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笑的作文600字優(yōu)選（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的笑的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑的作文600字 篇1
塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白云感恩藍天任他悠蕩，我，感恩老師那淡淡的笑。
從虞老師第一天給我們上課起，我就開始期盼她的每一節(jié)課，期盼每一節(jié)課前，與她的“上課”同時帶來的一個淡淡的、令人心若止水的笑。這笑有點深邃，又蘊含著一絲不可捉摸的氣質(zhì)，無與倫比的卷香，這笑像母親，像友人，像長者，但是，這的的確確是一個老師的笑。
于是，我每節(jié)課前總是會格外認(rèn)真地注視老師微微洋溢的.笑，不否認(rèn)，這也是催促我學(xué)習(xí)的一種奇特卻不奇怪的方式。
虞老師的笑會給我注入一天的精神和活力。在冬天跑完漫漫晨練后，我總是習(xí)慣性地看一下虞老師那淡淡的笑，很溫暖，很舒心，仿佛天也不怎么冷了，腳也不怎么酸了，聽起來很虛，可她的作用就是那么實，有一種說不清道不明的東西，暖暖的烘著我的心窩。
記不清那是什么時候了，反正對于杭州這個不怎么下不雪的城市來說，是一個大雪飄飛的日子，我們班的同學(xué)一個個探頭探腦的，興奮不已。虞老師見狀，露出淺淺的、默默的笑來。先是一個，再是一群，然后緩緩的一大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)了過來，安靜的看著老師。這笑的魅力有多大！老師還是笑著，不語，繼續(xù)慈愛的凝視著依舊注意于雪景的小部分同學(xué)們，干脆而明快的說道——“上課！”
老師的笑也是很使人信任的。一次，一位同學(xué)中暑了，老師一邊給他刮痧，一邊一如既往地笑著，正嘴想嚎的同學(xué)平靜了下來，殷殷望著虞老師，也笑了。
塵埃感恩大地使他匯聚，水滴感恩煙海讓他浩瀚，白云感恩藍天任他悠蕩，我，感恩老師那淡淡的笑。
笑的作文600字 篇2
人與人之間都存在著距離，陌生人之間或許存在著更大的距離，更多時候大多數(shù)人都不會輕易去接納一個陌生人傳達的友善，而更多時候，這些間隙隔閡起來的距離只差一個微笑。
我喜歡獨處，喜歡一個人去感受生活，有時候會背起包在自己的城市里走走停停，我想從別人的生活態(tài)度和生活方式里去發(fā)現(xiàn)更多微妙的東西。我喜歡拍照，談不上攝影，我覺得生活中許多事情照片更能體現(xiàn)往事和回憶，所以會有人不理解我為何總喜歡拍照。我想留下值得記錄的事情，一點一滴。
微笑真的能拉近人與人之間的距離，無論年紀(jì)。
我去逛公園時候，剛好看到兩位老奶奶兩只手都拿著球拍在打羽毛球，我覺得很新鮮便停下來看。我想到一句話，活到老學(xué)到老，有些感觸，這時候一個約麼80歲的爺爺走過來看了一會便起身離開，剛好與我打了照面，我本能地笑起來，一來緩解尷尬，二來也是禮貌性，沒想到他也對我笑了笑，閑聊起來，后來各自道別離開。如果當(dāng)時我面無表情，大概也不會有接下來的對話，那一瞬間也不過是和一個陌生人擦肩而過。
微笑真的能拉近人與人之間的距離，無論地域。
想起在香港旺角街頭時，人來人往，恰巧周末，街頭很熱鬧，很多人都會在馬路上唱歌跳舞，整整一條街。看到這樣熱鬧的場面我很開心，便跑到跳舞的地方看，很奇妙的是剛好有一對跳到我面前，我們面對面點頭微笑，我們素未謀面。他們都是陌生人，但一個微笑，一個回應(yīng)，人與人之間的距離一下子就拉近，絲毫沒有拒人于千里之外的感覺。這大概也是我喜歡去香港的另一個原因，我所遇見的'香港人都很友好，熱情，善良。
一個微笑，一個簡單的回應(yīng)，人與人之間的友好就是這樣從一個微笑開始，不要一味去拒絕別人的友善，揣測他人的心機，大多時候我們遇到的人遠比我們想像中善良。
笑的作文600字 篇3
記憶中，陽光像花兒一樣綻放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒！！！
夏季的陽光，很燦爛，卻在不經(jīng)意時，沿著葉子邊緣悄悄流逝，就像花朵綻放，又凋謝。陽光下，睜不開眼睛，只是默默地想像著夏天的微笑，并把它深深的印在心里，直至永恒。就這樣，夏天的微笑凝固在天際，久久沒有散去……風(fēng)揮去最后一絲笑意，這個夏季，便像炊煙一樣結(jié)束了。記憶中的夏季，還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束了，沒有留下一點痕跡。過了許久才發(fā)現(xiàn)，開始與結(jié)束，中間過了很長一段時間，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。時光，竟這樣匆匆忙忙？
火辣辣的太陽當(dāng)空照，月亮要上班時，他才會依依不舍地離開。他把老實的花兒曬得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。人們吃著各種新式的棒冰，住進了空調(diào)間，享受著涼爽。荷花怒放著自己美麗的衣衫，跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷葉一群挨著一群，成了河中小動物們的遮陽傘。瞧！小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活！青蛙“呱呱”地唱著歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流背著“熱鍋”，嘩嘩地流著.
