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成長從這里開始作文（通用19篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長從這里開始作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長從這里開始作文 1
今天，我們十四歲。
十四歲，這不能不是個人生的新臺階，在這個年齡，劉胡蘭英勇的犧牲了;甘羅早已擔負起宰相的重任;也有人背起了沉重的行李，踏上了創業的旅途;也有人失足，進了勞教所;
十四歲，是人生的一個新臺階，今天，我們的成長從這里起步!
很多人說，成長是一段痛苦而殘酷的蛻變過程，誰又能說不是呢?毛毛蟲正是要經過這樣的蛻變，才能變身成美麗的蝴蝶。只有經過殘酷的蛻變，才能得到一個美麗的結局。所以，也有人常說，我們痛苦并快樂的成長著。
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時”
十四歲，這是一個不小的年齡，著這個年齡上，很多人成就了一番事業，而我們，仍在路上，任重而道遠，所以我們要珍惜時間，把握住美好的青春年華，把握住這珍貴的純金歲月。
時間如白馬過駒，一眨眼，便從我們玩笑的空間掠過，從指間的縫隙走。“花開須折直須折，莫待無花空折枝”就像詩中所說，在十四歲這個花季里，我們一定要珍惜時間，不要等到花落凋零時才知道時間的`可貴。
成長，我們的十四歲。
我們的成長收到了太多的關注，承載了太多的殷切期許，充滿了無數希冀。我們是國家的棟梁，未來是由我們來開創，所以成長中必要的要受到特別關注，也受到太多壓力，我們要學會把壓力變為我們成長的動力，勇于挑戰。以一顆勇敢的心，去生活，去學習，去成長!堅持不懈，鍥而不舍!做一個煮不熟，敲不碎，打不爛的一顆響當當的銅豌豆!
愛因斯坦說“永遠不要妄想做一個成功的人，而要嘗試努力成為一個有價值的人”
只有這樣，把渺小的個人理想以神圣的社會使命緊密聯系在一起，我們的成長才有了價值。用我們一顆赤誠。熱血。善良的心，去愛，去奉獻!
達芬奇說“微小的知識使人驕傲，豐碩的知識使人謙遜;所以空心的稻穗總是高高的向著天，而豐碩的稻穗抵著她的頭朝著地，朝著大地母親。”在成長的路上，要學著謙虛，做一個實干家。
正如我上面所說的，這些人類最美好的優秀品質在成長中是不可缺的，我們要努力讓自己擁有這些美好品質，讓我們從現在開始，從十四歲開始。
十四歲的雨季，成長從這里開始。
成長從這里開始作文 2
在這個金色的季節，我們懷著青春的夢想步入了中學的殿堂，來到了一個嶄新的階段。
步入中學，感覺一切都是那么的新鮮，刺激。新的學校，新的同學，一切是那么的陌生但同時又感到熟悉。中學時代，一個朝氣蓬勃的時代，人生中最美好但同時又是最重要的階段。為了以后的未來，就要把握好這個重要的階段，走好這人生的.第一步將對以后的生活產生重要的影響。
那么如何走好這至關重要的第一步呢?答案當然是努力學習。人生的大門才剛剛打開，學習是人類永恒的話題，同樣對中學生更為重要。中學時期，我們會受到各個方面的誘惑，如何把握好自己是至關重要的。中學生是充滿活力，迸發出青春氣息的。在這一時期，我們應當努力學習科學文化知識，抵制住各方面的誘惑，為以后的生活指明方向與鋪平道路。我們在享受這一切美好的時候，應當把握好人生的第一步不要讓青春歲月在這里贊送，要讓這人生的開始在整個人生中都閃耀出金子般的光芒。成為以后人生中的美好回憶。
告別了小學也就告別了美好的童年，既讓童年在小學中結束，那就讓成長從這里起步吧!
