挑戰(zhàn)作文600字（精選30篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　挑戰(zhàn)作文 1

　　書已經(jīng)合上了，放在書架上。智慧睡在書里。這本書在我面前打開了。我在戰(zhàn)斗，在書里。

　　這本書里只有一些普通的單詞。任何字典都可以很容易地包含所有的單詞。然而，書中有無(wú)數(shù)的創(chuàng)造性智慧，沒有人能完全解釋它們。

　　一份便宜的印刷品有如此奇妙的文字排列，以至于它能承載一個(gè)人的全部知識(shí)和靈魂，這真是一個(gè)奇跡。

　　這本書不是充滿了一個(gè)活生生的，性格，脾氣和智慧的`人嗎？

　　這個(gè)人很幽默。他能講笑話，嘲笑世界，有時(shí)像網(wǎng)上的朋友一樣吐出來(lái)。

　　這個(gè)人很聰明。他對(duì)某些人或事總是有獨(dú)特的看法。他能對(duì)任何晦澀的知識(shí)說正確的話。

　　這個(gè)人頑固不化。在某些問題上，他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，幾乎固執(zhí)地為自己辯護(hù)。他永遠(yuǎn)不會(huì)向任何人屈服。

　　這個(gè)人繼承了作者的性格和思想知識(shí)，就像這本書的作者本人一樣。閱讀的過程就是與作者交流的過程。心與心之間的交流，超越時(shí)間空，可以遠(yuǎn)至大洋彼岸，天涯海角，或者追溯到中世紀(jì)，秦皇漢武。

　　然而，讀者和作者有不同的想法，這總是導(dǎo)致激烈的辯論，似乎沉默和和諧一次又一次。所以我質(zhì)疑這本書。挑戰(zhàn)他的知識(shí)，挑戰(zhàn)他的觀點(diǎn)。找到你自己的論點(diǎn)，找出書中的缺陷，并對(duì)書中記錄的知識(shí)發(fā)起猛烈的攻擊。這時(shí)，不再注重句子閱讀的本質(zhì)和寫作的速度，只有人與書之間的游戲，人挑戰(zhàn)書。

　　在沉默中比在聲音中說得更多；安靜是挑戰(zhàn)的音樂。世界武術(shù)，只有“緩慢沒壞。在閱讀中，賭上所有的智慧和名譽(yù)是一種挑戰(zhàn)，一場(chǎng)法律決斗和一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)抗。

　　挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)不會(huì)讓步！

　　我能怎么做呢？時(shí)間是無(wú)情的，不愿意放慢腳步。決策者不愿意放棄，但不得不停止挑戰(zhàn)。遺憾的是，結(jié)果仍未決定，成敗仍不得而知，所以我們不得不暫時(shí)收手，收手長(zhǎng)矛，休養(yǎng)。總有一天，另一封挑戰(zhàn)信會(huì)到來(lái)。那時(shí)，我們必須盡最大努力調(diào)動(dòng)我們的四肢，集中精力在我們的生活中盡一切努力去競(jìng)爭(zhēng)。

　　挑戰(zhàn)作文 2

　　“加油！加油！”聽，同學(xué)們正在為賽場(chǎng)上奮力向目標(biāo)終點(diǎn)跑的同學(xué)們加油打氣。一輪剛剛結(jié)束，400米的跑步比賽就要開始了，而我正是這場(chǎng)比賽中的一員。

　　周圍同學(xué)的加油聲越來(lái)越響，操場(chǎng)上的氣氛不禁讓我感到非常沉悶緊張。面對(duì)著同學(xué)們對(duì)自己的期望，面對(duì)著那兩圈的賽程，面對(duì)著一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，心中仿佛壓上了一塊巨大的石頭沉重?zé)o比。隨著搶聲的響起，比賽開始了。

　　我們飛快地向前跑著，周圍的一切在我們看來(lái)早已模糊不清，同學(xué)們的加油聲越來(lái)越大，聽著那有力的加油聲我怎么能輸？不然太對(duì)不起那些拼了命喊加油的同學(xué)們了！

　　我拼盡全力向前跑著，剛開始狀態(tài)還好，在前幾名，可不一會(huì)便沒了氣力，氣喘吁吁。眼看著后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)追上了我，心想：我不能輸！我得繼續(xù)努力！可是自己的雙腿根本不聽使喚，仿佛只要再一用力就會(huì)軟掉，根本沒有氣力再向前跑去，口渴得也不行了，猶如濕潤(rùn)的土被抽干了水分一樣。我累得不得不放慢腳步，看著那些追上我的'人已超出我這么遠(yuǎn)，心想：不可能再追上了！我離他們太遠(yuǎn)了，怎么能再追上？算了，還是放棄吧！

　　正當(dāng)我絕望想要放棄時(shí)，同學(xué)們依然高呼著“加油！加油！”那加油聲依舊那么有力，那么堅(jiān)定，那么有鼓舞性。同學(xué)們拼了命為我們喊的高呼聲，而我卻說放棄就放棄，對(duì)得起他們嗎？我怎么能放棄，怎么能輸？不試試挑戰(zhàn)自己的極限怎么能輕易放棄？我要加油！奮進(jìn)！不讓大家失望！

　　我再次飛奔向前，使出全身氣力，盡力向終點(diǎn)跑去，同學(xué)們的鼓勵(lì)是驅(qū)使我奮進(jìn)向前的力量！每當(dāng)我跑累了想放棄時(shí)，同學(xué)們的加油聲被回蕩在我耳邊，激勵(lì)了我，使我不放棄，這樣我超過了一個(gè)又一個(gè)人。

　　終于，我成功做到了——奪得了第一名，成功地挑戰(zhàn)了自己的極限。

　　奮進(jìn)，也需要鼓勵(lì)。在生活的道路上，我要不斷向前奮進(jìn)，奮進(jìn)，需要挑戰(zhàn)自己！需要大家的鼓勵(lì)！

　　挑戰(zhàn)作文 3

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金風(fēng)送爽。歡天喜地，踏上校車。嬉戲谷內(nèi)，盡情玩耍。覓渡學(xué)子，探尋真知......

　　星期四上午，我們跟隨著老師來(lái)到嬉戲谷，進(jìn)行了一學(xué)期一次的秋游活動(dòng)。我們玩了許多項(xiàng)目，有夢(mèng)幻般的摩爾莊園;險(xiǎn)灘密布的水域禁地;還有淋漓暢快的飛行過山車......其中令我印象最深的`就是“迷獸大陸”中的“獸血征程”——激流勇進(jìn)。起先我不敢挑戰(zhàn)，覺得很恐懼，經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì)后還是坐上了船。船漸漸開動(dòng)了，我的心也隨著船速怦怦直跳，手緊緊地抓住了保險(xiǎn)杠。不知不覺，船進(jìn)入了洞內(nèi)的上坡道，我的心早已提到了嗓子眼，害怕還沒有準(zhǔn)備好時(shí)船就猛沖下去。過了好一會(huì)兒，我們?cè)诙吹纳戏揭姷搅艘唤z光亮，這也意味著上坡道即將結(jié)束，探險(xiǎn)征程就要開始了。我懷著忐忑不安的心情等船開過了一個(gè)轉(zhuǎn)彎口后，向前一看，呀，前方竟然沒有路了!我緊張地連忙閉上眼睛，隨即就感受到了失重的感覺和同學(xué)們的尖叫聲。我睜開眼睛，一陣巨大的浪花朝我涌來(lái)，自己差點(diǎn)就變成了“落湯雞”。水花過后，同學(xué)們紛紛睜開了眼睛，個(gè)個(gè)驚魂未定，但都覺得意猶未盡，很想再玩一次。而我卻很開心，因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了心中的一個(gè)難關(guān)，臉上掛滿了喜悅。

　　下船脫了雨衣后，我們離開了激流勇進(jìn)，個(gè)個(gè)感覺如釋重負(fù)，但我走路感覺腿都是軟的。剛剛?cè)缁鸺�般沖向地面的飛一般的情景，仿佛歷歷在目。我想：以前我站在護(hù)欄邊看著別人玩時(shí)覺得很害怕，但今天體驗(yàn)過之后才發(fā)覺它并不可怕，真是驚險(xiǎn)又刺激，十分好玩。連這么刺激的項(xiàng)目我都玩過了，以后遇到其它刺激的游樂項(xiàng)目，我不會(huì)再害怕了。學(xué)習(xí)上也是一樣，還有什么難關(guān)不可以攻克呢?碰到困難不能只想著逃避，而要坦然地面對(duì)它。這次挑戰(zhàn)自己的過程我會(huì)終生難忘!

