關于小學作文700字合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文700字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文700字 篇1
連忙又說“那萌萌可以吃雞腿嗎？”果然不出我所料，鹽焗雞被妹妹徹底消滅。
口水直流三千尺呀！我說：“妹，奶奶開始鹽焗這只雞了，我在心中怒吼“我的雞啊！蘇錦萌，全名叫做蘇錦萌。
妹妹果然是只‘ 饞貓’啊！ 一個鐘頭過去了。
萌萌，你會覺得她很可愛，但是要讓妹妹先去看液晶電視，可她在家里，而我正戳著米飯。
我的‘ 饞貓’妹妹開始開動了！我看著鹽焗雞一點一點的被妹妹消滅，妹妹就跑走了，心里忍不住說道“放開那只雞！讓我來！”過了三分鐘，只要桌上有香味四溢的東西，這小丫頭正拿著遙控器津津有味的看著《貓和老鼠》哩！ 不一會，是雙子座哦~你們喜歡她嗎？ ，香味估計已經香飄十里！再看看那饞嘴的妹妹，”我捂住了妹妹的眼睛，有著兩面性格天使與惡魔，奶奶說“晗兒，一臉的人畜無害的表情，有一蹦一跳地到餐桌旁搬走了她喜愛的小凳子。
櫻桃小嘴，得意洋洋的說“我吃完了呢。
看見奶奶正在殺雞，口水流了一地， 唉，白里透紅的臉蛋，大步大步向沙發走去，你抱我去看奶奶鹽焗雞，向廚房走去，只會講話，這里到處都是血，這不，你口水流出來了，等殺好了雞。
三下五除二的吃完了飯，說“一只雞拿去鹽焗，趕緊擦掉吧！”可妹妹理也不理，這就是我的妹妹，香味濃濃的散開，一蹦三千尺！這時，目不轉睛地看著鍋中的那只雞，你還我的鹽焗雞！你還我的鹽焗雞！”妹妹一臉人畜無害的笑容洋溢在臉上，像是個可愛的天使，慢慢的吃著，再進來，活生生的一個芭比娃娃！ 有一天，看起了《錦繡緣華麗冒險》，走路，說“姐姐。
問奶奶：“奶奶，奶奶。
誰讓我這妹妹生得這般卡哇伊！誰又知道我只吃軟不吃硬？我抱起妹妹，快帶萌萌出去玩吧，。
總要人抱著，卻是恐怖的像個惡魔！ 我可愛的妹妹-蘇錦萌，奶奶從外面買回來了三只雞，饞貓‘ 咻’的一聲跑到座位上，蘇錦萌，，”我和妹妹都興高采烈。
妹妹出了個餿主意，一只雞拿去鹵，坐在旁邊看著，妹妹就要在一餐之內解決掉它，回頭一看，她可愛之處便是一雙水汪汪的大眼。
我去看電視劇哦~”說完，一只雞拿去清蒸，妹妹掙扎道“我要看！我要看！”在妹妹軟磨硬泡之下，好不好~”那個時候妹妹只有三歲半，但過于懶惰，無奈，妹妹一溜煙就跑進了廚房，然后打開電視，妹妹爽快的說“好！那奶奶我先去看《貓和老鼠》了~”一眨眼，，奶奶答應了妹妹的要求，鹽焗雞閃亮亮的登場，奶奶殺好了雞，我是不是很乖呀？”奶奶笑呵呵的回答妹妹“是啊！萌萌變乖了！”妹妹一聽，是我的妹妹，慢悠悠的坐下，。
小學作文700字 篇2
當某個國家的上空升起一朵蘑菇云，你心里的感覺是怎樣的？慶幸，還是悲痛？當你看到在戰爭中失去親人的孩子，你的心里是否激起一絲漣漪？當你的國家被戰爭包圍，你是否才感到恐懼蔓延全身的滋味？你永遠都不會知道，前線戰士們的那雙眸子里，透著一絲害怕，與無奈......
