夏天的作文600字(必備3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的夏天的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

夏天的作文600字 篇1

　　家鄉的夏天可熱鬧了，不僅人熱鬧，樹上的知了更熱鬧。

　　夏天暑假的時候，伙伴們全都呆在家里，每天伙伴們都會聚上一聚，在田野上一番追逐，再玩上幾場捉迷藏。家鄉的夏天在我們的鬧騰之下，能不變得熱鬧起來嗎？

　　伙伴們都是好玩的，在這漫長的暑假里，我們幾乎不受拘束的在田野里瘋跑。陽光下的我們笑得一如陽光般的燦爛。

　　不過雖然我們愛玩，但是夏天中午的時候，我們還是會躲避這灼熱的陽光，回了各自的家里，關起門來呼呼大睡。相比我們這時候的安靜，家鄉那些樟樹上的知了可就沒完沒了了。

　　知了的唧唧聲此起彼伏，有一只叫起來，跟著就有無數只也跟著叫喚了起來。于是知了聲越來越大，越來越濃，也越來越燥，等到一定程度的`時候，知了聲又忽的一下停止。有好幾個夏日的午后，我睡不著覺，就專門躺在床上聽著外面樹上的知了叫聲。

　　我聽著聽著，有時候覺得它們是在吵架，有時候又覺得它們是在合唱，指不定這些知了就想在這只有它們嘈雜聲音的午后里，給大地上的其他生靈展示一番它們的魅力。

　　有人會覺得知了叫起來會很吵，但也有人覺得很神奇很美妙。家鄉夏天里的知了幾乎陪伴了我整個童年，在我的童年間，這些知了都成為了我的老伙伴了。

　　等到夏天的午后一過，立馬的夏天里的家鄉就重新被這群鬧騰的孩子給占據了。于是，家鄉里就只有我們四處奔跑的身影，也只有我們蕩在空中的歡笑聲。這時候的知了仿佛將這個夏天讓給了我們，它們悄悄地在樹梢上隱去身形，指不定在家鄉的角落里正在看著鬧騰的我們呢。

　　家鄉的夏天很熱鬧，今年的夏天又要來了，我都迫不及待的想鼓手歡迎了。

夏天的作文600字 篇2

　　春天的雨淅瀝瀝的，一下就要好久；秋天的雨霧雨蒙蒙，帶著陣陣蕭瑟；冬天的雨冰冷得像一把把刀子往臉上割。而夏天的雨卻如同一個脾氣暴躁的孩子，他呀，說來就來，說走就走，熱烈而又奔放。

　　夏日的午后，天悶熱得讓人喘不過氣來，火辣辣的太陽地炙烤著大地，街道上空無一人，連蟲兒與鳥兒都沒了蹤影，估計都是在大樹蔭底下乘涼吧！只有知了還在不知疲倦地撕扯著嗓子，讓人感覺外面就像下了火，這時要是來一場酣暢淋漓的`雨，那興許就會涼快多了吧！

　　沒過多久，天上的云慢慢地變黑了，漸漸地整個天空都被烏云籠罩著，風也變得大了起來，慢慢地狂風開始肆虐，腰干粗的大樹的枝葉也被吹得在空中亂舞，知了的聲聲鳴叫中透露著不安情愫，像是在告訴我們暴雨就要來臨了。

　　天越來越黑了，風也越來越大了。忽然，黑暗中一道閃電猶如一把利劍劃破長空，幾秒后遠處傳來一陣轟隆隆的響聲，像是千軍萬馬在天邊奔騰。緊接著，豆大的雨點嘩然而至，迅速地越下越密越下越大，噼里啪啦地打在了植物的葉子上、玻璃窗上，最后重重地砸到了地上，激起了些許塵土，一股泥土的氣息頓時迎面撲來。而此時雨聲、雷聲、蟲鳴聲交織著，如同一場大自然的交響音樂會，抑揚頓挫，美妙悅耳。

　　雨越下越大，越下越大，聲音也越來越洪亮，一時間竟如同山洪要暴發般雄壯而有力。狂風卷著朵朵雨花，在大地上掀起了一波波狂浪。

　　夏天的雨雖然猛烈，卻也豪爽，說收就收。漸漸地，天變亮了，太陽公公又重新露出了他的笑臉。空氣變得濕潤而又清新，一股淡淡的花草香夾雜在其中，令人心曠神怡。綠油油的小草抖了抖身上的水珠，挺直了腰干。大樹的葉子綠得晶瑩發亮，小鳥又重新站在枝頭，快樂地歌唱；知了又愜意地奏起了夏日歡歌；連蝸牛也出來在青石板上散起了步……雨后的世界仿佛是一個夢幻的童話世界神秘而又美麗。

　　夏天的雨猶如一幅色彩斑斕的圖畫變幻莫測，夏天的雨又如一股清泉沖刷著炎熱。我贊美你，夏天的雨！

夏天的作文600字 篇3

　　炎熱的夏日，在下鄉的征程上，我不小心病倒了，已經有大半年沒有生病的我，真的很不適應那個病怏怏的自己，所以我想戰勝現在的自己，我依然堅持去各班看一下，找找工作做做。每當我來到班上，同學們總是爭先搶后地跟你說老師好，這種感覺就會讓自己充滿力量，有沖動和動力想和他們多呆一會，跟他們說說話，教教他們一些知識，即使只是美術手工這種細小的東西。在這個難熬的生病過程，他們就是我每天起床每天精神滿滿的動力源泉。

　　最深刻的就是，20xx年7月14日，我們嶺南師范學院“蒲公英”社會實踐隊在吳川市限口村限口小學舉辦了一個小型風箏節，而我也有幸能夠協助學生制作風箏。說實話，我還沒自己弄過一個風箏，所以一開始也不知道怎么做好。看著學生疑惑的臉，真的有些不知所措，當我迷茫甚至在尋找化解尷尬的方法時，一個女孩子在我身旁對我說：“老師我幫你剪”，慢慢地我開始分配任務給他們，因為我不希望他們在這個活動上什么都沒學到，只是我在做，或者一些人在做，幸好的是，他們都樂意配合我，我感覺莫名的感動和欣慰，孩子的主動為我化解了這一場無聲的'尷尬。在我和學生一起弄風箏架的時候，活動負責人突然進來跟我們說：“大家得趕緊了，因為時間不夠了！”，我聽到后突然緊張起來，因為我只是剛剛開始，卻已接近尾聲。無奈的我，只能抓緊時間，不斷地分配任務給學生，很開心地是他們毫無怨言，而且不斷地跟我說：“老師你坐下來吧”、“謝謝老師”。其中一個小男生還在做完共同的風箏以后，自己學著做一個給自己。風箏不僅能夠及時完成而且質量還很高，學生們之間的感情也不斷加深。

　　就算再辛苦，只要學生跟自己說句謝謝，這一切都是值得的！

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