【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1
介紹所里門庭若市，小熊想：這次我得找個(gè)文雅一點(diǎn)的工作。我是師范院校體育系的大學(xué)生。我得學(xué)有所用。
介紹人兔子翹著二郎腿坐在轉(zhuǎn)椅上，連眼皮都沒有抬一下，虎著臉問：“啥事？”小熊小心翼翼的說：“想找個(gè)當(dāng)教師的工作。”“‘蟲蟲小學(xué)’正在招聘老師，這是推薦信。”說完，扔去一封信。
次日，小熊興沖沖地去了“蟲蟲小學(xué)”。校長爽快地說“包吃包住，每月三百元。這是一年級一班的鑰匙。”
第二天，小熊神采奕奕地向教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見教室里亂成了一鍋粥。小熊“新官上任三把火”，決心“殺雞給猴看”，可又轉(zhuǎn)眼一想，萬一被家長告了黑狀，自己的飯碗不又碎了？眼看著教室里有玩掌上電腦的、有聽MP5的、有打鬧的……小熊破罐子破摔了，猛拍了一下桌子，大喝一聲：“別鬧了”。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，還好，學(xué)生還算聽話。于是，過了幾天，小熊就帶著學(xué)生去操場跑步。
第二節(jié)課的時(shí)候，紅頭蟲不小心摔了一跤，手上擦破了點(diǎn)皮，坐在地上哇哇大哭起來。校長聞聲趕來，一看此情此景，臉色頓時(shí)嚇得慘白，急急忙忙將紅頭蟲送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，貼上創(chuàng)可貼，又哄了一箱“阿爾卑斯”，這時(shí)， 紅頭蟲總算安靜了下來。小熊想，校長真是小題大做。事后，校長將小熊臭罵了一頓：“你不就是個(gè)體育老師嗎，隨便哪個(gè)都能教。”原來，紅頭蟲是教育局長的兒子。為了減少不必要的麻煩，校長還一一介紹了有“后臺”的學(xué)生，并警告小熊：“你對這些學(xué)生要多加關(guān)照，誰的‘后臺’硬，就選誰為班長。”
這樣平靜的過了幾天，可好景不長。一天下午，縣長的兒子綠泡蟲把一個(gè)外班的學(xué)生打得直鼻血。小熊非常生氣，就批評了綠泡蟲，忍不住又拿起戒尺在綠泡蟲的手上打了一下，綠泡蟲便鬼哭狼嚎般的大鬧了起來。校長聞訊差點(diǎn)暈了過去。校長連忙滿臉堆笑賠情道歉，好說歹說，又買了一箱“阿根斯達(dá)”給綠泡蟲，才算把他哄進(jìn)了教室。校長隨即轉(zhuǎn)身臭罵小熊，那唾沫星子差點(diǎn)淹死了小熊。
不到半小時(shí)，縣長和局長一同來到學(xué)校。局長溫和地說：“小熊，你剛畢業(yè)，缺乏管理能力，怎么能讓小孩摔跤呢？”縣長更是和藹可親地說：“小孩子打架很正常。把孩子送到學(xué)校是來接受教育的，不能體罰學(xué)生。”
縣長和局長走了之后，校長語重心長地對小熊說：“你這么不諳世事，將來是要吃大虧的。你還是另謀生路吧。”
小熊心灰意冷地走出了“蟲蟲小學(xué)”。
小熊總得生存吧，不知下次他會找個(gè)什么樣的工作呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2
某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無奈。
按理說，周記比作文容易寫。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。中學(xué)生正是靈動活潑、情緒飛揚(yáng)的年紀(jì)；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。
正因?yàn)橹苡浿变浬睿笔阈郧椤Ｖ苡浀脑庥觯从车恼菍W(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記下去？周記，當(dāng)然只能無疾而終。
周記，首先是學(xué)生自己的心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對話；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長的對話。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的重負(fù)，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。尤其當(dāng)老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計(jì)時(shí)，家長天天追問考試的成績與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？
