樂在其中900字作文范文（精選33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樂在其中900字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂在其中900字作文 篇1
說起“春雨”，人都會聯(lián)想到潤物細無聲、春雨貴如油……而在現(xiàn)如今這忙碌的工作學習中，“春雨”常被視為麻煩無趣的事，但如果你靜靜地傾聽她，卻能樂在其中。
嘀，嗒……幾聲春雨的前奏緩緩響起，優(yōu)雅地把我喚醒，叫我沖到窗前，準備觀賞這場特別的演出。
嘀，嗒，嘀，嗒，嘀嗒，嘀嗒……小雨點兒跑步的聲音由慢到快，宣告著演出正式開始了。清純的雨水與新春嫩綠的樹芽結合成一幅水靈靈，生機勃勃的畫卷，在窗外緩緩展開，春姑娘害羞地露出了難得一見的笑臉。
呼-呼-一陣急促的風聲如流水般淌入耳畔，哦，風姐姐帶著她的豎琴從遠方趕來，迫不及待地加入了這場春雨的演出。啪，嘟，嘟，風姐姐吹響了樹林，吹響了小草，碩大的雨滴滾落在一片葉上，調皮地在葉子上翻滾著，最后由土地爺爺收下了這份奇特又珍貴的禮物。嘩，唦，看！土地爺爺還上沙子們跳起舞來，是以此感謝這份美麗真摯的禮物吧？
一束明媚的陽光不經(jīng)意間斜斜地射向窗邊，暖洋洋的感覺告訴已經(jīng)被演出陶醉的我——春雨要結束了。布谷！布谷！布谷鳥的聲音在我耳畔蕩漾，宣告它也是演出的一員，我睜開眼，準備觀賞春雨最后的樂章。
嘀，嗒，這些輕巧的歌聲再次傳到我的耳中，越來越細，越來越慢，我知道，春雨就要謝幕了。深深地，我吸了口氣，感受著春雨在空氣中久久回蕩的氣息。窗旁爬山虎上的水滴還在嘀嘀嗒嗒呼喚，好像覺得春雨演出的時間太短了。地下的小草也搖擺著，甩開身上的水珠，懶洋洋地曬著太陽。小蝸牛也出動了，爭著搶著從小房子里探出頭來，體驗著春雨后的清新。樹上，幾只被淋濕了得小鳥嘰嘰喳喳地叫著，不停地抖著小翅膀，風姐姐忙著幫它們吹干，生怕它們生病似地。春雨后，萬物睡醒了一樣復蘇了，興高采烈地活動起來，好像在爭著當評委，為這場演出評出最優(yōu)秀的獎項。
不經(jīng)意間，我側頭一望，哇，彩虹妹妹揮舞著五彩斑斕的綢帶，在天邊翩翩起舞，繪出了最美的一道畫卷。大山好像也趕來揮墨，映襯著彩虹妹妹的衣袖，為春雨做出了最完美的謝幕。
這次，是我看過看最完美的演出；這次，不單是我，連同觀看春雨的萬物都樂在其中呢。
樂在其中900字作文 篇2
我始終認為，一個人要想在某方面取得成績，支持他走下來的一定是根植于心的無比的熱愛。我熱愛素描，我享受鉛筆劃過素描紙清亮的聲響，更享受用畫筆勾勒出曼妙世界的暢快。
記憶深處的午后，灼眼的陽光透過紗窗的縫隙斑駁地灑在畫紙上。我獨坐畫室，眉頭緊鎖地凝視著我的半成品，不甘與苦澀漸漸充斥著我的內心……
興許是壓抑沖破了我心底的最后一層防線，我坐在陰涼舒適的走廊，似乎在逃避著什么一般，不愿回到那個積蓄了我無數(shù)灰色情感的地方。突然地，一絲酸澀的感覺涌上鼻尖，學習素描的日子開始像幻燈片一般在我腦海中閃過，第一次接觸它時那種鮮活的感覺晶瑩在自己內心最深處。我開始想，現(xiàn)在的自己是否辜負我的熱愛，是否愧對于自己的初心，是否對得起自己曾經(jīng)無數(shù)個放學后的努力。片刻后，我重新起身，抖落衣角的塵埃，再次步入畫室。
我重新抽出一張素描紙，用指尖感知它的紋路，過后堅定地握筆，從輪廓開始。指尖的筆觸緩緩盛開，過后又在視野中凝固，我用筆尖輕輕在紙上摹出石膏體的大致輪廓，即便是在他人手中很“草率”“倉促”的步驟，我也深知自己要盡力做好。我用更重的畫筆著力刻畫輪廓，石膏體的雛形開始顯露。“還不錯！”小小的喜悅在我心頭悄悄蔓延，畫紙與指尖的溫度仿佛融在了一起，手中的畫筆也似乎在橙色的暖陽中嬉戲……這便是素描帶給我的快樂，一種極致、本真而又純粹的體驗。
上陰影時，我將筆尖的側鋒在粗糙的畫紙上用力摩擦。棱角分明的鉛筆劃過凹凸有致的畫紙，清亮的“沙沙”聲刺激著我的鼓膜。我熱愛這聲音，便更盡情不遺余力地享受這種用雙手繪出萬物形態(tài)的酣暢淋漓，眼前冰冷的石膏體，似乎也被鍍上了生命的光澤。時間有如細沙從指縫間悄然溜走，這幅素描也來到了最后的尾聲。我不想草草了事，我想讓它至臻完善，所以我盡全力修改著它，不放過一點點瑕疵，這種還原物態(tài)的真實，是我對自己唯一的要求，也正是這種真實，才能給予我心靈莫大的慰藉。
縱使這歲月流云萬千，而我對素描的熱愛卻始終如初，我愿放下心里的浮躁，專注于眼前的一草一木，一磚一瓦……我喜歡素描那如同詩歌般的精煉而又含義深遠，更是喜歡這份微妙的感覺，它讓我用自己的雙手和畫筆還原眼前的萬千世界，給予我無與倫比的成就感。我將永遠珍藏這份晶瑩著的喜悅，也一定會用畫筆記錄更美好絢爛的未來。
樂在其中900字作文 篇3
我喜歡聽，聽靜若無波無浪的水面的歌曲。
“回到最初的美好·稻香”
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走。為什么人要這么的脆弱墮落？請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去。我們是不是該知足？珍惜一切就算沒有擁有。”
我們在追名逐利的世界里拖著疲憊的肉體，撐起破碎的雨傘，渴求一縷陽光，而平凡的身軀早已不堪重負；也會在狂風暴雨里強裝堅強，支起殘缺的帳篷，希冀一抹流云，而脆弱的內心卻早已傷痕累累。偶爾會有一句怨言，前行的腳步變得猶豫不定。捫心自問，這樣漂泊不定的日子是為了什么。浮生彷徨，不知去何處。快要抓狂，甚至崩潰，乃至抑郁。唉聲嘆氣后，只能不斷告訴自己要懂得珍惜一切，懂得熱愛生活，懂得知足常樂。眼神中的憂傷蔓延著，在花開花落中，布滿被無情歲月刻畫的面龐。幻夢中飄來陣陣稻花香，不知何時，美輪美奐的童年時光已流逝，只能嘆息。
我喜歡聽，聽深若入木三分的文字的歌曲。
“收起殘忍與戰(zhàn)爭·半獸人”
“讓我們半獸人的靈魂翻滾，收起殘忍，回憶獸化的過程；讓我們半獸人的眼神單純，而非貪婪著永恒，只對暴力忠誠！讓我們半獸人的靈魂翻滾，停止憤恨，永無止盡的戰(zhàn)爭；讓我們半獸人的眼神單純，對遠古存在的神，用謙卑的身份。”
人，是白翼天使，亦是血眼惡鬼。人的邪念來自無止境的貪婪。物欲橫流者為金銀珠寶而發(fā)起戰(zhàn)爭。金戈鐵馬，大動干戈，血流成河，尸骸為山。此舉與野獸有何區(qū)別？人的貪念叫人墮落，叫人紙醉金迷，叫人淪落為獸。陰險狡詐的小人習慣了笑里藏刀、口蜜腹劍，背叛與出賣。蒼天給予的一雙墨色的警示燈早已被貪者扔在路邊，剩下的只有為金錢而放光的污濁的眼。
我喜歡聽，聽美若國色天香的牡丹的歌曲。
“天青等雨我等你·青花瓷”
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半。”
在素色宣紙上，墨水淡化開，渲染出一片真情。即使是華麗的詞藻也難言盡伊人之美，只怪自己才疏學淺，絞盡腦汁唯有以青花瓷器上的裝飾來描繪你的容妝。薄霧朦朧，云煙氤氳，細雨連綿。此刻，宛若一幅墨香墨色的仙山瓊閣圖。
我喜歡聽歌曲，喜歡它優(yōu)美的旋律，喜歡它絕妙的歌詞，喜歡它空靈的意境。聽歌，我樂在其中。
樂在其中900字作文 篇4
音樂是一個很有代表性的項目，有很多人喜歡音樂，小明也不例外，但他只是現(xiàn)在喜歡，之前他對音樂的看法完全不一樣，他以前非常討厭音樂，他愛上音樂，并樂在其中，還是從那節(jié)音樂課開始說起。
小學時，他們有個音樂老師，同學們非常不喜歡聽她的課，小明也一樣。每次上音樂課，同學們都會大聲嘆氣，因為音樂老師就是他們的語文老師，同學們從來都沒上過音樂課，每次老師都講語文。
那一天，學校里來了第一個專業(yè)的音樂老師，同學們聽到這個消息后，整整歡呼了10分鐘。惟獨小明沒有，因為他還是覺得老師肯定不會上音樂課，還跟同學說：“這次的老師指不定又是上數(shù)學和英語呢，至于那么激動嗎？明天就有音樂課，你們看著吧！”
第二天，音樂老師拿著音樂書大步走進了教室，同學們興奮地跳起來，大聲喊“萬歲”。這次，小明也跟著一起歡呼了，因為他們看到，老師是帶著音樂書來的。他們都知道，他們的第一節(jié)音樂課來了。
他們學的第一首歌是《讓我們蕩起雙槳》，老師用電腦放出音樂，讓同學們聽；第二遍放音樂，老師唱，同學們聽；到了第三遍，老師和同學們一起唱。音樂老師起了個頭：“讓我們蕩起雙槳唱！”同學們馬上跟著唱了起來。小明想：“這個老師唱歌這么好聽，我好喜歡這個老師！”
大家對音樂的看法都變了，就在這一節(jié)課上，大家都愛上了音樂，每個星期都盼望著那一節(jié)音樂課。小明幾乎每天都在唱老師教的歌曲，他覺得音樂可以給他帶來快樂。
現(xiàn)在，同學們的音樂課都是歡聲笑語，同學們在音樂課上都非常快樂，樂在其中。
于是，小明每天一寫完作業(yè)，就堅持練歌，把音樂老師所說的每一個唱歌技巧都運用熟練。他的歌越唱越好，他也越來越感到快樂。
終于，有一天，他不負重望，代表學校站在了“中國好聲音”的舞臺上。他唱的是音樂老師教他的第一首歌《讓我們蕩起雙槳》，他邊唱腦袋邊晃，還時不時用手捂住胸口，用自己的手勢詮釋著歌詞的內容。他唱完之后，全場都響起了熱烈的掌聲，他心里非常開心，恨不得直接從舞臺上跳下來。主持人采訪他，問他成功的原因。他在舞臺上說：“如果不是因為我的小學音樂老師，我不可能堅持到現(xiàn)在，是她讓我感受到了音樂的快樂，讓我樂在其中。因為她，我愛上了音樂，我要感謝她！”
樂在其中900字作文 篇5
今天是我最快樂的一天，因為我教會了媽媽幾段《論語》。
前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學的《論語》，就心生一計：也讓媽媽跟我學點《論語》吧。
我拿起床邊的《論語》書，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學而實習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒想到，就幾句話，媽媽就讀錯了兩個字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說”（應該讀音樂的樂）讀成了“說”。我想：媽媽是上過大學的呀，怎么連這兩個字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個字。接著，我讓媽媽把這則《論語》翻譯一下 ，“子曰”：媽媽說是“兒子說”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說，不是兒子說！”媽媽羞紅了臉。