　　挑戰(zhàn)作文 4

　　科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！

　　一上課老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的白紙神秘兮兮地說：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時(shí)炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”

　　既然同學(xué)們不能統(tǒng)一意見，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。

　　可是不管我們?cè)趺凑垓v，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺(tái)演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的`瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩(wěn)穩(wěn)的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。

　　受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！

　　科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。

　　挑戰(zhàn)作文 5

　　古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。于是我們學(xué)校安排了為期3天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。帶著好奇，沸騰的日子終于來(lái)了。

　　頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，教官帶著我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，本就不安分的心一下子活躍起來(lái)。通過教官清瘦而又剛毅的臉，那雙炯炯有神的眼睛透出一股威嚴(yán)。

　　訓(xùn)練開始了，首先是站軍姿中的立正，腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體立直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的`第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。站10分鐘，期間如有同學(xué)違規(guī)一次全班加罰站5分鐘。“呵，有什么難的，不就是站嗎？”我心里想。

　　時(shí)間一分一秒的過去，汗珠大顆大顆的爬滿了我的臉龐，然后一滴一滴地掉在地板上，那漸起的“禮花”似我憔悴的心般碎了一地。我堅(jiān)持不住了，頓時(shí)天暗地轉(zhuǎn)，雙腿也開始不聽使喚地起來(lái)，真的堅(jiān)持不住了，眼睛直冒金星……平時(shí)短短的十分鐘，此時(shí)此刻卻是如此的漫長(zhǎng)。這時(shí)讓我想起了之前教官的教導(dǎo)：“軍訓(xùn)是考驗(yàn)一個(gè)人自覺性、獨(dú)立性、集體性還有吃苦耐勞的精神”，所以我們站起來(lái)的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。10分鐘終于熬過去了，所幸，我們班沒有違規(guī)現(xiàn)象，你看，我們這個(gè)班多有集體榮譽(yù)感啊！

　　這酸甜苦辣并存的10分鐘，既培養(yǎng)了做事要顧全大局的精神，又磨練了堅(jiān)持就是勝利的意志，有付出才有收獲。我終身受益！

　　挑戰(zhàn)作文 6

　　挑戰(zhàn)生活！挑戰(zhàn)命運(yùn)！挑戰(zhàn)人生！那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏——喜從天降！眼睜睜地看著老師帶領(lǐng)的幾位同學(xué)懷中抱著的滿滿的、嶄新的床上用品，五十四位同學(xué)誰(shuí)不歡呼雀躍？剎那間，教室里沸騰了，猶如炸了鍋，人喊人叫。

　　經(jīng)過一陣激烈的討論，教室里才漸漸安靜下來(lái)。當(dāng)每一個(gè)同學(xué)捧過那套海藍(lán)色的被罩時(shí)，心中洋溢著澎湃的激情，無(wú)限的自豪。然而當(dāng)我接過那套被罩，心里卻憂心忡忡：“我在家擔(dān)當(dāng)?shù)亩际切┠凶訚h所能做的粗活，哪是碰到過對(duì)這些一竅不通婦人的活？”

　　時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下學(xué)玲在不知不覺間敲響了。這對(duì)我宛如是一個(gè)晴天霹靂。我多么想永遠(yuǎn)都不下學(xué)呀！我眼里像燃燒著一團(tuán)火，眼珠子緊緊地瞪著那套用具，恨不得一口將它吃掉。我心灰意冷地抬起頭，眼神不經(jīng)意的瞟了我桌上的座右銘“戰(zhàn)勝自己！”我的目光轉(zhuǎn)向座右銘，心里蕩漾起了圈圈漣漪：“是呀，對(duì)于陌生的事要勇敢的去做，戰(zhàn)勝恐懼，征服心理！”我下定決心：“做，即使做錯(cuò)了也要再試，再做，勇敢的征服自己，超越自己，不怕別人的.冷嘲熱諷，以一顆樂觀的面對(duì)生活！”我摟住用具，三步并作七步的向?qū)嬍医〔阶呷ァ５綄嬍液螅�我展開被褥，放開被套，毫不猶豫地從被套孔中鉆進(jìn)去。在被套外燈光的映射下，被套內(nèi)顯現(xiàn)出一片藍(lán)光。我小心翼翼地在被套內(nèi)爬來(lái)爬去。在一次次的摸索中，我終于掌握了竅門。我先握著被子的兩個(gè)鉆進(jìn)被套，把這兩個(gè)角放到被套的兩個(gè)角，然后躡手躡腳地從被套中鉆出來(lái)，再與另一個(gè)同學(xué)人分別拽住剛才被放進(jìn)被套中的兩個(gè)角，來(lái)回?cái)[動(dòng)幾下，就ok了！

　　清晨，初升的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著十八個(gè)整潔的床鋪。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生活的芬芳與光澤里。哦，挑戰(zhàn)生活的勝利就是如此簡(jiǎn)單！

　　挑戰(zhàn)作文 7

　　不斷挑戰(zhàn)自己是成功的橋梁，李時(shí)珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫的《本草綱目》是經(jīng)過他幾十年的辛勤汗水寫的，他為了寫好這本書爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點(diǎn)掉下去摔死，李時(shí)珍不斷挑戰(zhàn)自己，最后成功的編寫出了著名的《本草綱目》這部書。不斷挑戰(zhàn)自己是永不服輸?shù)木�神，從學(xué)習(xí)針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長(zhǎng)為中央電視臺(tái)的“國(guó)臉”，這期間有機(jī)遇也有艱辛。當(dāng)機(jī)遇擺在眼前時(shí)，郎永淳沒有放棄，雖然自己不夠?qū)�業(yè)，但他的熱情和坦誠(chéng)打動(dòng)了評(píng)委，走進(jìn)了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木�神，征服了觀眾，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

　　郎永淳雖然一開始是學(xué)針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自己又考入了北京廣播“只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自己是不輕言放棄的力量“超級(jí)丹”的稱號(hào)不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實(shí)力和汗水換來(lái)的，許多成才的人都會(huì)經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長(zhǎng)也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時(shí)偶然與羽毛球結(jié)緣，并且因?yàn)椤白笃沧印北桓＝ㄊ◇w校的`張青松教練盯上，9歲就離開父母到福建省體校訓(xùn)練生活，林丹沒有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強(qiáng)的個(gè)性，不到10歲的他總是堅(jiān)定而認(rèn)真的告訴所有人“我的目標(biāo)是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對(duì)順境，氣吞萬(wàn)里如虎，橫掃天下，面對(duì)順境，也沒沉淪，適時(shí)調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。

　　不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木�神，是不輕言放棄的力量。是邁向成功的信念

　　挑戰(zhàn)作文 8

　　“哇！我不要看，好可怕！”我和妹妹正窩在家里看著鬼片--《僵尸先生》。

　　妹妹和我一看見電視中出現(xiàn)了棺材，就趕緊拿起一個(gè)枕頭把自己的臉遮住，生怕里面神不知鬼不覺地蹦出個(gè)僵尸。此時(shí)的窗外還在下著雨，風(fēng)時(shí)不時(shí)從窗戶的空隙里吹進(jìn)來(lái)，這種陰涼的.感覺更可怕，使我心跳加速起來(lái)。

　　“啊--！”突然，電視中出現(xiàn)鬼哭狼嚎般的叫聲，我趕緊把枕頭稍微往左邊移了一點(diǎn)。“呀--僵尸呀！”我又連忙躲了起來(lái)。

　　“哥哥，你是男生，我是女生。作為男子漢，你去看看唄！”妹妹說。

　　“好！我要挑戰(zhàn)恐懼！”我一看，僵尸正好呈現(xiàn)在我的眼前，我禁不住又把自己的臉遮了起來(lái)。

　　“呀！太可怕了！”我大喊道。

　　“你上次還教我別膽小如鼠，你自己不也膽小嘛！”妹妹撅了撅嘴。

　　“你不也還是膽小！”我反駁道。

　　“我是女生！”妹妹不服氣地說。

　　“好，好，講不過你，我再去看。”我回答道。

　　這次一看，比上次的感覺好多了。雖然，我也看見了好多個(gè)僵尸，但是我卻突然感覺不害怕了，一直看到了最后。

　　“我把后面一大半都看完了，你呢？我再放一遍給你看，不過，枕頭我全部要沒收！”我雙手插著腰對(duì)她說。

　　“不要！”妹妹撒嬌地說。

　　“那算了，等會(huì)我打算看《熊熊樂園》的，還是別看了，我再看一遍這個(gè)電影！”

