shù)氣息：大門口，世界八大雕塑立在門口，它們是大衛(wèi)人體，維納斯等……在雕塑前，是一個(gè)龐大的地球模型，蔚藍(lán)色的是大海，碧綠色的是平原。平原上還有一些金黃色和鮮紅色，那些是沙漠和火山。這個(gè)地球模型做得惟妙惟肖，把我們都帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
看完了大門，我們就開(kāi)始了上午的活動(dòng)。老師帶我們玩了摩托過(guò)山車，大鵬展翅和西方邪術(shù)屋。它們都各有特色，又刺激又驚悸，尤其是西方邪術(shù)屋，里面的閻王爺和各種各樣的鬼都令我們驚心動(dòng)魄，尖叫連連，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
上午很快就過(guò)去了。由于想多玩點(diǎn)項(xiàng)目，我們匆匆吃過(guò)午飯后便繼續(xù)了每個(gè)人的游玩之旅。
下午，我們小組是分開(kāi)行動(dòng)的，于是我們便和劉雅煊，呂佳樂(lè)，沈一帆一起去玩。我們玩了很多項(xiàng)目，其中，最令我難忘的就是懸倒式過(guò)山車了。懸倒式過(guò)山車是人最多的一個(gè)項(xiàng)目，它與其它過(guò)山車最大的區(qū)別就在于它的外形。大多數(shù)過(guò)山車都是座位在上，可懸倒式過(guò)山車正如它的名字一樣，座位在下。“真稀奇，我倒要看看它有多刺激。”我一邊嘀咕著，一邊坐上了座位。“叮……”過(guò)山車開(kāi)始了。我懷著忐忑而又激動(dòng)的心情看著過(guò)山車緩緩上升。一開(kāi)始，它如同蝸牛般慢吞吞的。但它到達(dá)了最高點(diǎn)時(shí)，我卻整個(gè)人都不好了。高達(dá)10多米過(guò)山車能鳥(niǎo)瞰整個(gè)世界之窗。而在這個(gè)時(shí)候尖叫聲，吶喊聲，充斥著我的耳膜，一瞬間，我感到我像要被人甩出去似的，背后的軟墊幾乎讓我喘不過(guò)氣來(lái)。旋轉(zhuǎn)，翻滾，俯沖，個(gè)個(gè)都是極速進(jìn)行，猶如一只疾飛的燕子。可這只“燕子”卻沒(méi)有給我多少“好感”。它像一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的孩子，弄得我們連嗓子都叫啞了。
時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，你不希望它時(shí)，它像個(gè)年邁的老人，慢吞吞的，怎么走都不快；你希望它時(shí)，它卻像一個(gè)奔跑中的孩子，眨眼就過(guò)去了……
夕陽(yáng)西下，我們就要集合回學(xué)校了，大家都戀戀不舍的望著世界之窗，大概都想用這最后一眼保住對(duì)它美好的記憶吧。再見(jiàn)了，長(zhǎng)沙，再見(jiàn)了，世界之窗！
小學(xué)作文900字 篇2
最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)常能涌出眼淚來(lái)。這本書(shū)不僅是對(duì)作者小時(shí)生活的真實(shí)寫照，也是無(wú)數(shù)讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對(duì)小林宗作校長(zhǎng)的感激與懷念，也讓我們體會(huì)到了愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。可新校長(zhǎng)小林宗作先生卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂(lè)的品質(zhì)感動(dòng)著，更被小林宗作校長(zhǎng)那默默奉獻(xiàn)，舍己為人的行為感動(dòng)著。現(xiàn)在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個(gè)很怪異的孩子，但自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時(shí)候，我一直認(rèn)為烏龜?shù)摹翱s頭絕技”在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，所以一看到蝸牛縮頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說(shuō)：“這種動(dòng)物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物。”可我還是覺(jué)得它們是一個(gè)種類的，但又很聽(tīng)媽媽的話，所以從那天開(kāi)始，便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸牛。現(xiàn)在想想小時(shí)候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書(shū)中的小豆豆？這個(gè)世界上像小豆豆一樣愛(ài)幻想，愛(ài)動(dòng)手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時(shí)候，一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ)就可以啟發(fā)孩子，但也會(huì)傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實(shí)踐的方法，讓孩子們親身去感受書(shū)中的涵義，去感受大自然萬(wàn)物的美好祥和；用寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并培養(yǎng)它。