那本筆記本作文700字（通用48篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的那本筆記本作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那本筆記本作文 篇1

　　在遙遠(yuǎn)的天堂，有一匹叫“獨(dú)角獸”的神獸，它用那世上絕無(wú)僅有的“水渦角”儲(chǔ)存著世人的一切，而母親那本筆記本，也記載著我的一切。

　　——題記

　　“祝你生日快樂(lè)”，耳邊響起了這首歌，因?yàn)榻裉焓俏页錾�的第十八個(gè)“紀(jì)念日”。爸、媽早早地幫我準(zhǔn)備好了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)我們一家三口在享受著那蛋糕時(shí)，我忽然心血來(lái)潮，拿出那本厚厚的相簿。

　　翻開第一頁(yè)，就是一張我光著身子坐在搖籃里，咯咯笑著的照片。那時(shí)的我胖嘟嘟的，讓人見了總有種在我臉上捏一把的沖動(dòng)。媽媽帶著微笑，用憐愛的'口氣說(shuō)：“這是你出生第一百天照的。”我不好意思地笑了，想不到才一百天，我就那么有“分量”。翻開第二頁(yè)，是一張媽媽抱我在懷里的照片，媽媽說(shuō)那是我三個(gè)月大的時(shí)候照的。我用小孩般的撒嬌方式，在媽媽懷里扭著，爸爸在一旁笑著說(shuō)：“你的那本筆記本，派得上用場(chǎng)了。”

　　媽媽從抽屜里拿出一本天藍(lán)色的本子。她翻開來(lái)，我一看，嘩！里面密密麻麻寫滿了字。仔細(xì)再看，全是關(guān)于我的事。“二月二日，女兒出生了！”“十二月二十日，女兒十個(gè)月大，會(huì)走路了！”“一月七日，女兒十一個(gè)月大，第一次叫媽媽！”“五月。”看著看著，我的眼里已不知不覺(jué)地被淚水沾滿了。感嘆時(shí)間的飛逝，感觸歲月的變遷，更感動(dòng)母親對(duì)我的關(guān)注、關(guān)懷。

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得母親很嚴(yán)格，有點(diǎn)“軍閥統(tǒng)治”，相比之下，父親更寬容。所以，覺(jué)得母親不疼我。但當(dāng)我翻開這本筆記本后，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)不是我想象中那樣，母親的愛是如此樸實(shí)卻深刻，愚鈍的我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　我揉了一揉濕潤(rùn)的雙眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，但心里卻非常清楚應(yīng)該如何去做。在十八歲的那天，我在心里立了一個(gè)誓言，為了我，為了父母立了一個(gè)誓言。

　　我們一家樂(lè)也融融地繼續(xù)翻著那本相簿。在媽媽那本記載著我無(wú)數(shù)個(gè)“紀(jì)念日”的筆記本上，又要加上一筆，為了紀(jì)念我懂得了母親的愛，為了紀(jì)念我心中的那個(gè)誓言，“二月二日，女兒十八歲，她懂了！”

　　那本筆記本作文 篇2

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，現(xiàn)如今拿起筆記錄生活，有寫日記習(xí)慣的人變得越來(lái)越稀少了。即使家里有筆記本的人，那大多也是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，更多的人都去手機(jī)上秀圖片有多好看，轉(zhuǎn)發(fā)別人的鏈接，真正拿起筆記本為生活做記錄的已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了，寫日記、記筆記已經(jīng)被我們漸漸遺忘。

　　但是，寫日記真的已經(jīng)不重要嗎？我不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。我當(dāng)然知道現(xiàn)代生活節(jié)奏的速度，比如我們學(xué)生每天都要面臨著大量作業(yè)，考試，連休息日還要上沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班；成年人的工作負(fù)擔(dān)更是不用說(shuō)，一早起來(lái)就像旋轉(zhuǎn)的陀螺停不下來(lái)。所以，比起這些作業(yè)和工作，堅(jiān)持寫日記這個(gè)習(xí)慣似乎就顯得不夠重要，甚至有人覺(jué)得寫日記就是在浪費(fèi)時(shí)間。我們班很多同學(xué)就說(shuō)：我自己的功課都忙不過(guò)來(lái)，哪還有時(shí)間去寫日記？我相信這就是大部分人的'想法，也因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е麓蠖鄶?shù)人放棄了寫日記的堅(jiān)持。

　　不過(guò)，我還是希望大家抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)橛行┖玫南敕ǎ�生活中的趣事，�?huì)隨著時(shí)間消失在你的腦海里，可是如果你有寫日記的習(xí)慣，那么在某一天當(dāng)你打開你的筆記本時(shí)，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的生活中還有這么多美好而有趣的事，人生還是很豐富多彩的嘛！并且，當(dāng)你每天堅(jiān)持寫下去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己文思泉涌，下筆如有神。而這些都是寫日記帶給我們的好處。

　　另外，我想跟那些只收藏筆記本的同學(xué)說(shuō)一下，現(xiàn)在書店里的筆記本越來(lái)越美觀，精致，這說(shuō)明我們的生活品質(zhì)正在提高，但是，請(qǐng)你買了它之后更要拿起你手中的筆記錄下你平時(shí)的所見所想去充實(shí)你的筆記本，那么你的筆記本就不僅有美麗的外表，更有有趣的靈魂了。

　　所以，不管你有多忙，都請(qǐng)抽出些時(shí)間來(lái)寫日記吧！朋友們，讓我們重新拾起筆記本，記錄下生活的點(diǎn)滴，這樣才算不枉此生。

　　那本筆記本作文 篇3

　　我的秘密是什么呢，它就是我每天寫的日記，記錄著我一天的喜怒哀樂(lè)。

　　11月11日星期天天氣：陰心情：開心

　　今天是一年一次的`雙“十一”，東西都物美價(jià)廉，媽媽在手機(jī)上購(gòu)買商品，思索了很久才小心翼翼地購(gòu)買了一些必要品：早餐，衣服，書本……我呢，在光陰似箭的情況下看了半小時(shí)的書后也控制不住心情去買物品了，可不到一會(huì)，卻又被媽媽轟出來(lái)看書了。懶洋洋的太陽(yáng)下班了，月亮又來(lái)值夜班了，一天就這樣快速跑過(guò)去了。

　　11月12日星期一天氣：陰心情：傷心

　　今天到外面去逛街，我聚精會(huì)神地盯著一頂白色帽子，想：就是你了，我圍著媽媽苦苦哀求，但她就是不給我買。我更加想要了，一直糾纏著媽媽死活不放，什么“冬天頭就不冷了，還有配著某件衣服戴好看”，通通都說(shuō)了。在我死纏爛打下，媽媽終于妥協(xié)了，點(diǎn)頭同意了。付了錢后我開心得像個(gè)三百斤的胖子。可是買回來(lái)戴起來(lái)時(shí)，媽媽卻說(shuō)我戴起來(lái)不好看，撇了撇嘴就把帽子送給妹妹了。妹妹戴起來(lái)又大了許多，把整個(gè)眼睛都遮住了，連臉都看不見了，而且妹妹的眼睛小的都不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容，所以戴起來(lái)并不好看。但我的媽媽卻假惺惺地說(shuō)好看，讓我把帽子送給妹妹。我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意啊，這明明是我的帽子，為什么要送給妹妹，而且她戴起來(lái)并不好看。酸，淚水便情不自禁地掉了下來(lái)。我懵了，媽媽重重地打了我一巴掌，“給一個(gè)帽子而已，這么小氣。”我捂著臉走出房間，呆呆地去了門外。

　　11月13日星期二天氣：陰心情：無(wú)精打采

　　今天我考試考差了，拿著白色的考試卷，我無(wú)精打采地走向家，坐在課桌前，我生無(wú)可戀地呆呆望著試卷，眉頭一皺，思考著怎么跟媽媽交代。我心驚膽戰(zhàn)害怕媽媽打我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著小區(qū)樓下的媽媽離我越來(lái)越近。媽媽回來(lái)了，細(xì)心教導(dǎo)著我，并聲稱了昨天的事是她的錯(cuò)，我心中一酸，苦澀的味道漫延，那張白色的卷子靜靜地躺在桌上。

　　現(xiàn)在再看看那日記本，閃著金色的溫暖的光芒。

　　那本筆記本作文 篇4

　　人有很多值得留戀，值得懷念的事。那件讓我懷念的故事就在我的一本筆記本中。

　　記得那天，我們剛開學(xué)，老師讓我們找一下初一，初二的課本，因?yàn)槲覀円�開始復(fù)習(xí)了。回到家后，我不經(jīng)意間看到了記事本上的這件事。我把那一堆舊書都抱了出來(lái)，在里面翻翻找找。我看到了一個(gè)花花綠綠的本子。于是我忍不住的好奇，將那筆記本抽了出來(lái)。那本子上工工整整的寫了三個(gè)花花綠綠的字----留言冊(cè)。翻開里面，一張一個(gè)人，代表著六年級(jí)那些玩伴的記憶。其中有些人，現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)回家或者外出打工了，我撣了撣本子上的灰，心緒飄蕩，似乎又回到了臨畢業(yè)的那幾天。記得那天，臨近畢業(yè)，班里亂糟糟的，許多人都在互傳留言冊(cè)。我也忍不住編寫了一本留言冊(cè)，不管是熟悉的'人，還是不熟悉的人，讓他們?cè)诒咀由狭袅搜浴Ｏ肫疬@有可能就是我們最后一次見面，心中不免有些感傷，正當(dāng)我沉浸在自己的情緒中時(shí)。一個(gè)人猛的拍了一下我的后背。我馬上換上了那副嬉皮笑臉的樣子，和她出去玩了起來(lái)，她告訴我要去拍畢業(yè)照，于是我喜滋滋的出去了。照片很快就洗了出來(lái)，后面印著我們班每個(gè)人的名字和聯(lián)系方式。

　　“咚，咚，咚……”一陣腳步聲傳來(lái)，我的手，猛地一抖，一張相片掉了出來(lái)，這正是那張畢業(yè)照，看著相片上的我們笑容燦爛，想起現(xiàn)在的我們，學(xué)業(yè)繁忙，應(yīng)該不會(huì)再像小學(xué)時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的瘋玩兒了吧。翻開相片，一些名字迎面而來(lái)，我對(duì)比著前面，辨認(rèn)著上邊的名字，發(fā)現(xiàn)了有些已經(jīng)認(rèn)不清是誰(shuí)了，有幾個(gè)名字，我甚至已經(jīng)沒(méi)有印象了。唉！這時(shí)，一首歌，在我心底悄悄響起“那片笑聲讓我想起，我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著……”

　　放下手中的相片，抬起手拭掉了眼角悄然流出的淚珠。把留言冊(cè)和相片慎重的放進(jìn)了盒子中。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想他，啦啦啦啦啦啦啦啦，他還在開嗎？”

　　那本筆記本作文 篇5

　　我有一個(gè)筆記本，是我剛上古文班的時(shí)候，教我的劉老師送給我的。劉老師說(shuō)：你一定要學(xué)好古文，弘揚(yáng)民族文化。從此，這本筆記本就成為了我朝夕相處的好朋友。

　　這個(gè)筆記本周圍是淡藍(lán)淡藍(lán)的，仿佛浸在海水之中。封面是一幅關(guān)于梅花的圖片。看一株梅花在風(fēng)雪中傲立，那粗壯的'軀干深深地扎在積雪之中，樹枝蜿蜒地向四面八方伸展著，朵朵粉紅色的梅花在樹枝上張開一張張笑臉，在風(fēng)雪中盛放。片片雪花落在梅花身上，梅花微笑著傲雪斗霜，絲毫不畏懼嚴(yán)寒。

　　我望著這盛開的梅花，仿佛看見了南宋大詩(shī)人陸游迎著風(fēng)雪向我走來(lái)，他高吟：無(wú)意爭(zhēng)春苦，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。我又仿佛看見毛澤東主席指點(diǎn)江山，吟著詩(shī)句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　打開筆記本，扉頁(yè)是一幅世界地圖。五顏六色的線條，把各個(gè)國(guó)家分的清清楚楚。在地球的東半球上，有一個(gè)形狀似雄雞的國(guó)家，你知道這是哪個(gè)國(guó)家嗎？我來(lái)告訴你吧，這就是我們偉大的中華人民共和國(guó)。在雄雞的心臟部位有一顆在閃閃發(fā)光的小星星，那就是我們的首都——北京。它象征著我國(guó)科技發(fā)展的水平。再往下看，那回歸祖國(guó)的澳門和香港與祖國(guó)緊緊相連，流動(dòng)著我們祖國(guó)的血液。

　　再往里翻，里面就是我所學(xué)的古文了。至今我已經(jīng)學(xué)了二十多篇古文了，每一篇我都記錄在這個(gè)筆記本上。唐代文學(xué)家劉禹錫的《陋室銘》我倒背如流，宋朝哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說(shuō)》我背的滾瓜爛熟。尤其是北宋的文學(xué)家、思想家王安石的《傷仲永》我更是背的一字不落。這篇文章告訴我們：只有通過(guò)后天的努力，我們才能比別人更加優(yōu)秀。

　　我的筆記本不僅僅是我的好朋友，更是我精神的原動(dòng)力。望著封皮上的梅花，我常常想：那梅花雖比不上，妖嬈艷麗的牡丹，香飄十里的桂花，卻依然綻放著屬于自己的光環(huán)。

　　那本筆記本作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活就快要結(jié)束了。在這六年的光陰中，我使用了不少于十本大大小小、規(guī)格不一的筆記本。它們都只是我學(xué)習(xí)生活中的一部分，唯有那一本，它陪伴了我整整六年。

　　那是一本很舊的筆記本，它的表面是皮革包裹著的，側(cè)面有一根大小剛好的帶子，是用來(lái)扣筆記本的。它并不完美，表面已經(jīng)開始脫皮，搭扣上也不再發(fā)亮了，就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。

