小學學作文700字集錦七篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學學作文700字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學學作文700字 篇1

　　每個人都有快樂與悲哀的時候，即使是如此，我們的生活也是充滿著情趣的！

　　現在，就與大家分享著我快樂的時候吧！

　　記起那年的秋游活動，老師商量要到"中山公園"游玩。大家都雙手贊成。

　　那個星期五，我們就準備了一袋又一袋的美食，每個同學的皮包里都是圓鼓鼓，滿面微笑，談天說地，在老師的吩咐下，同學們上了汽車。

　　在車上，同學們有說有笑的，有的還不時地流口水，迫不及待地拆開自己帶來的食物，狼吞虎咽地吃了起來。好像沒吃早餐似的；有的手握ＭＰ３，欣賞著美妙的音樂，還不時地與歌聲一同陶醉，那粗大的嗓音惹得大家哄堂大笑，有的在講謎語、笑話；有的陷入沉思，可能沉陷與秋游那美好的憧憬之中了。整輛車都在歡聲笑語中前進！

　　不一會兒，就到了中山公園了，同學們下了車，三步并做兩步地擠下車排隊，期望這愉快的秋游趕快開始。老師吩咐：每位同學只能在公園內玩耍（嬉戲），各組組長要起帶頭作用，散！

　　同學們一擁而上地奔向自己的喜愛的地方。我們來到湖泊，在陽光的照耀下湖面閃閃發亮，清澈見底。湖水碧波粼粼，仿佛一快無暇的翡翠。

　　然后我們去了游樂場，上面有著各式各樣的運動器材。看得人眼花繚亂。有的在玩滑梯，一上一下，猶如行云流水般地上山；有的在走木頭做的吊路，一搖一晃的，突然一聲尖叫，有個人摔了下來，有的在蕩秋千，一前一后，一高一底；同學們的呼聲、叫聲、笑聲，湊成了一首歡笑的.交響曲。

　　然后，我們又到樹陰底下集合。進行午餐。同學們立刻打開了自己馱身已久的包袱。瞧！有的剛抓出一大包零食，四邊就伸出乞討之手；大家你分我吃，我分他吃，彼此吃的津津有味！

　　吃完午飯后，我們又繼續進行著活動。我們到山的旁邊拍照，接著，眼前出現了幾個身影，我們跑上去一看，原來同學們正走著繩絲呢！上下兩根繩子，在多人的移動之下遙遙晃晃，使人前俯后仰，有的撐不住就掉下網去了。

　　隨后，我們還登上小山，但是山路十分陡峭，一不小心就會劃下來。我用腳定點，用手前進，爬行似的上山。有個人故意昂首挺胸，想在大家面前炫耀，可沒走兩步就不穩了，直劃到起平線，惹得大家哈哈大笑。

　　爬完山后，就是集合的時候了！老師說：這次秋游結束。大家便乘上汽車，依依不舍地離開了中山公園。

　　沒想到那次游玩，竟是小學階段的最后一次，也是同學們相聚一起游玩的最后一次。我將永遠把他留在記憶的腦海里！

小學學作文700字 篇2

　　家有小院。琳瑯滿目的，是老爸的“花兒草女”。

　　小院的一年四季皆是光鮮亮麗，花花草草生長在一起，依偎在一起，爭奇斗艷在一起。而垂絲海棠獨自亭亭玉立，含笑佇立在院門邊。雖然它談不上名貴，談不上優雅，我卻打心底喜愛它。

　　陽春三月，是垂絲海棠盛開的時節，自然也是最為惹眼的時候。它的花不似牡丹雍容華貴；不比石榴豐滿熱烈；不如月季嫵媚動人；不似橘子花俊美小巧；更沒有蠟梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲雪凌霜。然而我偏愛其——

　　花之形。它含苞欲放時，粉嫩的花苞緊緊裹擁在一起，嬌小誘人、活潑可愛，一根枝頭常搖曳著幾小叢這樣的“小鈴鐺”。綻放時，花瓣紅潤晶瑩、嬌羞又奔放，鵝黃明艷的蕊星星點點，精致地墜滿花心。此時你若駐足在海棠樹前，那一整棵樹的花呵，山呼海嘯地向你擁來。而開敗的花兒呢，逐漸生長、成熟，留下個紅潤輕盈的小果。還不及小指甲蓋的一半大呢，卻飽脹著春的氣息。

