師父800字作文（通用40篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的師父作文，希望對大家有所幫助。
師父作文 篇1
雪紛紛揚揚的下，落地便消融，了無痕跡那日，她回師門復命，卻遭受當頭一棒進門的瞬間，師父竟一劍向她刺來，那一劍，離心脈，僅差幾分她下意識的捂住心口，如今已過去幾個月，傷勢早已痊愈，只是每每思及此處，心臟都會隱隱抽痛她以為，十幾年的跟隨，師父早已清楚她的為人，果然，信任是最脆弱的，不過外人寥寥數語的蠱惑，師父竟對她拔劍相向。還讓她無緣無故背上虐殺同門的罪名。這幾個月，四處的奔波，壓的她生計無依這天下之大，竟沒有她的容身之地師父也不忍心，氣不過而已，若是她不那么任性，不那么倔強，師父也不會將她逐出師門。那晚，師父命她為師妹守靈，只不過一夜，師妹的尸身便不翼而飛，此事實為蹊蹺她一直在暗中調查，要在她不察覺的情況下將尸首偷走，只有兩種可能，但是，師門的功法是不可能外泄的，除非，師妹沒死？她突然想到了什么，心中猛的警鈴大作，不好！師父！——————“原來這一切，你的用心良苦就是為了報仇”“怎么，你很驚訝？”驚訝？談不上，在當初，他一手滅了那戶人家滿門時，他就料到了這種局面，只是，悔恨的是，錯將老大牽扯了進來“事到如今，受死吧”紫衣凌厲的攻勢撲去，他無力躲閃難道真要葬身于此么做個了斷，也挺好，他認命的閉上眼想象中的劇痛卻久久不來“師...師父，咳咳”這聲音分外耳熟，他心中一揪“錦衣？”他無論如何也想不到，為他擋去那致命一擊的是被逐出師門的老大“師父，錦衣...好困”“不可以，沒有為師的命令，你怎么可以睡”男子慌忙擦拭那猩紅，源源不斷錦衣無力的笑了笑，昏了過去——————
“黃叔，她怎么樣了”老者搖搖頭，嘆了口氣“前些時候那一劍傷及心脈”“那不是痊愈了么”“雖是如此，卻落下病根，如今又遭受這一擊...恐怕...”老者于心不忍“...節哀”男子不禁苦笑這叫做，自作孽不可活么徒兒，終究是為師害了你，男子望望榻上保持微笑卻再也無法蘇醒的人為師，這就下去陪你，可好——————“紫衣，他是屠你滿門之人”“屬下明白”是，又如何師姐，若是你不為師父擋去那一掌，你們或許都可以活下去，師妹，不過是想給主上演一場假戲，卻變成了真做師父，你，可會怪我
師父作文 篇2
望著講臺上講課講得神采飛揚的老師，想到課文《爸爸的花兒落了》，我葛然想到了父親。
父親的職業是教師，每天站在講臺上孜孜不倦地向下面的學生傳授知識，日復一日，年復一年。從我出生認識他到至今，他一直都從事著教師工作。
在我兩歲時，記得父母就很忙，把我扔進了幼兒園。
父親每天致力于他那些學生，哪怕是上課講到嗓子沙啞。
記得有一次，父親帶五歲的我去上他在六年級的課。那天天氣很好，父親牽著我走進教室，給我在講臺邊安放了一張小板凳。我興致勃勃地坐在小凳上，心里充滿了自豪與喜悅。周圍是大哥哥大姐姐們驚喜的目光。
伴隨著叮鈴鈴的上課鈴，上課了。
父親開始上新課。他把文章前言讀了一次，盡管是操著一口不算標準的普通話，略帶著濃濃的鼻音。我聽著很別扭，像平時剛洗完手卻摸到了沙堆一樣的感覺。我于是便自作主張地將父親的話用標準的普通話重述了一次，惹得那些大哥哥大姐姐們的一陣哄堂大笑。父親的臉有些紅了。
可我聽了，仿佛受了表揚似的，便父親每說一句話，便糾正一句，弄得父親很尷尬，在他的學生面前紅了臉，眼里隱藏著怒火。我更得意了，跑到講上拿她父親的粉筆在黑板上畫了一個我當時認為很漂亮的小人。在黑板上亂涂亂亂畫，擾亂了課堂秩序。
父親一把將我扯過去來了個360°轉圈，憤怒地說：你給我出去！年幼無知的我倔強地說：不！然后父親把我投出了門外，憤怒地一把關上了教室門，我跑到窗邊大吼大叫，拳打腳踢著墻壁，不服氣地沖著窗戶吐唾沫。
后來，哭累了，也鬧累了，我倚在窗臺上看父親上課。
他一筆一畫，剛勁有力，排序有秩的板書，嚴肅認真的講課，抽同學起來回答問題，然后做出評價，細心地為同學們講課，講解不懂的地方。
我趴在窗臺上，看著講臺上高大的父親，帶著疲倦昏昏入睡。
后來不知是誰把我帶回了家，我醒來發現躺在床上，父親在書房備課，媽媽在炒菜。
我突然想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這時我仿佛再次趴在那窗臺上，癡癡地、呆望著父親講課
師父作文 篇3
她是我認的第一個老師，她說我在這個網站上的，雖然我沒有見過老師，但是，我知道，老師，您一定很美麗，您發出的瑟瑟香氣會讓我駐足癡望，在我灰心喪氣的時候，在我懷疑自己沒有能力的時候，是您給了我鼓勵，讓我找回自己。
老師我想對您說“謝謝您，是您給了我第二次生命！”
老師，您說，只要是金子總會發光，是潛能總會被發掘，塵土掩蓋不住明珠的摧殘！努力走好每一步，對自己的自信便是你人生的基礎！每個人都是天生的導演，想要演好這場戲，你就得付出努力！只要你肯學習，做到令自己滿意，那么，我想，你已經是一個出色的導演了！希望你導演好人生的每一場戲，再創輝煌！
老師，是您讓我從無知的育苗，培養成茁壯綠樹，老師，您知道嗎，是您讓我不在膽怯，讓我不在害怕。
如今，我的演講稿被校長認同，還被老師貼在展示臺，我是多么激動，多么自豪啊，校長讓我做旗手，我知道這消息后，忍住了，還沒等我反應過來，教室里傳來了熱烈的掌聲，我那時開始害怕，不知道怎么辦才好。下課了，同學走了，把我留了下來，走操場的只有優秀的旗手，我是菜鳥，剛剛入隊就成了隊長，旗手們討論著“這家伙不就是被校長認同了嘛，一來就做隊長”“就是就是，說不定是用錢買來的隊長位置”我聽了后，心靈好像墜落了深谷，無法自救。輔導我們的老師來了，“stop”老師輔導老師教著我們，可是我一句也沒有聽進去。
晚上，我來到我和安老師的私信面前，一遍又一遍的看著老師鼓舞人心的道理，頓時，我明白了，只要我認真的去做，就一定會勝任的。
升旗的那天，旗手們又切切訴著“這個隊長一定會拖我們的后腿，然后，就會退出”我開始緊張，腦海中卻浮現安老師的話“是金子總會發光，是潛能總會被發掘，塵土掩蓋不住明珠的摧殘！努力走好每一步，對自己的自信便是你人生的基礎！每個人都是天生的導演，想要演好這場戲，你就得付出努力！只要你肯學習，做到令自己滿意，那么，我想，你已經是一個出色的導演了！希望你導演好人生的每一場戲，再創輝煌！加油……”相信自己，可以的。
升旗儀式非常成功，這都要感謝安老師？
師父作文 篇4
“啊!這里的風有點兒大。”我睜開了眼，發現我正從山崖上往下掉，嚇得我立馬捂住了眼睛。等我再次睜開眼卻看見一群小猴子手拿刀槍對著我，并且我被綁在了一個泉水聲特殊大的地方。遠處的石桌石椅上坐著一位頭戴鳳翅紫金冠，身披鎖子黃金甲，腳踩藕絲步云履的雷公嘴的猴子，神采奕奕好不威風!
我一想：這人，哦不!這猴兒，我怎么在哪兒見過。忽然，那猴兒厲聲說道：“何方妖孽，膽敢闖入我花果山!”“我，我不是妖孽，我是人吶!”我被嚇得顫巍巍地說。那猴兒又說：“那你不是妖，為何無故闖入我洞中?”我急忙解釋道：“大王，我也不知怎么就來到這兒了，求大王饒了我吧!”“既然這樣那俺老孫就饒了你吧!”那猴兒冷冷地說道。這時我才明白那猴兒原來是齊天大圣啊，然后我馬上決定拜師學藝。
這天，陽光刺入眼睛，我站在山崖上，平時遙不可及的云，現在卻近在咫尺。我大喊一聲：“大圣!”一個閃影出現在我面前，大圣踩著筋斗云，那云感覺和普通的云就是不一樣，它就像棉花一樣但就算你再怎么踩也不會散。見到大圣我立刻就是一拜：“大圣，求您收我為徒吧!”大圣高傲地說：“我為什么要收你為徒啊?”我沮喪地說：“假如不行的話，我可以把我所有的零花錢都給你!”“沒愛好!”大圣不屑地說。“那零食呢?”“什么是零食?”“有薯片、巧克力、可樂，還有許多你見都沒見過的東西，而且我學會了本領，還會幫你一雪前恥呢!”說到這兒，大圣的眼里閃了閃，終于允許了我，大圣就這樣被我收買了。自那之后我就刻苦練功，為了能在爸媽面前嘚瑟，我“頭懸梁，錐刺股”，我加油，我努力。終于功夫不負有心人，我習得了大圣的七十二般變化和火眼金睛。大圣還把他的金箍棒和筋斗云傳給了我。
我拜別師父之后，終于飛出了花果山。心想：既然我已學成，我也要大鬧天庭。接著我又把歷史重演了，我又把師父的戰績打了回來。天庭被我打得稀巴爛，什么哪吒、二郎神、四大天王都被我打敗了。就剩下如來佛祖了，這可是個難纏的“主兒”。他說了當年相同的話，他以為相同的招數，我還會中招嗎?不可能哩!我直接沖上去就是一棒子，左一下，右一下，感覺就似乎是給他撓癢癢一樣。我又把金箍棒巨大化，又是一棒子，這回似乎是打疼了，佛祖以迅雷不及掩耳之勢把手變得比我的金箍棒還大，一巴掌拍下來……
一陣聲音傳來：“小兔崽子，幾點了，要遲到啦!”哦!原來是個夢，幸虧媽媽把我叫醒了，不然我就要“命喪于天庭”了!
