【熱門(mén)】小學(xué)作文800字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文800字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
從呱呱落地的一個(gè)女?huà)耄兂梢粋�(gè)有模有樣的大姑娘。在這一段時(shí)間里我經(jīng)歷了許許多多的事情，也明白許許多多的道理，更學(xué)到了許許多多知識(shí)。同時(shí)我也要感謝許多人，如：我的爸爸、媽媽、弟弟、同學(xué)、老師等好多好多人。因?yàn)樗麄儾徽撛谖业某砷L(zhǎng)中，還是在我的學(xué)習(xí)中都給予了很大很大的幫助。在他們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)下，我一天一天的長(zhǎng)大，一年一年的懂事。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)過(guò)了十三個(gè)“六一”兒童節(jié)。
以后，我就是一個(gè)中學(xué)生了。現(xiàn)在我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，但也非常懷戀過(guò)去，在幻想中有懷念，在懷念中有幻想。我想在以后的道路上也許還會(huì)有一些磕磕碰碰，也許還會(huì)發(fā)生一些令人難以忘懷的事，但是我相信我能挺得住，我還會(huì)勇敢的面對(duì)風(fēng)浪。我會(huì)時(shí)常為自己加油！
以前的時(shí)候，我覺(jué)得我經(jīng)常得罪不少同學(xué)，也許是因?yàn)槲覀�(gè)人的錯(cuò)，所以借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)我向我以前得罪過(guò)的同學(xué)道一聲深深地歉意：“對(duì)不起，希望在今后的日子里，你們能提出我的缺點(diǎn)與不足。我會(huì)感激不盡的，因?yàn)橹挥薪o我提缺點(diǎn)的人才是我最真摯的朋友！”
以前我有過(guò)許多好朋友，但是只有及少數(shù)同學(xué)能和我朝夕相處。其他同學(xué)基本上都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而導(dǎo)致三天一仗，五天一大仗的“日常生活習(xí)慣”。也許、大概、可能、上初中以后就不會(huì)這樣了吧！想到從前和朋友吵架的樣子，我不禁感到深深的懺悔。
在六年的小學(xué)生活中，我明白的最深刻的道理是∶往往有一些東西失走了才知道珍惜。
這個(gè)道理是通過(guò)一個(gè)感人的故事讓我明白的。
這件事是發(fā)生在我和劉國(guó)婧（我原來(lái)同位），以前我和她是有名的“同桌冤家”但是在前不久她轉(zhuǎn)學(xué)的消息傳到了我耳朵里，我的心里好難受，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鸲冗^(guò)了整整一年。不是有一句話叫做日久生情？我想和她和好并且請(qǐng)她原諒我以前的所做所為。但是話到嘴邊又咽了下去，有一天我終于鼓足勇氣去面對(duì)她。令我想不到的是她竟然原諒了我。時(shí)間老人匆匆地趕著他的馬車(chē)，轉(zhuǎn)眼間她就要離開(kāi)我了。雖然我對(duì)她依依不舍，但是又有什么辦法呢！唉！只好隨她而去吧！
她要轉(zhuǎn)到二實(shí)去，我們相隔比較遠(yuǎn)，所以電話就成了我們聯(lián)系的紐帶。通過(guò)她轉(zhuǎn)學(xué)我對(duì)她的印象加深了，同時(shí)我們的關(guān)系也越來(lái)越密切。
多少這樣的事都讓我難以忘懷。也讓我知道了什么叫做真正的思念。
童年離去；青年歸來(lái)；小學(xué)過(guò)去；中學(xué)歸來(lái)。
別了小學(xué)，你讓我學(xué)到太多；別了童年，你給我留下了美好的記憶。
小學(xué)作文800字 篇2
