心靈作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的心靈作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心靈作文600字 篇1

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進小學的大門，我面對這陌生的學校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學的旅行。

　　第一學年，我和同學們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學習、成長，當我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的`讀書聲中也慢慢成長。

　　到了三年級我們來到三樓，如同經(jīng)過風雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。

　　春來秋去，我的小學旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質(zhì)的成熟，我們的學業(yè)也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我。”這時，我才徹底領會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意義。

　　小學的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結(jié)束，我的人生的旅行沒有結(jié)束，心靈的旅行更沒有結(jié)束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。

　　我當自韌為泡桐樹。

心靈作文600字 篇2

　　人生茫茫變幻無常，前路渺渺。挫折無處不在，它像無盡的沙漠，阻擋你向往遠方的腳步。當我迷茫時，他的存在，就像茫茫沙漠那場渴求的及時雨，帶給我滋潤干涸心靈的甘露，讓我蛻變，更讓我成才……

　　球無助地落下，汗水不住地流淌。看著比分漸漸拉開，我只得叫了暫停。在場邊孤寂地坐著，望著那耀武揚威的對手、噓聲一片的觀眾，我的自尊與自信像僅存的火苗，在一次次的嘲笑中消失，勇氣也不復存在。我的心如死般寂靜，酸楚的感覺，讓我不知彼岸在哪！我是那樣的無助，淚水與汗水交織在我心中，讓我不住掙扎。我的內(nèi)心是那樣渴望成功，可挫折讓我無法抬起雙眼，我的內(nèi)心給了一個選擇：放棄。無數(shù)個日夜的拼搏，又怎甘自棄？我陷入了糾結(jié)……

　　突然，一只溫暖的大手搭在我的肩上，卻見竟是我的隊長——小釩。他在我旁邊坐下，遞給我一張紙巾，一杯水。無言的動作，讓我倍感溫暖。只聽他輕聲地說：“你現(xiàn)在肯定想放棄，這我知道。你的.內(nèi)心肯定很無助，因為我知道你的目標是成功。你現(xiàn)在難道真正地想放棄？不，你不愿。你想堅持，也想戰(zhàn)勝挫折，可你懼怕結(jié)果！而我可以篤定地跟你說，你是最強的，我相信你會成功的！”

　　一剎，我的眼淚盈滿了眼眶，這不是懦弱的淚水，而是感激。我的內(nèi)心不再懼怕，小釩正如心靈的甘露，讓我在無助時，獲得堅強下去的勇氣，我不由毅然起身，走上賽場。不管結(jié)果如何，我已無所畏懼，有小釩，我的及時雨，讓我勇往直前。盡管比賽輸了，可我卻戰(zhàn)勝了自己……

　　前路挫折無數(shù)，可我不再畏懼。他如心靈的甘露，讓我在一剎那間，心得到質(zhì)的蛻變，讓我成才，更讓我破繭成蝶……

心靈作文600字 篇3

　　王子軒書，能讓人變得睿智，只有全心投入到書的懷抱，用自己的心靈去感受書的“大自然”，才能讓心靈充實。也許心靈的最佳歸宿，就是那充滿書香的地方——圖書館。

　　儀征圖書館，你知道嗎？當我的雙眸第一次和你接觸時，我便迷上了你。那天放學后，媽媽去圖書館借書，我充滿迷惑地跟著她來到了這片又大又陌生的地方。看到幼兒借閱室的門剛好開著，我立刻拉著媽媽進去了，媽媽瞧我在借閱室里一陣亂翻，便耐下性子坐在小凳子上，一字一句地給我讀書，我被逗得哈哈大笑。當時我并沒意識到書已經(jīng)慢慢滲入了我的生活，圖書館也成了我一個要好的朋友。

　　漸漸地，我上一年級了，這時我更加離不開圖書館的`幫助，它仿佛成了我的知音，時刻與我交談。很快，我便不滿足幼兒借閱室的書籍，向少兒借閱室進軍，剛踏進這里，我立刻就被它的氛圍吸引了：一排排精致的桌椅靜靜排在那里，仿佛與小朋友一起汲取書籍的營養(yǎng)。那時，圖書館已成為了我的親人，成為我生命中的一部分。

　　五年級開始，我準備去樓上的綜合借閱室，但一直沒敢進去：一是看到里面幾乎都是大人，我這么小，怕管理員不給進；二是望著那些高大而令人生畏的書架，心中一直猶豫不決。終于，在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣走了進去。進去后，我便貪婪地閱讀起來，其中有一本叫《北大哲學課》的書，我至今還記得，它讓我明白了許多做人的道理。

　　圖書館漸漸成為我生活里重要的一部分。但現(xiàn)在，我上六年級了，為準備小升初考試，我去圖書館的次數(shù)明顯變少了，睡覺前的最后一件事也不再是合上書本，而是合上復習資料。盡管這樣，我對圖書館依然充滿熱情與向往，一有時間，我還是會去圖書館流連，享受閱讀的樂趣。