師父作文 篇5
自開學第一次數學考試，班上的兩位第一的名字就很容易地被我們記住了。一個才思敏捷，一個勤奮上進，這兩位成了老師的寵兒，數學的焦點。
第一學期即將結束，老師又大張旗鼓地調換了座位，我三生有幸坐在了焦點之一的張大天才前面，和左鄰右舍都慢慢熟悉后，我也有事沒事請教一下他，在我心目中，尤其是這種成績好的呱呱叫的人是非常不容易接近的，可這位卻很平易近人。在他又一次雷打不動考了第一時，我在佩服之余就是死乞白賴求爹爹告奶奶將這個神變成了師父。假如他只是學習成績好那我絕不會拜他為師，但他學習上的一絲不茍和不亞于詹天佑繪圖的嚴謹態度打動了我，我堅信，我能從他身上學到能令我一生都受益的東西，所以，我心甘情愿的當了師父的徒弟。
師父不光嚴謹，還很謙虛，起初他打死也不肯收我為徒，但在我的死纏爛打軟磨硬泡之下，我終于變成了他默認的徒弟，之后，我就幾乎不喊他本名了。我小小的驕傲在師父面前收斂了許多，我可是很有自知之明的，在他老人家面前買弄數學不是在魯班面前班門弄斧嗎？我經常拉著他解題，導致到后來，他一看見我拿出數學題就揮手：“去，去，拿起走！”真是的，好心沒好報！
盡管我是徒弟，師父也從來不擺架子，有時碰到難題也會和我探討。那一次的家庭作業，有一題讓我吃了虧，第二天，我用十二分的笑臉向他請教，他也不吝嗇，用他那太快的語速慢慢吞吞地講解題，我終于撥開烏云見太陽。我有時也會心血來潮地和他比賽解題，當然輸多贏少，有時贏了便十二分開心的叫嚷，輸了就恭恭敬敬地聽師父講解思路。日久天長，我便習慣了他做出難題興奮的踢我的板凳。
在流水般的日子里，我對師父是越來越敬佩，學習對手也早已變成了他，不知怎么的，有些人也知道了，有時會鼓勵我：加油啊，你一定會超過張豐瑞的！”我也會報以感激一笑。我知道，他的學習習慣真的很好，超過他很難的，但只要我努力，就一定會成功，除此之外，我已經學到了更有價值的東西———勤奮勤奮和嚴謹。我還是非常希望能做他的學習對手的，相信自己，一定能做到，爭取早日“背叛師門”！
師父，不論今后能不能想見，我們都是朋友（也許那時我已經出師了），別忘了我可是你最聰明的徒弟，來日方長，有機會再切磋切磋！
師父作文 篇6
你還好嗎？這是我們分別后寫給你的第一封信。
還記得嗎？在小學時，我們認你做師父，我們一共三個人，第一個是李蘭馨，第二個是我，第三個是李慧楠。那次六一兒童節，我們想參加節目，正好咱班沒人去，我們就把這個想法偷偷地告訴了老師，老師痛快地答應了。我們特別高興，我們利用午睡時間，去后操場操練。那時你、我和李蘭馨一起唱《中國話》，我們還在班里挑了幾個女生給我們伴舞。我們練了許多天，當我們走向少年宮時，心里還是很緊張。少年宮那個舞臺很大，觀眾席大概有三百多張椅子，音樂響起來，燈光閃爍著，我們很好地完成了歌伴舞《中國話》，臺下掌聲一片。
你還記得嗎？有一回，我們學校來了一個傻子。她是一個女孩，穿得破破爛爛的，樣子很狼狽。那時剛下過雨夾雪，地面上都是冰，很多同學在操場上滑冰。那個傻子也跟著滑冰，你對我笑了笑說：“看師父的，給你們來一個傻子啃冰。”說完，你猛地推了那個傻子一下，她一下子摔倒了，坐在冰上痛哭起來，你卻在一旁哈哈大笑，邊笑邊說：“傻子啃冰，傻子啃冰！”當時，我對你很是不滿，就說：“師父，她也是個人，不是玩偶，她不就是智商低一點兒嗎，你是我們的師父，要給我們樹立好榜樣！”你立刻停止了笑，一臉嚴肅地走過去，把那個傻子扶起來，深深地鞠了一躬，說：“sorry！”她驚恐地說：“什么騷？”你說：“對不起。”她說：“哦，沒事兒，人都有犯錯的時候嘛！”你笑了笑，然后拽著我跑回班，說：“這是我第一次給傻子道歉！”我笑著對你說：“好師父！”
從那以后，你做什么都不那么隨便了，因為，有我們監督你。
師父，回想起在小學的種種事兒，我真的好開心啊！
師父，你還記得嗎？在小學時，我們在后院玩打口袋，口袋打到了棚子頂上。我們不知道該怎么辦，看來玩不成了。后來，你說：“不是有趙繼馳嘛，他和一個猴子似的，什么地方上不去？”果然，趙繼馳和鞠忠陽爬到棚頂上，把口袋拿下來。下來時，不小心他倆都掉到垃圾里。
小學時光多么難忘啊！可惜我在六年級時轉走了，都沒來得及和你們說一聲再見。不過現在我和師妹分到了一個班，還是極好的朋友與閨密。最讓我不理解的是，你為什么不念書了呢？是因為學習壓力，還是因為生活壓力？反正我不明白，你都說好了，如果考不上高中，就去中專。你還說要一起學唱歌，一起當歌星呢！現在，要怎么實現？
師父，我想你了，你回來吧！
師父作文 篇7
我們每個人從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學，學習生涯這么長，遇見很多教導我們的老師。有些老師讓人終身難忘——現在我要分享的這位教師，不管是在生活上還是在學習上，都是讓我敬重無比的人生導師，這個導師就是我的父親。
我的父親其貌不揚，中等身材，但是一直是家里的頂梁柱。父親高中畢業，當初聽小叔說，要不是因為父親英語不好，早就上重點大學了。因為父親沒有上大學的遺憾，對我的學習就特別上心。
記得我剛上初中的時候，因為學習成績不好，父親就沒少為我操心。記憶中，父親輔導我數學作業時臉總是紅的，那都是被我憋的。每次我感覺父親要發火了，因為某種原因，終歸又沒有發作，于是臉就紅紅的。每當這時，母親就不止一次說道父親，說你別教了，教她給你氣了個半死。父親總是會笑瞇瞇的對著母親回答，等她喜歡上了就愿意學了嘛。有時候會指著我的試卷上難得的高分欣慰地說，看她這不就學了嗎，不學，能有這么好的分數，有什么好擔心的。這就是我的人生導師，無論我如何笨拙，父親總是報以無比的耐心和寬容心。
關于人生成長的經歷，說也說不完，記得初升高的那一次考試。因為在我們自己學校考，雖說老師都是外校的，但有些同學膽子夠大，作弊了……我沒那個膽子沒有那樣做，后來與父親打電話時，一開始好好的，但是當父親問了一句考的怎么樣的時候，我的腦子里的那根弦，斷了。眼淚如珠子般滾落下來。父親當時就慌了，問我怎么了，是不是被人欺負了呀。我就說他們好多人都作弊，我考的沒他們好。父親的第一反應就是問我，你作弊了嗎？我回答說沒有。父親就說，沒事，你考出自己的真實水平就好了，沒事，爸媽不會怪你。我還是委屈，就說他們都考得比我好。父親于是語重心長地回答我，你要想啊，作弊，本身就是一種自欺欺人的行為，不誠信的表現，靠作弊得來的成績，那不是他們付出的真正勞動成果，知識不會屬于他們，就算他們考上了也跟不上呀。聽了父親的開導，我豁然開朗，是啊，人生沒有不勞而獲。做一個誠實守信的人，比什么都寶貴。所以說，父親不但是在學習上幫助了我，在人生成長的路上更是我的引路人。就像燈塔，照亮我前行的道路。
父親傳授給我的知識和道理是一輩子也學不完的，這是多么可貴的精神財富啊。這就像著名作家周國平說的：人的高貴在于靈魂。父親在我成長的道路上，一路陪伴，成為我的人生導師，指引著我不斷向上，不斷進步。
師父作文 篇8
您生就一張方正臉龐，臉上的因青春痘而導致的小坑密密滿滿地分布在每一處空地上，密集恐懼癥患者見了就會暈倒的臉龐，每天卻收拾得很干凈。一根根堅挺而又頑強的胡子，分布在嘴周邊，卻從來沒有“成熟”過，每次都像一塊被收割過的韭菜地，干凈整潔。
寬廣的額頭卻一點兒也不光潔，伸手去摸一摸，如同一根有溫度的木柴。抬起眉頭，千溝萬壑中卻有一塊盆地，深深地凹陷著。下面是一對像毛毛蟲，又褪了色的眉毛，中間的一只鼻頭圓滾的大鼻子，像在鼻頭處塞入了太多填充物。一張極其普通的嘴，沒有任何特點，唯一不同的是，作為一名合格的人民教師的嘴，這張嘴常常與它的主人一起滔滔不絕。兩邊的耳朵卻小巧玲瓏，肉嘟嘟的，讓人總想捏一捏。
這張臉的主要表情也不過兩種，或嚴肅或綻開笑臉。嚴肅時，那兩條“毛毛蟲”就橫臥在眼睛上方，嘴角也拉了下來，讓人望而生畏。不過，當它綻開笑臉時，眼睛瞇成一條縫，嘴角綻開，向上揚起，一臉的慈祥與福態。這時的您，與一位慈祥的長者又極相似，讓人容易親近。
在與您學生的交談中，我才得知您在學生們的印象里有多么深刻。不僅僅是因為您的教風有趣，更重要的依舊是您的外貌。“開學第一節物理課，同學們都嘰嘰喳喳地討論著新物理老師，教室里十分喧鬧。這時，一名挺著脾酒肚，面容嚴肅，眼神犀利的老師走進了教室，看起來很不好相處……”這便是您帶給學生的第一印象。當時他們無一例外，都十分失望，認為物理課將會枯燥無味，可后來您的眼神帶給了他們不一樣的體驗。
初次見面，目光像尋找獵物一樣，在喧鬧的教室里迅速掃視了一圈，三個字形容：快、準、狠。那一掃，也不過零點幾秒的時間，卻讓所有學生的心里都為之一顫，教室里瞬間鴉雀無聲。那一眼，仿佛能看透人的內心；那一眼，仿佛捕獲了你心里那一絲的壞念頭；那一眼，讓你今后的物理學習不敢怠慢。那一眼，飽含的情感太多，有威嚴，有警醒，還有鼓勵。總之，開學的那一眼，讓所有學生都記憶猶新。
上課時，講到精彩之處，您的眼里又充滿了興奮，絲毫不掩蓋喜色。此時，您的眼里是有光的，這不僅是您對這門課的喜愛，更是對這個職業的熱愛。您那興奮的目光就像小孩見到玩具一樣，面露喜色。這目光無疑激發了學生們對物理學習的興趣。
教育初次犯錯的學生時，您的目光是溫情的，像一潭秋水，底下微波蕩漾又深不見底。您總是先這樣看著面前的學生，讓他自己去認識到自已的錯誤，此時您的眼里有著對學生的期望，語重心長。
犀利的目光，興奮的目光，溫情的目光，它們組成了您豐富的眼神里的世界。
對周圍人的關心，亦使您的皺紋加深，白發增多，可唯獨未變的是那一雙眼睛，只要睜開，就從未渾濁。
師父作文 篇9
清晨，小區門口的點心店，一團乳色的霧悠悠地彌漫著，夢樣的籠著，還微微有絲兒酥香，讓人幾乎醉過去。
一位穿白戴白的點心師傅正在忙碌著。只見他一手拿著袋子，嫻熟地抓起一張張餅，一張張酥香的餅就到了顧客懷里。“點心師傅，來五張餅！蔥油的！”我們五個小伙伴在排隊長列里大聲地叫著。“好嘍，好嘍……”點心師傅一邊做著餅，一邊好像在回答我們。過了一會兒，師傅終于把五張餅送到了我們手上，我接過餅，油酥酥、香噴噴的滋味撲鼻而來，我連忙狼吞虎咽起來，不一會兒，餅就入了我的肚。抹一抹嘴，香氣仍留在心底。“哎，師傅做的餅味道那么好，咱們叫他‘餅師傅’吧！”一個調皮鬼手捧好幾張餅，一邊有滋有味地嚼著，一邊提議道。
就這樣，“餅師傅”就在我們之間傳開了。說到餅師傅，我的腦海里就會浮現出一張黑糊糊的臉，一雙微微瞇著的眼，一雙沾滿面粉的手。我還十分敬佩他呢，這不僅是因為他的餅做得好，更是因為他值得我們學習。有一次，我像往常一樣去買餅，由于急著去上興趣班，我從口袋里不知掏出多少錢，拎起餅就走了。上完興趣班，我又得經過點心鋪，這時天色已暗，空中也飄起了淅淅瀝瀝的小雨，我正一路小跑，遠遠看見點心鋪還開著，往常四點半就關門了呀，一看手表，指針快指向五點半了。我正帶著疑惑跑過去呢，這時，餅師傅叫住了我：“小朋友，剛才你買餅時太急了，給了我四元，這是多給的錢。”說著，把多的三元錢推到我面前。我似乎有些不敢相信。“做買賣嘛，還不是圖個錢，但為了錢丟了誠信，那是不值得的。做買賣還得靠回頭客，只有誠信待人，才能把生意做好嘍！”餅師傅笑吟吟地喃喃自語道。
這時，雨驟然大了，像潑，像倒。我剛緩過神來想走，餅師傅又叫住了我：“這雨，一時半會兒小不下來，雨傘你拿著吧。”又把雨傘從掛鉤上取下遞給我。“不用，我快到家了。”我推辭著。“我自己還有一把，你拿著吧，明天來還不就行了。”我撐起雨傘，道了聲謝，踏著雨回家。一回頭，只見餅師傅正扛著一些用具，沖進雨簾，漸漸消失在路的盡頭。雨，拍打著我的臉，只有我知道，那里也夾雜著我感動的淚水。
天，冷颼颼的；可我的心，熱乎乎的。
師父作文 篇10
俗話說：“林子大了，什么鳥兒都有。”步入高中后，我遇到過很多的“怪鳥兒”。其中，我印象最深的，是學校灶堂的一位灶師傅。
