【精選】小學(xué)的小學(xué)作文800字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文800字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇1
有人說，父母的愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，她伴隨兒女一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是在兒女的笑聲淚影中便融入了父母之愛的纏綿。
我有一雙疼愛我，而且關(guān)心我的父母，他們會在我迷茫的時候，為我指點迷津。
自從上幼兒園到現(xiàn)在，爸爸、媽媽就一直讓我自己的事情自己做。一次，我聽見同學(xué)說每天晚上，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，幫他干這干那，過著衣來伸手，飯來張口的神仙日子。
我當時心想，我要是也有那樣的爸爸、媽媽該多好呀！回到家，我跟媽媽撒起嬌來，我對媽媽說：“媽媽，我有個同學(xué)，他可幸福了，每天，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，什么都幫他干呢！”媽媽聽了，說：“噢！那你想怎么樣呢？”我試探性的小聲的說：“我也想像他那樣。”我本以為媽媽的臉會頓時的拉下來，結(jié)果媽媽卻和藹的跟我說：“兒子，像他那樣的行為都是不好的行為，如果所有的孩子都學(xué)他，那么你們將來只能成為寄生蟲，如果離開了爸爸、媽媽就什么都不會做了，爸爸、媽媽現(xiàn)在對你要求嚴格是想鍛煉你。如果什么事都依靠著父母，那么沒有了父母，你們就會變得無所事從的，從小就不想獨立，拋棄獨立，那么你長大就會像黑暗中的一只無頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，最后一事無成，或者連要飯的勇氣都沒有。”聽了媽媽的解釋，我幡然醒悟。
爸爸、媽媽不僅關(guān)心我身心健康，而且還十分關(guān)心我的'學(xué)習(xí)。一天，我和典姐再談心的時候，聽到典姐在校訊通上有博客，在上面寫了許多文章，而且，還獲得了博腕的榮譽稱號，讓我羨慕不已，我回到家立刻央求爸爸、媽媽給我買電腦。我也要像典姐一樣在校訊通平臺上寫博文，我跟爸爸、媽媽說了我的想法。而爸爸和媽媽沉默不語，并沒有說什么，我以為他們不想給我買，我就把這件事情淡忘了。因為，我的家庭并不富裕。
沒過幾天，我放學(xué)回到家，竟看到了一臺嶄新的電腦放到了一張漂亮的電腦桌上，我興奮極了，問爸爸、媽媽這是給我買的電腦嗎？哪來的錢？是借的嗎？爸爸、媽媽對我說：“這些事你就不用管了，只要你好好利用電腦學(xué)習(xí)就行啦！”我當時又快樂又感動，我一定要利用電腦好好學(xué)習(xí)，爭得榮譽，為爸爸、媽媽爭光！
爸爸、媽媽，你們對我的愛是溫暖的，你們對我的愛也是無私的，在這溫暖又無私的愛里，讓我感到無比的幸福，我一定不辜負你們的期望，長大一定要成為一個健康向上陽光的男孩！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇2
一個月前，在一節(jié)科學(xué)課上，莫老師給我們一包科學(xué)學(xué)具袋，里面裝著蠶寶寶、鳳仙花種子等。蠶寶寶黑不溜秋的，像幾個小黑點，根 本不像長大后的樣子。它們已經(jīng)鉆出卵了，卵變得白白的。蠶寶寶們有的仰起頭，傻傻地看著我；有的靠著頭，好像在說悄悄話；還有的撲在袋子上，好好休息一會 兒！真實可愛極了！
那天回家，我就把蠶放進一個盒子里，在盒子邊戳了幾個洞，讓它們能夠呼吸新鮮的空氣。接著，就要給蠶寶寶喂食了，為了飲食方 便，我拿起一片桑葉，用剪刀剪成條形狀，又剪成一個個小方塊，把桑葉蓋在蠶寶寶的背上，好像給它們蓋上了一條深綠色的被子。蠶寶寶開始吃了，嘴巴湊近桑葉 的邊緣，從上到下，津津有味地吃著，那清脆悅耳的沙沙聲不住地向我傳來！
吃了一會兒，可憐的桑葉被蠶寶寶們一口氣吃了個精光，它們已經(jīng)拉了許多黑色的小糞。我把蠶寶寶小心翼翼地捉出來，放在手心上，把糞倒進了垃圾桶里，再把蠶輕輕地放回盒子里。這樣，蠶寶寶就又擁有了一個干干凈凈的家了！我這才滿意地笑了。