　　花之香。都說“海棠無香”，其實不然。海棠的花透著一縷似有若無的馨甜，純凈，淡泊，雅致。這美妙的香氣，吸引著蜂蝶紛紛趕來：粉蝶撲閃著高貴的翅膀，隨意起舞，翩若仙女；毛茸茸、胖乎乎的蜂兒，心滿意足地投進花朵甜蜜的懷抱，鉚足了勁“嗡嗡”地穿梭，尋覓，忙得不亦樂乎。蜂蝶亂舞，相映成趣，小院里熱鬧非凡。

　　花之韻。清晨，傍著七彩水性的露珠滾動在半透明、玉一般的肌膚上，海棠花仿佛矜持的.姑娘，惹人愛憐；午后，明媚的驕陽拋撒下流淌的金沙，海棠花在照耀下格外明艷，似傾國傾城的佳麗，華貴非凡；月光下的海棠花，靈動、清麗、孤傲，蕩漾著君子之氣。

　　美還不止于此，垂絲海棠先花后葉。當我惋惜地吟誦“落花不是無情物，化作春泥更護花”，欣賞著遍地紅映綠、綠襯紅的別致風景時，海棠樹早已悄然換上一襲幽綠的新妝，枝頭的綠意日益豐滿、蒼翠、煥然一新。每每肆意的陽光透過繁茂的枝丫，過濾下的，是一個連著一個，姿態各異的小光點，斑駁著，明晃晃的，在微風的起伏下，不時動態地變化著。常有些比我小些的孩子串到我家門前來追逐嬉戲，那些明亮的光點不時映照在他們臉上，那一張張稚氣未脫的臉蛋就更富有朝氣了。這時，他們仿佛得到了新鮮陽光的滋養似的，大呼小叫、拼盡其力地溜去了。

小學學作文700字 篇3

　　如果有人問我：你最喜愛的作家是誰？我會毫不猶豫的告訴他：當然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯，我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨！

　　當我第一次看到她的作品時，就被她那幽默風趣的語言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動語言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營造出一個更開闊、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。

　　楊紅櫻阿姨是我國著名的兒童文學作家，18歲開始當小學老師，把自己的作品當作書本上的故事講給學生聽，直到后來，學生才知道是楊紅櫻老師寫的。20xx年以《女生日記》拉開楊紅櫻校園小說系列序幕，與其后的《男生日記》、《五年三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學生、老師和家長中引起巨大反響。

　　我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個調皮蛋》了。

　　《四個調皮蛋》中講了四個好朋友的`故事：張達嘴巴大，所以大家都叫他河馬張達，不但可以在腦門上敲雞蛋、還奉行君子動手不動口，吵架會輸，打架會贏。廢話大王毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。打屁蟲唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶鋼珠到學校來吃，嘿嘿，當然還有淘氣包馬小跳。四個調皮蛋各懷絕技，后來居然都成了小英雄

　　文中生動的刻畫了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達，通過對他們動作、語言、心理活動的表達，描寫了一群調皮孩子快樂的生活以及老師、同學們之間好玩、動人的故事，映射出當代兒童的生活現狀與心理現實，深情呼喚張揚了我們孩子的好動、貪玩、好學的心理和天性，充分舒展童心、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個調皮蛋》還有許多書，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開甲殼蟲車的女校長》

　　快樂其實很簡單，在你郁悶苦惱時就去看看楊紅櫻阿姨的書吧！她會給你安上夢想的翅膀，帶著你飛向快樂、智慧的天堂！

　　信不？試試嘛！

小學學作文700字 篇4

　　盼望已久的國慶黃金周終于來了！路上車水馬龍，來往的行人川流不息，大家喜氣洋洋！我也利用這個假期上街去豐富自己的見聞。

　　警鐘常鳴

　　在張公橋交警宣傳欄上，一幅醒目的宣傳畫映入我的眼簾，上面書寫著四個大大的字——“警鐘常鳴”。畫面上有五張令人觸目驚心的照片，他們都是違反交通規則命喪黃泉的事例：有違章穿越車行間，二人同赴黃泉路的；有橫穿公路，命喪車輪的。血淋淋的事實告誡人們，珍愛生命，注意安全！