轉眼又是下午，每天我都要吃一碗豆花泡饃，今天也不例外，手里正提著碗和同學一起向24號灶堂奔去。還沒到跟前，就聽到一句響亮的吆喝聲:“來！來！來！豆花泡饃嘍”我一聽就知道，他又開始拉客了，買飯的同學似乎全部聚集在這吆喝聲，鄰邊灶堂的師傅早已閑的沒事干，遠遠望去，形成了人群密集與稀少的鮮明對比。
我好不容易才擠到了窗口前，像往常一樣，他一遍又一遍地循環著單調而又熟練地動作，沒到程序都是那么準確，好似一位與時間賽跑的運動員，臉上的汗珠直往下流，時不時地用肩上的抹布擦一擦。無論多苦多累，他總是面帶微笑，打好飯后，雙手將碗輕輕的放在窗臺上，然后又溫和的說句：“吃好喝好。”只見他又為另一位同學打飯。
“叔，這碗不要豆花。”旁邊的一位同學說。
他笑著說：“我有這么老么？”
“那我該叫你什么？”旁邊的同學不解道。
“叫哥，笨！”我插入道。于是周圍的人都笑了起來。
“我又給您送錢來了，叔！”我說。
他看見我，一邊忙著盛飯一邊說：“呦！是你呀！快!快!快！把碗給我。”
我將碗遞給他，并遞去了一塊五毛錢：“叔，我又給您拉了一位客人，您今天可要多給我打些飯呀！不要豆花，多放些饃。”
他便打飯邊說：“可以么，你還挺有創意的，去掉豆花，只叫泡饃，還頗有幾番羊肉泡饃的味道了。”只見他左手拿起碗，右手狠狠的在饃盆里輕輕的抓了幾把，打豆漿時，用鐵勺蓋住碗口，把豆漿又濾出了一些；調味時更加會精打細算，先用勺子滿滿的在辣椒盆里舀了幾下，又倒回，然后又舀出了半勺撒在碗面上，最后只是雙手遞在窗臺上，面帶微笑，說了聲：“常來噢！”又對周圍的人說：“你們也一樣，只要能夠給我多拉些客人，我興許會免費給你們打飯嘞！”
我端著碗離開了，心想：“這位灶師傅不做生意可惜了。”沒過多久，在那擁擠的人群中又傳來了幾句響亮的吆喝聲。
師父作文 篇11
我們大唐鎮的家庭企業近年越辦越紅火，我家也不例外。今年，我家襪機從4臺增加到10臺，自然也得多雇幾個織襪師傅。在本地很難找到織襪師傅，因此，爸爸從江西請來了4個織襪師傅。
初次見面，這幾個外來妹給我的印象特別差：她們的衣服都是大紅大綠的，一雙布鞋，土得要命，一看就不是本地人。再加上這幾年來，一些江西、安徽來打工的人，在我們諸暨做了許多令人心寒的事，如搶劫、殺人……使得我們全家不得不小心地防備著她們，存有一種戒心。但織襪得靠她們，因此，絕不能得罪她們。表面上，爸爸媽媽對她們還挺客氣的。但實際上，處處提防著，媽媽把家里所有貴重物品都藏起來，把一些箱子、柜子啦，凡是能上鎖的都用鎖鎖上。可經過一個多月的相處，我們全家人對她們的看法漸漸有了改變。特別是發生了這樣一件事后：
有一次，媽媽在洗澡時，把一條金項鏈忘在衛生間里了。晚上睡覺時，突然記起來，媽媽著急地對爸爸說：“糟糕，我把項鏈忘在衛生間里了，剛才有個織襪師傅進去洗澡了。項鏈肯定沒了。”“你也太不小心了，給你講了多少次，可你總是毛手毛腳的。”爸爸責怪媽媽，“要想找回來，除非太陽從西邊升起。”
這時，忽然聽見“篤篤篤”的敲門聲，開門一看，原來是一位織襪師傅，她進來后，對媽媽說：“老板娘，給。”說完，把手里的東西遞給媽媽，轉身就走了。
媽媽接過來一看，驚喜他說：“啊，是項鏈。”“什么?”爸爸不相信似地問。“你瞧！”媽媽把項鏈高高地舉起來。爸爸的嘴巴張得大大的。
后來還有一件事，使我們對織襪師傅完全改變了看法。
那天，爸爸和媽媽把上萬雙棉紗襪子曬在曬場上，就外出買絲去了。忽然天空烏云密布，雷聲隆隆，看樣子，一場大雨即將來臨。我手忙腳亂地收起襪子來。可這么多的襪子，我一個人怎么收得完呢?正在十分著急的時候，在織襪的兩個織襪師傅飛快地跑出來，幫我一起收襪子。在樓上睡覺的另外兩個織襪師傅聞聲后，也拖著鞋跑出來，幫我一起收。
我們剛把襪子收進屋，傾盆大雨就從天而降。為這事，媽媽說了好幾次，說多虧了這些織襪師傅，不然損失可大了。
從此，我們全家真心誠意地對待這4位織襪師傅。那些箱子、柜子上的鎖也不見了。
師父作文 篇12
記不清那條巷子叫什么名字了，只記得，小巷里住著一位理發師傅。
我認識這個理發師傅，是在去年夏天。暑假里，媽媽想要換個更適合自己的發型，有人告訴她鎮上有一家小理發店挺不錯，只不過地處小巷，不太好找。
那天，我們找了好久，終于繞進了那條巷子。那理發店并沒有華麗的裝飾，但異常整潔。兩面鏡子是光潔的，完好無損；小桌臺上擺滿了理發器具；兩把小轉椅安閑地站在一旁。
“就是這兒了。”媽媽說。
走進理發店，理發師傅正在看雜志。他并不老，四十剛出頭的樣子，留著寸把長的頭發，挺精神，挺樸素，嘴角掛著笑容。
見到我們進去，他立刻站起來，示意我們坐下，遞上了紙筆。
“這？”媽媽疑惑不解。
理發師傅撓了撓頭，歉意地一笑，指著自己的嘴和耳朵，搖了搖頭。
我驚呆了，媽媽也驚呆了他是個聾啞人!一股敬佩之情霎時涌上了我的心頭。看著他那忠厚的面孔，我竟說不出一句話來。
媽媽飛快地寫下自己想理的發型，遞給他。
理發師傅專心地看著，立刻會意了。隨后，他有條不紊地找出工具，利索地為媽媽圍上干凈的大披巾。想不到麻雀雖小，五臟俱全，這個理發店的設施雖說簡單了點兒，工具卻是一樣也不少。
理發師傅剪得很仔細，角角落落都理到了，該方的地方方，該圓的地方圓，該密的地方絕對不疏，該疏的地方也絕對不密。一會兒工夫，媽媽的一頭秀發就變得長短不一，極有層次感了。為了不讓其他發絲影響到正在理的頭發，理發師傅小心翼翼地用食指抵住，還時不時地微微吹幾口氣。他時而瞇起眼睛，像正在欣賞一件藝術品；時而睜大眼睛，似乎要把頭發與頭發之間的每個空隙都看透。
時間一分一秒地過去，終于理好了，師傅一邊用吹風機幫媽媽整理頭發，一邊得意地欣賞著發型，似乎又完成了一件藝術品。媽媽看了，也極為滿意，對理發師傅豎起了大拇指。我看見理發師傅的臉上笑開了一朵花。
上帝雖然把他投放到陰影里，他卻能如浴陽光，在命運前面，握住生活的脈搏，自食其力，從而贏得了他人的尊重。
師父作文 篇13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十六歲這個階梯。這十六年中，我在人生的道路上留下了一個個深深淺淺的腳印，展現了五彩斑斕的生活，在這腳印中，有一個最大最深的，它在我的腦海中浮現，揮之不去……
記得那是在一個暑假，外面天氣非常炎熱，大街上幾乎沒有人，大多數人都躲在屋里吹空調，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我不要總是看電視，記得寫作業，我表面上應和著，媽媽一走就把這事忘在了腦后，我坐在沙發上一邊看電視，一邊吹著涼爽的空調。
突然從門外邊飄出了一股刺鼻的氣味，我忍不住出去看看是什么發出了這樣的氣味，我推開門，看見樓道里擺著一個骯臟的油煙機，地上鋪著很多的舊報紙，一位老師傅蹲在地上認真的擦著每一個角落，他看上去頭發花白，面容慈祥，是一位干活干脆利落的老人，他滿頭大汗，手上布滿了皺紋，手里拿著抹布認真的擦著，我看到這個情景，立刻到廚房里盛了一碗冰涼的綠豆湯給老師傅，他見我端著向他走過去，立刻說：“謝謝。”然后頭也不抬的，一股腦地喝下去，然后我和他交談了起來，了解到他是一位專門替人擦油煙機的師傅。
他待人十分有禮貌，雖然油煙機占據了樓道，但他仍然留出一條小路來給行人經過，當他擋住別人時，他也會禮貌的讓路，并對路過的行人說：“不好意思，擋了您的路，您慢走。”我和他交談中，他接了一個電話說：“今天，明天都不行，那就后天吧。”接完后，對我說：“沒辦法，這些老顧客回不掉啊！”他做事十分認真，一位中年婦女回來時對他說：“你怎么還沒擦好，這都一下午了。”這位老師傅說：“做事就要仔細，把每件事都做好。”聽完后，婦人羞愧的走了。
看到這位老師傅深深地震撼了我，在這炎熱的夏日，他仍然在工作并且工作認真，我為什么只待在空調屋里看電視呢？我應該好好努力，認真學習，像這位老師傅一樣認真。
在我這些年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去，它讓我懂得了不能只待在舒適的環境中，要學會吃苦耐苦。
師父作文 篇14
要說我的拿手好戲，肯定是修涂改帶，我在全班可是經過認證的“老師傅”。對于修涂改帶我可是認真的，三年的維修經驗使我在班級“名聲大震”，現在我的小書包里就有一個小格子，用于裝平時給大家修涂改帶所需要的小工具。
其實也是一次偶然的機會看到別人正在修涂改帶，我立即用“人肉相機”記錄下這一刻，然后在腦海中記憶維修的流程，從此就開始幫同學們修理涂改帶了。
記得有一次張景燁的涂改帶“損失慘重”，心情低落，我隨即帶上“醫療部隊”以光速趕往“事故現場”。此時此刻張景燁哭喪著臉，覺得沒有一絲絲希望了，勸我別再白費力氣（因為離上課僅有三分鐘），而我偏要嘗試。
我小心翼翼地將涂改帶打開，仔細一看，哎呀，怎么連軸都沒有了，這可難修了，有點兒棘手呀！我心里不免有些緊張，畢竟快上課了，俗話說“不怕一萬，就怕萬一”，如果今天沒修好，那我這面子可就丟大發了。心里一番小掙扎之后，我還是信心滿滿地想要證明自己這修理手藝可不是浪得虛名。
我輕輕拿起齒輪，拆掉多余部分，然后將涂改帶的方向捋順了，用雙面膠粘貼在齒輪上，撕開后再把涂改帶粘上去，一圈一圈裹起來，裹完之后將外面的蓋板蓋住。最后這步可是很關鍵的，一定要很小心地蓋嚴蓋板，要是沒蓋好就會崩開，那可就前功盡棄鬧笑話了。終于，經過一番折騰，上課鈴一響，涂改帶剛好修好了，和新的一樣，圍觀的同學都看呆了。從此我在班里更是“名聲遠揚”了。
現在班里同學的涂改帶壞得越來越多，每天都有一堆“訂單”要處理……唉，誰讓我是修涂改帶的“老師傅”呢？
獲得驕傲的權利
“老師傅”養成記——隨身攜帶工具，反復琢磨技術，嚴謹完成每一次“工作”，做著他人都不在意甚至不屑的事，帶給他人快樂。“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”收獲的時刻是幸福的，而這個過程是漫長且需要不斷精進的。除了學習，生活中還有太多美好的事值得我們采擷。給自己的生活添點樂趣，并使之“不簡單”，這將會是人生驕傲的一部分。（青 柚）
師父作文 篇15
我們學校有一個叫高師傅的看門人。
我記得剛轉到這所學校的時候，我還是個小男孩，但我已經喊出了高師傅的名字，“高太傅”。顯然，這是一個諧音昵稱。通常沒人叫他的真名。大概很少有人知道他的名字。我們學生叫他“高太傅”，老師就叫他“高師傅”。
“高級媳婦”收入很低，所以每天看到空飲料瓶都會閃著眼睛跑過去。每次看他跑步，總在想他為什么不去參加奧運會！一定是中國劉翔之后的第二個飛人。但是每次想起他，我都有一種反感，因為他穿著很差，很丑。他的衣服有多簡陋？讓我告訴你這樣的事情。電視劇里的乞丐跟他比就是小巫見大巫。他常年穿著工裝，有些補丁，不，很多補丁。他的長相有多不起眼？連大名鼎鼎的“鳳姐”“如花”都怕他三分。一雙丹鳳眼，很瘦，看樣子他沒有肉，臉上那層也只是黃皮裹著骨頭。
我很少找“學長老婆”，但桌椅板凳壞了，我也要找他，因為他是唯一的校工。找他，他總是低著頭彎著腰，似乎習慣了為人服務。我一直看不起他，不僅僅是因為他丑，卑微，還因為他放學來我們教室撿瓶子的時候總是看著同學的抽屜。我一直覺得他在找有價值的東西，所以對他充滿了鄙視。
有一天放學，我把衣服忘在學校抽屜里了，可是出了校門就懶得回教室拿了，第二天就想去學校拿。但是第二天來學校的時候，抽屜里找不到衣服了。那天晚上問值班的同學，他們說：“高師傅好像在你抽屜里翻找這個。”
……
我對“高太傅”的印象惡化了很多，同時也把同學的損失歸咎于他。我想找到他的理論，指著他的鼻子喊：“你拿同學的東西干嘛？“為什么拿我的東西！”但是因為臉的原因沒有去找。那天我很不開心。放學后，我在整理書包的時候，突然瞥見公告欄上有我的名字，就好奇的看了一眼——。
同學們，請盡快到高老師那里拿衣服。
我心中一驚，來到了熟悉又陌生的人口中。高師傅帶著熟悉又陌生的工裝，帶著熟悉又陌生的微笑.
