虛心的力量作文

時間：2023-11-22 12:27:27 賽賽 700字我要投稿

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虛心的力量作文700字（精選31篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的虛心的力量作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

虛心的力量作文700字（精選31篇）

　　虛心的力量作文 1

　　是什么力量可以使你天天進步、日新月異？是什么力量可以使你改掉自己的壞毛病？又是什么力量可以使你學業有成、才識淵博？是虛心的力量。虛心這股強大的力量可以讓你在短時間內煥然一新，也可以讓你走上成功之路。不信？就試一試吧！記住，要虛心聽取或接受他人提出的寶貴的意見喲！

　　《愛因斯坦和小女孩兒》一文記述了：1940年的一個下午，一個小女孩兒不小心撞上了一個老人——這個人正是“當今世界上最偉大的人”，他就是愛因斯坦。相撞后，愛因斯坦向小女孩兒道了歉后才走。回家后，小女孩兒把碰上一個衣著不齊的老人的整個經過告訴了她的父親，她的父親告訴她，這個人就是愛因斯坦。第二天愛因斯坦和小女孩兒又遇見了，后來就互相幫助，都虛心的接受對方提出的建議，最后愛因斯坦和小女孩兒就在短時間內好像變了一個人似的。

　　雖然人不是十全十美的，是有壞毛病的，但是我們可以去盡力去改呀！如果你不虛心聽取或接受他人的寶貴意見，那么你永遠都改不了自己的壞毛病，更別提去盡力去改啦！難道不是嗎？壞毛病就是一個誘引，而不改正才是問題的根本，它是最可怕的陷阱。誰都有壞毛病，只是改正不改正的問題。如果你不改正，你只會越陷越深，永遠都爬不出來；相反，如果你虛心聽取他人提出的寶貴意見，就會慢慢的爬出這個陷阱，并且逐漸走上成功之路。

　　我有時不虛心聽取他人的寶貴意見，結果呢？還不是弄的壞毛病一大堆嘛！這能怪他人沒有提出好的建議嗎？不能，只能怪自己太不虛心了，有這么好的建議不聽，偏偏掉進陷阱里。我真是一個不虛心的人呀！記得有一次，我做了一個賀卡，自己覺得精美極了！我便拿著我做的.這個“工藝品”四處炫耀向同學們炫耀！同學們看后，都拍手叫好，只有一個同學說做得不好看。我十分驚奇，這么精美的賀卡怎么會一點也不好看呢？想著想著，突然，這個同學拿出了她所做的賀卡，我一看，好精美！我情不自禁地叫起來，可是我仍然不服氣。心想：那能怎樣？我下次再做一個更精美的，叫你目瞪口呆！誰知我的如意算盤打錯了，到頭來，我做賀卡的水平不是步步高升，而是原地踏步。直到現在，我做的賀卡一直都不是那么精美。我悔不當初呀！如果當初仔細琢磨那位同學所說的話，并且馬上找出不足自己，又怎會“落到今天這種地步”？

　　今后，我不僅要虛心聽取他人意見，還要讓虛心伴我一生，伴我走上成功之路！

　　虛心的力量作文 2

　　在以前，我在班上甚至整個學校可是赫赫有名的軍棋高手，為此，我感到非常驕傲，但是驕傲也是我吃了不少的苦頭，這不，事例進來了

　　一天，我聽見十五班有一個象棋高手，名聲不在我之下，我非常著急，生怕他搶了我的名聲，就打算在放學后給他來個下馬威，讓他嘗嘗我的厲害。

　　終于放學了，我走進一十五班的教室，看見那個象棋高手曹厚天正要走，我便三步并作兩步的趕上他，對他說：“先別走，我聽說你下棋很厲害，我們來比較一下怎樣樣？”“好哇”他毫不猶豫地回答了我。“曹厚天能贏嗎？對手可是赫赫有名的段子強呀？”大家異口同聲竊竊私語的說，一場“戰爭”就這樣爆發了……

　　戰爭開始了，我取得先機，先用團長去試他的棋，但是剛吃了一個連長就被殺掉了，我以為這個棋是大棋，就用炸彈去炸，但是卻中了他的調虎離山之計，和他的排長同歸于盡，我頓時慌了手腳，竟然調司令去大吃，后果當然是可曉而知。被他的炸彈給炸上了天。但我畢竟也是下棋的老手，心頓時就平靜了下來，然后用軍長去搗他的`老窩，終于在這時，我吃掉了他的兩個師長和一個旅長，但不巧的是正好碰上了他的炸彈，所以我的軍長也壯烈“犧牲”了。此時我的營中只是一些老弱殘兵了，他當然也知到，之后調司令和軍長來我的營中，把我的營里鬧得雞犬不寧。但此時的我已經手無縛雞之力，無法抵擋，大勢已去的我只好等死了。

　　戰爭結束了，我輸了，大家都驚的目瞪口呆，我也呆若木雞似的，不爭氣的淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來……

　　這件事使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的真諦。

　　虛心的力量作文 3

　　信心是勝利的號角，愛心是團結的紐帶，誠心是友誼的花朵，而虛心是進步的階梯。這幾次的單元測試，讓我體會到了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　記得那是第三單元的測試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好復習。”當我聽到時，心里卻不以為然，前段時間我的語文成績都是90分以上，這次不復習，也一定能考好！就是帶著這樣心安理得的心情，我回到了家。

　　第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡單的嘛。我信心滿滿地做了起來。可是做到課外閱讀時，我卻卡殼了——破折號的作用是什么？省略號的作用是什么？我開始不安起來，第一節課的下課鈴響了，我更慌張了。下節課要寫作文，怎么辦？我只好胡亂填了一個答案。考試結束了，我緊張地問同學：“省略號的作用是什么？省略號的作用是什么？”同學說：“省略號的作用是列舉省略，破折號的作用是解釋說明。怎么了？”聽到答案后，我像霜打的'茄子蔫了，沮喪地說：“沒什么。”我知道，我的90分肯定保不住了。

　　第二天，我們正在上語文課，老師叫我們讀課文，她來發試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發給我，還說：“這次考得不太好。”我一驚，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開后面，課外閱讀那塊簡直就是“滿江紅”。果然，省略號和破折號的作用錯了，其他也是不堪入目。

　　這次經歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。從今天起，我一定認真對待考試，考試前要認真復習，再也不大意了！

　　虛心的力量作文 4

　　我的同學黃煥武有一個好伙伴，這個伙伴是虛心。虛心對于一些同學來說，印象是那么模糊，但對于黃煥武來說，虛心――依然是那么清晰。

　　兩條濃眉，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個又尖又長的鼻子，一個小小的嘴巴長在蛋黃般的臉上，一頭齊耳的短發下長著一雙小小的耳朵。這就是我的同學黃煥武。

　　他是一個虛心的人，有一次數學考試，試卷發了下來，黃煥武拿著試卷從講臺上走下來。我看著他的臉，并沒有顯出高興的`神情，也沒有露出失望神態，只是默默地坐回座位做作業。再看看同學們，三個一群，五個一伙。有的在同學面前顯耀自己的分數，有的失望地垂下了頭;有的拿自己的試卷和別人的比較，改正錯誤……只有黃煥武在一旁靜靜地做作業。我們猜想，他的分數一定很低吧。后來才知道他的分數是98分，全班第一名。看到黃煥武這樣，我們那些拿著分數比較的同學都默默地回到座位上去學習了。