這種獨(dú)特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長(zhǎng)大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問(wèn)一句，你在這本書(shū)里最羨慕誰(shuí)，最想成為誰(shuí)？很多人也許會(huì)想成為天真可愛(ài)的小豆豆，會(huì)想讓和藹的小林宗作先生來(lái)當(dāng)他的老師，這樣每天都可以過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時(shí)間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點(diǎn)和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長(zhǎng)大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實(shí)現(xiàn)。一個(gè)童心未泯的小豆豆使我們羨慕。
小學(xué)作文900字 篇3
今年是20xx年，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和同學(xué)們一致約定二十年后在母校寧夏路小學(xué)門口見(jiàn)面。約定的日子就是今天。由于我在北京工作，所以我就坐著新開(kāi)發(fā)的飛船，不到四小時(shí)就到了青島。
20年過(guò)去了，青島也發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)在的青島綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我找到了一個(gè)車站，可那兒只有兩個(gè)站牌，外加一個(gè)地圖。原來(lái)，現(xiàn)在出門乘車，如果趕時(shí)間，就按第一個(gè)牌子上的綠鍵，再按一下地圖上你要去的地點(diǎn)，然后，在按牌子上的數(shù)字鍵輸入人數(shù)，不到兩分鐘就會(huì)有一輛“趕時(shí)車”
飛速趕到，你只要上車，根據(jù)車上的顯示牌顯示的錢數(shù)付錢，它就會(huì)自動(dòng)行駛，速度會(huì)達(dá)到一分鐘20xx米；另一種是“休閑車”，乘坐方法和“趕時(shí)車”相同，只不過(guò)速度很慢，一分鐘200米。我坐了一輛“休閑車”，看著青島如畫(huà)的風(fēng)景來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校一看，呵，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在那兒聊天了。我一看，一個(gè)男同學(xué)穿著西服，打著領(lǐng)帶，可還是妞妞捏捏的，像個(gè)大姑娘，這是誰(shuí)呀？不用問(wèn)，這一定是宋百圣。他經(jīng)過(guò)了各種考驗(yàn)，才33歲就當(dāng)上了一家大型企業(yè)的首席執(zhí)行官。這可是他夢(mèng)寐以求的工作啊！再看看和他打鬧的那位女生，扎著個(gè)馬尾辮，一口整整齊齊的牙齒，一會(huì)叫宋百圣“哥哥”一會(huì)叫他“弟弟”，不用說(shuō)，她肯定是孫文。孫文以優(yōu)異的成績(jī)考入了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)了各層選拔，終于脫穎而出，成為了她小時(shí)侯夢(mèng)想的翻譯官。我也加入了他們的談話，和他們聊找工作的艱辛與快樂(lè)。
“哎，你們?cè)诟陕铮俊蔽一仡^一看，又來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)男同學(xué)臉很白，圓臉，一笑起來(lái)就露出兩顆門牙，一顆往左倒，一顆往右倒，這一定是張炳正了，現(xiàn)在的張炳正開(kāi)了一家超市，并發(fā)展壯大，在北京、上杭州等大城市里開(kāi)了許多分店，生意越來(lái)越紅火，都成了“闊老板”了。這“闊老板”艷福還不淺，他是我們四人中唯一成家的一位。他的夫人，也就是張炳正公司里的副經(jīng)理，可真是如花似玉，有沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的大美女。大概是因?yàn)樗俏覀儙讉�(gè)女生中唯一嫁人的，所以，她一直躲在張炳正的身后，因張炳正的要求，我就不說(shuō)她的名字了，她也是我們的好同學(xué)喔！
一會(huì)兒，又來(lái)了兩個(gè)女同學(xué)，她們手拉著手向我們走來(lái)。
她們中的一個(gè)是大眼睛，扎著個(gè)粗粗的馬尾辮；另一個(gè)也是大眼睛，戴著一副眼鏡，很顯然，她們就是方夢(mèng)蘭和肖榕楠。她們畢業(yè)于清華大學(xué)，現(xiàn)一起工作于教育部，為孩子們編書(shū)本和測(cè)試題。
同學(xué)們陸續(xù)都到了，七嘴巴舌地說(shuō)起了自己的職業(yè)：丁相煜成了刑警隊(duì)長(zhǎng)，；于金鑫成了訓(xùn)獸師，還神采飛揚(yáng)地給我們講他與他的動(dòng)物之間的故事；胡新雅回到東北，培育出許多產(chǎn)量高、防病蟲(chóng)害、藥用價(jià)值高的人參；而學(xué)習(xí)一向很差的梁驍也有所成就：他開(kāi)了一家運(yùn)送大桶水的公司，為人民服務(wù)。
對(duì)了，光說(shuō)同學(xué)們，忘了說(shuō)說(shuō)我自己了：我在北大畢業(yè)后就讀研究生，后來(lái)參加了主持人選拔，被選做“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目的主持人，成了馬東的接班人。
