數(shù)學的作文600字

時間：2023-05-24 13:17:43 600字我要投稿

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【推薦】數(shù)學的作文600字9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的數(shù)學的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】數(shù)學的作文600字9篇

數(shù)學的作文600字篇1

　　我的數(shù)學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的`搞笑事件吧！

　　“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著鈴聲走進了教室，手上抱著厚厚一沓《數(shù)學課堂作業(yè)本》，剛走到講臺前，他把《數(shù)學課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發(fā)這么大的火。”接著，田老師緩和了一下語氣，繼續(xù)講道：“說說，你昨天《數(shù)學課堂作業(yè)本》怎么做得那么差？”應浩楠低著頭，一言不發(fā)，“哦，我知道了，昨天你們做作業(yè)的時候有一個工人來修柜子，你是不是一直在偷偷看他，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現(xiàn)在就在六年級，我?guī)闳フ宜桑俊闭f完，就趁勢假裝拉著應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住哄堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅著臉，低著頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業(yè)班這么久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續(xù)語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的目的，就是想提醒大家，做作業(yè)要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好。”同學們聽完，個個都點頭默許。

　　怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？

數(shù)學的作文600字篇2

　　聽說理論來源于實踐。但也不盡然，數(shù)學這門學科可能就是個例外。我說的也許你不信。不管你信不信反正我信了。

　　下邊舉例說明：

　　1. 雞兔同籠問題。

　　說有35個頭，94條腿，問雞子和兔子各多少只?答案是兔子12只，雞子23只。

　　我說現(xiàn)在的出題老師，你們有點常識好不好。把雞子和兔子關到一起干什么。兔子喜歡靜，而雞子喜歡動。你把它們關到一起，怎么養(yǎng)?再說了，雞子吃飼料，兔子吃草，你怎么喂。還有一個問題，那么多兔子和那么多雞子關在一起，你得多大的籠子?

　　2. 速度問題

　　說有一隊小學生出去春游，以每小時5公里的速度前行，兩個小時后，一個老師出發(fā)， 30分鐘后追上小生，問老師的.速度是多少?答案：每小時25公里。

　　我就不明白了，老師能跑那么快，干脆到國家隊去跑長跑算了，還能為國家爭光，埋沒在小學校里豈不是屈才了嗎?馬拉松運動員也沒有你跑的快，是也不是?

　　3. 因數(shù)問題

　　說隧道里有20xx盞燈，標號依次為1，2，3……20xx，有標號依次為1，2，3……20xx個人從隧道內(nèi)依次通過，每個人把標號為自己整數(shù)倍的燈開關拉一下，問最后還有多少燈亮著?答案：1966盞。

　　我真的不明白20xx多人來到隧道就是為了開關燈。現(xiàn)在還有那個隧道的設計者還那么笨，一個燈裝一個開關不說，還是早已經(jīng)淘汰的那種拉線開關。

　　我這人愚笨，以前不知道，現(xiàn)在也無法弄明白，能把雞子兔子能關到一個籠子里飼養(yǎng)，有時候老師跑的比馬拉松運動員還快，20xx多個人到隧道里去拉開關，難怪我的數(shù)學學不好。

　　以上充分說明，數(shù)學這門學科不是來源于實際，這回你信了吧。

數(shù)學的作文600字篇3

　　星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒來得及把課本拿出來，數(shù)學老師已經(jīng)走進教室。

　　數(shù)學老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學們七嘴八舌地小聲地議論了起來，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過了嗎？”，“哎，這次我都沒有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數(shù)學了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線上，這還沒考呢，她的頭腦已經(jīng)開始發(fā)蒙了。面無表情的數(shù)學老師開始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的.同學開始答題，只有小梅看著試卷上那一道道數(shù)學題，頭腦一片空白，她兩手摸著試卷，兩眼望著青天，嘴里小聲地嘀咕著：“怎么辦，這考的都是我不會。”這時坐在她旁邊的同桌，一個成績比她還爛的男生，小聲說道：“怎么搞的一題也填不出來，誰讓你上課不好好聽講，這下好了吧，你填不出來也就算了，還害得我沒得抄，哼，有你這個同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒考好，都要怪你。”一聽這話，哭笑不得的小梅竟一時不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個男生趁老師沒注意回過頭來，又補了一句：“抄她的沒用，抄別人的，她的答案說不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個男生，便開始埋頭做題。

