關(guān)于課外的作文600字（通用40篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于課外的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課外的作文 1

　　輕松和緊張像兩個形影不離的好朋友，在緊張的校園學(xué)習(xí)之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！

　　課余生活是我的自由時間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的強(qiáng)項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無人會猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對這，我可是生有體會。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！

　　我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。

　　我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發(fā)達(dá)城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的.太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實實地體會到西子的魅力。每到這時，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機(jī)，拍下那精彩一瞬。

　　當(dāng)然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學(xué)”粘上邊。在課余之際，我也會買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的知識是數(shù)學(xué)書上所沒有的，但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習(xí)。就因為我學(xué)了這些知識，也很榮幸地參加了區(qū)里的數(shù)學(xué)小能手活動，取得了一星級小能手的成績。可是，這項成績并不是最理想的。人是需要不斷上進(jìn)，不斷提高目標(biāo)。我也希望能獲得五星級小能手的榮譽(yù)稱號，雖然要更加努力，更加刻苦鉆研。

　　總之對于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！

　　課外的作文 2

　　又是一個晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我們?nèi)?四.五年級的同學(xué)在校長及老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，興高采烈地拿著自己心愛的風(fēng)箏，來到了五村的廣場放飛。

　　廣場周圍的小草還沒有春天碧綠的風(fēng)采，但我們依然喜歡它們，愛護(hù)它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，一點點的變綠。

　　到達(dá)目的地后，大家急忙分好組，各自在不同的地方找好位置，趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來。很快風(fēng)箏飛上了天，天空一下子漂亮了起來，“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥”飛過來飛過去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美啊！，我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。

　　天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了，有“美人魚”、“飛機(jī)”、“米老鼠”，“大金魚 ”尾巴一擺一擺的映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游泳，真是五顏六色，眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們的歡樂與希望，自由自在地飄蕩。我們跳躍著追逐著，廣場響起了銀鈴般的.笑聲……

　　看，那一只只風(fēng)箏帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們一雙雙能干的小手，飛過小河，飛過田野，飛向那無邊無際的天空。同學(xué)們一個個笑著，喊著，那歡樂的神情，連天上的云看了都招手微笑。

　　“喂，劉奕潔，快來啊！”陳曉瑩喊道。

　　“噢—噢噢！”我這才回過神來，竟忘了自己來干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊伍中忙了起來。我用手托著我們的“米老鼠”向前跑去，越跑越快，跑著跑著，“米老鼠”掙脫了我的手，自己沖上了天，在天空舞蹈，還做著奇怪的表情，可愛極了!

　　“成功啦！”我和同伴高興地跳了起來。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過來，同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏，排著整齊的隊伍返回學(xué)校。我不會忘了這一次有趣的放風(fēng)箏，它已深深地留在了我腦海里。

　　課外的作文 3

　　我是一個人見人愛的小書迷，書是我生活中不可缺少的一份子。我認(rèn)識許多大作家，像沈石溪、孫幼軍、樂多多。其中，我最愛的要數(shù)楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》了，一只會笑的笑貓經(jīng)過千辛萬苦找到了心中的虎皮貓，并生下了4個孩子。不幸的'是，最小的死于春天的一場寒流中。于是，它們搬到了美麗的櫻桃溝，經(jīng)歷了一次驚人的大地震，在地震中，三只小貓長大了，后來各有成就。是什么使小貓們有所成就？是那場地震。現(xiàn)在，就讓我們一起去看看那些天里發(fā)生的奇跡吧！

　　自從看了《那個黑色的下午》，書中的感人事跡就會不斷在我的腦海里呈現(xiàn)。廢墟下唱歌的小女孩讓我們看到了她的堅強(qiáng)的信念；搜救犬公爵為了多救出一個人而獻(xiàn)出了寶貴的生命；小小年紀(jì)就立志做搜救貓的小貓三寶更是勇氣可嘉，為了使?fàn)敔敾钕聛恚�母白鵝啄破自己的蛋殼用汁液喂?fàn)敔敚荒棠桃蝗司挂獡?dān)起照顧二十一個病人的重?fù)?dān)；小貓大頭也一改往日的懶惰，變成了一只一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的小貓；一位教師用自己的身軀抵住了掉落的制壓板，讓學(xué)生順利逃脫。這些故事在楊紅櫻阿姨筆下栩栩如生，讓我們看到了一個充滿愛的世界。在我看來，這次大地震對笑貓、虎皮貓和小貓們是一件好事。因為，正是這次大地震讓它們感受到了世界的大愛，讓它們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，磨練了它們的意志！

　　既然小動物們在困難面前都能勇敢向前，我們在成長的過程中也要向他們學(xué)習(xí)，在困難和挫折面前永不言敗，不斷磨練自己，讓自己更加勇敢，更加堅強(qiáng)，更加優(yōu)秀！

　　課外的作文 4

　　我的課外生活豐富多彩，每個不同的興趣就像飽和的色塊，組成了一幅七彩美麗圖畫。我的課外生活有彈鋼琴、練書法、寫作文、學(xué)英語……其中我最喜歡的要數(shù)鋼琴與書法了。