“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來。
我的小老師
媽媽：市通訊公司職員
我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無聊的靜滴時間，我把兒子在：“小荷寫作”班學的《論語》帶上，以分散他的注意力。沒想到今天收獲最大的人卻是我。
本來，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個不常見的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｓ谑牵揖椭t虛地跟兒子學了起來。
我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說的重點字的道理也講得頭頭是道。
小老師不但讓我記住了兩個生字，而且讓我更明白了做人的道理！學完《論語》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹。枯燥的點滴，就在不知不覺中過去了。
回家的路上。我感慨萬千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學習的事情得我來指點，來幫助。現(xiàn)在看來，完全是一個錯覺。這個暑假，他通過學習“小荷寫作”，不但學會了不少寫作知識，還學會了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學時沒有好好學的語文知識趁機補補課呢？
看來，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。
樂在其中900字作文 篇6
那精致的一筆一劃，那鏗鏘的行比都無一不扣動我的心弦，讓我樂在其中。
——題記
媽媽說，我小時候特別不愛寫字。每次數(shù)學作業(yè)寫得飛快，卻怎么也不愿寫語文作業(yè)，當然，這是幼兒園的時候。我想，當年誰也不會想到，長大后的我會在書法中找到快樂。
還記得第一次接觸書法是以前在小學時每天中午的十分鐘練字。每天中午，我們都會在電視上看我們的美術老師教我們練字。或是因為小時候積下的壞毛病，我的字一直都寫得不好，被老師說多了，自然就重視起那短暫的十分鐘。那是我第一次發(fā)現(xiàn)要將那些字寫得好并不難，只要把每個字一筆一劃的寫好就行了，慢慢的，五年過去，我的字有所長進。有一次我去美術老師辦公室填表，那是小學以來第一次有人稱贊著我的字，心里頓時感激涕零，他的話給了我信心，我便更加認真地對待每一次練字，樂在其中。我樂，因為稱贊與鼓勵。
八年級，開設了很多興趣課程，我毫不猶豫地報了書法，因為那淡淡的墨香令我陶醉，那蒼勁有力的行書讓我癡迷，還有一筆一劃的精致讓我留連，為了享受，我來書法班。
展開毛氈，鋪好紙，洗凈毛筆，倒上墨水，用筆尖輕蘸墨水，筆尖上的墨黑色一點點渲染開來，再在紙上運筆，收筆，一橫，便是渲在紙上。雖是新手，沒什么經(jīng)驗，筆握著有些顫抖，在紙上的那一橫卻讓我有了信心：瞧這一筆，行筆，收筆，頗具一派書香之氣。時間很充裕，所以我并不著急，慢慢的寫，全神貫注的寫，似乎心也靜下來了許多，全心全意的就是那方塊字，樂在其中。
忘不了那次書法老師在下面巡視。我因為數(shù)學的還是成績而心煩意亂，寫字的時候也只是敷衍了事。老師走到了我的面前，皺起了眉頭，搖著頭說：“這字寫的不行，你以前還是寫的很好，今天怎么了，是心沒靜下來吧。”我似心中拂過一陣風，清風，送爽。想不到一個規(guī)規(guī)矩矩的字都可透露我的心境，愈發(fā)覺得書法的奇妙。立刻拋開一切思緒，潛心的寫起來。橫，豎，點，撇……在一個個端正方塊字中，我的心靜了，清了。古人謂“讀書可以清心也”，吾嘗謂“書法亦可助清心也”。
從書法中，我知道了“楷，行，草，隸，篆”，知道了“二王”“歐”“顏”“柳”“趙”“宋四家”“明四家””啟功“等歷代書法名家。
魏碑的凝重而舒朗，行書的連綿，和金體所傳達的清高就像“不以物喜，不以己悲”的情懷；“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情趣……
我也在書法中，流連在書法的意境中，更陶醉于她的清心凈心的奇妙之中。
樂在其中900字作文 篇7
何為樂也？樂是一種生活態(tài)度，更是一種人生體驗。我樂于讀書，樂于交友，樂于跆拳道，樂于做手工，更樂于爬山……
素有“北京第一峰”美譽的靈山，位于北京市西郊的門頭溝。記得小學三年級的暑假，爸爸領我一起去爬靈山。那天，我們開車來到了靈山腳下。抬頭望去，群山起伏，奇峰兀立，我的心里有點兒打退堂鼓了。爸爸問我：“怎么樣？敢挑戰(zhàn)嗎？”爸爸的激將法，讓我鼓起了勇氣，堅定地回答：“當然！”為了這次爬山，爸爸特意準備了兩個登山棍。接下來，我們父女倆開始爬山了。
其實，靈山并不算高，海拔不過兩千多米，但是，對于十歲的我來說，確實是一個艱巨的考驗。開始，我拄著棍子，順著山路，奮力向上，爬得有點兒猛，很快就覺得體力不支了。爸爸看出我的狼狽像，笑著說：“我們休息一會兒吧！”于是，我們選了一塊大石頭坐下，一邊擦汗，一邊補水。環(huán)視四周，我突然發(fā)現(xiàn)靈山的景色好美呀！抬頭遠望，樹木蔥郁，層巒疊翠，就像一片綠色的海洋；低頭俯視，百草豐茂，百花爭艷，就像一個絢麗的花園。有很多花兒，我從來沒見過，更叫不出名字來。無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，在花間翩翩起舞，花的香味兒在空氣中迂回流蕩，我樂得拍手叫好，趕緊用手機拍照留念。爸爸鼓勵我：“無限風光在險峰呢！我們繼續(xù)加油吧！”
經(jīng)過休息，我的體力已經(jīng)恢復了大半，我和爸爸奮力向山頂攀登。我們一邊欣賞著周圍的美景，一邊用手機拍照，記錄著我們爬山的過程。越到山頂，山路越陡，溫度越冷。爸爸一邊拉著我的手，一邊為我鼓勁。我的心里只有一個念頭，“不到山頂，誓不罷休！”我們好不容易爬到山頂，哇！真像爸爸說的一樣：“無限風光在險峰”啊！周圍是一片白茫茫的云海，遠處的崇山峻嶺若隱若現(xiàn)，近處的花草樹木被霧氣籠罩著，我們就像走進了一個神奇變幻的仙境。我樂得在山頂上歡呼著，跳躍著，登山的辛苦和疲勞，早已拋到九霄云外。我樂得忘乎所以，似乎最近距離地體驗到了靈山的“靈氣”。
下山的路程，并不輕松。我走一兩步，就摔一個跟頭，幸虧爸爸拽著我。有趣的是我看見了許多蘑菇，還摘了好多蘑菇玩呢！到了山下，一看時間，我才知道：我們爬靈山，上下足足用了六個小時。
爬山之樂，非同一般。世上無難事，只要肯登攀。那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，怎能不叫人樂在其中呢？
樂在其中900字作文 篇8
小小棋盤，充滿著智慧與樂趣。
——題記
星期天早上，我望著茶幾上的棋盤，手不禁癢了起來。我推了推坐在身旁看報的爸爸：“來盤棋，怎么樣？”“好！”爸爸應道。
擺好陣勢，我們父子倆雙雙入座，棋盤上頓時狼煙四起，殺戮大開。這氣勢絕不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。一開局，我氣勢洶洶，大開殺戒，指揮由“車”“馬”兩員大將為首的一彪人馬，在爸爸的地盤上撒野，見誰殺誰。
“咦？爸爸怎么也很配合我，總舍棄一些小棋子，故意讓我吃。老奸巨猾的他又在耍什么陰謀詭計？”我納悶著。
突然，我回過神兒，發(fā)現(xiàn)自己的地盤早已亂成一鍋粥。“不妙！”我驚呼。爸爸狡黠一笑：“這一步讓你死無葬身之地，接招，將！”我只好暗自嘆息，已無挽救的地步。
爸爸得意地笑道：“認輸吧！這招叫做‘請君入甕’，我屢屢設下陷阱，舍棄棋子讓你吃，但我卻掌控著局勢，舍小贏大，值！”爸爸頓了頓，“人生中一些時候，魚與熊掌不可兼得，便要縱觀全局，學會舍棄，才能笑到最后。”
我略有所悟地點了點頭，不服氣道：“近期我學會了幾套棋法，還沒充分發(fā)揮，再來一盤，讓你見識一下。”
再次擺好陣勢，我便先發(fā)制人，率先發(fā)難，運用現(xiàn)成的幾路棋法，“啪！啪！啪！”迅速地下了起來，滿足地笑了笑。我抬起頭，看著正襟危坐的爸爸，手托著下巴，不慌不忙地下著。一會兒，爸爸神經(jīng)質地哈哈大笑起來，拍著手叫道：“妙啊！妙啊！終于讓我找著破綻了。”說罷，揚起手，開“車”深入我的領域，重重地擊中了我的咽喉，老大哥“帥”瞬間戰(zhàn)死沙場。
“啊！”我目瞪口呆。“你看看，學了各家的棋路，亂成一套，失去了屬于你的棋法，失去了你的本色，這是大忌呀！在人生之旅中，要多借鑒他人的長處，但切記莫失本色。”爸爸語重心長地說道。
“哦！”我長嘆一聲，“真丟臉，今天我毫無戰(zhàn)果，如何面對江東父老？”我面露愁容，“爸，最后來一局！” “我豁出去了，拋開一切雜念，放手一搏了！”我暗自鼓勵著。
“拼了！”我仰天大吼，迅速投入戰(zhàn)斗。天不助我，片刻之后，又被爸爸斬落馬下。
“求勝之心，人皆有之。適時地認輸，不是更好嗎？吸取失敗的教訓，才能知恥而后勇。” 爸爸意味深長地說道。
哇！今天我雖連輸三盤，卻獲得了比贏更珍貴的做人之道。
后記：棋盤雖小，樂趣多多，道理無限。
樂在其中900字作文 篇9
俗話說得好：“蘿卜青菜各有所愛。”如今想想這句話，說的的確不錯。人和人的區(qū)別往往比人和豬的區(qū)別都大，這是為什么？因為我們的生活環(huán)境不同，地位不同，生活習慣都不相同，那么我們的三觀和喜歡做的事情也都會相對應的產(chǎn)生差異了，這是一件很正常的事情了。
我們也應該互相理解，因為彼此都有自己喜歡的東西，人都是有自主權和自由權利的。我們不能干涉別人想干什么和喜歡干什么。就比如說，小王是一個非常愛吃巧克力的孩子，每天都要吃上好幾塊，可她的父母卻很擔心她，覺得她巧克力吃得太多了，以后會血糖高長得太胖等等，小王的父母和小王訴說了多次，告誡她少吃一點巧克力，是對身體好的。可小王卻不聽，為什么呀？因為這就是樂在其中！樂在其中的人，往往會忽視自己耳邊的聲音，他們只在乎自己喜歡的東西，只要喜歡了，那么身邊的任何因素都不會干涉到他們的這種喜歡。這便是樂在其中，性格愛好的不同，決定了我們以后的將來。不久后，這的長得非常的胖了，可她還是沒有改掉自己喜歡吃巧克力的習慣，愈演愈烈。還記得有一個案例是這樣的，小明是搞游戲策劃的，可他的母親卻覺得這是一個非常不靠譜的事情，一再勸說小明改掉自己這個職業(yè)和愛好，可小明不聽，他就是想實現(xiàn)自己的夢想和價值。最后，他終于成為了一名非常杰出的游戲策劃。是了，愛好這個東西，有正確的卻也有不正確的。很多時候我們會把固執(zhí)當成堅持，是了，像經(jīng)常吃巧克力這樣并不好的習慣，還是要改掉的，因為這不是堅持自己的愛好，而是在毀滅自己的今后，這是固執(zhí)，一種不撞南墻不回頭的固執(zhí)，而堅持自己的夢想想實現(xiàn)自己的價值的人這就是堅持。堅持和固執(zhí)，總有人把它搞錯，我們總是搞錯了這兩點，才會樂在其中。