　　一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過去了。

數(shù)學的作文600字篇4

　　教室門大開著，風從門外吹了過來，揚起的各色粉塵嗆了不少人的鼻，其中最為厲害的就是此刻站在講臺上的數(shù)學老師。

　　我的數(shù)學老師可不一般，那一張國字臉光瞧著也令人肅然起敬，他通身散發(fā)出的氣度無人敢觸，那雄渾的聲音時刻都在喚我們的神經(jīng)，這就是我的數(shù)學老師。

　　此時，數(shù)學老師正背對著我們打著噴嚏，可舉起的手一直沒停過，隨著打噴嚏身子顫動了一下，隨后黑板上那個正成型的數(shù)字1拐了個彎，這一下，引得下面的同學一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲，接著數(shù)學老師一記厲眼，頓時整個教室雅雀無聲。

　　數(shù)學老師是我們公認的最害怕的老師，能在黑板上寫出那些密密麻麻字符的人瞧著就不簡單。我的數(shù)學老師在講解題目的'時候，最喜歡在黑板上將解題過程一清二楚的寫出來，一邊講一邊寫，但是光一個題目，就得寫上半個黑板，所以一節(jié)數(shù)學課上來，隔個不久就得擦一次黑板，時間寶貴，數(shù)學老師一題接著一題的講，我們是片刻都走不得神。

　　我印象最深的就是，那些粉塵四處飄揚，數(shù)學老師的身姿在里面巋然不動。

　　有了這么一位數(shù)學老師，我們班的數(shù)學成績常常都是名列前茅，在一些大型的考試之中，取得第一名那也是常事。可就算我們班取得了第一，我們也頂多就高興一下下，數(shù)學老師給我們的目標可高著，他還想著要讓我們班的數(shù)學成績沖出學校，與其他學校最好的班級去比較，可想而知咱們班的壓力有多大了。

　　有壓力是一回事，動力更是一回事，我的數(shù)學老師總有法子讓我們充滿著干勁，讓我們在那些題海中不斷去冒險去發(fā)現(xiàn)。至于這個法子是什么？這是我們?nèi)嗟拿孛堋?/p>

數(shù)學的作文600字篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛奔進教室，等待上課。等大家都坐好后，數(shù)學老師一改往日嚴肅的面孔，面帶微笑拿著一本書走進教室，對大家說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲！”聽了這句話同學們都高興得一蹦三尺高。

　　接著老師宣布了游戲規(guī)則，這次游戲可不像之前玩的，而是書落到誰那里，誰就要講一道數(shù)學題。果然什么事都不能高興的太早了，聽了游戲規(guī)則之后，同學個個唉聲嘆氣，愁眉苦臉。

　　第一輪開始了，“咚咚咚…”鼓聲響起，書也開始在同學們手中傳遞，當我正在想老師會出什么要求時，書竟傳到了我這里，頓時我愣住了，過了好一會兒才緩過神來，趕緊把書遞給了同桌，正好鼓聲停了，我暗自感到慶幸——幸好我反應快！可事情總沒有料想的那么好，同桌站起來念了書里夾著紙條，上面寫著：你和你前面的那個人一起講題。聽到這我嚇的臉色蒼白，可還是硬著頭皮上了講臺，我講題時結結巴巴講不好，同學們都被我逗得哈哈大笑。

　　第二輪開始了，同學們更加緊張了。老師似乎看明白我們的心思，書在教室里傳了兩遍，鼓聲依然沒有停，并且鼓聲一會兒高一會兒低，同學們剛放下的心又被提了起來，同學們個個都嚇得都汗流滿面。終于鼓聲停了，我四處看了一下，這次竟然落到了我的后桌班長那里，大家都心有余悸的拍了拍胸口，長出一口氣。班長自信的走上講臺，她講題的思路清晰，讓大家特別容易理解，我很快就明白了。我不禁在心里暗暗感慨道：“不愧是班長，就是厲害！”大家也都在臺下紛紛議論說，她不僅學習好，而且還有當小老師的.風范呢！聽到這里我開始有點羨慕她了，以后我也要好好學習，爭取能和她一樣。