　　雖然它已經(jīng)很舊，也并不漂亮，可我還是非常喜歡它，這或許就是我們常說(shuō)的緣分吧。聽媽媽說(shuō)，它來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)13年都有多了。算起來(lái)比我還早認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在六年前它是一直默默無(wú)聞的待在某個(gè)角落的。可在我真正成為小學(xué)生的前一天。它卻突然出現(xiàn)在我的桌子上，就這樣成為了我最忠實(shí)的伙伴。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)寫日記，我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿一頁(yè)頁(yè)紙張；二年級(jí)時(shí)，我們流行買貼紙，四處集來(lái)的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上；三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們開始學(xué)會(huì)了攀比，我就把童年的筆跡撕去，還一次次用它去參賽；四年級(jí)時(shí)，我迷上了畫畫，畫不好就又在不停在撕，本子一頁(yè)頁(yè)變薄；五年級(jí)時(shí)，又跟著風(fēng)，開始寫小說(shuō)，一章未完，便學(xué)期結(jié)束了；六年級(jí)時(shí)，這本筆記本已淪為草稿本了。

　　我開心時(shí)找它分享喜悅，我難過(guò)時(shí)向它傾訴痛苦，我生氣時(shí)找它發(fā)泄不滿。她既像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，會(huì)認(rèn)真聽我的心聲，又像一個(gè)孩子一般分享我的.快樂(lè)。我和它無(wú)話不談，就像親密無(wú)間的伙伴。空閑之余，我會(huì)經(jīng)常幫它擦去身上的灰塵，有時(shí)甚至?xí)�幫它抹上皮革油，還會(huì)認(rèn)真的上好鎖。和它在一起的日子，它教我學(xué)會(huì)冷靜，接受平淡，榮辱不驚，我們亦師亦友，互幫互助。

　　我親愛的筆記本朋友已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了六年的美好時(shí)光。在它身上，我能夠找到自己一次次的成功，也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足。現(xiàn)在，我每一次捧起它，都會(huì)勾起我童年那一段段美好的記憶。

　　那本筆記本作文 篇7

　　如果青春記憶是一本筆記本，我該如何寫才能永遠(yuǎn)不忘記？

　　—題記

　　青春，就像是一條小河，慢慢地向前流去，絕不可能再次歸來(lái)，青春，就像是那慢慢落下的太陽(yáng)，青春已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)不可能再回來(lái)了，青春，就像是已成沒(méi)有拐彎的旅游，這場(chǎng)旅游由不得我們不去，更由不得我們從頭再來(lái)。

　　看著樹梢上的葉子漸漸飄落下來(lái)，我開始回想，在我的青春里我究竟做了什么，看著漸漸落下的太陽(yáng)，我開始沉思，我的青春到底有沒(méi)有意義。沒(méi)有拼搏不叫青春，沒(méi)有流淚不叫青春，沒(méi)有成功之后的歡呼雀躍更不叫青春，用跳動(dòng)的心，感悟青春的美好，用手中的畫筆勾勒出自己眼中青春的線條，就算摔倒也不要期望有人來(lái)扶起自己，因?yàn)榍啻菏菍儆谧约旱摹?/p>

　　在坎坷困難中重新站起來(lái)，再次勇敢的向前沖，這才是青春，空中的.煙花漸漸散落下來(lái)，變成一道優(yōu)美的弧線，是的，煙花易冷，更容易讓人潸然淚下。是的，在青春這條路上我們學(xué)到了好多，也知道了好多，從一個(gè)稚氣的少年脫變?yōu)闉榱宋磥?lái)而努力打拼的奮斗青年，這一路，我們變了很多。

　　青春永遠(yuǎn)都是這樣，不會(huì)讓你永遠(yuǎn)一路苦下去，更不會(huì)讓你一路甜下去，如果我們現(xiàn)在面臨了太多的挫折與困苦，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槲覀兘K會(huì)有開花的那天，終會(huì)有照亮整個(gè)世界的那天，如果說(shuō)歲月的皺紋終究會(huì)刻在我們的臉上，我們要做的就是不讓那皺紋刻在我們的心上。

　　在青春的時(shí)候，不要想太多，也不要思考太多，思考太多只會(huì)毀了自己，成功路上最重要的是要耐得住寂寞，敢于堅(jiān)持下來(lái)，只要我們堅(jiān)持下來(lái)那么成功近在咫尺，當(dāng)我們意識(shí)到失敗只是彎路的時(shí)候，我們就已經(jīng)走在了成功的直路上，我們雖然改變不了世界，但也不能被這個(gè)世界所改變，我們要做的就是改變世界。朋友們，奮斗吧，世界將會(huì)因?yàn)槟阄叶�改變�?/p>

　　那本筆記本作文 篇8

　　這一天小主人從書包里拿出來(lái)了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們說(shuō)了起來(lái)。

　　鉛筆驕傲的說(shuō)：“筆記本！要是沒(méi)有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光讓我干。”這是，橡皮聽了這些話很不高興，說(shuō)：“鉛筆，你先別說(shuō)筆記本，你整天光走錯(cuò)路，還的我每天都把自己即光話又潔白的'身子弄得臟兮兮的，主人就給我反復(fù)的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書包媽媽的懷里把我當(dāng)成床，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責(zé)怪筆記本，筆記本解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

　　這是，不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來(lái)。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問(wèn)筆記本：“是誰(shuí)在你的身上寫出漂亮的字的？是我——鉛筆。”橡皮又對(duì)筆記本說(shuō)：“那又是誰(shuí)幫你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮。”鉛筆和橡皮各說(shuō)各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒(méi)有做出回答。只是一邊說(shuō)一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好說(shuō)，干嗎要?jiǎng)邮謫幔俊便U筆和橡皮聽了大發(fā)雷霆，就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫上了一些彎彎曲曲的線。

　　小主人回來(lái)一看筆記本那么臟，就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開始，鉛筆和橡皮欣喜若狂。可是過(guò)了一段時(shí)間，他們就越來(lái)越無(wú)聊了。因?yàn)楣P記本走了，自己就沒(méi)有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來(lái)。

　　他們來(lái)到垃圾箱里，把筆記本救出來(lái)。鉛筆把橡皮抹去的字又寫了回來(lái)；橡皮又把鉛筆畫的線抹去。筆記本對(duì)鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我。”“不用不用。”鉛筆和橡皮連忙說(shuō)著，“是我們害了你。”

　　從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！

　　那本筆記本作文 篇9

　　冬日的暖陽(yáng)懶洋洋地灑在教室的窗上，伴隨著瑯瑯的讀書聲，陽(yáng)光在同學(xué)們呵出的白色霧氣中折射出五彩光芒，她正站在窗邊，長(zhǎng)發(fā)披肩，認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)們?cè)缱x。她就是我的語(yǔ)文老師羅老師，也是我心中的好榜樣。

　　說(shuō)起羅老師，有同學(xué)的第一反應(yīng)很樸實(shí)，那就是語(yǔ)文教得好。你不妨試想一下，一篇死板的作文提綱和一節(jié)無(wú)聊的作文課，她卻能把作文講活了，引起我們眾多疑問(wèn)和興趣發(fā)現(xiàn)，讓我們抖擻精神，一篇篇佳作也就從我們手中創(chuàng)造出來(lái)。

　　有同學(xué)的第一印象很真實(shí)，那就是羅老師威信樹的高。當(dāng)我上課偶爾走神時(shí)，她一個(gè)眼神就能把我從恍惚中帶回來(lái)，如果有誰(shuí)早讀時(shí)講小話，她點(diǎn)一次名就能讓那個(gè)同學(xué)整個(gè)早讀老老實(shí)實(shí)地埋頭讀書，不再講一句話，讓早讀有秩序。

　　但我對(duì)羅老師的體會(huì)卻和同學(xué)們不大一樣，因?yàn)閮?yōu)秀的人身上細(xì)微的品質(zhì)更讓人印象深刻，而我的體會(huì)要從羅老師隨身的小小記事本說(shuō)起。每天課間時(shí)，我都會(huì)瞟一眼教室前面的老師辦公室，在那總能看見羅老師娟秀的字跡出現(xiàn)在雪白的紙上，記載著每天班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如同學(xué)們表現(xiàn)怎么樣、今天作業(yè)是什么、需要布置的'重要事情等等。有時(shí)，要點(diǎn)名或要講重要的事情時(shí)，她總會(huì)掏出那小小的記事本，有條不紊地講出來(lái)，讓我們聽得清清楚楚、明明白白。

　　雖然看上去這只是一個(gè)記事本和一堆文字描述的小事，但長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，不是也是一件偉大的事情嗎，更何況是每天記事這種基本的不能再基本的事呢？

　　回想起一年級(jí)的我，是一個(gè)不會(huì)記錄日記而且不會(huì)安排時(shí)間的學(xué)生。但漸漸地我有了些轉(zhuǎn)變，每天能合理安排時(shí)間讓所有作業(yè)都能有效率，快速地完成，也有了記事的好習(xí)慣。媽媽把這種變化叫做自律，爸爸則把這種變化概括為“有條理，有進(jìn)步，已是個(gè)大孩子了。”但我清楚，這可能只是其中的一部分原因，我想更重要的是那個(gè)小小記事本帶來(lái)的榜樣力量吧。

　　那本筆記本作文 篇10

　　大家好我叫聯(lián)想，是一臺(tái)筆記本電腦，我來(lái)到主人家已經(jīng)5年了，他們非常疼愛我。

　　主人會(huì)定期的幫我洗澡。讓我每天都很舒服。怕我生命中病毒，主人給我安裝了金山毒霸，金山衛(wèi)士，這樣我就避免了很多病毒的入侵。讓我的健康有了保障。

　　我穿著一件紅色的外衣，這跟很多電腦可不一樣，它們都是黑色的，我很特別吧。我還有一樣和臺(tái)式電腦不同。我的主機(jī)和顯示器連在一起，主人不使用我的時(shí)候，可以將這兩部分合在一起，這樣用起來(lái)很方便，攜帶也很方便。除了樣式不同，還有就是即使沒(méi)有電我也可以工作，因?yàn)槲矣行铍姵兀�它可以在沒(méi)電的情況下工作兩到三小時(shí)，為這我常常很自豪的。這樣臺(tái)式電腦的優(yōu)勢(shì)就大大減弱了。

　　別看我外形簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)部構(gòu)造十分復(fù)雜，我的液晶顯示器長(zhǎng)25厘米，寬20厘米。雖然現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇，但是在當(dāng)時(shí)卻是很少見的。我的鍵盤與主機(jī)合為一體，鍵盤也與臺(tái)式的有所不同，這樣就更方便了。

　　我的左邊有一個(gè)DVD驅(qū)動(dòng)器和一個(gè)磁盤驅(qū)動(dòng)器，主人經(jīng)常在驅(qū)動(dòng)器里放上CD或者DVD，用我看電影、聽音樂(lè)。我的`左面有一個(gè)小口子，大概只有2厘米寬，別看它小，用處可大了，數(shù)碼照相機(jī)里儲(chǔ)存照片的U盤就可以插到這個(gè)口子里。插進(jìn)去之后，U盤里的照片資料等就可以顯示在電腦上了。還有一個(gè)口是放鼠標(biāo)的。當(dāng)然如果沒(méi)有鼠標(biāo)鍵盤上也可以用。是不是也很便捷啊！

　　我還有一個(gè)網(wǎng)線入口，當(dāng)然現(xiàn)在都采用無(wú)線上網(wǎng)了，這樣更方便多了，我的主人可以通過(guò)互連網(wǎng)查資料，看電影等。給主人帶來(lái)了很多意想不到的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，新一代平板電腦ipad，掌上電腦等等。讓我們電腦家族面臨著飛速發(fā)展，相信我們電腦家族一定會(huì)有更新更完美的產(chǎn)品帶給大家，大家敬請(qǐng)期待吧。

　　那本筆記本作文 篇11

　　想必大家從小的時(shí)候，就有在接觸“筆記本”的習(xí)慣吧？筆記本有分為很多種，沒(méi)有人說(shuō)一定要是自己“親自”去買的才算是筆記本，像是“小學(xué)的甲本、乙本”、“學(xué)校發(fā)的作業(yè)本”都可以被稱為是筆記本。

　　那接下來(lái)，我們撇開學(xué)校給的那些筆記本，而是我們自己“親自”挑選自己喜歡的風(fēng)格中的筆記本，雖然個(gè)人覺(jué)得平常真的會(huì)使用筆記本的人極為少數(shù)，但，我卻是那其中的少數(shù)之一。

　　熱愛寫作的我，每當(dāng)在書城中看見那些排的整整齊齊、許許多多的各式各樣種類的筆記本，總是會(huì)忍不住的跑過(guò)去細(xì)細(xì)地審視著每一本的用途，之后再來(lái)決定自己是否需要。每當(dāng)我抉擇完，準(zhǔn)備結(jié)帳時(shí)，才驚覺(jué)：“咦？怎么已經(jīng)這么晚了？”，頓時(shí)才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝是這么的快速。雖然我并不是每一次都買一堆回去，但次數(shù)也不算為少數(shù)，我對(duì)“筆記本”著迷了很久，當(dāng)然，買了還是有在用的，因?yàn)橄胫�“用完了可以再找新的”的想法，努力找出自己喜歡的風(fēng)格及用法，找到了之后就會(huì)都買同款系列的了！除非往后再逛有再看到設(shè)計(jì)更好的才有可能換系列。

　　當(dāng)然既然要用，就會(huì)希望字體工整、畫風(fēng)可愛、記事清楚，好讓其他人也可以看得懂，且還需要?jiǎng)澐帧坝猛尽痹O(shè)定每本的功能，因個(gè)人不喜歡一本裡面混雜著各種不同的東西，看起來(lái)就很“亂”。像我有分為“上課抄的筆記類”、“小說(shuō)類”、“今日作業(yè)類”甚至是用空白本當(dāng)成“急需類”，當(dāng)然也有常見的`“日記類”，雖然最后都從“日”記變成“周”記再轉(zhuǎn)成“年”記了！甚至，一直到最后的最后換成了“看心情而寫”記了！不過(guò)我已經(jīng)寫到第二本的呢！