今年的中秋節(jié)又到了。嫦娥正興致勃勃地玩著電腦，這臺(tái)電腦是玉帝今年春節(jié)送給她的禮物。如今聯(lián)上了互聯(lián)網(wǎng)，嫦娥天天在網(wǎng)上游，一刻也沒(méi)閑著。電腦周?chē)逊胖b精美、品質(zhì)優(yōu)良的月餅。
嫦娥看著這些可愛(ài)的月餅，咽了咽口水，雖說(shuō)年年吃月餅，但這些品種不一、琳瑯滿目的月餅，還是有很大的誘惑。各路神仙送來(lái)了五花八門(mén)的月餅。八仙過(guò)海，各顯神通。玉帝在月餅上刻上了自己的卡通形象；王母娘娘把月餅做成了仙桃形；七仙女自己親手做的月餅，充滿了仙氣，吃了可以美容養(yǎng)顏；孫悟空神通廣大，做了一只天庭最大的月餅，打破了天庭的吉尼斯紀(jì)錄，送給了嫦娥……禮尚往來(lái)，嫦娥推不過(guò)人情，又把月餅一一送出去了，自己只留了一盒禮盒上印著自己形象的月餅。
這個(gè)月餅是用千年珍珠泉的泉水，把海底的珍珠磨成粉，再加上天庭上極其珍貴的靈芝做成的。味道好不鮮美，嫦娥歡喜得不得了。嫦娥漫不經(jīng)心地瀏覽著網(wǎng)頁(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)，今年月餅不僅僅有用面、餡做成的，還推出了網(wǎng)上電子月餅。嫦娥心血來(lái)潮，立即買(mǎi)下一只，用電子郵件發(fā)給薩達(dá)姆，讓他在生存危機(jī)的困惑中嘗嘗中國(guó)的月餅。嫦娥打開(kāi)收件箱，發(fā)現(xiàn)了一份電子郵件，原來(lái)是唐僧發(fā)給他的。打開(kāi)一看，是一份電子月餅，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，變換這精美的動(dòng)畫(huà)。（嫦娥上網(wǎng)，構(gòu)思不俗，很有現(xiàn)代氣息。虛構(gòu)電子月餅，更可見(jiàn)作者的想象力超凡。這是值得鼓勵(lì)的。）嫦娥異想天開(kāi)地想用她那半生不熟的電腦技術(shù)辦一個(gè)電子月餅展覽會(huì)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人辦了。仔細(xì)一查看，原來(lái)是玉兔辦的。嫦娥氣沖牛斗，吼得整個(gè)月宮都震動(dòng)了玉兔，過(guò)來(lái)！你不好好地?fù)v你的藥，跑到網(wǎng)上來(lái)?yè)v什么亂？”玉兔不以為然地說(shuō)就只允許你上網(wǎng)，不允許我上？再說(shuō)，現(xiàn)在月宮都機(jī)械化了，什么全自動(dòng)洗衣機(jī)，全自動(dòng)微波爐……就連我的搗藥器也稱全自動(dòng)的了，幾百年的搗藥任務(wù)，早就完成了，現(xiàn)在我還在網(wǎng)上推銷我搗的藥呢！連流氓兔也十分欣賞我搗的藥，他還向我高價(jià)收購(gòu)呢！我們?cè)缇统闪伺笥眩l(shuí)像你呀，在網(wǎng)上玩了這么久連個(gè)網(wǎng)友都沒(méi)有，差勁！”
嫦娥覺(jué)得十分沒(méi)面子，自己好歹是月宮的主人，中秋節(jié)的主角，竟讓玉兔搶盡了風(fēng)頭。嫦娥氣得抓起玉兔就打突然，轟”的一聲傳來(lái)。不知怎么回事，嫦娥跑去一看。原來(lái)吳剛丟棄了斧頭，用高科技激光技術(shù)，把月宮上的桂花樹(shù)砍倒了。今年人間中秋節(jié)為什么沒(méi)有月亮？因?yàn)楸榈氐墓鸹ㄕ谧×嗽铝痢＜?xì)心的人還可聞到一股淡淡的桂花香。
小學(xué)作文800字 篇3
曾經(jīng)多少次面對(duì)學(xué)習(xí)感到彷惶，曾經(jīng)多少次感到前途一片迷茫，曾經(jīng)多少次寫(xiě)作文時(shí)感到束手無(wú)策。如今作文是語(yǔ)文考試的重中之重，要想把作文寫(xiě)好唯一的選擇就是——讀書(shū)
因?yàn)橹挥卸嘧x書(shū)才有的路可以走。
自從我讀書(shū)，使我對(duì)我的人生又有了新的希望；自從我讀書(shū)以后，讓我又有了新的夢(mèng)想，而我決定用我這張滿羽毛的翅膀來(lái)展翅翱翔，飛向我朝思暮想的清華大學(xué)。我的未來(lái)不是夢(mèng)……每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著句話能用在我身上。