原來高老師看到我們班窗戶破了，怕半夜有賊進教室偷東西。所以每天放學后，他都會去學生的抽屜里找貴重物品，找到了就臨時保管起來。
高師傅笑著把衣服遞到我手里。我在血淋淋的夕陽中看到了一張英俊的臉.
師父作文 篇16
心理學，多么深奧啊。以前，我居然敢在知之不多的情況下做青少年心理健康服務項目。原因在于，可以找專業人士幫忙啊。
所幸，資深心理咨詢師吳老師珍惜這樣的機會，我也很用心學習與配合，她與我合作愉快，我們經常一起探討，有時，我也去她的心理事務所值班。我們之間的關系，是合作伙伴的關系，就心理專業來說，我們是師徒關系，耳濡目染、言傳身教、在實踐中學習……當然，我還看了不少專業書籍呢。哈哈，我終于也成了半個專家啦！
在語文教學中，我發現，這個方法也可行的。自古，學徒制，還是有很多優勢的，所謂的各種世家，何嘗不是用了這樣的方法去帶動后輩呢？我影響茜茜的語文學習，就是用這種方法的，不知不覺中，她對語文越來越有興趣，越來越有感覺。
有名男生，一下課就喜歡到我的辦公室轉悠，讓他走還不肯走。我就讓他幫忙在網上搜集資料，比如，課堂上拓展的點到為止的，當時來不及也沒必要詳細介紹，準備在“知識分享會”上專題介紹，如，古代同齡人故事、白居易的《長恨歌》《琵琶行》等。或者是有些打算要搜集的資料，如猜謎語之類的。他真是熱情萬丈啊。天天每節課一下課就過來。不過一個月后，終于自己也“吐”了，說不要做了。但還是很喜歡到辦公室來。怎么辦呢？我又得找點事情給他做，批作業吧，那些答案比較固定的作業。
后來，他們班主任和我交流，說及這名學生，說他現在表現挺不錯的，不再惹是生非。是啊，無事生非嘛，有事情做了，且，一些知識又潛移默化影響他，他就沒空去搗蛋了。班主任說，另外某某幾個孩子也幫忙叫他們干點事。好啊！
有幾個學生，需要個別輔導才能跟上大部隊。也行，只要有空，都到辦公室，不一定罰抄寫，只是看看課外書，及時多些交流，估計也是有用的。他們學習習慣和方法不調整，相當于身體沒調理好，學再多也進不去。我用師傅帶徒弟的方式，一點一滴得去滲透，相信會有不俗的效果。同時，我們做老師做家長無法改變孩子但如果想要給孩子更積極的影響，也是如此的，所以老師和家長也要不斷成長，才能更有影響力，從來都是先進影響落后啊，要是家長落后于孩子，那可真是束手無策啦。
師父作文 篇17
彌漫著濃濃豆香的花生豆漿，是我記憶中揮之不去的味道。每次上學，我都要特意去買莊師傅攤上的豆漿。抿一口豆漿，濃郁的香甜縈繞著味蕾。
莊師傅的豆漿攤子是老檔口了。不記得有多少年，從我記事起，這豆漿的香甜就彌漫在我的記憶中,悠悠沁人心脾。聽莊師傅說這豆漿攤子是從老一輩傳下來的，他仍按照傳統手工藝熬制花生豆漿，使豆漿的清香仍舊盈滿大街小巷。
一輛小推車，幾張桌子與小板凳，一桶桶豆漿與油條，就湊成了一個簡單的攤子。當東方的早霞變成一片深紅，頭上的天顯出藍色，老樹的干上染上了金紅，飛鳥的翅兒閃起金光，一切的東西都帶著笑意。豆漿攤上，學生急匆匆地一飲而盡，幾個老人邊喝邊嘮家常，清晨，從濃濃豆香與人們的笑意，開始了。
接觸莊師傅時日長了，知他是一位和藹可親的人。莊師傅在原料使用方面，選用的是上好花生，價格自是比普通花生貴得多，一分錢一分貨，好的原料是制作出好豆漿的基礎。尤為重要的一點是，無論生意再好、再忙，莊師傅都長期采用高溫熬制的方法，從不添加糖精。他控制火候的功力，非同一般。
談起賣豆漿的這個行業，他說：“一天忙到晚，晚上攪碎花生，第二天天還沒亮就要起來熬。”由于經年累月受到豆漿熱度的烤燙，莊師傅的手掌結了一層厚厚的繭，由此可見這個行業的辛勞。但他仍年復一年，日復一日使豆香飄進千家萬戶.
有時對莊師傅的豆漿念念不忘，我會特意去一趟，莊師傅給我裝滿兩三碗豆漿，讓我帶回去。花生香味撲鼻，入口有濃郁的甜味。有時忘記帶錢，有時錢不夠，莊師傅總是呵呵一笑：“先吃著唄，沒事。”莊師傅黝黑的臉上洋溢著純樸的笑容，使我莫名感動。我一勺一勺慢慢地喝，覺得滋味真好。驚覺較平時更濃郁了幾分。師傅說：“我這里豆漿的配料和制作過程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味呀。”生活也如這般，須用心品味其中的光彩。
莊師傅的甜豆漿，甜到了每個人的心里去。濃濃豆漿甜，悠悠勞動美。
師父作文 篇18
我們家對門兒有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上學放學總要經過這個修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。
一個冬天的傍晚，寒風呼嘯，（故事發生的背景，為下文打伏筆。）我做完了作業正在看電視，只聽“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破的衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發出“啊啊”的聲音。我怎么也不能明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那么晚，心里還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在一家一家地尋找車主呀！我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣，跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風里，搓著手，跺著腳，不時地往手上哈著氣，（又一次寫天冷，修車師傅的表現讓人感動。）旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細瞧了瞧，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸緊緊地握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了。”修車師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面哆哆嗦嗦地寫了幾個字：“我怕您晚上用車。”（“哆哆嗦嗦”，可見在寒風中站了很久，很冷。）
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中，久久地等待著車主的到來，他在我心中的形象突然變得高大起來，他的心地如此的善良，他的心靈是多么的美麗啊！
師父作文 篇19
技藝和手藝雖只有一字之差，卻體現了一個人對生活的態度。兩者看起來好像相去甚遠，實際上卻有著密切的聯系。
技藝在責。
五十八歲的閆師傅用自己出神入化的電焊技藝保證了焊接的質量和美觀。《蜘蛛俠》中有這樣一句臺詞：能力越大，責任越大。當一個人的能力達到一定的高度時，那么他必定會承擔一定的責任。嚴師傅當起了教練，為了把他自創的閆氏電焊法傳承下去，這就是他的責任。有人說，高強度的訓練和嚴格的檢查，太過于吹毛求疵，可是，技藝的傳承講求的就是態度。身為人師，閆師傅傳下去的，不僅是高超的技藝，更是一種做人做事的態度。
千百年來，無論是在機械制造業還是繪畫戲曲等文藝領域，每一個有所成就的人，都想把自己的技藝流傳下去，這是一種責任，更是一種精神，一種工匠精神。這是對自己所學技藝的尊重。
手藝在喜。
相比技術來看，手藝更像是一種喜好，更有溫度。卸下責任的重擔，能把“喜歡”做到精湛絕妙的地步，這也是閆師傅了不起的地方。但手藝的精湛，絕不是從天而降，不學自來的，也一定是在長時間的反復練習和認真思考下，才換來的結果。
閆師傅把“閆氏招牌菜”做成了年輕人酷愛的美味，讓車間變得有家的味道。他把他的責任與愛好完美地結合在了一起，而且都達到了一定的高度。這就更不容易了。不僅自己樂在其中，還可以讓大家樂在其中，這不單單是一個人工作和愛好的兩不誤，更體現了他綜合素質的出類拔萃。
我們常常聽到這樣的觀點：成績好的人，只是分數高罷了，其他什么都不行！可是，我們慢慢地發現：絕大多數優秀的人，不僅有著出色的成績，也有著獨特的愛好，并且，往往在他們喜歡的領域達到了一定的水平。
由此可見，技藝和手藝之間是有關聯的。它不單單是字面上的關聯，而是反映著一個人做事的態度和力爭上游的信念。
我相信：一個無論做什么事情，都努力做到最好的人，命運是不會怠慢他的。技藝和手藝在精神上一定是相輔相成的。技藝是手藝的體現，手藝是技藝的升華。
師父作文 篇20
就表面來看，電焊技藝與烹飪手藝似乎是毫不相關的兩個事物，但是，我認為兩者在本質上是有關聯的。
電焊技藝與烹飪手藝的技巧相關聯。
閆師傅自創的“閆氏電焊法”可以運用手腕控制焊條擺動，保證焊接的質量和美觀平滑。這技術運用與烹飪相似。在烹飪之時，同樣需要運用手腕控制鐵鍋不斷翻炒，保證鍋中的菜受熱均勻，香料均勻。
常言道：“熟能生巧”。閆師傅出神入化的電焊技藝練就了他對手腕控制和擺動力度的精確把握，以及對擺動次數的精確計算。如果將精準的力度和擺動次數運用于烹飪的話，就可以保證飯菜的熟度適中，香料分布均勻。所以，從技巧運用來看，電焊技藝與烹飪手藝相關聯。
對待電焊技藝與烹飪手藝的態度相關聯。
每次焊接，哪怕只有一點點的瑕疵，閆師傅都會馬上讓人家重新焊接，差一點點都會讓他不舒服。這種精益求精的匠人精神運用于烹飪中，也一定會對色香味有著近乎完美的追求。有人曾說“細節決定成敗”。一次次的成功背后必然有著一顆精益求精的心。
閆師傅精益求精的態度造就了他高超的電焊技藝和烹飪手藝。在烹飪過程中，如果對于調料多少，翻炒時間能追求完美，那么，所做的飯菜自然美味。同理，在電焊之中，如果對任何一次焊接都追求完美，那么，所焊之物自然絕妙。所以，從閆師傅對待電焊和烹飪的態度來看，兩者是相關聯的。
眾所周知，李鳴作為港珠澳大橋的總設計師，在數十年的探索中，對于海底沉管的任何一個角度，任何一顆鐵釘都追求精準，就連每一段橋面的名字都追求完美。正是這樣一顆精益求精的心，成就了港珠澳大橋舉世矚目的輝煌。而他本人，也以跑步的形式，獨自跑完大橋來慶賀港珠澳大橋的開通。由此可見，精益求精的態度對任何事情的成功都至關重要。
生活中，很多事情看似偶然，其實仔細一想，背后都是必然。我們不能總是被事物的表面現象迷惑，而是要學會透過現象看本質，學會用更加理性的眼光來看待這個紛繁的世界。只有這樣，才能掌握真理，運用于生活實踐之中，讓我們的生活更美好。
師父作文 篇21
倉埠的油面好，這是盡人皆知的，又細又白，更重要的是勁道！霜后白菜煮倉子埠的油面，頂多再加個油煎的土雞蛋，你要是說不想吃，別人要說你是個……
倉子埠有個“面一彭”，其實也可以寫成“面一盆”，是個做面的高手。聽說他自十五歲跟師傅學做油面以來，每天早上要和一大盆面，便得“面一盆”的名號，只是到了再后來，因為師傅老了，又姓“彭”，便被人恭敬地改作了“面一彭”。