成長從這里開始作文 3
萌芽是一株草，展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花縮放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。
春風習習，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長，成長成一絲啊，嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑郁不振啊?可以與老衲說一說嗎?”少年沉默一會兒“唉，我娘胎老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟”。老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試”。你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我”。于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎?”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字”。禪師領著少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長。……那，我又該怎么成長，什么時候開始?”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這里起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的`事，別在猶豫，你會成長起來的。
少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向著朝陽奪去，他成長起來了。
我們可能記過無法成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，應像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。各門各取認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要偏偏停頓，一位總統他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這里起步——從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。
成長從這里開始作文 4
成長若是大海，那大海也會承受海嘯之吼；成長若是一顆枝葉茂密的樹，那這棵樹一定能經歷風雨，經受風雨的考驗；成長若是一條大路，那大路也會遭受車輛的擠壓，而在這擠壓下，大路的成長就從這里起步……
這里是一片蒲公英的場地，純白的蒲公英，一個挨著一個，宛如那白色的海洋。
蒲公英媽媽與蒲公英的兒子們，正在這白色之海中嬉戲，媽媽每天都細心照料著他們的孩子……
有一天，媽媽問他的孩子們：“孩子們如果有一天，媽媽把你們放飛，你們會怪媽媽嗎？
孩子們異口同聲的回答媽媽：“媽媽，我們不想離開你，我要一輩子照顧你，媽媽！”
媽媽說：“孩子們，你們終有一天會離開媽媽，去追尋屬于你們自己的天地。”
然而媽媽和孩子們的分別很快接踵而至……呼嘯狂風，猛烈的大雨，蒲公英媽媽受到狂風的襲擊，媽媽用手緊緊的抓住孩子們的`手，不讓孩子經受著巨大的困難，可是媽媽的手松開了，它放飛了她的孩子們，對孩子們喊到：“孩子們！你們快飛吧！媽媽不能保護你們了，孩子們很不想離開媽媽，媽媽對他們說：“你們努力的飛吧！去追尋你們的世界，你們需要成長……
孩子們聽了媽媽的話，努力的飛翔！
是啊！蒲公英盡管受到了分離之痛，可是，他們的成長卻從這里開始起步！
成長的起步，難免會經受困難，只要你勇敢的面對，成長就會從這里起步……
記得那是上小學的第一天，我背著一個小書包與爸爸一起向著心中學校奔去，進教室時，爸爸對我說：“孩子，你已經長大了，你要自己去面對許多的困難，只要你不去屈服于困難，你一定會成長！”爸爸說的話，我那時只聽懂了一半，但現在我知道了。
也許我的成長就在這里起步……
成長若是一顆茂密的大樹，那么在大樹成長的過程中，它就在風雨中成長，成長就從這里起步……
成長從這里開始作文 5
成長是每個人都必須經歷的一道坎，我們每個人都會有做錯事的時候，在路上，我跨出了那一小步，卻在人生的道路上跨出了一大步。
