關于告別的作文600字（精選36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關于告別的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別的作文 篇1
一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會有一天散了。此時，能做的就只有告別……
也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不愿帶走什么東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什么一切的悲傷事都如過眼云煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！也許你會暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成群，會萬花齊放……等待會來或不會來的結局，是唯一有動力的吧！
不管你是否選擇它們，想信什么，都會有好的結局來回報你曾經做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這里報道。到時，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對啊！告別沒有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……
告別的作文 篇2
“天下沒有不散的宴席”，你是否銘記著這句話，珍惜與朋友相處的每一天，使告別的那一天沒有遺憾。
告別，像是在演一出悲情劇，它使人演繹最真實情感。人的一生中必定要經歷告別，告別可以使你的心靈變得更堅強，有時告別也意味著新的開始。
你是否還在眷戀著孩童時代的快樂，不過那早已成為記憶的剪輯。告別童年，告別那浮想聯翩的記憶。童年帶給了我溫馨與快樂。當我孤獨、憂傷是，那記憶溫暖了我的胸膛。在告別它時，我是多么的不舍，多希望時針在那個時候多停幾分鐘。
童年與你告別時，我感受到了什么是真正的傷心，你給我帶來了許多歡笑，也給我選擇了我的夢想。那時我多么希望你能留下來，可你的步伐在我的哭聲中越發堅定，你邁著那鏗鏘有力的步伐，沒有絲毫的留戀之情，你的無情使我染濕了衣裳。我仿佛感到悲傷瞬間覆蓋了整個天空。
小時候我只知世間的美，不知道還有丑的存在；只知道有善，不知道還有惡的存在。知道的太少太少，明白的也太少太少。在無知的童年時代，只能懵懂地一步一步向前走，長大后我們將丟棄童年的天真、無邪。
直到有一天，我的一切被塞入書包，開始了一段艱苦的修行之旅。但告別也是一種新的開始，告別雖然痛苦，它同時會讓你的心靈更上一個臺階。童年的經歷將成為我們走向成功的最好鋪墊，會為你插上理想的翅膀，讓你飛得有目標，讓你飛得更高。
童年，你雖然沉默地離去，但留給了我通向成功的地圖，你將引領我走上成功之路。童年的離去也使我明白時間在飛逝，風依舊在吹，但它吹不走童年的韶華。
告別昨天，直面今天，展望明天。我將告別化為成功的力量，永遠堅信著一切都會有新的開始。
輪回，我不相信，我只是堅信——美好一定會到來。
告別的作文 篇3
習慣是在長時間里養成一時不容易改變的行為傾向和社會風尚。好的習慣能有一個好的人生，壞的習慣就會給人帶來不好的影響。那什么是好習慣和壞習慣呢？讓我們一起來看看吧！
曾經看過一則報道：一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的，一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，于是，他成功了！
有一個5歲的小孩子，很喜歡拿人家的東西，他的父母沒有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西，他的父母還不直接的加以糾正，這無異于是一種間接的鼓勵，后來就養成一種偷的習慣了。因此，我們要養成良好的習慣，就要從平常的點點滴滴做起，注意自己的行為。如果平時不注意，那么那些不斷重復的不良行為就會很快形成惡性循環，影響終生。哎！壞習慣真是害人害己。
習慣就在我們身邊，例如吃飯時不細嚼爛咽，就會容易得胃病，將來的生活就很痛苦。如果坐姿不端正，長大后就會駝背。如果閱讀姿勢不正確，就會容易近視，給生活帶來不便，這些就是壞習慣了。那好習慣呢？如果你做事不半途而廢，持之以恒，全力以赴，這件事你就會做得很好，今后的努力就會成功。如果你有喜歡讀書的好習慣，你就會開闊眼界，增長知識，擴展想象力，像名人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”如果你不隨地吐痰，就不會把病菌傳播給別人，保持了環境的衛生……，所以好的習慣是成功的一半。而不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
先哲賢人留下的警世名言，道出了習慣與成功的重要性。讓我們對照自己的行為，為著今后成功的人生，養成一些良好的習慣吧！讓我們從現在做起，告別陋習，養成良好的習慣，奠定成功人生的基石吧！
告別的作文 篇4
轉眼間已經度過了一個學期，隨著新年鐘聲的敲響，我們邁進了2021年。在過去的一年中，我告別了我生活了六年的小學，告別了快樂的童年。是的，人生就是一個不斷告別，不斷邁向新起點。
從踏入中學的第一天，就意味著長大了，不能再像以前一樣任性、無知，我要更多的學會責任、理解、堅強。豐富多彩的初中生活，漸漸地讓我從小學的幼稚中走出來，體驗著中學緊張、快樂的生活。
進入初中的第一次古詩背誦比賽真的讓我感覺到了學習的樂趣。同時也提高了我們古詩鑒賞水平。一天學校組織初一年級古詩背誦比賽，時間快到了，主持人不停的說著比賽的規則，可能因為太緊張總覺得時間過得好快。在小學我們從來也沒有組織過這樣的活動，還抽簽還要上臺當著那么多人的面背，我真的有些害怕。
第一部分集體背誦，好像輕松了許多，我對自己的表現也很滿意，到了第二部分個人賽，大家都高度集中精神，輪到我們班抽簽了，緊張的氣氛再度蔓延，我的心砰砰直跳，雖然我有了充分的準備自我感覺還很不錯但是一擔抽到我我怕會因為緊張而背錯。很快抽簽完畢，大家都目不轉睛的盯著大屏幕三個人中沒有我，我又高興又失望，高興的是沒有被抽到，失望的是我準備了好幾天應該沒有 問題，失去的是一次鍛煉的機會。
最后我們以優異的成績獲得了二等獎。看著洋溢在嘴角的笑容，讓我們再小學時我們也曾經因為成功而有過這樣的笑容。
雖然我們不是第一，但是我們并不灰心，因為這樣我們就有了一個目標，一個進步的空間。也讓我感到了團結的力量。是的人生就是如此，告別了小學，迎來的是人生中更美好的，最富有夢想的時刻，雖然會有寫不完的作業、看不完的書，有時真的會叫我們喘不過氣來，但我好像慢慢喜歡了這樣的生活。
告別的作文 篇5
師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦。但是，如今許許多多的`事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不