夏天，調(diào)皮的夏天為人類帶來了炎熱，也帶來了無限的美景，真是讓人歡喜，讓人憂
這一秒的事情，在下一秒，就已成為了過去。時光像流水一樣瀉下，而過去，是時間揮不去的。不必惋惜時光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾經(jīng)，同樣是美好的，不是么？那個夏天的.微笑，在心中蒙上了一層灰塵，拭去灰塵，它像一面鏡子，映照出夏天燦爛的微笑，粗獷的美。那個潑灑的季節(jié)，似乎沒有逝去……
夏天，陽光像花兒一樣綻放，閉上眼，靜靜的遐想，把微笑烙印在心里，到永遠
笑的作文600字 篇4
說起社會上各個方面的達人．我就不由自主地露出了笑容。因為在我的班上也有一位出名的達人，而且他的專長與眾不同，那就是引得所有人開懷不已的搞笑事業(yè)。
記得在上五年級時，我們有一位幽默風(fēng)趣的張老師。有一回他在黑板上寫字，下面的幾個同學(xué)趁老師不注意時竟說起話來，其中的王宇軒摩拳擦掌地仿佛在向老師挑釁：“可惡，別想在大伙兒面前擺弄自己無味的笑語，別想搶我的飯碗。”說著，他對周圍幾人擠眉弄跟，吸引同學(xué)注意，又乘勝追擊，來了句：“看胖胖老師那體型，再穿件紅衣服，配上頂綠帽子真像個放大的紅蘋果，里面裝的全是香甜可口的小蘋果，想吃都不用買了。”話音剛落，所有人都仰天大笑，張老師連忙轉(zhuǎn)過頭來，帶著很莫名其妙的眼神望著下面笑成一片的`同學(xué)。
還有一次，同學(xué)幾人聚在一塊“風(fēng)水寶地”邊談心邊休息。王宇軒看見他們有說有笑，便湊到前面。其中一個同學(xué)談?wù)摰交鹕剑谜f道：“如果你們對它感興趣，就可以回去拿個燒杯，在上頭弄個小孔，用土豆泥做火山內(nèi)部復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，用番茄醬來做火山的巖漿，再往燒杯下加高溫，那景象該會怎樣呢？”這時，王宇軒舔了舔嘴唇，笑著說：“當(dāng)然會熟了。”幾人聽了，又是好一陣連綿的大笑，無不為王宇軒的說笑細(xì)胞所折服。
不僅如此，在科學(xué)老師與同學(xué)討論微生物的繁殖速度時，王宇軒又靈機一動，說了句：“要是他們難產(chǎn)怎么辦呢？”大伙兒的笑聲回蕩在教室里，而科學(xué)老師卻怒氣沖天，瞪大眼睛看著他。
怎么樣？我們班上的搞笑達人夠牛的吧！昕了這些，你若也對搞笑事業(yè)產(chǎn)生了興趣，請來拜小王為師。
笑的作文600字 篇5
秋，在多少文人墨客的筆下是哀思。她的到來仿若昭示著漫漫哀愁。但她在我眼里不是纏纏綿綿，斷不盡的哀和愁。而是微笑，燦爛得如同春日朝陽一般。她如一個美麗、成熟的少婦，眼波流轉(zhuǎn)，身姿豐美，她帶來成熟，帶來親情的溫暖，帶來愛的豐收。
矯首遠眺：天湛藍湛藍的，幾朵白云也俏皮的在天際游玩。大片大片的麥田，泛著金黃的浪波，陣陣襲來，紅紅的大柿子，大蘋果掛在枝頭，空氣里充滿了香醇的麥子味和水果甜甜的氣息。秋天的微笑，不也一樣明媚、燦爛撥人心弦嗎？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫的一首秋詞，讓秋不再哀愁，讓秋重帶微笑之臉。在多少風(fēng)花雪月的日子里，李清照在秋日里寫下一首首哀轉(zhuǎn)的詞。可今日的秋不再憂傷，她帶來的又是一曲曲動人心弦的美曲，一段段溫暖的畫面。
暖暖的秋日撫照大地，不似夏陽的火熱，冬日的冰冷。而是暖暖地照入人心。梧桐樹下，可愛的小女孩一跚一跳的走著，無憂無慮。上了年紀(jì)的`爺爺在后面緩緩的跟著，手里拿著今天晚飯要煮的各式菜料，步子有些不穩(wěn)。剛下班的媽媽一看到就連忙走上來幫爺爺拿菜，嘴里還不忘說小女孩兩句：“怎么不幫爺爺拿菜，沒看爺爺拿得重嗎？真不懂事。”小女孩聽到這訓(xùn)斥不禁兩眼淚汪汪，金豆豆都要掉下來了。爺爺一看，又說：“你也別吼丹丹，是我不讓她提的，我又沒老到連東西都提不了還要孫女提啊！”“你就是太寵她”媽媽嗔怪的應(yīng)一句。爺媽孫三人又有說又有笑的往家趕。在后面聽著，嘴角不禁噙起一抹笑。秋天的微笑，是溫暖的。
