我為黨徽添光彩征文700字

　　黨徽是黨的象征，是黨員身份的標(biāo)志，用行動為黨徽添上光彩，進一步保持和擴展黨的先進性，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，更好展示黨員光輝形象。

　　我為黨徽添光彩征文

　　總忘不了黨旗下，那神圣、莊嚴的宣誓“……對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身……”這是一個共產(chǎn)黨員對黨和人民的承諾，也是我從教18年來，不懈的追求。

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進。在這個征程中，黨員教師就應(yīng)以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，身體力行“三個代表”，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。

　　一、做智慧的老師。

　　教師的愛在哪里，智慧就在哪里。智慧在哪里，我們成功的教育就在哪里!作為一名共產(chǎn)黨員就要履行宗旨，全心全意地為人民服務(wù)，拿出真心、愛心、誠信，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的點滴進步。我們面對的是一個個鮮活的生命個體，沒有了愛，又怎么去澆灌那些美麗的生命之花呢?每當(dāng)想到這些，我的眼前總會浮現(xiàn)出一張張可愛的笑臉，那是我的教育生命中永遠也不能淡忘的一群群孩子。

　　九9班的顏超同學(xué)，上課因得意忘形與同學(xué)扭在一起，我很生氣。課后準(zhǔn)備向班主任反應(yīng)并讓他停課反思，跟他談話的過程中，他很不服氣，始終沉默不語，讓我更加無耐難過。忽然我看到他的胸卡上寫滿了化學(xué)方程式。我驚呆了，他是那么在意化學(xué)!在意我這個化學(xué)老師!我站起來一把抱住了他，安慰他、鼓勵他、說服他。告訴他課堂上注意力集中會收到事半功倍的效果……他笑了，跟我握手告別。這件事情中，我進行了批評與自我批評，把老師對學(xué)生的傷害降到最小，我收獲了學(xué)生的尊重與愛戴。

　　九4班的晉鋒，整天上課不拿書，給他發(fā)點卷紙，他愛看不看，上課屁股上好似抹了油，交頭接耳令人厭煩。下面是我們的對話:“晉鋒，老師把這些知識都歸納好了，你看看都不行嗎?”他瞪著我說到:“我不想看呀!”“你出去吧，以后不要上老師的課”“出去就出去，不上就不上”甩門而去。當(dāng)時我的心在流淚，可是我忍了，因為我是黨員教師。課后他給我寫了一封信，說他當(dāng)時心情不好，用了過激的行為傷害了我等等。這件事情讓我明白時間和空間是靈丹妙藥，不要追求立竿見影的教學(xué)效果，很多時候讓學(xué)生自己去認識一件事物，比我們費神費力費唾沫星子要好的多。因為智慧，沖動的我不斷接受理智的自我批判，觸摸到了教育的點滴真諦，感受到智慧的魅力!因為智慧，我品嘗到了教育的甜蜜!

　　二、做有追求的老師

　　中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，就是無數(shù)共產(chǎn)黨人追求真理的歷史。黨員教師既是人類文明的傳播者，又是黨的溫暖、黨的思想的傳播者，更要具有過硬的基本功與精湛的教藝。這也是我始終不渝的追求。我深知，作為一名共產(chǎn)黨員要與時俱進，用馬克思主義的方法論和認識論以及教育科學(xué)理論不斷武裝自己的頭腦，做教育探索、教學(xué)研究的先鋒和模范。這些年來，我一直孜孜以求，一絲不茍地實踐著自己的諾言。我憋足了勁，一有空就把有關(guān)教育理論書籍或名家的課堂教學(xué)實錄來研究，找來省內(nèi)外名師的課堂錄像，反復(fù)觀看，汲取營養(yǎng)。為了上好每一節(jié)課，我總是不厭其煩地反復(fù)琢磨，修改教案，推敲教學(xué)語言，形成了獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　實踐中我深感自己功底不足，在專題研究面前，在日常教學(xué)面前，有許許多多的未知擺在那里，確實是“干，然后知深淺”，“學(xué)，然后知不足”。所以我給自己定下勤于閱讀、勤于動筆、勤于實踐、勤于反思的要求，從根本上充實自己。

　　我先后承擔(dān)了省、市級課題的研究，十多次在省、市、校做公開課。撰寫的多篇論文分別在全國、省、市獲獎或發(fā)表。多年來，所教班級的化學(xué)成績名列前茅。我也先后被評為濟源市學(xué)科骨干教師，市首批教育科研骨干教師。

　　三、做甘于奉獻的教師。

　　今生選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了犧牲。為了學(xué)生，我很少因為家務(wù)事請假，父親躺在醫(yī)院里，我也把看護時間安排在周末;為了學(xué)生我潛心研究教材，推敲教案、學(xué)案的內(nèi)容，把學(xué)生認知過程中可能的坎兒抹平;為了學(xué)生，我關(guān)注學(xué)生差異，成立“幫帶小組”;為了學(xué)生，我犧牲休息時間，走進學(xué)生家里，了解他們智力因素以外的制約因素;為了學(xué)生，我把學(xué)困生帶回家中，用課余時間給他們補課，拉近師生距離……丈夫的理解與支持使我無愧于學(xué)生，無愧于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，無愧于人民教師的稱號，無愧于黨旗下的誓言!

　　由于努力工作，我順利晉升為中學(xué)高級教師。先后被評為校級模范教師、區(qū)級優(yōu)秀教師、市級“五一勞動獎”、市級校本研修先進個人、國家級“園丁教師”等。曾以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型，全市宣傳學(xué)習(xí)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。長期以來我都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。在教育這片熱土上，我已無愧而充實地走過了十八個春秋。是黨組織培養(yǎng)了我，給了我榮譽和信心，讓我在教育這條路上走的更加堅定。在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，義無反顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂地傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓青春與黨徽一同閃耀!

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