做真文章作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的做真文章作文，希望能夠幫助到大家。
做真文章作文1
“寫(xiě)文章不無(wú)病呻吟。”這是胡適先生用畢生精力倡導(dǎo)的，簡(jiǎn)而言之，寫(xiě)文章要言之有物，而不是為了寫(xiě)文章而寫(xiě)文章。
千教萬(wàn)教，教人求真，千寫(xiě)萬(wàn)寫(xiě)，寫(xiě)做真人，寫(xiě)文章在于感，而不在于長(zhǎng)。我國(guó)古代有段時(shí)期實(shí)行“八股取士”，結(jié)果，當(dāng)然是禁錮人的思想，反對(duì)新文化，這種文章是政治考官看的，而不是政治大家看的，當(dāng)然不夠格算是“真文章”。事實(shí)上“八股取士”是百害而無(wú)一利的。這也是直接導(dǎo)致近代中國(guó)國(guó)力衰微的重要原因之一。
韓愈也認(rèn)為，寫(xiě)文章應(yīng)該寫(xiě)到實(shí)處，朱自清的名篇《背影》，全篇沒(méi)有一個(gè)華麗的詞藻，卻感人至深，經(jīng)久不衰。相反，在古代的文章“駢體文”，只注重用詞華麗，整篇文章卻沒(méi)有說(shuō)明什么，這正是文章的大忌，所以韓柳要開(kāi)展“古文運(yùn)動(dòng)”，讓文章真正“有用”，而不是詞組的堆徹。
歷史的作家文人都講究樸實(shí)、親切，好文章一定是言之有物的，是讓別人看懂并且舒服的，譬如魯迅先生，他的文章正如“溫馨的回憶，理性的批判”，能讓讀者深切地體會(huì)到作者要表達(dá)的意思。
寫(xiě)文章最忌“假、大、空”。所以一篇好文章重在思想，而輕在語(yǔ)言。我國(guó)一代大師季羨林老先生的文章可以說(shuō)是樸實(shí)之至了，整篇文章沒(méi)有一個(gè)不懂的詞，沒(méi)有精妙的修辭，也沒(méi)有華麗的句式，但卻能影響后世幾十年，靠得是什么，靠得就是質(zhì)樸的情感。
這樣偉大的作家數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉，史鐵生，一本《我與地壇》，影響中外，路遙的《平凡的世界》甚至海倫·凱勒的《假如給我三天光明》不也都是這樣嗎？
外國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作就是交流情感的過(guò)程，做真文章，不為寫(xiě)作而寫(xiě)作，用最樸實(shí)的預(yù)言鑄就能夠打動(dòng)人的重要力量，就是我們追求的終極目標(biāo)，別把眼界僅局限于考場(chǎng)上多拿些分，把每篇文章都寫(xiě)“真”寫(xiě)“實(shí)”，我們才能做出真正的好文章！
做真文章作文2
形形色色的人組成了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，每一個(gè)都在為自己忙碌著，但究竟有多少人在做真文章呢？
走進(jìn)家旁的那家“富麗堂皇”的菜館，外面印著四個(gè)大字“石城味道”。推開(kāi)門(mén)左側(cè)墻上的菜譜發(fā)出強(qiáng)烈的光，頗引起我的注意。“看來(lái)這家的菜應(yīng)該還不錯(cuò)！”我在心中偷想。經(jīng)歷了十分鐘漫長(zhǎng)而又繁瑣的點(diǎn)菜上序，一盤(pán)盤(pán)理想中的“美味佳肴”終于被端到桌子上。迫不及待地用散發(fā)出一股消毒水味道的筷子夾起茄子放進(jìn)嘴里，“哇”這分明就是在嚼味精嘛，都沒(méi)熟透！我低頭看看，菜的份量與盤(pán)子大小嚴(yán)重不成比例。礙于旁邊的服務(wù)員盯著我們幾個(gè)廳內(nèi)唯一的顧客，我無(wú)奈地扒了幾口飯，憤憤而去。
與其形成鮮明對(duì)比的是去年在壩上一家餐館的經(jīng)歷。那次我在游玩時(shí)著涼了，跟其他人一齊吃飯總是沒(méi)食欲。媽媽不忍心，帶著我去外面吃，走了幾分鐘，媽媽駐足在一家破陋的飯館門(mén)口：“要不就在這兒吃？”我望了望這土里土氣的門(mén)面，皺了皺眉頭，但實(shí)在不想再走遠(yuǎn)了，只得隨著媽媽的腳步走進(jìn)去。來(lái)迎接的是一位大約20歲的女服務(wù)員，遞上一份又爛又破的菜單，又反復(fù)叮囑道：“千萬(wàn)別放味精呦！”“味精？”女服務(wù)生愣了一下，隨即臉上又綻放出了一絲微笑：“不，不，我們從不放味精！”