作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價(jià)值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠(yuǎn)與近”……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國計(jì)民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過來變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。
只是這樣一來，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說真話的權(quán)力。如果這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3
渺小的水珠瑩瑩生活在大城市中一個(gè)普通的礦泉水瓶里，看似平凡的它有一個(gè)偉大的夢想——成為大海里的一員。
有一天，瑩瑩被一陣嘩嘩作響的流水聲吵醒了。她打了個(gè)哈欠，睜眼一看，呀！一雙大手超朝瑩瑩伸了過來，抓住了瓶子。這是一個(gè)小男孩的手。瑩瑩害怕極了，連忙閉起眼睛。淘氣的小男孩把水一股腦全倒進(jìn)了水池。只聽“吧嗒”一聲，瑩瑩落地了。
他定睛一看，自己在一個(gè)臭氣熏天的下水道里，急得哭了起來。
不知哭了多久，瑩瑩抹凈眼淚，緩過神來。怎么辦呢？有了！瑩瑩想：媽媽說過，下水道都通向大海，這里也肯定能去。不如……我要完成我的心愿！向大海進(jìn)發(fā)！它把行李放進(jìn)背包，縱身一躍，跳進(jìn)溝里。
在水溝里的一段時(shí)間，瑩瑩認(rèn)識了許多好朋友。像龍蝦亮亮啦，魷魚一家啦，泥鰍小小……有這些朋友陪伴著，瑩瑩無憂無慮地來到了通道口。到了洞口，它不經(jīng)意的向下一望，不禁一下抱住水管，前方竟然是——萬丈瀑布！亮亮發(fā)現(xiàn)瑩瑩不對勁，便上前詢問。它低下頭，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我怕！”“別擔(dān)心！”魷魚一家來給瑩瑩打氣，“你要勇敢面對困難，不能退縮！”“對！我相信你可以的！”亮亮也來鼓勵瑩瑩。小小重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。瑩瑩見好朋友都來鼓勵自己，不好意思了，終于扔下膽怯，一下——飛落瀑布！
瑩瑩只聽耳邊風(fēng)聲作響，就什么也不知道了。過了一會兒，她伸伸懶腰，醒了過來，才發(fā)現(xiàn)自己漂到了一條清澈見底的小溪。“你好，小水珠！”小溪說話了，“我是小溪潺潺，有什么可以幫你的嗎？”“你……你好！”瑩瑩還沒緩過神，“請問您知道大海在哪嗎？”“大海啊，你順著我下去，問問小河吧。”說罷，潺潺遞上一艘葉子快艇，“去吧，它會幫助你的。”“潺潺，謝謝你，再見！”瑩瑩跨上快艇，淌水而去。
“轟隆！”一聲巨響把瑩瑩嚇了一跳。他轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)一塊巨石正從山上向水里滾去。瑩瑩已經(jīng)來到了小河上。他可比小溪大多了，水流也更急了。瑩瑩對著河面問道：“小河，你好！我是瑩瑩。請問你知道大海在哪兒嗎？”“大海嗎？你從我這過去，就能看見他了。”“耶！謝謝您，再見！”瑩瑩歡呼起來。
瑩瑩從一條飛馳的瀑布上跳下，克服了各種困難，終于來到了夢寐以求的大海。一望無際的大海，令瑩瑩膛目結(jié)舌。他跳躍著，叫著：“大海，我來了！”話音剛落，他縱身一躍，融入到了一個(gè)新的大家庭中。瑩瑩跳著，叫著，盡情享受著海洋帶給他的喜悅與歡樂。一輪圓滾滾的太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光照射在瑩瑩身上，美極了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇4
猛然間發(fā)現(xiàn)，下個(gè)星期四我們又要回到學(xué)校。算上今天，還有八天。時(shí)間真的是走得很快，特別是在放假的時(shí)候，嘩啦啦的一眨眼就過去了。