多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，必須理解你讀這本書(shū)的內(nèi)涵，不要一味的去死記硬背，應(yīng)找到竅門(mén)。在這日新月異的社會(huì)，沒(méi)文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻仍然有病句。現(xiàn)在我參加了興趣小組，每個(gè)星期可以去兩次圖書(shū)室，每次去的時(shí)候都帶著之前準(zhǔn)備的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫(xiě)作文是用上，他會(huì)對(duì)你的文章大有幫助。千萬(wàn)不要是到用時(shí)方很少。
我通過(guò)讀書(shū)看到作者經(jīng)常把詩(shī)句寫(xiě)到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)……這些詩(shī)句就是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，勤奮努力。
窗前明月光，疑是地上霜；明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天；峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……這些詩(shī)都是寫(xiě)月亮的。
這么多的詩(shī)句，它的意思不讀書(shū)怎能知道，不讀書(shū)，又怎能把作文寫(xiě)好？
每天晚上躺在床上，望著這灰暗的墻壁，我碾轉(zhuǎn)反側(cè)，總感覺(jué)有個(gè)鬼魂在瞪著我。就連上廁所都不敢去。忽然，一道光線從窗戶的縫里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只見(jiàn)天空中掛著一輪毫不起眼殘?jiān)隆Ｗ屑?xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)殘?jiān)乱埠苊溃辛藲堅(jiān)碌呐惆槭刮覞u漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我迷路了，是殘?jiān)陆o我照路，指引我方向。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個(gè)不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯(lián)合起來(lái)也能把大堤擊垮。所以說(shuō)我們不能放過(guò)任何一本書(shū)，即使是一本破書(shū)，一本小書(shū)，或者也帶我們走向成功的道路。
游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的意思是：“光從書(shū)本上得來(lái)的東西總還是淺薄，需要親自去實(shí)踐才能搞個(gè)明白，所以我們要敢于實(shí)踐。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這句詩(shī)的意思是河里的水之所以這么清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟暮f(shuō)從源頭流來(lái)。這首詩(shī)就是要我們要多吸取知識(shí)，多讀書(shū)，這要才能懂的道理。
陸游還說(shuō)過(guò)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這首詩(shī)是陸游臨死前做的。寫(xiě)了他為看不到祖國(guó)統(tǒng)一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國(guó)統(tǒng)一時(shí)，千萬(wàn)不要忘了告訴他。