同學(xué)們相見(jiàn)格外親熱，我們到了一個(gè)飯店里吃飯，大家有說(shuō)有笑，還不停地開(kāi)玩笑，我們約定：20年后，再聚會(huì)，還在母校，看看我們大家還有多少變化。
小學(xué)作文900字 篇4
“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”這是前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的。我積極響應(yīng)高爾基的這句話，成了一只小“書(shū)蟲(chóng)”。
說(shuō)我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一點(diǎn)兒也不假，我對(duì)書(shū)是到了癡迷的地步，可以說(shuō)是一有空就讀書(shū)，讀起來(lái)是如癡如醉，有時(shí)，我在做作業(yè)，常有要查書(shū)的時(shí)候，但是我拿出書(shū)，資料沒(méi)查，我又“啃”起書(shū)來(lái)了。晚上，我常常做夢(mèng)，而夢(mèng)到的內(nèi)容經(jīng)常是看書(shū)。在我家的書(shū)柜里，三分之二是我的書(shū)，在我的書(shū)籍中，有許多中外經(jīng)典名著，比如《三國(guó)演義》、《論語(yǔ)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書(shū)，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《愛(ài)的教育》等；還有科技書(shū)、知識(shí)書(shū)，如《中國(guó)少兒百科全書(shū)》、《游戲中的科學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》 在容量如此巨大的知識(shí)“庫(kù)”中，我真像一只書(shū)蟲(chóng)，啃食著知識(shí)，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。
我是一只“書(shū)蟲(chóng)”，是一只不滿足于白天“啃食”的“書(shū)蟲(chóng)”，我的房間的床頭柜上，有一把手電，是我專用的。為了能在晚上看書(shū)，這把手電成了我讀書(shū)的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會(huì)拿出早就“守候”在抽屜中的書(shū)，再加上那把手電，然后連人帶書(shū)和手電鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電，我這只小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始讀書(shū)了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺(jué)得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲(chóng)”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點(diǎn)，我才會(huì)心滿意足地合上書(shū)睡覺(jué)。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書(shū)，所以我很少用這種方法讀書(shū)。 有關(guān)書(shū)籍，許多名人都發(fā)表過(guò)自己的看法。高爾基曾說(shuō)過(guò)“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離牲畜而上升到人類，更接近美好的生活觀念，更熱愛(ài)這書(shū)。”是啊，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好，書(shū)就沒(méi)有白讀。聞一多說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通”。從這句話中我知道了“讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段”這句話的意思。冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫出來(lái)的文章就會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢。”“讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復(fù)孜孜，書(shū)我不相屬。活讀運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠。”這是葉圣陶對(duì)讀書(shū)的理解。孔子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”這三句話說(shuō)的，都是有關(guān)好好讀書(shū)的，這要我們像名言中說(shuō)的那樣去做，就可以把書(shū)讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書(shū)講了本書(shū)作者羅蘭英格斯懷德（以下簡(jiǎn)稱羅蘭）跟她父親和姐妹一起來(lái)到堪薩斯大草原，開(kāi)始了草原上的拓荒生活。這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多曲折的情節(jié)，只有發(fā)生在那里的真實(shí)事情。全書(shū)涉及到自然、探險(xiǎn)、動(dòng)物、親情、成長(zhǎng)等許多我們青少年關(guān)注的興趣點(diǎn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己與親人、大自然的關(guān)系。