是了，很多時候我們作為局外人，是看不清他們的快樂的。因為每個人都有自己的快樂啊，你覺得好玩的好吃的東西，他或許覺得很無趣很無聊，他喜歡吃的和玩的，你卻覺得一點都不好玩。是了，這就是人，既然是人，那么你們的身上一定會有千千萬萬個不同。還是這句話，尊重對方的愛好，適當給予他正確的幫助，而我們自己可以有愛好和自己特別喜歡的，可是卻不能把固執(zhí)當成堅持，堅持自己想要的，卻別固執(zhí)一些錯的事情，那我們才能活得更好，有的樂趣與正確的方向！
樂在其中900字作文 篇10
“樂”是什么？開心的游戲？歡樂的嬉鬧？還是其他快樂的事情呢？對于我來說，我心中的樂是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京，戶口卻在上海，所以到了上學的年齡，我必須和媽媽一起回上海學習、生活。爸爸是一名南京的警察，沒有辦法和我們一起回上海。自從我7歲起，便開始經(jīng)常往返于上海與南京之間。
過年放假了，我們又踏上了返回南京的征程。取票，候車，檢票，進站，上車，整個流程我早已輕車熟路。火車站永遠是人山人海。上了火車，暖氣撲面而來！我顫抖的身體此刻才放松了下來。扭頭一看，母親正在把那兩個沉重的拉桿箱放到座位上的儲物架上，儲物架十分高，母親那瘦弱的身軀快要倒下來似的。我馬上說：“老媽，我來幫你！”話音剛落下，我已經(jīng)用力把兩個拉桿箱一推放到上面了，大功——告成！
回到座位上，媽媽一邊摸著我的頭，一邊感嘆著我長大了，我心里暗暗自喜。經(jīng)過三個小時旅途的打磨和擠壓后，我的身體早已筋疲力盡，滿腦子只期望馬上就可以見到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飛越了300公里的距離。車速漸漸地慢了下來，我望向窗外。啊！到南京了，進站了！我一下子從座位上跳了起來，開始利索地整理行李，催促著媽媽快點準備，接著迫不及待地等在車門口，心里不自覺地開始倒計時，5，4，3，2，1，停，開門！哇！！！終于到南京了，我深深地吸了一口氣。好神奇啊！南京的空氣里到處都彌漫著即將見到父親的快樂！
我們下了車，穿過一條長廊，來到了出站口。當我看到那個如同孩子般揮著手的父親時，我那灰色的疲勞的旅程立馬變成了五彩的世界，好像回到孩童時代剛進入迪士尼般的興奮和快樂，滿心的幸福充斥著這個出站口，所有急著趕路的人都變成了夢幻的卡通人物，慶祝著我和爸爸再次相見。多么快樂的時光呀！我多么希望這樣的時刻走得慢一點，再慢一點……
“兒子啊！兒子啊！”父親洪亮的呼喚，讓我一下子看到一個帶著光環(huán)的“戰(zhàn)斗士”。好帥氣的爸爸！他張開雙臂一下子抱住了我，像小時候那樣要讓我“飛”起來。可是我已經(jīng)長大了，爸爸抱不動了：“哇，兒子又重了！”我哈哈大笑了起來，“爸爸，以后該我背你啦！”好開心再見到爸爸，他也露出了孩子一樣的笑容。
每次回南京那段短暫的旅途，雖然繁瑣，枯燥，但是它卻一路包裹著我的期待，我的思念，我的回憶和我的幸福，這就是我成長路途中最為“樂在其中”的旅行！
樂在其中900字作文 篇11
昨天，我們班去食堂體驗生活——包餃子，那一幅幅畫面我仍然歷歷在目，像放電影一樣在我的腦海里浮現(xiàn)出來。
上午第二節(jié)課做完操，我們來到種植園摘青菜，為包餃子作準備。哇！菜地里一片一片的青菜綠油油的，真惹人喜愛。我們迅速排成一排，迫不及待的摘起來。我和幾個女生在一片菜地里摘青菜，因為我摘過青菜，所以我現(xiàn)在做得得心應手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下來，不一會兒，手里便抓了一大把青菜了。看，周露低著頭，蹲在那兒，認認真真地摘青菜，手里已經(jīng)拿了一大把青菜了，真是太能干了。再看看男生，也都在菜地里忙碌著。沒想到平時大大咧咧的男生在摘青菜這方面也毫不遜色，而且工作效率也挺高的。大家熱火朝天地干著，大約半個小時左右，我們就已經(jīng)摘了幾大筐青菜了。萬事具備，只欠東風，真希望下午快點到來呀！
好不容易熬到了下午第二節(jié)課下課，我們排著隊伍來到食堂，馬上就要包餃子了，同學們激動萬分，心情難以平靜。接著，我們進了點心房，老師幫我們分了組，我們各個小組拿了餃子皮和餃子餡，開始包起來。我拿起一張餃子皮，不知從何下手，于是我便去請教周露，周露哭笑不得的對我說：“我也不會包餃子！”正當我們一籌莫展的時候，食堂員工來給我們指點迷津了。
只見食堂員工把一張餃子皮放在左手手心里，然后用調羹舀了一勺餃子餡，放在餃子的正中央，接著把餃子皮對折，對折后的餃子成半圓形，最后從餃子的邊角開始，用大拇指和食指輕輕一捏，就這樣捏五下左右，一個嬌小玲瓏的餃子便在食堂員工的手中誕生了。
同學們看到食堂員工有這么嫻熟的技術，羨慕得不得了，都爭著要學，食堂員工便叫我們跟著她做。我也拿了一張餃子皮放在左手手心里，然后舀了一勺餡，放在餃子皮正中，再把餃子對折，到這為止，我做得還是不錯的，但是下面就怎么也做不好了，最后還是周露幫我的餃子做了一下“整形手術”，相比之下，周露的餃子比我的餃子漂亮多了。
經(jīng)過我們的一番辛勤勞動，終于把餃子包完了。而此時的同學們已是“口水直流三千尺，怎奈餃子還沒好”。
過了幾分鐘，餃子終于端上來了，每個同學都打了一碗餃子，津津有味地吃起來，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，有的吃完了又去打了一碗……
餃子落了肚，那美味還在舌尖縈繞……
樂在其中900字作文 篇12
我指的“傻事兒”，不是很蠢沒頭腦的事兒，而是壞事。我總覺得這些壞事兒干完以后心里很歡心，干完壞事后我也確實很歡心。
回憶……
記得第一次干壞事的時候我一年級，和現(xiàn)在班上有名的“四大金剛”其中的兩個李姓同學一起合謀干的。那個時候，我們的班主任張老師為了鼓勵我們，聽話、上課認真、積極發(fā)言或作業(yè)完成很棒的時候，就會給我們發(fā)獎票。獎票累積到一定數(shù)量的時候，可以換一些獎品，比如10張獎票換一袋糖果。這個對于一年級的我們是超有吸引力的。可10張獎票對我和班級里一些比較調皮的孩子來說，太難掙了。我靈機一動，想到了一個“快捷有效”的方法—偷拿。班上的兩大李姓金剛極力慫恿和大力支持，其中一個說：“獎票就在講臺上。”另外一個說：“等到大課間，老師都回辦公室了，行動很方便的。”我蠢蠢欲動：“好的。大課間就下手”。
終于等到大課間了。我們三個在座位上都坐立不安，痛苦地扭動著身軀，心想：老師，您倒是快點回辦公室啊！終于，羅老師離開教室了。我的心跳突然加快了，血液仿佛也沸騰了。深吸一口氣，我按了按仿佛要跳出來的小心臟，開始從位置上挪動出來。雖然三個人此刻心情都很激動，但其實連大氣都不敢出，深怕被其他同學注意到了。小心地看看周圍的同學，有的在瘋跑，有的在打鬧，沒有人關注自己，心里暗自竊喜，心想，真是天助我也。教室里有四個大組，三條走廊，我們三個正好在不同的三個大組。偷獎票時，就像三支精銳的小分隊從三路進攻敵方要塞。終于，我們走上了講臺，再次望了望四周，確定一些平時牙尖的同學沒有注意到我們，決定開始動手。因為不怕前方有敵人，就怕后方有奸人。
噢！得手了！五張獎票都得手了！現(xiàn)在，我們三個人有14張獎票了，可以兌換一袋糖果還有余糧！
但糖果最后也沒有吃到，因為一轉身，發(fā)現(xiàn)羅老師正瞪著我們仨。最后當然被狠狠批評教育了一番，然后灰溜溜地回座位了。坐下來后，三個人居然還面對面地傻笑了半天，而我，居然還挺喜歡這感覺的。我發(fā)現(xiàn)我樂在其中。
這次和哥們一起干傻事好玩又得了教訓：想要什么，是要自己去掙，去爭取。自己掙來的東西，才是自己的，別人是拿不起走的……
童年的往事就像一條條小溪，慢慢從身邊流過，傻事兒樂事兒壞事兒都是美好的記憶。
樂在其中900字作文 篇13
我們坐在舞臺中央的高椅上，聚光燈嘩啦一下全打在我們身上，白白的一片，亮得睜不開眼，亮得看不見臺下上千名觀眾，亮得我們緊張得冒汗、發(fā)抖。只有目不轉睛盯著指揮官，盯著那根針般細的在燈光下更顯耀眼的指揮棒帶領我們演奏那一曲曲音樂作品。屏住呼吸，全神貫注，美妙的音符就自然地揉合在了一起，貫穿在整個音樂廳中。
一曲《加勒比海盜》，雄壯的氣勢瞬間使整個場上鴉雀無聲。我從三年級就開始學吹長號，學了近三年，但練習《加勒比海盜》就花了一年半的時間。幾分鐘的時間，幾分鐘的音樂是我們用汗水用精力換來的。臺上一分鐘，臺下十年功，這場音樂會只有一個半小時，邀請了許多音樂界的專家和學校的領導來參加，而我們，就是表演者——草堂小學最優(yōu)秀的A團管樂團的小樂手，參加了一次次比賽，上了一個又一個舞臺，而今天，一場大型的音樂會由我們來主宰——我們是一個團隊。
老師在臺下為我們做心理準備，臺下的觀眾陸陸續(xù)續(xù)來了，待到時間差不多時，我們拉起著地的演出服，怦怦跳著一顆熱情又不安的心走上舞臺。舞臺上，隨時都得注意自己的形象，抬頭挺胸，跟打仗似的。保持鎮(zhèn)定，保持微笑，直到指揮官抬起手，我們舉起樂器，觀眾停止交談，聚光燈打在我們身上。我甚至有些想閉眼睛，因為汗水已經(jīng)從額頭上滾落，也許還滑落了臉上那層厚厚的底粉。但是當我眼神聚焦在漆黑的舞臺下時，我禁不住往靠右的某一點看，那是我母親坐的位置。于是我信心滿滿地把長號抬得很高，瞬間鶴立雞群，我讓我的母親知道我是長號手里最自信姿勢最漂亮那個，我斷定她會為我感到自豪。
我終于放下了那兩因舉樂器而酸痛的手臂，聽著臺下如雷雨般的掌聲心里滿滿的成就感。又演奏了幾首樂曲，收獲了許多掌聲，到了我平時最愛的那首《風之色彩》，這是電影《風中奇緣》的主題曲，旋律細膩柔和，高潮部分由小號來掀起浪花，使人心曠神怡，還原了影片中主人公經(jīng)歷風吹雨打直達夢想的不屈精神及珍惜現(xiàn)在一點一滴的美好品質。一幕又一幕的想象中我吹奏樂器，含笑迎接音樂會——一個小小的機會，也是我的一個夢想。
結束后，我準備在后臺收拾東西回家，觀眾陸陸續(xù)續(xù)走了，燈光也撤了，而我彷佛升華了一般。經(jīng)歷了這回藝術的洗禮，沉浸在音樂的海洋，結果是好是壞都不重要，努力付出的過程也是一種收獲。藝術是天空靜圖中的流星，容易欣賞而難得體會；付出是成功的前提，是樹木長成參天大樹的基礎，而熱愛則是心靈的守護，讓內心永遠保持艷麗的色澤。
樂在其中900字作文 篇14
