尋找春天的作文800字（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的尋找春天的作文800字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
尋找春天的作文1
春天是萬物復蘇的季節，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！談到春，我首先想到的花應是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義就是在春天開放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著美麗的花蕊。說真的，我不太喜歡迎春花，因為它的顏色實在是有點耀眼，遠遠的都可以看見。仿佛，只要看到它就能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區里的柳樹開出了柳絮，槐樹也開出了槐花，還有幾顆桃樹也開出了艷麗的粉面桃花。
風，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣就不算太好了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競相開放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現在仍有些春寒料峭，然而整個世界卻躁動歡騰起來了。
走在小路旁，發現了許多綠的東西。例如：有萬年青的嫩芽，有小花壇中的花的小嫩芽，還有一些不知名的花草也長出了綠葉。
有時，我對自己發問：“有沒有一個永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒有！”是�。]有永恒的春天，但卻有一顆永遠像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰也留不住它，但年輕的心卻會永遠常駐在心里。
走在小路上，欣賞著春天的盎然生機。那一叢叢的綠色在跳動，心情也越來越好！在春天，它孕育了無數的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美好的，但美好的事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復一年的轉著，春天也在一次次的來臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠的存在，但卻也令人感覺到那永恒的經典。春天在每一年都會出現，而每一天都會有新的起點，或許每一天的起點都不同，但只要有春天那樣的生機，何愁自己不會到達終點。
在春天我有了一個希望，我相信，那枚希望的種子，會茁壯成長，最終長成一棵參天大樹，一棵永遠年輕的參天大樹……
尋找春天的作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節里，與煦的春風吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去與她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找春天的樂趣。
于是，在一個陽光明媚的周末，上完英語課的我與媽媽一起來到蟒河東岸的清趣園里去體驗春的快感。
沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個冬天的花朵也重新綻開了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競相開放，爭先恐后的展現著嫵媚的風姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來，對周圍的一切懷著一份新鮮的感覺，好奇的瞅著來來往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽，又細又長的柳枝猶如小姑娘的頭發般，在微風中扭動著，跳起了優雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。
咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對面，那弱不禁風的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹后，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚的二胡音樂伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個個自得其樂。不時，還有幾個淘氣的孩子穿梭在戲場中，傳來一陣陣咯咯的笑聲。
春天被我找到了，春天的樂趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬物復蘇的時光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！
尋找春天的作文3
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，走進春天你會發現春天的色彩、瑰麗、燦爛；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，走進春天，你會發現春天的形象、清新、明麗；“餞深春色幾枝含，翠影紅香半欲酣”，走進春天，你會發現春天是美好的，馨香的！“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，走進春天，你會發現春天是自由的，是靈動的。
春天，是一年最美好的國度，如牛毛般的春雨，甘甜、滋潤，初綻的花朵香和已被雨水沖洗過的泥土，都和著風，飄來縷縷沁人的氣息，像從遠方傳來美妙的歌聲，令人陶醉。春天的色彩繽紛瑰麗，充滿活力，讓人振奮。
春天如此美妙令人追求和向往，那春天在哪里呢？
走在校園小路上，那一陣緩緩吹來的風，那風中夾帶的花草香再熟悉不過。風中有一絲清涼透過你的衣服，滲進你的皮膚，清爽的感覺在你全身上下竄動，讓你更加毫無顧忌的放開胸懷迎接它，擁抱它。春天已經被你發現，它就在清爽你的心靈的微風中。
漫步在球場上，你也會發現，春天在每一個人的身上跳動著、奔跑著、雀躍著。那持球上藍突破的氣勢，那三分線上跳起投球的姿勢，那帶球轉身一瞬間的勢不可擋的魄力，都充滿了春天賦予的活力；還有晨練的老人，打著太極和詠春，全身柔美而徐緩的動作，都呈現出了春天的優柔和美麗。來到籃球架下，籃球架框上綴滿正要滴下的雨珠子，它們排成一排，安安穩穩，不緊不慢有序地下落。你喜歡用手去接它們，讓它們停留在手心里，讓它們落在手背上，那種清涼的感覺更順勢而來，因為那就是春天。
坐在教室里，風不停地吹進來，老師的頭發被風撩起，課桌上的書被風吹得作響，春天已經漫進了你的教室，給你帶來了活力，趕走瞌睡，帶你一起踏入知識的天地，絆著它一起飄向知識的海洋。
春天無時無刻不在身旁，只要細心，卻不難發現它，它的色彩，它的形象，它的美好的品性，都呈現出來。
這是一個播撒種子的季節，種下知識的種子，等待收獲成功的果實。你在這里灑下了汗水，付出努力，精心培育，用心栽培，你的付出就會有收獲。你一指間的點綴，春天的色彩，春天的形象，春天的品性，會更加瑰麗、更加清新、更加美好。
不用找，它就在你眼前！
尋找春天的作文4
冬伯伯向我們道別后，春姑娘悄悄地回到了我們身邊，和我們唱歌、跳舞、游戲……
我站在窗前看看外面迷人的景象。我情不自禁地跑到了田野里。我來得剛剛好，春姑娘正揮舞著她手里的魔法棒，一揮，田野上懶惰的小草探出了頭。它在風中迎風搖擺著，好像在邀我與它共舞，剎那間，我聽到了一種聲音。側耳傾聽，原來是小草要和我聊天。小草告訴我它這段時間里學會了許多舞蹈。我們說的有聲有笑。
突然，我被一種聲音吸引。原來是花兒們在比誰更美，前幾天田野里召開了一次比美大賽，邀請了蝴蝶、蜜蜂做評委。玫瑰、杜鵑、雞冠花報名參加了比賽，玫瑰為了比賽作了很大的準備。比賽開始了，玫瑰該上場了，它把自己的名牌香水拿來，噴了幾下，一瞬間，它身上的那種味道要更香了，香得讓人聞得刺鼻。玫瑰展示了它的魅力后，評委老師即刻點評了，蝴蝶給了5分，蜜蜂給了4分，蜜蜂說：“雖然你的身體很香，但你的那種香，不是真正屬于你的，希望你能明白我的意思。”該雞冠花上場了，它為了得第一。同樣付出了很高的代價，讓人無法接受的是，它竟然把自己頭上的雞冠花給狠心地剪了，接著雞冠花也展示完了自己的體魄。蜜蜂給了她4分，蝴蝶給了她5分。蝴蝶說：“你把你自己那種獨特的美拋棄了，你要明白生物界的一切動植物是不可能十全十美的，希望你明白我的意思�！�
最后一位選美的花上場了，它便是杜鵑，杜鵑緊張地上了臺，它并沒有向玫瑰和雞冠花那樣精心準備，但它卻在選美開幕前編了一段舞蹈來獻給森林里的動植物，在杜鵑展示完它自己獨特的舞蹈后，臺下響起了熱烈的掌聲，讓杜鵑萬萬想不到的.是蝴蝶和蜜蜂都給了它滿分，蜜蜂滿意地說：“這就是我們想要的結果，你沒有依靠任何道具，因為我你就是想要你們展示出自己那種自然而又僅屬于自己的美�！泵鄯湫剂斯谲姷弥鳎闶嵌霹N。看完這個選美大賽，我明白了一個道理，真正的美不是用任何外在美，或是用一切道具造成的美，而是自己那種單純而又獨特的美。
現在夕陽已經親吻著西山了，我對小草說，花兒們，再見了，我還有點舍不得，雖然我們只認識了一下午，但是我們卻像認識許久的朋友。
尋找春天的作文5
冬去春來，春暖花開，轉眼間，冬天靜悄悄地走了，沒有留下任何訊息，春天緊隨其后，也靜悄悄地來了。大地脫下那件白色的棉袍，換上了嶄新的頭飾，到處一片生機。這對大多數人來說，是渴望，也是欣喜，于我則不然。
以前我真的不喜歡春天，有時候，我甚至很討厭春天。你看四季中，夏天有魅力的沙灘，海風陣陣送清爽，還有各種的冷飲來個透心涼；秋天有美味的瓜果，涼風習習沁人脾，還有滿山的楓葉為大地染色；冬天有精靈般的雪花在身邊與我們嬉戲，潔白的棉被是我們玩鬧的樂園，而反觀春天，除了些花花草草，似乎也沒什么了。
四季中我最鐘愛的是冬天，而且沒有之一。我喜愛冬的潔白，冬的忠誠，他就似我的知音，每年固定的時間里準時來與我相伴，帶我感受飄雪的愜意，邀我體會雪國的靜謐，拉我體驗滑雪的刺激。冬天就是我的樂園。
所以，每年冬天離我而去，我就很傷心。
沒辦法，這些年的春天都是“熬”過來的，直到那一次……
不記得是幾年級的一個周末，我繞著村子轉了一會兒，不知不覺，就走到麥田去了，田野里人們都在勤苦耕作，我抑制不住自己的好奇心，就進去看了看。
里面很普通，就是些普通的菜豆，普通的鋤頭，以及普通的種子，和其他的菜地都一模一樣，過了一會，我發現田野里的人開始多起來，我也干起了農活。
干完農活后，我若有所思，仿佛少了點什么，我發現這里還有一個人沒有出現，她就隱藏在人群之中，有時在農夫用的鋤頭；有時候在他們的種子上；有時候在他們用來擦汗的頭巾上。總之，她無處不在，她祝福著農民，保佑著這里的村民風調雨順。
原來，春天就在我們身邊，每一個角落都藏著她的氣息。這種氣息是獨一無二的；是與眾不同的；是光彩奪目的。
萬物復蘇是她帶給我們的生機，楊柳青青是她送給我們的禮物。我開始愛上了春天，因為我信她在，她就在�？赡苁侨巳禾埽覜]有看到她，但我相信她一定與這些人一樣，有著一張美麗的臉龐。
春天是多少詩人揮灑詩意的季節，是多少生命復蘇的季節，如果不是因為這一次，可能我永遠都不會明白。
其實，我還是很愛春天的！
尋找春天的作文6
小燕子珊珊出生以來，便遭遇連年的旱災。迫于無奈，珊珊才十天的時候，就去很遠很遠的地方找春天姐姐了。
珊珊飛呀飛，飛到冬天爺爺的領地——寒冰雪窖。這里冰冷至極，有一只小燕子冷得暈倒。，珊珊看見了，連忙走了過去，抱起那只小燕子，給她溫暖。小燕子閉著的眼睛終于睜開了。小燕子對珊珊說：“你是誰？我怎么在這里？”珊珊對那只小燕子說：“你好，我叫珊珊，你剛才冷得暈倒了，我把你救醒了�！薄班�，謝謝你�！毙⊙嘧诱f�！鞍�，對了。你叫什么名字？”“我叫茉莉，”“你好茉莉，”“你好，珊珊�！薄败岳�，你和我一起找春天姐姐吧！”“好��！”
于是，珊珊和茉莉一起去找春天姐姐了。她們飛呀飛，又飛到了秋天姑姑黃葉森林里了。秋天姑姑很友好，她送給珊珊和茉莉一鋪黃葉織成的黃地毯，告訴她們：“珊珊，茉莉，你們找到了春天姐姐，就把黃地毯鋪在路上，讓美麗的春天姐姐踩著地毯去為你們取至寶——春天寶珠。否則，春天姐姐沒有汲取到我的靈氣，是不會為你們打開春天之門，讓你們拿到春天寶珠的。”“謝謝秋天姑姑，”“不用謝�！薄霸僖�，秋天姑姑！”“再見，孩子！一路順風！”
珊珊和茉莉又飛了好長時間，又來到了夏天哥哥的綠間小屋。夏天哥哥送給珊珊和茉莉一把用無數綠葉拼成的遮陽傘，夏天哥哥對珊珊和茉莉說：“兩位小妹妹，很高興你們在我這兒做客，你們如果找到了春天姐姐，就讓春天姐姐踩著秋天姑姑送給你們的黃地毯，打著這把遮陽傘，去為你們開啟春天之門拿到春天寶珠。否則，春天姐姐是不會為你們開啟春天之門的�！薄爸x謝你，夏天哥哥�！薄安挥弥x，小妹妹�！薄霸僖姡奶旄绺��！薄霸僖姡∶妹茫 �
珊珊和茉莉順利的找到了春天姐姐，春天姐姐笑著指著茉莉說：“冬天精靈，還不快快變回原身！”原來，茉莉是冬天爺爺派來幫助珊珊的冬天精靈！春天姐姐肩上停著冬天精靈茉莉，腳下踩著秋天姑姑的黃地毯，頭上頂著夏天哥哥的遮陽傘，為珊珊開啟了春天之門，拿到了春天寶珠。春天寶珠讓珊珊的家鄉重新變得美麗富饒。珊珊高興極了。
從此珊珊和茉莉成為了好朋友，每天在飛翔，顯得那么自由，那么自在！
尋找春天的作文7
春天，是萬物復蘇的時節，輕風撫上你的臉頰，一切都是那么的勃勃生機。青絲飛舞在空中，挽起了優美的弧線。
春天是有歌聲的，是有韻味的，是有喜悅的。
慢步在河邊的小路上，聽見一曲曲小調緩緩流進心里。充滿活力，向上的氣息牽動著我的思緒，整個人頓時神清氣爽，好似一股清泉流進心中。不是樂器，而是春的聲音，是鳥兒歌唱的聲音，是柳樹葉拍打河水的聲音，一點一滴，經久不息。
捧起一杯香茗，撫起一把木扇。整個大地都充滿了春的韻味。春兒姑娘不知何時來了，身著一襲翠綠色旗袍，走起路來一搖一搖的，帶動了世上的萬物生靈。青絲隨風飛舞著。好像在慶祝春兒姑娘的到來，她緩緩地走著，在每一個角落里都留下她的痕跡，每個角落里都充滿了她的氣息，她纖纖的玉指撫摸著大地。調皮的水精靈跟她玩起了游戲，撩起一滴滴水珠，撒在春兒姑娘的頭上，從頭頂流到發尖。愕然，嘴角上揚，撐開一把青色的油紙傘，微笑著消失在視野的盡頭，隨后只留下一抹春的韻味。
整個寒冬都在尋找她的足跡，直到換了件衣裳才發現，她原來就在我的口袋中。初春的早晨，一縷縷金粉色的陽光透過樹葉，稀稀疏疏的撒進我的房間里，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我跟著太陽，走著，跳著，跑著。太陽它偷偷的將陽光灑進了我的心里，照亮了我的世界，溫暖了我內心深處最柔軟的地方。也喚醒了好夢方酣的眾生。春天的美好永遠都是那么的和諧，讓我拋開了過去的一切的不如意不順心，看著自己的目標，整裝待發，只留下一絲喜悅之情駐足在心頭。
有一個夜晚，我做了一個夢，很神奇的一個夢。我夢見漫山遍野的花兒，各種各樣的，五彩繽紛，讓人應接不暇，仿佛置身在一片花海之中。我夢見鳥語不絕的山谷，一曲曲美妙的小令從山谷底傳來，隱隱約約。我夢見層層紗絲的霧林，仙霧繚繞的山林讓人流連忘返。那里是眾生萬物憧憬的地方———春天。
我聽到了春的聲音，品嘗到了春的韻味，感受到了春的喜悅。像連綿無盡的雨絲，幽幽地散在我的心頭……
尋找春天的作文8
“哇，這顆薺菜好大啊”我們被老師女兒的呼叫聲吸引，離開了自己原來的挖掘地，迅速跑向老師，圍攏在老師身邊，看老師用鐵锨挖出來的幾棵薺菜，潮濕的土壤，嫩綠的葉子，粗壯的主根，繁多的側根系，看著收獲，我們幾個人嘰嘰喳喳討論著，清理了泥土后，一股清香味兒……
這就是“三八”節后的第一個周六，我們幾個人跟隨語文老師“小東北”一起去尋找《春天的色彩》的鏡頭。
為了提高我們的寫作水平，語文老師可是絞盡腦汁，只要條件允許，他就在合適的機會領著我們走進自然，體驗完后再讓我們動筆去寫，今天就是帶著我們幾個來到了田間尋找春天的色彩。
“久在樊籠里，復得返自然”，一切都是那么新鮮。站在田野中，幾只小鳥不時略過綠油油的原野。剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛健的蓬勃生命力，充滿生機…。
又一棵，老師眼疾手快，馬上將鐵锨一下子用腳踩著插入地下，將薺菜整個鏟起，可是這個薺菜根上的土一大團，抖一抖，可以看到一根長長的根一直延伸地下，這一鏟就挖到這個大的“黃金”，那個根須縱橫交錯，而且從一個大根中延伸出很多小根，沒想到葉子這么小的東西還能長這么長的根，而且是在這樣荒蕪的地方。
過了一會兒，老師又在斜坡上發現了苦菜，并且說根會很長，我大吃一驚，苦菜還沒有發芽，他是怎么判斷的？他一邊講解，一邊用手把枯枝葉用手清理到了一邊，這時我才發現枯枝葉下隱藏的剛露頭的小黃芽，他沿著斜坡從上用腳踩著鐵锨插進土里，稍微一撬，用手慢慢松動黃土，松散的黃土開始沿著斜坡滾到了下面，苦菜的根系和茅草的根系交織在一起，老師把茅草的根系用手拔出后，我看到了苦菜的根系了，有的主根有一次性木筷的細頭那樣粗細，有的稍細一些，挖出的部分已經有三十厘米了，但是沒有找到根的末梢，有的主根分出了三四個側根，和主根一樣粗細…。
為什么苦菜的根這樣長？