我是“書(shū)蟲(chóng)”，一條真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”！
小學(xué)作文900字 篇5
有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛(ài)和老師頂嘴，老師就不再喜歡他，因?yàn)槔蠋煵幌矚g他，同學(xué)們便也開(kāi)始討厭起他來(lái)了。漸漸地，小豆子覺(jué)得上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監(jiān)獄，他是囚犯，老師是獄長(zhǎng)，同學(xué)是獄友。看著獄友們那么沒(méi)個(gè)性地學(xué)習(xí)、生活，他覺(jué)得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來(lái)來(lái)往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥(niǎo)從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來(lái)紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對(duì)大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來(lái)帶你上快樂(lè)小城做客的。”紅果說(shuō)著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺(jué)得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂(lè)小城”金色大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒(méi)等他們靠近，城門就自動(dòng)打開(kāi)了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開(kāi)始暢游快樂(lè)小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們?cè)趺瓷窠?jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習(xí)慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來(lái)，對(duì)它笑笑，心情就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云了。這是我們的一條快樂(lè)秘訣。”“這里的人都很快樂(lè)嗎？”“是的。”“學(xué)校里的學(xué)生呢，成績(jī)不好的、性格孤僻的、習(xí)慣差的都快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然。”
正說(shuō)著，小豆就來(lái)到了“快樂(lè)小學(xué)”，只見(jiàn)操場(chǎng)上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來(lái)這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來(lái)，對(duì)他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂(lè)意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我?guī)銈內(nèi)ジ鹘淌肄D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開(kāi)展激烈的讀書(shū)擂臺(tái)賽，有的在觀看魔術(shù)表演……，小朋友的活動(dòng)可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂(lè)意老師說(shuō)：“活動(dòng)制造快樂(lè)，這是快樂(lè)小學(xué)的快樂(lè)秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對(duì)老師提任何要求，只要合理的，老師就會(huì)盡量滿足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績(jī)差的也沒(méi)有人會(huì)自卑，他會(huì)咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會(huì)很盡力地幫助他。……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，小豆明白了：快樂(lè)要由自己創(chuàng)造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動(dòng)“快樂(lè)總動(dòng)員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂(lè)中長(zhǎng)大！離開(kāi)時(shí)，樂(lè)意老師送給小豆一盤快樂(lè)光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂(lè)總動(dòng)員一定會(huì)成功的。祝你早日享受到快樂(lè)！”這下，小豆?jié)M懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個(gè)不快樂(lè)的孩子小豆在快樂(lè)小城的神奇之旅，讓他明白了快樂(lè)的意義，使他自信地開(kāi)始創(chuàng)造自己生活的快樂(lè)，故事生動(dòng)而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