顏回若來到現(xiàn)代，會是怎樣的一個角色？千年時光的流逝，社會價值觀在變，“樂”也已不再單純。
孔子之樂，在我看來可以分為四點；貧仍懂樂、學習之樂、堅持之樂、原則之樂。我現(xiàn)在只想膚淺地談談第一個。
古板地看，那只是兩千年前的說法。而對于現(xiàn)代人來說，身處囂雜繁亂的現(xiàn)代大都市里，身處千軍萬馬過獨木橋的殘酷競爭隊伍里，我很難有一天不聽到有人說：“煩死了”；“老子今天倒霉透頂了”一系列的話；也有多少人能夠有底氣的說自己一直快快樂樂毫無煩惱？說白了，快節(jié)奏的都市生活，已經(jīng)讓我們失去了尋樂的動力以及會樂的本能。
貧而懂樂，現(xiàn)代文明將有所行為的古人封為“安貧樂道”。多么超脫的一種境界！多么瀟灑的一種勇氣！陶淵明“不為五斗米折腰”；蒲松齡久考科舉而不中，設下茶攤卻終著《聊齋志異。》。這些仿佛都在提醒我們：只有貧而安樂，才能造就一代人材。沒錯，我承認他們的坎坷經(jīng)歷最終塑就了他們的豐功偉績，可是若是顏回、陶淵明、蒲松齡到了今天，人們會用一種怎樣的眼光看待他們？如今，崇尚白骨精的一個時代，他們的行為用我們通俗的話來說只能是一種低下的行業(yè)，是不被別人看得起的。
在社會的輿論壓力下，他們還能有閑情雅致去“放棄官場”，另辟蹊徑嗎？想象得出，一個帶著5歲孩子的媽媽，絕不會指著他們要求孩子們向他們學習。
既然他們不被人們看好，為何還能有所作為？
我覺得貧窮，在這里不單單是物質上的貧窮，而且還要包括精神上極大的富足。如果一個人，他只是守著面前見底的米缸傻呵呵地笑，那我看這個人就算是過了千年萬年也不會有人去贊同他。可是陶淵明為何還能流芳百世？就是因為他能夠在吃不飽的情況下，依然想著為社會繪出一幅美麗的“藍圖”，依然想著自己的尊嚴不能因為吃的問題而糟蹋。精神永遠高于物質有著堅定的信念，鑄就了他千年不倒的形象。
樂，之所以樂，是因為樂的背后有著支持它的精神支柱。
貧而懂樂，最珍貴的在于，它的勇氣——他可以背離馬斯洛“人的需求金字塔”理論，堅持在沒有足夠物資的情況下選擇用精神食糧充實自己的生活。就算是貧窮，也不至于淪落到乞討的地步：因為他堅守著尊嚴。
所以，如果將來有一天，我們看到一個類似于古代隱士的人，我們千萬不要嘲笑他吃不飽還在追求著學習的快樂的傻樣。因為在那看似蓬頭垢面的外表下，也許就藏著一顆活躍的思想家之心。
樂在其中900字作文 篇15
我教媽媽學《論語》今天是我最快樂的一天，因為我教會了媽媽幾段《論語》。前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學的《論語》，就心生一計：也讓媽媽跟我學點《論語》吧。我拿起床邊的《論語》書，請媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學而實習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒想到，就幾句話，媽媽就讀錯了兩個字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說”（應該讀音樂的樂）讀成了“說”。我想：媽媽是上過大學的呀，怎么連這兩個字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個字。接著，我讓媽媽把這則《論語》翻譯一下，“子曰”：媽媽說是“兒子說”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說，不是兒子說！
”媽媽羞紅了臉。 “哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來。
我的小老師媽媽：市通訊公司職員我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無聊的靜滴時間，我把兒子在：“小荷寫作”班學的《論語》帶上，以分散他的注意力。沒想到今天收獲最大的人卻是我。本來，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的得還很透徹。還幫我更正了幾個不常見的字。我想，兒子既然比我強，何不乘機跟他學幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｓ谑牵揖椭t虛地跟兒子學了起來。我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯別字。兒子既仔細的分析文中重點字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說的重點字的道理也講得頭頭是道。小老師不但讓我記住了兩個生字，而且讓我更明白了做人的道理！
學完《論語》，我又和兒子探討了在生活中我倆對“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對待老人和兄弟姐妹。枯燥的點滴，就在不知不覺中過去了。回家的路上。我感慨萬千：總以為兒子還小，許許多多的生活和學習的事情得我來指點，來幫助。現(xiàn)在看來，完全是一個錯覺。這個暑假，他通過學習“小荷寫作”，不但學會了不少寫作知識，還學會了不少做人的道理。如今身邊有這么好的小老師，何不把上學時沒有好好學的語文知識趁機補補課呢？看來，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。
樂在其中900字作文 篇16
“生命在于運動”，運動是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動我們就進行了一場長跑比賽。當我們成群結隊來到操場的時候，五年級比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場上空。
很快，輪到六年級了。首先上場的是男同胞們，只見他們各個都像只體力充沛的豹子，仿佛一個猛沖便可以跑個幾百米。可是呢，結果卻不怎么皆大歡喜。先不說張玉謠跑了個第六名。那趙佳煒平時看上去如牛一般有沖勁，但一到操場一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯了人。男子長跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒撈著。
希望只能寄托在女子身上了，不過梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門都有十足把握保證她們進前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了，大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們，為她們助威；同學們豎著大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著相機為她們喝彩。隨著裁判員“預備”的哨聲，大家紛紛做起了準備姿勢。“開始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護航”跟了過去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開始便當起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來。這下可把我們急壞了，沿著操場邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來了她們絲毫沒有松懈下來，仍然發(fā)奮圖強，想徹底給丁茹蕓一個“下馬威”。可此時，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來。這是個反敗為勝好機會，丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個加速，她又落到了第3。“100米，50米，10米。”羅越第一個沖向了終點，成為了女子長跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個第三。比賽也就此拉下了帷幕。
回到教室，我們無一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當成了“功臣”。不過，結果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運動了、拼搏了就行，就像這次活動的主題“陽光體育 成就和美人生”一樣！
樂在其中900字作文 篇17
人間喜怒哀樂，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺得，樂是、最多、也是最容易得到的。
晚自習課間時，我正在復習功課，心想：“學而時習之，不亦樂乎。”我看了看窗外，一片漆黑，還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。
突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過雨幕射入我的眼簾。“誰呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來，我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時笑了起來，心想：“今天，你可給我找到理由整你了。”
我跑到門外，小蔣一邊拿手電照我一邊說：“你來呀!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中。可我是似生了根似的，站在原地一動不動。他繼續(xù)對我進行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他，認為只有傻子才會下去淋雨。
他看我一直不下來，便想放棄，拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜，立馬對他說：“小蔣快點上來，快!”
果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認為明智的說：“我信你個鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。