正當我有疑問時，老師解釋道：“苦菜根長是便于它今后生長時更有利于吸收土中的水分和有機物，這樣它才能在這些野草中搶奪生存資源”。
于是我想到了：我們不也是如苦菜一樣嗎？現在努力往下生根，不也是為了以后的發芽嗎？
春天在哪里？春天就在這里！
尋找春天的作文9
眨眼間，又到了陽春三月，盡管我有些不相信自己的眼睛，但冬天消融的速度依舊讓我感到驚奇。窗外，放眼望去，盡是一片新綠，在春風的吹拂下，蕩起了一絲絲綠色的漣漪。
春的蹤跡何去尋找，古時黃庭堅有詞：春歸何處，寂寞無行路。若有人知春歸處，換取歸來同往。春天，包含了我們太多的遐想。
每次去少年宮，我都會有不同的感受，但從沒有過像這次這樣，仔細觀察每處景物，并在一處地方就有很長時間的頓足。
很多人喜歡春天無邊無際的綠意，但我卻唯獨喜愛春天的繁花似錦，正是它們將春天裝扮的五光十色，獨添了一片生機。
久立于丁香花下，我卻不愿走開，與其說是它那淡雅的香氣吸引了我，倒不如是因為它那獨特的外形。一樹的丁香，十字形的花瓣猶如繁星一般，遠遠望去，像一個迷離的云朵，在空中輕輕搖曳，午后的陽光從側面射來，看那似迷離的云朵，在地下碎成了斑斑碎影。
花園內并非丁香一枝獨秀，還有象征著春使者的迎春花，結構復雜如瑞士表般精密的桃花。還有另外一種至今我都沒搞清楚的花（說起來真是慚愧），它如同一朵朵小小蓮臺，與桃花也可以相比，但它卻比桃花多了一些妖嬈，更多了一些不為人知的風情，使人看了后不經大發贊嘆，世上竟有如此動人的花朵。
在即將離開花園時，我面對著最常見的冬青停下了腳步。說艷麗，它比不上桃花，說幽香，它更比不了丁香，它只是憑著忠厚沉穩的心性占了一片土地，與它相比，那些還仍在花園內部盛開的花兒卻顯得有些浮夸了。
在城中心這座花園里，我登上一座假山山頂，遠遠望著馬路上的車來車往和都市內的繁華喧囂，既而又吸了一口公園內的新鮮空氣。我忽然產生了一種極為不真實的感覺，眼神微瞇，回憶起兒時關于春天的狂想與歡樂，一種不知名的痛繼而涌上頭�，F在的我，什么時候還去尋找新發的第一片綠葉，認真細聽那第一聲春雷呢？
從現在開始，珍惜每一個春天吧！因為在春天中我們能仔細的回憶，回憶那些如云煙般的往事，從而發現一些屬于自己的快樂、感動。
尋找春天的作文10
春回大地，萬物復蘇。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪里呢？
我走在一條鄉間的小路上�？匆娏鴺涔媚镎崂碇怯珠L又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢？”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風采；好讓他為我陶醉�！绷鴺涔媚锖π叩幕卮鸬�。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢？”“瞧，那只燕子就是春天的信使�！彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎？”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準備呢！”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎？”“他往西邊的一個村莊飛去了。”
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了！我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾�？墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎？”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢？”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎！”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現在我知道了：有生命的地方就是春天；有綠色的地方就是春天；有歡樂的地方就是春天；有情感的地方就是春天！春天將永駐人心！大家知道了嗎？
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