我送同學(xué)們一句話：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風(fēng)暴雨里顛簸的人，才會(huì)體會(huì)到一個(gè)晴朗的天空是那么可貴。”
小學(xué)作文800字 篇4
我們班有兩個(gè)個(gè)性十足的人。他們一個(gè)叫“學(xué)霸”，另一個(gè)叫“學(xué)爸”。
先來(lái)說(shuō)我們班的學(xué)霸某某路。他簡(jiǎn)直就是上天看不到下地挖不著的“才男”。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，正因此，他也毫不謙虛地一再稱自己是“學(xué)霸”，是“天才”，聯(lián)合到一起，合稱“學(xué)霸天才路”。
說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)霸天才路肯定是全班第一。每次上課，不論是語(yǔ)數(shù)外，還是史地政，只要老師一提問(wèn)叫我們舉手，他總是第一個(gè)高高舉起他那細(xì)長(zhǎng)的手，甚至直接地、毫不猶豫地讓答案脫口而出，一點(diǎn)兒也不考慮考慮我們這些一般同學(xué)的感受。最可恨的是，他的回答還永遠(yuǎn)都是那么正確。后來(lái)，老師們?yōu)榱斯膭?lì)其他同學(xué)回答問(wèn)題，就改變了提問(wèn)策略——改變不了學(xué)霸搶答，那就嘗試著改變自己——上課時(shí)，老師先具體點(diǎn)名再提問(wèn)。可這時(shí)，老師剛問(wèn)完問(wèn)題，學(xué)霸還是會(huì)機(jī)關(guān)槍一樣的“嘟嘟嘟嘟”地脫口而出，不留一點(diǎn)兒余地。面對(duì)這樣的學(xué)霸，老師們也只好一個(gè)個(gè)耷拉下了頭，一個(gè)個(gè)沮喪地?cái)∠玛噥?lái)。哎，寶寶心里苦，但寶寶說(shuō)不出。
對(duì)了，你還別以為我們班這個(gè)學(xué)霸是那種把頭扎進(jìn)書(shū)堆里的那類。其實(shí)，他永遠(yuǎn)是下課鈴一響就第一個(gè)跑出教室的，上課又最后一個(gè)走進(jìn)教室的。同學(xué)，你要注意他什么時(shí)候是跑，什么時(shí)候是走啊。而且，每次見(jiàn)他邁進(jìn)教室門(mén)口的那一刻，他都向空無(wú)一人的走廊望一望，臉上滿是溫情與不舍。這時(shí)，學(xué)霸天才路在門(mén)口留下的這畫(huà)面美得簡(jiǎn)直不敢讓人想象。你再看他彈鋼琴，那一雙細(xì)長(zhǎng)的手指靈活自如，在琴鍵上不停地彈跳著，像無(wú)數(shù)的小精靈在黑白鍵上起舞。再看他那陶醉的神情，不經(jīng)意間，一個(gè)個(gè)輕盈粉淡的音符就桃花般一瓣瓣飄落在你我的心里。
哎，學(xué)霸天才路，我也是服了。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“學(xué)爸”，這個(gè)“榮譽(yù)”來(lái)自他是班級(jí)各種搞笑的創(chuàng)始人。
音樂(lè)課上，我們百無(wú)聊賴。音樂(lè)老師掃視全班，然后說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)唱首歌給大家聽(tīng)聽(tīng)？”接著就向?qū)W爸君一挑眉。學(xué)爸君是主任兒子，從小在學(xué)校玩，音樂(lè)老師也愛(ài)玩，特喜歡學(xué)爸君。我們朝學(xué)爸一起喊：“學(xué)爸，來(lái)一個(gè)。”
“哎啊，他還是學(xué)霸呀！？”音樂(lè)老師大驚的樣子。
“不是學(xué)霸，是學(xué)爸！”
學(xué)爸君才不管這些呢，扯著嗓子嚷起來(lái)：“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
“哎呀我去……”
大家笑得前仰后合，小Ｚ甚至笑得口水都流出來(lái)了，某君拿著鉛筆盒直拍桌子。