　　整節(jié)課，同學們一會緊張，一會兒高興，時不時地還傳出由衷的贊嘆聲！

　　這節(jié)別開生面的數(shù)學課同學們不僅玩了游戲，還收獲了知識，更讓我們明白了老師的不容易！真希望能多上幾節(jié)這樣別開生面的數(shù)學課！

數(shù)學的作文600字篇6

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師她幫助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上！

　　她，就是我的老師。一個眼角早已布滿皺紋的女人，一個頭發(fā)早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭發(fā)，是為我們而白的！

　　記得有一次，上課時，我們有些任務沒完成，老師急了。下課時，她便生氣地說：“今天沒做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等著你們一個個交來。”一開始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒做完。可第二天，她不但讓那些沒做完的人先吃了早飯，而且飯后還給那些沒做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！

　　時光如飛梭般，一下子就飛躍到了現(xiàn)在。記得不久前，一場突如其來的'車禍是讓我兩個星期沒回學校上課，上星期，才回了學校。那天天很冷，下著渺渺的細雨。在上學的路上，我不巧遇見了她，便沖她叫了一聲，她望著我微笑了一下。多么熟悉的微笑啊！她的笑，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。接著，她溫和親切的對我說：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我?guī)湍阊a。”多么簡單的話語啊！她那如母親般的聲音似一股暖流涌上我的心頭。雖然那天很冷，下著雨，但我的心里卻很溫暖，溢出了太陽。我知道，不只我一人這樣想過，這樣感受過她的樸實和愛心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！

　　她，就是我的數(shù)學老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會有溫暖。有她的地方，就會有愛！

數(shù)學的作文600字篇7

　　自從走進了初中，我的數(shù)學成績就像一個不倒翁，時高時低，說實話，想要學好數(shù)學是真的不容易！

　　媽媽總是讓我向那些數(shù)學學霸學習，但是怎么可能學的會呢？

　　你看，任浩然回家之前作業(yè)就已經(jīng)寫完了，人家有的是時間學習，看看“洋蔥”，寫寫卷子，刷刷題；而我呢，寫數(shù)學題的時候，每道題就像一個大Boss一樣，打到一半，眼看勝利在望，突然召喚出一群打手下來群毆我，一會又召喚出一面墻，讓我無能為力。

　　等到作業(yè)寫完，已經(jīng)是深夜了，你說我怎么能像學霸一樣呢？

　　每當數(shù)學考試時，心中就有一種說不清的感覺，時而高興，時而悲傷。這道題會，那道題不會做，那道題會做，這道題又不會做了，一喜一悲，讓我悲喜交加！都快被考試整得精神失常了。

　　考試卷發(fā)下來之后，總是悶悶不樂，該對的題，總是寫錯，不是少寫了個符號，就是漏掉了一個數(shù)字，有時甚至空在那兒，完全沒看到題。看我這馬大哈，什么時候能細心點呢？

　　每當看到最后一道壓軸題，還用說嗎？一看到這題的架式，如排山倒海向我猛撲過來，搞得我是丈二和尚摸不著頭腦，還把時間白白浪費了。其實老師講解時，也不像當初那么難呀！看我這心理素質，自己把自己給嚇倒了！

　　反正，現(xiàn)在聽到“數(shù)學”兩字，腦海都會回蕩著那些悲慘的音樂：“雪花飄飄，北風蕭蕭，天地一片蒼茫…”

　　但是，我不可能一直被數(shù)學困住、嚇住、難住，就像現(xiàn)在一樣，經(jīng)歷過風雨洗禮后的.我，早已不是從前那個我了，我是一個奮發(fā)向上的青少年，現(xiàn)在做數(shù)學練習冊必須20分鐘內(nèi)做完，卷子嘛！比之前好了那么一點點。反正，比以前好就是了。我還可以抽時間看看“洋蔥”數(shù)學，刷刷題。在“洋蔥”世界里，雖然進不了學霸的行列，排名也很靠前了。自以為比初入學的時候好多了，最起碼從心理上戰(zhàn)勝了數(shù)學惡魔，思想上不再有任何包袱，可以輕松上陣了。

