對(duì)我影響最大的一個(gè)人寫(xiě)人作文800字
篇一：對(duì)我影響最大的一個(gè)人
她，四十多歲，身材勻稱，個(gè)頭高挑，燙著卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。說(shuō)起話來(lái)總是和聲細(xì)雨，給我感覺(jué)她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語(yǔ)老師——李春瑩。
我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意愿當(dāng)這個(gè)課代表，因?yàn)槲译m然小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，但是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。但看著好多同學(xué)都去了，我也抱著試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室，李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績(jī)來(lái)選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來(lái)應(yīng)聘者中我的英語(yǔ)成績(jī)是最高的，就這樣，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，而就是這一次的陰差陽(yáng)錯(cuò)，改變了我的整個(gè)初中生涯，讓我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的李老師。
因?yàn)槭钦n代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì)多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，比如說(shuō)，我對(duì)記單詞的方法很有一套，再長(zhǎng)的單詞，在我的手里也會(huì)信手拈來(lái)，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法，使我在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中輕松自如，游刃有余。在對(duì)我的學(xué)習(xí)上，她是對(duì)我非常嚴(yán)格，記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成，李老師把我揪到走廊里，上來(lái)就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。
對(duì)我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng)，開(kāi)始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅(jiān)持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點(diǎn)暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當(dāng)我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當(dāng)考試考英語(yǔ)的時(shí)候，就感覺(jué)考不好真的對(duì)不起她。
我們?nèi)找箵?dān)心的問(wèn)題還是出現(xiàn)了，初四這一年，李老師因?yàn)樯眢w的緣故不教我們了，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會(huì)尊敬您，愛(ài)戴您，崇拜您，因?yàn)槟菍?duì)我影響最大的一個(gè)人！
篇二：對(duì)我影響最大的一個(gè)人
一個(gè)人，也許微不足道，也許平平凡凡，也許你會(huì)因?yàn)樗囊痪湓捵叩酶h(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。——題記
一個(gè)姐姐，只比自己大一歲，在同一所學(xué)校讀書(shū)，一樣為夢(mèng)想奮斗，同樣熱愛(ài)跳舞，同樣對(duì)一個(gè)明星組合癡迷，她，教我了我很多很多……
兩年前，剛踏進(jìn)初中生活的我，面對(duì)新的開(kāi)始，充滿向往。伸著頭向遠(yuǎn)方望去，看著自己要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。也許，壓力更大了，也許，時(shí)間更緊了，也許……太多太多的不解困惑著我，太多太多的挫折緊追著我。
選擇當(dāng)一名播音員。她教會(huì)了我勇敢。
剛進(jìn)廣播室，對(duì)一切儀器充滿好奇，看著學(xué)姐一個(gè)個(gè)熟能生巧，下定決心當(dāng)好播音員。第一次在初中學(xué)校拿著話筒講“佳作欣賞”，顫抖的聲音讓自己很不安。一個(gè)月過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)自己有些讀音還是不標(biāo)準(zhǔn)。以為進(jìn)了廣播室就不會(huì)被開(kāi)除的我學(xué)會(huì)了應(yīng)付每周四的值日，對(duì)于廣播室里的一切都覺(jué)得平淡無(wú)味。漸漸地，半年過(guò)去了，一天，廣播通知我去開(kāi)會(huì)，后來(lái)才知道自己將被開(kāi)除。忍著淚離開(kāi)了那，才發(fā)現(xiàn)自己有多么熱愛(ài)當(dāng)一名播音員。可是，來(lái)不及了。幾天下來(lái)，每天都很失落，對(duì)什么都缺乏積極。有一天，那個(gè)姐姐告訴我聰明的人總是越搓越勇。那天，我明白了許多……