秋風起，天氣涼，在溫和、鮮亮的秋陽里，上下兩行黑窟窿的面架橫七豎八的擠在倉子埠窄窄的小街兩旁，左右兩邊都掛著剛剛上好棍的面。彭老師傅穿行其中，頭發已經花白，古銅面皮，手臂上青筋繃起，將每一掛面反復幾次拉長，當那掛面拉得足夠長的時候，便將下面的一根面棍插在面架下面一行的窟窿里。這個時候的面架活像一架掛了弦的琴，似乎秋風在根根琴弦上吹得出樂聲。
彭老師傅的面坊不大，大概半間屋的樣子。進門就是一口擱在粗實木架上的大面缸，兩個大漢未必抱得過來，缸壁足有兩寸厚，微微發青，盤著四條蟠龍。白花花的面粉倒在面缸里，木桶里的水一瓢一瓢的倒進去，老師傅的手慢慢地，有條不紊的，如同太極里的云手似的，在面缸中攪動，最后一瓢水加進去，正好，不干也不清。白花花的面粉此刻變成了白花花的棉絮。
彭老師傅高卷起袖口，把大抺衣的一角扎在腰間，扎穩馬步，氣沉丹田，“全身青筋高繃，臉色紅脹，脖子像被酒燒紅一樣；左抱球，右抱球，繃，捋，擠，按，……籮筐大的面團像是通了人性，隨著老師傅的手忽左忽右，如同一只沒有腿的綿羊在面缸里亂撞。
“起——”隨著彭老師傅一聲大喊，那個白白的、圓圓的、軟軟的的面團被老師傅甩到面案上。回首再看面缸，干干凈凈，似乎一塵不染。隨即，圓圓的的面團又被老師傅牽出一個頭，抽出一根娃娃手腕粗細的面條，一邊又刷上黃黃的棉油，一邊又被細心的盤回剛剛揉面的面缸里了。
面缸盤滿了，老師傅蓋上厚厚的棉皮，它們一直要醒到第二天早上，再上棍、上架。
老師傅待客，很簡單也很隆重。霜后的白菜，剛下架的面，雞窩里摸出來的雞蛋，不好吃，怎么可能，說不吃吧，那別人要說你是個……
師父作文 篇22
去年暑假里的一天，驕陽似火，天氣十分炎熱，我們全家和上海的舅舅、舅媽一起驅車前往杭州下沙工業園區，饒有興趣地參觀了康師傅方便面體驗館，通過這次參觀體驗的過程，給我帶來了很大的收獲和感想。
我們懷著興奮的心情進了大門，一進門，迎面有個康師傅的卡通造型正朝我們微笑，有一種夢幻的感覺和撲面而來的空調涼風，好舒爽啊！講解員開始興致勃勃地介紹起來：“你們知道嗎？方便面的誕生是被饑餓催生的靈感，發明者是日本的安藤白福，它以方便、快捷暢銷全球。1992年，康師傅在中國生產出第一桶方便面，直到現在，一共生產了310億多桶了”。聽到這里，我不禁暗暗驚嘆起來，這小小的面條居然有這么多生產的數量，真是了不起。“好了，接下來，我們去乘坐美味列車，參觀工廠吧！”講解員的話讓我們歡呼雀躍起來。
我們一來到工廠，不禁大吃一驚，香氣撲面，看得目瞪口呆，哈哈，鼻子忍不住吸了又吸。工廠制作方便面分七個步驟：和面—切絲—蒸熟—油炸—冷卻—切斷—包裝。我看到有許多的管子在有條不紊的把和好的面運過去切成絲，然后又輸送到大蒸箱里面，過一會又滑到大油鍋里，感覺像是洗了個澡之后，就搖身一變成了一根根方便面。好誘人啊！我忍不住吞了吞口水，這時候有一把鋒利的大刀伸過來把面切斷，然后，方便面桶好像是從天而降，一會兒排列整齊的一桶桶方便面就出現了。整個制作過程，只有最后的包裝入盒是有人在操作，前面全部是機器自動操作，真是省時又省力。
參觀完體驗館，我們還在講解員的帶領下和其他來參觀的小朋友們一起做了互動益智游戲，然后品嘗了經典紅燒牛肉面。我和妹妹都玩得很盡興，吃得很開心，但我還是沒忘記：雖然方便面十分美味，但也是油炸食品，不能多吃哦！
這次參觀大家都說很有意義，特意從上海過來的舅舅、舅媽也說是不虛此行。我是大開眼界，見識到了科技生產線的高效和優質，感受到了康師傅的安全與嚴格。時代在快速發展，我一定要好好學習，長大后在工作中也要能熟練運用高科技知識和技能！
師父作文 篇23
真的太不懂我了，為什么這次發卷子沒有我的。都沒有人肯幫我拿，是我人緣太差了嗎？委屈的淚水禁不住流了下來。其實我一直都不是一個討人喜歡的'女孩子，學習普通，長相普通，在這里，我一直都很自卑，這次我不在沒人幫我拿卷子，是因為大家都不喜歡我嗎？
我委屈的把這件事情告訴了我的師傅。師傅，是我認識的網友，一直都很關心照顧我，因為他，我才在網上我才能感覺到一點點的溫暖和關心。前桌還說我哭的樣子很萌，看別人哭，他就那么開心嗎？
呃，我的徒兒，為師覺得你的被孤立感有可能是你自己腦補出來的（為師也不太清楚，就是一個感覺罷了）為師畢竟是男孩子，對于女孩子間的關系不是能夠十分理解，但即便如此，為師還是覺得你這次未免太敏感太悲觀了呢。就為師和你的主觀角度而言，你的前桌的確很過分，但是從一個路人的角度來說，不去勸哭泣的你不是大多人會選擇的嗎？我們向更光明的方向想一想，如果換位思考的話，我是她，你一個……呃……關系一般的同學，我看到你不知道為什么哭了，作為事外人的我應該也不會去關心，畢竟多一事不如少一事嗎。
更何況，我如果去問搞不好會讓你體驗再想起傷心的事情，所以干脆不管為好，當你給我傳來這樣一張紙條，解釋你為何哭泣我的反應是你應該不是很傷心了，干脆給你開個玩笑逗逗你吧，所以她就說你哭的樣子很萌。
師傅一下子說了這么一大堆，我知道她是關心我，但我還是很委屈，為什么我總交不到朋友？
“有些事情，你越想就會越覺得溫馨呢，你的心態影響你的處境，當你認為你身邊所以人都愛你的時候，她們就真的會愛你，當你覺得周圍所有人都在害你的時候，她們就真的會疏遠你，誰會愿意和周身散發陰暗氣息的女孩子當朋友呢？好像也對哦！我一直都是這樣的，一個女孩子。
嗯。所以，當你敏感的內心被沙粒刺痛時，不要哭泣，仔細去包裹它，說不定，那是一枚珍珠。
你說你要考試，加油哦，我的徒兒，不許情意哭鼻子了，你可是大孩子了”看到師傅的話，我知道了。
師傅放心吧，我會試著改變我自己的，改變自己的心態，用心接納自己身邊的同學，不會再這待在自己一個人的世界里。謝謝你，師傅。
師父作文 篇24
媽媽定了一些松木家具，今天一位師傅上門安裝，一進門，我對他沒有絲毫的感覺，一張大眾臉，皮膚黃得發黑。皮鞋上有些污漬，藏青色的馬甲他穿上顯得不大得體。我沒太在意，只是目光游離地看著搬運工們一趟趟地往樓上抬家具。
準備裝書架的時候，那位師父嘴里突然蹦出了一句：“我小孩上學怎么辦？”我想，大概是經濟上的問題吧！也是，出來打工，靠微薄的工資養家糊口，怪不容易的。
媽媽問他“孩子在哪兒上學？”
“一直在湖南老家讀書。”他說。
媽媽又問：“上幾年級了？”
“六年級”，他說起來有些為難。
“你準備把孩子帶到寧波念書吧？”媽媽問。
他點點頭，開始釘釘子。
“是這樣啊！戶口遷過來了嗎？”
“沒有，我們又沒有熟人，所以這事難辦吶！我兩個女兒在縣城念書，自己能照顧自己，可老三自己在老家也沒人管，所以……”電鉆的轟鳴刺激著我的耳膜，看著這位中年人，我覺得他好像為孩子學習的事自責。
媽媽說：“孩子都六年級了，現在插班的確蠻困難的，孩子學習還行吧！”“不太好，現在只要能叫他上學就行了，哪所學校都無所謂。”
媽媽打了了個電話，是聯系孩子讀書的事情，然后給那師傅留了一個電話號碼。師傅明顯心情好了許多。
他說：“我2003年從湖南來，媳婦、婆婆也都在寧波。我孩子跟你孩子同年出生，你孩子這么高，我孩子連一米四都不到。這次從湖南來還買了半價的火車票。”
媽媽半開玩笑地說：“半價不是為你省錢了嗎？”
他說：“我才不需要他省這個錢呢！唉！小孩連喝牛奶的機會都沒有。平時小孩都是自己做飯吃，自己到銀行取錢交各種費用，我們實在沒辦法照顧他，誰讓我們是打工的呢？我每次看到別人帶著孩子出去游玩時就感覺特別虧欠自己的孩子……”
我默默聽著，想了很多……
十二點多了，我叫了外賣，給那師傅也留了一份。辛苦了一上午，一個書架才完成好，真不容易。
又忙碌了一下午，安裝完了另外一個書架。臨走前，媽媽拿了幾件衣服給他的孩子，他謝了又謝。
師傅走了，我環顧他安裝好的松木家具，不禁陷入了沉思……
師父作文 篇25
他，是一位好心人；他，是一位老人家；他，是一位幫我們修車的老師傅。他就是一位普普通通的——修車師傅！
早晨7點，天下著蒙蒙細雨，爸爸騎車送我去學校。我生怕遲到，幾次催爸爸快點。半路上，只聽“咔嚓”一聲，車突然停住了，爸爸低頭一看，說：“糟了，鏈條斷了。”這可怎么辦？車子壞了不能騎，上課會遲到的！我急得直跺腳。爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，前面有個修車鋪，我們快去修一下，還來得及。”邊說邊向前跑去。
到了修車鋪，只見幾個小青年正圍在里面打牌。在爸爸焦急的催促下，一個頭發蓬亂的瘦個子青年才漫不經心的掃了一眼拖在車盤上的鏈條，說了聲：“鏈條斷了，我們這沒有配件，修不好。”說罷，轉身又吆喝起牌來。
我在一旁聽了更加著急，抬頭看著爸爸，又埋怨起這不爭氣的車來。這時，爸爸忽然想起前面岔路口還有個修車鋪，連雨衣都顧不上穿，就沖進雨里，我在后面緊追，這時，雨漸漸大了，我的心像被貓抓似的。
只見那狹小的修車鋪里一位60開外的老師傅正忙著修車，旁邊有兩位阿姨在等著。爸爸擠了過去，急切地對老師傅說：“老師傅，這車鏈條斷了，孩子上學要遲到了，能先修一下嗎？”他仔細看了看，轉頭對兩位阿姨說：“孩子上學要遲到了，這車修一修要不了幾分鐘，你們看，行嗎？”兩位阿姨對看了一下，理解到點了點頭。我心里熱乎乎的，真是遇上好人了！
我拉了一下爸爸的衣袖，急切地問：“來得及嗎？會不會遲到？”爸爸看了一下手表，蠻有把握地說：“問題不大，來得及！”我心里懸著的一塊石頭總算落了下來。老師傅趕緊在裝滿各種零件的柜子里翻零件，邊找邊說：“咳，這26車鏈條接頭怎么找不到呢？”只見，他緊皺眉頭，細細的汗珠一顆顆在那布滿皺紋的額角上閃動。我剛放下的心又懸了起來。突然，他站起身，將一輛嶄新的26女車翻過來，敲下一節鏈條，裝在我們的車上，說：“這插片一時找不到，先用我女兒車上的配件吧！孩子上學要緊……”聽著老師傅熱情的話語，看著他那正忙著的沾滿油污的雙手，我一時激動的說不出話來，只覺得鼻子一陣陣發酸，激動的熱淚交織著雨水順著臉頰直往下淌……
多么好的修車師傅啊！多么可敬的人！
師父作文 篇26
今年已經五十八歲的閆師傅有兩項絕活出神入化的“絕活“：出神入化的電焊技藝和精湛絕妙的烹飪手藝。我認為嚴師傅的電焊技藝和烹飪手藝之間存在關聯。
首先，一項技藝的熟練為另一項技藝的練成打下了堅實的基礎。嚴師傅自創的“閆氏電焊法”運用手腕控制焊條擺動來保證焊接的質量和美觀，平滑。這其中，手腕起到的作用非同小可，而閆師傅擁有的精準腕力與他能夠有一手好廚藝離不開關系。
閆師傅無數次顛鍋，顛勺練出的腕力是他心中擁有的一桿秤。他知道什么時候用多大的力，并能控制其力道不變直至焊接完成。
這不禁讓我想起了大車司機。開大車也存在師徒關系，徒弟在學藝的第一年，師傅并不允許他碰車，而是要求徒弟跟隨師傅學習修車。師傅先教導徒弟各種車型及其內在特點，再教授其修車。當徒弟達到聽發動機便能辨認出車問題所在時，師傅才會教他上手學開車。修車看似與開車毫不相關，但正是修車的技藝使徒弟掌握了車內部的各個零件特點，學駕駛就可以更加得心應手，也大大提高了他對突發危機的應對能力。
其次，掌握一門技藝的過程中所形成的良好品質會影響我們的價值觀。每次焊接稍微出現一點瑕疵，閆師傅總是讓人家重新焊接。對于焊接，即使差一點點，他心里都不舒服。這樣追求品質的精神，難道不是得益于閆師傅一次次對美味的追求嗎？