就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個眼神對戰(zhàn)，我從他的眼里看出來他正在想：“我要把你頭給打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一邊笑一邊想：“這個傻子想啥呢!要弄清楚，你還在淋雨呢!”一陣涼風吹過，雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣，小蔣依然穩(wěn)如泰山，一動不動。
突然，小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過去，跑到了班級：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進班級，他又開始發(fā)牢騷了：“哦!我衣服全都濕了，都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕。“還笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是讓你快點上來的呀，還拉你一把呢，告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個字也說不出來，攤在了桌子上。
“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。
樂在其中900字作文 篇18
四四方方的棋盤，承載幾枚圓圓的棋子，一條楚河劃分兩界。這便是象棋。
下棋，享受著指尖觸摸棋子，對于每一個棋子的那一種沉重的責任感，充斥著身體的一種如同面臨疆場的霸氣；看著對手身陷險境而抓耳撓腮，面紅耳赤的快感；撥動棋子，深入敵營的暢快，失足丟失棋子的懊惱；贏得勝利的喜悅，敗北的不甘。這些感覺吸引著我，使得象棋成為了我生活中難以割舍的一部分。
雙手捧著棋盒，笨拙地擺放著棋子，這便是我第一次接觸象棋的經(jīng)歷。在媽媽耐心地教導，糾正下，我完成了人生中的第一次擺棋。慢吞吞地移動著旗子，卻被媽媽輕松地見招拆招。棋盤的另一邊，媽媽滿面春風，得意洋洋；而棋盤的這邊，年幼的我臉上寫滿著愁容，心中卻充斥著對新事物的好奇。雖然我最后不出意料地敗給了媽媽，但我從此開啟了與象棋的緣分。
上了小學，我休息的時間便少了許多，手中接觸水筆的時間變多了。生活中，更多的畫面便是筆在紙上來來回回地飛舞著，潦草地留下稚氣的文字。同時我也接觸到了許多不同的娛樂方式，看著這些精彩，又有趣的高科技產(chǎn)品，令我入了迷。漸漸地，象棋從我的生活中淡去。
到了中學，生活便被學習所占據(jù)，厚厚的老繭接觸著筆桿，使我變得麻木，機械式得不停地寫著，如同傀儡一般；那些高科技產(chǎn)品的屏幕散發(fā)著斑斕的光芒，雖然異彩，卻無法彌補我心中的那一份空缺。學習的目的是什么，我不知道，我也不知道，該如何解開我的困惑。
陽光明媚的下午，雖然悠閑，我卻沒有一絲的解脫感，心中迷霧重重。陽光，透過窗子照射進來，卻無法照徹我心中的積云。
我移開了目光，走出了房間，看著房間中的事物：電視，手機，電腦，這些我平時喜愛的東西，此刻卻并不是我所想的。
我環(huán)視著四周，撞到了一個柜子，轉過身，我撣了撣灰塵拉出了抽屜，卻見到一個小方盒，我感到一絲眼熟。我伸出了手，拿了起來，輕輕地打開了蓋子——是象棋。兒時的記憶如決堤的洪水涌入了我的腦海中；那一次次接觸象棋的記憶，重新浮現(xiàn)在了我的腦海中；那一種種下象棋所感受到感覺，猶如曙光，照亮了我的內心世界。
我明白了，人生如象棋，落子無悔，最重要的便是當下，走好現(xiàn)在的每一步，才能令今后的自己心中無憾。
拿著手中的棋盒，我找到了媽媽。
“想下棋嗎？”我問。
媽媽楞了一下，微笑著。
“好啊”……
樂在其中900字作文 篇19
“你可看好了，像我這樣！”身為臨時教練的我只得雙手握拳，頂著下巴，搖著身子為不成器的“飛在天上的朱云”做示范（因此人名叫朱云飛，與老同學朱云的名字有幾分相似）。為何如此著急呢？因為馬上就要開班會了，這次活動未作提前通知，眼看現(xiàn)在離班會開幕時間只剩四十九分鐘了，能不急嗎？
唉――！想當初人家朱云是何等聰慧呀！一點就通。可這位朱云飛呢？既沒有影片中白云飛的大俠風范，又缺少朱云的細心機靈，還整日把自己當成個名人，可稱得上是頭“飛云豬”了。
不過這“飛云豬”還倒真有一翻鍥而不舍的精神，為了練好那句“討厭死了啦”，這小豬豬可沒少吃苦，具某些觀眾統(tǒng)計，這個用食指搗伙伴頭的動作，小豬豬整整做了十九遍，準備做第二十遍時，搭檔“徐州甜牛奶”再也受不了那“一陽指”的攻擊，使出絕技――“牛奶滿天飛”（打開話閘，開始飛唾沫星子）并把小豬豬從云端上一腳踹了下來，可憐的小豬豬摔下去時大概是不小心吞了塊石頭吧，竟啞口無言。
一翻苦戰(zhàn)后，第一關算過了，可等待我們的是更艱險的第二關、第三關……幸好朱云飛有一股不服輸?shù)膭艃海偌由衔夷且员┝Α懊麚P四海”的老搭檔陳麗云女士的精心調教，我們很快攻克了第二關、第三關……
剩下的只有道具的安排了。小豬豬雖是男子，但臉上卻用不著任何化裝，因為他一到關鍵時候臉就會紅得像番茄。雖然如此，但還是得給他找一身女裝。于是，我翻出自己的一件加長羽絨服，不由分說就套在小豬豬身上。哇噻，！我真服了我自己，堂堂一個七尺男兒，竟被我訓成了一個嬌滴滴的小家碧玉。另外，為了節(jié)目最后的歌曲，我們還特地跑到大操場上摘了幾朵剛剛綻放的油菜花。那幾朵花可真把我們整死了，因為路邊有欄桿，我們又是脫衣袖，又是找竹子，忙得不可開交。最后還是我老將出馬，一個頂倆，成功地摘下一朵“寶花”。
四十九分鐘在忙碌中一晃而過。就要開演了，由于我參與了許多節(jié)目，所需的各類服裝與道具有天壤之別，便希望報幕員提早三四個節(jié)目告訴我什么時候上場。可報幕員并不配合，無奈，我只得聽天由命了。果不其然，我不停地穿梭在臺上臺下，忙得暈頭轉向，連有些臺詞都忘了。
班會活動，我雖汗流浹背，但能登上班級的舞臺，為大家?guī)頍o窮無盡的歡樂，我無怨無悔。因為給予也是一種樂，一種只有奉獻者才能體會到的獨特的樂。
樂在其中900字作文 篇20
在這個國慶長假里，我準備學會騎自行車。
放假的第一天，我就開始了我的計劃。我把媽媽的小自行車搬出來，以為騎車這個事情很簡單。沒想到，我手握著龍頭連推著走都是東倒西歪，更不要說騎了。于是，媽媽便扶著我上了車。有了媽媽的幫助，我終于可以騎起來了。我聽見媽媽不停地說：“抬頭，眼睛看著前方。”這句話真有用，我可以直線騎行了。我自以為已經(jīng)騎得很熟練了，就叫媽媽松手。但當媽媽一松手，我便立刻歪向一邊掉下車來。原來平衡不是那么容易掌握的。
練習了好一會兒，我汗流浹背，衣服都濕透了。媽媽叫我休息一下，我卻不愿意。我一遍一遍地從東騎到西，又從西騎到東。媽媽也跟著我跑得大汗淋漓。漸漸地，我能保持平衡了，我眼睛看著前方，可以獨立直線騎行而且不摔跤了。
接著，我便開始練習各種技術：轉彎、剎車、自己上車......當技術都學會后，我就開始放松警惕，畫著龍騎行。我感覺這樣簡直太好玩了，心就像飛到了天上一樣。正在我心花怒放的時候，只聽“砰”的一聲，我撞到了花壇，右腿出現(xiàn)一個很大的傷口，鮮血直流。媽媽趕緊對我說：“快別騎了，回家養(yǎng)傷吧。”我卻堅定地說：“回家涂點藥，我要繼續(xù)騎！”因為那時我已經(jīng)覺得沒有什么事情比騎自行車更快樂的了。騎自行車時，我就像有一雙隱形的翅膀，像一只沒有拘束的小鳥，我喜歡這種感覺。回家涂藥時，我覺得很疼，這是因為我的輕率造成的。
放假第二天，我剛吃完早飯，第一件想做的事情就是騎自行車，我很當心，騎得很平穩(wěn)。吃完晚飯，我又蹬起自行車，沉浸在快樂地騎行中。但畢竟這自行車是十年前買的，車身有好幾個地方壞了，安全上也有一些隱患。媽媽看我那么喜歡騎自行車，決定送我一輛新的。
放假第三天，媽媽帶我來到“銀色風暴”，準備送我一輛屬于我的新自行車。我左看右看，最后選中了一輛后面輪胎帶避震的16寸藍色折疊自行車。我太喜歡這輛自行車了，在店鋪前 試了又試。晚上，我放棄了我最喜歡的電視節(jié)目，到家門口的平臺上騎了個痛快。一直到周圍一個人都沒有了，我還是意猶未盡。
當國慶假期過完時，我已經(jīng)能自如地轉彎、靈活地繞開障礙物、及時準確地剎車以避讓行人了。我要謹記媽媽說的話：“時刻保持警惕，安全第一。”只有保證了安全，才能真正的快樂。
騎自行車，我樂在其中。
樂在其中900字作文 篇21
快樂的到來，雖只是一段時光，可那段時光帶給我的，是永恒的感動和幸福的回憶。我，樂在其中！
時光飛逝，可你我間的快樂卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗。“丫頭，過來給你看個好東西！”灼灼的日光下，你戴個大草帽，不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦。“我們種棵無花果樹，到時候會有更多的無花果結出來！”你臉上掛著快樂的笑，邊說邊給我拍下衣袖上的塵土。“無花果也能結果子？”我笑問你。你一時答不上來，只樂呵呵地笑。半天才說一句，“這樹結出果子很好吃，比城里的果子好吃。”聽了你的話，我不禁咽了咽口水，眼里閃著興奮的饞光。“到時候都要給我吃！不許耍賴哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開懷，連連應是。
快樂的流螢在我和你之間縈繞，那時，不僅笑容是快樂的，心里是快樂的，連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂！
最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹。我不時搞個惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的，你認真專注地挖土，填坑，澆水。我?guī)湍惴鲋洌阋皇謸嶂遥皇址鲋鴺洹Ｄ阆Ｍ麡鋬嚎炜斓亻L大，你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草，聞聞那株花。“爺爺，你瞧這花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩，就像一縷春風，送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過去，插滿你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影，陽光篩過你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。