原來我以為一個(gè)月的時(shí)間很長，那是我站錯(cuò)了地方，看多了時(shí)光。
輕松愉快的生活總是會走的那么快，沉重抑郁的生活總是徘徊在身邊散不開。開學(xué)后，又是暗無天日的學(xué)習(xí)和睡眠不足的生活。
真想沖著天空大喊“我不想上學(xué)了”！然后痛痛快快的甩下一切，大笑一百遍。
上個(gè)學(xué)期學(xué)的東西已經(jīng)在我的腦海里化整為零，望著桌子上的課本寂寞的發(fā)呆，老班發(fā)來了校訊通讓家長督促我們在家復(fù)習(xí)，我老媽根本就不管我，她說你自己看著辦吧就去忙她的。我知道自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我一看到課本就頭疼，特別的不想學(xué)。
我大概是得了厭學(xué)癥了，并且已經(jīng)是病入膏肓了。還剩下八天的時(shí)間，八天在時(shí)間的掌紋里根本就不算什么，一陣風(fēng)就將他吹過。
中午在窗臺前看無理數(shù)的時(shí)候，看見對面房子的屋頂上有一只白色的小貓?jiān)跁裉枴Ｋ稽c(diǎn)也不安分，又像是天性的愛美，不停地舔舐身上的毛，好像要把它梳的更光滑。
我是天生喜歡小動物的人，看見一只這么可愛的小貓一系列如此俏皮的動作，心生憐愛，就像把這只可愛的小貓貓拍下來當(dāng)作紀(jì)念。
迅速的按下快門，相機(jī)里就存下了這只小貓的倩影，不過它可能發(fā)現(xiàn)我在拍它了，不一會就不見了，可能是害羞的走掉了吧。真是可愛。貓咪是自由的，但它也是孤傲的，它從來都不結(jié)伴而走，它從來都是獨(dú)來獨(dú)往，毫不留戀。
真想當(dāng)一只貓咪，自由不受束縛，能追隨著風(fēng)兒奔跑，不留戀任何一個(gè)地方。吃飯的時(shí)候向老媽發(fā)了一通的牢騷，說還有八天就要去上課了，真是沒勁的很，，放假的時(shí)候時(shí)間就是過的奇快。老媽說，還能玩八天，夠幸運(yùn)的了。
我說幸運(yùn)個(gè)什么啊，八天的時(shí)間就像是坐火箭一樣“嗖”的一下就沒了。那總比明天就去上課強(qiáng)吧。的確，還能玩八天，還有八天的時(shí)間可以上網(wǎng)看電視購物。
經(jīng)老媽這么一說，一切的不愉快統(tǒng)統(tǒng)走了，眼前瞬間明亮，不那么愁惱煩躁了，就像是去洗了一個(gè)熱水澡，瞬間清爽。八天就有192個(gè)小時(shí)，192個(gè)小時(shí)就是11520分鐘，11520分鐘就是691200秒。以秒為單位，八天的時(shí)間可以漫長到一個(gè)星星到另一個(gè)星星那么遠(yuǎn)。今天可以再見預(yù)習(xí)課本，上網(wǎng)出門游玩；明天可以看書做運(yùn)動打掃衛(wèi)生。
每一天都可以過的很有趣，可以讓它很充實(shí)。換一個(gè)角度，同樣的東西可以變得不一樣。就像于丹說的那樣，一個(gè)瓶子了只剩下半瓶酒了，悲觀主義者會說這么好的酒只剩下半瓶了，樂觀主義者會說這么好的酒還有半瓶。
問題的結(jié)果不同，是看問題的心態(tài)不同。悲觀與樂觀，介于態(tài)度之間。就像是對于“剩下八天”這個(gè)問題，不同的人看的結(jié)果就會不一樣。只剩下八天可以玩耍了，還有八天可以玩耍的時(shí)間。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇5
15歲以前，我都是穿母親做的布鞋。
母親將家里的舊衣服剪開，或者去裁縫鋪要點(diǎn)碎布，在一個(gè)陽光好的日子里，將這些碎布錯(cuò)落有序地一層層鋪開，用玉米糊粘成做鞋用的“被子”。這些“被子”只需一到兩天陽光特別充足的日子就可以用了。小時(shí)候我特別喜歡翻看母親收藏的一本書，但吸引我的'不是書的內(nèi)容，而是書里夾著的母親裁剪好的全家的鞋樣。鞋樣分鞋底和鞋面，有冬天的棉鞋樣，也有春秋的單鞋樣，大大小小各不相同，還隨著我和哥哥的長大有新的出現(xiàn)。在我看來，這些鞋樣充滿了情趣。母親將曬好的“被子”依著鞋底樣裁下，然后就是一陣一線地納鞋底。母親的手很巧，納出的鞋底針腳都一樣長短，非常平整。納好的鞋底分毛邊和包邊來使用。毛邊就是最原始的鞋底樣，不加修飾，這樣的鞋底做出的鞋一般都是平日下地穿著，不講究好看。包邊就是在鞋底的周圍再用一條條的白布條進(jìn)行包鑲，整齊好看，這樣的鞋底做出的鞋就留著走親訪友、趕集過年穿。母親同樣依著鞋樣將鞋面裁出，外面糊上一層新布，然后包邊，再將鞋面和鞋底縫合在一起，一雙布鞋就成功了。母親一般會在冬天農(nóng)閑時(shí)做好一家人四季穿的鞋，白天做不夠，晚上還做。我經(jīng)常睡醒一覺，還看到母親守著昏暗的油燈或在低度數(shù)的電燈下做鞋。
