描寫多彩的活動(dòng)作文700字
學(xué)生多參加團(tuán)體活動(dòng)，鍛煉集體協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，豐富自己的生活，增長見識(shí)。下面我們來看看描寫多彩的活動(dòng)作文700字，歡迎閱讀借鑒。
描寫多彩的活動(dòng)作文700字1
在我的小學(xué)生涯中，參加過許許多多的活動(dòng)，有緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈的足球比賽，舒情的朗誦比賽，但是，最令我難忘的是一次水果拼盤大賽。
星期三下午，老師組織我們明天舉行水果拼盤大賽，第二天下午，同學(xué)們帶了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋果，黃燦燦的香蕉，綠油油的西瓜等……
等啊等，盼啊盼，終于下午第三節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來。組長給我們組每個(gè)人分配好了任務(wù)。
我們要做的是“瓜娃娃”水果拼盤。我先負(fù)責(zé)削黃瓜，飛飛負(fù)責(zé)削蘋果，官官來切西瓜，組長和奕奕來擺盤，小正來切水果。
首先，官官先把西瓜切成一半，然后在西瓜中間用勺子挖一個(gè)洞。然后，組長把蘋果放入洞里，當(dāng)“瓜娃娃”的臉，接著用小番茄當(dāng)它的眼睛。過了一會(huì)兒，我和小正把黃瓜片切好了，奕奕把黃瓜片當(dāng)做“瓜娃娃”的頭發(fā)。接著，我們又用各種堅(jiān)果來裝飾“瓜娃娃”。最后，再把“瓜娃娃”裝到碗里，就大功告成了。
接著，我們準(zhǔn)備做第二個(gè)水果拼盤，叫做“椰子樹”。“椰子樹”是由獼猴桃、橘子、香蕉等主要食材做成的一道小菜品。所以只用兩個(gè)人合作就可以完成，我先把香蕉切去兩頭，對(duì)半切開后切小段，飛飛把熟透的獼猴桃洗一下去皮，對(duì)半切開切薄片橘子撥好皮，最后組長和奕奕擺盤。水果拼盤“椰子樹”就完成了。
經(jīng)過二十多分鐘的制作，各個(gè)組的水果拼盤終于都做好了，第一組做的是一個(gè)香蕉船和幾個(gè)小水果拼盤，第二組做的是一個(gè)西瓜大龍蝦，第三組做的是幾個(gè)小水果拼盤,等等。
經(jīng)過一番比拼，我們第四組取得了，最終的勝利！好了，開始口嘗成果了，班上的同學(xué)和老師歡笑著品嘗著自己做的水果拼盤……
做水果拼盤，不僅可以體驗(yàn)制作的樂趣，還可以親眼看見水果“換衣”的過程，真是太有趣了！
描寫多彩的活動(dòng)作文700字2
今天我終于可以和同班同學(xué)出去玩了，因?yàn)榻裉焓俏覀兊闹矘涔?jié)活動(dòng)。這些活動(dòng)精彩紛呈，讓我大開眼界。其中令我最開心的是植樹、皮劃艇和撕名牌。
我們來到了楊園，首先印入眼簾的是滿地嫩綠的草，清新的味道撲面而來。茁壯的樹木直插入天際。一轉(zhuǎn)眼，我看到了蹦床、滑草、溜索道還有香蕉船。同學(xué)們突然尖叫起來，奔向蹦床。
教練一聲哨聲，把我們集合起來，開始了熱身運(yùn)動(dòng)。之后植樹開始了，教練告訴我們，植樹是為了紀(jì)念孫中山先生，因?yàn)樗?月12號(hào)逝世的。我心里想：為什么要用植樹來紀(jì)念他呢？我回去要查一查。我們每個(gè)人領(lǐng)了一棵小樹苗，有的很小，有的很大，有的葉子都枯萎了。我選了一棵茁壯、較大的小樹苗。我們來到了一塊濕土地上，每個(gè)人都舉起鋤頭興致勃勃地挖起樹坑。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)尖叫起來，我趕忙轉(zhuǎn)頭看，原來他挖到了一條肥肥大大的蚯蚓。我們把樹苗栽好，每個(gè)人都寫了自己的心愿卡。我希望小樹快樂長大。
吃完午飯，我期待已久的皮劃艇項(xiàng)目開始了。教練讓我們兩個(gè)孩子，一個(gè)大人組成一組，劃一條香蕉船，我們穿上救生衣，拿上劃槳奔向河邊。我、時(shí)心怡和媽媽一組。開始了，我們?nèi)齻�(gè)一起用力，但是船就像不聽話的孩子，老是不聽我們的使喚，方向老是和我們相反。撞到石壁時(shí)我們用劃槳撐住才可以離開，折騰了很大會(huì)兒，才找到了訣竅。我們快樂地在河面上暢游。河面上飄起了同學(xué)們的笑聲。
然后激烈人心的撕名牌活動(dòng)開始了。我們?cè)诓莸厣媳寂苤艡C(jī)偷襲別人。我有好幾次都是螳螂捕蟬，黃雀在后，撕掉了別人的'名牌。人一個(gè)一個(gè)被淘汰了，場上只剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)了，我這時(shí)已經(jīng)筋疲力盡，汗出如漿，最后的決斗開始了。我和劉亦勛先一對(duì)一單挑，同學(xué)們嘶喊著為我們加油，我被劉亦勛轉(zhuǎn)暈之后，一把按在地上，被撕掉了名牌。時(shí)心怡和劉亦勛最后決戰(zhàn)，經(jīng)過一番激烈的對(duì)決，兩人同時(shí)撕下對(duì)方的名牌，時(shí)心怡作為一個(gè)女孩子這么頑強(qiáng)，我很佩服她。同時(shí)我也覺得自己表現(xiàn)得也很出色。
今天的活動(dòng)真是令人太開心了，同學(xué)們都想再多玩一會(huì)兒。最后依依不舍地離開了場地。