準踩踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以至校園中總顯得不太干凈；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個學生的樣子；有的人在樓道里大呼小叫，追逐打鬧；有的人遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；還有的女生都在染發、燙發。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分，我打100分，如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？
一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多；三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現在已經成為社會進步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。 因為文明而美麗我們的國家。 最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
告別的作文 篇6
閑來無事時，我搬一把椅子，坐在陽臺上看日落，看著那即將落下的太陽，隨意吹了一個五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學生活……
——題記
還記得那一位位教書育人的老師們，是他們交給了我無盡的知識，耐心地叫我們讀書、寫字，從最簡單的a、b、c、d到最復雜的作文閱讀。認真的教我們計算、數數從最基礎的1、2、3、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長大，而他們卻在一天天的變老。就如詩中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”老師啊！你就是那春蠶就是那蠟炬！
還記得那一個個可愛的小伙伴，他們和我一起學習，一起玩耍。在學習上我們互相學習互相競爭，假期里我們一起出去玩。在學校里我們是學習的伙伴，經常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無助時是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛默生說的“友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥”。
小學生活像一部經典的名著，叫人流連忘返叫人回味無窮。小學生活在我的記憶里占據著一大部分空間，因為它是最快樂的最美好的。小學生活在我的生命中是一個起點，我會從這個起點開始努力拼搏，在未來的天空中描繪一幅美麗的圖畫。
告別的作文 篇7
只是一場輕夢，黃昏散盡了，我怎么也不相信是一縷輕煙給掠走了。不久，華燈初上，黑夜扣住了大地，像是觸不及邊，今天這樣有夜昨天同樣有夜，或許明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起的星辰點點，一點就是點燃了這夜空，若是有千千萬萬個昨天該我好啊……
我倚在床邊，靜默地凝視這沒有月光的夜空，偶有幾聲蟲啾聲也算是為這夜增添幾分熱鬧。驟然，幾聲：“催魂鈴”掃去了遠在天邊的思緒，我起身舉起了電話，幾分饒有熟悉的話語從電話中飛出……
我無奈地放下電話，面對五一校友的來訪，我有些不知所措了，看來要進行掃除一番。決心下了不久，就被惰性所埋沒了，望著昨天剛收拾的書桌才放下心，安閑地睡去了。
不知多少個昨天已過，多少個今天消逝，終于挨到了“五一”，熱鬧聲又充滿了整個房子。我領了她們入屋，一見到那所謂的“昨天剛收拾”的書桌，不滿浮在了個個粉黛粉黛的臉上，也不知當時收拾間用了哪些話敷衍了過去，只知最后將她們歡歡喜喜地送出了屋。
關門的霎那，我不禁埋怨：“怎么，不是昨天才收拾的嗎？”后來，我又一愣，“那個，‘昨天’那是倒數第多少個昨天啊！”
而后，我悟出了道理：“別總想著握住一縷輕煙，最重要的不是昨天，而是接下來那些反反復復，接連不斷的明天！”
校友們不滿的神情再一次幻現在眼中，我開始徹悟，這個教訓讓我深受啟迪。
從此，我告別了昨天。
告別的作文 篇8
我們，一只只步履蹣跚的幼鳥，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著夢想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠去……
昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來的我們對世界充滿希望和期待，我們的眼睛閃爍著似天空中的繁星，那樣的晶瑩，毫無瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時光，那些沐浴在旭日和暢的風中的日子，記憶中是那么歡樂。
今天，在我們的翅膀上長出了深顏色的羽毛，風載著我們，我們點燃心靈的火苗，就像一位勇敢無畏的戰士，堅毅地守護在崗位上，我們將啟程了，去迎接風雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠，生活還將繼續走下去，童年的時光已悄然離去，懷念著，嘆息著……
我們眼眶里包含著淚水，向誰傾訴啊！我們不想長大的心聲伴著大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我們回到起點，揚起生命的風帆，滿懷信心腳踏實地地向夢想之城駛去。
告別童年，那個幼稚純潔的女孩已經沉睡了，一切都只是一個過去，現在我們要有新的目標，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點，隨著年輪的旋轉，告別已經快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個人，對待美好的生活……
人生道路一望無際，那些坎坎坷坷并不會阻擋我們前進的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢想中五彩斑斕的明天。
告別的作文 篇9
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
記得上二年級時，我第一次競選中隊干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設計了幾個動作，并且教我怎樣放松。競選開始了，老師讓我第一個上臺，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵下，慢吞吞地挪動步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動作忘得一干二凈，聲音像蚊子一樣小。不經意間，我瞥了一眼臺下的同學們，他們都沖我笑呢，看著他們那一張張樸實的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點緊張，但聲音比剛才大了許多，不一會兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時，我對自己充滿了信心，終于，我如愿以償地當上了中隊干。從那以后，我深深地愛上了那個講臺，每次到講臺前演講的機會我都不放過。如今我已鍛煉成一個大隊干了。現在回想起來，如果沒有第一次競選中隊干的成功，我可能還是一個膽小、愛哭的人。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