伴隨著令人垂涎三尺的清香，那盤(pán)土豆被一只纖細(xì)的手端到桌上。媽媽先嘗了一口，豎起了拇指，看到我臉上的將信將疑，又說(shuō)道：“味道真的不錯(cuò)啊！”此時(shí)的我這才慢慢地品嘗著，感受著唇齒之間的美味。
茄子與土豆，兩種平常到不能再平常的食物，早已飛入尋常百姓家，是什么使兩者的味道竟有如此大的差別？我在心中不停地問(wèn)著自己，是手藝吧？但兩家的廚師也不見(jiàn)得技術(shù)有多么高明。難道是常說(shuō)起的態(tài)度問(wèn)題？
對(duì)，就是的！外表的美與丑并不能說(shuō)明些什么，重要的.是態(tài)度！只有好的態(tài)度，提升內(nèi)在，才能做出好文章，做出真文章。
做真文章作文3
與古時(shí)相比，現(xiàn)在中國(guó)真正的好文章實(shí)在少之又少。
唐詩(shī)宋詞，有大小李杜、唐宋八大家等人；明清小說(shuō)，又出現(xiàn)了羅貫中、吳承恩一類(lèi)的文人墨客。可到現(xiàn)在，卻變成《三重門(mén)》、《斗破蒼穹》一類(lèi)的了。究竟是什么讓中國(guó)古今文學(xué)有如此之大的變化？我要從三位古人身上尋找答案。
第一位是寫(xiě)《徐霞客游記》的徐霞客。這本書(shū)可謂是中國(guó)乃至世界的游記中的一顆明珠。無(wú)論是從文采，或是真實(shí)性來(lái)看，都是數(shù)一數(shù)二的，將祖國(guó)萬(wàn)里的風(fēng)光融入了一本書(shū)。可是，試想一下，如果徐霞客整天呆在家中，會(huì)寫(xiě)出這樣的文章嗎？就算可以，也是在前人的基礎(chǔ)上編湊的。《徐霞客游記》的作者成功的最重要的原因就是書(shū)中的任何一個(gè)地方他都去過(guò)。無(wú)論是為了目睹迎客松的姿態(tài)，登上數(shù)百米的黃山，或是為了查明一條河的源頭而走幾萬(wàn)里路。如果沒(méi)有作者的親身實(shí)踐，就不會(huì)有這本書(shū)。
中國(guó)歷史上有一段十分殘酷的時(shí)期文字獄。在這期間，無(wú)論是清風(fēng)不識(shí)字或一把心腸論濁清都要被殺頭。可是逆境造就真英雄，出現(xiàn)了一位偉大的文學(xué)家蒲松齡。現(xiàn)在讀他的《聊齋志異》，還是膾炙人口，讓人回味無(wú)窮。他把這本書(shū)稱(chēng)為孤憤之書(shū)，很顯然，這是表達(dá)了他孤憤之情，可沒(méi)有被處死。因?yàn)樗昧藢?xiě)鬼的方式，巧妙地營(yíng)造出了寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。
50多歲的老人家談遷，終于寫(xiě)完了《國(guó)榷》，這時(shí)他應(yīng)該高興才是。可是造化弄人，這本書(shū)沒(méi)過(guò)幾天就被偷了。他并沒(méi)有氣餒，而是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于寫(xiě)出了字?jǐn)?shù)更多、內(nèi)容更豐富的《國(guó)榷》。
什么是真文章？在親身實(shí)踐中，加以適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再以堅(jiān)持不懈的毅力鍛造，方能做出真正的好文章。
做真文章作文4
這一節(jié)又是語(yǔ)文課。按照課表，每到星期三，我們就有兩節(jié)連續(xù)的語(yǔ)文課，這也意味著其中有一節(jié)要被老師拿來(lái)評(píng)作文，當(dāng)然，因?yàn)槲覀儼嘧魑臉O差，通常都是在罵聲中度過(guò)的
在考試前兩個(gè)星期，這種事情又發(fā)生了。
“你們看看你們自己的作文，這次作文本來(lái)就應(yīng)該抒發(fā)情感的，你們又沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。”老師一進(jìn)教室，就將手上的卷子扔在講臺(tái)上，開(kāi)啟了她的“評(píng)講”模式。“你們這文章實(shí)在是假啊，個(gè)個(gè)都用套路來(lái)寫(xiě)作文，都沒(méi)有自身抒發(fā)的感情，像你們這樣，期末考試都想考多少分啊？”期末作文求的就是真啊，要做真文章！“
