實(shí)用的風(fēng)雨作文900字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的風(fēng)雨作文900字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)雨作文900字 篇1

　　這是個(gè)極為平常的早晨，我和許多人一塊兒在車(chē)站等車(chē)。朦朧的晨霧讓我不由得感到一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉的回味著昨夜的好夢(mèng)。車(chē)終于來(lái)了，因?yàn)槭嵌�天時(shí)節(jié)，正如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚(yú)。硬著頭皮上車(chē)。

　　我跟在一個(gè)中年男子的身后擠上了車(chē)。男子有點(diǎn)步履蹣跚。這個(gè)男子很魁梧，他左手提著袋水果，右手拎著個(gè)包，還用身體護(hù)著前面的一個(gè)帶網(wǎng)球帽的小男孩。他的動(dòng)作像“老鷹捉小雞”中的雞媽媽?zhuān)瑩伍_(kāi)雙臂努力保護(hù)著自己的孩子。我們擠得有點(diǎn)艱難，剛一上車(chē)，就有人給他和孩子讓了座。我順勢(shì)站到了他的旁邊。“爸爸……”只聽(tīng)見(jiàn)一種很沙啞、難聽(tīng)、刺耳的聲音。我忍不住側(cè)過(guò)頭，看著孩子吃力的樣子。附帶著幾聲咳嗽。他肯定是個(gè)發(fā)生器關(guān)有問(wèn)題的孩子，他用盡權(quán)利使勁地振動(dòng)聲帶，發(fā)出即不標(biāo)準(zhǔn)也不動(dòng)聽(tīng)的“爸爸”聲，他的嘴巴奇怪的張著，下巴上還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。而那個(gè)爸爸一直微笑著看著孩子，不時(shí)地在孩子的下巴上抹一把。“爸爸”還沒(méi)說(shuō)完，又咳嗽了幾聲，“你吃”孩子拿著一只梨一定要爸爸咬一口，明亮的雙眼注視著爸爸，紅撲撲的臉讓人心醉。“乖孩子，爸爸不吃，你吃吧。”爸爸邊說(shuō)邊給孩子擦嘴，還用手摸了摸孩子的頭。他們就這樣旁若無(wú)人的說(shuō)著話，絲毫不在乎別人投來(lái)的異樣的目光。我忽然想起曾經(jīng)舉行的“殘疾人士”用心靈的表演，他們?cè)谂_(tái)上毫無(wú)緊張感，每一個(gè)動(dòng)作都做的全全一致，用心靈帶給我們最誠(chéng)摯的微笑，最誠(chéng)摯的舞蹈。他們雖然是殘疾，但有什么理由說(shuō)他們是那白床單下的奄奄一息的病人？我想：他們是最有誠(chéng)摯的人。“爸爸，車(chē)”孩子又說(shuō)話了，他興奮地用手指著窗外那花花綠綠的.車(chē)輛。車(chē)輛很多，構(gòu)成了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，看不到其頭，也不見(jiàn)其終極，毫無(wú)秩序的散在路上。“那是轎車(chē)，那是摩托車(chē)，那是大貨車(chē)。”爸爸慢慢的告訴孩子，指出車(chē)來(lái)給他看，欣慰的笑了。“大車(chē)。”孩子學(xué)著說(shuō)，雖然吐字不清，但還是勉強(qiáng)說(shuō)了出來(lái)。“大貨車(chē)。”爸爸又放慢了發(fā)聲的速度。“大貨車(chē)，大貨車(chē)。”孩子跟著念，認(rèn)真而又吃力地重復(fù)三五遍后，又扭頭看窗外了，陽(yáng)光照在他的臉上，顯得格外燦爛，散發(fā)著無(wú)限稚嫩的童心。站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是在為上天的不公平而憤憤不平，或許是被這對(duì)父子的言語(yǔ)而感動(dòng)，這么一個(gè)充滿善心的人為何會(huì)有這樣的悲慘遭遇，胸腔中不知怎的一下子涌起難以名狀的情感。一路上孩子不停地發(fā)著那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲充滿了自信和力量。這叫聲充滿了我的耳畔，那樣響亮那樣震撼人心。

　　一下車(chē)，我不自覺(jué)得回望客車(chē)，一只大手撫摸著一只小手，大手雪白白，小手紅潤(rùn)潤(rùn)心靈之花總開(kāi)在綠葉中，是那么快樂(lè)真實(shí)，平靜而幸福……車(chē)開(kāi)走了，陽(yáng)光溫暖的讓人心醉，回味著那嘶啞奇怪的聲音，溫情的笑意溢滿嘴角那一刻，我確信我看到了心中的美景。