告別的作文 篇10
膽怯讓人懦弱，有了膽怯，無端的我會對某人某事產生幻覺。
年少時，我無知，膽怯成了我的“家常”。而且什么妖魔鬼怪，我都是似信非信，所以我對此十分害怕。生怕什么有鬼入身……
這我是深有體會。我和小時候的伙伴幾人每次在大年赴會前到了集地，這時一個伙伴拍了拍我的肩膀，小聲地對我們幾個說：“在廟里有個地方有藍色的火焰在空中漂浮。”我聽了，身子稍微顫抖了一下，可又有著好奇的心理，說：“我們去看看！”說完，我就拉著他們去廟里，我們小心地往里走，那時的心情十分害怕，在這時一個伙伴叫了一聲，嚇得我心驚膽戰，轉一個身撒腿就跑，可是那時我是沒看見什么……
而我在時間下，科學教導了我，世界上沒鬼，是不同元素變化而成的。還有父親也開導我：“世界上沒有鬼，而是一種幻覺的物質罷了！”
從這以后，我開始對一切有了勇氣，后來我找了鄰居和我同行去那個曾經讓我膽怯的“鬼屋”。我們悄悄地進入，只是那地方，除了供放物品，就什么都沒了。我以為是它們害怕了，正當我們沾沾自喜的時候，那兩的“浮磷”鉆了出來，我和鄰居嚇了一跳，我和鄰居撒腿就跑，可是我沒跑幾步，就拉住鄰居，說：“慢，這只不過是磷火，我們為什么要跑？”
可是他依然十分膽怯，我就照著父親的話說：“世界上沒有鬼，那是人的幻覺。”這一句可真有效，他和我又一起走了進去。可是到了那，我們等了20分鐘，它始終沒出來。
告別的作文 篇11
有種液體叫眼淚，有種感覺叫心痛，有種痛苦叫離別！我選擇了忘記，可忘記卻沒選擇我。
回首這一年里的時光，我仿佛長大了許多，也改變了許多，明白了人生當中許多未經歷的道理，喜歡一個人，為她盡自己最大的努力，去完成她每次交代下來的任務，這是心甘情愿的。有時候的事情雖讓我表現得一臉的無奈，但我的心還是熱的，我愛她，在每做一件事我都在為它的背后做好準備工作，“拖泥帶水”并不是我的工作效率，即要在預定時間內完成，我也要保證它的工作質量，就像一個工程師沒有了圖紙如何去完成這一項工程。道理亦是人云亦云。
同時這一年里失去了的也不少啊，可換回來的更有價值，老師的理解，信任，感謝，同學的支持，團結……這都已經足夠了，看了老師給我的評語，同學們給我的留言，我真的感動了，沒想到這一切默默無聞的付出換來意想不到的效果，真舍不得他們，我永遠的715啊。這一切的結束也意味著新的開始要來臨，明天我們還要為之而奮斗。希望所有的人不要忘記曾在這個班的點點滴滴，哭過也笑過，恨過同時也愛過，我們的老師啊，一位溫柔，善解人意，以行動征服同學的班主任，一位喜怒無常，卻在人心目中留下深刻印象的語文老師，一位“恨鐵不成鋼”煞費苦心的英語老師，這三位即厲害又讓人難以忘懷的老師，有緣的話能在初二相遇，或許還能當一年你們的學生，這真是人生第一大樂事了。
然而，今天我哭了，為初一的時光留下了最后一滴眼淚……
告別的作文 篇12
操場圍墻上的體育運動圖片，你們記得嗎？國旗臺上懸掛的五星紅旗，你們記得嗎？這一切，是那么的美好，可這就要成過眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的美好記憶。
六年了，我們成長在母校，這里的一草一木，一沙一石都是那么熟悉，我們在這里學習做人，增長知識，鍛煉身體……這里有我們無數的歡笑和淚水，希望與艱辛，這一切，你們還記得嗎？母校，您就像一顆蒼茂蔥郁的常青樹，結滿了我們的碩果累累；您就像一本塵封的厚日記，記載了我們無數喜怒哀樂，悲歡離合；您就像一片蔚藍的天空，讓我們這一只只幼小的青鳥看到了飛翔藍天的希望。這一切，您記得嗎？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時，黑板像被魔法棒點了一下，呈現出無數個授學與我們的粉筆字，下課時，我們辛勤的老師還在批改作業，即是脖勁酸痛也要把作業改完，這一切，你記得嗎？
世上最難忘的是友誼，在母校，我們結識了許多與你一起同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一起玩耍，可分開時，卻都淚水漣漣，惺惺相惜，這一切，你還記得嗎？六一時，我們班的舞蹈隊的翩翩舞姿，你還記得嗎？課間時，熟悉的廣播操音樂，你還記得嗎？在校園無數的淚水與勇氣，你還記得嗎？這一切，即將成為我最最美好的記憶！
這是母校創造的，是母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
告別的作文 篇13
長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。
——題記
揮手，告別，告別年少的負氣，告別悄悄流走的時間。向曾經銘刻在心中的笑臉告別，向曾經那張天真的臉告別，向那流過的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無限回憶。在過往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過固執，有過倔強，有過遠大的夢想，但也許有一天，我們會承認自己的平凡，承認年少的夢，終究會有實現不了的一天，但我們仍要堅持。
成長中總需要一些傷痛來讓自己哭泣，總需要一些傷痕來證明我們成長的痕跡。
站在空曠的草地上，望著天上那飄過的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的未來，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟；告別曾經幼稚的夢，多一些對現實的期盼；告別曾有過的固執，多一些體諒和理解。
揮手跟曾經告別，打開塵封的門窗讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時的年少無知，告別昨日，告別今朝，向那滿樹枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風告別。
總想在去那棵香樟樹下看看我們以前的故事，想把那段時光裝進口袋，想在多年以后坐在陽光下靜靜看口帶中的那段年華。
——可終究要告別，告別那以往的日子，告別那段美好的年華，把它悄悄地裝在心里，無需更多的言語，走向更美的遠方……
告別的作文 篇14
現在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學業告別。
最后一個人離開，是和同學告別。
最后一個腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊！
再見了，我的朋友！
再見了，我的老師！
再見了，我的學校！
再見了，我的初三！
告別的作文 篇15
時間，在一分一秒地流逝，我們誰也阻止不了，轉眼間，我要升初二了，想想，時間真是快得讓人毛骨悚然，還記得那天，我剛踏入這讓人耳目一新的新校園，享受著新的待遇，贊賞著新的環境，現在，已經沒有那種感覺，因為，我已經熟悉了這個校園。
初一，蘊藏著我最珍貴的回憶，有痛苦，有快樂，可以說什么都有。在這里，我試過了很多第一次，第一次為感情的事煩惱，第一次為學習的事煩惱，第一次……
這個初一，我真的學會了很多，以前，我不想面對，不想做的事，我都會選擇逃避，但是，直到初一，經過那么多事以后，我才知道，該來的總會來的，逃避也沒有用，還不如早點面對。現在，什么事情我都鼓起勇氣，壯起膽子，勇敢得去做每件事情。