　　他還是一個愛學習的人。平時一到課間時間，同學們就紛紛出去玩了，只有工黃煥武還在位置上做作業。有一次活動課，同學們都爭先恐后地跑出教室，不出三分鐘，除了黃煥武外，教室里已是空無一人。只見他聚精會神地做著作業，我上來拿書包，來到他身邊，他好象還沒有看見我似的，繼續埋頭做作業。過了大概二十分鐘，他才抬起頭來，看見我嚇了一跳，問我：“你什么時候來的?”“已經是二十分鐘前的事了。”“呀!”他不好意思了。

　　黃煥武不但是個虛心。愛學習，還是個品學兼優的人。他永遠是我學習的好榜樣。

　　虛心的力量作文 5

　　有句話說得好：當局者迷，旁觀者清。我們只有虛心聽取大家的意見，不斷完善自我，才有可能成功。

　　新學年開始，教室后的黑板報自然得換新衣服了。今年，不知為何，班主任竟把這份任務壓在了我肩上。

　　出份黑板報也并非是件容易事兒。每節下課，我都在黑板前比劃來比劃去，想出來的方案卻千篇一律，沒個新花樣。

　　倒是同桌的'話，一語驚醒夢中人：“咱們班民間畫家可不少，還有幾個深藏不露的設計師，你為何不三顧茅廬，請他們出山呢？”

　　對啊，我何不聽取一下大家的意見呢？說干就干，趁著下課，我下了一份公告，征求大家的意見。

　　不出所料，第二天一早，便有幾位民間藝人濤濤不絕地向我講述他們的設計方案。中午，又有幾位民間畫師教給了我幾幅繪畫作品……

　　大家你一言，我一語，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板報畫卷徐徐展開……

　　設計這道工序完成了，該制作了。一個嚴重的問題又迎面朝我撲來：手里只有薄薄幾張小報、圖畫，要貼滿黑板，完全是杯水車薪，重新再做，也完全來不及了。不過嘛，這回，我也學聰明了，我立刻在班里征集意見，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這話真不賴！大伙兒紛紛掏出自己的絕招，有的還建議我畫些卡通人物，既可愛，又美觀，還不至于黑板報空蕩蕩的。好一個妙招啊！

　　一般，我們出份黑板報不花上一星期哪能完工，但這次，我們聽取了大伙兒的意見，竟在短短的三天內竣工了，還破天荒地取得了第一名，真是好事成雙啊！

　　不過，我心里清楚得很，這都是大家的功勞。偏聽則暗，千聽則明，我們真的該耳聽八方！

　　虛心的力量作文 6

　　我是一個活潑的男孩，愛好十分廣泛，可我最喜歡的還是下象棋。

　　也許是熟能生巧吧！我竟對下象棋產生了興趣，總是拉來朋友和我比劃比劃，有時還和七旬老人過招，許多次的對弈讓我嘗到了苦與甜，最讓我忘不了的是那一次難忘的.對弈。

　　記得那是一次去弟弟的外公家，看到一位白發蒼蒼的老人在下象棋，他的棋藝真是高超，棋招變化莫測，常常把對手殺得片甲不留。真讓人佩服，看清他的仙人指路的棋招時，我真想與他對弈一場。于是我便說：“老爺爺，我能與你下一盤嗎？”“好啊！”他爽快地答應了。

　　大戰開始，我先一手當頭炮，可他還是一手象飛天，我心中暗喜，搶頭卒，進三步兵，讓他的布局一下變成了大局防守，再也不敢輕易出馬了。“行啊，小朋友！”他眉頭一皺，手舉棋落，車到了二線，準備用車查楚河。我并不緊張，依舊上馬，因為我善用馬進攻。他有些疑惑，很快上了車，迫使我的頭炮靠住自己的頭兵了。他輕松了許多，馬走士位，準備反攻，我一下子用馬后炮攻他的頂炮車，他只好以車換炮了。可我正要擴大優勢時，老者的沉穩讓他壓住了陣腳，他的國土仿佛一個無比堅固的八陣圖，車馬炮強強聯手，讓我毫無辦法，只好拼了，以一個進對手地盤的兵做誘餌開始換棋，殺馬下象的，不一會兒棋盤便空空如也，我占了一個兵的便宜，可少年的驕傲卻讓我前功盡棄，走出敗招，被老爺爺雙卒過河車過境，我的一支孤車只好死守老將了。“下棋要穩，要心靜，不能貪贏！”他說，“要有必勝的信心，不能在困難面前低頭！”我之后細細思考，先吃了他的一兵，又死守本土，終于下成了和棋。

　　“好極了！”我高興地喊著，他也笑呵呵地看著我。是呀，只要心靜，心穩，不貪功，不怕困難就一定能成功！

　　虛心的力量作文 7

　　世間百態，如此繁復，書寫人生情感點滴，揭露人性的陰暗角落，接受比逃避更能使你理性地看待人生。領略世間冷暖，體驗人間真情，接受，同樣能再生活中綻放出另一種美麗。

　　樹，接受人們在被利益熏心下對自己的亂砍亂伐；草，接受人們在不為尊重下對自己的胡亂踩踏；家畜家禽，接受人們在盲目追求下巴自己做成美味佳肴。

　　《尚書》中有“有容，德乃大”之說；《周易》提出“君子以厚德載物”，即使是這樣，在我們班，我也不容許死對頭在任何一件事上超越我，俗話說：一山容不下二虎。但是，想想，唐太宗之所以有“貞觀之治”的`輝煌，和他的寬容，虛心，接受有很大的關系；一代名臣魏征，在玄武門之變前鼓動太子殺掉李世民，只因李世民奪取政權后，不計前嫌，接受了魏征，是他忠心耿耿輔佐李世民，為開元盛世立下汗馬功勞；還有以德報怨的宰相婁師德推薦狄仁杰的歷史故事。這些，說明了神魔？泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深，為人處事，就要學會接受，寬容。

　　佛陀鼓勵人要“怨親平等”；耶穌說：“愛你的仇敵。”反對者的存在，可以讓你保持清醒；可以激發你接受挑戰的勇氣；可以使你發揮生命的潛能。在矛盾解決時，接受往往比報復更有效。

　　或許，世間許多事你不想接受，但是，你是否又曾想過，接受與逃避，哪一個更能解決問題。世間之事紛紛擾擾，對錯的事難求完美。活，就要向完美進發。與其回避，倒不如去正視它，迎擊他，接受他，只有接受了，才更可能接近成功，更理性的看待人生。

　　接受，雖然平凡，卻折射出世界的光芒，生活的萬千變化，給予你不一樣的眼光看生活。

　　虛心的力量作文 8

　　虛心會讓你前進；驕做會讓你停滯不前

　　－－－題記

　　曾經的我對于現在的我來說，是一種警示與激勵。曾經我也很驕傲。

　　一次考試將我打的體無完膚，我一敗涂地。

　　周六日，我仍然像往常一樣吃著零食，玩著手機，看著電視，作業也是想起來才寫，絲毫沒有開學考試的緊張感。媽媽看我一副考試與我無關的表情，把我喊到她的房間教訓了一翻，我似乎沒怎么聽，隱隱約約只記著媽媽對我說“都快考試了，還這么浪蕩呢，都初三了！考不好有你后悔的！”我對于媽媽這些警示的話非常不懈，我似乎只是在心里默默回復了一句“哼我自信的很！”

　　開學前一天晚上，我熬夜加班彌補我這兩天債欠下的債務，導到致開學第一天，我困到極到致，老師講的什么我似乎一點也沒有聽進去。

　　考試，我奮筆疾書，發出刷刷的寫字聲。外面陽光直射，照的`我燃起了些困意，我趕緊把試卷寫完，瞄了幾眼，自認為不錯，便趴在了桌子上，眼睛微微合攏，似乎是要補上剛剛陽光照射的困意。我就這樣似睡不睡的，直到收卷鈴響著，我才緩緩起身交上試卷。