　　“好！我看！只要能看《熊熊樂園》，我看！行了吧？”妹妹只好妥協(xié)。

　　“嘿嘿！”太棒啦，目的達(dá)到。

　　于是，我和妹妹一起看完了《僵尸先生》這部電影，戰(zhàn)勝了恐懼！

　　自從挑戰(zhàn)恐懼成功后，我突然愛上了看鬼片。

　　挑戰(zhàn)作文 9

　　“我兩百米倒數(shù)第二，怎么辦？”我站在跳高場(chǎng)地前，緊張極了。陽(yáng)光刺眼的照著我。

　　“我這幾天只練兩百米了，跳高都沒有練！兩百米都那么差，跳高肯定就更差了！怎么辦！怎么辦！”我心里默默緊張著。

　　跳高是五進(jìn)四，要是最后一名就太丟臉了，要是跳高也倒數(shù)第二就好。“只要盡力就好，最后一名也可以吧！”內(nèi)心自我安慰著。

　　“小學(xué)六年級(jí)組女子跳高檢錄了！”啊！不會(huì)吧！不應(yīng)該是男生先嗎？我本來(lái)想先看男生找些竅門的，現(xiàn)在怎么辦？“6512，6512，余芯寧。”孫老師點(diǎn)名了。“哎，我在這！”我上前走了一步，才勉強(qiáng)從其它四個(gè)“大長(zhǎng)腿”中露出來(lái)。

　　“完了完了，我怎么比得過，有個(gè)第四就不錯(cuò)了！”“第五個(gè)，6512。”我聽到后鼓起勇氣奔向桿子。那一刻，仿佛全世界都停下來(lái)，看著我跳高。左腿一蹬，右腿一抬，身子一躍而起，像一只飛燕般掠過橫桿。這一套動(dòng)作又連貫又干凈利落。

　　這還只是60厘米，接下來(lái)是80厘米。我奮力地向前沖著，大腿一抬一跨，過去了！我高興極了。我的`內(nèi)心火在緩緩地?cái)�動(dòng)。“呯”桿子掉了。

　　我回到原點(diǎn)，一步，兩步，三步，把腳抬高，在利用慣力的同時(shí)，再用胯一頂，居然過了桿子。開心又興奮的我從沙坑里急急忙忙地站起來(lái)，腳下一滑又重重地摔地上，磨破了手和膝蓋的皮，但也不疼。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)站起來(lái)。看到一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還沒跳。耶！我不是最后，我超越了自己！

　　接下來(lái)是90cm。我忍著疼痛，用最快的速度跑，縱身一躍，我居然又過了！我又超越了自己！

　　最后是一米，我怎么跳都跳不過去，最終取得第四名。這一刻，陽(yáng)光通過樹葉灑到我臉上，溫暖極了，不再那么刺眼。

　　挑戰(zhàn)作文 10

　　我們班黃老師的想象力，可不能低估。這不，這學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課黃老師出場(chǎng)了，我敢肯定她一定會(huì)讓這節(jié)課變得別出心裁。

　　果不出我所料，老師沒有嘮嘮叨叨地讀一些《小學(xué)生日常行為守則》、《三項(xiàng)競(jìng)賽指南》等聽得讓我們耳朵都起繭了的“開學(xué)必修經(jīng)”，而是進(jìn)門就在黑板上寫下“超級(jí)挑戰(zhàn)”四個(gè)大字。

　　正在我們摸不著頭腦時(shí)，老師說：“上學(xué)期，由于我這個(gè)主任的疏忽，使得在很多比賽活動(dòng)中我們的實(shí)力都沒發(fā)揮出來(lái)，期末的模范班沒評(píng)上真是對(duì)不起大家。我這人是性情中人，喜怒哀樂容易表現(xiàn)在臉上，動(dòng)不動(dòng)就沖著大家聲嘶力竭。新年里，我要把我的這些缺點(diǎn)都坦露出來(lái)。我身上一定還有很多可能自己沒發(fā)覺的.遺憾，希望大家能幫我找找，就作為你送給老師的新年見面禮吧。”

　　老師這么一說，同學(xué)們也都走上臺(tái)去，說自己身上的不是和缺憾。

　　我這才恍然大悟，原來(lái)老師是讓我們不打自招呀，這一招的效果可想而知是要比她在上面嚴(yán)肅、大聲地強(qiáng)調(diào)新學(xué)期要怎樣怎樣強(qiáng)多了。

　　然后老師帶頭坐下來(lái)把上學(xué)期中最明顯的一個(gè)缺點(diǎn)寫在一張紙條上。我上課時(shí)常常會(huì)跟同桌講一些無(wú)聊的話，所以我的是“希望我能忍住自己，不要輕易跟同桌搭話。”

　　我們寫完后都交給老師，老師把五十五張紙條用一張大紙包起來(lái)，然后向同學(xué)要了根皮筋扎住，裝進(jìn)了我們的“心靈俱樂部”箱子里。老師說：“希望我們真的能隱埋這些我們成長(zhǎng)中的畸石，期末的時(shí)候我們?cè)賮?lái)打開它，逐條讀給大家聽，如果它無(wú)法對(duì)號(hào)入座，那么就祝賀這位同學(xué)挑戰(zhàn)成功。”完了老師還不忘說一句“我們一起努力哦。”

　　我真的希望那些寫滿我們自己缺憾的絆腳石真的不要再中途滾出來(lái)，而是成為一種永遠(yuǎn)的過去。

　　挑戰(zhàn)作文 11

　　秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。覓渡學(xué)子，樂游嬉戲。龍行天下，瘋狂挑戰(zhàn)。

　　秋游日，我們懷著激動(dòng)的心情前往嬉戲谷游玩。進(jìn)入園區(qū)，我就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣眼花繚亂。當(dāng)我們跟隨隊(duì)長(zhǎng)的腳步，來(lái)到“龍行天下”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我便再也邁不動(dòng)步子了。這是一項(xiàng)緊張而又刺激的過山車項(xiàng)目，整條過山車猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。我和小伙伴幸運(yùn)地坐到了龍頭位置，車子還沒未啟動(dòng)，我感覺自己就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬準(zhǔn)備出發(fā)。正當(dāng)我得意之時(shí)，列車緩緩開出山洞向上爬坡，我往下一看頭暈?zāi)垦＃�好高�?嚇得我立刻抬起頭，閉起眼。“咔”，隨著一聲清脆的聲響，車子行駛到最高點(diǎn)忽然停住了，我正納悶車是不是壞了時(shí)，它卻猛然下降，仿佛離弦的箭一樣直往下沖。“啊……”我忍不住大叫，心一下子提到了嗓子眼，雙眼圓瞪，死死盯住前方，雙手緊緊抓住保險(xiǎn)杠，耳邊充斥著風(fēng)聲和尖叫聲。我驚魂未定，緊接著又是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎、俯沖，這桀驁不馴的長(zhǎng)龍似乎要把我這個(gè)驕傲的將軍甩上天去。我深吸一口氣，仰望天空，心里幻想著如何與巨龍交戰(zhàn)，幾個(gè)回合后，巨龍終于被我制服，駛向終點(diǎn)。大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，為這次驚險(xiǎn)之旅，歡呼雀躍。

　　在我們的生活中，會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，最重要的是挑戰(zhàn)自己。這樣才能不斷豐富閱歷，增長(zhǎng)才干，磨煉自己的意志。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)也是一樣，為了攀上知識(shí)的`高峰和成功的彼岸，只有戰(zhàn)勝自己，才能獲得最后的勝利。

　　這次意義非凡的瘋狂挑戰(zhàn)，讓我們真正做到了更加自信，更有能力，更加勇敢。

　　挑戰(zhàn)作文 12

　　懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)進(jìn)了中華恐龍園。

　　小伙伴直拉著我去坐通天塔。

　　65米高的跳樓機(jī)，我有些猶豫，因?yàn)槟歉叨取⒛撬俣榷剂钗也缓�而栗，但小伙伴再三相邀，盛情難卻，我只好硬著頭皮跟著他。

　　在排隊(duì)等候時(shí)，我不止一次聽到跳樓機(jī)上驚心的尖叫，不止一次抬頭仰望那正在劇烈跌升的機(jī)器，被我的手攥著的衣服早已濕透，于是內(nèi)心默念：就當(dāng)是一次挑戰(zhàn)，不能掃小伙伴的興，很快就會(huì)結(jié)束的'。就這樣，我克制住了翻欄桿逃走的念頭。