秋日如美麗的少婦，帶來一陣陣微笑。她已不再是李清照筆下的憂愁，馬致遠筆下的蒼涼。她以她的微笑昭告人們豐收，昭告親情溫暖。她用她最粲然的微笑，迎接明朝！
笑的作文600字 篇6
誰的微笑是最美麗的？我想可以用照片來表達我的情感吧，因為除了照片沒有任何方法能把人的微笑最原始的記錄下來了。
照片一農(nóng)民豐收時的微笑
農(nóng)民豐收時的微笑，眼里滿是對下一年的希望，但更多的是辛苦一年得到成果的喜悅。背景是一大片數(shù)不清的苞米，這勝利的果實、這用辛勤汗水換來的果實、這用一年勞作耕種得來的果實，是多么來之不宜。農(nóng)民的微笑是幸福的，是美麗的，是高興的，是喜悅的，是無數(shù)說不出的感覺夾雜一起的。
照片二教師看著學(xué)生畢業(yè)時的微笑
這張照片是初中老師看著自己的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)要升入高中時的微笑，這位老師是邊哭著邊笑的，但那淚水是幸福的淚水，這淚水有對相伴了四年學(xué)生將要離去升入人生更高一層的臺階的'不舍，也有回顧四年與這些可愛又讓自己能夠驕傲的學(xué)生相處的故事的酸甜苦辣，還有更多的是希望他們能在高中學(xué)習(xí)更加勤奮。這微笑是混著淚的，但又是最能讓老師驕傲自豪的！因為她的學(xué)生將要為祖國作出貢獻了！
照片三新生兒出生時父母的微笑
當(dāng)新生兒還閉著眼睛熟睡時，她的父母已經(jīng)悄悄的走到她的身邊，最邊伴著甜蜜的笑容，看著可 愛的寶寶，母親用幸福而又輕柔的聲音哼唱剛剛學(xué)會的催眠曲，生怕驚醒了孩子。初為人父和人母時的興奮、高興、幸福、喜悅在他們的臉上一表無遺。他們的微笑，夾雜著十月懷胎時辛苦得來結(jié)果的知足，也有瞧著那小人的小眼睛、小嘴巴跟自己十分相象的開懷，還有對孕育一個新生命的奇妙而神奇的過程的感嘆。
而我認(rèn)為最美麗的笑容就是這第四張照片了。一個身穿純白色連衣裙，頭戴著白色的蝴蝶發(fā)卡，在草地里轉(zhuǎn)著圈，就像一只白蝴蝶。這女孩就如同一只白蝴蝶，飛舞在綠色的草地上，一臉不染塵世的純真笑容，真誠、自然、坦然、可愛、不舍得打擾的笑容，我想，這張照片會讓維納斯都嫉妒的吧。
微微一笑并不費力，但它留下的結(jié)果卻是那樣的神奇。微微一笑雖然只需幾秒，但它留下的記憶卻很難逝去。
笑的作文600字 篇7
微笑，是我的人生態(tài)度；微笑，是我制勝的魔杖，讓平凡的我從此與眾不同。
小時候，媽媽對我說：“要微笑待人，微笑是美麗心情的一種釋放。“我不明白，但我還是照做了。于是，不管走到哪里，不管碰到的是認(rèn)識的人還是陌生人，我都會給他們一個陽光的'微笑，而我也有收獲，我收獲的是他們回應(yīng)的微笑。周圍的人都成了我的朋友，我感到很快樂。我漸漸的愛上了微笑。
隨著年齡的增長，我開始懂得了微笑，它會使我人心生快感，忘卻憂愁與煩惱。心情好的時候，我會不由自主的給別人一個微笑，也許對方會感到詫異：你我素不相識，你我并沒有深交，為何要對我微笑？但是出于禮貌，他也會回你一個微笑。這樣的話，大家的心情都會好起來。心情不好的時候，我也努力揚起嘴角，給自己一個微笑。這是，我會發(fā)現(xiàn)不愉快的事情，變得不那么讓人沮喪了，再笑一笑，不愉快有可能就會煙消云散了，壓在心里的那塊大石頭就慢慢的消失了，那時，你會有一種勝利的感覺。
相熟的見到我，總覺得不可思議：為什么我總是笑容滿面，沒有絲毫的煩惱與憂愁？我總是對他們說：“試著給自己，給他人一個微笑吧！你會發(fā)現(xiàn)，這個世界，這個世界其實很美好！”是的！親愛的朋友，請不要舍不得你的微笑，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很美好。其實，只要我們能夠微笑著面對任何人、任何事，就會見到與眾不同的風(fēng)景。
微笑，讓我與眾不同；微笑，讓平凡的我給人留下了不平凡的印象。
讓微笑之花永遠開放，讓世界因你的微笑而燦爛！今天，你微笑了嗎？讓我們一起微笑吧！讓我們一起擁有制勝的魔杖吧！
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