風(fēng)雨作文900字 篇2

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。這首經(jīng)典的歌詞，我也有深深的感悟記得那是去年6月，樹(shù)上的蟬嘰嘰喳喳地叫著，仿佛就像我此時(shí)此刻的心情一樣，煩躁不堪。雖是夏季但今天卻沒(méi)有烈日當(dāng)頭的景象，反而烏云密布，就好像我的雙眼被迷霧遮擋，看不清未來(lái)何去何從。拿著手里那張有一個(gè)顯眼的紅“差”的成績(jī)單，我拖著腳步往家里走。暴風(fēng)雨即將到來(lái)。

　　果然，當(dāng)我面無(wú)表情但內(nèi)心波濤洶涌的把成績(jī)單交給爸媽時(shí)，他們的神態(tài)很快就垮了下去，那雙眼睛，好像一湖死水，但卻深沉得令人害怕，不一會(huì)兒，“槍林彈雨”就開(kāi)始了，我還想為自己狡辯，但卻被他們更大的怒吼聲給震住了，眼里的滾燙開(kāi)始不爭(zhēng)氣的往下掉，我雖然知道他們這是“恨鐵不成鋼”，但我還是一氣之下沖出了家門(mén)，不顧一切的往遠(yuǎn)方跑，不知道該何去何從。

　　我什么也沒(méi)帶，就這樣冷冷地走在大街上，看著人來(lái)人往，車(chē)水馬龍的街道，大家都是一副面無(wú)表情的的樣子，突然感覺(jué)很悲哀，好像自己很孤單，沒(méi)人懂，就像一個(gè)影子。天卻很是時(shí)候的`下雨了，豆點(diǎn)大的雨滴打在我身上，真希望它能洗去我的悲哀。雨越下越大了，仿佛天上有人在把水一桶一桶的往下倒。我沒(méi)辦法，只能躲進(jìn)一家咖啡店。

　　看著大雨中的人們匆匆忙忙的來(lái)去，我又情不自禁的悲傷起來(lái)，是不是我真的很沒(méi)用，沒(méi)人在乎我。當(dāng)我還在低頭沉思時(shí)，肩膀卻被人拍了一下，眼前的人叫小靈，是我同學(xué)但不是很熟，他本來(lái)笑瞇瞇的看著我，但卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚眼朦朧時(shí)，他就匆忙坐下，問(wèn)我：“怎么了你，好像不開(kāi)心。”我以為沒(méi)人在乎我，聽(tīng)到這么一說(shuō)，我頓時(shí)心里又好過(guò)了些，便慢慢的闡述我的經(jīng)歷，說(shuō)完后，，我又低下頭，猜測(cè)他又會(huì)怎么想。

　　他先是一愣，然后又笑著說(shuō)這怎么能怪你自己呢，人都有失意的時(shí)候，你父母也只是“恨鐵不成鋼”罷了，你不要被他們一時(shí)的憤怒所影響了。他接著把手機(jī)拿出來(lái)，放了一首許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，隨著暖人心窩的旋律，我似乎也慢慢的樂(lè)觀了起來(lái)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，六月的天氣仿佛如這青春一般難以猜測(cè)，剛才還大雨傾盆，現(xiàn)在卻又放晴。雨后的天空格外美麗，湛藍(lán)的天空，白云飄飄，我的心也隨之寧?kù)o了下來(lái)。小靈接著說(shuō)：”看到了嗎，天上出現(xiàn)了一道彩虹，其實(shí)這百變莫測(cè)的天氣就像我們前方未知的道路一樣，有傷痛，但傷痛之后必有收獲，不要為之哭泣，因?yàn)楹竺孢�有更美好的世界等著你。“遠(yuǎn)處傳來(lái)了爸媽的呼喊聲，小靈笑著對(duì)我說(shuō)道：”看到了沒(méi)，你父母很愛(ài)你。快去跟他們道歉吧，別讓他們太擔(dān)心了。“我心里涌出一陣暖意，我抱了抱小靈，對(duì)他溫和的說(shuō)道，謝謝你。

　　也許是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，天空中的彩虹格外美麗，絢爛多姿的顏色在一片淡藍(lán)色的”海“中，格外顯眼。

　　不要害怕挫折的磨練，因?yàn)槟氵�沒(méi)有接受成功的擁抱；不要傷痛現(xiàn)在的失敗，因?yàn)槟氵�沒(méi)歡喜未來(lái)的勝利；更不要畏懼到來(lái)的風(fēng)雨，因?yàn)殛?yáng)光還在后面。