學(xué)爸君旁若無(wú)人，更加得意，繼續(xù)說(shuō)：“我給大家唱首英文歌。Friend，朋友，one生one起walk……”
“哈哈！”全班一下子都掉進(jìn)了笑海里。
“得了吧，你還‘學(xué)霸’呢！你還是講個(gè)笑話吧。”音樂(lè)老師強(qiáng)忍住笑說(shuō)。
學(xué)爸君思考片刻，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，神秘的樣子，說(shuō)：“聽(tīng)著，誰(shuí)不笑誰(shuí)是小狗！”
片刻沉靜，班里爆發(fā)出一片哈哈的大笑聲。誰(shuí)敢不笑呢？每個(gè)人都裝出很賣(mài)力的樣子。偏偏班里都有別人一笑自己就想笑的“傳染病”。于是，大家又都捂著肚子大笑起來(lái)。
小學(xué)作文800字 篇5
說(shuō)到傣族，想必大家一定不會(huì)陌生，而提到傣族的節(jié)日，大家腦子里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)詞——潑水節(jié)。沒(méi)錯(cuò)，潑水節(jié)便是傣族的象征性節(jié)日之一，同時(shí)，它也是我今天要寫(xiě)的文章的主題。
潑水節(jié)是傣族最重要的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面積最大、參加人數(shù)最多的`節(jié)日。潑水節(jié)其實(shí)也是傣族的春節(jié)，在每年公歷4月11日舉行，一般可以持續(xù)3至7天呢！大家可能不知道，潑水節(jié)是由一個(gè)美麗的傳說(shuō)演變而來(lái)的，而這個(gè)傳說(shuō)就讓我娓娓道來(lái)吧！
很早以前，有一個(gè)無(wú)惡不作的魔王占領(lǐng)了美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷恨意，準(zhǔn)備將魔王殺死。一天晚上，一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉，使魔王吐出了自己的致命弱點(diǎn)。原來(lái)，這個(gè)天不怕地不怕的大魔王，就怕別人用它的頭發(fā)勒下自己的頭。于是，機(jī)敏的小姑娘小心翼翼地從熟睡的魔王的頭上拔了一根頭發(fā)，將魔王的頭勒了下來(lái)。魔王的頭上著起火來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，變成了一個(gè)大火球，滾到哪，火勢(shì)就蔓延到哪，竹樓被燒毀了。為了撲滅邪火，其中一個(gè)姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘便不停地向魔王的頭上潑水，終于，在傣歷的六月把邪火撲滅了，鄉(xiāng)親們又開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的生活。
說(shuō)了那么多，也該講講潑水節(jié)的習(xí)俗了。剛剛上面提到了潑水節(jié)就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的。第一天叫“麥日”，是送舊的意思。第二天叫“惱日”，“惱”的意思就是“空”，這天不屬于上一年，也不屬于明年，故為“空日”；第三天就是傣族的元旦，而第四天，則是人們最為期待的潑水節(jié)。
潑水節(jié)這天，男女老少都盛裝出行，挑著清水，先到佛寺浴佛，再拿著花葉沾水，開(kāi)始互相潑水，豪放的漢子舉起一盆水，朝空中灑去，立刻，便下起了傾盆大雨。文靜的淑女，則用細(xì)柳沾水，輕輕向別人灑去，你潑我，我潑你，一雜雜“鮮花”在空中綻放，它象征著吉祥幸福和健康。大家互相潑啊潑，潑水節(jié)成了歡樂(lè)的海洋。
不過(guò)，你可千萬(wàn)不要因?yàn)楸粷姷蕉桓吲d，潑水節(jié)潑水的寓意是希望彼此平安、幸福，被潑到的水越多，就表示你收到的祝福越多，不過(guò)活動(dòng)結(jié)束后記得穿衣，不然，你就會(huì)感冒……