　　很快輪到我們了，我忐忑地坐上了通天塔，甚至可以清楚地感受到劇烈的心跳，隨著腳的離地，我絕望地閉上了雙眼。“哧”，蒸汽閥門打開了，載著我的圓盤突然急劇上升，風(fēng)在我的耳邊呼呼刮過，上升過快甚至讓我耳鳴了。我雙手緊緊抓著把手，大氣都不敢喘，緊接著上升到通天塔頂端的圓盤又飛速跌落，風(fēng)馳電掣般的速度突然讓我很享受。我睜開雙眼鳥瞰看整個(gè)美麗的恐龍園，雖然沒有“舉頭紅日近，俯首白云低”的高度，但一起一落卻真有些“飛在青云端”的感覺。最后，載著我的座位升到了通天塔的至高點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的視線從沒有如此開闊：蔥綠的樹叢、帶狀的河流、五彩的巴洛克建筑群……真讓人心曠神怡，我睜大雙眼貪婪地欣賞著眼前的景物。上升的滑輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，開始了最后一次跌落。我張開雙臂，迎接這最刺激的時(shí)刻。隨著跳樓機(jī)的急劇下落，我不禁激動(dòng)地喊起來(lái)，將內(nèi)心的激動(dòng)愉悅宣泄了出來(lái)……等雙腳重新落地，我意猶未盡地向通天塔投去最后一睹，似乎突然領(lǐng)悟到了些什么。

　　我挑戰(zhàn)成功了！我戰(zhàn)勝了自己！而這，僅僅需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣就能辦得到。有時(shí)，給自己試一試的機(jī)會(huì)，你會(huì)有意想不到的收獲，人生亦是如此。

　　挑戰(zhàn)作文 13

　　“媽媽！我想下來(lái)！”什么聲音？請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)：今天我和媽媽來(lái)到南通樂奇運(yùn)動(dòng)館，也有了對(duì)于我來(lái)說的極限挑戰(zhàn)。

　　首先，我來(lái)到極限滑梯，那個(gè)滑梯簡(jiǎn)直就是垂直的，一眼望下去看的我兩眼發(fā)暈，雙腿直抖，小心臟砰砰直跳。不過只要眼睛一閉，就輕而易舉地下去了，談不上刺激，也說不上不好玩。

　　接著，我體驗(yàn)了攀爬，這也算不上極限，手抓一個(gè)腳踩一個(gè)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。可是，好景不長(zhǎng)，到了中途我就力不從心了，一不留神就掉了下來(lái)。最讓我膽戰(zhàn)心驚的要數(shù)“節(jié)節(jié)高”了，“節(jié)節(jié)高”是柱子一根高過一根向上延伸，而且柱子搖搖晃晃，像喝醉了酒大漢似的，壓根兒就踩不穩(wěn)。爸媽媽先給我做了示范，只見她毫不費(fèi)力爬到了頂，又毫不費(fèi)力下來(lái)，再毫不費(fèi)力解開繩索。整個(gè)過程如行云流水般，讓我看得目瞪口呆。媽媽下來(lái)后告訴我經(jīng)驗(yàn)：“上行時(shí)踩著柱子中間位置，不要往四周看，注意力集中，腳下生風(fēng)似的'，就上來(lái)。”我按照媽媽的指示，爬到倒數(shù)第三個(gè)根，卻再也不敢往上爬了，腳下這根柱子搖搖晃晃。低頭一看，感覺距離地上有三千尺，頓時(shí)頭暈?zāi)垦＃�耳邊聲鳴。此時(shí)。我腦中有兩個(gè)小人在對(duì)抗，一個(gè)說：“不爬了，現(xiàn)在就已經(jīng)魂不附體，更別說最高。”另一個(gè)說：“不行，這是極限挑戰(zhàn)，就得克服自身困難，接著爬！”我不知如何是好，心一慌，腿一抖，腳一亂，就選擇了第一個(gè)小人的話，順著繩索爬了下來(lái)。

　　接著我們又體驗(yàn)了蹦床、極限滑翔……玩得不亦樂乎。

　　是的，這次我沒有克服自身困難，沒有達(dá)到頂端，意味著這次我沒有達(dá)到成功的巔峰，如果還有下次，我一定努力克服恐懼，因?yàn)槭�敗乃成功之母�?/p>

　　挑戰(zhàn)作文 14

　　一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)遇到一些失敗，一些人在失敗面前退縮;而另一些人卻克服困難，知難而進(jìn)。往往成功會(huì)傾向那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　我就有過這樣的親身經(jīng)歷。一年級(jí)放暑假的時(shí)候，我學(xué)起了自行車。一開始，我看著那輛既嶄新又漂亮的.車子，心里直發(fā)癢，禁不住誘惑，漫不經(jīng)心地坐上去。可是，我沒想到自行車那么難纏，還沒騎出兩米，我就像個(gè)醉醺醺的酒鬼那樣倒下來(lái)，痛得我淚珠在眼里直打轉(zhuǎn)。一旁的媽媽不禁笑起來(lái)，對(duì)我說：“兒子，別急，‘心急吃不了熱豆腐’，先讓我扶著你。”這回，我可不敢亂來(lái)了，小心翼翼地坐上去，媽媽在后邊扶著，我才慢慢地踩著踏板。

　　可我不情愿老這么扶著，硬要媽媽放手，媽媽拗不過我的軟磨硬泡，無(wú)可奈何地松手了。我又獨(dú)自騎了起來(lái)，經(jīng)過媽媽的：“陪練”以后，我的車技有所長(zhǎng)進(jìn)，正在我沾沾自喜的時(shí)候，車子不聽使喚地東倒西歪，我驚慌失措，不知如何是好，眼看著車子就要倒下去了，就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽仿佛長(zhǎng)了翅膀似的，“飛”到我身邊，把車扶好。幸虧媽媽趕的及時(shí)，不然我又要“舊戲重演”了。這時(shí)，我越來(lái)越害怕，心里打起了退堂鼓。

　　可這個(gè)念頭只是一閃，又被另一念頭推翻：連自行車都學(xué)不會(huì)，還算什么男子漢!于是，我又重新振作起來(lái)，拿出當(dāng)年紅軍打日本鬼子的“英雄本色”，一遍又一遍地練起來(lái)。雖然我還沒有遍體鱗傷，缺胳膊少腿的，但也摔得鼻青臉腫，青一塊紫一塊的，那樣子真是悲壯。可老天有眼，功夫不負(fù)有心人，自行車終于被我“征服”了。

　　其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你放棄、退縮。只有敢于向失敗挑戰(zhàn)，勇于向前，頑強(qiáng)拼搏，成功的道路才能在我們的腳下延伸。

　　挑戰(zhàn)作文 15

　　今天，我們要來(lái)一次舌尖上的挑戰(zhàn)：吃一個(gè)神秘又奇怪的東西。吃什么呢？吃蜈蚣、吃土、還是吃麻藥？老師就是不告訴我們，我們好期待哦！

　　第一個(gè)同學(xué)上去挑戰(zhàn)了！老師給了他一個(gè)東西。由于不準(zhǔn)說話，他緊閉著嘴巴，看了看，“嗯嗯嗯”地亂叫，好像在說：“天啊！這是什么？”只見他又聞了聞，舌頭伸出來(lái)，手連連擺動(dòng)，閉著嘴“大喊大叫”。“是不是不想吃？”老師問道。他又是不停地點(diǎn)頭。這會(huì)兒，我們更好奇了：“那到底是什么啊？”“酸的、甜的還是苦的？”“他都是嗯嗯地叫，是什么東西這么難吃呀？”哎，我們都猜個(gè)不停。

　　老師讓他開始吃了，他發(fā)瘋一般地?fù)u頭，都要躲到教室外面去了。我們都忍不住大笑起來(lái)。在老師的'一再命令下，終于拼了，吃了，他那表情可以說是臨死一般，都變得不成樣子了。老師微笑著說：“嚼吧！嚼吧！會(huì)很好吃的。”他就是不敢吃，班里一片沸騰。他最終還是吃下了。不一會(huì)兒，他臉上恐怖的表情沒了。看到這里，我們都躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想上去吃呢。

　　挨到我了。我接過那個(gè)東西，它是綠的，上面有點(diǎn)兒黃，聞起來(lái)感到又辣又臭。我把它放在舌尖上，天哪！這鬼東西好苦啊，又惡心。我連忙用舌頭把它推到牙齒上，這樣感覺要好一點(diǎn)。

　　老師下令嚼了！我以最快的速度把它嚼了個(gè)四分五裂，哇，好好吃呀！這時(shí)，我的嘴里充滿了花生味，前面的怪味已跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　原來(lái)，這是芥末花生。很多事情就像吃芥茉花生，要先苦，才能后甜，所以，這花生吃起來(lái)格外好吃。

