多疑的我作文700字

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的多疑的我作文700字，歡迎大家分享。

　　我是一個男孩，今年12歲，我的名字是李鑫宇，父母給我取這個名字的用意可能是希望我長大以后家業興旺，財源滾滾吧！

　　我的性格稍微有點與眾不同。每當我遇到陌生人時，我便顯得很膽小，而遇到熟人時，卻變得十分開朗。我的性格還有一個巨大的特點——就是比較“多疑”。比如我回答別人的問題時，經常帶上“可能”“應該”“大概”之類的詞語，因為我不想讓別人對我失望。

　　記得有一次，一位同學請我幫忙解答一個數學難題。我愉快的答應了他的要求，我緊鎖眉頭，經過了一番冥思苦想后，我如打印機般飛速地將算式和答案寫了下來。但是，我并沒有將算式、答案和解題思路立即告訴他，而是讓他先去做別的題目，我卻又在埋頭苦做。我到底又在做什么呢？原來我在對這道題目進行第二次計算與驗算，我這樣做是為了確保答題的準確性。經過了一段時間的計算，終于，在我驗算了差不多“九九八十一”回后，我把這題的解題思路告訴了他，在說出答案的時候，我仍就不忘說“大概”這一類的詞語。

　　我的多疑還體現在對別人話中所含有的不確定的詞語非常敏感，除非是我非常信任的人，不然我不會相信。

　　這天中午，我們全班都在埋頭苦做。原因是語數英三科皆布置了作業，下課時間又不長，只能推到中午來做了。此時的我，正在為英語作業中“有”和“擁有”這兩個詞是不是同一個單詞而糾結。“時間緊迫，自己想不出就問同學好了。”我在心中想到，我跑過去問了我的一個朋友，他卻連看都沒看一眼就說：“去問老師吧！”我又問了一個平時不怎么與我溝通的同學，他說“用‘have’吧？”但是他的一個“吧”字，又讓我犯了難，思來想去最終還是去問了老師，結果老師也說是用“have”這個詞。

　　沒辦法，我就是這么“多疑”，但有人也說我這是“謹慎”，你說呢？

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