　　像我在上課的時(shí)候，不喜歡將筆記寫在課本上，每次寫字幾乎都很丑，面對(duì)課本的材質(zhì)就覺(jué)得心浮氣躁，寫不出工整的字，只有在筆記本上才能好好的寫，說(shuō)也奇怪，可能是我個(gè)人太愛筆記本的關(guān)洗吧？筆記本對(duì)我而言就像是“玩伴”一樣的親。

　　那本筆記本作文 篇12

　　上課認(rèn)真聽講，很多人都能做的到。可是我還有一個(gè)大多數(shù)人都沒(méi)有的好習(xí)慣，那就是——記筆記！筆記本成了我學(xué)習(xí)的好幫手，記筆記這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)保持了兩年了，我也從中受益匪淺。

　　其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣的形成也是非常偶然的。記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)得了水痘，要很長(zhǎng)時(shí)間不能來(lái)上課，落下的課程怎么辦呢？班主任張老師讓我們組成了班級(jí)互助小組，第一天我就帶著一堆作業(yè)和書本去了同學(xué)家。可是當(dāng)同學(xué)讓我把今天老師講過(guò)的內(nèi)容復(fù)述一遍給她聽的'時(shí)候，我傻了，因?yàn)槔蠋熤v的和寫在黑板上的重點(diǎn)我都忘得差不多了。雖然自己理解了，可是沒(méi)辦法復(fù)述給同學(xué)聽呀。我臉紅了，真不是個(gè)稱職的小老師呀。回到家，我深深自責(zé)的同時(shí)認(rèn)真地思考我該怎樣做才能更好地幫助同學(xué)。對(duì)了，記筆記呀。于是，我找來(lái)幾本筆記本認(rèn)真的寫上數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，明天開始我要認(rèn)真的記筆記，做個(gè)合格的小老師。

　　第二天，我認(rèn)真的將老師所講所寫的一一記在筆記本上面，還用彩色的熒光筆將重點(diǎn)部分做上了標(biāo)記，并且將老師的提問(wèn)也記下來(lái)。放學(xué)后，我去同學(xué)家，用我上課記得筆記給同學(xué)開始講課了，一板一眼，有模有樣；還學(xué)著老師給同學(xué)提問(wèn)題，同學(xué)說(shuō)我還真有點(diǎn)老師的樣子。就這樣，那段時(shí)間我每天都很認(rèn)真的記筆記，等到同學(xué)生病好了，我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常將筆記本拿出來(lái)翻一翻，重溫我的學(xué)習(xí)時(shí)光。筆記成了我學(xué)習(xí)中的好幫手，尤其是測(cè)驗(yàn)，考試的時(shí)候，自己給自己來(lái)一次總復(fù)習(xí)，全靠我的筆記了。我即將小學(xué)畢業(yè)，升入初中后會(huì)增加許多門課程。僅僅靠自己的記憶力來(lái)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有疏漏，好記性不如爛筆頭，只有做好每門功課的筆記，才能補(bǔ)漏提優(yōu)，將知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。

　　記筆記，你也可以試著開始哦！讓我的好習(xí)慣變成你的，他的，成為大家的好習(xí)慣吧！

　　那本筆記本作文 篇13

　　“筆記本，好伙伴，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)”，這段順口溜是我編的，它既不像詩(shī)，又不押韻，但它是發(fā)自我內(nèi)心的呼喚。

　　從小學(xué)一年級(jí)開始，我買過(guò)許多筆記本，如果把它們疊起來(lái)，差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最愛的還是那本——“吉記”本。名字有點(diǎn)奇怪吧？但是說(shuō)起這個(gè)本子的來(lái)歷，還有一段故事呢。

　　記得在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽為我報(bào)了吉他興趣小組。第一次與輔導(dǎo)老師見面時(shí)，我在老師的`講臺(tái)上見到了它，淺藍(lán)色封面，漂亮的米老鼠圖案，我一下子喜歡上了它。輔導(dǎo)老師好像看透了我的心思，隨手就把它送給我了。我給它取了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的名字——吉記，意思是學(xué)習(xí)吉他的記錄本。自從有了“吉記”，我的吉他學(xué)習(xí)可謂是突飛猛進(jìn)。

　　記得那會(huì)兒，我初學(xué)吉他，老師每次先教我理論知識(shí)，然后讓我回家預(yù)習(xí)譜子。我還記得學(xué)的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有點(diǎn)懵了，這書上的1弦到6弦，在吉他上彈奏是從上往下數(shù)呢，還是從下往上數(shù)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中閃過(guò)，我努力回想著老師講述的內(nèi)容，可就是記不起來(lái)了。哎，這怎么彈奏呢？爸媽還不在家，要是在家，我就可以借用手機(jī)“百度”解決問(wèn)題了。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，上躥下跳。這時(shí)，奶奶在一旁笑著說(shuō)：“妮妮，你的‘吉記’呢？今天你就把自己碰到的問(wèn)題，寫在本子上，下次上課可以請(qǐng)教老師啦！這叫什么來(lái)著？”“我知道啦，這是‘好記性不如爛筆頭’！”于是，第二次再去上課，我就很有心地把老師講述的內(nèi)容記在本子上了……

　　冬去春來(lái)，我一直延續(xù)著這樣的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真聽講，用心記錄。日積月累，本子已不再那么嶄新了。但我從它那里牢記了彈奏吉他的方法，更懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻內(nèi)涵。如今，我已經(jīng)考過(guò)了全國(guó)吉它九級(jí)，我的身邊還藏著這本“吉記”，它陪伴我成長(zhǎng)和收獲，是我學(xué)習(xí)的大功臣！

　　那本筆記本作文 篇14

　　我的書桌臺(tái)上放著一本筆記本，這是媽媽去年送給我的新年禮物，我一直珍藏著它。每當(dāng)看到這份禮物，一年前的一幕像放幻燈片似的不停在我眼前浮現(xiàn)。

　　噼里啪啦的鞭炮聲，小孩子們歡樂(lè)的打鬧聲，色彩絢麗的煙花映紅了除夕的夜空。辭舊迎新，新的一年來(lái)到了，又是我收到新年禮物的時(shí)候了。只見媽媽拿著一個(gè)禮品盒，它穿著一件粉紅的外套，頭上還頂著一個(gè)嫩黃嫩黃的蝴蝶結(jié)。這禮品盒包裝太精美了。我迫不及待并小心翼翼拆開，可呈現(xiàn)在我眼前的卻是一本普通的筆記本，我瞬間無(wú)比失望。滿腦子全是怒火在然燒，一氣之下我抓著筆記本狠狠地丟到了地上。媽媽依然微笑地拾起筆記本，對(duì)我說(shuō)；“孩子，過(guò)來(lái)看看吧。”我極不情愿地從媽媽手中接過(guò)筆記本，壓制著心中的怒火，一頁(yè)一頁(yè)地翻下去。

　　第一張，一個(gè)粉嘟嘟的嬰兒，在媽媽溫暖的懷抱中滿足的睡著大覺(jué)。第二張，那個(gè)嬰兒要大些了，圓圓的眼睛，正好奇的盯著世界。第三張，那個(gè)嬰兒會(huì)坐了，并露出了甜甜的微笑。接著四張，五張，六張……太多太多的照片一直拍到今年。看著看著我的心糾了起來(lái)，眼睛也濕潤(rùn)了。我徹底明白了，這是媽媽煞費(fèi)苦心整理出來(lái)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我成長(zhǎng)的足跡，見證了我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，也讓我見到了許多自己都記不起的自己，更讓我明白了什么叫可憐天下父母心。這世上唯有父母之愛是無(wú)私無(wú)欲的，是不要任何回報(bào)的，哪怕是自己的'性命，只要是為了孩子，都是可以義無(wú)反顧付出的。此刻，我羞愧的無(wú)地自容，這世界上還有什么禮物比得上這份珍貴的愛的禮物啊？此時(shí)我的淚水像決了堤的洪水般在臉上不停地流淌。我轉(zhuǎn)身緊緊的抱住了媽媽：“媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，謝謝媽媽，我知道了，您的這份禮物，是世上最好的禮物，也是我人生中最大的財(cái)富。”

　　回憶依然是這么的清晰，新年的夜晚五彩繽紛，遠(yuǎn)處的霓虹燈亮著，我心中暖暖的，因?yàn)槲沂盏搅艘环菡嬲�的新年禮物——生命就是父母給予的最寶貴的禮物。

　　那本筆記本作文 篇15

　　只見臺(tái)上一個(gè)非常強(qiáng)壯的筆記本大聲喊到：“比美大賽開始，下面由紅色。黃色。粉色。黑色。綠色等50位選手上臺(tái)，看看那一位是受人們喜歡的顏色，最后由評(píng)委會(huì)評(píng)分，以高分評(píng)出前三位最具有美的筆記本，好。現(xiàn)在就請(qǐng)大家按順序說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)”。

　　首先有紅色筆記本來(lái)說(shuō)下自己美的特點(diǎn)，這時(shí)紅筆記本胸有成竹的說(shuō)：“我是紅色非常暖人，而且我的美像太陽(yáng)一樣溫暖著大家。”好。非常好，下面由黃色來(lái)說(shuō)一下自己美麗的特點(diǎn)。黃色興高采烈的說(shuō)到：“我是黃色非常的鮮艷，人們無(wú)論走到那里只要看到我黃色就會(huì)興奮健康”。好，太棒啦。下一位由粉色筆記本來(lái)說(shuō)一下自己的特點(diǎn)，粉色筆記本說(shuō)道：“我是最溫欣的粉色，我的顏色向往著大家有一個(gè)溫和的心情，能讓國(guó)家欣欣向榮所以都非常的愛戴我粉色”。好，下一位由黑色筆記本來(lái)表達(dá)自己的特點(diǎn)。這時(shí)黑色的筆記本非常穩(wěn)重的說(shuō)道：“我是黑色，我待人做事都會(huì)有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的心去完成每一件事情和接待好每一位客人”。好。都非常好。下面由綠色表達(dá)特點(diǎn)。富有朝氣蓬勃的.綠色說(shuō)道：“我是綠色，我的美帶有活躍富有朝氣無(wú)論大家走到那里都有路路暢通的綠色通道。”

　　好好，非常的棒。下面由紫色來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)就這樣不知不覺(jué)的二個(gè)小時(shí)過(guò)去了。國(guó)王開始發(fā)言了：“剛才50位筆記本選手都把自己美的特點(diǎn)介紹給大家了，都表現(xiàn)的非常出色，我也非常的開心，現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)u委會(huì)給大家打分”。

　　5、4、3、2、1，開始亮分。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見評(píng)委把分亮了出來(lái)。紅色90分。黃色89分。粉色100。黑色99分。綠色96分。就這樣粉色100分，得了冠軍。

　　其實(shí)大家都知道國(guó)王的心思，他要讓筆記本王國(guó)成為一個(gè)溫欣向榮的國(guó)家，所以粉色奪得了冠軍。

　　要知筆記本王國(guó)還有何比賽請(qǐng)看下集。

　　那本筆記本作文 篇16

　　生活中瑣碎的事很多，難忘的事天天有，時(shí)時(shí)有，而使我印象最深的就是“筆記本失蹤案”。

　　我有一個(gè)造型可愛，圖案別致的筆記本。我非常喜歡它，它記錄著我的小秘密。每次要出去玩包括去餐館吃飯時(shí)，我都會(huì)把它帶到身邊，興致勃勃地與它相依相伴，當(dāng)然在家里它跟我更是形影不離，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)它。

　　但是，最近我忙于考試，沒(méi)有多少時(shí)間看著它了。考試后的周末，媽媽要帶我出去吃飯，我便想起了那個(gè)被“怠慢”了的筆記本。

　　可是它不見了！我在自己的小屋里翻來(lái)覆去地找了好幾遍，依然看不到它的蹤跡。我喃喃自語(yǔ)道：“看來(lái)不在屋里，可是我放到哪里去了”想到可能丟失的筆記本，我開始覺(jué)得有一股涼氣從背后襲來(lái)，這讓我感到陣陣不快。

　　冷靜了一下，我又把客廳和其他屋子找了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。“是不是落在超市了？”媽媽真是別具慧眼，竟能想到那種地方。不過(guò)這一提醒給了我當(dāng)頭一棒，突然想起上周和媽媽去超市的情景，我好像就像狗熊掰棒子一樣拿了飲料而把筆記本放在超市了！想到這兒，追悔莫及的我低下了頭。

　　我垂頭喪氣地向媽媽走去，媽媽見我如此沮喪，明白了一切：“怎么樣，想起來(lái)了吧，你這丟三落四的`毛病呀，再不改，遲早會(huì)誤事。”聽了媽媽的話，我真是慚愧不已。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我應(yīng)邀來(lái)到了“丟三落四國(guó)”。

　　在歡迎我的宴會(huì)上，國(guó)王先走了過(guò)來(lái)：“歡迎來(lái)到‘丟三落四國(guó)’，你是我們的貴賓，我給你準(zhǔn)備了一份厚禮，”突然，國(guó)王發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的禮物找不到了，“真是不好意思啊。”他說(shuō)。我心想：算了，算了，也不是很重要嘛。

　　不過(guò)我的肚子卻咕咕叫了起來(lái)，太餓了。只聽國(guó)王吩咐：“快上菜來(lái)。”我心里十分高興，終于可以大飽口福了。可是廚師卻不知把飯菜放哪里去了，國(guó)王也無(wú)可奈何。饑腸轱轆的我連忙跑出了“丟三落四國(guó)”，我是再也不想光顧這個(gè)“國(guó)”了，并且我保證從此以后再也不丟三落四了。

　　丟三落四，看似小事一件，卻很可能誤了大事。

　　那本筆記本作文 篇17

　　傳說(shuō)上帝有一個(gè)筆記本，那上面記載的是所有人一生的命運(yùn)。特別不幸的是，上帝這天化身為一個(gè)凡人，去凡間巡查時(shí)，一不小心把那珍貴的筆記本掉了。我們那上帝著急得啊，頭發(fā)都一夜之間變白了。上帝火急火燎地派了特多神去尋找，結(jié)果回來(lái)的消息沒(méi)一個(gè)是好的。于是我們的上帝大人在神界入口處貼了一張布告，說(shuō)如果有神找到了上帝的筆記本，就可以做上帝的入門弟子。