果樹種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家。“走嘍，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。
六月剛過，我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。
每次想到與你一起的時光，我都會樂在其中！“爺爺，無花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉(xiāng)下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個個愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。
樂在其中900字作文 篇22
風從窗戶的縫隙中漏進來，輕輕拍在我的臉上，有冰涼的細小顆粒融化。窗外，小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著，漸漸覆蓋了我的視線。俯首，我就在這樣純白美麗的世界里，靜靜地描繪著我的夢。
我喜歡寫作，喜歡用心靈打造一個又一個的夢幻國度。看著那些輕靈的文字在紙張上劃出，我總是呆呆地、靜靜地笑。因為那時，我在享受它所給我?guī)淼目鞓贰淖质怯脕矸窒砜鞓罚怯脕韨鬟f幸福的。這是我的信念。
記得小時候，最吸引我的書，就是那些童話集。那時的我還不懂事，總在留意那些高貴美麗的公主，幻想著有一天，我也能擁有一段屬于自己的歷險。后來漸漸長大，我熾熱的目光不再留戀她們了，而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是，那顆小小名喚“寫作”的快樂的種子，在我心靈的土壤里，便不知不覺的生根發(fā)芽。
不過我深知，要想成為那個傳遞幸福的人，不僅僅是寫下自己的心情這么簡單。所以小小的我，懷揣著自己大大的愿望，艱辛卻快樂地努力著。抓緊一切時間！在擠出來的時光里，我便捧著一本本世界名著貪婪的翻閱，如饑似渴的徜徉在書籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會寫日記。小小的日記本已經(jīng)承載了我六年的喜怒哀樂、悲歡離合。現(xiàn)在，我仍時不時地看看它，紀念曾經(jīng)那段幼稚的童年時光，回頭凝望我成長的腳印。我經(jīng)常會閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對我來說真是一種極大的樂趣。我可以在字里行間體會作者的心境，作出自己的理解和判斷，還能摘抄一些喜歡的句子，感受文字帶給我的那種難以言說的喜悅。平時我總愛流連在夢中，并在那里捕捉一些不經(jīng)意間的細小片段。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，編織成一篇文章，如同譜寫一首動人的曲子，使人平心易氣。
“非關癖愛輕模樣。冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花……”望著北國那飄飄灑灑的白雪，筆尖與紙張摩擦發(fā)出的音韻戛然而止，我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的境界中，輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上，為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，輕輕地撥動我的心弦，卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂趣？
于是，在每一個綿綿細雨的秋日，或是驕陽似火的夏日，那些絢麗的音符，便從我的筆尖，輕巧地劃出。
樂在其中900字作文 篇23
生活中，那些美好的瞬間總令我樂在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書。正看得投入，突然覺得腿上多了個熱乎乎、軟綿綿的東西。上來之后它就不動了，我忍不住放下書一看——原來是貓！
它整個兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著，不時發(fā)出滿足而愉快的呼嚕聲——它大概對現(xiàn)在又軟又暖和的“床墊”十分滿意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續(xù)看起了書。就這樣，一人一貓一起愉快地度過了這個悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個日子。那天是最正宗的春，太陽灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍。我們驅車來到花林。花樹的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開出來的話卻截然相反——在微風的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹底下。”待他們站定，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦。“三，二，一——”，我按下快門，把這美好的一瞬間永遠留存了下來。
腦中又浮現(xiàn)出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時分，氣溫隨著太陽的遠去會一點點下降。我們便在這個時候進了沙漠。快日落了，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動；遠處一列駱駝的影子拉得長長的，又慢慢地隱沒進沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙啊！我就這樣站在其中，望著遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽見有人喚我的名字。回頭一看，同行的朋友嘴里塞著烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會遇見鵝卵石，遇見落葉，于是就有了那些美麗的風景。它們微不足道，但其中蘊藏著溫暖與溫情，讓我樂在其中！
樂在其中900字作文 篇24
梁啟超先生說過：“今天的你，是于未來的契約者。”
這句話，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動身？
這契約的名字，叫作夢想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒有任何負擔的契約，聽我說，我，常樂在其中。
面對棘手的數(shù)學題，我不敢馬虎。盡管算來算去算不過命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數(shù)學家都做不出來。不過這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案。”雖然這過程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著整齊排列的一串串數(shù)學公式，我有時也會盤問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校。”
數(shù)學題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學為了逃離名著的炙烤，搬來他們如數(shù)家珍的言情小說和我一同分享。我笑著一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂于熱情，樂于癡迷的書！有時看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著看。我有時又會質問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語文者得天下！”
這些事情，雖說瑣碎了些許，但依我來看，這無不是一種引以為榮的樂趣。這樂趣使我常感愜意：像是成績進步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類。別人說樂多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂是真正的樂。”更令我感到驕傲的樂是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢想，正離我越來越近。
梁啟超的話，其實沒有說完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿樂與真實的。為自己所有底之樂，為真樂；為自己所努力而得之樂，為實樂；為自己而追求、探索之樂，為天地豪情之樂！敢問尊上：“孰能以自身之樂而樂？”
樂在其中900字作文 篇25
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開來，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的'懷抱中了。
炎炎夏日，習習微風，真是一個爬山的好日子！我和父母便早早的買好車票，來到了著名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，
不多時，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。
隨即，經(jīng)過路途中的長途跋涉，當太陽釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一起。經(jīng)過我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發(fā)現(xiàn)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。
后來，我們在望日臺上駐扎下來，準備在帳篷中度過這一個美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著，使這個小小空間成了一個舞池。我們每個人的臉上再次洋溢著燦爛的笑容。
