【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1
一、年前的準(zhǔn)備活動(dòng)
我一直都覺得城市的年味沒有農(nóng)村那么濃，因?yàn)槌鞘欣锏娜藗兪裁炊伎梢再I到，而自家做的卻很少。在家村吃的肉是自已養(yǎng)的豬，年糕是自己種的糧食做的，我想吃在心里，會(huì)有說不出的高興。
記得幾年之前，我還是家里的小幫手，對(duì)于爸爸、媽媽所做的總想插一把手。比如說蒸年糕吧，在我們哪兒一定得用石碾碾出來，而且還得用那個(gè)老石碾——民國不久建的。我和鄰居的伙伴們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去推碾子。再拿包餃子來說吧，我在十一二歲那會(huì)兒就會(huì)搟皮兒了，這都是在過年的時(shí)候?qū)W的，但到現(xiàn)在我還不會(huì)包餃子，究其原因，這幾年似乎沒有那么忙了，自己也用不上了。饅頭、年糕可以買到，春聯(lián)也是買來的，雞鴨魚肉也是現(xiàn)成的，再也不用我給父母提熱水了，餃子也是媽媽一個(gè)人做餡，做皮兒。我本想幫忙的，可媽說每個(gè)人吃的都不多，讓我寫作業(yè)去，她能忙得過來。哎！年味變了。
聽鄰居的老爺爺說，過去的年可不像這么過，年前好幾十天就得把燈籠架做好，把紙準(zhǔn)備好。然后每天都得做一點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人每天都在為吃飯而奔波，所以貧苦平民家庭都這樣。不過有一些富裕的人家，會(huì)為過年整整忙上一個(gè)月。當(dāng)燈籠做好后，里面放一盞燈掛起來。我聽說有像農(nóng)民耕地的，有拿著皮鞭打牛的，這是在燈籠中可以看到的，不過實(shí)在難以想像。聽老爺爺還說，那時(shí)吃的蕎面餃子，很硬的，他說現(xiàn)在的人們拿白面餃子都不當(dāng)好吃的了。
二、節(jié)日的活動(dòng)
聽姥爺說，過去人們會(huì)帶上特制的帽子，走到大街上扭秧歌、踩高蹺，正月里唱大戲。他們那一代，爸爸那一代都很愛看戲，也愛唱。不過近幾年里，已沒有人唱戲了。記得前年、去年是歌舞，今年什么也沒有。我聽說，人們都三五成群的聚在一起打麻將，光顧歌舞的也只有引起小孩子和老人、婦女。因?yàn)槿松伲圆粶?zhǔn)備舉辦了。我的另一個(gè)鄰居家，從大年三十晚上一直打麻將到大年初一八點(diǎn)。這散伙了，也可能去睡覺了吧，不會(huì)去拜年。不過，今年我也沒有。因?yàn)橐淮蠹胰艘黄鹑ソo我們家族的老人拜年這個(gè)禮節(jié)問題已被許多人淡化了。聚不成伙，已沒有太多人愿意去了。我覺得好沒意思，在家看了一天電視。
年味變淡了。我回憶小時(shí)候，還能嘗到濃濃的年味，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻又令我失望。難道說我們的社會(huì)在畸形發(fā)展嗎？在物質(zhì)生活寬裕的今天，人們的精神文化生活怎就倒退了呢？我們中華民族歷史悠久，是文明古國，但人們過年的態(tài)度變得輕了，淡了，沒有濃厚的文化生活了，這到底說明了什么呢？
我想我們應(yīng)該做一些什么了，不僅學(xué)生，全社會(huì)都應(yīng)做一些改變，來挽救這快要被人遺忘的傳統(tǒng)文化。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2
雷雨隆隆過后，操場(chǎng)上總能見到她那微駝的背影；廣州特有的回南天過后，樓道里總能見到她那雙泛黃而粗糙的大手；放學(xué)過后，教室里總能見到她那標(biāo)志似的淺綠制服。在需要她的時(shí)候，在那毫不引人注目的角落，她總是默默地，一遍又一遍地，重復(fù)著那枯燥而艱辛的勞動(dòng)，像貓一樣，不出一點(diǎn)聲響，以免影響那些正在上課的學(xué)生們。這，就是我們學(xué)校里的那位老清潔工。
春回大地，萬物復(fù)蘇，水汽蒸騰，盤附回旋。廣州特有的回南天的濕氣飄浮在樓梯上，走道里形成一個(gè)又一個(gè)的水坑，光亮照人，平滑如鏡。
清晨，太陽底下的霧氣正密，隨手微微一揮，手上都能沾一點(diǎn)而水珠。我早早地來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)酒后于此的她。雙手抓著拖把，她的嘴中不住地重復(fù)著“小心地滑”的言語。她的雙手有力地向前推動(dòng)著，像趕犯人似的，把水坑們打散，推下樓梯。每少一個(gè)水坑，她那緊皺的眉頭就松開一分，同時(shí)微呼出口氣，便繼續(xù)拖下去。綠色的制服被微風(fēng)吹起來一角，緊貼在那已完成六十度的腰背上。她無暇顧及自己被風(fēng)吹亂的發(fā)，而只想著須盡快把地拖干，讓學(xué)生能安全上下樓。
我的心中起了些許敬佩。