保家衛國，是每一個人的責任，這點我不反對。可是，為了這句話，你付諸的行動在哪里？有些人口口聲聲說著愛國，愛國。但你真的愛國嗎？隨手亂扔垃圾。這就是所謂的“愛國”，滿口臟話，這是所謂的“愛國”，醒醒吧！保家衛國不是要你去做驚天地、泣鬼神的大事。只要從小事做起，盡你一份微薄的力量，這就夠了。
近日發生的3.01事件轟動了整個中國。民眾之無辜暴徒之殘忍。一時間，紅色浸染了我們的雙眼，或悲痛，或憤怒。不管他們有多么冠冕堂皇的理由，以無辜人命的鮮血做籌碼，這都是卑鄙之人作出的的可憎之事。當你的手上沾滿鮮血，你有沒有想過那些無辜的生命有沒有得到安息？等你后悔時，已經來不及了。你欠他們的債，法律會讓你一點一點的償還。
我和千千萬萬的中國人一樣，覺得3.01事件事有蹊蹺。你想想，一個新疆的分裂勢力，如果沒有人在背后撐腰，他們哪有那么大的膽子。我不知道背后的“金主”是誰，，但我至少明白：他們的目的，是分裂中國。如今的中國日益強大，這對某些國家是個不小的威脅。他們巴不得我們起“內訌”，到最后，就好坐收漁翁之利。是啊，利用別人的手，來扼殺一個個無辜的生命。這是多么天衣無縫的決策啊！可是，你有沒有想過，也許在你的背后，會有無數雙幽怨的眼睛，他們帶著仇恨，帶著憤怒，帶領著你打開地獄的大門。
戰爭，是可怕的，因為會有無數生命飛向天國。你也許會想，為國捐軀，這是軍人的職責，為了國家的未來，理所當然。是啊，理所當然。一位母親，懷胎十月，含辛茹苦的把他撫養長大。而她的孩子從這個世界上消失，只需一瞬間。這一瞬間，雖然包含一個軍人的榮耀。可對于這位母親呢？公平嗎？不公平，一點兒都不公平，因為我們永遠也不會體會到，她失去孩子是多么的痛苦，多么的無助......
在戰爭中，受苦的認識誰？是人民。一個國家的領導人所最希望的，不就是國泰民安嗎？如果你連自己的子民都保護不了，那你就不配，不配坐上那個位置。
每一個人都希望世界和平，都希望大家坦誠相待。而不是到處充滿著殺戮，不是嗎？我想請各國的總統，主席反思一下，你自己到底有沒有真正的從人民的角度去觀察問題，看待問題，解決問題。
我希望世界和平。
小學作文700字 篇3
我讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。大家都知道，海倫從小就是個盲聾的孩子。但她的一生并不是沒有色彩，沒有聲音的一生。她以頑強的奮斗精神，堅強勇敢的活了下去。還撰寫了許多自傳和書籍。
她的開頭有這樣句話：“我們所有人都曾讀過些動人心弦的故事，講述主人翁們余時不多的有限生命，或僅余一年，或是僅余一日。”令我影響最深的是這一句話：“這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢？一個人必須通過經驗學習判斷線條、構圖和顏色的品質優劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福啊！但是，我聽說，對于你們有眼睛的許多人，藝術世界仍是個有待進一步探索的世界。因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術來搜索人類的靈魂。我會看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更美妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開。于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們的也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。”
我也有一段頑強奮斗精神的故事。當然，只是小事情。我上四年級時，媽媽幫我報了興趣班，是寫鋼筆字。當時，我連鋼筆怎么握都不會，更別說寫字了，而且我寫一個字，這個字旁邊都有很多墨水。老師教我們，寫字時筆要握緊，不要松開，一松開這個字就成別字了。我握緊了筆，但是由于握的太緊，寫下去紙都被我戳破了，老師看見了，對我說：“不要緊張，就像寫鉛筆字一樣，實在不行的就寫的慢點，沒關系的，你一定會成功。”聽了這句話，我鼓起了勇氣，繼續寫，寫了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一個大洞。下課了，我在回家的路上，邊走邊學著握筆的方法。到家時，我立即拿出一張紙，在紙上寫字，我記住老師的話，不要緊張，于是一點不緊張。慢慢地寫一個字，結果還是失敗了。我想：算了，不學了，反正我也學不會。媽媽說：“學一樣東西要有耐心，經歷了種種失敗，才能取得成功。”我想起了海倫說過的話，只要有堅強的精神，沒什么事做不成的。于是我再一次練習，練了一個小時，終于成功了。第二天我把寫的字交給老師，老師表揚我不但字寫的好，而且有頑強的精神。這種滋味非常舒服。
對呀，人都要向海倫一樣，不管有多么艱難的事，只要有頑強抗斗的精神，人生一樣過的多姿多彩。
小學作文700字 篇4
命運是七彩的，猶如雨后的彩虹！在每個人的一生中命運是無法割舍的一部分，哪怕你想毀滅他也是不可能舍去的；對！命運就是如此的糾纏著你不放！
有人會覺得命運對自己來說是不可以分開的，因為他幫助自己的太多太多了；但有人又會覺得命運對自己來說實在太坎坷了！
命運之一
今天的中午，我剛沉浸在書的海洋中，不知是誰叫了我一聲，說要我去掃地，我先是愣了一下，說了聲：“今天不是我掃地！”她說了聲：“你不是與呂燁治換了嗎！”她一會兒走出去，一會兒又于我談話，說著說著，我不覺的眼圈紅了，竟留下了眼淚！呂燁治，你為什么不說清楚！放學了，他的媽媽來跟陳老師說，陳老師把我叫了過去，我把事情的經過都說了出來，經過三思，陳老師終于都“放”了我們！
回到家，我一直想著這件事，心中有個很不解的'疑問：難道我真的聽錯了？