布鞋舒適透氣輕便，但當(dāng)時(shí)的我卻不這么贊揚(yáng)布鞋，反而覺得布鞋土氣難看，特別羨慕那些皮鞋的美麗。因此，等我從家鄉(xiāng)一出來上學(xué)，就再也不穿布鞋了。可是，父親在煤礦工作了一輩子，卻從沒有嫌棄過布鞋，只有過年的時(shí)候才會在家人的督促下穿上皮鞋。前幾年，母親覺得視力越來越下降，做鞋雖慢，但做的更勤了。母親說：“你爹愿意穿做的布鞋，我得趕緊給他多做幾雙，以后眼睛看不清了，就不能做了。”于是，家里的床底下就擺放了好幾雙板板正正的布鞋。可是爹卻總給娘買鞋穿，爹說：“你娘年輕的時(shí)候一個(gè)人在家拉扯你們，家里地里都是她，不舍得吃不舍得穿，小氣了一輩子。老了，讓你娘也洋氣洋氣。”娘一邊嘮叨著爹浪費(fèi)錢，一邊美滋滋地穿上買的鞋多串幾家門去。
前些天，父親打來電話說母親的腳后跟疼，讓我問大夫是怎么個(gè)回事。原來是母親不服老，像個(gè)年輕人一樣的干地里活，結(jié)果腳后跟勞損過度，疼了起來。大夫建議母親多休息，并穿舒適的鞋。我告訴了父親，可父親說母親覺得父親剛給她買的那雙四季鞋挺好，不讓爹再買新鞋。唉，仍然小氣的母親吶。我趕緊從老北京布鞋店給母親選了一雙，和老公開車趕回老家，讓母親試試。母親穿上老北京布鞋，臉上就笑了：“這鞋得勁舒服。”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇6
不同的書有著不同的特點(diǎn)，如《金銀》這本書恐怖又充滿智慧。《愛麗絲漫游奇遇記》這本書有著天真而又浪漫的幻想，《同桌冤家》這本書搞笑而又奇怪，讓人爆笑不斷。今天，我看的這本《小學(xué)生老舍讀本》內(nèi)容幽默生動，使我感觸很深。
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個(gè)“老小孩”，他對生活永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)有興趣，他什么都愛寫，面特別廣。因?yàn)樗麑@個(gè)世界總是充滿了好奇，內(nèi)心也總是充滿了光明和善良，所以他看這個(gè)世界就與眾不同，因此寫出的文章總是那么有真情實(shí)感。 書中有寫動物的文章，如麻雀這一篇，有許多地方需要我停下來想想，例如文章的最后一句，“小麻雀又不動了，可是身子長出來一些，還低著頭，似乎明白了點(diǎn)什么。”讀到這里，我便產(chǎn)生了無數(shù)遐想。小麻雀在想什么？是知道了自己應(yīng)該自由自在地在天空飛翔？還是明白了自己應(yīng)該離去，這里不是自己應(yīng)該在的地方？或許??還或許??
書中有寫風(fēng)景的文章，我最喜歡的就是《趵突泉的欣賞》。它的開頭非常簡潔，僅僅只用了二十多個(gè)字。在第二段，它就直接講景，說那泉。那第三段的后面，老舍用了三個(gè)“永遠(yuǎn)那么”。三個(gè)“冒”字，俗話說，重要的話說三遍。從這里，便能看出老舍對趵突泉的喜愛。在第四段，老舍用了排比句，從這可見趵突泉是多變的。到最后老舍說又見了幾個(gè)泉眼。但他說，還是更喜歡前三個(gè)泉。
書中有寫關(guān)于幽默類型的文章，我覺得這個(gè)“話劇觀眾須知二十則”最有意思，老舍他將所有的規(guī)矩都往反了寫。特別搞笑，不過，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我們又哪有違反了老舍的這個(gè)所定規(guī)矩，看來以后可不能遵守這個(gè)規(guī)矩了。 讀著讀著，我好像看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我好像看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我好像聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香啊！”；我好像看見了一位慈祥的父親在對自己的女兒說“洋娃娃考了40分!”；我好像聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里“喔喔”地叫著；我好像觀看了土地廟里的一場精彩比武，一場拳打腳踢??