描寫多彩的活動(dòng)作文700字3
在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動(dòng)——心理活動(dòng)。
首先，我們?nèi)嗯d致勃勃地迎接這次心理活動(dòng)，我在那等了很長時(shí)間，終于開始了第一個(gè)游戲——早點(diǎn)。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡單，就是一個(gè)女生是一元，而男生是五毛錢，有三個(gè)商品，一個(gè)是叉燒包，一塊五元，一個(gè)是馬蹄糕三元，最后一個(gè)就是糯米雞了五元。
首先，教練說了一個(gè)大名鼎鼎的叉燒包，于是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來了一個(gè)落單的。
接下來就是接水游戲了。我們的規(guī)則很簡單，就是一個(gè)接著一個(gè)傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡單，可它是不簡單的，這一個(gè)“小宇宙”里可是隱藏著大力量的。我們費(fèi)盡心思，因?yàn)槊恳坏嗡际俏覀儑I心瀝血的收獲成果。
其次就到了我最喜歡的團(tuán)結(jié)齊合作了。它的游戲規(guī)則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅(jiān)持十秒就算勝利。開始第一輪了，我們一共有六個(gè)人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過了這一次難關(guān)。第二輪開始了，在這一輪里，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會(huì)輕易放棄的。第二輪，我和成員們?cè)谄床谶@個(gè)十秒里，我覺得難過了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橹灰覀円簧先ィ筒荒芟聛砹恕?/p>
在這十秒里，我們有個(gè)粗壯的同學(xué)抱住大家，一個(gè)胖組長抓住了我，而我，背了一個(gè)弱小的同學(xué)。這個(gè)弱小的同學(xué)仿佛像一個(gè)調(diào)皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳仿佛在像我說謝謝。啊！在這個(gè)艱難的十秒里，我悟出了一個(gè)有用的道理：要信賴同學(xué)，心里一定要想我可以做得到。除了這個(gè)道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學(xué)們送給了我們兩塊墊子，可是我們?cè)趬|子上遙遙晃晃，著點(diǎn)就輸了。
最后的游戲大名叫。“你是我的眼。”規(guī)則是，穿過四個(gè)障礙物，在過程中，后面的同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上，還要戴著眼罩。于是，我在第二個(gè)位置，在領(lǐng)頭的后面。在這過程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時(shí)不時(shí)停下了。
這個(gè)心理活動(dòng)的排練結(jié)束了，所有人都興奮不已，非常感謝團(tuán)結(jié)齊合作這個(gè)游戲，讓我領(lǐng)悟出了一個(gè)重要道理：同學(xué)就是你的一部分！
描寫多彩的活動(dòng)作文700字4
這星期，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，而且在那里，我們玩得很開心，很快樂。那個(gè)地方，就是賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地。
賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地，不用猜，就是實(shí)踐中的基地，那里的實(shí)踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。
在哪里，我們上了十多節(jié)課，但一節(jié)課都沒有聯(lián)系到課本，反而聯(lián)系到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節(jié)課是縫制、烹飪、有軌電車、絲網(wǎng)花和布貼畫。
縫制，就是縫東西。那次我們?nèi)ド峡p制課的時(shí)候，都以為會(huì)有多難呢！看著己經(jīng)上完縫制課的學(xué)生手里都拿著一個(gè)愛心型狀的小包，贊嘆道：“她們剪的愛心好好看呀！”但當(dāng)我上縫制課的時(shí)候，把我看呆了：原來還有愛心的模型啊！“我一定要比她們做得好。”我暗下絕心。但當(dāng)我真正做的時(shí)候，卻沒有我想象地那么簡單。最先，老師先發(fā)了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個(gè)愛心模型對(duì)在一走已放到小方布上，然后再展開，根本擱不不，所以，我只能換方法，當(dāng)能擱下的時(shí)候，我就用老師發(fā)的那枝筆畫了，畫好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又畫，又剪。