　　挑戰(zhàn)作文 16

　　一只蠶生活在一顆雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛著自己。如果不懂得努力奮斗，破繭而出，蛻變成蛾，就會(huì)死在自己那溫暖的小窩里。生活不也如此，需要不斷的挑戰(zhàn)嗎？

　　周二，漫步在校園中，任憑雨后的涼風(fēng)劃過我的.臉頰，撥亂我的頭發(fā)，卷走幾片枯葉，心緒也隨著這些樹葉上下翻滾。我，已近5次只考年級(jí)150名左右了，明天又要月考，對(duì)我來(lái)說，無(wú)疑是一種極大的挑戰(zhàn)。一次，兩次，三次……我都沒有考好，面對(duì)老師家長(zhǎng)責(zé)怪和失望的眼神，我好像一片樹葉，隨時(shí)可能被狂風(fēng)打落。

　　拾起腳邊一片泛黃微卷的葉子，我苦笑著對(duì)自己說：“你的能力限度也就是這樣了，放棄你那不可達(dá)到的目標(biāo)吧，放棄你勇往直前的挑戰(zhàn)吧，不然，你只會(huì)再一次嘗到失敗的滋味！”手心的汗突然凝固了，心里泛起一陣酸澀，瞬間如潮水般慢遍全身，澆滅了希望之火也吹熄了理想之燈。

　　我擺弄著手中的樹葉，心情的崩潰使我把這片樹葉撕碎，我這個(gè)沒有理想，甘于平庸的人也許只配做這些了吧！正想扔掉葉末時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：樹葉的橫切面竟還是綠色的！那綠色，是天空中啟明星散出的光，是播種者眼里無(wú)盡的喜悅，是暗示我希望，暗示我挑戰(zhàn)的幸運(yùn)綠光！這片垂死的樹葉，也許是要保留生命的綠色，證明自己也曾年輕；也許是要保存一些有機(jī)物，再去造福大地。總之，它在奮斗，它在挑戰(zhàn)。我的心重新溫暖了起來(lái)，步伐都輕快了些，是這片樹葉給予我的力量嗎？我不再彷徨了，我要挑戰(zhàn)自己，永不認(rèn)輸。那里有失敗，只不過離成功又近了一步！

　　我把樹葉的碎末帶回教室，夾在了書本里，自信地笑了——是的，生活需要挑戰(zhàn)！

　　挑戰(zhàn)作文 17

　　光陰似箭，歲月如梭，如一陣風(fēng)，早已到了，金秋早已寒風(fēng)凜凜。

　　快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校的大門已經(jīng)敞開，新的學(xué)期也隨之而來(lái)，今年我已邁入初二的門檻。距離“初二”這個(gè)充滿未知的關(guān)鍵時(shí)期已不再遙遠(yuǎn)。

　　記得這天下午數(shù)學(xué)張老師，走進(jìn)了教室拿著手中的.教材，準(zhǔn)備開始講課，45分鐘，慢慢地過去了……但是我有一些題并不是很明白。我有些害怕，因?yàn)檫@些題都是在刻上講的了。怕張老師說我上課不聽講，我走出了教室，猶豫猶豫的，站在那里想，到底去還是不去？我每走一步，心跳隨之加速，別提有多緊張了。

　　看著張老師的辦公室，總覺得那么的遙遠(yuǎn)，我停住了腳步不敢向前走去，難道要回去了嗎？?jī)蛇吶藖?lái)人往我向前走了一步又一步，離老師辦公室就剩幾米了，我覺得心快跳出來(lái)了！我又停住了腳步，不敢向前走去，一會(huì)兒我又走了幾步，就這樣反復(fù)地走到了辦公室的門前走了進(jìn)去……

　　張，張老師，我來(lái)問您幾道題，我走到張老師的身旁說道。

　　“問什么問題？”張老師問道。

　　我把我所要問的問題問了之后呢，總覺得會(huì)被張老師說上課，為什么不聽講，可張老師沒有說我并詳細(xì)的給我講了一遍，覺得張老師也挺好的并不像同學(xué)們所說的那么嚴(yán)厲。老師講的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我還有幾個(gè)地方不太懂，不過經(jīng)過張老師的詳細(xì)講解下我全明白了。講完后，張老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不錯(cuò)，一定要好好學(xué)。”“謝謝老師，我知道了”。心里暗自竊喜的說。

　　問問題也并不怎么難嘛，就是說幾句話，并且還能收獲知識(shí)與體會(huì)。

　　挑戰(zhàn)作文 18

　　在日新月異的世界中，我們懷揣夢(mèng)想，肩負(fù)使命，帶著時(shí)代賦予我們的特有的無(wú)畏和執(zhí)著，搭上了駛向未來(lái)的時(shí)光列車，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　時(shí)光列車總是以它慣有的速度在自己的軌跡中徐徐向前，它不會(huì)因?yàn)槟銓?duì)上一個(gè)站的留戀而多做片刻停留；亦不會(huì)因?yàn)槟銓?duì)下一個(gè)站的期待而加速前行；更不會(huì)因?yàn)槟銓?duì)面前困難的逃避而帶你另辟蹊徑。所以，你唯一要做的就是隨時(shí)做好準(zhǔn)備，在那個(gè)屬于你的`地方下車，用熱情去擁抱屬于你的生活。

　　懵懂的童年在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中戛然而止，曾經(jīng)一件件學(xué)習(xí)生活中的小事，都會(huì)在我開始獨(dú)自成長(zhǎng)道路上成為橫亙?cè)谖颐媲暗囊蛔�座大山，在翻山越嶺的過程中，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，漸漸學(xué)會(huì)了思考，漸漸學(xué)會(huì)了珍藏這些挑戰(zhàn)給我?guī)��?lái)的財(cái)富！不知不覺長(zhǎng)大的我漸漸學(xué)會(huì)了以我的眼光和視角去看世界：在這個(gè)偌大的天地里，我看到了父母臉上被歲月雕刻的痕跡；我看到了老師被飄灑的粉筆灰染白的鬢發(fā)；我看到了世界各個(gè)角落那一抹最美麗的中國(guó)紅；我看到了屹立于世界之巔的祖國(guó)母親！

　　作為21世紀(jì)的小主人，我感受到了肩上的重任，我感受到了時(shí)間的緊迫，我仿佛嗅到了世界舞臺(tái)的硝煙味，在歷史的廢墟中，祖國(guó)母親屈辱的昨天歷歷在目，在那段故步自封的歲月里，歷史用血的教訓(xùn)告訴我們：創(chuàng)新是崛起的唯一出路！先烈們用熱血和創(chuàng)新前赴后繼，開創(chuàng)了中華巨龍騰飛的篇章！今天，時(shí)代的接力棒交到了我們的手中，歷史的火炬將由我們?nèi)�傳遞，我們只有把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，排除萬(wàn)難，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，才能在這個(gè)創(chuàng)新的世界中不辱時(shí)代的使命，不負(fù)國(guó)家的重托！

　　挑戰(zhàn)作文 19

　　人生有N次挑戰(zhàn)，各型各色，各具特點(diǎn)，小孩學(xué)走路是挑戰(zhàn)，學(xué)生考試是挑戰(zhàn)，突破吉尼斯記錄是挑戰(zhàn)，而我的挑戰(zhàn)則是……

　　今天，黎老師拿了一杯棕黃色的液體，說是讓我們喝童子尿，我們則像是炸開了鍋似的，開始議論紛紛。黎老師說：“同學(xué)們，童子尿是包治百病的，不喝白不喝，快上來(lái)。”

　　我立刻感覺反胃，看到那液體開始毛骨悚然，女生嚇得差點(diǎn)吐出來(lái)。李超半信半疑地走了上去，做了三次深呼吸后，他終于鼓起勇氣喝下去。喝完之后，酈超微笑著，從容地走了下來(lái)。我的第一反應(yīng)就是味道不是很難喝。

　　想到這里，我也蠢蠢欲動(dòng)。終于，我鼓足了勇氣，勇敢地走著上去。看那杯液體，我深吸了一口氣，將這杯童子尿喝下去。一開始，我的'心里反應(yīng)是想吐出來(lái)，漸漸的，味道開始好了起來(lái)，不像尿那樣難聞了。放下杯子，我走了下去。

　　之后，在老師的一番慫恿下，陳俊達(dá)也躍躍欲試。他奮不顧身地沖上去，抓起杯子就喝下去，他卻差點(diǎn)吐出來(lái)，這給本來(lái)想上去的兩個(gè)女生一個(gè)巨大的打擊。當(dāng)陳俊達(dá)解釋是他咽著了時(shí)，兩個(gè)女生卻怎么也鼓不起勇氣來(lái)。