　　這么好的一個(gè)條件，當(dāng)然有許許多多的神經(jīng)受不住誘惑，爭(zhēng)先恐后地往人間跑了。只不過(guò)，還是沒(méi)能找到那個(gè)筆記本。上帝這位老人家可坐不住了，萬(wàn)一被心懷不軌的人撿到怎么辦？于是上帝親自前往人間尋找他的筆記本。

　　而在人間，好巧不巧的是，這個(gè)上帝的'筆記本居然被一個(gè)小學(xué)生撿到了。想必上帝如果知道了的話，肯定要松一口氣了。為什么呢？因?yàn)槿祟惵铮�最善良的本�?lái)就是孩子們，上帝他老人家還有啥可擔(dān)心的呢？可惜上帝不知道啊。那個(gè)小學(xué)生叫楊雪，上六年級(jí)。這天，她放學(xué)的時(shí)候在路上發(fā)現(xiàn)了一本筆記本。為了等待失主，她在原地等了一個(gè)多小時(shí)。最后她等不下去了,干脆把那本筆記本帶回家了。但她按捺不住好奇心，就先看了。沒(méi)想到，楊雪居然看到了自己和他人的命運(yùn)。楊雪不由得大吃一驚。她看見了一個(gè)人的命運(yùn)非常不好，明明那個(gè)人非常善良，但是他一直都不好過(guò)，兒女不孝順，生意也不順利，真是悲慘的命運(yùn)啊。楊雪把他的命運(yùn)擦掉，給他編了一個(gè)幸福的人生。楊雪又看到許許多多的貪、官的命運(yùn)，他們?cè)谟猩�之年都陸陸續(xù)續(xù)地被“雙、規(guī)”了，但是楊雪覺(jué)得還不夠，只有貪、官早“雙、規(guī)”，百姓才能早解放。于是她把那些人的“雙、規(guī)”日期都提早了。

　　那筆記本是上帝的東西，上帝當(dāng)然知道它的具體方位。于是，上帝輕而易舉地就找到了筆記本在哪。不過(guò)，他可沒(méi)有嚇著凡人楊雪，而是趁著夜深人靜把筆記本拿走了。第二天，楊雪見筆記本不見了，就非常奇怪。

　　那本筆記本作文 篇18

　　周六的下午，我正坐在床上發(fā)呆，突然看到了放在書桌上的一個(gè)本子。

　　這個(gè)本子是李老師發(fā)下來(lái)專門記錄“思維導(dǎo)圖”的。我們?nèi)�班同學(xué)拿到的封面圖案都不一樣。有的人拿到了“埃菲爾鐵塔”，有的人拿到了“地中海”，有的`人拿到了“大本鐘”，有的人拿到了“俄羅斯圣母大教堂”。很多人都羨慕別人拿到的封面比自己的更漂亮，但我就不一樣，我對(duì)自己拿到的本子十分滿意。它是一幅無(wú)名風(fēng)景畫，小清新的感覺(jué)，于是，我給它取名為“清新小本”。

　　“清新小本”的封面非常引人注目，由三副小圖案組成。左上角是一株株紫藤花，細(xì)長(zhǎng)的藤兒絲絲垂下來(lái)，藤上冒出一片片新鮮的綠葉子。圖案的背景用五顏六色的水彩點(diǎn)綴得像圣誕樹上的彩燈。紫藤花絲的下方是一行英文字，寫得很潦草，卻藝術(shù)感十足，我看不懂它的英文意思，但從整體圖畫中可以猜到這句話的應(yīng)該是“悠閑生活”。

　　封面的左下方是一輛小推車，輪子上沾滿了黑色的泥土，看來(lái)是動(dòng)不了了，“清新小本”可不會(huì)輕易讓它廢棄了，它在小推車的籃子里種了一盆金錢草，金錢草綠的鮮艷，綠得生機(jī)勃勃，頓時(shí)，讓人感覺(jué)到生活多美好。

　　封面的右邊有根棕色枯樹樁，樹樁上有很多裂痕，應(yīng)該也是廢棄了吧？清新小本可不這么想，它動(dòng)動(dòng)腦筋，就把它變成了一個(gè)放盆栽的架子。上面有個(gè)紅色的花盆，種著粉色的小花。樹樁的側(cè)面有根枯樹枝，經(jīng)過(guò)日曬雨淋，長(zhǎng)出了綠芽，上面還掛著一個(gè)空籠子。這一組畫面，讓我想起了美麗的秘密花園。我們是不是可以把秘密裝在籠子里呢？

　　我的清新小本太可愛了，我真想馬上就用起來(lái)……

　　那本筆記本作文 篇19

　　那天收拾房間的時(shí)候，在桌子后面看見了一個(gè)上面有小熊的筆記本。我很費(fèi)力的把它拿了上來(lái)。我打開翻了幾頁(yè)，哦，原來(lái)是我小學(xué)收集名言的筆記本，厚厚的一大本。我隨意的翻了翻，翻到了最后一頁(yè)，是我六年級(jí)寫的，自己還很清楚呢。這句是這么寫的'：“珍惜自己的人格吧，想珍惜自己的眼珠不一樣。——歌德”看見這句名言，讓我想到一件事。

　　那是一次月考，我沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我的心都要碎了。我心里暗自下確定，一定下次要。很快的，到了下一次月考，題很簡(jiǎn)單，開始做的很順利，可就卡到了一道題，可能是一道文言文解釋，具體是什么題，我也記得不太清了。我忽然看到我旁邊的一個(gè)人，而且正看見了那道題。我的心里直跳。血也往臉上涌，如果這一道題不答上，那么我夢(mèng)寐以求的第一名要飛了......最終我還是不由自主的把答案“移植”到我的卷子上。心里雖然不自在，但是還是硬著頭皮把卷子交了上去。

　　考完之后，回家看寫作業(yè)，突然看到一篇文章，里面的這句名言。我的心里非常有感觸，頓時(shí)就呆了。我的心又猛跳起來(lái)，血又涌到臉上。我后悔極了默默的背誦著這句話，并且拿來(lái)筆記本，深深的寫了上去。今生今世也不忘！

　　之后，我想爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。然后又在媽媽的陪同下，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并改正了分?jǐn)?shù)。這回我依然不是名列前茅。我的心里很坦然，甚至比考第一名還高興。從此以后，我一直牢記這句話，歌德不愧是偉大的思想家。

　　我擦了擦這本筆記本，謝謝了。我把這本破舊的筆記本放在了我的書桌里，把它視如珍寶，永久的保留下去......

　　那本筆記本作文 篇20

　　開頭：紅心李是浙江雁蕩山的一種名產(chǎn)，它果皮鮮紅色，肉質(zhì)汁多味甜，特別好吃。今天，我就要坐車去采摘美味可口的紅心李啦!

　　過(guò)程：終于下了悶悶的車，可以去摘紅心李啦！我們懷著愉悅的心情，跟著二媽媽和她的兩個(gè)姐姐上了陡陡峭峭的.山。山路可真是難走啊！全都是一些亂七八糟的泥巴、沙土、石子，不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響到我們的興致，一路上蹦蹦跳跳的說(shuō)笑著，興奮極了。

　　李子林到了，一個(gè)個(gè)小紅心李微笑著迎接著我們。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們顯得可愛極了，胖嘟嘟的小臉左右搖擺著，頭上還頂著一頂嫩綠的大遮陽(yáng)帽。

　　摘紅心行動(dòng)李開始了。二媽媽的姐姐告訴我們：“紅心李只要外皮有一點(diǎn)紅，就可以采摘了，不過(guò)最好要摘那些有一點(diǎn)裂縫的李子，有裂縫的李子會(huì)甜一些的。”聽完這句話，我們就立即動(dòng)起手來(lái)。

　　看著一個(gè)個(gè)飽滿的紅心李掛在枝頭，我忍不住口水都快要流出來(lái)了。每看見一個(gè)淡紅的，我就小心翼翼的把它從挺拔的樹枝上摘下，聞聞、摸摸、看看，確定沒(méi)問(wèn)題了，再放到籃子里。

　　我就這樣?xùn)|竄竄，西跑跑，上上下下的，見到一個(gè)摘一個(gè)。不一會(huì)，小籃子就已經(jīng)裝得滿滿的。但是，還有那么多好吃的李子沒(méi)摘呢，而且我可正摘得興奮呢！怎么辦？幸虧二媽媽幫我想出了一個(gè)好辦法，讓我把頭上的遮陽(yáng)帽摘下來(lái)，把李子裝進(jìn)帽子里，就可以多采一些啦！于是，我又開始忙活了。不一會(huì)，帽子也裝滿了，可我卻看著它們發(fā)了愁，因?yàn)槲腋�本就拎不�?dòng)啊，唉，只能請(qǐng)大人幫著一點(diǎn)一點(diǎn)提下山。

　　結(jié)尾：我們今天滿載而歸。看著自己親手摘來(lái)的勝利果實(shí)，我垂涎欲滴，迫不及待地用水洗了幾個(gè)，咬了一口，啊！又甜又脆，滿口生香，真美味呀！

　　那本筆記本作文 篇21

　　每個(gè)人都有一本自己的日記本，我也不例外。但是，我的這個(gè)日記本，是一個(gè)網(wǎng)路。

　　說(shuō)是日記，也就是把我寫的作文發(fā)到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，就是“通途風(fēng)文學(xué)社”，讓每個(gè)人分享我的日記。每當(dāng)我把我每天發(fā)生的每一件事情都擠在里面是，讓別人一起來(lái)分享我的喜怒哀樂(lè)時(shí)，每當(dāng)我寫下我從每件事、每個(gè)人他們之中學(xué)到的道理、品格，我就會(huì)為我的收獲而感到高興。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，我就寫下了我的作文《難忘的一天》；當(dāng)我特別開心時(shí)，我就寫下了《好開心哪》；當(dāng)我從一個(gè)人身上學(xué)到的人品時(shí)，我就寫下了《我的好朋友》、《我的姐姐》；當(dāng)我從一件事里面學(xué)到道理時(shí)，我就寫下了《將心比心》、《失敗是成功之母》等；當(dāng)我想告訴老師，但是說(shuō)不出口時(shí)，我就寫下了《給陳老師的一封信》；當(dāng)我發(fā)揮我的想象，想想未來(lái)的生活時(shí)，我就寫下了《未來(lái)的`教室》、《未來(lái)的桌子》、《未來(lái)的椅子》等；當(dāng)我詩(shī)情大發(fā)時(shí)，我就寫下了詩(shī)歌《母校，我成長(zhǎng)的搖籃》、《中國(guó)強(qiáng)大了》、《四季歌》等；當(dāng)我讀完一本書，有了自己的感想時(shí)，我就寫下了《讀《烏塔》有感》、《讀《駱駝祥子》有感》等。

　　當(dāng)我……

　　我的這本日記本，給我?guī)Я嗽S多好處：比如說(shuō)，我寫的《四季歌》被列入通途風(fēng)第三期刊。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡寫作文，一寫好就發(fā)上去，我的寫作水平逐漸提高，因?yàn)槲野l(fā)的文章很多，被列入通途風(fēng)優(yōu)秀社員作品聯(lián)展中的第一名等。

　　這本日記本，就像我的一個(gè)好朋友，我開心也好，不開心也好，我都會(huì)向他“傾訴”。

　　我愛我的這本日記本，不管我是否在通途小學(xué)讀書，但是，我的名字，我的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在通途風(fēng)。

　　那本筆記本作文 篇22

　　三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100米決賽，我取得了16。40秒的好成績(jī)，得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)精美的筆記本。

　　這個(gè)筆記本是我最“忠心”的“武將”，上面我用十幾頁(yè)的篇幅，記載了我寫的一篇小說(shuō)和四幅圖畫。為什么一個(gè)三百多頁(yè)的筆記本，我卻只用了十幾頁(yè)？是不喜歡它還是舍不得使用它？no，no，no！讓我來(lái)告訴您吧。之所以才用了十幾頁(yè)，不是不喜歡，也不是舍不得用，而是我的時(shí)間很寶貴，很難有過(guò)多空閑時(shí)間去使用它，而且我也很珍惜它，舍不得輕易去使用它。您知道嗎，寫這些東西，我用了整整五個(gè)月！可以說(shuō)雖然是短短的十幾頁(yè)，但每一頁(yè)的內(nèi)容都是精品。你若不信，下次請(qǐng)您親自來(lái)看唄！

　　您問(wèn)我為什么會(huì)如此珍惜這么一個(gè)普普通通的筆記本，我可以告訴您，這是我通過(guò)自己的積極努力、奮力拼搏得到的獎(jiǎng)品，它是對(duì)我所付出心血的一種回報(bào)。雖然付出不一定要有回報(bào)，但有回報(bào)何嘗不是一種驚喜呢？所以，拿到這筆記本，我不由自主地就喜歡上了它，從此以后，我上學(xué)帶著它，出游帶著它，它成了我忠實(shí)的伙伴。

　　五個(gè)月來(lái)，我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，不管多晚，我都要在本子上修修改改、認(rèn)認(rèn)真真地畫幾筆，恨不得抱著筆記本一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，淘氣的妹妹把西瓜汁灑在了本子上，我傷心極了，剛想大發(fā)雷霆責(zé)怪妹妹，可定睛一看，果汁灑的像一座巍峨的`大山，我靈感突現(xiàn)，就順勢(shì)把它描了一遍，畫上竹亭、大樹以及纜車。一幅景色優(yōu)美的山水畫就出現(xiàn)在我眼前，這不就是咱們大南通五山景區(qū)的美麗畫卷嘛！原來(lái)妹妹還是一位極具天賦的山水畫大師呢。

　　親愛的朋友，這樣一本“充滿奇跡”、令人愛不釋手的筆記本您喜歡嗎？

　　那本筆記本作文 篇23

　　之前我認(rèn)為，筆記本只不過(guò)是一個(gè)隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時(shí)每刻都能把感受與思想記在上面。