過 了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶們一動不動地撲在袋子上，頭翹得老高，嘴巴還撅了出來，身體彎成一個“u”字形。“平常給它們喂食，它們都是歡天喜地地搶來吃的，今 天怎么一點反應(yīng)都沒有呀？”我自言自語道。我有些忐忑不安，開始懷疑蠶寶寶已經(jīng)死了，我急得團團轉(zhuǎn)！這時，奶奶走進我的房間，我擔(dān)心地問奶奶：“奶奶，這 蠶寶寶是不是死了？”奶奶見我都不敢喘一口大氣，就噗嗤一聲笑起來，說：“寶貝，它們沒有死，它們在睡覺，蠶一睡，就要睡兩天；睡完就會長大許多，變白許 多；蠶的一生要睡四次才能吐絲！”聽了奶奶的話，我那顆怦怦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
日子一天天過去，在我的細心照料下，蠶寶寶們像小樹苗一樣茁壯 成長！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)變得白白胖胖的了。我經(jīng)常陪蠶寶寶玩耍，有時，它會從我手上爬到我肩上；有時它在我手上撓癢癢，逗我開心；有時，我會摸摸它那光滑的小 背……前幾天，蠶寶寶要吐絲了，變得金燦燦的，身體也縮小了很多。我把它們放在箱子的角落里，用硬紙板把那個角落擋住，蠶寶寶就能吐絲了。蠶寶寶搖頭晃 腦，8字形地繞啊繞，不管白天黑夜，它都在為我們做貢獻！不出兩天，繭子就做好了。聽莫老師說，繭子里的寶寶會變成蛹，再變成蛾。
蠶寶寶犧牲自己，為人類做貢獻的精神太感人了，它那可愛的形象我永遠忘不了！我愛養(yǎng)蠶！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇3
白云山坐落在廣州中心，是廣州最漂亮的的山，那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀，有“羊城第一秀”的美稱。是人們休閑，健身的好去處。
為了迎接春節(jié)，在白云山門口聳立著一條威武的大龍。它俯視著白云山的大門。進了白云山，遠遠地就看見了一個叫龍寶和云寶的花燈站在路邊，他們有的在打鼓，有的在敲鑼。可愛極了！一個身體長的白白的，另一個身體火紅火紅的。山路邊，有各種各樣的樹，有假柿樹，有樟樹；還有松樹。兩邊最多的是一種不知名的樹，它們有著挺直的身軀，全身光禿禿的，像一根電線桿似的，令我印象深刻。
不一會兒，我們便來到了美麗的蒲谷，蒲谷里有一個湖，湖水清澈見底，可以看見湖底的沙石，水中的魚兒。湖里有很多漂亮的蓮花，有紫的、白的、粉紅的，各種各樣的。這里還有一條長長的小溪，我們順著小溪逆流而上，來到了半山廣場，那里有一片大草坪，草坪上有龍生九子的花燈，都是我以前沒見過的怪獸。我對上面有一個叫饕餮的家伙我特別感興趣，在燈的下方是這樣介紹的：饕餮，羊身，眼睛在腋下，虎齒人爪。有一個大頭和一個大嘴。十分貪吃，見到什么就吃什么，由于吃得太多，最后被撐死。看了這個介紹，真是笑死我了。離開了這里，我們就向我們的目的地山頂公園沖去，不過一會兒就到了山頂公園，山頂公園上有個獨占鰲頭的大花燈，獨占鰲頭是指古時候考狀元時博得第一。看了這個花燈，爸爸說：“也希望我在今后的學(xué)習(xí)上能獨占鰲頭、更進一步。”看完了花燈，我們來到了望臺，從了望臺往下望，只見一片云霧繚繞，白云山之名就由些得來。晚上了，許多花燈都亮起來了，到處燈光閃耀，獨占鰲頭的龍頭也動起來了，更加生動，更加漂亮了。
山頂公園還有一條路上摩星嶺的。摩星嶺原名碧云峰，位于白云山蘇家祠與龍虎崗之間，是白云山最頂峰，海拔382米，是白云山三十多座山峰之首。登臨摩星嶺之巔，天地變得格外遼遠。廣州城的全貌就在腳底平鋪開來，東可望天河新城，南臨珠江秀水，西眺五羊古都，北觀白云機場銀起落。陰沉天空下，舉目環(huán)視白云山各峰，頂翠披綠，萬木蔥郁，天地變得分外遼遠，羊城全貌一覽無余，大有乾坤在手之感。摩星嶺的許愿樹上有千萬條紅布，布上寫著許諾的盼望。還有祈福鐘，祈福鐘的鐘聲能祈福。還有連心鎖，連心鎖上刻著的名字是情人的名字。在連心鎖的邊上有一塊石板，石板上寫著“北京”。
白云山的風(fēng)光真美麗啊！大家都需愛護環(huán)境，可不要破壞它哦！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇4