“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！
樂在其中900字作文 篇26
人生就像一片大海，那么樂趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。
每個人都會有不同的樂趣：有的人喜歡運動，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法，有的人喜歡繪畫……而我的樂趣，便是閱讀了。暢游在書的海洋中，使我樂在其中。 提起讀書，便要從我小時候說起了。記得在我很小的時候，媽媽便為我訂了刊物。小時候的我雖然不識字，但書上那些漂亮的圖畫卻深深的吸引了我，我也學會了自己一個人靜靜地看書。小時候的我經(jīng)常會去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會是正義戰(zhàn)勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無論在什么時候，無論在什么地方，邪惡總是斗不過正義的。
當我長大些的時候，我讀的書便多了起來。
讀過《十萬個為什么》，我學會了各種各樣的知識，讓我增長了不少見識。通過讀書，我了解了自然的奧秘；通過讀書，我懂得了生活的常識；通過讀書，我學會了各種知識。讀書，使我不斷地充實，不斷地成長，使我走的更遠、更遠……
讀過古詩，我便有如走進了古代，走近了古人，和他們一起領略山川的秀麗，體會思鄉(xiāng)的憂愁，揭露社會的黑暗。“大漠孤煙直，長河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩人濃濃的鄉(xiāng)愁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時社會的黑暗的一面。
讀過名著，我學會了很多。不僅從書中了解了當時的社會背景，從字里行間體會到作者情感的變化，也從文章中學會了不少寫作方法，真是讓我獲益匪淺。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)從書籍中獲取了不少知識，學會了不少道理，增長了不少見識。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分。
在讀書中，有快樂，有難忘，有引人深思；讀書，使我樂在其中……
樂在其中900字作文 篇27
（一）
雨飄，風起，夜朦朧。
暈黃的燈光，充斥著帶著墨香的書房。泛黃的書頁，如歷史的車輪，緩緩轉動，如電影般，輕聲訴說……
我坐在書海之中，翻閱著厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個蒼老的文字中散發(fā)出來，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。
一本深厚靜謐的史書，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩(wěn)深深吸引著我。
風雨飄搖，凝碧波，書香四溢，默默傾訴，令我不覺沉醉其中，沉醉在讀史書時那沉穩(wěn)之中……
（二）
風止，風停，月重現(xiàn)。
慘淡的月光，籠罩著世界，如流水傾瀉般。
一切都是那般安靜。
我負手而立，注視著這片大地。
點點星辰，鑲嵌在隱藏著太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著我，我也注視著它。
一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進入了另外的一個世界，仿佛那是是一個屬于我的世界一般。
或許，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。
面對著閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時空的脈搏，一種快樂瞬間涌入心田，這種快樂竟是我從未有過的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
在科學這個令我倍感厭煩的領域里，如今卻給我?guī)砹艘环N新奇的快樂，讓我不覺間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂在其中……
（三）
風雨飄搖。
我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。
在一棵樹下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。
冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……
或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動的心吧……
我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來，頭腦也慢慢冷靜下來，我慢慢睜開眼，之間身旁空無一人。
而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂之中，只是這快樂很平靜，很淡泊……
我喜歡在雨中，享受著快樂，雖然置身于孤獨之中，卻依舊能擁有著一片淡泊的快樂。
擺脫開世俗的瑣事，與世無爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時，雖然孤獨，但也依舊快樂……
雨中，樹下，樂在其中……
樂在其中900字作文 篇28
“誒誒，我跟你說，那個誰真的超帥！”“對對對，唱歌也超好聽的……”同學嘰嘰喳喳的議論著某位明星，時不時還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨坐在位置上，雙手捧著書一言不發(fā)。
有許多人問我：“這書有什么好看的，每天語文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時的單調長坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。
不必刻意挑選古今名著，自以為這樣才算閱讀，也不應將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時可挑燈夜讀，無興時也無需勉強，既能將中外名著讀得有滋有味，也能被幾個笑話逗得捧腹仰合。
據(jù)媽媽回憶，我在上幼兒園時，爸爸媽媽上班時間早，總是早早地將我送去幼兒園，無須擔心我會哭著鬧著不走。一到幼兒園我就會直沖書吧看書去，有時甚至還會為了多看幾頁書，險些來不及到班級報到。那時的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類的書了。而如今，我更是沒了拘束，學校的圖書館，班級的圖書角，新華書店與少兒圖書館等，都是我最愛去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類，有些人或許偏好于科技類，而我來者不拒，百家皆讀。
有時，為了多看一會兒書，我會暗度陳倉，偷偷地帶到衛(wèi)生間里去，甚至洗澡時都在看書；有時，哪怕已經(jīng)九點半，早過了原定的睡覺時間，我也會努力爭取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁書，疲倦便離我而去；有時，考試失利后情緒低落，只要翻會兒書，傷心就會被我拋在腦后……
放下又一本看完的書，我伸了個懶腰，全身上下每一個細胞都在講述著舒暢。瞄一眼時間還早呢，我又隨手抽了一本書。同學見我看了半天的書，便上來推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書啊，陪我出去走走唄！我跟你說啊，那個誰又出新歌了，超級好聽的……”她說了一大通的話，滿懷期待的等著我的反應，但我雙眼都未曾離開書，只無意識地低應一聲：“嗯。”再無反應。
樂在其中900字作文 篇29
人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。——班庭
今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿懷自信的按老媽教的步驟練習起了“平板支撐”。
我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標準姿勢，可是只聽“嘭”的一聲，手臂還沒碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來說，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒想到“開局不利”。
唉，我盤坐在墊子上，灰心地嘆著氣：“怎么會這樣呢？”。
“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著我笑了笑。“誰說的！”我不服氣地從沙發(fā)上一躍而起，準備“東山再起”。
這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標準姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的奮斗目標，看著眼前飛快轉動的秒針，我努力維持著平衡姿勢。可是，好景不長，剛過了20秒，我的手臂就開始顫抖，腳尖開始發(fā)麻，身子不斷的要向下沉，脖子也開始罷工，頭也抬不起來了，汗水直流，全身的肌肉都在重復兩個字---放棄。
就在我快支撐不住的時候，我突然看到了媽媽充滿鼓勵的眼神，頓時我的心里有了一股無形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會成功的！”我在心里一遍遍地對自己說。于是我咬咬牙，繼續(xù)艱難地堅持著，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來……