　　我的奇思妙想有時(shí)會(huì)突然蹦出來(lái)，可是因?yàn)闆](méi)仔細(xì)記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒(méi)做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國(guó)演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻(xiàn)帝，自立為王了。可是，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當(dāng)不當(dāng)皇帝時(shí)，他忽然覺(jué)得：我的一生能活的有沒(méi)有意義主要是我能不能給這個(gè)世界帶來(lái)些什么，如果我廢除漢獻(xiàn)帝自立為王的話，那我給這個(gè)世界與人們帶來(lái)的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的'思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過(guò)了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的思想和感受。

　　一個(gè)人活在了世上，卻過(guò)著平淡無(wú)味、碌碌無(wú)為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對(duì)這個(gè)世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會(huì)成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗(yàn)與精彩。

　　我曾經(jīng)思考過(guò)：人死后的世界是什么樣的？也許來(lái)到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點(diǎn)——輪回。人死后，也許會(huì)重新抹去一切記憶，重新來(lái)到一個(gè)新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對(duì)一個(gè)世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個(gè)思索。

　　每天都寫一句話，哪怕寫幾個(gè)字，這都是我對(duì)生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點(diǎn)精彩。

　　那本筆記本作文 篇24

　　往事像走馬燈似的在我腦海中閃過(guò)，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。

　　這是一本粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，但其中卻蘊(yùn)含深意。

　　記得那時(shí)，我才上小學(xué)五年級(jí)，姐姐就已經(jīng)考上了美國(guó)高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁(yè)上有一段話：“葛明軒，我要出國(guó)了，這一走就是一年，你也馬上就長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，希望在我不在家的這幾年里，你能嚴(yán)格要求自己，遇到困難不退縮，不放棄。”

　　看了一會(huì)兒后，我就將它隨手放在了一邊。那時(shí)完全不懂它的價(jià)值，但現(xiàn)在，姐姐每年只能回來(lái)一次。每當(dāng)我看著筆記本中的內(nèi)容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對(duì)我的期盼，讓我意識(shí)到了我在這個(gè)家庭中的責(zé)任。一次，我的成績(jī)沒(méi)有任何預(yù)兆地突然下滑，后來(lái)愈演愈烈。那時(shí)，我的情緒已然跌到了一個(gè)最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作業(yè)的我想到今天的`成績(jī)，不由得沮喪了起來(lái)，自己如果再是這個(gè)成績(jī)，那期末考試就真的沒(méi)希望了。這么想著，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開來(lái)看了看。

　　“……要堅(jiān)持，不退縮”，姐姐的話一直在我耳邊回響。“啪”合上筆記本后，我變得斗志昂揚(yáng)：“不就是考試成績(jī)么？有什么難的！”

　　在合理運(yùn)用時(shí)間加上勤奮努力后，我的成績(jī)漸漸地有了起色。

　　粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，卻承載著姐姐對(duì)我的期望及肯定。有時(shí)，我抱著又或者看著這本筆記本，姐姐仿佛就在我的眼前，對(duì)我說(shuō)著話。這本筆記本時(shí)刻提醒著我，勉勵(lì)著我，讓我時(shí)刻想到姐姐對(duì)我的要求。

　　每當(dāng)我翻開筆記本，都會(huì)感到很幸福。

　　那本筆記本作文 篇25

　　大家好，我的名字叫筆記本電腦，是聯(lián)想品牌大家族的成員之一！我全身黑漆漆的，就像穿了一件筆挺優(yōu)雅的黑色燕尾服；我的身體兩側(cè)有許多“口袋”，既可以“裝”u盤，也可以連接鼠標(biāo)線或移動(dòng)硬盤等協(xié)助我工作的工具；我的身上還有一排排的“格子”，那就是鍵盤；當(dāng)然不要忘記我的身體柔韌性也不錯(cuò)哦，因?yàn)槲铱梢哉郫B呦！總而言之，我就是臺(tái)式電腦的進(jìn)化版！

　　我的.功能可強(qiáng)大了，可以說(shuō)是妙不可言！學(xué)生可以在我的身上查閱資料，完成作業(yè)練習(xí)等；工程師可以用我來(lái)設(shè)計(jì)高樓大廈的建筑圖紙；老師則可以在我身上備課，制作PPT課件等；作家還可以用我來(lái)撰寫文筆優(yōu)美的巨作；音樂(lè)家也可以用我來(lái)譜寫婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂(lè)曲……總之，我的功能數(shù)不勝數(shù)，給人類帶來(lái)了無(wú)窮的便利！

　　當(dāng)然了，大家如果不知道如何使用我的話，我可不會(huì)乖乖地聽你的命令呦！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我這就來(lái)給大家講講我最主要的三種操作方法（至于更多的內(nèi)容敬請(qǐng)參考生產(chǎn)廠家的使用說(shuō)明書！）：

　　第一條如何“喚醒”我：只要你輕按電源鍵，便能立刻讓我從休息狀態(tài)轉(zhuǎn)變成精神抖擻的工作狀態(tài)了！

　　第二條如何打開軟件：把鼠標(biāo)移動(dòng)到你想使用的軟件圖標(biāo)上，再雙擊左鍵便能打開了。呵呵，怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單呀？

　　第三條如何上網(wǎng)：左鍵雙擊IE圖標(biāo)或者是替他瀏覽器按鈕，然后輸入自己想要去的網(wǎng)站地址，你便能自由自在地遨游在網(wǎng)絡(luò)天地中了！

　　這，就是我，一臺(tái)外形酷斃、功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)便，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)方便、快捷的筆記本電腦！

　　那本筆記本作文 篇26

　　今天下午，我們學(xué)習(xí)《走便天下書為侶》課文后，美麗博學(xué)的語(yǔ)文老師對(duì)我們提出個(gè)問(wèn)題，那就是:“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本有趣的書，一把吉他，一個(gè)可愛的布娃娃，還是一只溫順的貓咪……你帶什么去，為什么？請(qǐng)說(shuō)出理由。”

　　晚上，我做完作業(yè)后，苦思冥想這個(gè)問(wèn)題似乎難以做出抉擇。當(dāng)我看到一物，靈光一閃，是它，就是它！

　　如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不遲疑地回答:“我會(huì)選擇帶筆記本電腦旅游。”

　　筆記本電腦！你會(huì)疑惑不解地問(wèn):“為什么是它？”

　　對(duì)你的疑問(wèn)，我堅(jiān)定地回答:“是它，沒(méi)錯(cuò)！它是我在旅行中的好伴侶。"

　　下面聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，三個(gè)理由。

　　一:有益于積累。在旅行中，我可以觀賞大好河山，也可以領(lǐng)略風(fēng)土人情。那時(shí)我把所見.所聞都記錄在電腦中，讓精美的文字配上優(yōu)美的景色，勾勒出所見景物，重現(xiàn)在眼前，永久保存。

　　二:方便聯(lián)絡(luò)感情。夕陽(yáng)西下，如果我感到孤單寂寞，我會(huì)想到我慈愛的母親。我會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)打開筆記本電腦和母親交談起來(lái)。看到母親的`容顏，聽著她那溫柔的話語(yǔ)，心中頓時(shí)涌出一股暖流。我可以對(duì)媽媽訴說(shuō)旅行中的奇聞怪事，也讓母親分享我的快樂(lè)。有了它不管我走多遠(yuǎn)，都和母親近在咫尺啦！

　　三:學(xué)習(xí)。華燈初上時(shí)，我會(huì)通過(guò)筆記本兒電腦學(xué)習(xí)，電腦是一本讀不完的百科全書。我會(huì)在電子書里暢游，領(lǐng)略人世間的真諦，讓我的靈魂再次升華。

　　在旅行中，筆記本電腦不僅是我的好伴侶，還是我忠實(shí)的秘書，帶著它是我的明智舉措。你說(shuō)是不是，望你旅游時(shí)也帶上筆記本電腦噢！

　　那本筆記本作文 篇27

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那月光如水的夜晚。

　　我們?nèi)�家靠父親人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。父親夢(mèng)寐以求的是能有一臺(tái)屬于自己的電腦。他工作非常繁忙，晚上常常拉著我的去附近的公園里散心。

　　那天晚上，我和父親在公園里散步，走累了，我們倆便坐在長(zhǎng)條凳上休息。我的手隨手?jǐn)[動(dòng)了一下，卻打到了一個(gè)硬的東西，那聲音不像是敲木板的響聲，我驚訝的一看，是一臺(tái)筆記本電腦，我把電腦搬到父親的腳上，我和父親得意地欣賞著這臺(tái)筆記本電腦。過(guò)了一會(huì)兒，父親的眼眉一皺，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅地說(shuō)：“這臺(tái)電腦是誰(shuí)的”我毫不猶豫地回答：“我不知道這是誰(shuí)的.，它原本就放在長(zhǎng)條凳上！”父親盯著這臺(tái)電腦看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“我們不能要?jiǎng)e人的東西，等我有錢了，再買一臺(tái)吧！”我急切地說(shuō)：“可是一臺(tái)電腦要二萬(wàn)多元啊！爸爸，你看看周圍，靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人，別人都沒(méi)看見我們，它的主人也不知道是我們拿的！我們還是把這臺(tái)筆記本電腦背回家吧，我們家不是缺筆記本電腦嗎”父親生氣地站了起來(lái)對(duì)我說(shuō)：我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)十幾年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬(wàn)，我從沒(méi)貪心過(guò)，我雖然清貧，卻問(wèn)心無(wú)愧。你拿人家的東西和偷拿人家東西在本質(zhì)上沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)貪字，蟻穴雖小，可潰千里之堤呀！”我聽了父親這席話，放棄了這臺(tái)筆記本電腦，跟著父親回家了。回到家，我眉飛色舞地把事情地經(jīng)過(guò)說(shuō)給了母親聽，母親聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，你父親做得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，說(shuō)等于有了一大筆財(cái)富。我為你父親感到自豪。”

　　一晃，三十八年過(guò)去了，想起父親曾告誡我的話，使我終生難忘，刻骨銘心——“天地之間，物各有主，茍非吾之所得，雖一毫而莫取。”。

　　那本筆記本作文 篇28

　　我有一個(gè)漂亮的電腦，它不僅外觀精美，而且功能齊全，這可是我九歲生日時(shí)爸爸送給我的。

　　我的筆記本電腦是粉色的，表面上貼著一張張美麗的貼畫，看起來(lái)真是漂亮極了，打開它之后，你就會(huì)看到粉色的世界，粉色的屏幕，粉色的邊框，粉色的鍵盤……就象來(lái)到粉色的王國(guó)一樣。我的電腦網(wǎng)速很快，從不卡機(jī)死機(jī)。

　　我的電腦功能可齊全了，比如說(shuō)：最新的殺毒軟件、適合少年兒童的各種各樣的游戲、網(wǎng)絡(luò)電視等等，其中我最喜歡我的360殺毒軟件了，有一次，媽媽用我的電腦下載一份文件，不小心點(diǎn)到了幾十個(gè)木馬病毒，這是，小助手發(fā)現(xiàn)了這個(gè)任務(wù)，便馬上開始工作了，不到30秒鐘就完成了，清理的干干凈凈，真夠神速，解了我電腦的`一次危機(jī)，類似的情況很多，只要我插入別的硬件，它首先做出第一反應(yīng)，在我的允許下開始它的工作，我很喜歡這個(gè)看似普通卻是我電腦生命的護(hù)衛(wèi)者—?dú)⒍拒浖��?/p>

　　我喜歡它的另一個(gè)強(qiáng)大的功能，就是它能夠幫助我解決學(xué)習(xí)中各式各樣的難題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等方面，它都是我得力的助手。它教會(huì)了我面對(duì)困難迎刃而解的勇氣，什么時(shí)候都不服輸?shù)男判摹?/p>

　　我的電腦容量達(dá)60G，能保存成千上萬(wàn)張圖片，豐富多彩的圖片給我在做手抄報(bào)、看圖作文等方面帶來(lái)了許許多多的靈感，我十分珍愛我的這些圖片。現(xiàn)在，我常常利用我的電腦記載我的日常生活的點(diǎn)滴，我想，等我長(zhǎng)大了，這些都將成為我生命中美好的回憶。

　　感謝送我電腦的爸爸，感謝我的電腦，給我生命中增添的色彩！

　　那本筆記本作文 篇29

　　要不是因?yàn)槟莻�(gè)貼滿獎(jiǎng)狀的筆記本讓我讀懂了父親，我還以為我在父親的眼里是一個(gè)不完美的小孩。

　　從小父親在我的眼中是一個(gè)嚴(yán)厲的父親，為了獲得爸爸的夸獎(jiǎng)我從小學(xué)開始就已經(jīng)有了比其他孩子成熟的想法，我覺(jué)得只要我考試考得好父親就會(huì)滿意，我就會(huì)獲得父親的夸獎(jiǎng)，父親也會(huì)露出笑容的。

　　但之后也并非像我想的.一樣，得到的獎(jiǎng)狀越多，父親也沒(méi)有想象中的高興和夸贊。在一天下午回家，我回到家的時(shí)候，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)，我為了找作文書在柜子里一直在翻找。在我找到作文書準(zhǔn)備關(guān)上柜門的時(shí)候，在壓在箱底的一本黑色的筆記本引起了我的注意，我沒(méi)有這樣的本子，難道是爸爸或者是媽媽的么？他們拿這個(gè)本子用來(lái)做什么呢？帶著疑問(wèn)我把本子拿出來(lái)，當(dāng)我翻開的時(shí)候，我的眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，由最初的震驚過(guò)渡到感動(dòng)，本子上貼的全是我得的獎(jiǎng)狀，每一封獎(jiǎng)狀的旁邊都會(huì)有文字的描述，“一年級(jí)，女兒獲得雙百，得了優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀，第一步加油。”“女兒卡拉OK大賽二等獎(jiǎng)”，被我翻閱起來(lái)的筆記本也是一幕幕在我眼前放映的往事。