小學(xué)作文900字 篇6
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。今天，作為跨世紀(jì)的新一代的我和周老先生一樣，只愛(ài)荷花蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊老先生對(duì)蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。
我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。
我不想過(guò)著為了怕影響朋友的感情不說(shuō)出她的缺點(diǎn)的虛偽生活；我不想過(guò)著面對(duì)種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過(guò)著這世間獨(dú)一無(wú)二的送人情，還人情的煩瑣生活。
我渴望可以過(guò)著自由自在的生活，自已想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，想聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候就聽(tīng)音樂(lè)。反正，我渴望的是能夠過(guò)著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學(xué)習(xí)，正如陶淵明所言：但使愿無(wú)違。
荷花生長(zhǎng)在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環(huán)境的一點(diǎn)沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個(gè)具有荷花這一品行的人。記得周老先生說(shuō)過(guò)：蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這體現(xiàn)君子的美質(zhì)，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態(tài)從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點(diǎn)，那么國(guó)民素質(zhì)何愁不提高？社會(huì)文明怎能不進(jìn)步？外國(guó)人就再不敢小視我們，對(duì)我們更加要士別三日，刮目相看。回想中國(guó)歷史，那一條條不平等的辱國(guó)條約，我們作為中國(guó)人怎能能無(wú)動(dòng)于衷呢？老一代人經(jīng)歷的凄慘生活，中國(guó)以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。。。。。。原因只是我們中國(guó)人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們?nèi)巳硕甲龅胶苫ò愕钠沸校敲次覀兊膰?guó)家就是一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，再也不用在外國(guó)人面前抬不起頭，就可以在世界強(qiáng)者之林中一枝獨(dú)秀，就可以成為世界強(qiáng)者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧。。。。。。我力求這樣的社會(huì)風(fēng)貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個(gè)像荷花那樣的人。
水中仙子-----荷花。我要做一個(gè)像你這樣的人，做一個(gè)心靈像你一般高潔的人，踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴(yán)！
小學(xué)作文900字 篇7
在兔子王國(guó)里，有一只叫“丑丑”的兔子。它覺(jué)得自己長(zhǎng)得很丑，很想變得漂亮。
有一天晚上，丑丑夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)巫婆，巫婆對(duì)它說(shuō)：“丑丑，你很想變漂亮吧!我有變漂亮的藥水，只要你幫我做一件事：搶走鏡子世界的.魔法石，我就把它送給你。”
第二天，丑丑出發(fā)了，它按照巫婆給的路線，朝太陽(yáng)落下的方向走了三天三夜，穿過(guò)了一片清澈見(jiàn)底，有珊瑚、貝殼和小魚(yú)的海洋，來(lái)到一個(gè)由糖果組成的熱帶雨林。熱帶雨林里有各種糖果和各種奇異的動(dòng)物。丑丑從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的糖和奇怪的動(dòng)物。它情不自禁地住下了。