其實(shí)這番話(huà)我已經(jīng)在幾個(gè)星期前聽(tīng)過(guò)一遍，我當(dāng)時(shí)就非常疑惑，難道文章只有寫(xiě)真才會(huì)好嗎？于是我開(kāi)始了我的”實(shí)驗(yàn)“我將我自己編的一個(gè)作文呈到了老師面前，一個(gè)星期下來(lái)，結(jié)果也應(yīng)該出來(lái)了吧。
”這次作文退步最大的是陳琪瑤，全班人就你寫(xiě)的暑假……“我一下子懵了。好吧，我得要承認(rèn)我”實(shí)驗(yàn)“失敗。接下來(lái)，我陷入了理解”做真文章“這個(gè)問(wèn)題中了。
耐下心，細(xì)想想，老師這番話(huà)也并不是錯(cuò)的。古時(shí)候的詩(shī)人們都是在自己抑郁或高興時(shí)寫(xiě)文章，而這些都是他們有所感悟而得到的。像文天祥的《過(guò)零丁祥》就是在亡國(guó)之后，依然效盡舊朝廷，死不向元軍低頭，被趕到零丁洋所做的詩(shī)，就因?yàn)檫@件事與這首詩(shī)，文天祥名留青史，這也像他詩(shī)中所說(shuō)的一樣”留取丹心照汗青“了。李白在喝過(guò)酒之后，便能即時(shí)將文章涌出，并寫(xiě)下，這也可以算真吧！
再看看我們課本中那些名人的文章，也是如此。《端午的鴨蛋》、《雪》雖然不是當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)的，但卻給人一種真的感覺(jué)。
”叮鈴鈴“下課了，我的后桌璇伸了伸懶腰，打著哈氣：”終于下課了，你學(xué)到了什么？作文課實(shí)在無(wú)聊！“
我淡淡笑了一下，做真文章，這不就是學(xué)到的嗎？
做真文章作文5
這一節(jié)又是語(yǔ)文課。按照課表，每到星期三，我們就有兩節(jié)連續(xù)的語(yǔ)文課，這也意味著其中有一節(jié)要被老師拿來(lái)評(píng)，當(dāng)然，因?yàn)槲覀儼鄻O差，通常都是在罵聲中度過(guò)的
在考試前兩個(gè)星期，這種事情又發(fā)生了。
你們看看你們自己的，這次本來(lái)就應(yīng)該抒發(fā)情感的，你們又沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。老師一進(jìn)教室，就將手上的卷子扔在講臺(tái)上，開(kāi)啟了她的評(píng)講模式。你們這文章實(shí)在是假啊，個(gè)個(gè)都用套路來(lái)寫(xiě)，都沒(méi)有自身抒發(fā)的感情，像你們這樣，期末考試都想考多少分啊？期末求的就是真啊，要做真文章！
其實(shí)這番話(huà)我已經(jīng)在幾個(gè)星期前聽(tīng)過(guò)一遍，我當(dāng)時(shí)就非常疑惑，難道文章只有寫(xiě)真才會(huì)好嗎？于是我開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)我將我自己編的一個(gè)呈到了老師面前，一個(gè)星期下來(lái)，結(jié)果也應(yīng)該出來(lái)了吧。
這次退步最大的是陳琪瑤，全班人就你寫(xiě)的暑假我一下子懵了。好吧，我得要承認(rèn)我實(shí)驗(yàn)失敗。接下來(lái)，我陷入了理解做真文章這個(gè)問(wèn)題中了。
耐下心，細(xì)想想，老師這番話(huà)也并不是錯(cuò)的。古時(shí)候的詩(shī)人們都是在自己抑郁或高興時(shí)寫(xiě)文章，而這些都是他們有所感悟而得到的。像文天祥的《過(guò)零丁祥》就是在亡國(guó)之后，依然效盡舊朝廷，死不向元軍低頭，被趕到零丁洋所做的詩(shī)，就因?yàn)檫@件事與這首詩(shī)，文天祥名留青史，這也像他詩(shī)中所說(shuō)的一樣留取丹心照汗青了。李白在喝過(guò)酒之后，便能即時(shí)將文章涌出，并寫(xiě)下，這也可以算真吧！
再看看我們課本中那些名人的文章，也是如此。《端午的鴨蛋》、《雪》雖然不是當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)的，但卻給人一種真的感覺(jué)。
叮鈴鈴下課了，我的后桌璇伸了伸懶腰，打著哈氣：終于下課了，你學(xué)到了什么？課實(shí)在無(wú)聊！
我淡淡笑了一下，做真文章，這不就是學(xué)到的嗎？
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