小時候，我們按耐不住好動天性的誘惑，拿出足球，在小區里踢了起來。不一會，我們就已經踢的滿頭是汗，沒想到悲劇卻剛剛才要發生，我在踢球的.時候，一個大腳把球給踢的老高老遠的，卻未曾想到球掉下來時正好掉在了一戶人家的窗戶上，把人家的窗戶給踢了一個大窟窿，我一下子呆住了，沒有想到這樣的事情會發生在我的身上，我站在那兒，一動也不動。同伴拉了拉我，示意我快點離開這個地方。我沒有多想，就跟著他們一起逃走了。這件事情如同一片陰云一樣積壓在我的心頭，久久沒有散去。我一直沒有想清楚這件事情我做的到底是對還是不對。我心中的疑惑卻久久困擾著我。
直到那一天，我邁出了那第一步。那一天我們幾個人依舊在小區里踢著足球，成長依舊不能使我們的玩心褪卻。我們幾個人在小區中忘情的瘋鬧。不一會又是滿頭大汗了。這時我一腳卻又把球給踢了出去。又踢到了一戶人家的窗戶上。窗戶碎了。朋友們見狀都紛紛逃去。只剩下了我和他。我猶豫著。最終我下定了決心。走向了這扇門。我畏懼的敲開了門。開門的是個老婆婆。她問道是不是我打碎了它，說完指了指窗的方向。我不好意思的低下了頭。羞愧的笑了。我抬頭正看見了老婆婆那和善的笑容。她說知錯能改，善莫大焉。我不怪你了，我如釋重負般的長吁了一口氣。走了出去。陽光是那么的明媚。
成長不都是從一件件小事中堆積起來的嗎？我跨出了輕輕的一小步，卻在人生的旅途上跨出了一大步。
成長從這里開始作文 6
“紅瓦綠樹”是我對致遠的第一印象，那時的我竟然會詫異，這樣美麗的地方是用來教書育人的。
從對這所學校一無所知以至于在教學樓里迷了路，到對她逐漸了解、熟悉，已是過了近兩年的時間。回首這兩年，或是懊惱，或是感動，或是無悔，我終究是走過了，終究是在成長。
高中之前，我聽說高中生活是快節奏的，可我沒想到的是快到了何種地步。我還是每天早上都要賴床，急急忙忙趕到教室，看似也在和大家一起快節奏的生活，但還是慢吞吞的。可能是老師家長們的一遍又一遍地呼喚，也可能是所處環境的'逼迫，我不敢有所怠慢。
我已經在路上了，沒有人會一直拿手鞭催促我趕路，我也不應該這么被動的趕路。在路上了，我憑什么停下來。在不上課間操的課間里，校園中各個角落是好去處，哪里或許不是萬花叢生，但總會讓你嘴角上揚，帶給你絲絲感動。
這快節奏我跟從。沒有什么是必須不必須的，就看自己是怎么對待。我想，我在這里收獲的應該不只是教科書上的東西，更多的是一把利刀，在以后的路途上，我會借它來披荊斬棘，走向更遠的地方。
我媽上次來學校的時候跟我說：“你們學校的孩子怎么都這么好看？”她說的好看，絕不是眉目長得多么精致，而應該是大家的一些細小的行為、言語給她留下了極好的印象。還記得去年冬天，一場大雪過后，到處布滿了積雪。一位老教師抱書小心翼翼往食堂方向行走。上臺階時，一個男同學過去攙扶，老教師示意不必，獨自吃力地走完臺階。不遠處的食堂門口，一個女孩一直用手抬著厚重的軍綠色棉布簾，等老教師進去后，她才放手，朝自己的去處走去。就是這樣不經意間的舉動，足以使冰雪融化，人心溫暖。
在這樣的一所學校里，教學、生活基礎設備逐漸完備，人心與人心逐漸靠近。還是天不亮起床，每天做著同樣的事情，可是我還有什么好抱怨的的？在緊張忙碌中，我想只要我肯，高中三年會無怨無悔、安然的。
我在這里成長。
成長從這里開始作文 7
“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”——題記
十四年的光陰猶如一尾尾歡快的魚兒，不帶絲毫猶豫地游進了歷史的長河。這么些年來，也曾“鮮衣怒馬少年時，意氣風發人羨之”，也曾“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，最終，我所有的歡笑和淚水，都藏在了那深不可測的夜空中。
小時候的我十分怕黑，那時老家的小巷也不似現在如此璀璨明亮。每到夜晚，我都不敢獨自一人回家，因為回家的路上要經過一條又長又黑的小巷，哥哥只好陪我一起走，邊走邊說：“怕什么，喏，天上的明月會一直陪著你，天上的明星會一直指引著你。”當時只覺得哥哥在欺負我年幼無知，騙小孩罷了，便從未信過，依舊不敢獨自走在夜晚的小巷里。有時，在那寂靜的路上，哥哥還會和我一起背誦關于月亮的詩歌，或吟“明月幾時有，把酒問青天”，或吟“舉杯邀明月，對影成三人”后來，哥哥上了初中，住了校，很少能陪我一起回家，我也不得不自己走在漆黑的巷子里。每到這時，我都會抬頭望向那輪明月和周圍星羅棋布的繁星。正因如此，我前進的道路多了一分光亮，少了一份迷茫。
后來，我背井離鄉去了其他地方學習，再也沒有走過漆黑的小巷，也再也沒有把一絲目光給那夜空。童年的歡聲笑語隨著那輪明月藏進了記憶深處，我的每一天，只有練習冊和試卷。
