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實(shí)用的認(rèn)識(shí)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇1
我不喜歡你，真的，即使你是我的媽媽。
爸爸和媽媽?zhuān)恢币詠?lái)我都是比較喜歡爸爸的。因?yàn)榘职謱?duì)我非常好：我愛(ài)吃的零食，他買(mǎi)；我喜歡的昂貴大熊，他買(mǎi)；我喜歡吃德克士，還是他買(mǎi)。而你，卻不準(zhǔn)我吃零食，不準(zhǔn)我亂花錢(qián)，你也從來(lái)不給我買(mǎi)布偶。學(xué)習(xí)上對(duì)我管這管那，什么今天作業(yè)是什么，今天有沒(méi)有要背的東西等什么事都要盤(pán)問(wèn)清楚。生活上也是，讓我感覺(jué)你很?chē)Z叨。
相比之下爸爸卻和你正好相反，從不打我罵我。在我小學(xué)的時(shí)候，可沒(méi)少挨你的打。你從不允許我星期天找同學(xué)玩，只會(huì)讓我悶在家里。家里的電腦、電視、PSP、游戲機(jī)，你也從不讓我碰，說(shuō)什么小孩子玩了不好。總之我真的不是很喜歡你，因?yàn)槟闾珖?yán)厲，自打我記事開(kāi)始。
然而，一件事改變了我對(duì)你的看法：
那天天氣晴朗，溫暖舒適。中午你把我送到學(xué)校，誰(shuí)知天不一會(huì)兒便陰了下來(lái)，烏云低壓壓的黑沉沉的，好像快從天上掉下來(lái)似的。放學(xué)了，同學(xué)們都走光了，我卻還看不見(jiàn)你的.身影。我想肯定是我中午和你吵架的緣故。我一賭氣便沖進(jìn)雨里，向家的方向跑去……
我跑到家門(mén)口，還是看不見(jiàn)你的身影。然后我覺(jué)得好困，便倚著大門(mén)睡著了。我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，從廚房傳來(lái)姜湯的味道。你看見(jiàn)我醒了，硬生生地把我塞進(jìn)被窩里。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你那么著急過(guò)，喂我吃藥，喂我喝湯，給我量體溫。那時(shí)你是多么地體貼入微，多么地慈愛(ài)啊！
經(jīng)歷過(guò)這件事，我一改對(duì)你的常態(tài)，和你親密起來(lái)。我知道你一直都是愛(ài)著我的，只是方法與爸爸不同而已。
媽媽?zhuān)谴挝艺嬲J(rèn)識(shí)了你。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇2
一股濃郁的芬芳從花蕊中綻放，原以為毫無(wú)希望，卻仍然充滿(mǎn)生機(jī)。讓我重新認(rèn)識(shí)了你那不服于命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)。
我一直認(rèn)為這是顆不幸的種子，不知怎的，竟來(lái)到了這片雜草叢生的土地。誰(shuí)也不知他是怎樣存活的，仔細(xì)一看，還有一朵花的模樣，卻還是和野草沒(méi)什么兩樣。
野草在瘋狂地奪取他的營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致它一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。又有誰(shuí)會(huì)知曉在這片荒野中還有一個(gè)四被遺棄的孤兒，那樣鮮活的生命在掙扎在跳動(dòng)？
原本詩(shī)人吟詠的月，卻一點(diǎn)都沒(méi)有在照射這片土地上。只留下作為襯托的`夜幕，似魔鬼般猙獰可怕了。
我一直認(rèn)為，命運(yùn)的無(wú)情，已經(jīng)扼殺了你的生命全部的希望，可我不知道，你的心中仍然流淌著那片沁人的芬芳。你的根，深深插入了泥土和巖層，無(wú)視野草的阻擋。你延伸去獲取更多水分來(lái)維持自身所需的營(yíng)養(yǎng)。數(shù)不清的碎屑無(wú)數(shù)次劃傷了你那柔軟的莖，你卻緊咬牙硬生生的咽下肚，任何一次大難都有可能治你于死地，你卻頑強(qiáng)地挺了過(guò)去……
聚集！再聚集！努力！再努力！
終于在一場(chǎng)雨夜，你竟然綻開(kāi)花骨朵，你那隱藏的花瓣兒，散發(fā)著那股征服，你的芬芳比桃花還鮮艷，因?yàn)槟鞘怯蒙鼡Q取的顏色；比百合還芬芳，因?yàn)槟鞘且还深B強(qiáng)；比梅花還傲骨，因?yàn)檫@是一種多么險(xiǎn)惡的環(huán)境而生長(zhǎng)出的一枝花啊！
不服于命運(yùn)！頑強(qiáng)的挺立！于是我驚呆了：這株花散發(fā)的芬芳是那么令人陶醉！似置身于夢(mèng)幻，又似坐于自然的殿堂。
我享受著那株花肆意綻放的頑強(qiáng)芬芳，我重新認(rèn)識(shí)你——那份不服于命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)！
在下一個(gè)春天，那株花將隨風(fēng)搖曳著，傳播著種子在這里生根，不久，這里將會(huì)被芬芳環(huán)繞著……
后來(lái)我常常端著茶走到這里，望著我重新認(rèn)識(shí)的你，和著花香，將茶咽入，也把你那不服于命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)一起咽入肚中！
認(rèn)識(shí)作文600字 篇3
套題作文何以有增無(wú)減？
高考作文的根本目的與功能是辨識(shí)、考量、鑒別、篩選人才，故必須絕對(duì)保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無(wú)法猜中，無(wú)法套上，無(wú)法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場(chǎng)上即席揮毫，憑不折不扣的實(shí)力取勝，才是上佳的選擇。
為此，高考作文的內(nèi)容、形式等必須有嚴(yán)格的限制，必須讓考生帶著鐐銬還要跳出好舞，在特定的天空下還要漂亮地飛翔，事先一無(wú)所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時(shí)下這種材料話(huà)題作文所喪失的，恰恰是高考作文應(yīng)該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒(méi)有嚴(yán)格限制、可以任意無(wú)邊的作文命題，最大流弊就是容易猜題、套題。考前熟記一些類(lèi)型不同的現(xiàn)成作文，到了考場(chǎng)根據(jù)命題要求修修改改、挖挖補(bǔ)補(bǔ)，完全可以拼成一篇“佳作”。導(dǎo)致如此的命題，公平性、公正性能不大打折扣？這種命題模式如果形成慣例，怎么能不造成一些考生的投機(jī)取巧心理？怎么能不給抄襲者留下大鉆其空的機(jī)會(huì)？近年來(lái)高考作文抄襲現(xiàn)象的持續(xù)上升，正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的`一篇滿(mǎn)分作文《烏鴉的自白》剛剛在網(wǎng)上披露，馬上被人指為抄襲。但根據(jù)規(guī)定，高考試卷是不能隨便改分的；那么，這位考生豈不是逮了一個(gè)大便宜？上面那位寫(xiě)了一首小詩(shī)的陜西考生逮了便宜，似乎還可原宥，而讓抄襲者得了滿(mǎn)分，這說(shuō)得過(guò)去嗎？須知，《烏鴉的自白》不過(guò)是一個(gè)典型而已。在大量考卷中，憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬(wàn)？高考作文的后果竟至于斯，難道不值得反思嗎？所以，這種沿襲數(shù)年的材料話(huà)題作文已經(jīng)越來(lái)越暴露出無(wú)法克服的弊端，已經(jīng)到了必須更改的地步了。
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