現在，我做每件事情前都會問自己，這樣做，我以后會不會后悔？因為我知道，這個世界，沒有所謂的后悔藥。失去一個東西，以后就不會再回來了，如果現在不考慮后果，那，以后后悔又有什么用呢？
我真的很舍不得這個初一，說真的，我不想升初二，我有點累了，再也沒有什么勇氣去面對總總事情，我害怕，我真的害怕。二，又有很多很多我不想面對的事情等著我去面對，但是我又必須去面對。
該來的總會來的，害怕又怎樣？我必須去面對，去面對我不想面對的事情。愿天保佑我愉快得度過每一天！
告別的作文 篇16
如今，我已經升入了初中。已成為我們學校的一員，告別了母校。記得當時，我們邁著輕盈的步伐，帶著歡聲笑語走進校園，如今，我們卻是騎著自行車，談著自己的童年往事邁進校園。告別了，母校。
小學時，我們總是帶著甜蜜的微笑聽著老師娓娓動聽地給我們講課。如今，我們總是帶著嚴肅的氛圍聽著老師繪聲繪色的給我們講述，但老師還是會營造歡快的氣氛。小學時，我們帶著對周邊事物的好奇，孜孜不倦地詢問老師、同學。也總是對周邊事物產生憧憬。
小學時，當下課鈴一打響，校園里立刻充滿生機，同學們自由自在，無憂無慮的玩耍著，嬉戲著。當上課鈴打響時，同學們那清脆的讀書聲使行人不知不覺的回想起自己兒時的天真、無邪。
小學時，同學們帶著自己的幻想與夢想，在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔；帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游；帶著自己的問題，在巨大的問號上，盡情尋找。
小學時，對高年級同學的向往，我們已進入了畢業班，進入了緊張的學習狀態，也進入了“戰斗”前的準備，我們準備“放手一搏”爭取拿到好的學習成績來報答我們的父母，報答我們的老師。
如今，我們已升入初中，進入了一個新的環境，加入了一個新集體，加入了一個新的大家庭。
我們沒有了對周邊事物的好奇，但更多的是對未來的憧憬；我們沒有了小學時無憂無慮的歡樂，但更多的是學習；我們沒有了兒時的幻想，但更多的是長大后的夢想。
告別了，母校……
告別的作文 篇17
我看著兩只相互打鬧而不知道內幕的兩只巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。
媽媽打算把他們倆放入河里，因為他們兩個在家里，要抽很多時間照顧，只能把他們放生。
本來是一個晴朗的早晨，在我看來是烏云密布，我拿出放兩只小烏龜的盒子，把他們裝進去，兩只小烏龜依然互相打鬧，我忍著不看他們快樂的樣子，把它們放進了車子。
我打開窗子聽著風呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看著兩只小烏龜眼淚落到了盒子里，兩只烏龜害怕的躲到角落里，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會去吃他們呢？又一個聲音說，他們弱小就很容易被吃掉……
我慢慢地慢慢地睡著了，我夢到兩只烏龜被放入大海，被一個無比巨大的生物吃了……我被一個聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。
下了車我把盒子抱在懷里，走河邊的石梯時我故意放慢腳步又故意系鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。
到了河邊，我慢慢地拿出了一只烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點，哥哥說讓它貼著邊上安全點，我把其中一只烏龜貼著河邊，但并沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動，我抓緊它，發呆了好一會兒才戀戀不舍的把它放進了河里。
我眼淚涌了出來，又發呆了一會兒準備拿出另一只烏龜，可它好像發現了危險不停地跑動可我一抓就被我抓住了。它還是動，可動了一會兒他就認命了，我輕輕地把他放入河里，看了好一會兒直到看不見他了為止。
我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。
我想告別總是會很悲傷，時間怎么過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。
告別的作文 篇18
“你明天離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來。
不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩。
明天你離開，我的心留下來，太多往事回憶在深夜里徘徊。”
——題記
記得那是一個陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
終于到了學校了，“某某小學畢業典禮”這八個字在我看起來卻那么的刺眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。
告別的作文 篇19
每個人都有與他人告別的那一刻，而往往這個時候是使人最傷心、難過的時候。有的分別只有幾天、幾個星期、幾個月、幾年，但有些分別卻是永不相見。
前幾天我很開心，因為外婆來了；我又可以像以前那樣被她所關心了。有外婆的那幾天，我過得十分開心，每一天都有外婆來陪：一大早就可以吃到外婆燒的早飯；晚上放學回家后還有外婆做的可口的飯菜，吃完飯后她又會在我身邊陪我做作業；夜晚，無論有多晚她都會幫我蓋被子。雖然只有幾天，但卻讓我感覺又回到了以前那和他們在老家時的無憂無慮、開懷自在的日子。那個有很多大人陪著轉的小女孩，那個每天臉上都掛滿笑容的小女孩，那個即使是受傷了、也會笑著對別人說“我不痛，一點也不痛”的小女孩，在這幾天里充滿了幸福。
可是好日子不長，外婆才來了幾天就要回去了（因為家中有事）。在她快要走的前一天晚上，我們聊了好多好多關于小時候的事，現在想想，會到以前該有多好呀！早上，我要去上學了，走時，我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下，說“快去上學。有時間我還會來的，你放暑假的時候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州，我一定好好的陪你玩。快走吧，不然你上學就要遲到了。”我點了點頭，轉過身來，走了出去。可眼淚已經止不住了，像小水珠似的一串串落下，打濕了地面。
我真希望你能早日與外婆相見。如果這個世界上沒有告別、分離，大家都快樂的在一起生活，永遠也不分離，那該是多么的美好啊！可是在現實中：那是永遠也不可能的。現在，與外婆告別已有一段時日了，可在我內心里，一直盼著外婆能過來，陪陪我，永遠不與我告別。
告別的作文 篇20
鞋柜里面那雙落上一層灰的舞鞋，沉默地站在那里，早已沒有了原先的嶄新的外貌和優雅的姿態，我也早已與它無聲地告別了。
“你這雙金色的舞鞋好別致啊！”休息時分，同學們紛紛湊了過來，我得意地看著腳上那雙在燈光的照射下閃閃發亮的新舞鞋，“以前的那雙磨壞了，重新買的。”我炫耀著說。一回到家，我仔仔細細地擦拭手中的新舞鞋，讓它看起來更加的引人注目，并把它放在了鞋柜的頂端。那時候，這雙舞鞋是俯視生活的公主殿下。