　　助人為樂

　　我們急著回家，好不容易盼來了一輛6路車，我們一大家8口人擠上了車，我正想給爺爺奶奶找個座位，可一眼望去Oh，myGod！車上十分擁擠、人挨著人，正在我沮喪的時候，一個親切的聲音傳來：“老人家，來這里坐吧！”尋聲望去，只見一位戴著眼鏡，身旁放著一個大大的行李包的年輕人站起身來，爺爺坐了下去，連聲謝謝。我從心里敬佩這個年輕人尊老愛幼的好品質。

　　警察捉小偷

　　晚上灰蒙蒙的街道上，行人稀少，我和我哥哥騎著自行車回家。就在財政局的大門口，突然一個黑影從我們旁邊“飛”過，隨后，又有一個人影從我們旁邊竄過，我還以為是兩個同學在追著玩呢！呵呵，這都是晚上十點過了，居然還有人在街上追逐打鬧。我定睛一看，發現后面那人穿著警察的制服，我恍然大悟，原來是警察捉小偷。只見他們一陣狂奔，瞬間就到了街對面。本來警察是捉不著小偷的，可情況突然發生了變化，臺階來幫忙，拌了這該死的小偷一跤，小偷一個踉蹌摔在了地上，警察立馬沖上去，逮了個正著。我明白了，現在的治安這么好，原來是警察叔叔的功勞啊！

　　快樂的松竹山莊

　　天還下著蒙蒙細雨，我們一行人高高興興的來到了位于新廣場的松竹山莊，那里早就聚集了出來游玩的'人們，有白發蒼蒼的老人、有滿臉童稚的小孩、有和我一樣充滿朝氣的少年……

　　松竹山莊里到處洋溢著節日的喜氣，有滑滑梯的、有鉆迷宮的、有蕩秋千的、有釣金魚的、有打麻將的、有玩撲克的……嬉笑聲、叫喊聲此起彼伏，一派節日的快樂氣氛！

小學學作文700字 篇5

　　“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”那首熟悉的旋律再次飄蕩在我的耳朵里的時候，我總是不經意的想起你。

　　還記得，你是我歷屆同桌里脾氣最好的一個。你不介意午睡時我占你一塊墊子，而你總蜷縮著在那兩塊墊子里，我曾經問你：“你為什么不把腳伸開睡呢？這樣睡多不舒服啊！”這時，你輕輕地說了一句話：“因為怕蹬著你。”；你不介意我上課時總把腳放在你的凳子上；你不介意我生氣時拿你發脾氣；你不介意我忽然間打你一下，不管那一下有多么的疼，你總是淡淡的瞟我一眼，說一句：“你傻啊！”

　　我上副科時，趁老師不注意，就會用腳把你的凳子推出老遠，你也只會皺皺眉頭，拍拍我的小腿，說：“別亂動。”你會接著又恢復你異常認真的`聽課態度上。我喜歡拿著你的書扇扇子，你從沒有說過一句話，有時你要把書要回來，我就輕輕的一撅嘴：“不行。”你就會收回你的話。但是不久，還要再要一次，下一次，我就會笑著還給你。

　　你第一次對我發火時，是在快要午睡的時候。記得你跟我開了句玩笑，我生氣地用褥子打你，卻沒想到你正在喝飲料，被我一攪和，你差點嗆著，而且飲料都弄濕了你的衣服好大一塊。這時我才意識到問題的嚴重性，連忙道歉：“對不起啊。你沒事吧？”當你轉過臉時，我確切的意識到你是生氣了。你拿起凳子，舉起來，又放下了。我對你唯一的道歉方式就是蜷縮在自己的墊子里，沒沾染一點你的墊子。你也沒把腳放開，因此，那天中午，我們中間隔著一塊墊子。我們之間冷戰的結束，是你主動問我的一道題，我比較震驚，聲音顫抖地說了出要求。從此，我們又像以前那么隨便了。