讀了這本書還讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用一些“名人名言”。只要你有獨(dú)特的觀察與思考，用最平凡、最樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
讀了老舍爺爺?shù)奈恼拢媸怯∠笊羁蹋洃洩q新。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇7
“暖男”一詞聽起來太時(shí)尚，沒錯(cuò)，就是時(shí)尚，但用來形容我那可親可愛的老爸卻最好不過了。
有一部非常火的韓劇，叫《來自星星的你》，劇中的男主角實(shí)在是個(gè)大暖男。看到那男主角，我總會想到老爸，總會情不自禁地說上一句：“都敏俊xi（xi，韓文為“ ”，敬語的一種形式，翻譯成先生、小姐）！”
國慶節(jié)前的一個(gè)傍晚，我急急地往家趕。因?yàn)槲姨I了，要趕回家做飯吃。剛進(jìn)院門，就聞到了濃濃的飯香。咦？剛才還看見媽媽在農(nóng)田里做活，誰來我們家了啊？一進(jìn)門后我驚呆了，原來遠(yuǎn)方打工的爸爸回來了。飯桌上，水陸雜陳地?cái)[滿了各式菜肴。我喜歡的鍋貼餅也做好了，爸爸又給我盛了碗紅豆稀飯。我一邊品嘗著菜肴，一邊豎起大拇指，連連稱贊道：“好吃，好吃！老爸，你的廚藝比我媽還要好！”老爸則是憨憨地一笑，不好意思地?fù)蠐项^。就這樣，老爸一到家，就把家里大大小小的活兒全承包了，而且毫無半句怨言。
老爸只是小學(xué)畢業(yè)，勉強(qiáng)識些字。按理說，老爸就只會教我一句“好好學(xué)習(xí)，長大有出息”之類的話，但事實(shí)并非如此。有一次，我考試沒及格，懊惱地坐在院子里撓著頭發(fā)。老爸便拿把梳子輕輕走過來，搬個(gè)凳子坐在我面前，輕柔地說：“別撓頭發(fā)啊，要撓就撓地去，撓出個(gè)洞，自己蹲進(jìn)去。”見我沒反應(yīng)，就把梳子遞到我的面前，說：“看你這個(gè)樣子，嘴撅得都可以掛油瓶了。自己把亂頭發(fā)梳一梳吧，不然，就真成丑八怪了！”“呵呵——”我被爸爸逗笑了。拿起梳子撲到老爸懷中，撒起了嬌：“不嘛，不嘛，我讓爸爸梳，我讓爸爸梳……”
老爸喜歡和我聊天。他總是津津有味地?cái)⒄f著過去的事，講述他多帥，多善良，多善解人意。即使講了好多遍，他仍會從頭至尾地慢慢道來。一次，我開玩笑地說：“都說女兒是老爸前世的情人，總喜歡黏在一起。那老爸，你前世該有多帥，我才在茫茫人海中相中了你？”“有其母必有其女啊，你媽都相中我了，你說老爸該有多帥……”一陣歡笑聲蕩漾在院子里。我的老爸總是那么風(fēng)趣，總會引得大家哈哈大笑，聽的人都舍不得走了。
快樂的日子總是很短暫。轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去了，老爸又要去外地打工了，我心里很不是滋味，失落地呆立在門旁。老爸說：“別這樣呀，搞得我都舍不得走了。”“不走好啊！”我接了一句，猛地抬起頭，看到老爸那溝壑縱橫的臉上，有淚水在滾動。他上前摟著我，說：“乖女兒，我不走哪個(gè)給你零花錢，哪個(gè)能讓你過上好日子？放心吧，我會照顧好自己的。沒事會經(jīng)常給你打電話的，別難過了。”我伏在爸爸的懷里，好久好久，再也克制不住自己的情感，任憑淚水滾過爸爸溫暖的胸膛。
爸爸讓我崇敬，讓我愛，是我心中的大明星、大暖男。