傣族的潑水節(jié)已被列入了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，社會(huì)越來(lái)越現(xiàn)代化，但你你回頭想相，我們中華民族幾千年的文化又剩多少呢！
小學(xué)作文800字 篇6
我們班的班主任胡老師終于公布今年春游的時(shí)間和地點(diǎn)啦——月底去野炊!我們?nèi)啾冗^(guò)節(jié)還高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍!胡老師說(shuō)：“這次野炊可以自由分組!每組7到8人左右，分工一定要細(xì)!給你們兩周的準(zhǔn)備時(shí)間!”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，“嘿，我們幾個(gè)一組，你當(dāng)組長(zhǎng)!”“組長(zhǎng)，我?guī)у?”“組長(zhǎng)，我?guī)Р途?”……不一會(huì)兒工夫，6個(gè)小組就分好了，后面就是細(xì)化分工了。
3月31日星期五上午9點(diǎn)整，我們?cè)诤蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往方村野炊基地，在湖邊的大堤上，每5米左右就有一個(gè)小小的磚土灶。前一天剛下過(guò)雨，大堤上泥濘不堪，到處都是泥漿，大部分干柴和干草都被大雨浸濕，為生火增加了不小的難度。我們開(kāi)始分工，我和1位同學(xué)一起去用桶打水。2位同學(xué)去收集干草作為引火材料，剩下的4位同學(xué)負(fù)責(zé)將食材等物品理好，等待老師來(lái)點(diǎn)火。由于我們是第一次野炊，只接觸過(guò)家里的燃?xì)庠睢＿@種及其簡(jiǎn)易的灶臺(tái)不容易保持火苗不熄滅，老師才點(diǎn)燃火焰，我們剛把鍋端上去，火立刻就滅了。我們知道，火燃燒時(shí)需要氧氣。想到這一點(diǎn)，我們找來(lái)幾根又粗又長(zhǎng)的大枯枝，用它們搭起一個(gè)架子，將柴火放置在架子下面燒，留出空間讓空氣流通。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才保持了火苗不會(huì)熄滅。
我們支起油鍋，開(kāi)始油炸帶來(lái)的食物。一開(kāi)始很順利，但是因?yàn)橐淮握ǖ牧亢苌伲疫�要8個(gè)人分著吃，很麻煩，肚子早已咕咕叫了。于是，我們帶來(lái)油炸的食物沒(méi)有炸完，就把油倒掉了，重新準(zhǔn)備調(diào)料，開(kāi)始煮火鍋。
我們往鍋里倒了一些水，把火燒旺，想快速把火鍋煮好。我們的方法奏效了。剛剛過(guò)去兩三分鐘，水就沸騰了。我們迅速地將火鍋底料放入鍋中，把切好的香菇放入水中，與火鍋底料同煮。同時(shí)，灶里的木柴架子快燒完了，燒完的木灰堵塞住了通氣口，火即將熄滅。有2位同學(xué)急忙去收集干草，我們也大聲地呼叫老師救援。等老師趕到時(shí)，火早已熄滅了。胡老師掏出打火機(jī)去點(diǎn)燃干草，可是木灰沒(méi)有清理出來(lái)，火還是熄滅了。胡老師急的滿頭大汗，幫我們清理了灶膛，重新生火。我們拼命往里面加柴，灶膛里的火又旺起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，第一鍋食物終于出爐了。但是分給8位同學(xué)外加1名導(dǎo)游食用仍然不夠。我們趁水還熱，迅速地又將鍋內(nèi)填滿了食物，然而后面也并不是一帆風(fēng)順的。我們這組有6個(gè)人在煮第2鍋火鍋的時(shí)候“逃跑”了。他們?nèi)ベI(mǎi)棉花糖、去別的組蹭吃蹭喝去了，只留下我和另一位同學(xué)了。屋漏偏逢連陰雨，灶膛里的火又要熄滅了，我們倆力挽狂瀾，好不容易將即將熄滅的火堆又重新燃燒起來(lái)了。我們一共煮了3鍋火鍋，讓大家都吃得飽飽的。
這次野炊，不僅歡樂(lè)，還讓我學(xué)到了生火和做飯的技巧，鍛煉了自己動(dòng)手豐衣足食的能力!