剛開學那幾天，我先是開學考沒考好，接著又在一場比賽中名落孫山，看著自己的努力付之東流，我開始懷疑自己，否定自己。前方的路迷霧重重，路上的我心事重重。夜晚的黯然神傷只有那明月發現了吧
一天晚上，我獨自徘徊在回家的路上，沉浸在自己的悲傷中，驀然聽見一個小孩背著“天階夜色涼如水”，那一刻，我怔住了，塵封在腦海深處的回憶愈發清晰，我仿佛又看見了當年那如夢似幻的夜空，聽見了那姑娘與哥哥一同背過的`詩詞我抬頭望向了夜空，方知那輪明月未曾變過，還是當年那般澄澈。清潤的光輝照在了我的臉上，更照在了我的心上，我愈發堅定了自己心。我的努力，不只是為了成功，更是為了不負自己的年華，不負這一縷月光。“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”，成功與否，其實并不重要。
那輪明月千百年來見證了多少悲歡離合，多少成功失敗；而那明星又點綴了多少孩子童年的夢，指引了多少人尋到了那正確的路。我的童年是被整個夜空所陪伴的，而它更是見證了我的成長，我終究還是信了哥哥那句：“明月會一直陪著你，明星會一直指引著你。”我知道，我今后都不會迷茫，黑夜里，抬起頭，那星空一直都在指引著我的路，陪伴又見證著我的成長。
又是一個月圓之夜，繁星閃爍，照著黑夜里那個渺小的人走向前方的路。
成長從這里開始作文 8
我們都愛自己的學校，校園就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，雖然我們的學校不像其它校園那么美，但她是我們成長的搖籃，我非常喜歡我們的學校——桃花江小學，走，我帶你們去看看吧！瞧，我們的學校快到了，遠遠望去，校門上的五個大字——桃花江小學，在陽光的照射下金光閃閃。每當雨點敲打在大字上，就會發出清脆的聲音，好像在說：“歡迎來到桃花江小學，歡迎您！”旁邊還有一個雕塑，它像一本巨大的書，能教給我們許多知識；它像一只展翅飛翔的海鷗，帶我們遨游知識的海洋；它還像一棵小苗，代表著我們茁壯成長。校園的門是伸縮門，管理處的爺爺只要按按扭，門就可以打開或關上，很方便。
一進校門，映入眼簾的是三棟高大的教學樓，上課會聽到我們朗朗的讀書聲，下課會聽到我們嘻嘻哈哈的笑聲，教室里面有一些先進的教學設備。上課可以看到美麗的圖片，所以我們上課輕松快樂。在兩棟教學樓的中間有一個美麗的'花壇。遠遠望去，花壇就像一塊三層蛋糕。花壇中央種了一棵四季常青的松樹。花壇兩邊種滿了花，有杜鵑、迎春花、菊花？白的如雪，粉的像霞，紅的似火？一陣風吹過，花香撲鼻而來，這香氣充滿了整個校園，引來了蜜蜂和蝴蝶。每天下課我們都會在花壇邊享受著這美麗的景色。
聽，操場那邊傳來了一陣陣歡呼聲，走，我們去看看吧！200米環形跑道上總會有一些勤奮的學生在跑步，操場旁邊還種有一排大
樹。大樹長得非常茂盛，就像一把巨傘，體育課上，我們在大樹下乘涼，在草地上抓蟋蟀，找蚱蜢，捉蝸牛。我輕輕地撫摸著小草，小草軟軟的，可舒服了。在操場的前面，有一座莊嚴的升旗臺，星期一我們在這兒舉行升旗儀式，國旗在國歌中冉冉升起。每當我站在操場上，就會想起運動員喘著粗氣，奮力拼搏的情景，啦啦隊的加油聲。
學校是我們成長的搖籃，今天，我為母校自豪！我一定要認真讀書，明天，母校就會為我驕傲！
成長從這里開始作文 9
時光飛逝，日月如梭，轉眼間我即將畢業。在這六年的時光里，我的到快樂，也感受到悲傷。如今終于到了告別的時候，我不禁想起以前那些刻骨銘心的日子。
樸素的教室里曾經留下我們的身影，里面裝載了我們太多的回憶。
夏天，教室里的幾臺電風扇持續轉動著。有些電風扇很老舊了，電風扇的扇葉上積滿了灰塵。雖然風力不是很大，但它讓我們在炎熱中感受到一絲清涼，讓躁動的心平靜下來。
教室的墻壁古老而斑駁，同學們在教室里學習和游戲的場景又浮現在我的腦海。我們曾在這里一起學習，共同進步;也曾這里暢快玩耍，嬉戲打鬧。到了離別的'季節，我不禁想起了李叔同的那首詩歌——長亭外，古道邊，芳草碧連天……我在這間教室里整整度過了三年時光。回憶著我和同學、老師們朝夕相處的場景，就像是坐著火車看窗外的風景，雖然很美很美，但轉瞬即逝。
窗外，那些不知名的樹每年都會長出紅色的月牙形狀的葉子。每當下雨的時候，雨滴便會在葉子上輕快地跳舞。起霧時，往窗外望去，世界呈現出一種朦朧的、若隱若現的神秘感……花兒開了又謝，謝了又開。當看到花兒第六次開放的時候，就到了離別的季節。
花兒會凋謝，可是我與這間教室的情感，我與同學們在這間教室里共度的時光和結下的友誼，卻永遠不會凋零。這份情感，猶如冬日的暖陽，溫暖而美好。
再見了，這個曾經坐滿了44個同學的教室。我們將奔向新的旅程，也許以后不能常相見，但這里曾留下我們成長的足跡。這份屬于我們的、美好而又溫暖的回憶，將永遠地留在我的心底!