心靈作文600字 篇4

　　悶熱的空氣簡直讓人喘不過氣了。

　　窗外，星星透過云層用童稚的眼睛一眨一眨看著這個世界，知了一聲一聲不停不休的吵鬧著。我剛剛寫完作業(yè)，一停筆，一抬眼，目光便落在了那個角落。我的吉他安靜地呆在那里，六根細弦反射著燈光，好像充滿魔力，訴說著什么……

　　忍不住，我捧起了吉他，輕輕地撥動琴弦，悠揚的聲音立刻從指尖傳出。一個個音符通過指尖流轉(zhuǎn)，清晰的跳動起來。我輕輕哼唱著：“成長是一扇樹葉的門/童年有一群親愛的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來，疲倦也似乎消失了。

　　彈著彈著，我眼前浮現(xiàn)出我小時候年輕的媽媽，強壯的爸爸，和藹的.姥姥，我們一起去爬山，去郊游。水那么清天那么藍，山那么翠。我們一起說著、笑著。

　　琴聲悠揚，我在兒時的記憶中徜徉著。一個個熟悉而又陌生的場景，在音樂中重組。我從小到大，一年又一年，我漸漸長大。爸爸媽媽卻漸漸有了白發(fā)，一種奇怪的感覺從心里涌出來。彈完了，我抬起頭，眼睛里閃著眼花。“唉——”我輕嘆道。

　　“小劉，你都是小少年了，怎么還這么多愁善感？”我對自己說道：“換首曲子吧。”

　　吉他的節(jié)奏快了許多，“東漢末年分三國，烽火連天不休。”對，《曹操》，這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來回掃著。我突然想到小胖。有次和他講述三國演義，講著講著就吵起來了，小胖喜歡張飛，我喜歡關云長，義薄云天，武功蓋世，我們爭辯的面紅耳赤。還有嵐和岐，都是我小學最好的朋友。我和他們一起講笑話，一起唱歌，一起面對困難，一切都那么記憶猶新，卻讓人倍感惆悵。現(xiàn)在，他們只出現(xiàn)在我記憶中了。

　　我輕輕地把吉他放回了原位，天氣依然悶熱，星星依然眨著眼睛，但我卻平靜下來。不再煩躁，不再疲倦。

　　我享受著這一切，讓心在每一個跳動的音符中徜徉……

心靈作文600字 篇5

　　在我的記憶中，有一個村莊，一個在我旅途中極其普通的村莊。那里沒有擁擠、喧囂和繁忙，沒有在高樓大廈間穿梭的人流，亦沒有燈紅酒綠、車水馬龍的鋼鐵森林。但就是這樣一個村莊，深深地觸動了我的心靈。

　　剛踏進這個村莊，撲面而來的是一種古樸之感。一條狹長的土路，路旁的草木繁密雜亂，無人修剪；路兩旁有十幾棟房屋，都已陳舊不堪；村子四周都是崇山峻嶺，交通極其閉塞。聽路人說，這村叫喬村，至少有幾百年歷史，像一位安詳?shù)?老人。漫步在這番景致當中，真好像時光倒流，不禁令人感嘆：真是個被世界遺忘了的地方！

　　掌燈時分，我有幸欣賞到了喬村的雨景。天邊的夕陽剛收盡最后一縷霞光，一塊烏云就像一只巨手一般遮住了天空。喬村被籠罩在黑暗之中，四周一片寂靜，一絲風也沒有。我巴望著能有一聲霹靂打破這可怕的沉寂，可是沒有。接著，毫無征兆地，遠處的湖面開始泛起陣陣微波，窗戶上也出現(xiàn)了雨絲。細雨就這樣光顧了喬村，在山水間織起一張薄幕，使窗外的景色越發(fā)像一幅水墨畫。遠處的山在霧一樣的細雨中朦朧起來，越發(fā)高深莫測；近處的房屋中點起了燈，一束黃暈的光照過來，使人感到溫暖，像是在夢中一般。屏氣細聽，大自然像個指揮家，在指揮著一曲美妙的歌。細雨打在屋頂上、落在樹林中、敲在窗戶上，發(fā)出各種不同的音色，混成一曲歡歌。一雙皮鞋從村頭緩緩走來，卻也靜默，不忍打擾這番美景。驀地，傳來吹簫的聲音，清脆宛轉(zhuǎn)，在山谷中回蕩。尋找聲源，卻是徒勞，大概是神仙吧。身處其中，無法用語言形容這種奇景，卻想起不少古詩。或許古代的文人墨客也是在這樣一個黃昏的雨景中，捧一杯香茗，文思泉涌，揮灑出千古名篇……

　　時隔幾日，我便告別喬村，踏上歸途。在歸途中，我想起了陶潛的桃花源。是呵，這樣美麗的村莊還有多少？恐怕不多矣！不知淵明若地下有知，會做何感想。我只知道，這小小的村莊，觸動了我的心靈。

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