因為是新鞋，穿起來硬邦邦的， 每一次的舞蹈練習它都在我的腳下被不斷“磨煉”，才漸漸的能與我能夠熟練的合作，身上穿的流蘇舞裙和這雙金色舞鞋，在揮灑著汗水與淚水的練習房中陪伴著我，在燈光刺眼的舞臺上鼓勵著我，舞鞋支撐著我的重量。從優美的倫巴到奔放的牛仔，鞋底與地板的不斷摩擦與接觸，舞鞋已劃過地面無數次，鞋邊有些纖細的絨線浮在上面，平日之中接連的'練習讓這雙曾經散發著光芒的，布料嶄新的舞鞋，開始沒有了光彩，鞋底和鞋跟被磨的薄而柔軟，輕飄飄的灰塵沾在上面，穿上去雖然已經說不上有多好看了，但是卻挺合腳，我依然把它視如寶貝。
“跟你商量個事情，以后我們就不學跳舞了，你先去上完最后一節課吧”。聽完這句話，我愣了一陣，低著頭走到了教室，我意識到這大概是腳上的那雙舞鞋是最后一次和我一起共舞了，看著鏡子前穿著有些發舊的金色舞鞋的我，不禁呆立了一會兒，它以前領舞時的驕傲與美麗，現在卻渾然看不出來了，站在舞臺中央的那股自豪的心情，現在也在時光的洪流中被沖淡了。
它現在只變成了一只舊舞鞋，我把它塞進鞋柜的最里面，怕一看到它就會想起那最后一節課時，我用力地跳著舞，來表達我對金色舞鞋無聲的告別……
告別的作文 篇21
今天，天陰沉沉，壓得人喘不過氣來。一進教室，我便看向了我的好朋友的座位，那里空空的。我心里好失落，只聽同學們在悄悄議論我的好朋友……
我的腦海里昨天早上的情景：我剛醒，就好像聽見門外傳來“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲，我急忙把被子甩到一旁，跳下床，大步地跑向門口，因為，我知道是我的好朋友來叫我去上學了。可是，我才剛打開門，他卻唯唯諾諾地對我說:“我……我要跟你說再見了，因為我要轉另一個城市上學了，今天我是來跟你告別的。”聽到這句話，我邊笑邊對她說：“不會吧，你是在開玩笑的吧？”可她的表情是那么嚴肅，那么堅定，我感覺她不是開玩笑。頓時，我抱住她，大聲說：“不許你轉學，我們是好朋友，你轉學了，我和誰一起上學呀？誰陪我寫作業？我和我一起玩……”說著說著，我的眼淚止不住地流了下來。她的眼淚也在眼眶里打轉，不好意思地說：“我們還是好朋友，雖然不能天天見面，但可以微信聊天的，我會天天想著你的！”我后退了幾步，大喊道:“你一定是在開玩笑，一定是。我不相信你會轉學!”說完，便一氣之下把門重重地關上，跑進屋里放聲大哭。
可是今天，她遲遲不來叫我一起去上學，我便跑去她家，大門已經上鎖了，我發現地上的門縫處有一張紙條，上面寫了兩句話，“可涵，我轉學走了，你要好好照顧自己!”看到這句話，我又默默地哭了，我邊哭邊離開她家，上學校走去……
今天早上的天空格外陰沉，路邊小花、小草也都低下了頭，我的腦海中全是她給我告別的情景……
告別的作文 篇22
相逢在金葉飄灑的秋天，相識在銀裝素裹的冬日，相交在草長鶯飛的春季，相知在繁星閃爍的夏夜……
秋冬春夏的日歷，紛紛揚揚的撕落了一地，而今，當夏季熟悉的風如期而至，如約而來時，我們卻要相互道別了。于是，這一季里又多了幾分人的燥熱。
細細的回憶起來，3年的風風雨雨、點點滴滴匯成一條長長的記憶之河。一天一天，我們共同迎接朝霞、慨嘆日落，走過寧靜與躁動；一月一月，我們共同挑戰風雨，抵御嚴寒，走過快樂與憂傷；一季一季，我們共同暢游學海，以苦作舟，走過困惑與真誠……依戀總是深植在別離的心情中。曾今有過的種種彷徨，如今都變成了親切的懷念，滋生出了一種久久縈繞于懷的溫暖。
3年，為什么總在太遲的時候，才察覺到它在自己心中的分量？喜怒哀樂，此刻都被揉碎在那酒里。盛意杯，清啜一口，那滋味一直蔓延到心靈的深處，有一種切入肺腑的痛楚，不容抗拒。我知道，那是我對這四季時光+的無比眷戀；我知道，那是我對這四季同窗的深深依戀。然而……
離別的鐘聲終于敲響了，祝福我的母校！祝福我的老師！祝福我的同窗！此刻，我多么想放歌，可又怕歌聲會攪亂我一湖平靜的哀愁。或許，選擇一種安靜的方式是最好的，就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來時，誰都默無聲息。
站在別離的渡口，我的心情就是這首小詩。
讓我與你握別
再輕輕地抽出我的手
年華從此停頓
熱情在心中奔涌
一朵可以相送的花
就讓眼睛靜靜地說話
把祝福別在你的衣襟上
告別的作文 篇23
宋朝文學家蘇軾說過，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這一句話真是千真萬確啊！我看呀！作為親人朋友，不可能一生相伴，總有離別的時候。在我的人生當中，就有如此的經歷。
我有一個好朋友，他叫陳勝鴻。雖然我們在一起只有兩年。但是，我們的感情已經很深了。我們一起上學，一起寫作業，一起看書，一起玩……后來不就是因為老爸告訴我我有可能去深圳讀書。那里環境好，學校好，老師也不錯……我想這回一定要去深圳讀書了。我很舍不得從小一起玩到大的勝鴻。當我告訴他我要走時，他并不難過,他啜泣地說：“哥們，到了深圳這個大城市，要記得兄弟我喲！還要常常寄信回來。你回來的時候給我打電話，幫我買件禮物。明天早上我去送你。”
到了晚上，我怎么也睡不著，干脆翻個身起床，想想明天就要和勝鴻分別了，心里很難受，一個人偷偷地跑去廁所哭了起來……
今天終于來臨了，勝鴻怎么還沒來，我就快走了。等呀等！怎么還沒來！爸爸不耐煩地說了一句：你小子等誰呢！趕緊上車，我猶豫不決的上了車。突然，熟悉的聲音從遠處傳來，“臭小子,有種別跑，我逮住你，非收拾你不可。”我聽了，眼淚再一次地掉了下來。于是，我打開車門，勝鴻跑了過來，“HI！哥們，祝你在深圳的學習成績突猛飛進。別哭了，會給人家笑的，又不是生離死別。好了，這是我的一點心意，請收下吧！”“謝謝！我…也衷心地祝福你……的學習成績在全年級名列前茅。”“我也一定會加油的，謝啦，兄弟！啊，完了，我媽布置的作業……”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全場笑聲一片。再見了，我最好的朋友，也是我最好的對手。
我上了車，勝鴻還站在原地向我揮手致意。這時，淚水又一次地潛然而下了……
告別的作文 篇24
“走，跟我回老房子去拿東西！”過年的時候康爺爺總是興奮的對我們說。
說完，跨上摩托車疾馳而去，那用土砌成的缸中，米粒粒飽滿結實，每到過年的時候，康爺爺都會把收成最好的幾十斤大米送給我們。
老家沒有特別耐嚼，特別香的零嘴，小吃臘肉是一種“奢侈”而美味的食品。用自家喂的豬制成的臘肉，咬一口，肥肉瞬間爆出一股油，瘦肉勁道耐嚼，平常爺爺吃一口都心痛啊！這時他可忙了，把梯子搬到土墻那里，拿著鉤子忙得滿頭大汗，足足挑了十多塊臘肉，抱起來像塊死沉的大石頭。
走過一大截土坎，正長得結結實實的蔬菜渴望被人摘走，平常大多都吃些小菜，這個時候背著籮筐，看見大蘿卜就拔，看見茂盛的韭菜就割。
那濃濃的菜香引來了一群雞，康爺爺好像想到了啥東西似的，急忙跑進屋中搬出一個大箱子，里面有淡紅的雞蛋，淺綠的鴨蛋，皮蛋，咸蛋和鵝蛋。爺爺興沖沖的拿著口袋，這個裝一點，那個夾幾顆，差點就裝滿了，再拿幾個吧！
車幾乎和坐了人一樣重了，可爺爺還是覺得不夠多，騎著摩托車風風火火的跑回家，來到冰箱邊，急忙打開冰箱，里面的牛腱子肉，豬頭，棒子骨。平常這些被視為珍寶的肉，沒想到今天都給拿了出來。
還沒反應過來，爺爺就跑下樓，急忙殺了兩只羽翼豐滿的鴨子，硬是塞進了后備箱里面。
接著，爺爺從包中拿出一個鼓鼓的紅包，一數，哇！足足有一千塊！十張100元上粘著汗和泥巴，一股鄉下淳樸的土香遠蓋過了錢臭。
正要走，別忙，緊接著一個鼓起來的麻袋提了過來。“砰”原來是四只雞“爸，裝不下了！”“裝不滿！”爺爺又把雞塞了進去。