烹飪講究色香味俱全，講究多重體驗。各種調料的搭配即使偏差一點點，也會造成完全不同的味蕾感受。閆師傅身為一個大廚深諳這番道理。久而久之，這種對品質的嚴謹的追求就反映到了焊接上。這使得他對焊接擁有一種責任感，差一點點也會認為是件失敗的作品。
由此可見，一項手藝養成的良好習慣會影響你的價值觀念，使你擁有一種積極的態度，從而更好地去面對自己的生活。
最后，一項技藝可以為我們放松心情，使我們擁有更多的靈感與思路去練就另一項技藝。
閆師傅每逢春檢就為同事烹飪并樂在其中，這不僅放松了他焊接的勞累，也使他擁有更多的激情去焊接更多的工作。二者之間可謂關聯重大。
俗話說“技多不壓身“，很多看似各不相干的技藝，其實往往有著千絲萬縷的關聯，它們最終會促成一個最好的你。
師父作文 篇27
誰不知道康師傅的面好吃！我家也有個了不起的師傅——湯師傅。她做的飯可好吃呢！她就是我媽媽。
我媽長得很美麗。一頭棕黑色的頭發下長著一雙炯炯有神的大眼睛，粉紅的櫻桃小嘴，是那么的迷人。我媽最厲害的是有一雙巧玲瓏的手。因為她最喜歡整天“躲”在廚房里研究各種菜式，有時一種菜在她的巧手下變成五花八門的樣式。我們家里人都喜歡喊她“老四”。
記得有一次，我剛放學回到家，就看到湯師傅急急忙忙地往廚房里跑。我正想往冰霜里拿“湯師傅牌酸奶”喝，但酸奶卻不翼而飛了。我氣得火冒三尺丈，大喊：“媽咪，不是說好了今天給我做酸奶的嗎？”老媽好像沒聽見似的，扯著嗓子說：“開飯嘍！”
我正想找她“算賬”，可一看見媽媽端著的熱辣辣、香噴噴的飯菜出來，我的口水都快流到衣服上了！“哇！綠的、紅的、黃的、白的，色香味樣樣齊全。老四，為什么里面沒有你愛吃的？”奶奶說：“你媽早吃過了，她正忙著做你的摯愛——紅燒肉嘛！”話音剛落，我就看見老四一溜煙似的跑進廚房了。她在干什么呢？還有法寶沒出來嗎？讓我跟去瞧一瞧！
一進廚房，只見湯師傅左手拿著外面買來的酸奶，右手拿著冰糖呢！哇，湯師傅真了不起，就真的像一位大廚師！我真不應該大喊大叫，媽媽真辛苦。老媽一看見我在廚房溜達，大叫道：“快去吃飯！”
“老爹都沒有回來就開飯，你不吃點東西再去做？”
“去！去等你爸回來。我吃過了。”
哎！老媽就是固執，怎么哄她都不聽！我想著想著，爸爸回來了。“下次別讓女兒等了，女兒肚子快餓扁了！”媽媽對爸爸發出了“警告”。聽到媽媽的話，我心里比吃了蜜更甜呢！
飯吃到一半，湯師傅端著12瓶牛奶，10瓶酸奶從廚房里小心翼翼地走出來了！哇賽，才十幾分鐘的時間，湯師傅是怎么變出來的？我疑惑不解，繼續吃飯去。
“今天的飯后還有牛奶喝呢！渝琳、渝鎣你們倆得多吃一點，你們正是長身體的時候，得照顧好自己！媽媽去照顧弟弟嘍！你弟才九個月大，你們以后別喊這么大聲。”媽媽溫柔地說。
這就是我家的湯師傅，為我們家辛勤付出的老四，為了我們兄弟姐妹健康成長而日夜操勞的媽媽！
師父作文 篇28
其實吧，我的徒弟們都以為我是最高的一個。但是卻都不知道，我也有一位師傅。
我的師傅是我曾經回老家是遇見的，那個時候啊……
我回了老家，遇見了當時那些許多年沒有見的老朋友，別提多高興了。我們幾個一見面，嘻嘻哈哈抱成一團。
我的朋友阿棱說玩捉迷藏，雖然我覺得幼稚，但是一和她們在一起，完全沒有問題。就這樣，我跑到了田地里。
風呼呼掛著，感覺像要下雨了似的。聽到一陣陣琴弦的聲音，我更是好奇，方圓百里，這個時候就算有人也在耕種，哪來的古琴聲？
那陣琴聲令我加快了腳步尋找那個彈琴的人，我知道那陣琴聲的曲調來源于《琵琶行》。終于找到了我想要的，我看到一個銀發飄飄，衣著古裝的人。
我還以為那是個玩真人cos的，可是看到他睫毛后才知道，這是白化病 。由于周圍都是高大的玉米，看不到我。
“什么人？”我聽到他說了一句，嚇得我都不敢動了，還以為那是個美女姐姐，原來是個男的……
當時也沒有想什么，就咬牙一拼準備逃走，我這不爭氣的腳被玉米根給絆倒了。聽見一陣腳步聲，看來那個白化病要過來了。
我看見他，走到我面前。我還以為他要收拾我，但沒想到是要拉我起來。我看到了他的正臉……
臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經意流露出的精光讓人不敢小看。一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。
“弱女子家的要學會防身。”
我沒想到他會說這個。
“可……可我不會啊……要不你教我？”我有些生氣，因為在我理解看來，他這是瞧不起女生 。
“可以！”他說完，便開始叫我去準備。
后來我問他叫什么，他卻說讓我叫他師傅就行，所以我一直不知道他的名字。他還給我取了個綽號，叫做“青弦不清閑。”
后來啊，我經常去那片田地找師傅。師傅也教會我許多東西，他叫我什么叫做信念，就算只有一個人照樣打天下，什么才是情感，什么是對，什么是錯……
我對他的身份更是好奇，我老家里有誰我最清楚不過了，可是，并沒有他。
好景不長，我快要上初三的時候，師傅他那天將頭發剪短，衣服換成現代的來見我。我還以為要教我什么呢，沒想到是最后的告別……
我相信師傅他就在世界的某個角落等著我，我一定要找到師傅，然后報答師傅的教誨之恩！
師父作文 篇29
在這個世界上，有太多我需要謝謝的人，我要謝謝父母對我的養育之恩，謝謝老師對我的教育之恩，謝謝朋友對我的幫助之情……而在這里，我要特別謝謝的是一位無私奉獻的修車師傅，是他讓我們吃上了一頓團團圓圓的年 夜 飯。
除夕這天，媽媽帶我去上海辦事，等辦完事情的時候，已經是下午四點多了，我們急忙開車往家里趕。可車還沒有上高速，媽媽就覺得車子不太對勁。下車一看，完蛋了，汽車的一個輪胎已經全部癟掉了。這可怎么辦呢？媽媽首先想到的是向爸爸求助，可是爸爸電話里說自己還在常州，等開車過來至少要兩個小時呢。我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，今天晚上奶奶還在家里等著我們吃年夜飯呢，肯定來不及了哇。
我靈機一動，對媽媽說：“媽，咱就死馬當成活馬醫了吧，找度娘幫忙呀！”媽媽說：“對呀。”媽媽搖動手機，找到了最近的汽車修理店。激動地馬上打起電話來。修車師傅的手機打通了，可是，師傅對媽媽說:“今天是大年夜，我們店里早就已經關門了。”媽媽懇求道：“師傅，請您幫幫忙吧，我還趕著回蘇州，家里等著我們吃團圓飯呢。放心，修車的費用我會加倍給你的。”電話那頭猶豫了片刻，最后，還是答應過來幫我們修車。
大概等了十幾分鐘，這個修車師傅果然來了。他二話不說，先是幫我們認真檢查了一下輪胎的破損情況，然后說：“今天先換一下備胎吧，等過完年再把輪胎補好換上去。”只見他先是打開我們的后備箱，拿出備用胎和換胎工具。然后，把千斤頂放在壞的輪胎那邊的汽車底下，用搖桿搖動千斤頂，不一會，車子的一邊就被慢慢頂了起來。就在就可以換輪胎了，師傅熟練的拿出輪胎螺絲的專用起子，單膝跪地，雙手用力往自身方向拉動起子的搖桿，嘴里還發出“嗯嗯”的聲音，幾顆螺絲被依次擰了下來。最后把壞的輪胎卸了下來，換上備用輪胎，大功告成了。
媽媽掏出兩百塊錢，遞給這位修車師傅。可是，修車師傅卻拒絕了媽媽的錢，他對媽媽說：“出門在外，誰沒有遇到困難的時候呀，再說，換個輪胎也不是什么大事，舉手之勞呀。你們快等走吧，家里人都等著呢，我也要回家去吃年夜飯了。”我和媽媽也沒來得及對修車師傅說太多感謝的話他就開著電瓶車走了。
在回家的路上，我的心里暖暖的，無數次默念著：謝謝你，敬愛的修車師傅。
師父作文 篇30
我們學校有一個校工，叫高師傅。
記得剛轉來這個學校時，我還是一個小毛孩子，但已干高喊出高師傅的名字“高媳婦”很明顯的，這是一個諧音的外號。平常不見有人叫他真名的，大概是很少人知道他的名吧，我們學生就叫他“高媳婦”，老師們也只是叫叫“高師傅”罷了。
“高媳婦”收入很低，所以每天看到空飲料瓶是，就會兩眼放光，飛奔過去。每次看他飛奔總是想他為什么不去參加奧運會！？肯定是繼中國劉翔后的第二個飛人。但每每想起他，都有著一股嫌棄，因為他衣著簡陋，其貌不揚，他的衣著有多簡陋呢？這樣跟你說吧，電視劇里的乞丐見了他都是小巫見大巫。他一年四季都是一身工裝，上面“點綴”著一些補丁，不，是很多。他的樣貌又是多不揚呢，就連人們所熟知的“鳳姐”、“如花”都樣畏懼他三分。一雙丹鳳眼，很瘦，似乎他沒有肉，臉上的一層只是裹在骨頭上的黃皮罷了。
我很少找“高媳婦”，但當桌椅板凳壞時有不得不找他，因為他是學校唯一的校工。找他是，他總是彎著腰，低著頭，似乎是為人“服侍”慣了。我總是很小視他，不僅因為他的其貌不揚和些著簡陋，還因為沒次他放學到我們教室撿瓶子時總會順便看看同學的抽屜，我總以為他在找些什么值錢的東西，所以對他充滿了鄙視。
一天放學，我把衣服忘記在學校抽屜了，但已出了校門懶得回教室拿了，就想著第二天到學校取。可第二天來到學校，在抽屜里卻沒找到我的衣服。問問當天晚上值日的同學，他們說“高師傅好像在你抽屜里翻這什么。”
……
我對“高媳婦”的印象更變壞了很多，同時把同學們丟了東西的元兇歸于他。想去找他理論并指著他的鼻尖吼道：“你憑什么拿同學們的東西！憑什么拿我東西！”但迫于面子沒去找。那一天我都悶悶不樂的。放學了，當我正在收拾書包是，突然瞥到公告拍上有我的名字，就好奇湊過去看看——
班的同學，請速到高師傅處領取你的衣物。
我心頭猛的一震，有走到了那個熟悉有不熟悉的們口，高師傅有穿這那熟悉又不熟悉的工裝，帶著那熟悉有不熟悉的微笑……
原來，高師傅看我們班窗子壞了，怕半夜有賊進教室偷走一些東西，所以每天放學時都看看同學們的抽屜里有沒有什么貴重物品，發現了就暫時放在他那里保管。
高師傅笑著把衣服交到我手里，我看見，似血的夕陽下，有一張英俊的臉龐……
師父作文 篇31
我們小區有個“陽光師傅”。他姓楊，60多歲，瘦瘦矮矮的，頭發花白，一雙小眼睛很有精神。別看其貌不揚，他可是小區達人，鄰里不論老小都親切地叫他楊師傅。但不知從什么時候開始，大家改口叫他“陽光師傅”了。
陽光師傅是個熱心人。他原來是一家絲織廠的機修工，下崗后被余杭一家私人企業聘去。平時住廠里，雙休日回家。他跟物業的保安混得很熟，沒事就在大門口與保安說說笑笑。大門保安值班室是小區信息中心，誰家的水池或抽水馬桶堵塞了，誰家的小家電壞了，誰家的自行車胎戳破了，他都會毛遂自薦：“我去看看”。前兩年他退休了，遇上兒子要結婚，他干脆把自己的房子給兒子當新房，租了個車庫一個人住進去了。這樣一來，鄰居找他幫忙更方便了，而他也總是笑嘻嘻地來者不拒。社區干部來找他，讓他在小區里擺個攤位，可以增加一點收入，但他不愿意，說：“鈔票夠用就好。”
管閑事是陽光師傅的一大愛好。一年前，保安為了整頓小區交通秩序，決定汽車一律北進南出。開始實行的時候，住在小區南面的業主下班回來，總是按老習慣往南門進，保安不讓進，于是南門經常發生業主與保安吵架。這可忙壞了陽光師傅。他人雖然矮小，但嗓門卻很大：“大家心胸要開闊，陽光一點好不好？北進南出是為了業主的安全，業主要多理解。業主一下子不習慣，開錯方向是難免的，保安也要多諒解。天天見面的，吵啥花頭？”陽光師傅一開口，雙方都很給面子，保安舉手敬個禮，業主一笑倒車往北門去了。