　　我開始鼓弄玄虛，騙她們像飲料一樣超級(jí)好喝，她們這才有些放松下來(lái)。終于，我成功了。她們緊張地上去喝童子尿，只有祉錕和丁星凱沒有喝。

　　最后，老師告訴我們：“那并不是童子尿，而是各種飲料配成的。”一石激起千層浪，同學(xué)們一陣驚訝，我有些大跌眼鏡。

　　現(xiàn)在，我對(duì)勇氣和挑戰(zhàn)又有了新的認(rèn)識(shí)。勇氣不是勇敢，而是面對(duì)別人不敢做的事情，勇敢地沖上去完成。

　　挑戰(zhàn)作文 20

　　人的一生，面臨著許多挑戰(zhàn)，當(dāng)你在課堂上舉起手回答問題時(shí)，那便是一次勇氣的挑戰(zhàn)；當(dāng)你拿著改錯(cuò)的試卷去找老師時(shí)，那便是一次品德的挑戰(zhàn)；而當(dāng)你勇敢地交了一位新朋友時(shí)，這就是一次友情的挑戰(zhàn)。

　　記得一開始學(xué)舞蹈的時(shí)候，自己年齡還很小，所以非常怕痛，而那些基本功差不多什么也不會(huì)。

　　有一次上課，老師讓我們劈叉，因?yàn)橄麓握n要學(xué)的舞蹈里面統(tǒng)一有這個(gè)動(dòng)作，即使每天壓腿，但還是有一點(diǎn)劈不下去，怎么辦，看著別人的輕松自在，等待著我的只是滿臉的焦急，老師走過來(lái)，看到我這個(gè)樣子，沒有怎么批評(píng)，只是對(duì)我說明天上課時(shí)一定要劈下去，今天在家的時(shí)候必須好好練習(xí)。

　　回到家，不停地練習(xí)，我依然是老樣子，怎么辦？怎么辦？只有一點(diǎn)點(diǎn)了，最后的一點(diǎn)點(diǎn)，幾次硬撐著要下去，可卻又被痛得收了回來(lái)。就這樣，一直持續(xù)了好久，自己依然是個(gè)老樣子。

　　經(jīng)過自己最后的思考，終于下定了決心，決定勇敢面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，此刻的.我恐怕已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕痛...雙手緊握著，雙眼緊閉著，雙腿用力前傾，只聽見“啪”的一聲，我的兩條腿終于緊緊“貼”在了地面上，我終于劈下去了，我做到了，猶豫了這么久的我終于做到了，不禁開心地大笑了起來(lái)。即使過后雙腿有一點(diǎn)的疼痛，但是，我再次成功地完成了人生中的一個(gè)挑戰(zhàn)。那一刻，我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)自我的辛苦與喜悅，那將永遠(yuǎn)不能磨滅，歷經(jīng)了重重磨難終于重見陽(yáng)光的欣慰。

　　當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，毅然接受，毫不畏懼。

　　當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，把握每一分每一秒。

　　當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，像天空上翱翔的雄鷹，展翅高飛。

　　只要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信蝴蝶也能破繭而出。

　　挑戰(zhàn)作文 21

　　曾經(jīng)，我不敢開口說話；曾經(jīng)，學(xué)校是我排斥的地方，而現(xiàn)在的我能愉快的活著、不再自卑，都得感謝命運(yùn)之神送我一個(gè)禮物——一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　就在我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，然而，上幼兒園開始要換牙時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我有多長(zhǎng)了牙，而且牙齒生長(zhǎng)的方向是往上的.，如果不開刀拔除，便會(huì)從鼻子長(zhǎng)出來(lái)。在逼不得已之下，我被推進(jìn)了手術(shù)房，開刀拔除了五顆牙齒，由于是把牙齦切開再取出牙齒，所以縫合的傷口并不小，從那刻起我便很少說話，開口的撕裂痛讓那時(shí)的我無(wú)法忍受，因此都快成了啞巴。當(dāng)傷口痊癒后，我每個(gè)月都得回醫(yī)院檢查。幼兒園畢業(yè)后，媽媽便送我去上正音班，每天陪我練習(xí)發(fā)音，讓當(dāng)時(shí)自卑的我恢復(fù)了點(diǎn)信心，開始學(xué)習(xí)與人對(duì)話，忘記開刀后與語(yǔ)言的生疏。在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我裝上了牙套，因?yàn)楫?dāng)初開刀多拔了一顆牙齒，使我的上排牙齒少了一顆大門牙，講話自然會(huì)“漏風(fēng)”，只好戴上牙套矯正，那時(shí)班上的男孩童言無(wú)忌，使我飽受嘲笑，又讓我的心逐漸封閉，嘴巴也很少?gòu)堥_，又回到以前那段灰暗的日子......。幸好！這時(shí)老師、朋友以及家人的鼓勵(lì)，使我開始慢慢接受這個(gè)事實(shí)，然后拋開自尊心，開始練習(xí)裝著牙套說話、被別人嘲笑時(shí)換個(gè)角度想把嘲笑化為激勵(lì)，終于，開始慢慢和人群接軌，把牙齒上的不同化為獨(dú)一無(wú)二的特色，讓牙套和我燦爛的笑容一同綻放！

　　如今，那陪伴我三年多的牙套早已拆除，口腔開刀的傷口也早已痊癒，卻留下了一頁(yè)挑戰(zhàn)成成績(jī)單，把自卑趕出我的心扉，讓我更快樂更正向的生活著，我以勇敢的自己為榮，用這個(gè)挑戰(zhàn)精神繼續(xù)迎接日后的挑戰(zhàn)！

　　挑戰(zhàn)作文 22

　　人的一生怎樣才算有意義，有價(jià)值？這倒是一個(gè)令人深思的問題。生命的挑戰(zhàn)，也許對(duì)于一個(gè)意志薄弱的人來(lái)說需要花很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備，去考慮，而最后卻始終無(wú)法完成；但對(duì)于一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說，只要背后有股力量在支持著，就算是再大的挑戰(zhàn)最后也會(huì)成功！

　　年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)令千萬(wàn)痛苦萬(wàn)分的時(shí)刻，就在這之后的短短幾分鐘內(nèi)，無(wú)數(shù)人失去了生命，無(wú)數(shù)人失去了家園，無(wú)數(shù)人在心靈上留下了陰影，也許在也無(wú)法走出這片黑暗。

　　望著那一片片廢墟，看著那一幕幕觸目驚心的畫面，我的心揪緊了：“人的生命如此脆弱，如此渺小，哪里承受得住這天災(zāi)的折磨啊？”

　　但是我錯(cuò)了，我太低估人的生命力，不，應(yīng)該說是意志力！幾天下來(lái)，還被壓在廢墟之下的人出人醫(yī)療地存活了下來(lái)。其中有一位年上八旬的老奶奶，她在廢墟之下與死神金庫(kù)奮斗了幾十個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員救起她時(shí)，她仍難堅(jiān)強(qiáng)地睜大著眼睛，眼里冒著金光，仿佛又看到了新的希望。后來(lái)這位老奶奶告訴我們，她的孫子就快要出世了，她一定要看到小孫子的誕生，她也就是靠著這個(gè)信念活下來(lái)的。

　　我的心震撼了，我原以為人的忍耐力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法超越生命的極限，但是今天卻創(chuàng)造了奇跡。他們靠的'不是忍耐力，而是一種對(duì)生的渴望，對(duì)親人的思念，正是這種力量支撐著他們，使他們永不向死神屈服，這就是多生命的挑戰(zhàn)！

　　我還從書中知道，人離開水的極限是3天，但汶川受難的人們被埋在廢墟之下已經(jīng)100多個(gè)小時(shí)了，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了72小時(shí)啊，而他們卻仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)。

　　我的心再次震撼了！人的生命看起來(lái)那么脆弱，但在災(zāi)難面前卻顯得如此這就是對(duì)災(zāi)難的挑戰(zhàn)，對(duì)生命的挑戰(zhàn)啊！

　　挑戰(zhàn)作文 23

　　挑戰(zhàn)！一個(gè)富有堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造里的詞語(yǔ)。挑戰(zhàn)！是人生中對(duì)自我，對(duì)生活……方面的一種考驗(yàn)，也許懦弱的人以為挑戰(zhàn)而變?yōu)橐粋�(gè)勝利的強(qiáng)者，生活！無(wú)處不在的困苦，而我們一次次有來(lái)面對(duì)它們，這時(shí)，我們需要挑戰(zhàn)！