我們開車走了，爺爺一直目送著我們，與我們告別，父母對子女的愛是永遠裝不滿的。
告別的作文 篇25
“蒲公英告別了母親，選擇了萌發;老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻;流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳。”題記
記得那是一個陰天，天空陰郁郁地如同我的心境一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B教師的熱情教導。與同學在一齊是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想應對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與教師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
最終到了學校了，“某某小學畢業典禮”這八個字在我看起來卻那么的耀眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發;老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻;流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的到來。我們告別了，但還是能夠見面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。僅有告別了過去，才會有新的開始。
告別的作文 篇26
時間似水，無邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。
曾經，我天真地以為到達十二歲還有很長一段時間；曾經，我以為時間不會那么無情，會留一些余地。其實錯了，時光流逝得好快，滿腹童真無影無蹤。
白駒過隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉眼間即將放學。不出一分鐘，歡快的放學鈴聲便催促著我向外走去。樓道的人很多，手上提著濕噠噠的雨傘，不時碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對此只是沉默、恍惚。
我似被挖空內臟般踉踉蹌蹌沖出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時多了一個人，一把小傘在頭頂綻開。“淋了雨會感冒的哦！”朋友用責怪的語氣說道。我用蒙眬的眼去看她，忽然有些感動。同學們陸續出來，接著幾個要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著：“懶得打傘了，借一個位置哈！”傘本來就小，多了幾個人，大家就互相擠著，嘴里還不時說著什么。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我的也是，我的也是。”大家吵吵鬧鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。天很冷，大家緊挨著，心卻十分的溫暖……
恍惚回眸，卻見眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著頭，默默思索，是童年這個港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？
童年如煙，逝去了，我的夢也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團，嘻嘻哈哈一直走下去呢？
告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。
告別的作文 篇27
天全黑了，雨也不知小了，風還在刮，刮了我小小的心。她這一聲如晴天霹靂，使我的心更加悲涼。
媽媽出門了，我一個人在家。“咚咚”的敲門聲打破了沉靜。“誰啊?”我沒力地問道。
門外靜悄悄的。
我一驚、飛快起身，難道是壞人?打開門，露出條縫，一個矮小的身影站在門口，哦!原來是小奇啊!小奇是個比我小一歲的女孩，她經常來找我玩，我倆非常要好。可是，小奇今天淚眼朦朧，不像平常活蹦亂跳。我把她請進屋，她卻把我拉了出來，低下頭一聲不出。“下雨了，進屋吧!”我勸道。小奇口中蹦出四個字：“我搬家了。”
什么!我一驚，倒在門上：“為什么，為什么!”小奇拉了拉我的衣角，我才平靜下來。小奇突然大哭起來，吱吱唔唔地把事情告訴我：“我，我爸爸……媽媽要，要去上……海工作。”我的眼淚順著臉頰掉到了地上，說：“你還會回來嗎?”小奇愣了許久，堅定地搖搖頭。我一下子沖進家門，拿出小奇最喜歡的藍石子項鏈說：“你喜歡，歸你了。”雨下得更大了。我們還不進屋。
小奇給我一個小盒子，說了聲：“回屋在看。”就跑了。我回到家，在陽臺上打開小盒子，是小奇的小葫蘆，很漂亮呢!“沙!”一聲巨響傳過我耳邊，我攥著小金葫蘆打開門，一輛汽車從我家門口開過，從里面探出來一個小腦袋“再見!”小奇揮著手和我告別。我愣住了，一直呆呆得看著她離去。手一松，小葫蘆落了地。那輛車早就不見了，我卻還站在這，看著小葫蘆。
第二天，我發燒了。手中還攥著小葫蘆，后悔沒給小奇告別。再見，一路順風!我們的心永遠連在一起，永不分離!那個深情的告別夜晚，我一輩子不會忘記。和小奇在一起的美好回憶，永遠印在我心里。
告別的作文 篇28
種子告別了泥土，選擇了成長;雨滴告別了云朵，選擇了奉獻;蒲公英告別了母親，選擇了與風結伴。告別不是離開，而是開始。告別不是遺忘，而是轉身。
——題記
那天，我被母親的一場突如其來的病給“擊垮”了。
那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫完了暑假作業，終于可以暢玩一通的時候，我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來，我立刻知道這場案件的“真相”——母親生病了。
我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿了細密的汗珠，嘴里不時喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時竟不知該如何是好。
這時，我猛得想起了母親當時照顧我時的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開水，遞給我喝;又唱了一首十分動聽的搖籃曲給我聽。那時的感覺，仿佛置身在夢中，現在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢把這份愛傳遞給我的母親。
我學著母親的樣子，細心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現在一定十分幸福吧!
就在這剎那間，我猛得感覺到我已不是以前那個天真、頑皮的小孩子了，我是個大人了!我終于告別了兒時的稚氣，成為了一個小大人。
俗話說：“人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態。”是啊!只要我們學會了告別，就相當于又向成功邁進了一步!