成長從這里開始作文 10
昨天，我們懷著激動的心情，來到了鎮海實踐基地。收拾好寢室后，我們就開始上第一節課。第一節課是沙雕制作，老師是一位溫柔漂亮的女老師。沙雕制作室中間是一個很大的沙池，旁邊有許許多多的沙雕制作臺。乍一看，竟有眾星拱月之勢。我與朱容容、胡騫月一組。老師的要求是堆一個城堡。我們齊心協力，堆起了一個大沙丘，接著老師給我們澆好水，我們就開始拍打這個大沙丘，把沙丘拍成了一個如同磚頭一般硬的沙堆。然后我們領好工具，開始為這個大沙堆做“美容”。我們做成了一個形狀像大蛋糕一樣的沙丘，但后來由于胡騫月的.擠壓，大沙丘塌掉了。不過，我們并沒有氣餒，更沒有怪胡騫月，而是重新堆起了沙丘。不過，由于形狀已經損壞，無法再繼續做下去了，我們只好請求老師的幫忙。后來，我們根據老師做的形狀，做出了一個長城模樣的沙雕。我們還在上面刻了兩個字——快樂！
更有趣的項目要屬燒烤了。因為，這是我最得意的項目了。因為，那個時候我的隊員都十分團結。我們先把食材準備好，然后我們女生串，男生烤，烤完后再一起吃。然后我跟我的“得力助手“——錢歡一起烤。就這樣一直輪下去，男生烤，女生吃，女生烤，男生吃。而我跟錢歡一直都在烤，就會有一些隊友時不時的送一些吃的給我們吃。最后，還硬拉我們去吃。那個時候，我突然感覺到，團結的力量就是這樣的，友誼的力量就是這樣的，是這樣的溫暖、幸福。
最讓我遺憾的是沒有做過泥塑和中西面點制作。因為如果我學會了如何制作中西面點，我就可以在家做一些小點心給爸爸媽媽和哥哥品嘗。在爸爸媽媽不在家的時候，我也可以給自己做點飯吃。而我想做泥塑的原因是，我早就想擁有一個純天然、全是用陶泥制作的小作品。而這次有這個機會，上天卻沒有眷顧我，讓我實現這個珍藏已久的心愿。
很快，這兩天時間就過去了，我是多么想抓住這一點點從指縫中留去的快樂時光啊！雖然只剩下短短一天的實踐，但我相信，明天一定是最美好的，最充滿意義的，我相信，這三天，將會是我們人生道路上的一汪清澈的泉水，甘甜而又短暫。所以，我要讓自己在這三天里每天都無憂無慮，不留半點遺憾。更重要的是提高自己的獨立能力，學會自己疊被子、套被單，洗衣服，梳頭，以讓我們更快適應外面社會的生活，讓我們離開爸爸媽媽的溺愛，不要再做哪些“小皇帝、小公主“了，不要再沉浸在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的羽翼下，我要從這里開始成長，開始自己的人生旅途！
成長從這里開始作文 11
再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜；再激昂的樂章，起于和緩，終于和緩。
然而，人們總感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷于欣賞樂曲的歡快而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無窮的尾音。
的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場球賽來說，只要球踢得好看，結局如何只是一個次要因素。但是，如果有本首頁缺掉的書，我們或許很難靜下心來將余下的故事欣賞完；而對于聽書評的人來說，最牽腸掛肚的莫過于“欲知后事如何，請聽下回分解”。一場球賽，如果沒有起始和結局，也就是我們說的起點與終點，而只是讓球員在場上唱獨角戲，這場球無論如何不能說精彩。
提起蘇軾，人們往往會想到“飽讀詩書、為官被貶、心胸豁達”，而這三個詞分別反映了蘇軾命運的大波折大起合--起點、過程、終點。但“為官被貶”更多只是“飽讀詩書、心胸豁達”的陪襯。在他命運的終點，是他用“滿腹經綸”寫下的一篇篇豪壯詩篇。“耳得之而為聲，目遇之而成色，”天下萬物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運為他生命的結局劃上了一個圓滿的'句號，一直為世人所景仰。
思緒回到現實。池莉曾說：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”孩提時代是我們人生的起點，我們看世上的一切都是真實的，不帶任何虛假，容不得半點矯情做作，以誠待人；而壯年則是生命的重要過程，然而，我們開始對周圍的事物產生懷疑，總愛戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶；到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，于是我們的生命欣然謝幕。倘若生命沒有起點的稚嫩與終點的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們再也難得一見什么純真、反璞歸真，恐怕這世界只會有爾虞我詐、坑蒙拐騙！
我們讀律詩，贊賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現詩人情感的，卻是詩的開頭和結尾。詩人們在那“起承轉合”中總會突出“起與合”，就是那大開大合才真正抒發了詩人的豪情壯志！