　　我對于這次的考試成績胸有成竹，自認為成績不會差。可成績下來，那鮮紅的，少的可憐的分數像一把利刃一樣直直地刺向了我的心臟，一時間痛到無法呼吸。我看著卷子，末尾老師的警示句印入眼前“墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。”我頓時恍然大悟。

　　此后的路程，我便選擇了虛心前行，拋棄了驕傲，因為，驕傲會使你停也帶不前。

　　驕傲，會讓你一敗涂地。選擇虛心，滿懷信心向前行，前途未必一帆風順，坦坦蕩蕩。但虛心前行，就一定會有屬于你的一片天地，屬于你的光明未來，屬于你的自豪成功！

　　虛心的力量作文 9

　　我是一個虛心聽從別人教誨的女孩。我之所以虛心，是因為一年級的事令我久久不能忘懷。

　　記得那一天晴空萬里，風和日麗，就像我的好心情一樣——因為我手里捧著一張100分的試卷。我心高才烈地回到家里，告訴媽媽這個好消息，媽媽表揚了我，贊揚聲雨點般落到我的身上，我得意極了。

　　第二天，我洋洋得意地來到學校，大聲炫耀自己的成績。對七八十分的同學說：“切，你只考了這么點分數，真是垃圾。”聽到九十分以上的同學談論問題，我擠進去，硬和他們說我考了100分。而其他同學向我請教怎樣做。我自大地說：“這是我自己做的，憑什么告訴你。”他們只好頹喪地回去了。

　　到了期中考試，我飛快地把試卷做好了，覺得十分無聊，也不知道檢查，居然畫起了畫。盼呀盼呀，終于考完了，我昂首挺胸地叫了試卷。

　　啊！終于到公布分數的時間了，我認為自己最起碼也能考個96、97，但事與愿違呀！也許老師是給我面子吧，沒有報我的`分數。我接過試卷一看，大驚失色，怎么才84分。我垂頭喪氣的地回到家，爸爸看了，不僅沒有罵我，反而語重心長地對我說：“女兒啊，做人不能驕傲自大，要虛心。驕傲不僅成績會下降，還交不到知心朋友。虛心，會讓更多人喜歡你，便愿意和你交朋友。不會做的題目要虛心請教。好好想想吧！我親愛的女兒！”

　　我回味自己的所作所為，的確讓人心寒，便想起老師曾告誡我的話“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我不但把它當作耳邊風，還在下面做小動作。真是慚愧不已。從此，我再也不說大話了，也許新的向別人請教，我感謝我的老師、家人。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”一句簡單的名言，卻給人意味深長的啟發！

　　虛心的力量作文 10

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這已被許許多多事實證明了。

　　所謂虛心就是不自滿，肯接受別人的意見。它不僅僅是一個人所應該具備的人生態度，更能體現出一個人的素養和品質。

　　如果一個人不虛心，總是驕傲自滿，不肯接受別人的意見，那么，他在生活中肯定是個失敗的.人。劉備為了成就一番事業，不恥下問，虛懷若谷，三顧茅廬去拜見諸葛亮，向他請教治國天下的良策。如果驕傲自大，那么諸葛亮就不會出謀劃策。實際上諸葛亮之再三請而出，最主要就是考驗劉備身上是不是具有不自視高大，善于知人善任，肯接受別人意見的品質。毛澤東晚年由于對老一輩無產階級革命家劉少奇等人的寶貴意見聽不進去，不肯接受，才導致了中國經濟的大滑坡，造成了不可挽回來的歷史遺憾。

　　如果一個人虛心好學，不恥下問，善于傾聽別人的不同意見，那么他在生活中、學習中少走彎路，取得進步，進而獲得成功。歷史上所有成功人，無不具有著虛心的品格。孔子是歷史上一位偉大的思想家、教育家，但他還虛心向人請教自己不懂的問題；我過著名的高能物理學家竺可楨在他生命的最后幾天里，還躺在病床上向別人請教他不懂的問題。因為他們懂得，正是虛心好學，才使他們獲得了成功的人生。

　　可見，虛心對一個人多么重要！

　　我們小學生，正處于積累知識，培養自己良好的人生品格的時候，因此，必須從小就養成虛心好學、善于聽取并接受別人意見的好習慣，不驕傲、不自滿，爭取在學習上取得更大的進步，為以為的進入社會積累豐富的知識。

　　虛心的力量作文 11

　　是上學期的時候，有一天老師突然要我參加學校舞蹈團，回到家后我便對媽媽說了，媽媽有些猶豫，因為我的業余時間已經很滿了。但是這次我卻和媽媽說我想參加，我覺得能參加學校的舞蹈團是件光榮的事。媽媽看我很有決心也就同意了。以后，每次學校舞蹈團的排練我都會準時參加。

　　今年我們學校的六一藝術節是在天橋劇場舉行的，我們表演了舞蹈—— 一下子長大了，這個舞蹈受到了老師們同學們的.好評。就是在平時有時同學也會對我說，龍圣你舞跳得不錯啊。每每聽到這些話時，我的心里就會美滋滋的。也就是這樣，驕傲的情緒卻在不知不覺中悄悄地滋長起來了……

　　它表現在舞蹈排練時，前些日子老師要我參加跳竹竿的表演。我聽到我要參加跳竹竿舞蹈時，表面上并沒有表示什么，心里卻對這個舞蹈很不以為然，認為這個節目很簡單，很容易，又很短。就是因為我的不屑一顧，學起來也就不是很認真，所以沒能很好地掌握它的節奏，結果竟被竹竿夾住了腳，而且還很疼。。。。。這一夾卻把我的狂妄驕傲給夾醒了。。。。我突然感到自己是多么的可笑，多么的微不足道。這一夾更使我深深地認識到，虛心的重要性，只有虛心才能使人進步。凡是不會的東西都要認真去學習。尤其是我學習舞蹈才剛剛開始，距離跳得好還相差得很遠很遠。有什么理由去驕傲呢。

　　從此在每次排練的時候，我都會認真地按照老師的要求一絲不茍地去做，認真反復地練習。我終于很好地掌握了這個舞蹈的節奏，再也沒有被夾了。周二我們就要在梅蘭芳大劇院進行表演了，我很激動。我相信通過這些日子的刻苦排練，我們的演出一定會獲得圓滿成功的。

　　虛心的力量作文 12

　　讀了課文《群鳥學藝》，我讀懂了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后

　　這篇課文講的是，許多鳥兒向鳳凰學習搭窩貓頭鷹、老鷹、麻雀、啄木鳥都來向鳳凰學習時，貓頭鷹只聽了一點就飛走了，其它的鳥也只聽了一點也都飛走了。只有小燕子一個人在那里認真地向鳳凰學習。當然，最后也只有小燕子搭的窩最漂亮，最暖和，最結實。

　　故事中的小鳥，也就是貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀、啄木鳥他們就是因為驕傲自滿，才會搭的窩不漂亮，不結實，不暖和，而小燕子謙虛好學所以搭的窩又結實，又漂亮，又暖和，這兩個事例形成了鮮明的對照。

　　記得三年級上學期的時候我像小燕子一樣謙虛好學，對很多問題都喜歡鉆研。課堂上積極發言提問的是我，課余時間愛往辦公室里跑的'也是我，仿佛一下子要弄明白很多問題，因為我只道好問不是可恥而是奮發向上的階梯。那時，單元測試我經常得第一。