忽地，背后蹦出幾個(gè)頑皮的學(xué)生。他們一跳一跳地走著，連上樓也要跳級(jí)。水花在他們的腳下濺起，飛到她干瘦的臉上，落在別處的地上。跳著跳著，地上逐漸形成了另一些水坑。一個(gè)接一個(gè)地，地上的水坑越來越大，越來越多。她的眉頭又鎖住了，額頭上的褶皺更多出幾根。望了望那些蹦跳的學(xué)生們，她便又埋頭苦干了。她心中的寬容讓她止住了即將出口的責(zé)備。在水花飛濺的聲音中，我聽見她自言自語：“學(xué)生嘛，還小。”
于是，她又干起來。只是這一回，她更加敏捷與快速。只見她頭上終于掉下幾滴大汗珠來，頭上、身上、衣服上、手上、腳上，都布滿了細(xì)密的汗。霧水和汗水，以及那被學(xué)生踏得飛起的水花混在一處，一起往下落，形成一個(gè)個(gè)新的水坑。她只拿出一張破洞的毛巾在臉上胡亂地擦了擦，就又投入到她的苦力工作中去。在雙手的飛速擺動(dòng)中，她已不知道拖干了多少個(gè)由汗形成的“汗坑”。
驀地，我看到厚厚的云層中透出一點(diǎn)溫暖的陽光。
霧氣漸漸散了。待到第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我仍依稀能看見她的背影，那堅(jiān)強(qiáng)、挺拔的背影。我走出課室，截住了她，想要問她，為什么如此的盡職盡責(zé)，作為一個(gè)在人們眼中都十分低下的環(huán)衛(wèi)工人。
她只朝我淡然一笑，露出兩顆潔白的牙齒，更顯出臉頰上的無數(shù)波浪。
看著這抹微笑，我恍然大悟。職業(yè)無分貴賤，人生來平等。人人都有奉獻(xiàn)自我，盡忠敬業(yè)的權(quán)利，不論是高高在上的達(dá)官顯貴，還是在人們看來低下卑微的環(huán)衛(wèi)工人。恍惚間，我看到她的身上射出幾道柔和的金光。
每個(gè)人都能找到屬于自己的偉大。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3
今天《軍事農(nóng)業(yè)頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。
講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰(zhàn)中)被蘇俄和美國大力開發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發(fā)的'。
我聽著講得層層面面，特別清楚。
我覺得當(dāng)主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時(shí)力不從心、自不量力、吞吞吐吐。
當(dāng)時(shí)我想當(dāng)主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識(shí)特別豐富，看過很多書再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說會(huì)道”。我要向他們學(xué)習(xí)。今天，我們班上了?用什么測(cè)量時(shí)間?的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來測(cè)量。
下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴(yán)厲的說。那些沒寫家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學(xué)習(xí)今天的課。用什么來測(cè)量時(shí)間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個(gè)“停”的手勢(shì)。我們就不說話了。老師說：“我們能用什么來測(cè)量時(shí)間?”話音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩淼牟慌e手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討論，然后選一個(gè)組長(zhǎng)來代表你們組。”我本來不想當(dāng)組長(zhǎng)，但他們就選我，沒辦法我只能當(dāng)。
幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng)，第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉，她說：“有電子表。”然后就坐下了。輪到我說了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來說：“漏斗。”然后坐下。后來一個(gè)比一個(gè)說的好，一個(gè)比一個(gè)說的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。
通過這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。