設(shè)計意圖：自接四（4）班后，幾次作文課下來，我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題：1、語句不通，標點不點，影響閱讀；2、敘事不完整……現(xiàn)象，為了激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，特設(shè)計如下：
教學(xué)目標：1、通過此次活動，激發(fā)學(xué)生對“心靈感應(yīng)”的興趣。
2、能基本上把游戲的過程寫清楚
3、能較具體地寫出游戲的過程
重點：2
難點：3
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽說過心靈感應(yīng)嗎？
生A：你想的事，對方也能感受到
B：
師：是的，簡單的說，你想的事，對方也能感受到，這就是心靈感應(yīng)。
有這樣一則報道：
1、（請生看資料）
師：看完這則資料，你們說，世界上究竟有心靈感應(yīng)嗎？
2、板書課題：心靈感應(yīng)
請生說說此刻心情：（師隨機板書）
生：不相信
生：巧合
生：相信
二、授新：
3、引出游戲
師：從同學(xué)們的表達中，老師感受到了大家對心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間，甚至那些同年同月同日生的人，也會產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測試一下。請問班里有沒有這樣的人？
生E：
生F：
師選中生G，測試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。
4、師生表演撲克牌游戲
師：宣布規(guī)則
師取約20張撲克牌，由生G任選其中一張，經(jīng)大家確認后，再放回師手中，由師辨認。辨認無誤——確定有心靈感應(yīng)；相反，則無心靈感應(yīng)
出示要求：
1、請生認真仔細觀察做游戲時，老師、同學(xué)的語言、動作、神態(tài)變化等；
2、注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等
3、以“游戲開始了，……”作開頭，能用適當?shù)恼Z言，把游戲的過程寫完整、寫具體。
游戲前：
師：請生講自己此刻心情
生A：
生B：
游戲1：
游戲中：
游戲后：
請生說自己的感受。（隨機板書）
生C：神奇
生D：有趣
生E：難道真有心靈感應(yīng)嗎？（好奇、懷疑、）
師：我看到大家還有許多話說，同學(xué)們，每一份體驗都是獨特的。請你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨特的體驗寫下來，好嗎？（重復(fù)要求）同學(xué)們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時的心情的，可自擬題目寫。
三、生寫作文、師:巡視
四、講評修改講評
講評:2--3本（講評好的同學(xué)，讓生評。說寫的好的地方。不足處大家來改）
學(xué)著剛才學(xué)生好的地方再改作文
展示修改后的成果
五、揭秘：
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課，大家都對心靈感應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。心靈感應(yīng)看不到、摸不著，但它確實存在于我們的生活中。要想徹底了解它，還需要我們好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知道，有一天運用自己的智慧來揭開它神秘的面紗。而今天，吳老師只是帶著大家做了一個游戲而已。（揭秘）所以，我們今天的心靈感應(yīng)應(yīng)加上“”。
板書：心靈感應(yīng)
相信：神奇、有趣
難以置信：意想不到、出乎意料
巧合：半信半疑、讓人迷茫
不相
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