　　可是，當我連續得了幾次第一以后，便開始驕傲起來，像貓頭鷹一樣驕傲起來、像烏鴉一樣驕傲起來、像老鷹一樣驕傲起來、像麻雀一樣驕傲起來、像啄木鳥一樣驕傲起來。數學課上，才聽老師講了一兩道例題，就認為已近全都會了，已經學得很好了；已經全都會了，就再也聽不進去了，和同桌竊竊私語、打打鬧鬧、嘻嘻笑笑。語文課上，我經常在課桌下面看卡通漫畫書，根本就沒聽老師講課，老師問聽懂了沒有，我卻帶頭高聲喊道“聽懂了”。漸漸的作業就趕到吃力了，甚至發展到抄人的地步。期末考試，語文、數學都沒有及格。嗨這不就像貓頭鷹、老鷹、麻雀、啄木鳥烏鴉搭窩一樣，不求甚解，半途而廢的嗎？讓我們認真學習吧！

　　虛心的力量作文 13

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句名言是我最熟悉的，但也是最容易忘卻的。

　　從小我的學習就不錯，家里人很是疼我，把我捧在手心里，不管我要什么他們都會盡量滿足我，但前提是——學習不能落下。當時我已經是一個五年級的學生了，經歷過許多考試，成績都是名列前茅，尤其是前幾次考試，都高于90分。可從那以后，我漸漸變得驕傲自滿，不把任何人放在眼里，整天想著玩，作業做得馬馬虎虎，只為了應付檢查，成績更是一落千丈，從90分跌到80分，直到那次，我居然只考了78分。中午，他們把考卷發了下來，我迫切地想看看我到底哪里出了差錯，依舊不肯相信我考了78分的事實，心里在期待著：會不會是老師改錯了。然而，這只是我的期待。我怔怔地盯著考卷上的“78分”，鼻子感覺酸酸的，眼眶也在發熱，似乎有什么東西順著眼角流了下來……

　　放學后，我不敢回家，可除了回家我還能去哪呢？唉，能瞞一天算一天了。在家門口躊躇了好一會兒我才鼓起勇氣走進去，見媽媽沒問我成績我提著的`心終于放下去了，可是不說真的好嗎？

　　第二天是周末，爸爸回來了，我怕他大清早的會問我考試成績，趕緊裝睡，可這并沒有滿過爸爸。爸爸一進來就把我叫了起來，問我成績，終究還是瞞不住了。我不敢說，也不敢直視爸爸，因為我辜負了他的期望。他再次問我，我把頭壓得底底的，只是說考的很差。

　　“很差是多少？”

　　“78分”

　　我以為他會狠狠地教訓我一頓，可他卻只說了句“下次好好努力，別再考這么差了。”

　　“78分”激勵了我，之后我的考試成績也回到了以前，甚至更好！

　　從此，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言成了我人生的一個轉折點。

　　虛心的力量作文 14

　　一天上午，兩節課后，因下雨，所以不做廣播操了。課間時間很長，我看見張帥把象棋帶來了，大聲說:“來來來,咱們今天再殺一盤!”幾個棋迷便跑過來看熱鬧。

　　張帥在我眼里是一個“常敗將軍”，每次與他交手我都贏。最近聽說他的棋藝高點了,把張夢真、張晨等幾個一般化的棋手給打敗了。不過這也鎮不住我。今天，我要當眾讓他出出丑。等著瞧吧！

　　我們擺開陣勢殺了起來。我想：要殺他就得把他打個措手不及。于是我架起了“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其余的幾個子兒把住各個關口。然后，出動我的'大“車”，到對方的陣地上橫沖直撞。頃刻間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局就旗開得勝而得意洋洋，翹起了二郎腿，哼起了小曲，神氣得掃了周圍的同學，然后瞟著張帥，心想：光憑我一個車就吃掉了你那么多棋子，更不用說把我的棋子全調上去了，那不得把你打個落花流水，“常敗將軍”，這次讓我把你刷個“禿毛老將”。我高興得似乎忘乎所以，再加上同學們一捧場，更是得意忘形了。只見張帥皺著眉頭，目不轉睛地盯著棋盤，苦苦思索著，突然他眼睛一亮，飛起了象。我漫不經心地看他一眼，飛象管什么用？但是當我把車把他最后一個卒吃掉后，他迅速飛起了象，把車給卷走了。“啊！我中了誘兵之計了！”我懊悔地喊起來，但已太晚了。

　　我連忙把子都調上去，可是一個車被吃掉了給我帶來了沉重地打擊，他好象利用這次機會，轉守為攻，將旁邊的士象全都給吃了，然后一馬一炮先后“為國獻身”了，張帥把馬往我將前面一放說：“將”。我一看，馬后炮，他贏了。旁邊的同學哄笑起來，我恨不得找一條縫隙鉆進去。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”這盤棋給我了一大啟示。

　　虛心的力量作文 15

　　清晨，我輕輕推開窗戶，太陽已羞羞答答露出半邊臉，迎接新的一天。這時房間總會傳出郎朗的聲音。那便是我誦讀課本的聲音和輕輕翻書的聲音。

　　期中考試到來了，我信心滿滿的，“唰唰”，一陣陣發卷子的聲音在我耳邊響起，終于傳到我手上了。我開始“奮筆疾書”，認真思考每一題。

　　幾天過后，期中考試成績出來了，當語文老師念到我的名字時，最高分九十六分，突然覺得時間停住，全班四十五雙眼睛都驚訝地望著我。我強裝著很淡定坐回位置，但心里泛起了波紋：我的努力得到了回報。

　　回到家，我與媽媽訴說了這個值得高興的好成績，媽媽也和我一樣激動，她的.身子好像一棵小樹享受到微風的吹拂，顫巍巍地抖動著，使人一眼看去，就可以感受到她心房里正在蕩漾著喜氣洋洋的纖細波紋。一陣歡喜過后，媽媽語重心長地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我點了點頭，這句話深深地印在了我的心上。

　　轉眼間，兩年過去了，那天歡喜不已的小女孩，如今已是一位五年級的學生了。自從那次以后，我的成績也越來越好了，但我已經把虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話銘記我心中，知道驕傲是個會使人掉入萬丈深淵的東西，所以我從不驕傲，把謙虛作為一個學習上的指南針。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句眾人皆知的名言是媽媽曾對我說的一句話，也是我學習上的指南針。它引導我讓我功成不居，讓我的學習力爭上游，讓我永遠不會居功自傲，它不僅會成為我的指南針，而且還會成為我生活的目標！

　　謝謝您，媽媽！是您的開明教育讓我找到了方向，引導我走向成功之路！

　　虛心的力量作文 16

　　無聊時回憶往事，我想起了這件事。

　　在我三年級時，我參加了學校的100米競賽，正因為這種機會難得，所以在第一回合中，我的心怦怦亂跳。準備開跑時，我的心里不斷地想：我一定要跑快一點，進入總決賽！有了這種想法后，我的腳底好像抹了油，飛一般地沖到了終點，并順利地進入了總決賽。在一二年級時，跑步慢吞吞的我在這次競賽中，令大家刮目相看。

　　下午，總決賽來臨了。我沒有早上那么緊張了。在起跑道上，我做好了準備。我緊盯著裁判手里的起跑槍，而其他人卻盯著賽道。“哼，你們這些人，不用看，都是比不過我的`了。這次100米決賽的冠軍百我莫屬了！”我的心里可得意呢！還沒來得及得意完，就聽見裁判員拉長聲音喊著：