所以，當我們感嘆于當年強烈的陽光時，請別忘了充滿生機的朝陽和韻味十足的夕暉。當我們為精彩的過程而激動時，請別忘了那同樣振奮人心的起點和終點吧！
成長從這里開始作文 12
對于北京人來說，每年全家齊聚，一起去逛廟會，這是個約定俗成的習慣。“西城五月城隍廟，濫賤紗羅滿地堆。鄉里婆娘多中暑，為穿新買估衣回。”這是清嘉慶年間文人得碩亭的《京都竹枝詞》中描寫城隍廟會情形，可見廟會對于北京人來說，歷史悠久，繁華熱鬧。對于我來說，逛廟會不僅僅是去湊個熱鬧，圖個喜慶，每年的廟會，就像是時間老人手中的一支畫筆，描繪了我的成長軌跡。
小的時候，我特別喜歡和小伙伴們一起去逛廟會，廟會上不僅有好多好吃的、好玩的，還有熱鬧的民俗活動，諸如：摸石猴、窩風橋、打金錢眼等等不一而足。在白云觀廟門內的弧形石雕下方，有一石猴浮雕，據說摸一下石猴，可以去病消災、延年益壽，于是競相觸摸；窩風橋下的橋洞里吊著一枚大銅錢，銅錢孔中有一只小銅鐘，上書“鐘響兆福”四字，你若是能用手中的硬幣投中銅鐘，就能心想事成，這兩項是廟會上最熱鬧的活動，也是我最喜歡玩的活動。所以小時候我特別喜歡去逛廟會，每次逛完，父親會在廟會門口給我拍張照片，給每年的春節廟會畫上個結尾。
長大后，我就不大愛去逛廟會了，游戲總是那些樣子，玩了十幾年都沒有變化。爸爸卻認為逛廟會很重要，是春節的必備節目，也是全家的一次聚會，可我每次去廟會都十分敷衍。我常拿著手機，靠在白云觀的.照壁上，一邊刷著微信，一邊等著爸媽出來，眼角間全是不耐。趙孟頫所書“萬古長春”在寒風中跟我相互作伴，這是我長大后關于廟會的記憶。
前年的春節剛過，我們全家出國玩，春節后沒幾天就登上了飛機。旅途很開心，我卻總感覺自己忘記了些什么。等我聽到父親念叨：“哎！今年廟會去不成了！”此時，我才忽然記起，自己忘記的是每年必去的廟會。我心里并沒有想象中的輕松，反而有些失落。
爸爸給我看這些年逛廟會后在白云觀的三洞門前拍的照片，這一張張的照片，從我在父母懷中嗷嗷待哺的嬰兒，到牙牙學語的孩童，逐漸成長為生龍活虎的少年，直到最近，滿臉不耐煩的近照。我好像第一次明白了逛廟會的意義，那是我人生的記錄。年華流過似無痕跡，但是仔細追憶，在這靜默的歲月畫紙上，廟會的記憶組成了我成長經歷的一部分，描繪了我的人生軌跡，當我翻閱這多彩的記錄，我開始重新審視生命的意義。
成長從這里開始作文 13
光陰似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小學六年。我們也從孩提的天真到了成熟，從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學——我們成長了不少。成長的足跡并非無人知曉，也并非人人知道，知道足跡的，也就只是與我朝夕相處的同學罷了。
東方剛泛起魚肚白，春風一陣又一陣地向著學校吹去，懷著急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲兒隨著風兒飛去，懷著歡樂的心給學校增加一響聲音。過了好一會兒，才看到學生們三三兩兩走在熟悉的上學路上。
留下我足跡最多的，無非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，從一年級到六年級，在記憶里的一點一滴仿佛就在昨天。二年級時，面臨的.攔路虎是“健忘癥”。
二年級時的我很“健忘”，在課堂雖很認真的聽著老師講話，可到了中午，老師的作業就在腦海里一點記憶也沒有了，只得問別人：“小張同學，作業是不是......”第當我千辛萬苦從我的“垃圾堆”里找到卷紙，路上又遇見小王同學，問：“你帶語文書干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重復幾次才能好好的回到家。之后每一次老師說作業時都會拿一個筆記本記住，可幾次又找不到，只得在買。每次買完筆記本的第二天一定能從桌子里或書里發現。從此，我改正了“健忘”的毛病，將桌子清理的干干凈凈，這時我才明白這樣做的好處。
六年過去了，現在的我與過去的我判若兩人。當時光流逝時，我們在不斷的成長，也得到了許多許多......
成長從這里開始作文 14
站在這條熟悉的街道上，看著過去我曾走過了許多年的小路，我也開始感嘆，這里留下了我成長的足跡啊！留下了我成長的足跡。
時隔多年，重新回到小時候住過的小區，站在這條曾經我每天都要上學放學經過的街道，看著這條街道上每一個岔路口通向的小路，我笑著笑著就哭了。這條主要的街道上，我曾經和朋友一起追趕著打鬧著上過學，也回過家，第一個岔路口通向的小路是去往數學補習老師家的小路，這條小路，我也走了差不多三年，第二個岔路口通向的小路是去往我們這邊最美麗的公園的小路，媽媽曾經牽著我走過，爸爸也曾將我架在他的脖子上走過，第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路，我現在閉著眼睛也能夠走到爺爺家去。