　　今天，排考試座位了。我離開座位時，竟有那么的一絲不舍，因為我怕以后再也沒有像你這樣，對我這么寬容，脾氣這么好的同桌了。我希望，六年級，當我選你做同桌時，你不要拒絕。如果時光能夠倒流的話，我希望，我還停留在我與你嬉戲，你輕輕地皺起的眉頭，你那燦爛的笑容，還有你每次對著我賣萌時的可愛……

　　——獻給你，我的同桌

小學學作文700字 篇6

　　在遙遠的宇宙深處，有一個X星球。X星球的科技很發達，已經能夠乘坐飛碟訪問我們地球了。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時，有兩個X星球人被地球上的警察抓住了。科學家們為了研究外星人，就把他們關了起來，后來這兩個X星球人由于不能長期適應地球上的氣候，不幸死亡了。

　　X星球的首領知道這件事后很生氣，他認為地球上的人都很兇惡，于是決定攻打地球。他在派出大批軍隊以前，先派了一架飛碟去地球上偵察。

　　這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發現地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。X星球人認為這一定是地球人首領住的地方，于是他們就乘夜晚天黑時悄悄降落到這里。有十幾個X星球人出了飛碟，向大樓走去。

　　其實，這座漂亮整潔的樓房并不是地球上首領的住房，而是一所學校，學校里燈火通明，是同學們正在上晚自習呢。教室里靜悄悄的，同學們有的在專心看書，有的在認真寫作業。這時教室外面突然傳來“哎呀”一聲，打破了教室里的寧靜。同學們心想，是不是有人受傷了？便走出教室，見一個很像猴子的動物，倒在地上，頭上還流著鮮血。

　　這是怎么一回事呢？原來，X星球人長的`跟我們地球人不一樣，全身毛茸茸的，有些像地球上的猴子。剛才他們在向教室里偷看時，其中一個人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺上碰破了。其他的X星球人見同學們出來，趕緊隱蔽在一旁。所以同學們只看見一個像猴子的動物倒在地上。

　　“有只小猴子受傷了！”一位同學喊。另一位同學飛快地跑到醫療室，拿 來了急救包。同學們小心地把“小猴子”扶起來，細心地把它頭上的傷口包扎起來。又把它送到醫療室，放到干凈整潔的床上休息。然后，同學們回教室繼續上課了。

　　下課后同學們來到醫療室，發現“小猴子”不見了，床上只放著一個書本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫著：

　　地球人你們好，我們是X星球人。本來認為你們很兇惡，但今天我們看到了，你們對一個受傷的“小猴子”都這么關心愛護，對人類一定會更友善。我們要回去報告我們的首領，不再攻打你們了。再見。

　　同學們恍然大悟。他們來到門外，看見在星光下，有一架飛碟飄浮在校園上空。同學們向它招手，喊著：“再見，朋友，歡迎你們再來地球做客！”

　　飛碟左右搖晃了一下，像是在跟同學們打招呼。然后，它高速旋起來，閃電一般飛向了茫茫夜空。

小學學作文700字 篇7

　　學習是我們學生的首要任務，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學習，培養科學高效的學習習慣。其次，在掌握日常學習的任務后，為了加強自身學習能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓練計劃。

　　學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。

　　實踐篇：“一日當家”培養自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環保小分隊”，利用節假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

　　點評：實踐很重要，細節待完善

　　對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養成好的學習習慣的基礎，吳子昕同學在保證常規學習的基礎上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。

　　溫馨提示：長短計劃結合，留有自由時間

　　智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的.。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：

　　1、學習計劃要有個性。要根據自己的學習情況，生活習慣來制訂；計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

　　2、學習計劃要有可執行性。制訂計劃要從實際出發。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。

　　3、學習計劃要長短結合。長計劃要實現的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。

　　執行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學習計劃不能隨時調整，訂好了就盡量做到，免得產生惰性；學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

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