　　“各就位……預備--------”

　　大家隨著這一聲緊張起來。裁判員還沒說完，我就先跑出一步了。哎喲，真丟臉！違規了害得大家又得回頭重跑一次。第二回，裁判員喊開始時，我愣了一下，見到別人沖出去了，我才反應過來。“哎！今天下午怎么弄的嘛！哼，沒關系！這一步我還能追回來，冠軍的位置永遠是屬于我的！”我的心里又驕傲了一番。可誰知道，就是這一小步，害我與冠軍失之交臂。

　　快到終點時，我看到其他人都被我拋到九霄云外了，唯獨四班的同學我和跑得難解難分。在沖刺時，她使出了全力，而我卻一點兒力氣也使不出來了。

　　就因為太自大，太驕傲了，所以才讓我離冠軍只有一步之遙時，失去了它。

　　這次的經歷，讓我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后這句話的含義，也使我在每一次想起這件事時，我會警醒自己不要驕傲！

　　虛心的力量作文 17

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這句名言是我的座右銘。尤其通過三年級的那件事后，我感觸更深刻了，體會更透徹了。這是為什么呢？

　　那是三年級的'一次英語單元考試。那一次考試我不知道踩到什么狗屎運，居然考了一百分，幸而登上了全班第一的寶座。我興奮，我跳躍，我鼓舞。放學回家拿著試卷給爸爸媽媽看，爸爸也非常高興。但是我那個身為“職業教師”的媽媽還是對我說了一大堆“不要驕傲啊！”、“要繼續努力呀”、“要謙虛謹慎呀”之類的話。可是我早就被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我當成了耳旁風，完全不予理睬。

　　上學、放學的路上，不時也能聽到同學對我竊竊私語“她好厲害呀！”“對呀，對呀！聽說他們班上只有她一個人考試考到了一百分，是全班第一呢。”

　　我聽了便更加自大起來。上課不是看課外書，就是開小差，對于老師的提醒，我也置之不理。

　　時間飛逝，轉瞬之間幾個星期過去了，又迎來了一次英語單元考試。我自認為自己一定是高分。結果我只考了九十一分，排在全班三十多名。回到家，我把這個不幸的分數告訴了媽媽。媽媽聽了就質問：“張碧倩怎么回事，沒把媽媽的話放在心上是吧？”我慚愧地點了點頭，并把這幾個星期的學習情況來了個“竹筒倒豆子——一粒不剩地抖了出來”。媽媽聽了意味深長地說：“我送你一句名言：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’希望你能牢牢地記住它，不要違背它。”

　　從此，“虛心萬事能成，自滿十事九空”就成為了我的座右銘。我將永遠銘記在心里。

　　虛心的力量作文 18

　　大家班上有一位負責任的老師，她一雙炯炯有神的大雙眼配上濃濃的眉毛，看著更是精神抖擻，穿著流行的衣服，一頭好看的劉海。吳老師一直那樣美。

　　吳老師的風趣幽默給大家的童年帶來了無窮樂趣。我記得有一次上課時，大家碰到了一對“孿生兄弟”，他們是“拔”和“撥”大家一直區分不開，大家吳老師說：“拔河嘛！繩子必須要直，千萬不要有折，繩子彎了如何拔呀！撥電話時要撥電話號碼嘛！假如沒那一折大家如何撥呀！”經過吳老師這么一說，大家就立馬區分開了，你看大家吳老師是否位超級有趣的大王呢？

　　吳老師就像一本百科全書，里面裝滿了智慧；吳老師也是一本《十萬個為何》隨時能回答出大家的問題；她還是一本《幽默大全》給大家帶來無窮的歡樂；吳老師也是一本品德書，教會了大家做人的`道理。吳老師的常識，大家100個同學也比不上，我真是太佩服吳老師了。吳老師也常常給大家開一些有趣的班隊活動，比方說“水果變了”、“春天兒童服裝發布會……”。整個年級除去大家班其它沒哪個班開了，這也是吳老師與其他老師教學方法的不一樣之一。大家吳老師是一個能說會道的老師，在吳老師的每一句話里好像都能聽到一些好詞佳句。你看，大家吳老師真像一座常識的寶庫呀！

　　其實呀！以前的時候大家都理解錯了，吳老師并非那樣兇，你看她的笑容是多么甜呀！吳老師挺關心大家的，由于大家每當周末的時候，大家是最快樂的時候了，由于那時候大家可以無憂無慮地玩一天，可吳老師一直發來信息，上面寫著：“小寶貝們玩得高興點喲！還應該注意安全哦！愛你們的吳老師！”我看了一直熱淚盈眶，吳老師在休息時也把大家掛在心上。吳老師的諄諄教會，我肯定銘記于心。

　　說心里話，我從沒遇到過如此謙虛的好老師，想來她淵博的常識就是如此虛心好學而來的，大家目前正是求常識的時候，大家應該向吳老師學習更多的常識，更要學習吳老師這種謙虛上進，不斷充實我們的精神。吳老師的身影在我眼里變得愈加高大起來了。

　　虛心的力量作文 19

　　擎著金色的花盤，向日葵仰面立于天地，詮釋著生命的自信與激情，但它猶記得為自己上把虛心的鎖，向著太陽的指示旋轉以延續生命的茁壯；而竹則相反，好高騖遠，自信滿滿，不屑足下的小草，卻在風雨交加的夜里匍匐在了弱不禁風的小草之下。

　　寧靜睿智的大自然在昭示著我們：請為自信上把虛心的鎖。

　　滾滾長江東逝水，是的，立于天地之間，我們不僅應有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的自信與雄心；我們也應有勝時不驕的虛心與謙和，記得為自信上把虛心的鎖。

　　曾經是一名普通大學教師的他，毫無經驗卻毅然放棄平穩的生活，走上經商的漫漫長路。創業的路艱難坎坷，他曾做過遭人白眼的推銷員，甚至在最難熬的時候，他曾是躲著城管的地攤商販。但他依然對前途充滿了信心。“我可以做到！”他告訴自己。幾經周折，他終于創建了黃頁，并經營得井井有條。

　　故事到這，還未結束。

　　他心中那把虛心的鎖時時提醒著他，過去已過去，于是他帶著上了鎖的自信奮力打拼，他創建了為人熟知的阿里巴巴——他就是馬云，阿里巴巴的董事局主席。

　　馬云最后的.太陽是絢爛奪目的，但更美麗動人的，是他懂得何時該為自信解鎖，而何時該為自信上把虛心的鎖。

　　正如猶太諺語所說：我們需要兩張紙條，“一粒小塵埃”“世界為我而造”。在自信與虛心的天平上，我們應時時稱好它們的重量。

　　韓愈在《師說》中以“人非生而知之者，孰能無惑”告誡我們，虛心使人進步；張良謙卑地為老者拾鞋，成就身后之名。反觀秦始皇睡在舊日的功勞薄上，自恃功高，卻不治國，落得個“短命王朝”的下場；夜夜笙歌的夫差，目中無人的他最終身首異處；“三矢復仇”的李存勖往昔氣勢之盛，終因狂妄自負而為天下笑柄；還有亂封諸候的楚霸王……