啊，這里留下了我成長的足跡啊！若不是這一次來這邊參加比賽，我又有什么機會再來看看呢？爺爺去世了之后，我們家就搬離了這里，之后的'這么多年，這條熟悉的街道只在我的夢里出現過，而那些夢里，似乎我總是背著書包直接去了學校，從沒有在這條熟悉的街道上走一走、看一看，更別提往那些岔路口走一走、看一看了。
此時此刻，重新站在這條熟悉的街道上的我，是已經長大了的我，但我依稀還記得在這條街道上，我留下了哪些成長的足跡。第一次考了雙百分的我，是蹦蹦跳跳從這里跑回家的我；第一次擁有了朋友的我，是和朋友手拉手將這條十分鐘的街道硬生生走到了半小時的我；第一次參加學校演出活動的我，是穿著漂亮的連衣裙學著電影里的美麗阿姨慢慢走回家的我……
站在這條熟悉的街道上，我成長過程中的畫面一一重現，它們依然化作了我成長的足跡，留在了這條熟悉的街道上。
成長從這里開始作文 15
敢說為之付出了多少，但真是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾，不，應該說我們圣人澗小學每個老師依然堅守著這個承諾，依然堅守著自己做個好老師的夢想，我們已經習慣了這種日復一日忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經成了我們快樂與幸福的根源。
來圣人澗小學一年了，每當走進校園，看見高高飄揚的紅旗，干凈的校園，學生郎朗的讀書聲，教師忙碌的身影，一切井然有序，我心中有淡淡的自豪，因為我已成為其中的一員，這里每天的工作氣氛，校園氣氛都在影響著我，改變著我。
今天站在這里，回想在這里的點點滴滴，那一個個如翠玉珍珠般跳動的感人故事，象午夜的點點繁星，清晰地浮現在眼前。
那一次，三八婦女節，學校配合婦聯要演一場節目，餓哦看到每個參加節目的人員，都在積極地配合，每個人忙得不亦樂乎，每個人都在極力把自己最好的一面表現出來，我知道，這是老師們要給圣人澗小學爭光！
那一次，全縣各單位廣播操比賽，我又一次看到每一位老師積極的樣子，為了把操做好，領導和老師們一遍又一遍在大院里學習動作，幾個體育老師好口號扣動作，不斷的給老師做師范，糾正動作，記得那時還是夏天，天氣酷熱，但是為了能在全縣各單位排上名次，學校領導和老師們等放學后，顧不上吃飯，在校園里一個下午又一個下午的排練，陳亞娜老師帶著大家在校園里一次次的`訓練，很多老師在排練的過程中，臉曬傷了，皮膚曬黑了，可是沒有一位老師有怨言，因為我感覺到了他們一股團結凝聚的力量，這是圣人澗小學每一位老師心中的夢想，為學校爭榮譽。
辦公室里，論我年齡最小，論工作時間我最短，大家身上值的我學習的地方真是太多太多：王隨景，何淑能等幾位老教師，個個有著二十多年的教學經驗的老師，年齡雖大，但是他們對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色，時常看到他們把學生帶到辦公室循循善誘的輔導。()呂老師，每次看見她趴在桌子上寫呀備呀，為每一次上課做充分的準備，趙俊清老師每次上完美術課都把學生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞，評價。看到他們對教育永不衰退的熱情，我懂得了責任的重要，愛的重要。從穆云霞，陳亞娜老師身上我看到了朝氣與蓬勃，在她們的幫助下，我慢慢的學習如何上好音樂課。
在辦公室里，校園每一位老師的熏陶下，我逐漸的成長，慢慢的變化，課下我請求有經驗的老師，認真練習基本功，課上我盡量讓每一位學生開口唱歌，喜歡唱歌，讓學生感受到學習音樂的快樂與美妙。
在這里我成長了，我深刻的懂得了，教師是旗幟，學生如影隨行，教師是路標，學生順著前行，讓我們守住心靈的寧靜，在這里繼續成長，建設愛崗敬業，愛生如子的精神家園！
成長從這里開始作文 16
人生的起步，無外乎是有些艱難的。可無論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學的前一天，我有些緊張，對那種緊張感，我并沒有表現在臉上。心中有些期待明天，我要迎來的將會是什么？期待明天會發生些什么，期待明天又會迎來什么樣的老師，什么樣的`同學，還有什么樣的學校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說“那是你上幼兒園的學校好看嗎？”我定定地點了點頭，愣在那兒沒有說什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個座位，把我領到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說的，他們以后就是我的同學了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺得上學是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問我在學校的情況，我說我很喜歡那里，媽媽便開心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見面。我想，我人生真正的第一步已經跨出來了吧。而這里，就是我人生的起步點。