有一次，我家的車庫前停了一輛車，爸爸和那輛車的車主起了爭執，那時候已經很晚了，陽光師傅跑出來勸架：“三更半夜吵啥花頭？都是男人家，陽光一點好不好？”他對那位車主說，你想想，人家買了車庫停不進，心里多少著急？又對爸爸說，人家來走親戚，臨時停停車，又不是故意為難你。他的一席話果然使爸爸和那位車主化干戈為玉帛，握手言和了。后來我問爸爸，陽光師傅說大家陽光一點，是什么意思？爸爸說：“他說的陽光就是講一個人要熱情，要善良，要樂觀。”我聽了心里想，怪不得大家叫他陽光師傅呢，他不就是一個心里充滿陽光的人嗎？
前段時間突然聽說陽光師傅患了肺癌，有鄰居給他送雞蛋和水果，他一定不肯收，索性在門上貼了一張紙，寫著：概不收禮。現在找他幫忙的人少了，但在小區門口仍然看見他與保安有說有笑的。望著他消瘦蒼白的臉，我在心里暗暗祈禱：好人應該有好報，但愿陽光師傅早日恢復健康！
師父作文 篇32
遠遠的，我望見一個身影，在滂沱大雨中，疾步穿梭。無情的雨水，毫不顧忌他手無傘撐，不約而同地沖向他身上打落。
他奔了過來，喘了口氣，甩了甩鳥窩般濕漉漉的頭發，跳蚤一樣的雨珠隨及蹦出。他放下兩手提著近乎兩只大象重的油漆桶，舉起那粗糙黃皺布滿老繭的手，在臉上擦拭了幾下。他看起來不過二十來歲罷了。而那雙手及有些彎曲的背，像是嫁接上去的，是那么不協調。
當他抬起頭面對著我，我頓時感到詫異。覺得似曾相識，卻想不起來。這時，母親從電梯走出，朝他說道“余師傅，你來啦。”隨即，母親走到我身邊，看到我滿臉疑惑，說：“你不記得嗎？曾經我帶你去過他家。”
我默然未語，回想了一下，這才記起。大概是五年前的一天，母親帶我到他家做客，那時他剛上高一，成績總是名列前茅。記得那次，他教完我方程式解題方法后，還熱情地對我說：“你有不會的可以來找我，余大哥幫你解答。”想到這里，我看了看母親，恍然大悟地說：“他就是余大哥啊！”母親笑了笑，說：“你應該改稱‘余師傅’啦！人家做油漆這一行都已經三年了。”
隨后，母親將他領到我們正在裝修的新家里，讓他進行粉刷工作。而我，看著他，像是大師揮筆疾書的樣兒，粉刷著墻，感到百思不解，為什么當初朝氣蓬勃的余大哥，會淪落成如今看似滄桑的余師傅？好奇心迫使我追問母親，才得知，四年前，余大哥的父母因車禍不幸雙亡，家中無人維持生計，生活陷入困窘，無奈之下，他輟學離鄉來到漳州，當起油漆工。聽到這兒，我的心弦不由地顫動，惋惜又無奈地感嘆道：世事無常啊！
過了幾天，余大哥再次到我家，做掃尾工作。他巡視一番后，來到了露臺，面對這一面墻，從包中掏出一把已有歲月印痕的刷子，蘸了蘸桶里白色的糊漿，迅速地爬上梯子，進行第二次粉刷。他的目光隨刷子的擺動而轉動，時不時地將頭高抬，那伸長的脖頸，青筋顯露，好似就要迸出。而那張與風塵相伴多年的臉，無聲地訴說著，幾年來他的含辛茹苦。我向他喊道：“余大哥！”他未應答。我又叫了一聲“余大哥”，他這才轉過頭，憨笑著說：“哦，不好意思，好久沒人叫我‘余大哥’了都稱‘余師傅’，所以沒反應過來。”我應道：“沒事”，又問：“你為什么要做這一行呢？”他嘆息著，語重心長地說：“為了生存啊……”
竣工后，余大哥與母親匆匆告別，帶著余師傅的身份，疾步趕往下一個工作地……
師父作文 篇33
滿臉灰塵，衣服又臟又破，他就是一個再不過平凡的人了，他就是修車鋪的師傅。
在一個星期天，一個高大的人來修車，修車鋪的師傅很快就把車修好了，那個高大的人好像有什么急事，交完錢就馬上轉身，開車走了。修車鋪師傅剛想坐在椅子休息一下，就看到了一個棕色的東西——原來是一個錢包，他馬上站起來，這好像是剛才那個人的錢包，他拿出錢包馬上跑出修車鋪，可惜那個人已經開著車走了。
修車鋪的師傅打開了錢包，里面還有好多現金啊！仔細數一數，有3萬多塊錢，修車鋪的師傅每個月掙不了多少錢，從來沒見過有這么多現金，他驚呆了，如果他拿著這3萬塊錢回家，估計也可以供他的女兒讀完高中，剩下的錢他可以給他們家里買一些東西。他心中蠢蠢欲動，他真想把這3萬塊錢占為己有，但是這怎么對得起他的良心呢？他馬上就收了回去。
他現在的心很矛盾，如果把這3萬塊錢收了，就可以干很多的事，但是這樣對不起良心，對不起天地，更對不起那個丟了錢的人吶！他仔細想了想，如果這錢是拿來救命的怎么辦？如果這錢很重要，又怎么辦？他絕不可以干這種事情，正所謂君子愛財，取之有道，他抑制住心中的貪欲，去尋找丟失錢包的人。
他從褲兜里拿起他的手機，將這個錢包發到了朋友圈，他想要幫助這個失主重新拿到的這個錢包。
他的朋友看到了這條信息，覺得他是瘋了，修車鋪師傅覺得這樣做是對，這朋友說:“你是不是傻，有了這3萬，你可以干很多事，為什么要把到手的錢扔掉呢了？”“我也想過，但是這樣對不起，天地良心的事情我不能做呀！”那個朋友無語了，只好對他說:“你真是固執己見，算了吧，我也來幫你轉發轉，算是為我積德吧。”
突然傳來一個好消息，他的另一個朋友，認得這錢包，這是他的鄰居的錢包，不過他有事出去了。修車鋪師傅高興的好像自己拿到了錢似的，馬上就請假，等著，等著。修車鋪師傅執意在那里等著失主回來，他的朋友不忍心，叫他先回去，但是他無論怎么樣也不肯離開，除非失主回來，把錢包領走了才肯回去。
"你還真是個老好人，這種人會長壽的。"那朋友贊揚他說，修車鋪師傅聽了，心里甜甜，他的心好像沒有這么冷了，相反，還是溫暖的。老王終于回來了，他看到坐在門口的修車師傅，非常感激，修車師傅把錢包遞給了他，然后就跑了。
看著他走去的背影，他在我心中的形象變得高大起來，我在心中默默給他點一個贊。
師父作文 篇34
每當我上學，放學經過一個十字路口的時候，都會向一位賣菜的攤主打招呼，她見了我也會粲然一笑。
她怎么會是我師傅呢？還得從去年清明假期說起。
那天，風和日麗，爸爸帶我去鄉下采了許多香椿，留下一部分自己吃，剩下的要我裝在籃子里到十字路口賣，當作社會實踐。
我來到路口一個菜攤旁邊，在地上鋪好塑料袋，擺上香椿，就等顧客來買。
“閨女，你是第一回賣菜吧？”旁邊一位陌生的阿姨問我。我心里有點害怕，因為大人們老是警告說：“不要和陌生人說話！”我抬頭看看阿姨，沒理她。看她整理蔬菜我才明白她也是賣菜的。她微笑著對我說：“你還不知道吧？這香椿一小把就能賣兩塊，你的一把這么大，扎扎實實的一捆，至少要賣五塊。來，我幫你稱一下。”阿姨把我的香椿放在她的稱上，“六兩！你要多分幾把。”
一會兒，又有一位顧客問我了：“小朋友，這香椿多少錢一把？”我又害羞又膽怯，猶猶豫豫地說：“兩塊吧……”阿姨在旁邊搶著說：“這么大一把，要賣3塊呢！小孩子上山爬樹不容易”顧客猶豫了一下說：“我5塊買兩把，行不行？”我連忙點頭。第一筆生意就有點超出我的預期了，多虧了這位仗義的阿姨。
天越來越熱，我的嫩嫩的香椿很快就焉了。一位顧客看了看說不新鮮就沒買。阿姨說：“你下次來賣菜，要帶一個小水壺，隔一段時間灑一次水，就能保持新鮮。”說著，她從自己的菜攤上取下那個用礦泉水瓶刺了幾個小孔做成的“小水壺”幫我給香椿灑了一層水。“另外，菜直接擺在地上也容易干，我的菜賣空了一邊，來，放到我菜攤上。”說著，阿姨把自己的菜攤整理一下，把我的香椿擺上去，有灑了一次水。
我感激得不知道說什么好，就俏皮地對她說：“你教了我那么多，就當我師傅吧！”阿姨笑開了花。
快中午的時候，香椿賣完了，我向阿姨道謝后告別了阿姨回家了。一回到家，我就哇啦哇啦告訴了爸爸。爸爸說：“好啊，以后多買你師傅的菜。”
從這以后，我每天上學放學經過這里，看到師傅在賣菜，就跟他打招呼。爸爸也認識了師傅，專門到她的菜攤買菜。每次，師傅都給爸爸優惠的價格，而爸爸呢，也怕師傅吃虧，從不砍價。
這段時間，不知怎么了，師傅沒來路口擺攤了。我每次經過那里，目光總忍不住停留一下，心里總感覺少了點什么。
師父作文 篇35
匆匆地走在回校的途中，忽然，我覺得右腳心一涼，低頭一看，原來，我的皮鞋脫膠了，鞋頭翹起來像只張嘴的癩蛤蟆。我只得來到一個修鞋攤前。
修鞋師傅正用沾滿油污的手給一雙紅皮鞋釘鞋釘。看見我來，他忙放下手中的活，招呼我坐下。我一邊脫下鞋子，一邊想著還要趕做那份模擬試卷，不禁抬頭看了看手表。“很快的，五分鐘就好。”修鞋師傅善解人意地搭訕道，“看你像個學生，哪個學校的？”
“一中的。”
哦，我兒子也在一中，去年剛考上的。”說這話時，他滿臉的皺紋舒展了許多，眼里也閃過一絲亮光。
修鞋師傅告訴我，他以前在一家制鞋廠上班，最近下崗了。為了一家人白的生計，為了給考取一中的兒子交學費，他別無出路，只好出來擺個鞋攤。當我問他是不是感到難為情時，他竟樂呵呵地回答：“剛開始是有點兒，現在習慣了。其實也沒啥，靠自己的手藝吃飯嘛！”
“哎喲！”突然，修鞋師傅一聲驚叫。原來，他用錐子納鞋時用力過猛，錐子一下子刺進了另一只手的虎口上。這種特制的錐子是個倒鉤，刺進肉就很難拔出來。
他的臉明顯地因疼痛而扭曲著，我的心也似錐子扎了一般難受。我忙安慰他道：“別急慢慢來。”他努力地朝我一笑：“不要緊的。”但他說這話時，手分明在抽搐。他幾次試著硬拔，可那刺進皮肉的倒鉤，只是一次次地把虎口拔起，他的疼痛明顯地加劇了。“還是去醫院吧！”我勸他。他沒有說話，只是輕緩而堅決地往外拔錐子，每拔一次，他都咬一次牙。終于，倒鉤從皮肉里退了出來，而他的額頭上也冒出了一層汗。
他輕輕地擦著刺傷的虎口，笑了笑，便拿起我那只沒修好的鞋。“您包扎一下傷口，休息一下吧！我不急的。”我對他說。他搖了搖頭，便埋頭修鞋，還善解人意地對我說：“我知道你們一中的學生都很珍惜時間，我那兒子就常說‘時間就是分數’呢！”
“好了，好了！”他把補好的鞋遞給我。我掏出10元錢遞給他，轉身就走。他很快追上來，用那只剛受過傷的手找給我9元錢。“學生哪有錢呢！我那孩子每次來信都說不缺錢花，可我知道，我寄給他的那點錢哪夠花啊，真難為他……”
我不再說話，不知怎的，看著他滿臉的滄桑，我突然想起了我的父親——那借錢供我上學的父親。我的鼻子一酸，強忍著的淚水奪眶而出。他哪里知道，在我居住的那個小城鎮，我那可憐的父親，或許此時也正在為自已兒子的學費埋頭修鞋；或許，錐子也曾刺進他的皮肉……
師父作文 篇36
他生了副沉默的面容，略胖的臉上隱隱現出道線繩一樣糾結的疤，于是肉色的臉細看去便多了些猙獰，大概這張臉會叫看見它的人放棄進一步了解他的打算，畏縮不前。
他姓霍，是我的校車師傅。早早晚晚的一句句師傅好和師傅再見讓我與霍師傅混了個臉熟。若在走廊里撞見，沉默寡言的他會在我打招呼時半是友善半是羞覷地沖我笑笑，我們不算熟識，但也不是陌生人。
時間追溯到酷暑的一天，太陽跟個火球似的燒灼著大地，操場上幾乎沒幾個人影，所有人都像鼴鼠抗拒陽光一樣躲入了小樓的清涼中，風沉悶地帶來燙灼的空氣，蟬也只稀稀拉拉的叫著。我裹著一身熱氣敲開了車隊的門，清爽撲面而來。飯缸找不到了，我卻又不知道落在哪輛校車上。在失物招領處尋了一番沒有。我有些惶急，似乎這石沉大海的飯缸牽系了我全部的注意力。“走，我幫你挨個找找。”我一扭頭，是霍師傅。他還是很沉默的樣子，但這一句簡短的話卻叫我驚喜連連。