　　那些歷史長河中在自信與虛心間失去了平衡的人，無一例外都摔得很慘，為世人所不齒，實在發人深省。

　　而如今的我們從他們身上，更應牢記為自信上把虛心的鎖，唯有這樣才能看到更美的太陽。

　　虛心的力量作文 20

　　打開我記憶的閥門，一件發生在四年級時的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進步的階梯。

　　記得那時我和高君同桌，別看她平時默默無聞的，成績在班上可是數一數二的，我們互幫互助，從來沒有發生過爭執。班主任張老師為了進一步鞏固我們所學的知識，提高我們的語文成績，每周一都要進行測試。最激動人心的就是每周三成績的公布，老師站在講臺前開始大聲地報每個人的成績：“第一名高君……”當高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對折收了起來。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！

　　我知道：別人的成績是她用汗水換來的，我不能嫉妒。要想超過必須向她學習，并且付出十倍的努力才行。

　　我將原先的羨慕化為一種動力，很認真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會神地逐題訂正。寫著寫著，面前出現了攔路虎，我放下手中的筆，拿著試卷來到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說：“請教教我這題該怎么回答？”得到滿意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這并不能使我滿足。我又拉著高君的手，苦苦地向她詢問為什么每次都能取得如此優秀的成績，高君禁不住我的.軟磨硬泡，將她學習的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專心致志地聽講，回到家把當天學的知識細致地復習一遍，并加強課后的訓練，這樣的訓練開闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會無從下手了。一段時間超負荷的練習后又迎來了一周一次的測試，這樣的考試對我來說已經是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開花——節節高，次次名列年級的前列。

　　現在每當我捧著自己的試卷，看著上面滿是紅色的勾勾，它們似乎在沖著我微笑，我就情不自禁地想起四年級時發生的那件事。是啊！如果我當時不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學習，我一定不會進步得這么快。我沖著紅色的勾勾又笑了笑。

　　虛心的力量作文 21

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話每個人都知道，但是，對這句話的真切感受和體會，我這個六年級準備畢業的小學生，就有過一次“好痛”的經歷。

　　那是我在四年級的時候，我的成績一向都很好，幾乎每次考試的總分都排在班級前五。其中在四年級下冊時，我在期中考試中第一次拿到了全班總分第一名！于是，我一回家就跟媽媽報告了這個“好消息”，媽媽也很高興。高興之余，媽媽跟我說了這樣的一句話：“雖然你這次考到了全班第一，但是可不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，如果你驕傲的話，到時候成績又會掉下去的。”當時，心情特好的我便爽快的答應了媽媽，保證不自滿自傲，爭取永葆第一。于是，一向最疼愛我的媽媽同意給我買漫畫了；而爸爸也毫不手軟的答應給我買一個平板電腦。接下來，我開始“忙”起來了：課余時間是我看漫畫書的.時間；周末是我玩平板電腦的時間……我就一味地玩，有時連洗澡也免了，周末的作業也偶爾沒時間寫完了……于是乎，我的成績正如媽媽預料的開始慢慢地掉下來了。可是，我還是一如既往地“該”看的還看，“該”玩的還玩，沒有感覺自己的成績掉得那么兇，反正我有的是“本錢”。結果到了期末考試，我竟然從全班總分第一降到了全班第十六名！要知道，我們班總共只有三十四個人，我差不多到中間了！

　　我好后悔，后悔當初沒有上心聽媽媽的，反而讓漫畫和平板電腦給“玩”昏了頭腦和心智。痛定思痛，后來我再也不敢貪玩了，再也不敢以“本錢”自滿自傲了，平時的時間多半投到看書和做題中去……現在，“勤學好問”又成了我的“主流”了，到了五年級，成績果然又升上去了，爸爸的臉色更見陽光燦爛了。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話說得一點兒也沒錯。它像一條鞭子，時常鞭策著我不要自滿自傲；像一盞明燈，照亮著我在黑暗中趕路的行程！

　　虛心的力量作文 22

　　我愛華貴的牡丹，愛嬌艷的海棠，愛偉岸的松柏，但我更愛那虛心文雅、高風亮節的竹子！

　　瞧，公園里、小區旁，一叢叢、一片片的翠竹挺拔秀麗，瀟灑多姿！它，四季常青，枝葉繁茂，既美化了人們的生活，又陶冶了人們的情操；它，在我國源遠流長的文化歷史中，與“梅、蘭、菊”并稱為“四君子”，與“松、梅”一起被譽為“歲寒三友”；如今，人們也用它來裝點家居、環境……

　　不是嗎？去年五一，我們全家到天目湖去旅游，當我漫步于茂密的竹林之中，只見那挺拔的翠竹直沖云霄，還有那千姿百態的筍娃娃，可愛極了，一種無比的.舒適與愜意油然而生！不過，當我抱著那不太粗的竹子拍照留念之余，不由想到：這些排列整齊的參天戰士，雖如此堅韌挺拔，卻不如有些樹木那般粗壯，這是為什么呢？

　　帶著疑問，我回到家。巧了，我家客廳正好有一盆夏威夷竹，我便對它認真研究起來。是啊，它四季常綠，枝葉多姿，可也只見它“呼呼”地竄高，枝干卻沒有旁邊的鐵樹那樣壯實！這，一定有它特定的原因。

　　于是，我趕緊一邊打開電腦，一邊翻開《百科全書》。果然，里面都有我尋求的答案。原來竹子和草一樣，同屬于禾本科植物，是沒有形成層的單子葉植物，而樹是雙子葉植物。形成層會使樹干內形成木質，對外層形成樹皮，這樣，樹干就變粗了。但竹子沒有形成層，在筍期，主要靠體細胞的長大來增粗，而出土以后，體細胞生長減慢，所以竹子長到一定程度時，就只長高，不長粗了。

　　原來是這樣！我恍然大悟，難怪竹子還是空心的呢！可正是這些“虛心”的竹子，卻能如此地強勁挺拔，“任爾東西南北風”，讓人們的生活與它息息相關，所以倍受人們喜愛！正如蘇東坡所說：“寧可食無肉，不可居無竹！”

　　你說，我怎能不愛這“虛心”的竹呢？"

　　虛心的力量作文 23

　　鵬舉萬里，需仰仗六月扶搖；冰凍三尺，絕非一日之寒。我們要直面自己，勇于認錯。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”孫教授提醒了出言不遜的郝同學，而郝同學卻不悔改這不正是不知悔改而妄為嗎？

　　勇于認錯，是一種態度，也是一種擔當。在今天這個虛華而又浮夸的年代，要保持一份謙虛實屬不易。因為我們要擁有一顆勇于認錯的心，讓自己即使身處這個浮夸的時代，也能活出自己的瀟灑。

　　還記得那個驍勇善戰，縱橫疆場的將軍廉頗嗎？身居高位的他，錚錚鐵骨，一身是膽，從未對誰彎下過他的腰身。但是，在面對藺相如的時候他卻低頭了。他知道他走錯了，做了不對的事；他更知道為了國家的'利益，為了大局著想，他必須低下頭。犯錯并不可怕重要的是對待錯誤的態度，廉頗勇于承擔自己的錯誤，最終在歷史上留下了千古美名。

　　由此可見保持一顆勇于認錯的心，終會成就一世英名。

　　創造了美國夢書寫了美國歷史的人—搖滾天王——邁克爾·杰克遜，年少成名是家喻戶曉的童星。一路走來，他也犯過錯，卻因為是名人，受到的非議讓人難以想象，但他都一一接受了，他不厭煩地一次次在媒體前解釋道歉。非議幾乎伴隨了他的一生，但他并沒有因此而逃避，而是勇于接受這些非議，逐漸成為人群中的閃亮明星。一顆勇于接受別人挑錯而積極反省的心必不可少。

　　相當于那些勇于認錯的人們，那些面對錯誤千方百計遮掩，甚至變本加厲的人們顯得是哪樣的可笑與不堪。他們都沒有一種勇于擔當自己錯誤的態度，也注定了他們不會成為被人們尊重的人。