風(fēng)雨作文900字 篇3

　　這，是真摯感情的流露，或喜悅，或悲傷，或感動(dòng)，或懺悔……每一次流淚，都會(huì)有一次難忘的經(jīng)歷，留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的紀(jì)錄，每一顆晶瑩的淚珠都將折射著我走過(guò)的路。回首往事，在我的小學(xué)生涯中，淚水也常常在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，最令我感動(dòng)的一件小事便發(fā)生在四年級(jí)，黃梅時(shí)節(jié)的一場(chǎng)暴雨……

　　雖說(shuō)這是生活中的一件小事，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻一點(diǎn)兒也不平凡，這都是因?yàn)槲业母赣H。早晨，我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，撐著雨傘，由于雨勢(shì)大，積水多，路上坑坑洼洼的，我徒步趟水，路上還摔了個(gè)狗啃泥，使得原本擔(dān)心吊膽的我變得更加狼狽不堪，全身都濕透了，這有傘似乎也變成了沒(méi)傘，那疾風(fēng)吹著雨拼命得往我身上打。我來(lái)到了教室，瞧著那雙濕透了的球鞋和衣服，望著窗外密密麻麻的雨簾，真不知道自己是怎樣走到學(xué)校的。與其說(shuō)是走路，倒不如說(shuō)是劃水，我暗自埋怨道。

　　我呆呆在坐在教室里，那濕透了鞋子和衣服，身子涼涼的，感覺(jué)是渾身都不自在，聽(tīng)著同學(xué)們的埋怨聲，我心中也發(fā)起了牢騷，來(lái)是來(lái)了，這雨要是再這么下下去，可真不知道今天我該怎么回家呢！就在我發(fā)牢騷時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。“咦？怎么會(huì)……會(huì)是……爸爸！”驚訝之余，又有些欣喜，我打量著已成落湯雞的爸爸和那把損了半邊骨架的雨傘。可是還有他手中那雙干凈的球鞋和外套，竟然一滴雨也沒(méi)沾上！我的心暖暖的，濕濕的。爸爸的手搭在我

　　的肩上，我不禁鼻子一酸，似乎有股想哭的'沖動(dòng)了，爸爸見(jiàn)狀，只說(shuō)一了聲：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！爸爸沒(méi)事。”伴隨著這溫暖的聲音，幾絲暖意飄入我的心扉。窗外雨絲侵入的陣陣涼意頓時(shí)消失無(wú)影無(wú)蹤。我再次看著爸爸那身濕漉漉的衣衫，只想著我絕不能辜負(fù)爸爸十多年來(lái)對(duì)我的期望：好好學(xué)習(xí)，天天向上！我小小的心中此時(shí)暗暗下著決心。

　　爸爸看了我最后一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。“陳潤(rùn)航爸爸真好！”不知從哪里傳來(lái)的聲音，使得我心中的暖意更深了。我望著爸爸逐漸遠(yuǎn)去的背影，剛才咽下的淚兒似乎這會(huì)兒又要涌上來(lái)了。爸爸一手拿著折了半邊的骨架的雨傘，一手拎著裝了濕鞋濕衣的塑料袋，轉(zhuǎn)身走出了教室，緩緩打傘，走入了雨簾中。每一步似乎被密雨鎖住了，在積水中邁得趕來(lái)越艱難，身影也在朦朧中變得越來(lái)越瘦小，在雨簾的遮掩下慢慢消逝在我的視野之中。我始終明白，爸爸對(duì)我那份沉甸甸的愛(ài)就包藏在外套和鞋子中，蘊(yùn)藏在我的淚水中，在我的心頭將永遠(yuǎn)揮之不去，必將為我留下永不磨滅的印象。

　　伴隨著夕陽(yáng)的出現(xiàn)，雨勢(shì)消停了，一天的課程也結(jié)束了。“好好學(xué)習(xí)！天天向上！爸爸沒(méi)事！”始終縈繞在我的耳畔，陪著我一起回到了家中。晚飯時(shí)，爸爸還高興地說(shuō)：“即使再大的雨，我也會(huì)游過(guò)來(lái)的！”早上的一幕幕情景此時(shí)有在我的腦海中浮現(xiàn)。我的心震顫得更厲害了，那份沉甸甸的的愛(ài)終究將凝結(jié)在此時(shí)我的淚水之中，這正是十多年來(lái)、朝朝暮暮都給予我無(wú)微不至關(guān)懷的爸爸，我的心中有產(chǎn)生了一種堅(jiān)定不可動(dòng)搖的信念，那就是風(fēng)雨中的淚水所對(duì)我的饋贈(zèng)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋的！

　　風(fēng)雨中的淚水是如此珍貴，難以忘懷，愛(ài)在我的心中蔓延……

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