　　這時(shí)，聽到了門響聲，母親回來(lái)了。看到我手中的筆記本，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“看到了吧，你爸就是嘴硬，其實(shí)，你每次一得獎(jiǎng)狀你爸都會(huì)看好幾遍，還會(huì)向他們同事炫耀呢。”聽著母親的話語(yǔ)，我破涕為笑，這么多年對(duì)父親的誤解也算是解開了。讓我讀懂了父親。

　　我和母親還是將筆記本原封不動(dòng)的放到了原來(lái)的位置上，也和母親將這個(gè)秘密小心翼翼的藏在了心底。

　　那本貼滿獎(jiǎng)狀的筆記本，還有筆記本上記滿的一字一行讓我讀懂了父親，讀懂了一個(gè)父親對(duì)女兒深沉的愛。

　　那本筆記本作文 篇30

　　我有一個(gè)很漂亮的筆記本是媽媽送給我的。它陪伴了我很多年。

　　上課的時(shí)候我用它來(lái)做筆記，下課的時(shí)候我用它來(lái)畫一些小玩意，可是奇怪的是，我用了這么多年，他卻從來(lái)沒(méi)有壞過(guò)后來(lái)我才知道原來(lái)啊，這個(gè)筆記本是媽媽給我包了書皮，所以才沒(méi)壞。凍了這么多年，這個(gè)筆記本卻還是很好。我很喜歡很喜歡這個(gè)筆記本，因?yàn)槟兀�它上面有我做的課堂筆記，有我沒(méi)帶試卷時(shí)寫的答案，還有我畫的一些小畫。如果說(shuō)他是一個(gè)人物的話，我一定會(huì)非常非常喜歡他的。每天我都讓他跟我一起去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，我們可以聊天唱歌和說(shuō)一說(shuō)他身上有什么筆記之類的。

　　可有一天我不小心把它弄丟了，弄丟的時(shí)候我很著急很著急。想讓媽媽給我重新買一本，可是想到那上面有我畫的`畫呀，有我做的筆記，就不想再讓媽媽給我再買一本了。上面有我的字跡，可是我又忘了寫名字和班級(jí)，別人又送不到那里。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校里找了半天都沒(méi)有找到，后來(lái)有一個(gè)同學(xué)把筆記本給了我，說(shuō)他拿我的筆記本去看了一下，我很生氣，我問(wèn)他為什么要拿我的本子，他說(shuō)因?yàn)楹闷妗Ｎ蚁牒闷婢湍梦业臇|西而且還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，我很生氣很生氣，想要告老師，可他又告訴我不要告老師。在我準(zhǔn)備去告老師的時(shí)候他叫我不要告老師，否則他就會(huì)打我，我不信。于是我還是告了老師，結(jié)果第2天他拿出了一張紙的碎片。我一看那不是我筆記本上的紙嗎？他竟然把我筆記本的紙給撕下來(lái)了，我很生氣，當(dāng)時(shí)我就哭了起來(lái)，他不僅不安慰我，還笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈哈，你竟然還這樣這么無(wú)聊，就這么一本本子，你就這么生氣這么傷心嗎？”

　　這就是我發(fā)生了一些有趣的故事。我特別喜歡這個(gè)本子。

　　那本筆記本作文 篇31

　　我的心愛之物是一本普普通通的筆記本，但是它承載著一段令人難忘的故事。

　　這本筆記本是一個(gè)可愛的小東西，那星星閃爍的夢(mèng)幻背景，如夜空般可愛并且神秘，那上面的圖既可愛又清新：一杯青檸檬飲料加上那涼涼的冰塊，使人一見就想嘗一嘗，可又不舍得嘗，但嘗了卻又讓人更加清新，涼爽。

　　但這個(gè)很長(zhǎng)的故事要從開學(xué)前一天說(shuō)起。一天，我和好朋友欣欣到她們家的文具店里，今天是開學(xué)前一天，所以欣欣的外婆說(shuō)：“今天來(lái)買文具的人很多，你們能幫忙就幫忙吧。’’我們點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)視一笑，心想：又有事可以做了。

　　可是，過(guò)了幾分鐘，半個(gè)小時(shí)都空蕩蕩的，偶爾一兩個(gè)人過(guò)來(lái)，我就想:先是三個(gè)，再是六個(gè)，再......“周悅，你在想啥？”欣欣一邊拍我，一邊說(shuō)。可惜，人已經(jīng)走光了。我嘟著嘴說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)歡迎下次光臨呢!”我臉上寫著不高興。

　　可一到下午就不一樣了。當(dāng)時(shí)在吃飯，聽到顧客一串一串雜七雜八的腳步聲和一個(gè)個(gè)走過(guò)的黑影，就興奮地跑過(guò)來(lái)了。可剛上崗時(shí)，我膽子太小，不敢去介紹書皮的`大小，但經(jīng)過(guò)一次次的磨練，我終于可以自信地去介紹了。再無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)有位叔叔手握一本很可愛的本子。

　　我只是說(shuō)了一說(shuō)，可沒(méi)過(guò)多久，我收拾顧客翻亂的本子時(shí)，又瞧見了那個(gè)和之前那本一模一樣的類型，但卻圖案不同的本子，我瞬間心動(dòng)了。再結(jié)束工作時(shí)決定買下來(lái)，阿姨（欣欣媽媽）卻說(shuō)：“送你了，這就當(dāng)你第一次做“服務(wù)員”的紀(jì)念吧！”我興奮極了，抱著我愛不釋手的筆記本，開心地笑了。

　　雖然跟我的時(shí)間只有短短的幾個(gè)星期，但我會(huì)更加愛護(hù)它。因?yàn)樗�已�?jīng)是我生命中的一部分了，永不可分割的一部分。這就是我最心愛之物—筆記本。

　　那本筆記本作文 篇32

　　初中的第一次社團(tuán)活動(dòng)，我是在創(chuàng)客社團(tuán)度過(guò)的。

　　那時(shí)候，還是初秋，我早早就來(lái)到了上課的地點(diǎn)，等待老師的`到來(lái)。

　　教我們創(chuàng)客的是位男老師。他總是穿著一雙黑色的外套和一條黑褲子，以及一雙锃光瓦亮的皮鞋。他的頭發(fā)很短，戴著一副眼鏡，下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，還留有一些胡子。

　　創(chuàng)客教室特別大，放著幾張桌子，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦和一個(gè)大盒子。我很好奇那個(gè)盒子里是什么，于是就打開了它。映入眼簾的是一塊奇怪的板子、一根數(shù)據(jù)線和一大堆零件。老師告訴我那塊板子叫主控板，是一個(gè)很重要的東西，每次編程都必須用到它。哦！我這才恍然大悟。

　　老師不僅每天教給我們理論知識(shí)，還指導(dǎo)我們實(shí)際操作，和我們相處的很融洽。有一天，他忽然叫住了兩個(gè)人，讓她們?cè)诜艑W(xué)后留下，而我就是其中之一。后來(lái)我才知道，原來(lái)是要我們?nèi)�晉城參加比賽。一支隊(duì)伍四個(gè)人，一共三十多支隊(duì)伍，共設(shè)有6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。得知比賽規(guī)則后，我突然感覺(jué)是件難事，感覺(jué)我們勝算的機(jī)率不大。但是也不能不戰(zhàn)就敗，所以我們暗暗下決心，一定要全力以赴。于是，我和隊(duì)友每晚都要留下來(lái)學(xué)習(xí)編程，風(fēng)吹雨打都不例外。

　　好不容易熬到了比賽，我們隊(duì)用盡全力去做程序，最終順利完成。經(jīng)過(guò)評(píng)比，我們都感覺(jué)希望渺茫，究竟能否獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，那就只能聽天由命了。

　　馬上就要宣布最終結(jié)果了，我們隊(duì)的人全都豎起耳朵認(rèn)真地聽有沒(méi)有報(bào)到我們的編號(hào)。終于在宣布銀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單時(shí)，聽到了我們隊(duì)的編號(hào)，我們每個(gè)人都?xì)g呼雀躍，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　而如今，我上了初二，創(chuàng)客老師雖然變成了我們的計(jì)算機(jī)老師，但那臺(tái)電腦依舊是我們溝通的橋梁。

　　那本筆記本作文 篇33

　　雨濕了一季，意猶未盡。窗口的風(fēng)鈴飲雨淺唱。仿佛宋朝女詞人微蹙劉眉：紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。

　　肆虐的急雨讓人心疼，玉蘭是嬌貴的。明日落紅又幾許？

　　滿天雨絲，玉蘭的淚。滿地逝綠，是青春淡落的色澤。

　　那時(shí)候夏風(fēng)很暖，情調(diào)溫柔。我們?cè)诖髽湎掳察o看著時(shí)光流走。開心時(shí)候會(huì)得意地親吻左手尾戒，張揚(yáng)地大笑，放肆得無(wú)法無(wú)天。難過(guò)的時(shí)候會(huì)平靜地唱歌。對(duì)著路過(guò)的女孩微笑。

　　玉蘭樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們的青春沐著陽(yáng)光。

　　但這個(gè)季節(jié)，有著雨水。更，有著離別。

　　我的朋友們，是瘋狂跌落的綠色。他們?cè)��?jīng)用盡生命和靈魂潛滋暗長(zhǎng)，趕赴了生命中一場(chǎng)唯美的'相會(huì)。而后悄然離開，散落天涯。

　　葉子已不復(fù)當(dāng)初的深綠，無(wú)力地伏在地上，伴著花尸在雨水中血留成河。這個(gè)夏季好冷。我不斷張望不斷回憶，只是情感和靈魂流離失所。

　　玉蘭依舊，人事全非。呆呆地望著天空，臉上是落寞的笑。青春就這樣散場(chǎng)了，不動(dòng)聲色，卻又刻骨銘心。

　　小四說(shuō)。那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中后來(lái)又消失的人，他們都是天使，帶給你幸福或者教會(huì)你懂得更多的道理。

　　所以不能茍且。把文字當(dāng)作生命的出口。

　　喜歡文字，不因?yàn)槲拿鳎�文明在廢墟里依舊唯美，而在繁華中卻已淡盡。我喜歡寫，不停地寫，不停地為自己療傷。雖然殘忍，每次訴說(shuō)總會(huì)重新將傷口舒展，歷數(shù)傷痕，直到麻木。但我會(huì)不停地寫，不停地訴說(shuō)，一次一次地往裂痕上灑鹽。縱然無(wú)人聆聽，縱然永遠(yuǎn)孤獨(dú)。我依舊選擇撲火，至死不渝地奔赴一場(chǎng)死亡盛宴。因?yàn)椋�我喜歡。

　　文明都是假象。我拼命追求，才發(fā)現(xiàn)文字離我很近，文明卻咫尺天涯。我是充滿野性的動(dòng)物，棱角分明。所以，注定孤獨(dú)。

　　那本筆記本作文 篇34

　　爺爺他不善交際，平時(shí)沉默寡言，再加上他聽力不好，又固執(zhí)地不肯配助聽器，肯陪他說(shuō)說(shuō)話的，只有奶奶了。

　　很小的時(shí)候我便知道，爺爺是一名數(shù)學(xué)教師，他教出過(guò)很多有出息的學(xué)生，可我不明白，爺爺那看起來(lái)異常瘦弱的身軀，是如何容納下這么多的知識(shí)呢？

　　上初中了，我搬進(jìn)了校門口的一棟老房子，這本是爺爺奶奶以前的住所。打開門，一股霉味撲面而來(lái)，房間里還有許多未搬走的家具，像柜子書桌之類過(guò)了時(shí)又不值幾個(gè)錢的`，統(tǒng)統(tǒng)被擱置在了這里。一只小巧的書桌吸引了我的注意力。

　　它也像其他家具一樣落滿了灰塵，可那多得出奇的抽屜卻叫人怎么也移不開視線。我小心翼翼地打開第一格，一本墨綠的本子映入眼簾，上面赫然寫著“備課本”三個(gè)字，里面是寫得滿滿的數(shù)學(xué)題，每一題都有詳細(xì)的注解，字跡工整，但沒(méi)有署名，該不會(huì)是一個(gè)房客的吧？打開第二格，這一格出奇的滿，小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規(guī)等數(shù)學(xué)工具塞滿了，歲月將它們打磨圓滑，有一些尺子甚至光滑倒不可思議，盡管他們?cè)缫崖錆M灰塵。

　　第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙，盡管我看不懂那千奇百怪的公式，但從字跡來(lái)看，它們是出自同一人之手。

　　正當(dāng)我猜測(cè)著主人的姓名時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，淡淡地瞟了一眼，說(shuō)道：“這不是你爺爺?shù)墓P記嗎，都十多年了，還沒(méi)有人動(dòng)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我霎時(shí)間明白過(guò)來(lái)，看著手中這本備課本，不由得想到爺爺，退休后，又有誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？又有誰(shuí)知道他是個(gè)優(yōu)秀的人民教師？他到底默默忍受了多久的孤獨(dú)與與遺忘？

　　突然想起家中相冊(cè)里的一張黑白照，一名年輕的教師，站在學(xué)生們的中，間意氣風(fēng)發(fā)……

　　那本筆記本作文 篇35

　　我發(fā)明的萬(wàn)能筆記本終于成功了，快來(lái)看看吧！只要你寫出你的愿望，他就會(huì)立刻幫你實(shí)現(xiàn)，可是你要是去做壞事，他不但不會(huì)實(shí)現(xiàn)，還會(huì)懲罰你。

　　晚上勞累一天的媽媽回到家里，還不能休息，因?yàn)橐淮蠖训募覄?wù)還在纏著她，她為了這個(gè)家的干凈與整潔，只能犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)保持房間的整潔。眼看著媽媽的臉上、眼旁已長(zhǎng)出了皺紋，頭上的黑發(fā)已下崗，取而代之的是一絲絲的`銀發(fā)，作為女兒的我，看到媽媽日日夜夜的為我們的家庭操勞，心里真的很不好受，我每次去幫忙，她都會(huì)說(shuō)：“小孩子學(xué)習(xí)最重要，這點(diǎn)小事難不倒媽媽的。”如果有一位保姆就好了，于是我想到了萬(wàn)能筆記本，我把我的愿望寫在了上面，一位勤勞的保姆出現(xiàn)在我的眼前，立刻把衣服從媽媽的手里搶了過(guò)來(lái)，拿到外面晾。