　　正如我們的文學大家們虛心接受讀者的“挑刺”我們每一個熱都要有一顆勇于認錯的心，不能回避。

　　一顆勇于接受挑錯的心，反映了一個人的學識，能力，品格，反映了一個人的靈魂；一顆勇于接受挑錯的心，可以使你不斷成長，不斷進步，不斷超越自己！

　　責我以過，當以虛心體察，不必論其人如何，局外之言，往往多中。勇于認錯，應當是永駐我們心中的第一品質。

　　虛心的力量作文 24

　　索爾仁尼琴有言：“一句真話比整個世界的分量還要重。”誠哉斯言！這句話便是飽含對他人告誡的真理。然而，現實卻是，人們總愿意聽到含著十分之九謊言的贊美，卻不愿意聽取字字真言的批評。

　　只有我們學會冷艷看贊譽，虛心納批評時，我們才逐漸成熟。

　　“淡贊譽，重批評”是古代有為帝王的治國之道。以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。一代明君唐太宗在魏征辭世后發出如此感慨。我們在稱頌魏征敢于直言的勇氣時，更應該為唐太宗勇于接受批評叫好。縱觀古今，多少帝王只聽得臣子“皇上圣明”，卻聽逆耳忠言猶如芒刺在背，惱怒至極，這不能不說是很多君王無所作為的原因。

　　在人情世故變換的今天，熟人見面、生人初逢、親朋好友、街坊鄰里……種種場合下，脫口而出的“贊美”，仔細想來，贊美的話是一種何等便宜的買賣，而且大家都高興，你若對人指責，不論你的理由多么正當，語氣怎么委婉，結果卻總人厭惡，輕者不歡而散，心胸狹窄之人還可能當即反目，豈不悲哉？

　　這是一顆滋生在社會中的“毒瘤”，在“要不得批評”的背后，已經不是國人的面子問題那么簡單，它反映了一個人理性思考能力的缺失。虛偽的.贊美，對于受到表揚的人來說，只是心理的慰藉，絲毫沒有益處，長此以往，便會被蒙蔽，于是“庸官”、“庸醫”等狂妄自大者隨之而來，實在是社會的悲劇。

　　俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”當我們沉溺于種種贊譽時，尋找一位諍友，聽聽他的說法。只有大家都能夠“冷眼看贊譽，虛心納批評”，我們的國家才能得到長足的發展。

　　莫為浮名遮望眼，莫把虛榮蒙慧心。長于接納批評，莫言才能一舉奪得諾獎，創造中國文學殿堂的奇跡；不能從諫如流，項羽最終落得個孤家寡人自刎烏江，奏起英雄末路的悲歌。

　　冷眼看贊譽，虛心納批評。你，準備好了嗎？

　　虛心的力量作文 25

　　在我成長的過程中，有許多大大小小的教訓，這些教訓大多都像一擦就掉的鉛筆字一樣，在腦海里給抹掉了，但是有一件事，卻留在我的記憶中，怎么也忘不了。

　　那是在五年級的一次數學考試前，由于我在上次單元考得了第一名。我便目中無人，誰也瞧不起。值得考試前一天，我還跟寒假一樣打籃球、看電視、玩電腦，真是樂不思蜀，高枕無憂。而且還在心里盤算著到時考了高分，要媽媽獎勵什么給自己呢。

　　考試的這一天，老師把試卷發了下來。我敷衍地把卷子看了一遍，心里不由得暗暗自喜:“這些題我都做過。要做到滿分有何難。”于是我輕松地做完一道又一道，然后把卷子草草地看了一遍，就交卷了。

　　公布成績了，老師拿著一疊卷子走進教室，把試卷往桌子一放，掃了我們一眼，嚴肅地說:“看看吧，你們這么考的了!”老師拿起卷子念起分數來，當念到我卷子時，他一字一字地念起來:“紅欞、80分!”雖聲音不大，但在我聽起來卻無異像個

　　炸彈，我驚呆了!我用顫抖的雙手接過試卷，看著那大大的紅紅的.“80”眼前一片漆黑。此時感覺大地上的一切都失去了原來富有生機的顏色。我真的慚愧極了。

　　回到家里，我把這事告訴了爸爸。我以為會挨揍，心里忐忑不安。誰知爸爸并沒有打我，而是和藹地問我:“你知道這次失敗的原因嗎?”我看著爸爸輕輕地點了一下頭，我沒說話。爸爸輕輕的摸著我是頭。耐心地說:“成績只代表過去，得到一次好成績就驕傲，肯定會摔跤的，你要記住這次的失敗的教訓!”聽了爸爸的話。我的眼淚唰地一下子從我的眼眶里涌了出來。我覺得有東西堵住了喉嚨，一句話也說不出來，只能拼命地點頭。

　　這件事雖然已經過了很久，但讓我永遠銘記在心底，并時時告誡自己。千萬記住:虛心使人進步，驕傲使人落后!

　　虛心的力量作文 26

　　俗話說的好：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的確，這句話說得好！

　　我曾經考到得很好，但因為我驕傲了，所以考到了全班第二十！這是我應得報應，誰叫我驕傲了呢？

　　在四年級的語文期末考試只能感，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認為自己是個天才，沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我到處向別人宣傳我的分數，認為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的.同學。聽到同學們的分數比我低時，我更是興奮。我趕緊回家告訴了爸爸媽媽這個好消息，爸爸媽媽夸獎了我，我很自豪。可是，到下次考試時，我居然得了個倒數第七！我頓時傻眼了。我不想理任何人，看到考高分的同學那么高興，心里產生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時候，我也是這樣高興啊。”真是驕傲使人落后啊！

　　驕傲給我帶來了壞影響。我并不像達·芬其一樣。他的父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”聽了老師的話，達芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。達·芬其真虛心啊！達·芬其并不像我一樣，聽了別人的意見就不耐煩。他值得我學習。

　　達·芬其的精神值得我學習，我也要學習他的虛心，我不能為了小小的功績而驕傲。“既有一，何不能有二？”我不能沉浸在驕傲中，我要虛心虛心再虛心，這樣才能像達·芬其一樣，做個偉大的人！

　　虛心使人進步，驕傲使人落后，的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取得很大的成績。這句話，已成為我一生的座右銘。

　　虛心的力量作文 27

　　在學習生活中，我們有過歡笑與悲傷，有過成功與失敗。但這些都是人生的一財富，因為它們是我們在生活當中情感的良藥，使人走向成熟。曾有一件事情，至今讓我難以忘懷，因為它讓我明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事，都不能驕傲自滿。

　　那是我四年級的時候，一向成績中等的我卻在一次很重要的考試中（要和其他班比的）名列前茅。班里的人一時間都對我刮目相看，老師也當眾表揚了我，就連連續有好幾次考過全級第一的學習委員都夸我厲害，我心里別提多高興。就是因為這次考試，我開始在班上小有名氣，越來越多的同學愿意和我一同學習，長時間下來，我從小小的.虛榮心變成了驕傲自滿。我越來越自大，不僅平時學習不認真了，而且和同學也呆不下去了（滿足不了自己的虛榮心），整天只想著如何玩，找些有趣的事情干，無憂無慮。日復一日，到期末考試的時候，不用說大家也可想而知。當知道自己名落孫山的消息時才后悔不已，同學們也議論紛紛，經常有人偷偷說我的壞話，“會不會當時他是偷抄的。”“有可能。”當聽到這類話語時我的心一落千丈。老師也找我談話，問我為什么考差，我把事情一五一十告訴她并向她保證以后再也不這樣了，老師就此原諒了我。一轉眼，暑假過去了，第二學期開學了，我于是里下定決心，一定要好好努力，考出好成績讓大家都認同我。“言既出行必果”，在往后的日子里，我比以前更加的努力，平時沒事看書或者做題，節假日也不出門，而是呆在家里努力學習。功夫不負有心人，到期末考試時，我在班上名列前茅，同學們也消除了對我的疑心。我很開心，并不是驕傲，而是因為我這些日子里的努力沒有白費，我說到做到了，而且要做的更好。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。不要因取得一點小小的成就就驕傲自滿，不然會失去更大的杰作。無論做人還是做事，都要務必要謙虛。