成長從這里開始作文 17
當羽翼漸漸豐滿的時候，我們并學會展翅飛翔。成長，從這里起步。
——題記
剛邁進初中校園的大門，又翻開了人生的一章。走好人生的第一步極為重要。我們擁有夢想，更要為夢想插上一雙有力的翅膀。
13歲的我們，朝氣蓬勃，處于花季雨季的`我們，開始了人生新的旅程，路上或者會遇上驟起的風暴，或者會遇到虛幻的風景，或許我們的腳印歪歪扭扭，或許我們的膝蓋會被石塊磕破，可是，這又算得了什么呢？我們只有一個堅定不移的信念，我們要成長！
蒼鷹在逆境中學會了飛翔，而我們也只有經受風雨的洗禮才能成長。花季的我們，多了幾分穩重，少了幾分莽撞。在新的生活中，我們或許會為學業而煩惱，或許新的功課給了我們新的壓力，但有壓力才有動力；或許我們一開始的成績不盡人意，或是有人說：“好的開端是成功的一半。”可是有點小叛逆的我們卻說只有笑到最后才是嬴家！
雨季的我們似乎又多了幾絲粉紅色的幻想，或許我們會坐在教室里，手拖著腦袋，想象著王子與公主，想象起未來的生活？我們會發呆，但不要說我們不務正業，正是有了對美好未來的憧憬，我們才有了明確的目標，有了夢想，我們便會不斷地奮斗，我們相信“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣”？
青春，賦予了我們新的本色——叛逆，我們已不再是父母襁褓中的嬰兒，我們也有了自己的思想，不再對父母百依百順。但是，請相信，不管我們怎樣叛逆，只是為了證明我們長大了。我們的純真依舊不變。
青春的日子，空氣也彌漫著芬芳。成長，從這里開始！一起見證我們的美好明天吧！
成長從這里開始作文 18
“中學”是人生的一個起步，是我們夢想的開始。
步入中學，身邊的一切都讓我感到陌生。或許是對新環境的不適應，或許是離開懷抱的萌動。但我們總要學著長大，學會獨立，我們將慢慢的走出傘下的世界，去迎風沐雨，品嘗生活。
小學是中學的階梯，我們踏上了新的旅程，我們將站的更高，看的更遠。中學多了一份思索，多了一份探求，我們學到了更多，收獲了更多。中學的科目比小學多了很多，上課的時間也更長了，但是我們努力著，想在新的起點上取的好成績，為后面的路做好鋪墊。
回憶小學課堂上，老師對中學的講訴，我們班就像炸了鍋的螞蟻，吵鬧不停。有人說，中學是一道無色無味的菜肴：有人說，中學是人生奮斗的起步，但總有些荊棘：還有人說，中學是一支鉛筆，描繪了人生美好的起點……
但是，在我眼里，中學是一朵白云，隨風飄悠，越飄越遠，向自己的目標駕騰而去。中學，是我們長大的轉折點，我們不再是那懵懵懂懂的小孩，而是一個處于成長的.小大人。我們長大了，有主見了，對什么事都有自己的想法和看法。細視生活，青春是美麗的芳草地，生活是燦爛的陽光，校園是成長的圣地。
漸漸地，在這里我學會了獨立，雖說每天煩人的鬧鐘聲依然繼續；雖然每天晚自習的那般寂靜，讓我不習慣；雖說最討厭在燈光下，揮動手中筆“沙沙”的聲音。但是，它鍛煉著我，讓我撇開對家的依賴，學著獨立生活，也鼓勵著我，自己學會設計人生的路線。
在這里，我們揮手惜別童年，把往事裝進畫框里，播撒希望的種子…在人生的路上走過一段美好的路途。
成長從這里開始作文 19
在令人做嘔的一億八千九百二十萬九千秒中，我們度過了學習輕松小學時期，步入學習難度較大的的初中時時期。童年是美好的，但是我們已經是青少年了，這時人生的大門將對我們敞開，所以我們要抓緊時間走好成長的第一步，在這激情澎湃、朝氣蓬勃的成長時期更要走好第一步：軍訓。
初中就是從殘酷的軍訓開始的，即使這一個開始就讓我領悟到了很多，在軍訓開始時我認為軍訓沒什么了不起的，可是軍訓后讓我感受頗多，因為我遇很多困難。第一個困難是不會洗衣服，第一天晚上我認為我的洗衣服技術是百里挑一的，可是第二天早上我傻眼了，我洗的衣服比嬰兒的皮膚還要滑，可能是洗衣粉沒洗干凈吧，于是我在晚上又把衣服和今天的衣服一起洗了，次日我想哭，因為我又沒洗干凈，于是我干脆不洗了臭它兩三天。第二個困難事是飯堂的菜比人嘔出來的嘔吐物還難吃，像是從臭水溝里撈出來給我們吃的，于是我把親愛的.媽媽給我的一百塊買了一大堆好吃的方便面，以求來補充這幾天來的嚴重營養不足造成的四肢乏力。第三件困難事是沒人伺候我了，以前我一發話不管做什么事我媽都以火箭般的速度沖過我這里來，然后我讓她干什么她就干什么。現在軍訓不但沒人聽我的聽，還要受滿臉橫肉、碩壯如牛、脾氣暴躁的教官的話，一不聽話就被兇惡的教官一頓教訓。這時我想放棄，但是想到有很多人有放棄的念頭，可是在聰明的老師激情澎湃的開導中被感化了，于是他們發誓以后絕對不會有放棄的念頭；有一些剛過來就出現了生病的狀況，但是生病過后他們以七寸不爛之舌說服了要他們退出軍訓的家長；有一些在軍訓之前就有病的也來參加了軍訓，因為他們想用實際行動來證明自己再也不是父母懷中的兒童了，難道我不能夠跟他們一樣嗎？不！于是我咬緊牙關挺到了軍訓結束的日子。
我們在軍訓中長大了，懂得了什么是容忍，什么是困難，什么是堅持，為什么軍訓能讓人變這么多呢？因為我們已經開始漸漸長大了。
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