告別的作文 篇29
時間就像水，無休止地蔓延，洗滌靈魂，沖淡純真。童年匆匆，沒能留下腳印，卻留下回憶。
有一次，我天真地以為，到十二歲還有很長的時間；我一度以為時間不會那么無情，會有一些回旋的余地。其實是不對的。時間過得好快，充滿了無痕的純真。
眨眼間，斑駁的記憶向前沖去，然后猛地向后縮。我想起了下大雨的那個夏天。水在屋檐下蔓延，雨滴在密集的雨下發出清脆的聲響。突然想到我沒帶傘，轉眼間就要離開學校了。不到一分鐘，歡快的學校鈴聲催促我走開。走廊里有很多人，打著濕漉漉的雨傘，時不時摸摸我的衣服，留下一堆濕漉漉的。我只是沉默，恍惚。
我跌跌撞撞地走出了門，仿佛被掏空了，受了大雨的洗禮。不知道什么時候身邊多了一個人，頭頂上一把小雨傘爆了。“淋雨會感冒的！”朋友用責備的語氣說。我蒙著眼睛去看她，突然被感動了。同學們陸續出來，然后幾個好伙伴擠在這把傘下面，笑著說：“我懶得打傘，借個地方！”傘本來就小，人多了幾個人就互相擠，時不時說點什么。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我也是，我也是。"大家都很吵。店主哭笑不得：“不打傘，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。很冷，大家都挨著，但是心里很暖…
恍惚中回頭，看到一片朦朧的景象。我想笑，但不知從何說起，是純真的友情，還是逝去的童年。我歪著頭默默想，是這個港口不愿意留著我小時候的船，還是這艘船不愿意留在那個小港口？
我的童年已經過去，我的夢想也已經過去。還有幾何，我們能不能再這樣擠在傘下，繼續笑啊笑啊？
告別童年，回首童年，滿懷辛酸與追憶。
告別的作文 篇30
8月31日我們開學了。看著新的班主任，我的心里很不是滋味。她板著臉，看起來很嚴厲，在開學后的幾天我也沒有見她笑過。9月1日我看著一個個陌生的老師走進我們班，心越來越沉。
媽媽知道了我的心情，告訴我：“這些老師都是教完初三畢業班下來的。你原來的老師沒有教學經驗，你要學會告別。”我表面風淡輕云地說了一聲：“哦。”但心中卻掀起了萬丈狂瀾：這些道理我都懂，可我就是不想換班主任。小學時，我們班就是最特別的。幾乎一年就換一個班主任。一次次的告別讓我以為我的心已經麻木了。可是，當所有我認為我已經告別了的老師的面龐再一次出現在我的腦海里時，我不禁抱著被子崩潰地痛哭了起來。大喊著：“為什么！為什么！”
爸爸媽媽都出去了，屋里靜得可怕，只是時不時傳來幾聲抽泣聲。
還記得，初一剛剛軍訓完，我們就換了班主任，在走進初一七班教室之前，我心里忐忑不安，心里想著：萬一老師不喜歡我怎么辦？萬一老師很兇怎么辦？當我走進教室的那一刻，我看到了老師。如果在進教室之前問我對老師的感情是什么的話。我應該會回答你，敬畏？厭惡？如果在我走進教室，看到老師后再問我的話。我一定會回答你，喜愛！溫暖！“好看”是我的第一反應。她像是一盞明燈，將我心中的黑暗驅散。一轉眼，我就將剛剛的擔憂全數拋在了腦后。她微笑地告訴了我我的座位。我當時想的就是：努力！努力！努力！
我靜靜地躺在床上，回憶著。有一個教學經驗豐富的老師似乎也不錯，我的成績上升，是為所有教過我的老師爭光！這一刻，我學會了告別。告別并不是告別老師，而是告別舊的自己，迎接我的新生！
告別的作文 篇31
南飛的大雁是對寒冷冬天的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，斑斕的彩虹是對狂風驟雨的告別。告別不是放棄，而是開始。
以前，老家的院子里種了一棵石榴樹，據媽媽說，這棵樹在我還沒出生時就種下了，見證了我的第一聲啼哭，走的第一步路，說的第一句話……太多太多，這棵石榴樹，給我帶來了很多歡樂。
記得，這棵石榴樹是很美的。初春的時候，院子里的第一抹春色便是這樹上小小的嫩葉兒了，那綠色的葉兀的從奇崛的枝干上冒出來，給這嚴肅的樹木增添了一絲活潑、可愛。小的時候，總愛爬上去，扮演孫悟空，總是在媽媽的驚嚇聲中溜下來。到五月份，天氣最炎熱的時候，石榴樹上更熱鬧了，紅碩的花朵爭妍斗艷，那墨綠的葉子就不起眼了，頗有萬綠叢中一點紅的意味。那花朵就好像是插在瑪瑙里似的，你以為它真是瑪瑙嗎？它會笑你的，到秋天的時候，它破口大笑起來，露出一口皓齒，晶瑩剔透，一口咬下去，酸酸甜甜的味道真是一種莫大的享受。總之，這棵石榴樹陪伴了我整個的童年時光，我的生活也因為它而豐富多彩。
可快樂卻不是長久的。一天，我放學回家，哼著歌走向院子，總覺得少了些什么。啊！我的石榴樹去哪兒了？只見那里只剩下碗口粗的樹樁，似乎在提醒我發生了什么。幾片葉子零零散散地躺在地上，顯得異常孤苦，我的心顫了一下，愣在那里。媽媽走了出來，看見了我，對我說：“別看了，砍了。”我這才回過神，大聲叫著：“為什么？”我眼里含著淚光，充滿了對石榴樹的不舍，為什么石榴樹毫無征兆地告別了我？就這樣，帶著不舍度過了幾個月。到第二年開春的時候，我驚喜地發現，那塊土地上冒出了新芽，顯得那么生機盎然。那一刻，我忽然明白，石榴樹的告別反而是一個新生命的開始。
告別的作文 篇32
雨已經持續下了一整天，絲毫沒有停下的意圖。推開車門，提著校服褲子，透過被雨滴濕潤的眼鏡一路小跑到學校。
上了最熟悉的教學樓，剛到班級門口，看到一張有一張熟悉的面孔，他們又驚又喜脫下外套，一起去報告廳參加畢業典禮。剛找個位置坐下，抬頭看向門外，爸爸已經停好車上來了，座位是家長代表。他與我的班主任打個招呼后便一聲不吭地坐下了。又是從音響里傳來奶聲地聲音，沒錯，還是依舊的兩位主持人，后來職校長宣告畢業典正式開始。首先給我們展示的是一段生活記錄片，每一個瞬間都由眼前屏幕上的照片帶我們重拾回憶，任課教室被一個個請上臺，我們對老師行了鞠躬禮，又舉行了為教師獻花禮。一個個深情的擁抱是老師對學生們最無聲的祝福。
環節進行到最后一項中考宣誓，同學們都用著九牛二虎之力大聲地喊出來。最后最后職校長宣布畢業典禮到此結束，報告廳里又響起了激烈的掌聲，透過掌聲聽到的是每個同學眼里的希望，對高中生活的期待，對即將畢業的不舍。
到了班級，發現有一個大蛋糕，上面有著全班同學的姓名。班主任簡單的發言之后，我們一起吃蛋糕一起狂歡，但隨之響起的是一陣掌聲。原來是班主任和同學一起選我，由于外面下雨，爸爸還在樓下等著。所以要早點回去了。可就在那一瞬間，眼睛紅了，鼻子酸了，哭的泣不成聲。這對我來說很特別，很特殊。最后先離開的是我，還有全班同學一起的揮手說再見。
坐在車里我不語地看向車外。那行駛過地一排排樹下，一盞盞路燈，和我生活了兩年的校園回憶。現在看來，時間總是過得那么快，再過三天，同學們就要帶上各自理想奔赴相愛一場火海，開始了他們的新生活。
告別的作文 篇33
潺潺小溪，細細的水流從我腳底下流過，或許夾雜了些泥沙，腳掌有些刺痛，我佇足在原地，感受微風輕拂我的臉龐，吹亂了我一頭長髮，水流在我腳趾間鉆來鉆去，好像在尋找些什么，似乎伸手可及，但又摸不到個所以然。
靜靜站在水流之中，家人在一旁笑鬧，樹上一片葉子緩緩飄落，降落在我腳邊的石頭上，那是多么美的一片葉子，那片葉并不是特別富含著綠意，它不完整，上頭有些被蟲蛀過的痕跡，葉緣帶著一些秋意，我彎下腰，想要拾起仔細觀察，但就在指尖觸到葉緣時，一陣風吹來，那片葉便落入水中，隨著水流消逝，就如我和家人出游的時光一般，無論我怎么追，就是找不到，也拿不回來......