　　虛心的力量作文 28

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話是媽媽教我的，至今仍在我的腦海浮現，在我的耳邊響起。

　　事情發生在大約二年級，那時，我是轉學過來的，在原本的學校里，我的成績很好，名列前茅。轉學過來后，我以為在這所學校里，我照樣也能保持住我的“光輝”。所以，我很驕傲，甚至有些得意洋洋。我對別人評頭論足，卻對自己的缺點視而不見。

　　很快，第一單元的成績慢慢浮出水面。我很期待，也很激動——我的成績。心想：發到考試卷后，再好好去炫耀一番。但在接到考試卷的那一瞬間，我無比驚訝，甚至有點不敢相信。那那么刺眼、那么鮮紅的八十四分，像一把鋒利的小刀深深的穿刺我的心臟。我漸漸感到我的成績和同學有了差距。我連忙把考試卷收入書包里。當別人問我考幾分，我因為過于羞愧，滿臉通紅，支支吾吾地說：“一般啦……”

　　黃昏，夕陽西下，我背著沉重的書包走在回家的路上，看著地面那長長的影子，心中不禁掠過一絲傷感，從前這個時候，地面上的影子應該是活潑亂跳、神氣十足的`。怎么辦？我第一次的成績竟然是八十多分，這該如何向爸媽交代呢？他們一定會大發雷霆的。現在再想什么也沒用了，這都怪我，考試前個晚上還信心十足地對媽媽說：“這回我一定會考個滿分。”我太驕傲了，我不該這樣。

　　走進家門的那一刻，我的心繃得很緊，媽媽笑瞇瞇地迎來，滿懷期待地問：“此次單元考考了幾分？”要是是以前，我一定會昂首挺胸地說：“當然是一百啦！”可是，這時的我，卻像一個小老鼠，怯怯地說：“八……八十四。”媽媽并沒有露出非常生氣的樣子，反倒心平氣和地說：“沒事，剛到一所新學校，還沒適應，可以理解的。”可當媽媽知道我是因為太過驕傲，才考八十四分的，媽媽立即語重心長地說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，孩子，牢記這句話吧！”

　　到現在，那句“虛心萬事能成，自滿十事九空”，還深深地印在了我的心里，時刻激勵著我做個謙虛的好孩子。

　　虛心的力量作文 29

　　成熟的麥子總是低著頭的；裝滿水的瓶子總是一聲不響的。有能力的人總是默默地努力，只有這樣才能被人尊重，受人敬仰。

　　交大少科過去曾有這么一位天才，十二歲就學會了微積分，可以算是熠熠發光的小神童了，如果她努力繼續學下去的話，將來一定是一位棟梁之才。但是，卻非如此，他的父親帶著他到處炫耀他的這種“超能力”。于是，他就不學習了，落下了所有的功課，落到了被學校勸退，高考又名落孫山，只得進了一家小工廠做了臨時工。

　　無論做什么事情都不能高傲自大，否則你終會失敗，不要取得一點成就就沾沾自喜。

　　著名的京劇大師梅蘭芳先生，在京劇藝術上的可以說是造詣頗深了，一般人在這時總會向眾人展示自己，像被人們所贊頌，所敬仰。而他，卻在自己完全有能力，有資格炫耀的`時候，仍刻苦鉆研，博采眾長，一次，再表演《殺惜》時，在眾多的喝彩聲中，一位六旬老人卻說梅蘭芳唱的不好，梅蘭芳沒來得及卸妝就用專車把老人接到極愛虛心求教。老人嚴肅地支出；“惜女交上下樓應該七上八下，先生你卻上八下八，這是不符合規定的。”從此，每有演出，梅蘭芳先生b必求老人觀看，以求獲得更大的進步。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”只要虛心求教，才會越來越好。

　　我國古代著名的詩人，被人譽為“詩仙”，但他在小時候卻頑皮好動，不學無術，整天逃課。一天，他出去玩，看見了一位老婆婆拿了一根鐵杵在一塊光滑的石頭上磨。他非常好奇，于是上前問道：“老婆婆，你在干什么啊？”她笑著回答道：“我要把鐵杵磨成繡花針。”他很驚訝：“這怎么可能啊，鐵杵那么粗，你怎么磨成細小的繡花針呢。”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白他知道了這個道理，從此開始勤奮好學。最終成為了名垂千古的詩人。

　　勤奮學習，善于向別人求教，努力用知識完善自己，走向成功。

　　虛心向別人求教，將自己的不足用別人的意見添滿，充分完善和發展自己并走向成功！

　　虛心的力量作文 30

　　我酷愛美食，但是苦于自己不會，所以這次社團報名，我毫不猶豫就參加了烹飪社。

　　上一次，我們做的是紅燒雞爪。按老師說的，我先把雞爪洗干凈，剪掉趾甲。然后把雞爪放進鍋里，加水，開火，直煮到水沸騰起來，水面浮起一層白色的泡沫，再把雞爪撈出，用清水漂洗一下。接著，雞爪入鍋，倒入清水繼續煮，依次放入醬油、老酒、醋、生姜、大蒜、鹽、糖等調料。不一會兒，陣陣香味就直沖我的鼻端。我抽了抽鼻子，咽了口口水，問老師雞爪好了沒，老師看著我急切的樣子笑著說：“雞爪顏色變紅了就差不多了。”我只好眼巴巴地守在灶臺邊，終于，雞爪顏色變紅了，我迫不及待地拿來碗盛了一只嘗嘗。“天吶！太好吃了！”我瞪大了眼睛，情不自禁地贊嘆出聲。“哈哈哈！”大家被我的樣子逗得捧腹大笑，老師也笑著走過來，夾起一塊嘗了嘗，對我豎起了大拇指：“不錯！壽夢姣，你真有做菜的天賦！”聽了老師的'夸獎，我覺得輕飄飄的，忍不住搖起了“尾巴”。

　　這一次，我們要做的菜是冬瓜湯。我捋起袖子，自信滿滿地站在灶臺前，根據老師的步驟一步步操作著。“先放鹽，再放味精……”我嘴里念叨著，舀了一勺鹽放進鍋里……“老師，我的湯做好了，您快來嘗嘗”——有同學已經完成了！我心里一急，嘴上嚷道：“我也快好了，老師！”說著，舀了一勺鹽一勺味精進鍋里。心想，老師這次肯定又會表揚我的。我手忙腳亂地盛好一小碗端給老師，期待地望著老師。誰知，老師剛喝了一口就吐了出來，眉頭擰了個結。我心中一個激靈，立刻嘗了一口：“啊！好咸！”我欲哭無淚，剛才我放了兩次鹽啊！老師拍了拍我的肩，語重心長道：“虛心使人進步啊！”我低下頭，羞紅了臉。我想，我會永遠記得老師的教誨：虛心使人進步，驕傲使人落后。