57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來。我從來沒有覺得一分鐘會有這么長，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿了滿足和喜悅。因為我，沒有放棄；因為我，堅持住了！風兒透過窗戶飛了進來，仿佛一個調皮的精靈，輕輕拂過臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍。“孩子，你真棒！”媽媽再次出現(xiàn)在了廚房門口，滿臉欣慰地為我豎起大拇指。
一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰(zhàn)和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂在其中！
樂在其中900字作文 篇30
在那個陽光照射還帶著些許涼氣的晚上，我呼吸著新穎的空氣，懷著愉快的心境走向那個有著我們斗爭身影的學校。
“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車走去是要干嘛呀？不會是要回老家吧！”
帶著這樣的疑問，我沐浴在陽光下走向學校，又披著霞光帶著疑問走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著，看來郭奶奶真的是回老家了。
從我們打球開端，就在我們單元樓口左近鬼頭鬼腦的轉悠，還時不時地站在我們樓底下往上看，看著這樣的情形，我突然想起了家庭報上登的一個入室搶劫案，那個小偷在踩點時就是這樣來回走動，他是不是正在踩點呢？“那五樓郭奶奶家沒人，他不會是看上了郭奶奶家了，想偷盜了吧！我得趕快想方法呀。”腦子里突然有了一個方法“假裝一個裝有生活渣滓的渣滓袋放在郭奶奶家門口，這樣小偷看見渣滓就會以為家里有人了。
我翻開門，小心翼翼地探出頭細心的聽著樓道里的聲響，生怕”小偷“發(fā)現(xiàn)了，直到樓道里安靜上去，我才踮著腳悄悄地順著墻邊走到了五樓，將渣滓放到了郭奶奶家門口，一溜煙兒地跑回了家。
第二天晨起，上學時的我又將渣滓隨手掂走了，在掂渣滓時，不經(jīng)意間看見了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過的一件入室搶劫案就是由于有一家人出去了，但是報紙卻沒人拿，有一次郵遞員看見了好多報紙，就斷定這家沒人。一想起這件事，我就把報紙取了上去，又放回了家里。每星期我都循環(huán)往復地收著郭奶奶家的報紙，心中還有些許的高興。
一聽到郭奶奶回來的音訊，我就沖動地用雙手抱著那一沓我收了良久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由通知了她，郭奶奶臉上堆滿了愁容”謝謝你，來家坐會兒吧！“我婉拒了。
第二天早上”咚咚咚“的敲門聲將我驚醒，熱心的郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品味著由苦到甜的巧克力，協(xié)助他人不正是這樣的么，我在心里樂了
協(xié)助他人就是協(xié)助本人，你對他人的關懷越多，本人失掉的協(xié)助和關懷就越多！在關懷的面前，還隱藏著一顆仁慈的心。生活中的樂趣就在這些點點滴滴之中。
樂在其中900字作文 篇31
一個個音符連成美好的旋律，一段段旋律奏成華美的樂章，我了我在其中。
——題記
從兩串鈴鐺碰撞在一同收回的”叮當“聲到如今許嵩，徐良的盛行曲風。音樂，伴我生長。
我剛出生時，父母就拿著搖鈴哄我開心，說也奇異，我聽見鈴鐺聲就不哭了。這應該算是我與音樂的第一次接觸吧！之后，我就整天拿著鈴鐺搖個不停。聽媽媽說，我事先什么東西都不要，只需玩鈴鐺，聽鈴鐺聲。”叮叮當當“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。
到了三四歲，上了幼兒園。在學校，教師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學回家，我就開端給媽媽唱起來”小兔子乖乖，把門開開“媽媽聽得都煩了，我卻不斷拽著媽媽的衣角，跟在媽媽的前面不嫌煩的唱著。媽媽無法下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著頭還要持續(xù)唱。媽媽真是恨不得我連睡覺都在學校
我再大一點的時分，跟著玩伴們在街上大唱”兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……“鬧的整條街都不得安定。
上了小學，擺脫了一些老練的歌曲，聽起來盛行樂。我上二。三年級的時分比擬衰亡周杰倫的歌。可我聽久了，開端惡感這些說的比擬快的歌曲。就常常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽就是幾個小時。還愛跟著調去哼，基本不理睬唱得如何。
到了五六年級完全變成熟了，開端聽起許嵩，徐良的歌。也愛學他們唱，還常常背下他們的歌詞。
為此，我也曾挨過一頓吵。一天，媽媽出去買菜。燒上了水，讓我看著點，水開了就打開電磁爐。媽媽在一旁說，我只顧著聽音樂，”嗯“了一聲，就戴上耳機持續(xù)聽音樂了。我完全沉醉在許嵩的歌里，還邊聽邊哼”那天午后，我站在你家門口……“竟把開水一事忘的一塵不染了。不知過了多久，只聽媽媽在里面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來的煙氣嗆了一下。媽媽曾經(jīng)很打開了電磁爐 ，廚房里四處洋溢著煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不必說，我挨了一頓吵。
但我還是自始自終的聽歌，愛音樂的心絲毫沒有減退。
樂在其中900字作文 篇32
我喜歡探索，喜歡做物理實驗。每一次做實驗都讓我有所收獲，并樂在其中。
學完有關“聲”的物理知識后，我便在家里做了關于聲的實驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個杯子，敲擊它們就會發(fā)出“哆唻咪發(fā)嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀察高度。接著，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面。“叮”，隨著筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發(fā)出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著杯子，并按順序敲擊了其他七個杯子。我信心滿滿的以為會敲出動聽的七個音，誰知，七個音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動聽了些，但還是不夠好。我皺著眉有些不耐煩，但轉念一想，愛迪生發(fā)明電燈時失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經(jīng)過不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點水般依次拂過八個杯子，發(fā)出了“哆來咪發(fā)嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著這來之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。
做科學實驗能帶給我許多的樂，其中最重要的一樂就是堅持之樂。從前我就常聽說“堅持就是勝利”，但似乎從未有過這樣的經(jīng)歷與感受。通過這次實驗，我深深的體會到了這句話的含義：只有經(jīng)過堅持不懈的努力才會獲得最終的成功，這中間或許會有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。我愿繼續(xù)與科學實驗為伴，帶著堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來咪發(fā)嗖拉西哆”就是我成功時飽含歡樂的歡快動聽的慶祝曲吧！
樂在其中900字作文 篇33
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”真好，下課了！
這個課間格外熱鬧。他們圍成一個圈，嘰嘰喳喳地說不停！他們好似與外界失去了聯(lián)系，只沉浸在他們的世界中。我們之所以這樣，就因為老師說：“下午去操場玩你們自己喜歡的傳統(tǒng)游戲，大家玩什么，你們自己商量一下。”嗯！當然，我也不例外，也混入了這些“社交網(wǎng)站”。下午，我們到樓下集合，他們三五成群愉快地交談著，我們這個組有張某、于某、呼某、馬某（因為不想暴露姓名，便把名改成某）也沉浸其中。我們首先玩“斗雞”。張某清了清嗓子講了講游戲規(guī)則：“我們向前盤起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對撞。其中一方把另一方的盤起的那條腿撞在地上后。就算腳沒落下的那一方贏了。”呼某在一旁時不時地補充兩句，儼然成了一副軍師的樣子。游戲開始啦！我信心百倍地第一個上場，搬起左腳，來個“金雞獨立”，而張某在一旁擠眉弄眼，擺出思考的動作，我一下子被逗樂了，他是來搞笑的嗎？因為我專注地看張某，被呼某搞了偷襲，還好我反應快，躲了過去。我轉身來了個回首懟，一下將他懟倒。哼！還搞偷襲！我們的張某上場：“我要把你們打倒……”這聲音——魔性。可是，帥不過三秒，還沒出場，就被馬某擊倒！“不算，不算，他耍賴！”聲音又長又尖，不知如何是好。張某看見老師來了：“老師來了……”他馬上站起來，皺眉，扯著粗粗的聲音：“還笑！”我們便正兒八經(jīng)地玩起來……
“斗雞”還意猶未盡，他們又提議玩“木頭人”。
木頭人來了！張某抓人，我們站在白線后。“一、二、三，木頭人！”張某三百六十度轉頭，皺眉盯著我們……終于，當我們離他有兩三步遠的時候，張某猛然一回頭，看沒人動，便魔性地笑起來…這笑聲把我們傳染了。“后邊，后邊”他擺出大佬的姿態(tài)，我們當時迷糊了，這也可以？過了許久，終于，于某碰到了他，我們跑了起來，而呼某留在原地，一臉迷茫地看著我們，“好不容易碰到他了，能讓我們贏一次嗎？”于某捂著嘴，笑著說。“哇哦！我們組里有間諜啊？”我說。就這樣，呼某坑隊友了，我們理所當然輸?shù)袅吮荣悺裉欤覀冃Φ媚樚哿耍亲犹哿耍ぷ雍暗蒙硢×耍覀円琅f商量著下個班空怎么玩！
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