拋開空調與冷氣，他與我走進太陽光芒照耀的世界。他一遍遍上下車，開始時，他踏上那梯凳時還算輕松，略胖的身子也輕捷地上下，可一輛輛車搜尋的同時，又有一次次的希望落空，一輛，兩輛，三輛……終于沒有了原來的驚喜與期待，太陽的暑氣似萬鈞重鐵壓在我后背，我已經舉步維艱。
霍師傅比我還要困難，他本就有副不善運動的胖身子，跟在他身后，我可以清晰地看見順著他臉上那道猙獰疤痕，有汗珠滾下來，打在地面上，蘊開片濕痕。
師傅沉默地往前走，我還是跟著，他的背影有點臃腫，日光明晃晃打在他身上，我想走了這么遠的路，又上下了這么多的校車，他大概已疲憊不堪，我有些猶豫地上前，看向霍師傅淌汗的臉：“師傅，咱們別找了，回去吧。”他沉默的眼睛看了我一眼，笑了笑，在他的眼中有一種暖意化開，“沒事，得幫你把它找到。”說這話時，他眼中有種溫和而友善的東西，讓我忽的感動了起來。
于是聽到那句話的那一霎，我的心像猛得開出花來，有枝蔓纏繞生長，賜我一片陰涼，讓我莫名驅走了這炎炎之感，心里有舒心與感動。
再看霍師傅，他已繼續向前走，而我連忙跟上，心滿溢了感動，他的背影依舊臃腫，卻無疑讓我景仰。
也許他沒有什么了不得的豐功偉績，只是個再平凡不過的人，可他一樣也做了很多，比如在一個酷熱的暑日為一個孩子四處尋找她丟失的東西。這是多小的事，可卻又是多大的事。
師父作文 篇37
曾有那賣烤白薯大娘那紅通發紫的手記在我腦海里；曾有那修自行車大叔那花白花白的頭發記在我腦海里；曾有那清潔工阿姨那布滿皺紋的臉記在我腦海里。可是那一位，那一位三輪車師傅那淳厚善良的臉，卻深深印在了我的心上……那是兩年前的一件事了，我放學回家，火辣辣的太陽照射著大地，好像路邊的草叢要燃燒起來似的，我先坐了一輛公交車，一上車坐不到位置，我扒著一位阿姨的座位扶手站了一會兒，天哪！這真像個大火爐，豆大般的汗珠從臉上滾了下來……終于到了，我一下車，想到還要走其碼十分鐘的路，心里就一陣發愁……
突然，看見了路邊停了一輛三輪車，三輪車師傅打著“二郎腿”，頭發中顯出了幾根明顯的白發，臉上，也被歲月印出了一道明顯的皺紋，看起來，那師傅很憨厚，很老實……我仿佛看到了希望，干脆坐三輪車回去吧！一摸包包里，一分錢也沒有，這個希望破滅了，哎！我可以先上去等會兒到了，我再上樓拿錢，就這么決定了，我走到三輪車師傅那兒，不好意思地說：“師……傅，我今天忘帶錢了，可我實在是走不回家了，你看……不如這樣吧！你先把我拉到家，你等一下我，我上去給你拿錢下來，我保證……”話還沒說完，那師傅就爽快地答道：“我知道你要說什么了，沒問題！上來吧！我以前遇到過像你這樣的情況，他們都是把錢給我送下來。”說完，把手伸了出來，用那粗糙有力的大手把我拉上了車，我突然覺得那師傅是多么的親切，多么的好……
我好奇地問：“哎！師傅，你一個月光只靠拉三輪掙得到多少錢吶？”大概就五六吧！多的可以掙九百多點。九百多點，真的不算多，想一想，他們還靠這一點錢養家糊口，就這樣，我們一路上說說笑笑，不知不覺，到家了，我問：“師傅，多少錢，二塊吧！”兩塊，這么遠的路程，那師傅只要我兩塊，我轉身下了車，上樓拿錢去了，我隨手從儲存罐里拿來一張五元，飛快地跑了出去把五塊錢遞給了他，“哎！我：還要找你三塊錢。”隨即，手放進了包里，我一把按住了他的手說：“不用了，這么遠的路，多給你三元。”
可他始終不肯，終究還是找了我三塊，便飛快的離去了，我望著他離開的背影！心中微微一陣，他真憨厚，萬一我不給他送錢怎么辦！哎！這就是一副淳厚憨實的農民形象，我從他身上得到了從未有過的信任。那一件事，那一張臉，那一雙手，至今還深深地印在我心上！我得到了那三輪車師傅寶貴的信任……
師父作文 篇38
一個肥胖而略顯模糊的背影，邁著蹣跚的大步；一個年代久遠卻經久耐用的木籃子，裝滿了榔頭、釘子、鐵錘……窗內書聲瑯瑯，窗外的那位最美的木工師傅被夕陽拉出了一道昏黃的、長長的、微駝的背影……
他是最閑不住的人。清晨，我推著自行車飛奔入庫，一回頭，就發現在木工師傅小小的、雜亂的辦公室里剛泡好的一壺新茶，杯還冒著熱氣， 人卻不見了，一同消失的還有他的親密老友——工具箱。去哪了呢？我懷著這疑問快步上樓，在二樓看見了他——藍色的大褂，灰色的長褲，上有星點泥漿的裂口的棕色皮鞋。依舊是那個背影，木工師傅一大早就在為初一班級更換班牌。之后，他還要去很多地方，因為他那塊小小的黑板上常常寫滿了字，不僅寫在板上，那些期盼的眼神也寫在了師傅心里。他是最忙碌的人。
他是最神奇的人。他似乎什么都會修——電風扇、空調、班牌、梯子、椅子……只要這些字眼出現在了黑板上，他就一定會像曹操一般及時地“一說就到”，以令人驚訝的速度轉眼舒展了你緊鎖的雙眉。他是最神奇的人。
他是最可愛的人。一節體育課前，他來了。一樣拎著他的小提籃，一樣是那件藍大褂，那頭銀黑相間的灰發，那張不茍言笑卻又無比滄桑的臉。他把籃子放在講臺上，用沙啞又響亮的嗓音問：“有沒有要修的椅子？”因為要上體育課，班里的同學所剩無幾。幾個男生搬了椅子上去修，他快速排除了故障，但他還不走，依然是那幾個字：“有沒有要修的椅子？”似乎不把所有的椅子修好不罷休，似乎是沒活找活干，不依不饒，不善罷甘休。幾次提醒之下，我恍然間感到椅子的晃動，馬上搬起椅子送了上去。師傅伸手接過了椅子，找了一個合適的墊腳，動手修了起來。湊近了看，我才看清了那雙手——十根紅腫粗大的手指上布滿老繭，似乎快與他手上握著的鐵錘柄一色了，醬紫偏濃，深黃偏淡，但它就是那樣靈巧有力的敲打著，工作著。他的眼神是那樣明亮專注。修完一處，師傅還再次檢查椅子，直到完全修好，才放心的把椅子交給我。我道一聲謝，他的臉上竟微微綻開了一朵小小的微笑，夕陽晚照打在他生動的臉龐，泛起鈍鈍的光。他是最可愛的人。
他是最美的人。風里來，雨里去，總在最需要的時候出現，默默奉獻自己的光和熱，他是學校的守護神！是那份責任、那份愛，讓他那蹣跚、微駝、美麗的背影永遠留在我的記憶中。
木工師傅，記憶中，你最美……
師父作文 篇39
在寧靜的早晨，還有許多的人未睜開自己的眼睛，但樓下的周師傅卻不同，他會在每天的天還未亮的時候準備好自己做大連面的骨頭湯，肉片，鱔魚骨和細長的雞肉絲，當他的湯熬出了不可思議的鮮味時，人們都會不由自主地被他家湯的香氣“叫醒”
大連面店的老板，相貌堂堂，身材高大魁梧，雖然他看起來十分嚴肅，但當你在他家吃大連面時你會發現，他是一個和藹，可愛而且開朗的人，他還有個習慣性動作，那就是他閑暇的時候，會靠著收賬桌子上，用手“剝”手機，我常常會問他：“你在看什么呢？”他也會毫不吝嗇地給我看著他那天馬行空的魔幻小說。他有時還會跟客人搭話，十分有樂趣。在他面店里吃面的常客都已經習慣了，而一些新顧客卻認為他這副德行，當老板真的“大丈夫”（沒關系）嗎？ 說起他家的大連面，我們可以說他的大連面技術已經不止是爐火純青的地步了，而是無敵了，雖然在我們這個小地方賣面，但也算是十分不錯了。他家大連面的“精華”則是大連面的湯底了，那湯是由他親自挑選的上等豬骨頭熬的高湯，可以說十分的珍貴，因為那可是經歷了許多小時才慢火熬成的湯啊。而且味道恰到好處，幾乎可以從百里之內聞到那醇香的味道。
但他家的大連面的精華不止這些，當你買上一碗他的大連面你才會知道，他的大連面不止有豬肉，雞肉，鱔魚骨，還會有他的“招待不周”若是將這四種東西與醇香的面湯結合起來，簡直可以說是一種人間極品了。
當我在空閑的早上時，我會在他那兒端上一碗大連面慢慢地在小桌上品嘗，有時我會與朋友們邊品嘗著邊聊天，當我們錯過世界杯的時候我們都會在他的面館里吃著面，看著電視，還一邊喊著自己喜愛的球星為他們加油，樂趣十足。
我有時也會問他為什么要開這家面館，周師傅聽了之后，笑了笑，對我說：“這是他父親的執著與堅持。”我撓了撓頭想著：開不開面館是他自己的事，跟他父親有什么關系啊？我又問他道：“為什么說是父親的堅持呢？”他聽了后望了望遠方的天空，對我說：“父親生前對我說過，大連面是沙市的傳統食物，如今各種垃圾食物橫行，搞得現在傳統食品不受歡迎，這是老祖宗留下來的東西，就要永遠地傳下去，就要把大連面做大做好啊！”周師傅說完后眼頰不知不覺地流出了感動的淚水……
我聽了他這番話后，覺得他這個精神真是難得可貴，平時看他嬉皮笑臉的，但這之后我對他的看法完全變了。原來是做了這么大的覺悟啊。
師父作文 篇40
堅持把學生的剩菜剩飯留給自己吃，不是因為“缺錢”或“貪小便宜”！胡師傅和他六位同事，此舉因不過是為了“深深蘊藏在中華傳統美德中的節儉”二字。因此，我們不得不為胡師傅的做法點贊。更為這種節儉，簡樸的精神點贊。
也許有人會大唱反調，以為這種節儉的品德是老一輩的東西，已經不符合當今時代潮流了，是的，我們必須承認，當今時代以快、多、廣而著稱，但是，我們難道能因為快速的前進而拋下我們的優良傳統嗎？我們難道能因為多而浪費，不顧節儉的中華美德嗎？我們難道能因為所謂的目光長遠而對眼前的浪費視而不見嗎？傳統不應該是時代的對立面，傳統美德之一節儉也不應該被我們所遺棄！即使在這個追求快和多的時代，我們也應該如同那位吳師傅那般恪守著節儉的美德，讓節儉的美德在時代的星河中依舊熠熠生輝。
諸葛亮在《誡子書》中敦敦教誨：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”而老子的"圣人為腹不為目”也仍猶響耳畔，節儉的美德，自古以來便根植于中華大地茁壯成長，成為華夏兒女血脈中，不可割舍的一部分，而我們又如何能對這份，珍貴的傳統美德割舍呢！我為我師傅的做法點贊，不僅僅是因為他將節儉的美德，身體力行。更重要的是他的做法，已經這種節約儉樸的精神感染了每一位同學，學生也漸漸的養成了節約的好習慣，自發的對“舌尖上的浪費”說“不”，言傳身教，大抵如此。多一份對糧食的珍惜，多一份對農民的尊重，少一份鋪張奢侈的排場，少一份“舌尖上的浪費”。讓節約儉樸的美德發揚光大，所以我必須對胡師傅的做法點贊，各位節儉的品德點贊。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勤，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的勞作才有我們飯桌上的美味佳肴！如果毫不在意的浪費糧食，這不僅使農民心寒，更是對節儉美德的唾棄，而自幼便對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”耳熟能詳的我們，又如何能對“舌尖上的浪費”視而不見呢？胡世偉的做法給了我們當頭一棒，使我們面紅耳赤的同時我在反思自己，重拾節儉美德，節約糧食不能是胡師傅一個人的事，本該根植于我們內心的修養與責任，不能由單個人去承擔，更應是全民行動，為胡師傅點贊，為重拾節儉美德的人們點贊，各位節檢精神點贊。
古有墨子“節用”之訓，今有“光盤行動”，無不體現節儉的美德，胡師傅更是著傳統美德煥發光彩，因此，我為胡師傅點贊，為傳統節儉美德點贊。
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