晚上，丑丑夢(mèng)到了巫婆。巫婆說(shuō)：“你明天早上到森林里最大的一棵棉花糖樹(shù)下等我的使者，它會(huì)告訴你怎么找到魔法石。”丑丑很興奮，早早的就在樹(shù)下等候。過(guò)了好久，終于來(lái)了一個(gè)頭上長(zhǎng)著一朵花的貓。丑丑問(wèn)：“你就是巫婆的使者嗎?”貓神氣地說(shuō)：“是的，我就是巫婆的使者，花貓先生!鏡子世界的入口在這。”它不知從哪里掏出來(lái)一面鏡子，擺在丑丑面前。丑丑一頭霧水，這哪是什么入口啊?貓又說(shuō)：“你怎么連這個(gè)都不知道?世上每個(gè)鏡子都是一個(gè)世界的入口。那里的人和外面的人做同樣的動(dòng)作。當(dāng)你把手伸去，里頭的人也把手伸來(lái)頂住你，你就進(jìn)不去了。可這鏡子不一樣，快進(jìn)去啦!”說(shuō)著一推，就把丑丑推進(jìn)了另一個(gè)世界。這個(gè)世界里到處都是郁郁蔥蔥的植物。丑丑走啊走，來(lái)到了一座宮殿前，這座宮殿和其他最大的區(qū)別就是——它有一層瑩瑩的綠光。丑丑想這一定就是藏寶石的地方了。它溜進(jìn)宮里，躲過(guò)衛(wèi)兵，飛跑上樓，翻窗進(jìn)了藏魔法石的密室。密室里的魔法石散發(fā)著綠光，周圍纏著一些藤蔓，正在吸收魔法的養(yǎng)分。丑丑順著藤蔓往外看，發(fā)現(xiàn)它正連著含苞待放的玫瑰花，那花沒(méi)有根，就靠藤蔓托著。丑丑突然意識(shí)到，假如偷走了魔法石，玫瑰肯定就會(huì)枯萎啦!它猶豫了一下，沒(méi)有偷。
晚上，巫婆又來(lái)到了丑丑夢(mèng)里，生氣地說(shuō)：“怎么回事?怎么不偷走魔法石?明天你幫我到糖果雨林，帶走所有糖果和奇異動(dòng)物!不然我就把你變得更丑!哈哈……”第二天，丑丑回到了糖果雨林。丑丑剛到，就被一陣焦急的呼喚聲嚇到了：“媽媽，你在哪……”原來(lái)是三只剛出生就找不到媽媽的小鳥(niǎo)。丑丑覺(jué)得它們很可憐，說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)フ覌寢尠伞！背蟪髱е▲B(niǎo)們一邊走，心里一邊激烈地斗爭(zhēng)：“它們好可愛(ài)呀……該不該帶走它們啊……可是我會(huì)變得更丑的……”走了好久，終于找到了!鳥(niǎo)媽媽找到了孩子，百感交集地說(shuō)：“真是太謝謝你了，這個(gè)送給你，遇到危險(xiǎn)可以召喚仙女哦!”它遞給丑丑一根羽毛，就“嘭”的一聲，和它的寶寶們一起消失了。丑丑看到小鳥(niǎo)一家團(tuán)聚，決定不破壞雨林了。
晚上巫婆再一次出現(xiàn)了，她惡狠狠地說(shuō)：“好啊你，臭兔子，兩次不照做。我要把你變的更丑!看我的魔法!”丑丑嚇壞了，沒(méi)了命地跑。可它哪里跑得過(guò)巫婆的魔法呢?情急之下丑丑翻出鳥(niǎo)媽媽給的羽毛，向空中一揮，仙女從天而降，打敗了巫婆。丑丑對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我不應(yīng)該為了漂亮而聽(tīng)信巫婆的話……”仙女卻說(shuō)：“丑丑，你有一顆美麗善良的心，你會(huì)過(guò)得幸福快樂(lè)的，不要再為相貌煩惱了!”說(shuō)完，就消失了。
從此以后，丑丑再也沒(méi)有為相貌煩惱了，真的過(guò)得越來(lái)越幸福快樂(lè)了。
小學(xué)作文900字 篇8
一天晚上，我們剛想吃飯，爸爸從外面回來(lái)，一進(jìn)門就說(shuō)：“今天我們科組的小王也買了一輛‘廣州豐田’轎車，銀灰色，很漂亮！”臉上露出無(wú)比羨慕的神情，媽媽驚嘆地說(shuō)：“這已經(jīng)是你們科組第五個(gè)人買小轎車了！”爸爸興奮地說(shuō)：“是啊，你不看見(jiàn)小區(qū)里停放著許多小車嗎？不如我們也買一輛吧？”媽媽露出一副不屑一顧的樣子，說(shuō)：“按我們家的經(jīng)濟(jì)條件，怎么買得起小轎車？就算買得起，也養(yǎng)不起啊！”爸爸驕傲地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)養(yǎng)不起，現(xiàn)在我們的工資逐年增加，除了日常開(kāi)支以外，足夠買車和養(yǎng)車了。”我聽(tīng)了爸爸的話，看出他買車的決心已定，便急忙插嘴說(shuō)：“是啊，我們也買一輛小車吧！這樣，我以后上學(xué)再也不用風(fēng)吹雨淋了。”媽媽知道如果爸爸做出決定的事就很難改變了的，于是同意買車了。
“五一”節(jié)的那天，在貴港市新世紀(jì)廣場(chǎng)首次舉行了盛大的車展兼銷售會(huì)。爸爸媽媽帶著我一同去看車展。諾大的廣場(chǎng)到處熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。來(lái)觀看的人還真不少啊！廣場(chǎng)的過(guò)道上整齊地?cái)[放著各式各樣閃閃發(fā)光的名牌車：奔馳、廣州豐田、比亞迪、奧迪……每輛車旁邊都圍滿了想買車的人。我們也隨著人群去看遍了每輛車。你瞧，烏黑發(fā)亮的“奧迪”大哥威風(fēng)凜凜；大紅色的“奇瑞QQ”仿佛一只巨大的紅甲蟲(chóng)；還有一百多萬(wàn)元的“奔馳”老大傲氣十足地看著我們……最后，爸爸站在一輛小車面前仔細(xì)觀看，我也定睛一看，原來(lái)是一輛銀白色的“比亞迪F3汽車”，這款車車型大，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。我迫不及待地打開(kāi)車門鉆進(jìn)車子里坐一坐：“哇，空間這么大，軟綿綿的皮墊子，好舒服啊！”爸爸也抵擋不住這小車的誘惑，他急忙鉆進(jìn)駕駛室里按按喇叭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方向盤，然后出來(lái)打開(kāi)車前蓋看看發(fā)動(dòng)機(jī)，然后滿意地對(duì)媽媽說(shuō)：“這車挺不錯(cuò)的，價(jià)格也合適，就買這一輛吧！”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，爸爸付了款，銷售小姐微笑著邊開(kāi)票便說(shuō)：“這次車展開(kāi)得真順利，許多車都被搶購(gòu)一空，你們買的這款式也受許多買車者歡迎，你們的眼光不錯(cuò)啊！”此時(shí)，購(gòu)車的人還是絡(luò)繹不絕。爸爸笑容滿面地向我們母子揮揮手，說(shuō)：“上車，回家去！”爸爸駕駛著這輛嶄新的小車載著我們回家了。一路上，我們有說(shuō)有笑，快樂(lè)無(wú)比，多么風(fēng)光啊！