小學(xué)作文800字 篇7
你好，歡迎來(lái)到未來(lái)科技公司，我們?cè)谶@里研發(fā)世界上最先進(jìn)的物品，下面，我來(lái)帶領(lǐng)你參觀我們的公司。
來(lái)，帶上這幅眼鏡，這是我們公司的新品，XPO智能眼鏡，這幅眼鏡不僅能自動(dòng)調(diào)節(jié)度數(shù)，還能慢慢治好近視，但這并不是它的所有功能，這幅眼鏡還可以當(dāng)做手機(jī)使用，它會(huì)自動(dòng)連接你的大腦神經(jīng)，然后你就可以使用你的大腦控制這幅眼鏡了，你可以用它上網(wǎng)，可以用它發(fā)短信，可以用它看視頻，這些都只用你想一想，就能做到，現(xiàn)在，請(qǐng)打開(kāi)時(shí)間系統(tǒng)，好了嗎？時(shí)間是不是20xx年？好的，看來(lái)連接成功了，這款眼鏡不久后就會(huì)在市面登場(chǎng)，希望大家會(huì)喜歡這款眼鏡。下面，我將繼續(xù)帶你參觀。
現(xiàn)在你看到的是我們的最新科技，超時(shí)空傳送，別被他的名字嚇到了，這項(xiàng)科技可以將人和物通過(guò)光速傳送到任意位置，這項(xiàng)科技目前還在進(jìn)行測(cè)試，但我相信在這不久的將來(lái)，這項(xiàng)科技一定會(huì)應(yīng)用到人們的生活之中，恩，你說(shuō)什么？你是問(wèn)這項(xiàng)科技安不安全？哦，這項(xiàng)科技十分安全，它的原理是將人或物化成分子在傳送到一個(gè)位置上再重組起來(lái)，只要過(guò)程不斷電，就不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。來(lái)，跟著我，我?guī)闳⒂^下一個(gè)科技。
哇哦，看到剛才的傳送了嗎，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們和光圈科技一同研發(fā)的傳送槍，這把槍可以在一個(gè)地點(diǎn)創(chuàng)造出一個(gè)傳送門(mén)，在再另一個(gè)地方造出另一個(gè)傳送出口，這十分的快捷和方便，在想快遞一個(gè)物品或快速到達(dá)某個(gè)比較遠(yuǎn)的地方，通過(guò)這把槍即可實(shí)現(xiàn)，這真是一個(gè)偉大的發(fā)明，幫助我們獲得了許多生活的便利，而且這把槍已經(jīng)在市面上發(fā)售了，僅僅只賣(mài)600元人民幣即可獲得，怎么樣，你想不想要一把啊？哈哈，我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方吧。
下面這量汽車(chē)可不是普通的汽車(chē)，它就是我們公司的成名之作，SKDEq空氣動(dòng)力汽車(chē)，這一量汽車(chē)，不但無(wú)油耗，而且還擁有其他汽車(chē)沒(méi)有的功能，最重要的是，它還是一款只要有空氣就能工作的汽車(chē)，它的工作原理現(xiàn)將空氣壓縮，然后讓空氣進(jìn)入主管道，進(jìn)行凈化空氣，然后將凈化過(guò)的空氣從其他管道運(yùn)送到空氣箱里，通過(guò)我們的科技二相流電壓轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在將廢棄動(dòng)力凈化后通過(guò)二項(xiàng)管排出，達(dá)到?jīng)_力的效果，這樣，即使不加燃料，這輛汽車(chē)也可以達(dá)到90千米一小時(shí)，如果你想讓車(chē)的速度更快，可以在車(chē)的前蓋出安裝2顆1號(hào)電池，這樣車(chē)輛就可以達(dá)到110千米一小時(shí)，并且可以用18年。
本次參觀已經(jīng)結(jié)束，若有不適敬請(qǐng)?jiān)彛瑲g迎下次再來(lái)
小學(xué)作文800字 篇8
“什幺是快樂(lè)？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè)到底在哪？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè)。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。啊！快樂(lè)事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè)。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區(qū)人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊！快樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。
我站在演講臺(tái)上，面對(duì)全校的師生，我膽怯了，不敢說(shuō)話。轉(zhuǎn)念想：我是最棒的，沒(méi)有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著迎來(lái)的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。啊！戰(zhàn)勝自我，有信心乃是一種快樂(lè)。此時(shí)，我終于明白了快樂(lè)無(wú)處不在，處處都在，我們又應(yīng)該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè)呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè)。其實(shí)，這種快樂(lè)就來(lái)自我門(mén)的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì)，也從來(lái)不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對(duì)待挫折，我們應(yīng)該慶幸，把挫折理解程自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，把挫折當(dāng)成一種財(cái)富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì)快樂(lè)。
我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂(lè)的心境中拉回到快樂(lè)的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè)、寧?kù)o、幸福——快樂(lè)市每一個(gè)人追求的最高境界！生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂(lè)，細(xì)細(xì)品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂(lè)！
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