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【推薦】人物的作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人物的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的作文600字 篇1
初冬的北京迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，雪花伴隨著料峭的寒風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地?fù)Q上了一身素裝。我期盼已久的雪終于來(lái)了，放學(xué)后，我和小伙伴們?cè)诹锘牡缆飞媳寂苤瑫r(shí)不時(shí)還抓一把雪，使勁地握那么幾下，打在伙伴身上。
我真是太興奮了，完全沉浸在的思想的歡樂(lè)谷中，根本沒(méi)有注意十字路口的指示燈是紅色的。我正準(zhǔn)備蹦蹦跳跳地走過(guò)去，忽然被一只有力的手拽了回來(lái)。驚愕地回頭一看，我的胳膊正被一只粗糙的手拽著，還隱隱作痛。一個(gè)老爺子跺著腳，嚴(yán)厲而又憤怒的吼著：“你沒(méi)看到紅燈嗎？還亂跑！現(xiàn)在的小孩怎么這么沒(méi)有規(guī)矩？”看著他擰緊的.眉頭和瞪大的雙眼，我既害怕又尷尬。這時(shí)綠燈亮了，我趕緊頭也不回地跑走了，心里卻很不是滋味，邊跑邊想：“至于嗎？不就是沒(méi)看到紅燈嗎？至于發(fā)這么大火嗎！”
第二天放學(xué)回家，我又來(lái)到那個(gè)十字路口，那個(gè)老爺子依舊在那兒維持著路口的秩序，凍得僵直的身子在微微地顫抖著，時(shí)不時(shí)地呼出一口熱氣�，F(xiàn)在正是下班高峰，汽車疾馳而過(guò)，自行車見(jiàn)縫插針，行人來(lái)去匆匆，甚至還有逆行的快遞，等了許久大家都沒(méi)有停下來(lái)的意識(shí)。我抬頭一看，原來(lái)是紅綠燈壞了。我頓時(shí)有點(diǎn)緊張：“這怎么過(guò)馬路呀！這要等到什么時(shí)候呀！”忽然耳邊聽(tīng)到“嘟……嘟嘟”短促的口哨聲，只見(jiàn)那個(gè)老爺子熟練地?fù)u動(dòng)著手中的小紅旗，緩步走上前。各種各樣的車輛都慢慢地停了下來(lái)，我三步并成兩步趕緊走了過(guò)去，心想：“這位老爺爺真是個(gè)好人，昨天是我誤會(huì)他了�！崩蠣敔斠�(jiàn)到我，說(shuō)：“是你呀，昨天把你嚇著了吧？我是交通志愿者，怕有危險(xiǎn)才著急地拽了你，以后過(guò)馬路小心點(diǎn)！”他說(shuō)完，就又吹起了嘹亮的口哨。哨聲清脆悅耳，在空中回蕩著，是那么純凈，漸行漸遠(yuǎn)。
生活中有很多這樣默默無(wú)聞卻為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的“小”人物，他們雖沒(méi)有文人墨客橫溢的才華，也沒(méi)有商界人士精明的智慧，更沒(méi)有將軍的赫赫戰(zhàn)功，但仍然值得我們?nèi)プ鹁矗W(xué)習(xí)！
人物的作文600字 篇2
我的家里有一個(gè)特殊的人物——“不知道”先生。你不論問(wèn)他什么問(wèn)題，他都會(huì)說(shuō)不知道，然后讓你自己去尋找答案。
有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，左思右想，腦子里面就是冒不出小燈泡點(diǎn)亮我的靈感。
我心想，要不去問(wèn)“不知道”吧！說(shuō)走就走。我來(lái)到“不知道”的房間里，壯起膽子，滿懷希望的.問(wèn)他：“喂，這個(gè)字怎么念，你借我手機(jī)查查唄。”“不知道”頭都沒(méi)抬就回答道：“手機(jī)密碼我不知道，你去查字典吧�！甭�(tīng)到這里，我的小心臟像是被一萬(wàn)只箭給射穿了一般，被他這么一說(shuō)，我只好灰溜溜地逃走了，回到房間，乖乖地查起字典來(lái)。