小時候，爸爸總會找時間帶全家以及爺爺奶奶一起去爬山，那時我仍過于天真，以為這樣與全家人相聚的時間還很多，因此也不怎么重視，但沒想到，隨著時間過去，爺爺奶奶也有衰老的一天，或許他們走不了這么顛簸的山路了，而爸爸的事業也越來越繁忙，忙到連陪伴我們的時間都快抽不出來，至于我的學業，一個學期三次段考，課業一次比一次難，讓我難以從書堆里逃出，撥空和家人出游，隨著時間過去，一家人都有空的機會也越來越少，哪有可能像之前一樣，一起去爬山呢?
若是可以，我多么希望能回到那片葉落下之前，當葉片飄落在我腳邊，我會將那片葉拾起，在它尚未完全枯黃之前好好的欣賞它，但，并非每次都能夠告別，許多事物都是靜悄悄的離開的，毫無警訊，甚至在離開后自己才會察覺。我停下腳步，不再去尋找那片葉，微風再次吹來，其中似乎參雜了些苦澀，我了解到，盡管我不愿意，但，是時候向我的童年回憶道別了。
告別的作文 篇34
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學們，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，7年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學們，和藹可親的老師，還有那散發著油墨香氣的課本。一切都是那么地誘人！
7年過去了，我在那里茁壯成長，我在那里學到了許多知識，更感受到了童年的歡樂和幸福。敬愛的老師，回顧6年的歷程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識。您就像辛勤的園丁，用汗水哺育我成長；您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您就像雨傘，義無反顧地被雨水打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放。是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。
老師，您或許并不知道自己那潛移默化的神奇魔力，早已在我心中留下了感恩的激動；您或許并不知道您的羽翼是如此溫暖，已經哺育了我們安然成長。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您的知識土壤里，茁壯成長。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們的心里！
現在，我已經是一名中學生了！我又有了許多新的老師，但是我永遠不會忘記您那張熟悉的面孔，永遠不會忘記您那聲聲親切的呼喚，永遠不會忘了你對我的恩情！
告別的作文 篇35
人生不能沒有執著，但人生也需要學會告別，擁有執著的人生悲壯，絢爛；學會告別的人生豐盈，美麗。
我們每一個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別著那一段段的回憶與過去，告別著那一幕幕的畫面與屏幕。其實，告別也是一種美。
一次，一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從來未見過你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”
蘇格拉底笑了笑道：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
的確，在許多人看來，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認為寶貴或早已被堆積在倉庫的渴望的東西，對平常人來說都是痛苦之色。但從另一個角度看，一個人若能坦率面對它主動的告別那些可有可無，并不觸及生命要義的東西，那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。
“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”文人對秋悲憫的情懷，也許是因為他們的心太細，葉子的飄飛在他們眼里象征著愛情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象征生命苦短，讓人哀嘆逝去的時光。
詩人多情而脆弱的情感之絲在秋風蕭蕭中震顫著，宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果，告別，那也是一種美。
秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗爭嚴寒，一種力的積蓄，一種耐心的態度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開，生命新芽將會再次萌發。
如果告別名利，我們會擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會擁有快樂向上的昂場；如果告別失敗，我們會擁有令人羨慕的成功。
告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實度勢的追求。
人生不能沒有執著，但人生也不能沒有告別。
待到陽春三月，則又是咦個美麗的告別。
告別的作文 篇36
歲月的風吹過記憶的水紋，短短的一年初二生活在我手中轉瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的小學同學最終在那個彌漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯絡，我哭了，我不能接受。初二開學后，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無法自拔。每個課間我徘徊在傳達室門外，翹首等待小學同學的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽到他們的聲音就分外欣喜。后來我終于找到了我的知心“死黨”，我孤獨的心仿佛射進了陽光。我終于學會了微笑。
上了中學后，我用自己的所見證實了那句名言：人外有人，天外有天。在這里我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對這個事實，但我卻無法擺脫那個陰影。以前無時不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什么時候起已離我而去。我好難過，我想到了妥協，想到了屈從，甚至想到了嫉妒。可是強烈的好勝心不允許我消沉，于是我努力了，我趕上了。我終于學會了包容。
感謝初二，這個傷感中夾雜著歡笑的初二，它鍛煉了我，教育了我。那個剛踏進校園時懵懂的女孩已經不見了，歲月將她換上了一個幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收獲放進日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲贊歌不妨用微笑來面對也許不一定快樂的生活。
告別初二，迎著歲月的風向前進軍。前面的風光更加迷人！
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