晚上，我躺在床上，看著窗外皎潔的月光。激動(dòng)的心情久久不能平靜，回想過(guò)去：我讀幼兒園的時(shí)候，夏天，媽媽用自行車?yán)翼斨胰眨欢欤瑡寢屢策�用自行車?yán)遥爸L(fēng)在幾公里的路上奔波，多么艱難啊！尤其是風(fēng)雨交加的天氣，就更不用說(shuō)了。記得那年冬天，寒風(fēng)刺骨，還下著大雨，媽媽為了保護(hù)我，從自行車上摔下來(lái)，至今，腿上還留著一條深深的疤痕。不久，貴港市出售第一代電動(dòng)車，媽媽毫不猶豫地買了一輛。自從買了電動(dòng)車以后，媽媽就不用那么辛苦了，而且，電動(dòng)車的速度比自行車快了很多。我也不用擔(dān)心遲到了。一年后，爸爸也買了一輛摩托車，我們一家三口回鄉(xiāng)下?tīng)敔敿揖透奖懔耍鎰e了等車、乘車的煩惱。現(xiàn)在，要買小車，我豈不是成了有車一族?呵呵！想著想著，我便甜甜地睡著了。
從買車這件事，我感受到：自從改革開(kāi)放以后，黨的好政策讓人們的生活水平不斷提高，我相信，廣西的明天變化會(huì)更大，人們的生活會(huì)更加美好。
小學(xué)作文900字 篇9
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向敬老院進(jìn)軍，暖流流遍我們?nèi)怼！苯裉欤瑢W(xué)校組織了一次敬老、愛(ài)老的活動(dòng)——到楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心慰問(wèn)老人。同學(xué)們都興奮極了。精心準(zhǔn)備了禮物和節(jié)目。中午，整個(gè)五年級(jí)在南校門集合，熱熱鬧鬧的向敬老院出發(fā)!隊(duì)旗飄飄迎風(fēng)展，歡聲笑語(yǔ)愛(ài)心行。
終于到達(dá)了目的地，只見(jiàn)“楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心”幾個(gè)燙金大字在墻上，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，金光閃閃。走進(jìn)敬老院中心又是“壽比南山”四個(gè)大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面幾只林立的丹頂鶴。四周種滿了寓意長(zhǎng)壽的香樟樹(shù)。風(fēng)兒一吹，樹(shù)便隨風(fēng)擺動(dòng)，沙沙作響。我們來(lái)到敬老院的主樓——療養(yǎng)樓。一個(gè)精神飽滿、滿面春風(fēng)的中年人向大家走來(lái)。他向我們點(diǎn)頭致意，我們也紛紛向他問(wèn)好。他就是這的高院長(zhǎng)，高院長(zhǎng)帶著我們來(lái)到會(huì)議室。會(huì)議室里坐滿了老人，看到我們的到來(lái) ，他們似乎有點(diǎn)驚奇又有點(diǎn)期盼我望見(jiàn)一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶，身子扭曲著躺在輪椅上。滿面笑容的看著我們。在她的臉上每處都爬滿了皺紋，那滿頭銀發(fā)一定就是她歷經(jīng)滄桑而留下的年輪吧!我們班來(lái)到室內(nèi)找到位置，坐了下來(lái)。
我仔細(xì)地打量著這些陌生的爺爺奶奶：在他們的臉上都留下了象征性的皺紋和一縷縷白發(fā)，手上長(zhǎng)滿了深痕的老繭，手背上一根根青筋暴露出來(lái)，見(jiàn)證他們度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月和揪心的操勞。但盡管如此，在臉上更多的笑容像一朵朵花兒在綻放。他么東張西望，同樣打量著五年級(jí)集體，待五年級(jí)全部坐定后，主持人開(kāi)始報(bào)幕節(jié)目。每一個(gè)班級(jí)精心表演了準(zhǔn)備的節(jié)目。有的搞笑古怪，讓人捧腹大笑;有的多才多藝，供人欣賞;有的精彩合唱，讓人充滿興趣......可謂是“八仙過(guò)海——各顯神通”啊!
表演結(jié)束，把自己的小禮物分享給每一位老人。我來(lái)的第一排和奶奶們分享。突然，那滿頭銀發(fā)的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回頭后，才發(fā)現(xiàn)他的身體比剛才看見(jiàn)的更彎曲，雙腳蜷在一起，上身靠在椅背上，看見(jiàn)我后把上半身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，雙腳卻是一動(dòng)也不動(dòng)，難不成是有病在身?她艱難舉起手向我問(wèn)好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老師按下攝像機(jī)的快門記錄這溫馨美好的一刻。最后，我們向爺爺奶奶揮手告別離開(kāi)了會(huì)議室，高院長(zhǎng)帶著我們參觀了他們?nèi)粘Ｉ睢⒔◇w的地方。看著這些設(shè)施，想必老人們的生活一定是豐富多彩的吧!你看長(zhǎng)廊中照片上的他們有的在盡心練書(shū)法;有的活潑扭秧歌;有的娛樂(lè)搓麻將......真是人老心不老啊!這更離不開(kāi)市政府，社會(huì)的愛(ài)心人士和工作人員的悉心照顧和幫助。但是這里卻缺少了一份情，一份親情，沒(méi)有親情的即使有再多人的陪伴也不一定是快樂(lè)的。
家有老是一寶，要珍惜他們、愛(ài)他、敬他、讓他們快樂(lè)一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，享受我們帶給他們的一份心!