還有一次是補(bǔ)錯(cuò)題，那次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我只錯(cuò)了一道題，在我高興之時(shí)，“不知道”看了看這道題，眉頭一皺，十分的嚴(yán)肅，他問(wèn)我：“你是真的不會(huì)，還是粗心大意�！蔽艺f(shuō)：“真不會(huì)�！彼幌伦觾吹孟褚活^豹子朝我發(fā)吼：“你看你滿不在乎的樣子，怎么不說(shuō)趕緊把這道題弄懂�！�
“我都說(shuō)了我不會(huì)，你來(lái)給我講講唄�！薄拔也恢馈！彼麩o(wú)情的回答，“自己去學(xué)問(wèn)老師。”我驚住了，想不到“不知道”對(duì)我這么的冷漠無(wú)情，我只好到學(xué)校讓老師幫我講解了這道題。
回憶起那些事情，仿佛自身在做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己的童年，想必大家也猜到了這位“不知道”先生是誰(shuí)了？他就是我的老爸。
他前幾天才告訴我，在我小時(shí)候他一直對(duì)我說(shuō)不知道，其實(shí)是為了讓我能夠早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。我這時(shí)才恍然大悟，心想一定要感謝這位“不知道”先生，感謝他的良苦用心。
人物的作文600字 篇3
前一段時(shí)間，我去了一次綠城廣場(chǎng)，我看到有很多人在廣場(chǎng)上玩耍、鍛煉身體。在一個(gè)不起眼的草地前，有一張長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅的中間坐著一個(gè)看起來(lái)五六十歲的老人，有幾個(gè)人坐在他的身旁，好象是在傾聽(tīng)著他在說(shuō)些什么。不過(guò)，讓我感到他們的談話不同一般，因?yàn)椋麄兊那懊孀晃皇帜_不聽(tīng)使喚的矮小女人，在她面前的是一個(gè)手推車，車?yán)锓帕艘恍⿻腋杏X(jué)這個(gè)女人在賣書。當(dāng)時(shí)覺(jué)得不以為然，心想一個(gè)破破爛爛的小車?yán)锬苜u什么書呢？我看了一眼就走開了。
當(dāng)我們幾個(gè)玩了一會(huì)兒準(zhǔn)備回家時(shí)，看到他們還在那兒坐著，我們不由得停了下來(lái)，從那個(gè)老人的口中，我們得知這個(gè)矮小女人名叫陳志嘉，今年40歲，是一位先天性小腦腦癱患者，小腦管的是人的行為，控制人的動(dòng)作的力量、方向及快慢。因?yàn)樗男∧X發(fā)育不正常所以她控制不住自己的'行為，但是她的思維能力和正常人是一樣的，所以她才能進(jìn)行寫作。她的右手手指完全不能伸開，只能用蜷曲的左手來(lái)寫下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，寫一個(gè)字要用幾分鐘甚至十幾分鐘，而且因?yàn)樯眢w原因每天最多只能寫一百五十個(gè)字，對(duì)于像陳志嘉這樣的一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)的人來(lái)說(shuō)，每寫下一個(gè)字，是多么的艱難�。�
后來(lái)她有幸結(jié)識(shí)了這位上海老人，老人并不嫌棄這個(gè)腦癱患者，主動(dòng)幫助她。在老人的幫助下，短短幾年時(shí)間，陳志嘉終于出版了《志嘉心語(yǔ)》。俗話說(shuō)：送佛送到西，幫人幫到底！現(xiàn)在書出版了，老人又幫她賣書，而且還念她自己寫的書給她聽(tīng)，陳志嘉說(shuō)聽(tīng)老人念比她自己看書更感動(dòng)。老人每個(gè)周末都到綠城廣場(chǎng)陪她賣書。
聽(tīng)了老人的話，感覺(jué)陳志嘉的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，為了支持她，我和姐姐一人買了一本。
這時(shí)，陳志嘉的弟弟來(lái)接她了，老人說(shuō)：“她的弟弟對(duì)她不好，我得去看看！”望著老人離去的背影，我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“世上還是好人多��！”
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