選擇再試。她教會(huì)了我不放棄。
兩年以來(lái)，每一次卡拉OK賽都止步于預(yù)賽，每一次的信心滿滿最后卻像是冬天被潑冷水般覺(jué)得冰涼。一次次失敗打擊著我的自信心，一次次在腦海里出現(xiàn)放棄的念頭。不堅(jiān)強(qiáng)的我趴在教室里哭著。多少人的安慰，多少人的鼓勵(lì)，總是讓我更自責(zé)更傷心。那個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“一定不能灰心了，一定要在這個(gè)學(xué)校的舞臺(tái)感受那超好的感覺(jué)”“可是，我，我……”我遲鈍的回答。“……準(zhǔn)備充分有絕對(duì)信心上臺(tái)的那種，和……愛(ài)跳舞的人們一起完成一個(gè)幸福完整的舞臺(tái)”我被感動(dòng)了，別人都安慰我說(shuō)老師沒(méi)眼光什么的，我還是覺(jué)得姐姐說(shuō)的有道理，我相信，下一次我會(huì)證明給老師看，即使不成功，我也會(huì)對(duì)這這個(gè)世界說(shuō)我不會(huì)放棄。一直熱愛(ài)舞蹈的我又重新站起來(lái)了……
選擇擦干眼淚。她教會(huì)了我不能哭泣。
“我搞不清楚你為什么那么容易哭同學(xué)朋友都在縱容了你要想自己以后去社會(huì)要怎么辦哪有人初三了還那么愛(ài)哭這是為你好的話如果你看到這話又哭那我無(wú)話可說(shuō)沒(méi)人對(duì)你狠一點(diǎn)你將來(lái)怎么辦呢軟弱？”因?yàn)檎`會(huì)，所以我傷心。但是，姐姐的話告訴我要擦干眼淚不哭泣。我想，我會(huì)管理好自己的情緒。謝謝那個(gè)為了我好而教訓(xùn)我的.姐姐。
她，教會(huì)我太多了，人生的路還很長(zhǎng)，還有夢(mèng)想和期望，還有鼓勵(lì)，我受益無(wú)窮，我相信，我會(huì)成功。謝謝你，那個(gè)溫暖的姐姐。
篇三：對(duì)我影響最大的人
有許多同學(xué)總認(rèn)為我是個(gè)比較特殊的人，特別是在學(xué)校。有人說(shuō)我很聰明，會(huì)看眼色，會(huì)判斷，甚至十分會(huì)猜測(cè)。有人又說(shuō)我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理解社會(huì)如何，但我要做對(duì)的和該做的事，因?yàn)橛幸粋�(gè)人教育我：我和別人不一樣——張老師。
七年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)略有放松，到了八年級(jí)，我們的新班主任張老師不僅教我數(shù)學(xué)，更教會(huì)了我“對(duì)與錯(cuò)”。
一天中午，因?yàn)槟承┰颍液鸵晃怀煽?jī)較差的同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，事后我也沒(méi)太多注意。可張老師找到了我。和我談話：“在我心中你一直是一個(gè)很正的女孩，怎么和他們也混在一起？”說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)事后我也后悔過(guò)，但又有些無(wú)所謂。可張老師說(shuō)了一句話：“你記住，你和他們不一樣。他們不學(xué)習(xí)，鬧著玩是因?yàn)樘e。你不一樣，你要學(xué)習(xí)工作，和他們耗時(shí)間是你的損失。你們不一樣。”這話，一下子把我打醒。對(duì)，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做；他們說(shuō)過(guò)分的話，我無(wú)法說(shuō)出口；他們浪費(fèi)青春，我不可以！我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠(yuǎn)更宏偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純凈珍貴的心！
然而，因?yàn)槠谥锌荚嚳疾缓茫瑥埨蠋熡趾臀伊牧恕Ｒ琅f是那句話：“你和那群不學(xué)習(xí)的人不一樣！”他們可能不要考高中，可能不屑與學(xué)習(xí)，可我不同，“你是要出息的人，不是他們！”對(duì)，我不是。
有時(shí)，自己有些事沒(méi)做好，成績(jī)沒(méi)考好，總會(huì)那別的同學(xué)與自己比，我比他們好。可是一句話，總有會(huì)把我從這個(gè)“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣！”是的。我是我，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的我。正直的我。
張老師告訴過(guò)我對(duì)與錯(cuò)。從中，我也學(xué)會(huì)了坦然。有時(shí)，和那些所謂的“不正”的同學(xué)的相處引來(lái)一些其他老師的冷眼相對(duì)。但是，我學(xué)會(huì)坦然相對(duì)，但是，我學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)自信，只要我沒(méi)有做錯(cuò)，我依舊抬頭挺胸向前走。
張老師，教會(huì)了我面對(duì)對(duì)錯(cuò)的做法。我和他們不一樣！我或許不優(yōu)秀，可我要做對(duì)的。哪怕老師們誤以為我是錯(cuò)的，事實(shí)，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻會(huì)證明一切。
謝謝張老師“打”醒了我，讓我真正懂得了對(duì)與錯(cuò)，該與不該。為我成長(zhǎng)道路做出了極大的影響！張老師，很幸運(yùn)，可以在您的培育下成長(zhǎng)！
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