小學(xué)作文900字 篇10
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，我真是有說(shuō)不完的事情。我今天就說(shuō)一下我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)吧！
我很小的時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，在上學(xué)以前基本上就是在奶奶家長(zhǎng)大的，豐富多彩的農(nóng)村生活給我留下了很多美好的記憶。但特別讓我難以忘懷的是家鄉(xiāng)的杏兒。說(shuō)起家鄉(xiāng)的杏兒來(lái)，我就不由得流口水了。
家鄉(xiāng)是呼和浩特市北郊的一個(gè)小山村，我們這里的人們都叫他為“杏花村”。家鄉(xiāng)的杏兒是出了名的，尤其是后來(lái)人們又對(duì)以前的老品種進(jìn)行了新品種的改造，通過(guò)嫁接的方法，使我們村的杏兒又大又甜，遠(yuǎn)近聞名。現(xiàn)在成了全村人的主要經(jīng)濟(jì)收。對(duì)了，我的爺爺還是大節(jié)杏兒的能手呢，他曾經(jīng)幫助過(guò)很多鄉(xiāng)親們嫁接杏樹(shù)，我很愛(ài)我的爺爺奶奶。
我的家鄉(xiāng)共百十戶人家，家家戶戶都有杏樹(shù)，多的有幾十棵，少的也有五六棵。每當(dāng)?shù)搅岁?yáng)春三月的時(shí)候，下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展的柳枝。就在這美好的季節(jié)，杏樹(shù)枝頭上的蓓蕾驚醒了，那些微笑的花朵，紅的像火，粉的如霞，白的似雪……這些花朵你不讓我，我不讓你，一簇簇、一串串的，也有單個(gè)的。真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。家鄉(xiāng)被雪白如玉的杏花籠罩了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是銀白的世界，花的海洋。我就是在這樣的美好景色中長(zhǎng)大的，想起奶奶家的小院來(lái)更是美麗，紅色的磚瓦房在白色花叢中更加迷人，就像是城里人所說(shuō)的世外桃源一樣，使人的心情特別舒暢，這是我才體會(huì)到什么事心曠神怡了，我也就徹底理解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思了。
記得我小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅他準(zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹(shù)上就結(jié)滿了杏，一顆一顆，橙黃橙黃的，從我家門口路過(guò)的人，總?cè)滩蛔⊥訕?shù)，羨慕地說(shuō)到“嗬，好杏兒呀！”那些眼讒、嘴又讒的小孩兒們，等不得杏兒變黃，就站在樹(shù)下躍躍欲試了。幾個(gè)小弟弟竟望得掉下了口水。我常站在水下，仰著頭，“一、二、三……”數(shù)呀，數(shù)呀，數(shù)得后來(lái)就糊涂了。每到這是，奶奶卻爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏兒多。每每回想起這些來(lái)，我就覺(jué)得特別溫馨。
對(duì)了，我還沒(méi)有說(shuō)今年回去吃杏兒的事情呢。剛放暑假，奶奶就打電話說(shuō)，杏兒已經(jīng)黃了，趕緊回來(lái)吃吧。星期天我和爸爸、媽媽、姐姐一起回到了家鄉(xiāng)，吃著黃里透紅的杏兒，心里別提有多高興了。真的我們家鄉(xiāng)的杏兒，如果是你站在樹(shù)下摘下一個(gè)咬上一口，趁著新鮮勁兒，你就馬上感到酸酸的，有甜甜的，很好吃。那天正趕上呼和浩特市回民區(qū)政府在我們村進(jìn)行第一屆果蔬采摘節(jié)，城里的人特別多，有領(lǐng)孩子的、有領(lǐng)父母親的、也有年青人結(jié)伴而來(lái)的，他們都是自己親自進(jìn)行采摘，體驗(yàn)田園生活，來(lái)村里呼吸新鮮空氣的。大部分人是來(lái)吃杏兒的，也是來(lái)買杏兒的，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)的杏兒是綠色果品。
小朋友，聽(tīng)我這么一介紹，等明年夏天你們一定要去我的家鄉(xiāng)品嘗杏兒啊，到時(shí)候我可以請(qǐng)你們?nèi)ノ夷棠碳倚觾簣@子里,大飽你們的口福、眼福。
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