弄完后，就開始縫了。老師教給我們兩種針法，我用的是第二種針法。原來，沒找到靈感，但是呢，越到最后的時(shí)候，越來越找到了靈感，越到最后縫的越好。后來只剩幾分鐘了沒時(shí)間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往里面塞東西了，我又拆開一個(gè)小口子，往里塞東西，塞完后，也下課了，沒辦法，我只能留下一個(gè)小口子，帶回家去完成了。不過，這節(jié)課真的挺開心的，既學(xué)會(huì)了針法，又與幾個(gè)人成為了朋友，真是一舉兩成！
烹飪課上，我們學(xué)習(xí)做了糖三角。而且，我們每個(gè)人都有一塊面，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進(jìn)去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸籠里，讓老師蒸熟，在蒸的過程中，我們看了一會(huì)兒電視，蒸好后，我們就吃了，真好吃！
去了賈鎮(zhèn)，我學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)，自已的事自已做，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助的精神。也學(xué)習(xí)了這么多有趣的東西，去這一次，學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，也許媽媽會(huì)把我當(dāng)成她的驕傲吧！
描寫多彩的活動(dòng)作文700字5
一天，陽光明媚，春意盎然，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，到處呈現(xiàn)出一派生氣，媽媽決定帶我和弟弟出去呼吸新鮮空氣，去蘇州西山采茶。
我們來到山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶道好像一塊塊梯田，整整齊齊地排列在山谷，感覺像一排列隊(duì)的士兵，等待游客的到來。我頭戴斗笠，身背小竹簍，連蹦帶跑地來到山頂。頓時(shí)，感覺整個(gè)茶園都在自己的腳下。向遠(yuǎn)處眺望，碧綠的茶園里到處是采茶的人們，像綠色的海洋里點(diǎn)綴著五顏六色的花。
這時(shí)，我也迫不及待地加入了采茶的行列。我照著導(dǎo)游阿姨的樣子，開始興奮地采摘起來，我選那頂端的牙尖，盡量不用指甲劃到，用大拇指和食指輕輕地去捻，不然香氣就會(huì)流失，水分也會(huì)大大減少。可我采著采著，突然有了一個(gè)疑問，這綠綠的茶葉是怎樣變成我們平時(shí)喝的茶葉的呢？于是我便好奇地問了導(dǎo)游阿姨，阿姨熱情地告訴我：“制造茶葉是需要很多的流程的，有殺青，發(fā)酵……。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)采摘起來。大家你追我趕，不多功夫，我的竹簍采滿了新鮮的茶葉。我心里樂開了花，恨不得馬上抓把茶葉，泡杯熱茶，享受自己親手采摘帶來的愜意！
快到兩點(diǎn)了，導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)チ讼乱徽荆崔r(nóng)家炒茶。本以為炒茶會(huì)像媽媽炒菜一樣，揮動(dòng)著鍋鏟，一見卻并非如此。只見茶師傅徒手炒茶，將茶葉倒進(jìn)滾燙的鍋里殺青，然后，師傅雙手大把將茶葉舉得老高，讓茶葉從手指縫里落下來，反復(fù)數(shù)次，茶葉縮成卷曲狀，待到一陣香氣從茶鍋溢出，茶葉就炒好了。至此，我心里的疑團(tuán)就解開了許多，原來我們平時(shí)喝的茶就是這么而來的。先是采摘，而后是采茶。
可畢竟游玩的時(shí)間是有限的，我對(duì)茶的制作只有了一個(gè)簡單的了解。為了更深刻地去探索制茶的過程，我又重新查閱了資料。原來制茶是需要許多個(gè)工序的，有發(fā)酵、萎凋、靜置、攪拌、殺青、揉捻、分裝組成。而發(fā)酵則起著至關(guān)重要的作用。它可以讓茶青變紅，根據(jù)發(fā)酵的輕重改變茶青的顏色；也可以讓茶葉改變香氣，隨著發(fā)酵的輕重發(fā)生變化，制作出不同香氣的茶，總之，制茶有許多的學(xué)問。我把每一個(gè)步驟仔細(xì)地閱讀了一番，取得了非常大的收獲。
我覺得這是一次非常有意義的采摘活動(dòng)，他不僅讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。了解了制茶的過程，還讓我感受到了茶香韻味，了解了茶文化，還體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的快樂，更豐富了我的知識(shí)，拓展了自己的視野，希望媽媽以后能夠多帶我參加這樣的活動(dòng)。
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