　　我相信只要肯努力，一定可以學好數(shù)學成為學霸的。

數(shù)學的作文600字篇8

　　我在二年級的時候隨父母轉到南京上學，媽媽聽說數(shù)學要在外面上課，于是在二年級的寒假我第一次進入了書人的課堂。

　　剛開始的時候我的成績一直不好，二星三星的勉強應付，而且每次考試100題的復習題也沒認真做。到四年級的時候，媽媽說這樣可不行，然后給我報了學而思，到期中期末考前把復習題認真的`做過一遍后，再把不會的再做一遍。終于在四年級的時候我在書人的數(shù)學考試中獲得了四星二等的成績。在五年級的時候又增加了曹老師的數(shù)學課，才取得了競賽一等的成績。通過幾年的學習，我對數(shù)學的啟發(fā)有以下幾點：

　　1、上課是要認真聽講，特別是老師重點講的例題，有時候看起來不難，但重點就在那塊“敲門磚”，要不然根本就無從下手。

　　2、回到家要及時鞏固。剛開始是我給老師的印象都挺好的，但一到考試就不理想。后來總結原因是課后沒好好做題，同類型的題目聽課時全懂了，過幾天就都忘了。

　　3、有不懂得一點要不恥下問。有次考試前我有題沒聽懂，結果卻考到了，心中那個后悔啊就別提了。這是一個教訓，所以不懂的要及時弄懂。

　　4、多和周圍的伙伴交流。有時候他們的解題思路你更容易理解。在開明華杯賽集訓班上課時，有一個鐘面問題我沒想通，下課后同桌的一句話讓我茅塞頓開。

　　5、最重要的是要多思考，多練習，溫故而知新，有的題你會發(fā)現(xiàn)很多種解法，這時你就會感到數(shù)學的樂趣。

　　以上是我學數(shù)學的一些領悟，我認為關鍵在于堅持，就像語文一樣，長期積累，你就能“厚積薄發(fā)”，堅持到底就是勝利。

數(shù)學的作文600字篇9

　　語文、數(shù)學、英語……七個課本排排站，翻開課本，語文字多；英語不懂；數(shù)學一串串公式，麻煩……(老天啊，你于心何忍，讓初中生忍受這樣的痛苦啊)我開始接觸他們啦，我發(fā)現(xiàn)不一定第一感就一定準，其實他們也不錯！語文字多卻有趣味；英語不懂，但只要從一個單詞開始，再到一個詞組，就會成功；數(shù)學的公式，只要明白，就不用死記硬背啦……(老天，是你聽到我的呼吁了吧！我想一定是這樣)女生很少有喜歡數(shù)學的，都是男生，我今天就再次證明“誰說女子不如男”啊！

　　當數(shù)學等于生活時

　　我們的數(shù)學老師總是對我們說：“數(shù)學是來自于生活，而不是生活來自于數(shù)學！”做應用題，叫我們求火車的長度，只有我這種“傻瓜”會做成240米，這樣就換來了數(shù)學老師的金玉良言：“要和實際相符！”我好恨自己，生活常識這么少，生活和數(shù)學應該是雙胞胎吧！

　　當數(shù)學等于精確時

　　想當年，祖沖之算圓周率時，那叫一個精確啊！還不止一個精確，2個，3個，4個，5個……真是虧了他了。我記得，就是因為一個小數(shù)點打輕了，白白得把我的.2分給扣了，我想說一句這數(shù)學老師大多數(shù)都是帶眼鏡的，因為學生一個小數(shù)點沒打，他就盯了試卷看，看久了，眼都花了！

　　當數(shù)學等于了解時

　　“My favorite subject……”“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹……”語文、英語……都要死記硬背，只要我那可歌可敬的數(shù)學，只要了解，就可以了。老師只要講了比較深的問題，就說：“這個不用記，只要了解就行了。”所以說懶人都愛數(shù)學，我不禁感嘆一句：天下懶人何其多！

　　數(shù)學=x，數(shù)學等于未知數(shù)。我愛數(shù)學；因為它可以教我生活常識；我愛數(shù)學，因為它可以改掉我馬虎的小缺點；我愛數(shù)學，因為它可以滿足我的小小懶之心。我不禁想起一個廣告詞：“我愛O泡，我愛O泡……”

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