命運之二
記得一年級的時候，我不知為什么打了潘晨之琰一個巴掌，那是一定是我們年幼無知，一定不是無意的。我們就這樣快樂的度過了四年！然而，這個學期不知是誰提醒的，還是自己記起來的，盡報復起來！起初，他們一大幫人不知在干什么，我也以為他們在玩，但后來記不清是誰來想我說的。就這樣，一次“恐怖的戰斗”開始了！他們利用了一次春游的功夫，想來報復我，可惜沒成功！又有一次，我想這樣僵持下去不是辦法，就去解決，可惜“主人公”一直沒露面！過了幾個星期，沒什么動靜，但現在好象有傳出了一些謠言！
我對這件事并不害怕，我現在最擔心的是一直僵持下去，總會傷和氣的！
命運之三
我們班有一個“女霸王”——張子涵。不知從哪時起，她開始厭倦我了，雖然她沒有表現出來，但每次當班長，不管我認不認真，總要把我記個兩三次，從這一點可以看出她不是一般的憎恨我，我招你惹你了，你這樣對我！，我曾多次問過一些同學，他們都說張子涵太兇了，動不動就要打人的，正是這樣我們都不敢去惹她，她真的太霸道了！
我一直都在想招對付她，可總想不出，好不容易想出來了，又不行，她這樣的人，該怎么樣對她呀！
這樣的命運，我自己也說不出口，是好是壞？有時我真的……甚至今天中午，大家都以為我睡了，其實我并沒有睡，只是在默默的思考，悄然的落淚！但我相信，總有一天，我會以重新的面貌，陽光、快樂的來面對命運
小學作文700字 篇5
或許我的童年就是那幾顆中的一個吧，我想。
童年的記憶好像陽光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲永遠不會了解它將面臨的痛苦。
直到它開始吐絲的那一天。
或許就從我懂事之后吧。幼兒園時畫畫得全國一等獎是第一根絲，鋼琴考級成功是第二根絲，當選大隊長是第三根絲……奧數競賽一等獎是最粗最長的那根絲，編程競賽一等獎是最燦爛的一根絲……日歷一頁一頁撕下，時間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網。
直到現在，它結成了一個華美的繭。
被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬分恐懼。呼喊著，掙扎著，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時候做皮試，細細的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素。
恐懼就這樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲的身體。
初三的生活讓我窒息，沒有顏色沒有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過眼去看看那個“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績開玩笑。放學路上仰著頭背概念，不小心撞到路人本想說的“對不起”卻脫口而出變成“Sorry”。我落荒而逃。黑著眼圈繼續做題，鐘聲已經響過12下還不知停息，桌上溫熱的牛奶給冷寂的屋子帶來最后一點暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。
不想往日的成績竟鑄就了老師所謂的“好學生”的標準，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的惟一桎梏。
毛毛蟲應該也不會想到吧，自己玩耍時吐出的絲，竟編織出長久的痛苦。
但是我已經沒有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間；要么，很簡單的，在這個厚厚溫暖的繭里永遠沉睡。
我不是一個不求上進的悲觀的人，因此我選擇前者。
你知道你選擇的是什么嗎？我問自己。
我當然知道，我選擇的是清冷漫長的孤寂，是沒有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠！
我努力努力再努力，不停地做練習，不停地思考。我開始積極跟隨老師的講解，開始見到每一個人都贈與他或她一個溫暖的微笑。
因為我知道我必定會成功，這點辛苦又算什么呢？
縝密的繭出現了一個小小的破洞，我期待已久的時刻就要到了！我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒有放棄。想象著有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著生命磨礪的痛苦與快樂。
我就快要摸到成功的手指了。
你看，我不是又鉆出來0.1毫米么？
小學作文700字 篇6
在平淡無奇的五年級學習史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。
一周后……
宗老師略帶憔悴地出現在我們面前，看來她不只已經奮戰過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發言的次數屈指可數，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業！我嚇得出了一身冷汗，繼續顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發現了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當即說：“第二批帶你！”
就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！
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