　　挑戰(zhàn)自我！

　　挑戰(zhàn)自我！大多數(shù)人都不陌生，每個(gè)人大概都有過挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我！有的因?yàn)槠D難而退縮，有的因?yàn)榕�力而前進(jìn)。我——一個(gè)充滿好奇心的`女孩，我有向往！我有理想！我有抱負(fù)！而我的夢(mèng)想前方正有種。種的艱難困苦等待著我去挑戰(zhàn)！我挑戰(zhàn)我內(nèi)心中的恐懼！我挑戰(zhàn)我的膽怯，我挑戰(zhàn)我身體流動(dòng)著帶病菌的血液，它們對(duì)我來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，它們?cè)谖倚闹芯镁貌荒苁�去的原因，是因�(yàn)槲覜]有挑戰(zhàn)的膽量和充滿挑戰(zhàn)的心！我在它們面前是一個(gè)懦弱的人，現(xiàn)在，我懂得敢于去挑戰(zhàn)。我——一個(gè)重新復(fù)活的新生命！我要挑戰(zhàn)！帶著我的新去挑戰(zhàn)自我！

　　挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)！

　　挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)！是一們考的技術(shù)！分?jǐn)?shù)！一個(gè)不陌生的名詞！考場(chǎng)上，我們就是為了它而努力，細(xì)心的揮動(dòng)著手中的筆，為自己的面子而努力，也為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而奮斗。

　　在考場(chǎng)上我們交頭接耳，飛紙傳書！為了什么？是為了我們的分?jǐn)?shù)。我們渴望，我們渴望我們自己的分?jǐn)?shù)是第一！我們也盼望有終翌日自己也高高在上。成為令人驕傲的榜樣！為了這些！我！我們！在考場(chǎng)上的奮筆！為了好的分?jǐn)?shù)我和別人交頭接耳，飛紙傳書！也許這些對(duì)大家已不陌生，然而！考場(chǎng)上的種。種犯下的錯(cuò)誤已刻在我們每個(gè)人的腦海中！擦拭不去！我——一個(gè)重新復(fù)活的人！我要挑戰(zhàn)！我要帶著我的頭腦去挑戰(zhàn)我的分?jǐn)?shù)！

　　挑戰(zhàn)作文 24

　　《海頂二萬(wàn)里》這利書是“科幻小說之父”法國(guó)有名息家儒勒？凡爾的代表作之一。這標(biāo)書敘述的是法邦博物學(xué)者阿龍納斯趁著僧摩舟長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在大陸深處冒險(xiǎn)的故事。他們?cè)趯⒔�一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，看到許多常見的海活潑動(dòng)物跟水中的奇怪氣象，又遭受了放淺、土著土偶圍攻、共鯊魚格斗、炭山封路、巨型章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。最后阿龍納斯虎口余生，把他所曉得的海底機(jī)密頒布于世。

　　《海底兩萬(wàn)里》故事動(dòng)人心魄，情節(jié)波折迷離。它帶給我們的不僅是美好的文學(xué)享蒙，更是一場(chǎng)觸目驚心的`迷信探險(xiǎn)。這原書中的阿龍納斯教授領(lǐng)有著對(duì)探索科學(xué)的無(wú)窮熱忱，有著讓人折服的冒險(xiǎn)精神。即使是一不警惕取本人的侍從康賽爾一起掉進(jìn)海里，也毫不畏懼。反而從容鎮(zhèn)定地應(yīng)答眼前的危險(xiǎn)。

　　實(shí)在，在咱們的事實(shí)生涯中也有著不多像阿面繳斯傳授這樣的我。爾有一個(gè)妹妹鳴黃紫歆，她就是一個(gè)像阿龍納斯學(xué)授這樣的己。她點(diǎn)對(duì)難題絕不害怕而且還會(huì)往克服艱苦。

　　我記得有一次，我去她野玩，領(lǐng)現(xiàn)她正臥在客廳里聚精會(huì)神地干模型。見我來(lái)了，她就置下手中的整機(jī)，對(duì)我答了聲佳。我睹她在作模型，即充斥惡奇地走了從前。瞅見這些用來(lái)制造模型的零件稠密降漲地抬在一旁，黃紫歆的臉上束手無(wú)策，我便訊問講：“這么難組裝的零件，你會(huì)把他們組裝成模型嗎？”“該然會(huì)了，只不外我須要些時(shí)光來(lái)實(shí)現(xiàn)。”看這面前眼光動(dòng)搖的妹妹，我啼著對(duì)她說了聲“添油！”就在我看完電視，歸到客廳時(shí)發(fā)明本來(lái)混亂不堪的那堆零件，未經(jīng)被組裝成了一個(gè)汽車模型。望去，黃紫歆的毅力可還實(shí)是不少呢！

　　世界上有著很多神秘等著我們?nèi)ッ�索。所以我們必需學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的冒險(xiǎn)精力。

　　挑戰(zhàn)作文 25

　　有挑戰(zhàn)同行的人生，別樣精彩!人生由一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)組成，才會(huì)如此豐富多彩，沒有理解過挑戰(zhàn)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)明白挑戰(zhàn)過后所擁有的那一份灑脫。

　　司馬遷的挑戰(zhàn)

　　微黃的燭光下，我看見你正伏在獄中的桌子上專心寫著什么，一點(diǎn)點(diǎn)微光照在你蒼白的臉上。身上的陣痛還在，心中還在滴血。司馬遷，你還在堅(jiān)持什么我的心中有太多的不解，然而，從你堅(jiān)毅的目光中我看到了你在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)。我驚奇，你，一個(gè)小小的.史官，竟敢向皇帝提出質(zhì)疑!仔細(xì)打量，你那剛毅的神情令我折服!最終，你成功了，你于黑暗中奮起，終成“史家之絕唱”!

　　驚嘆于你的毅力!驚嘆于你不屈的精神!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!

　　屈原的挑戰(zhàn)

　　你站在汨羅江畔，滿懷報(bào)國(guó)之情，卻被放逐，這是對(duì)你的最大的挑戰(zhàn)。但你卻勇敢地理解了它，因?yàn)槟阍缫褯Q定把自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家。雖然，你無(wú)力回天，只能在紙上宣泄自己的痛苦，可當(dāng)你得知國(guó)都已淪陷時(shí)，你憤然投江自盡，你以另一種方式理解挑戰(zhàn)。國(guó)破家亡，你并沒有逃避，因?yàn)槿绱藚拹骸捌埱彝瞪�”，你成了汨羅江上的不死之魂!

　　驚嘆于你的勇氣!驚嘆于你的膽量!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!

　　昭君的挑戰(zhàn)

　　你，有傾國(guó)傾城貌，你，卻無(wú)權(quán)決定自己的命運(yùn)。深宮中你那哀婉的琵琶聲告訴我你對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯Ｕ丫�，你是孤�?dú)的，你不屑與那些趨炎附勢(shì)的小人為伍。于是當(dāng)和親的消息傳來(lái)，你義無(wú)反顧地踏上那通往大漠的路。這是你的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟抢镉心阆蛲�已久的自�?

　　驚嘆于你的美貌!驚嘆于你的才華!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!

　　挑戰(zhàn)，是一種抗?fàn)帲�更是一種不為惡勢(shì)力所屈服的精神!勇于理解挑戰(zhàn)吧，那時(shí)，我們才會(huì)是時(shí)代的弄潮兒!