　　我走在街上看到了一個(gè)宣傳榜，上面是災(zāi)區(qū)小朋友缺水，沒(méi)法上學(xué)的情景，我看了以后覺(jué)得他們真可憐，一樣是小學(xué)生，他們因?yàn)榈鼐池毨Ф鴽](méi)法接受教育，于是我想到了萬(wàn)能筆記本，我迅速地寫上了：讓災(zāi)區(qū)的小學(xué)生都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。果然沒(méi)過(guò)幾天宣傳欄上的內(nèi)容更新了：謝謝好心人，現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的小朋友們可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了。

　　當(dāng)我走在公園看到草坪上有垃圾時(shí)，我想到了萬(wàn)能筆記本，當(dāng)我看到殘疾人時(shí)，我想到了萬(wàn)能筆記本，當(dāng)我……。聽到我的介紹，心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)訂購(gòu)吧！可是如果大家多植樹的話就沒(méi)有沙漠了，如果大家保護(hù)環(huán)境就不會(huì)有垃圾出現(xiàn)在草坪上，如果大家小心開車就不會(huì)出現(xiàn)悲劇，如果……所以要想快快樂(lè)樂(lè)的生活，首先要從我做起，遵守交規(guī)，保護(hù)環(huán)境，盡力做好每一件事！

　　那本筆記本作文 篇36

　　生命，每個(gè)人活得都不一樣，戀戀筆記本觀后感。什么樣的人才幸運(yùn)到可以擁有一份堅(jiān)貞不渝的愛情。都說(shuō)五百年的回眸一笑才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。相戀、牽手、結(jié)婚走過(guò)這個(gè)過(guò)程的人我見過(guò)許多，但是什么才是真正的幸福，要怎樣去尋找。

　　戀戀筆記本里男女主角是有多幸運(yùn)，他們愛得那么狂野灑脫無(wú)所顧忌，但是現(xiàn)實(shí)中真的有這樣的愛么真的說(shuō)不明白，也許這就是小說(shuō)的魅力，他把人生最美好的東西展現(xiàn)給我們，而我們只能為之感動(dòng)，驚嘆的同時(shí)遺憾自己沒(méi)有那么一段驚為天人的愛情故事。看影片的同時(shí)我在想是不是我今生注定孤星逐日，注定要用幾世的.時(shí)間去尋找那個(gè)誓說(shuō)和我永世相愛的人，也許人貴在相信吧。有時(shí)真的不懂現(xiàn)實(shí)為什么那么不浪漫，生命為什么那么沒(méi)有激情，為什么美好的故事只發(fā)生在童話里面。

　　我們?yōu)槭裁匆贿呉�被童話感�?dòng)的淚流滿面，一邊用殘酷的現(xiàn)實(shí)泯滅生活的美好。小的時(shí)候不覺(jué)得爸爸是愛媽媽的，只不過(guò)是遵守自然法則一樣的結(jié)合，但是現(xiàn)在我覺(jué)得不是也許他們已經(jīng)相愛了。我的世界里只是喜歡看美好的感人的電影，卻真的不知道怎樣去理解現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候?qū)嶋H很現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲铱吹教�多不好的東西，我的眼睛已經(jīng)疲倦了。我總是向往生活的美好，并渴望得到，但是生活是復(fù)雜的，往往不能讓人稱心如意。但是人又耐不住生活的寂寞，承擔(dān)不了生活的壓力，習(xí)慣不了別人異樣的眼光，于是人們的生活世俗化了，尊守住了法則就守不住自己的心。

　　人一旦世俗化機(jī)會(huì)順其自然，忘記最初的想法，于是生活中沒(méi)了藝術(shù)感。能相守到老的人有兩種可能，一是愛的最火熱的人，一是遵守自然法則的人，但是不管怎么樣，生活還得繼續(xù)，不管怎樣結(jié)局變的美好，也是一種好事。

　　那本筆記本作文 篇37

　　陽(yáng)光滋潤(rùn)了生長(zhǎng)于山崖的野草，泉水滋潤(rùn)了陰暗中的野花，大地滋潤(rùn)了每一個(gè)成長(zhǎng)的生物，但是在我的心中，那一個(gè)本子滋潤(rùn)著我的心靈。

　　一個(gè)老師獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本，成了我視為最重要的`東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因?yàn)樗�受到鼓舞�?/p>

　　很早之前，我還沒(méi)有邁入初中的殿堂，那時(shí)學(xué)習(xí)還輕松，班上成績(jī)好的有很多，而我應(yīng)該只能算一個(gè)中等生。爸爸媽媽每天督促我學(xué)習(xí)，我卻不當(dāng)回事，但從那次語(yǔ)文默寫之后，我發(fā)生了極大的改變。語(yǔ)文默寫前，老師提前告訴了我們，這一次默寫相當(dāng)于比賽，獲得第一的可以得到一個(gè)精美厚大的筆記本。我從心中感覺(jué)到了那個(gè)筆記本，我喜歡那個(gè)筆記本，可班上那么多成績(jī)好的，第一怎么可能是我呢？我的心中感到些許的無(wú)奈，沒(méi)辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書包，第一次認(rèn)認(rèn)真真的看書，但心中總感覺(jué)看了也是白看。第二天，默寫開始了，拿到了那張?jiān)嚲恚�我發(fā)現(xiàn)有一些是我昨天看過(guò)記過(guò)的，我一次性就全寫出來(lái)了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完后，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開心，我覺(jué)得自己又考不到了。

　　老師馬上要公布成績(jī)了，他們都大喊著心中認(rèn)為第一的人選，我也和他們一起喊了起來(lái)，但當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我不敢相信，大家都用羨慕的眼神看著我，老師用雙手將筆記本遞給我，當(dāng)那個(gè)精美的筆記本真正屬于我時(shí)，我心里說(shuō)不出來(lái)的高興，從這次以后我不再認(rèn)為第一只屬于成績(jī)好的同學(xué)，只要努力，我也能成為第一。

　　這也許只是個(gè)筆記本，但在我心中，它是我努力的結(jié)果，是用辛苦換來(lái)的回報(bào)。它滋潤(rùn)著我的心靈，讓我更加努力。

　　那本筆記本作文 篇38

　　很多人都會(huì)從身邊的某個(gè)事物上得到啟發(fā)，關(guān)于生活或者關(guān)于生命，愛和人生。于是我也試著尋找那樣一個(gè)事物，就是筆記本。

　　筆記本的記錄就像我們?nèi)诉^(guò)每一天一樣，能夠認(rèn)真，并且一絲不茍地記錄，那么每次翻開的時(shí)候，都會(huì)從中獲得自信與愉悅。每個(gè)人每天都認(rèn)真，并且真誠(chéng)地對(duì)待他人，那么每次憶起的時(shí)候都會(huì)從中獲得不悔與動(dòng)力。筆記本的頁(yè)數(shù)有限，是無(wú)法把每一件事都記錄在上面，所以應(yīng)選擇一些有意義，有價(jià)值的東西去記錄，不能讓一些無(wú)謂的東西充斥著它的身體。人的一生只有那么長(zhǎng)，不能讓一些端不上桌面的事情充滿著它的內(nèi)容。做有價(jià)值的事情，讓生命升值。如果你覺(jué)得你寫的不夠好，你可以撕掉，可生命一旦犯了某個(gè)難以原諒的錯(cuò)誤，是很難一撕一翻就過(guò)去的.。所以說(shuō)寫之前要先斟酌，做之前先三思，而后行。

　　一旦寫得不好就撕的人，日久天長(zhǎng)，等到有一天發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)很大的缺口在那里，難以掩飾。本想掩飾寫得不好的，卻留下了一個(gè)更難看的缺憾，不如從下一個(gè)字開始認(rèn)真地寫，反而更能讓人看到你追求完美的信心。人生也是一樣，越想逃避，越想假裝，卻反而給周圍的人留下歷經(jīng)藏桑的模樣，不如順其自然勇敢地接受并努力將之改變，盡其所能，不管結(jié)果怎樣，也能讓人發(fā)現(xiàn)你閃光的地方。

　　即使有一個(gè)美麗的外殼，也無(wú)法讓人說(shuō)這是一本有價(jià)值的筆記本。唯有其中的碩果累累。一個(gè)人即使穿上再漂亮的衣服，也無(wú)法讓人體會(huì)到一個(gè)有韻味，有氣質(zhì)的人所帶來(lái)給人們美的享受。唯有讓自己的言行舉止都變得有禮貌，有風(fēng)度，才會(huì)不辜負(fù)那一身美麗的行裝。

　　這就是我從一個(gè)筆記本中所得到的啟發(fā)，筆記本都能給我?guī)��?lái)如此的啟發(fā)，那么日常生活又會(huì)給我?guī)��?lái)什么呢？

　　我期待另一個(gè)啟發(fā)的到來(lái)。

　　那本筆記本作文 篇39

　　不少人用過(guò)電視，都說(shuō)那是十分有用的東西。但是世上有另一種更好的東西——筆記本電腦。

　　筆記本電腦有許多種衣裳：有紅夾克，有白襯衫，有藍(lán)長(zhǎng)裙……我的電腦則穿著玫紅色的紗裙，上面還“繡”著一顆紅色桃心，如同一位美麗的舞者。它的'長(zhǎng)和寬大約四十厘米，十分方便拿取。無(wú)論工作還是娛樂(lè)，它永遠(yuǎn)是您的首選！

　　它那玫紅色的外殼上鑲著幾個(gè)白色的小字“聯(lián)想”，這就是它的名字。把它一“翻開”，就可以看見那光滑的屏幕。屏幕十分平滑，如同一面寶鏡，舍不得去損壞它。在屏幕下的鍵盤穿著黑色緊身衣，即使它們多如繁星，但依然井然有序，像一支浩浩蕩蕩的巡游長(zhǎng)隊(duì)。輕輕敲打它，那“啪啪”的聲音多像是小型鞭炮炸開，那個(gè)圓形按鈕叫“開關(guān)”，按下它，電腦就會(huì)自動(dòng)打開和關(guān)閉。瞧！那只“小老鼠”是干什么的？那就是鼠標(biāo)，它是“人小作用大”，沒(méi)了它，你休想自如地控制電腦。在電腦左邊，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，那就是電腦的“嘴”——充電器，只要有它，電腦就可以隨時(shí)工作了。

　　電腦的用途可真不小。有一次，老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)《貓》，我雖然寫了批注，但是感覺(jué)還是不太懂，于是，我打開了筆記本電腦，百度上搜索了這篇《貓》的文章，馬上就有幾百條相關(guān)資料彈出，供我選擇瀏覽，讓我在知識(shí)的海洋中盡情暢游！

　　隨著科技進(jìn)步，人們開創(chuàng)了：視頻、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、百度百科……這些功能都集合于筆記本電腦于一身，電腦為學(xué)習(xí)、生活與娛樂(lè)帶來(lái)了便捷。在此我只有一句忠告：“千萬(wàn)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲！”

　　那本筆記本作文 篇40

　　以前我覺(jué)得，筆記本只不過(guò)一個(gè)隨意打打草稿，記記工作的物件，直至看完林清玄所作的《夜空筆記本》。我搞清楚，它是大家生活不可或缺的一部分，時(shí)時(shí)刻刻都可以把體會(huì)與思想記在上面。

　　我的腦洞有時(shí)候會(huì)忽然跳出來(lái)，但是由于沒(méi)細(xì)心紀(jì)錄，就不以為意地忘記了。這大約就是我沒(méi)記筆記的緣故吧！就在前幾日，我正在看《三國(guó)演義》里三國(guó)曹操挾天子以令諸侯即將廢止?jié)h獻(xiàn)帝，獨(dú)立為王了。但是，劇情并不是這樣的。在三國(guó)曹操彷徨當(dāng)不合理皇上時(shí)，他突然感覺(jué)：我的一生能活的是否有實(shí)際意義關(guān)鍵就是我能否給這世界產(chǎn)生些哪些，假如廢止?jié)h獻(xiàn)帝獨(dú)立為王得話，那么我給這世界與大家產(chǎn)生的全是些壞知名度。因此，他就把自己一生中全部的'思想與戰(zhàn)略，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過(guò)去了沒(méi)多久，便離開世間。這本書正好似我手上的筆記本一樣，它恰好是紀(jì)錄著大家生命中的印痕、寶貴的思想和體會(huì)。

　　一個(gè)人沉迷在了世界上，卻過(guò)著平淡無(wú)奇、無(wú)所作為的生活，那有哪些實(shí)際意義呢？直至你再次撿起一本筆記本，將你生命中的思想、體會(huì)、及其對(duì)這一人世間的觀點(diǎn)都寫進(jìn)去，這些思想與念頭便會(huì)變成生命中最精彩紛呈的一部分，為自己與后代留有了工作經(jīng)驗(yàn)與精彩紛呈。

　　曾經(jīng)的我思考過(guò)：人死后的世界是哪些的？或許趕到美好的人間天堂，或許是可怕的煉獄。我都想起了一點(diǎn)——循環(huán)。人死之后，或許會(huì)再次抹除一切記憶力，再次趕到一個(gè)新的世界。這盡管不太可靠，但這是我對(duì)一個(gè)人世間的思考，這徹底能夠計(jì)入筆記本里，增加一個(gè)思考。

　　每日都寫一句話，就算寫幾個(gè)字，這全是我對(duì)生命、人世間的思考。生命的深入、邏輯思維就這樣完善。多一份思考，生活就多一點(diǎn)精彩紛呈。

　　那本筆記本作文 篇41

　　我擁有許多漂亮實(shí)用的筆記本，但在我手中，沒(méi)有一本是完好無(wú)損的，因此我要向筆記本道歉。

　　上課時(shí)，老師那催眠般的講課令我的思緒不知不覺(jué)地飄了出去，拿起黑筆，興致勃勃得開始涂鴉。一會(huì)兒冒出來(lái)一個(gè)動(dòng)漫人物，一會(huì)兒又出來(lái)個(gè)老師肖像。就連封面我也不肯放過(guò)。沒(méi)過(guò)幾天，筆記本就變得亂七八糟，凌亂不堪。重要的數(shù)學(xué)公式也被覆蓋了。

