葉老師,現(xiàn)在好嗎作文800字
我的抽屜里有一張精美的賀卡，上面只寫(xiě)了“葉老師”三個(gè)字，每次看到它，我總思緒浮翩。
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)，那些“長(zhǎng)耳朵”大聲宣布：“今年，我們班要來(lái)一位新語(yǔ)文老師。”大家議論紛紛，猜測(cè)著：
“她是一個(gè)……。”
“她是一個(gè)……。”
“她會(huì)不會(huì)很厲害呢?”……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們的心別提多緊張了，五十多雙眼睛齊刷刷地盯著教室門口，氣氛比等待考試還要緊張。
很快，一個(gè)中等身材的女教師出現(xiàn)在門口，莫非她就是?“我姓葉，今年教你們的語(yǔ)文，希望能成為大家的朋友。”她在講臺(tái)上從容地介紹著。我們?cè)谙旅娲蛄恐核龥](méi)有戴象征學(xué)者風(fēng)度的眼鏡，顯得平易近人，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然飄逸，比我們想象的還要年輕。從那天開(kāi)始，葉老師走進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)心中。
葉老師剛來(lái)，對(duì)我們的`姓名很是陌生，可奇怪的是每節(jié)課她都能準(zhǔn)確地叫出我們的名字來(lái)。有人忍不住心中的疑問(wèn)，問(wèn)了老師。她微微一笑，神秘地說(shuō)：“因?yàn)槲矣蟹▽殹！薄鞍。嬗蟹▽?”“看，我把你們的名字按座位記在這個(gè)小本子里，上課的時(shí)候我就按上面的名字叫你們。這樣，可以更快地認(rèn)識(shí)你們，也可以知道誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)又聽(tīng)得很認(rèn)真。不認(rèn)真的要批評(píng)，認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)我會(huì)表?yè)P(yáng)，并記錄次數(shù)，期末評(píng)獎(jiǎng)……”之后，我們上課認(rèn)真起來(lái)，都想得到表?yè)P(yáng)，更想得到那獎(jiǎng)狀。
一節(jié)語(yǔ)文課上，李明睡著了。葉老師看見(jiàn)了，還是繼續(xù)上課。大概過(guò)了十分鐘，葉老師讓我們自己讀書(shū)，走到李明身旁，叫醒了他。我們捏了把汗：老師會(huì)怎么批評(píng)他呢?讀書(shū)的聲音漸漸弱下來(lái)，教室里安靜極了。李明臉紅紅的，低著頭。葉老師笑笑說(shuō)：“別緊張，睡醒了就有精神聽(tīng)我的課了。”
葉老師回到講臺(tái)，說(shuō)：“剛才李明睡著了，可能是因?yàn)槔蠋煹恼n不精彩。課堂上是不能睡覺(jué)的，可是你如果很困，硬撐著，因?yàn)闆](méi)有精神，聽(tīng)不進(jìn)講課的內(nèi)容，那還不如睡幾分鐘，……”
葉老師教學(xué)有方，她的關(guān)愛(ài)讓我們依賴，我們很高興能有這樣的一位好老師。
可是，一年后，葉老師因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)離了我校，沒(méi)有留下一個(gè)地址。
葉老師，您現(xiàn)在好嗎?
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