　　挑戰(zhàn)作文 26

　　“小記者，大課堂，新聞亮點(diǎn)來(lái)采訪……”這不，新華小記者組委會(huì)為了考驗(yàn)我們?cè)诔鞘兄械纳�存能力，舉行了城市生存挑戰(zhàn)。

　　早晨，我們來(lái)到南湖公園，不少小記者已經(jīng)到了，老師也在其中。當(dāng)人全部到齊后，老師先為我們分了組，我成了第三組的“外交官”，分組完畢后，老師講了本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，活動(dòng)開始啦！我們有40元的“資金”，為了今天的午飯我們要努力賺錢。我們?nèi)�組商量后，決定以賣水的方式來(lái)賺午飯錢。我們先用4元買了5瓶礦泉水，并決定以2元一瓶賣出。“那誰(shuí)來(lái)為全組打個(gè)樣，先買一瓶呢？”這時(shí)全組隊(duì)員一致把目光投向了我，我身為“外交官”是應(yīng)該為全組打個(gè)樣。所以，我拿過了一瓶水。我們來(lái)到了一個(gè)公交站。“車站人較多，應(yīng)該會(huì)有人買水。”打定了主意，我開始尋找我的顧客。“哎，這位姐姐看上去挺和藹的`，就是她了。”我來(lái)到了一位漂亮的姐姐身邊，“姐姐，我是新華小記者，我們這兒在舉行一個(gè)活動(dòng)，就是用5塊錢賺我們的午飯錢，您能幫我們買一瓶水嗎？”說完后，我就覺得著單生意是做不成了，因?yàn)檫@時(shí)我看見那位姐姐包里有水。可是，那位姐姐竟然想都沒想，直接買了我們的水。“太棒了！第一筆生意做成了！”隨后，我們又接連賣了許多瓶水，到了中午我們賺了整整33元，加上“資金”40元，一共是73元，這足夠我們吃一頓飯了！于是我們找了家餐館，大吃特吃了一頓……吃完飯后，我們?cè)俅位氐搅四虾�公園，進(jìn)行下午的活動(dòng)……

　　時(shí)間就在不輕意間悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)已接近了尾聲。這次活動(dòng)讓我明白了賺錢是多么地不容易。同時(shí)我也感謝我們的老師們，他們陪了我們一天了，謝謝！

　　挑戰(zhàn)作文 27

　　從小到大，我們吃過的西瓜可謂是不計(jì)其數(shù)，常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓的，可你見過方形的西瓜嗎？據(jù)報(bào)道，日本農(nóng)民早在上世紀(jì)就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實(shí)。

　　俗話說得好：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。“方形西瓜”對(duì)我們來(lái)說，既是一種新生事物，同時(shí)也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。那么我們應(yīng)該如何去面對(duì)“方形西瓜”這類新生事物呢？

　　正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會(huì)，我們面對(duì)的新生事物會(huì)有很多，性質(zhì)也完全不一樣，有積極的'，消極的，還有中立的。這時(shí)候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力去辨別他的性質(zhì)，做到“取其精華，去其糟粕”。對(duì)于積極的事物，我們也應(yīng)該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應(yīng)該明確拒絕，不能因?yàn)楹闷嫘亩�接受了不好的事物。至于中立的事物，我們也可以嘗試去接觸了解，找到他真正價(jià)值所在。

　　學(xué)習(xí)好的新生事物。人都是在有意或者無(wú)意的學(xué)習(xí)，并且將學(xué)到的東西用于實(shí)踐，從來(lái)就沒有一生下來(lái)就什么都知道的人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是必需的，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識(shí)作為炫耀的資本，而不思進(jìn)取，不接受新生事物，那么必然會(huì)很快失敗。

　　積極面對(duì)新生事物。不管做任何事情，態(tài)度始終是很重要的。古往今來(lái)，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對(duì)新生事情，我們要去勇敢面對(duì)，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應(yīng)該去不斷嘗試，不斷努力，應(yīng)該有一個(gè)端正的態(tài)度。

　　總而言之，新生事物的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的必然，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，去面對(duì)更美好的明天。

　　挑戰(zhàn)作文 28

　　今天是個(gè)開心的日子，因?yàn)樽鳂I(yè)全被我消滅了，我可以痛痛快快地玩了。

　　媽媽帶我來(lái)到了印象城，路過攀巖的一面墻，上面布滿了各種奇形怪狀的小塊頭，五顏六色的，有的整整齊齊，有的東倒西歪。這時(shí)兩個(gè)小姐姐你追我趕地爬了起來(lái)，像是約定好了看誰(shuí)先爬到終點(diǎn)。

　　這時(shí)媽媽看出了我的心思，給我買了票。我被五花大綁之后，教練先教我怎么爬上去，之后敲重點(diǎn)似的跟我說了好幾遍下來(lái)時(shí)一定要：“先放開手，再放開腳。”看看高高的.墻，我的心臟像有只小鹿在亂撞，爬了幾凳就想下來(lái)，我本能地先放開了腳，之后被掛在那里，這真是”上山容易下山難“。教練見狀，三下兩下把我救了下來(lái)，我嚇得嚎啕大哭，說再也不爬了。媽媽安慰我說：“什么事情都得是勇于堅(jiān)持才能體會(huì)到其中的快樂。”我看看旁邊的姐姐爬地那么自信、開心，我決定再試一次。這次我先學(xué)著怎么下來(lái)，按照教練的方法，先放開手，再放開腳，繩子一下子就拉住了我，原來(lái)真的不會(huì)掉下去。我又嘗試了第三次，在教練和媽媽都鼓勵(lì)下，我爬得更高了，而且也不那么害怕了。這時(shí)教練指著墻上最高處那個(gè)鈴鐺問：“想不想去摸一下？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我像上了弦的鐘表，爬得嗖嗖的，不過快到終點(diǎn)時(shí)，我的手腳開始酸了，想放棄，不過一個(gè)聲音一直在我耳邊環(huán)繞，要相信自己可以的，我忍著酸痛戰(zhàn)勝了自己，我手顫抖著敲響了鈴鐺。這時(shí)，我像一只鳥兒翱翔在空中，前所未有的成就感涌上心頭，身體也不酸了，手也不痛了。

　　這次的攀巖大挑戰(zhàn)不僅讓我體會(huì)到了成功的喜悅，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能馬上放棄，一定要勇于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能獲得成功。

　　挑戰(zhàn)作文 29

　　畢達(dá)哥斯拉說：“短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好。”達(dá)·芬奇說：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對(duì)待挫折有不同的理解。

　　翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負(fù)重，仍?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”可見，成功的.人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無(wú)一例外。

　　每當(dāng)琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時(shí)，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。然而在后來(lái)，他還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，繼續(xù)他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時(shí)創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個(gè)事實(shí)，由此可想，在世界音樂史上，就會(huì)失去一位代表者。

　　司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無(wú)以言語(yǔ)。他們的毅力使我們感到一種無(wú)以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無(wú)比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?

　　試想，每一個(gè)人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語(yǔ)，鮮花和陽(yáng)光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時(shí)，必須樂觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽(yáng)光才會(huì)和你招手微笑。

　　直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運(yùn)用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當(dāng)成是一種機(jī)遇，一種獨(dú)待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。

　　挑戰(zhàn)作文 30

　　今天是7月16日，我參加了皖江在線與徽商銀行共同舉辦的“小小銀行家”財(cái)富積累“大挑戰(zhàn)”活動(dòng)。

　　徽商銀行位于紅星美凱龍正對(duì)面。走進(jìn)銀行，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大廳干凈明亮。大家在會(huì)議室里議論紛紛：“今天的活動(dòng)到底是什么呢?”這時(shí)，銀行的工作人員微笑著走進(jìn)來(lái)：“大家好，我姓馮，今天我們要給大家介紹零花錢的.管理方法、世界上有趣的貨幣名稱等小知識(shí)。”

　　在講貨幣名稱時(shí)，馮姐姐問大家：“誰(shuí)知道世界上的貨幣名稱?”小馬舉手搶答：“美元、英鎊、韓元……”楊婉玉補(bǔ)充：“還有泰銖。”我在座位上小聲地說：“歐元”。可是卻沒有勇氣舉手回答。馮姐姐表?yè)P(yáng)他們說的好，頓時(shí)，我心里后悔極了，唉，我要是不那么膽小就好了，應(yīng)該把自己會(huì)的知識(shí)大聲說出來(lái)。

　　工作人員還教我們?cè)鯓狱c(diǎn)鈔。先用左手中指和無(wú)名指夾住鈔票，沿著中心線對(duì)折，然后右手點(diǎn)撥鈔票。講解完后，我們依次練習(xí)，等到練熟了，就開始比賽點(diǎn)鈔，誰(shuí)先數(shù)到一百，誰(shuí)就獲勝。三、二、一，比賽開始，我一張一張地?cái)?shù)了起來(lái)。可惜等我數(shù)好了，黃花菜都涼了。又是小馬，他第一個(gè)沖到馮姐姐面前，把數(shù)好的鈔票遞給她。馮姐姐將鈔票塞進(jìn)驗(yàn)鈔機(jī)里，嘩嘩嘩，小屏幕上的數(shù)字飛快地跳動(dòng)著，正好停到了100。“哇，我是第一名!”小馬興奮地跳起來(lái)。看著他開心的笑容，我羨慕極了。唉，要是我的速度像風(fēng)一樣快就好了，這樣我就可以得到第一名。

　　這次活動(dòng)讓我明白了怎樣節(jié)約用錢，怎樣辨別錢的真?zhèn)蔚龋�雖然我沒有發(fā)言也沒有獲獎(jiǎng)，但能參加這樣有益的活動(dòng)，我還是非常開心的。

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