　　下課與同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)候，我總愛拿起筆記本，做我的“武器”。“嘿，看我一拳！”“放馬過(guò)來(lái)啊！”“……”我們激動(dòng)萬(wàn)分，喜悅溢于言表。正當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，筆記本卻在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了許許多多的.折痕，數(shù)不勝數(shù)的折角。

　　與爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)后，我總是氣急敗壞地拿出圓規(guī)，用力地在筆記本上戳了好幾個(gè)大洞，劃幾條劃痕。火冒三丈時(shí)，我便瘋狂般地將筆記本扯下好幾頁(yè)，揉著紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。

　　現(xiàn)在想想，我當(dāng)初是多么的自私自利。為了滿足自己，讓筆記本變得“破亂不堪”、“衣衫襤褸”。現(xiàn)在看到同學(xué)在筆記本上涂鴉時(shí)，我隱隱約約地聽到筆記本發(fā)出的吶喊：“我要素顏！”看到有人拿著筆記本在嬉戲時(shí)，我仿佛聽到筆記本無(wú)奈地喊叫。看到有人找筆記本發(fā)泄時(shí)，我好像聽到筆記本那撕心裂肺的吶喊。

　　從此，我下定決心，要好好善待筆記本。上課時(shí)，把公式工工整整地寫在筆記本上，不再亂涂亂畫；打鬧時(shí)，不再使用筆記本做“武器”。生氣時(shí)，不再拿筆記本做發(fā)泄物。有灰塵時(shí)，將灰塵輕輕拍去。

　　每個(gè)物品都有生命，我們要好好善待他們。筆記本，請(qǐng)你原諒我之前所做的一切。

　　那本筆記本作文 篇42

　　在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。

　　那是一本以前爺爺使用的筆記本，沉甸甸的。爺爺20歲起就開始使用筆記本來(lái)記錄生活中所發(fā)生的事。“二零零二”年那幾頁(yè)，“非典”、“鐘南山”幾個(gè)大字映入眼簾，“二零零八汶川地震”……

　　陽(yáng)光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……

　　自從我記事那時(shí)起，就看見爺爺整天都帶著這個(gè)筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會(huì)急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。

　　記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機(jī)去三亞玩，去機(jī)場(chǎng)前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀。”到了當(dāng)天，我們來(lái)到機(jī)場(chǎng)時(shí)，爺爺突然對(duì)我們大聲說(shuō)：“快回去，我有東西沒(méi)拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒(méi)拿的東西”就是那個(gè)厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)異常珍貴，非記錄不可。

　　風(fēng)輕輕地拂過(guò)綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……

　　還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的.內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個(gè)人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來(lái)，隨即爺爺過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來(lái)了。

　　此時(shí)棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實(shí)意。

　　那本筆記本作文 篇43

　　我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。

　　這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(zhǎng)，十七厘米那么寬，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章。

　　這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的。記得是四年級(jí)期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的'筆記本。當(dāng)時(shí)，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟。回到家后，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上，以免被雜物壓倒。

　　有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的！”我對(duì)媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，塵封著美好的回憶，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣！”媽媽也只好給我買了一本新的。

　　后來(lái)，我聽說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì)回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。

　　每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，只要看到書架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量。它似遠(yuǎn)方的燈塔，指引我方向，激勵(lì)我前行。

　　這就是我的心愛之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本。

　　那本筆記本作文 篇44

　　我是上知天文，下知地理的小博士，不管什么問(wèn)題都難不倒我，有著吸引人的外表，攜帶方便、不占空間，大人小孩都喜歡我，我不僅為人們的生活帶來(lái)方便，更令人們的生活變得多姿多彩，我是一臺(tái)新式的筆記本電腦，是電子產(chǎn)品市場(chǎng)上一位充滿干勁的小伙子，也是人們計(jì)算和儲(chǔ)存資料的好幫手，是每家每戶不可或缺的東西。

　　我的功能可多啦！工作時(shí)，主人可以用我來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、搜索資料、打字……休息時(shí)，主人可以用我來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè)、畫畫、和同學(xué)聊天……我豐富的.功能給主人帶來(lái)了許多快樂(lè)。主人十分愛惜我。每次使用時(shí)，總是小心地移動(dòng)著我的手在我臉上點(diǎn)擊，輕輕地用手在我的腳上為我按摩，還經(jīng)常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，讓我亮麗如新！每次使用我時(shí)，一個(gè)小時(shí)之后，就會(huì)讓我休息，不讓我工作太累。

　　為了照顧我，以及照顧自己的視力，他寫了一張紙條，提醒自己，并且確實(shí)做到，上面寫著：

　　一、每天只能玩一小時(shí)。

　　二、每玩二十分鐘就要休息十分鐘。

　　三、不隨便把電腦的鍵盤當(dāng)鋼琴來(lái)玩。

　　四、用完要記擦一擦。

　　五、使用完要放回原位。

　　這張紙條，讓他養(yǎng)成了好習(xí)慣，不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，反而因?yàn)榭梢陨暇W(wǎng)或玩線上游戲，寫功課，以及學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)不但沒(méi)有因?yàn)橥骐娔X退步，反而日益進(jìn)步呢！

　　我很開心，能夠讓主人玩得開心，也能讓主人成績(jī)進(jìn)步，更開心自己今生有幸，遇到一個(gè)這么自律的主人，能夠愛惜我，也懂得克制自己的欲望，相信我一定能夠活得更久，我會(huì)竭盡所能的為主人服務(wù)。

　　那本筆記本作文 篇45

　　靜聽紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。

　　——題記

　　是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風(fēng)塵俗事擾亂心扉。獨(dú)倚窗前，隨手翻開手邊的筆記本，一絲回憶涌起，撞開記憶的大門……

　　首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級(jí)，對(duì)一切充滿期待。工整的字跡寫下座右銘，一行行筆記飽含對(duì)未來(lái)的向往，書寫著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長(zhǎng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。

　　那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。

　　翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的'如孩子讓人頭疼不已，對(duì)老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對(duì)老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對(duì)老師的抗議，還是對(duì)自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。

　　那筆記本上，是迷茫的回憶。

　　掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿意的成績(jī)。

　　那筆記本上，是成功的回憶。

　　蘭燼落，花回錯(cuò)，憶甚多。翻看著一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路走進(jìn)了綠樹成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。

　　驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。

　　那本筆記本作文 篇46

　　我是一臺(tái)惠普牌筆記本電腦，皮膚黑得似煤碳，長(zhǎng)像十分秀氣！我的身高不高也不矮，可卻是筆記本電腦群中的小胖子，

　　我原本是住在一家百貨商場(chǎng)里。一天一對(duì)高個(gè)子的夫婦帶著他們可愛的孩子來(lái)這兒選購(gòu)筆記本電腦，經(jīng)他們的千挑萬(wàn)選，最終把我給選中了。他們付款后，我便被裝進(jìn)了一個(gè)黑色的包中，在這個(gè)包里伸手不見五指，讓我感到十分恐慌。緊接著包包便開始顛簸起來(lái)，我也被帶的搖搖晃晃、頭昏眼花，大約過(guò)了30分鐘，包包停止了晃動(dòng)，我來(lái)到了我的新家。男主人把包打開后，小心翼翼地把我放到書房的桌子上，我便在新家里住了下來(lái)。

　　下面就來(lái)看看我的身體結(jié)構(gòu)吧。我的'臉是個(gè)神奇的玩意兒，它可以顯示出許多多姿多彩的圖像，十分吸引大家的眼球；我的脖子上有顆大大的圓痣，它可以決定我工作和休息的時(shí)間；我的肚子上呢，有一排排整齊的鍵，它可以往我的臉上添加更多的內(nèi)容，我的身體側(cè)邊有幾個(gè)小洞，這是我呼吸的重要通道；我的腰上有很多密秘機(jī)關(guān)，它們可以決定我一生的命運(yùn)；我的腿上有個(gè)小長(zhǎng)方形，它能操縱我的大腦運(yùn)用功能……

　　我的作用可大了！記得有一次，小主人閑著沒(méi)事兒，就打開我開始興高采烈地玩兒起游戲來(lái)，看見他的高興勁兒，我心里也美滋滋的。還有一次，小主人獨(dú)自在家寫作業(yè)，一道難題卻讓他犯了難，他靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)求我來(lái)幫助他，我爽快地答應(yīng)了，心里得意洋洋地想，我可是個(gè)萬(wàn)能的百科全書，這道題交給我，那簡(jiǎn)直就是soeasy！

　　可我也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是小主人天天和我作伴，雖然性格變得很開朗，可視力卻一天天變差，我也正在替他擔(dān)憂呢！

　　這就是我，一個(gè)萬(wàn)能又會(huì)給人帶來(lái)麻煩的筆記本電腦。

　　那本筆記本作文 篇47

　　幾周前我在家收拾房間，無(wú)意間翻出了半年前就丟失的筆記本。它的封皮已經(jīng)有些褪色，圖案也不如剛買回來(lái)時(shí)清晰鮮艷了，這是我初二時(shí)的筆記本，我充滿激動(dòng)地翻開它，曾經(jīng)的歲月就像幻燈片一樣在我腦中放映。

　　那筆記本上有我刻苦學(xué)習(xí)的回憶。每一科的筆記我都認(rèn)真書寫，一絲不茍的抄寫下重要的知識(shí)點(diǎn)。盡管那時(shí)的字體還略顯稚嫩，可就已經(jīng)開始做每一章的復(fù)習(xí)梳理。第一遍用黑色筆，課下第二遍看時(shí)則用熒光筆畫下重點(diǎn)，此后的復(fù)習(xí)都在旁邊用鉛筆做了認(rèn)認(rèn)真真的批注。閉上眼睛我仿佛看到了那個(gè)專注的'女孩在被風(fēng)吹起的白色窗簾邊上靜靜閱讀。

　　那筆記本上有我與伙伴合作互助的痕跡。一張張任務(wù)單，一份份小報(bào)上都由不同字體書寫，探究的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜可我們學(xué)習(xí)的熱情卻越來(lái)越高漲，看著上面偶有出現(xiàn)的簡(jiǎn)筆畫小人，我仍然忍俊不禁高，想起那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在課堂上給大家?guī)��?lái)的歡笑。

　　那筆記本上還承載著老師對(duì)我的關(guān)愛與期望。各科老師查改我的課堂筆記，在改錯(cuò)的旁邊有“加油！下次再接再厲”的寄語(yǔ)；在知識(shí)體系表旁邊有“很好的習(xí)慣，我也學(xué)到了。”的夸張鼓勵(lì)；在地形示意圖上有老師細(xì)心的修改勾畫，連等高線一點(diǎn)點(diǎn)的偏差都細(xì)致地修改了。分班后，每位老師都在筆記本的最后一頁(yè)寫上對(duì)我的期望，有這樣一份沉甸甸的愛背在身上，讓人怎么能不潛心好好學(xué)習(xí)？

　　翻過(guò)筆記本的最后一頁(yè)，淚水最終奪眶而出，為當(dāng)時(shí)那個(gè)自己而感動(dòng)，為同學(xué)們的陪伴而懷念，為老師溫暖的叮囑而動(dòng)容。這個(gè)筆記本記錄了我初二一年的學(xué)習(xí)生活，寄托了我的情感，見證了我的成長(zhǎng)，承載了我的夢(mèng)想。感謝它的存在和它保留的珍貴的回憶。

　　那本筆記本作文 篇48

　　我是一本筆記本。

　　還記得當(dāng)初我來(lái)到小主人家中時(shí)，主人的父親對(duì)他叮嚀：“勤奮造就成功”，說(shuō)是到了初中一定要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我頓時(shí)感到一陣自豪，并滿心期待，準(zhǔn)備著能記滿知識(shí)的那一天。

　　然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，先前的想法倒有些癡人說(shuō)夢(mèng)的`感覺(jué)了。

　　“來(lái)決一死戰(zhàn)！”每到下課的時(shí)候，小主人就會(huì)一把把我從抽屜中抽出來(lái)，重重地摔在桌面上，再喚上幾個(gè)相鄰的同學(xué)，殺一盤驚心動(dòng)魄的五子棋。

　　先不談那一下摔，我有多痛，至少身上長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的感受，實(shí)在不好！我希望的是在上課時(shí)被拿出，進(jìn)而披上知識(shí)的外衣呀。

　　這天又是下課的時(shí)候，我本以為小主人會(huì)再度展開棋藝對(duì)決，沒(méi)想到他只是輕輕嘆了口氣，怎么了？難道和之前被老師叫到辦公室有關(guān)？他拿起一支黑筆，沮喪的神色堅(jiān)定起來(lái)，一字一畫的在我的臉上寫下了幾個(gè)大字：勤奮造就成功！哦，這好像是小主人的父親經(jīng)常念叨的話吧，雖然不知道具體含義，但總歸是好的吧？

　　第二節(jié)課上課時(shí)，小主人竟罕見的將我抽了出來(lái)，莫非……只見他他正襟危坐，認(rèn)真的聽著老師的講課，將板書記在了我充滿期待的臉上，別說(shuō)，這么些字一字一頓的刻上還真有些疼，不過(guò)也并無(wú)大恙，只要他能進(jìn)步，都是值得的。

　　日復(fù)一日，我的身體逐漸充實(shí)了，正如主人的大腦中逐漸裝上了知識(shí)，一次考試后他開心的拿我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，并重復(fù)念著那幾個(gè)字“勤奮造就成功”，而后又投身于學(xué)習(xí)。

　　我是一本筆記本，一本快要被書寫完的筆記本，一本裝滿知識(shí)的筆記本。也許很快就會(huì)有一本新的筆記本陪伴主人，不過(guò)我很確信，勤奮造就成功的精神也將傳承下去！

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