　　說起鋼琴，那還是我在上幼兒園的時候，每次上音樂課看到音樂老師的手指在鋼琴鍵上快樂的飛舞著，就如同花園中翩翩起舞的.蝶兒，優(yōu)美動聽的旋律便在這指間流瀉而出，每次我都會被這聲音所深深的吸引，于是便拉著老師的手央求她教我彈鋼琴。是她給了我啟蒙，教會了我彈琴的指法、識得了音階音符。上了小學(xué)，我才知道，原來學(xué)鋼琴也不是那么簡單的，最初簡譜上的的那些阿拉伯?dāng)?shù)字“do、re、mi”變成了我看不懂的小蝌蚪。在重新開始學(xué)習(xí)后的一個學(xué)期，老師便幫我報名參加了一級的考試。由于準(zhǔn)備的不充分及學(xué)習(xí)時間較短，所以就名落孫山，沒考上。這一次讓我嘗到失敗的苦果。在后來的學(xué)習(xí)中，我覺得彈鋼琴越來越枯燥，一首曲子要反復(fù)的練上好久，這讓我產(chǎn)生了放棄學(xué)鋼琴的想法。我把這個想法和媽媽說了。媽媽說：“做事情不能輕易放棄，你應(yīng)該在失敗中汲取教訓(xùn)，失敗乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在媽媽、老師的鼓勵下，我重拾自信心，到現(xiàn)在已拿到中央音樂學(xué)院六級證書。

　　因為我以前字寫得不好看，媽媽讓我去學(xué)書法，在書法中我學(xué)到專心，細(xì)心，耐心以及毅力，書法陶冶了我的情操，常言道：寧靜致遠(yuǎn)，靜能生慧。書法帶給我數(shù)不清的好處。今年暑假我去參加了溫州都市報舉辦的“紅蜻蜓”溫州市少兒書法現(xiàn)場比賽，并取得了一等獎，還在溫州都市報上刊登，成功的滋味實在太美妙了，這更加給了我學(xué)習(xí)書法的動力。現(xiàn)在，我已取得軟筆三級證書。當(dāng)然我的字也變得好起來了。

　　課外生活使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，陶冶了情操，增長了閱歷，明白了事理！

　　課外的作文 5

　　去年暑假我有幸結(jié)實了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架著一副眼鏡，和人說起話來滿臉笑容。

　　大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實他可嚴(yán)厲了。你不信，沒關(guān)系，我?guī)�你們大家去見識一下他到底有多嚴(yán)厲。

　　第一次上他的課，剛開始的時候我還能認(rèn)真的在那聽講，可好景不長啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們，我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個粉筆頭扔在了我的身上。“鄭昕睿，你給我站起來。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差？”我木訥地點了點頭，“剛剛我講地什么問題，你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭，剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到，“今天的課文回去給我抄寫三遍，放學(xué)后你留下來去我的辦公室，今天上課地內(nèi)容我再給你講述一遍。”我的媽呀，放學(xué)留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因，我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了！

　　不久之前的`一件事讓我更是見識了他的嚴(yán)厲。第一節(jié)課下課后，我又“光榮”的被請去了辦公室。“這是你昨天的作業(yè)，你打開好好看看，然后請你對比一下你之前的作業(yè)，看看有什么不同。”“沒有之前寫的認(rèn)真”，“為什么會這樣了？你不要認(rèn)為這不是你學(xué)校的作業(yè)就可以馬虎了事，這是一個人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話，對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業(yè)會去重做，然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認(rèn)真。”我慚愧的低下了頭，拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認(rèn)真地寫起了作業(yè)來。

　　這就是我又敬又愛的趙老師，他很嚴(yán)厲但我明白這嚴(yán)厲之中藏著一分對學(xué)生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師！

　　課外的作文 6

　　我跨進(jìn)方城小學(xué)這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數(shù)學(xué)課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動課。

　　叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進(jìn)來，說：“同學(xué)們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學(xué)們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的'“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”。大家才肯安靜下來。

　　一路上，同學(xué)們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學(xué)們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關(guān)于老虎的成語，用到作文里去？”

　　“能！”我們異口同聲得回答。

　　“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著自己的丈夫捕獵回歸。”

　　過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，啊！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，好像一個木頭人一樣一動不動，細(xì)聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自己的各種神態(tài)和同學(xué)們的神態(tài)，寫進(jìn)作文里去。

　　回到學(xué)校后，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教于樂，那該多好啊！

　　課外的作文 7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我喜歡讀書，因為讀書能給我補(bǔ)充精神上的營養(yǎng)。

　　小時候，爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話小故事，我就會專心聽著爸爸講的每一句，什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了。可是爸爸說了二十分鐘后，就去干他的工作了，我聽得意猶未盡。此后，我從民間故事開始讀起，漸漸地愛上了閱讀了。

　　我讀過最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。孫悟空來到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會，請了眾多神仙來參加酒會，就是沒有邀請孫悟空。而孫悟空還一點兒情況都不知道，當(dāng)王母派了七名仙子去采摘桃子的時候，他才曉得。孫悟空頓時氣得火冒三丈，于是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的計謀給戲弄了，慘敗而歸。這時，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰(zhàn)三百回合，二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死，就把他放到煉丹爐里煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的石猴，這點火算什么，經(jīng)過七七四十九天的火煉，二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了，打開爐子一看，不但沒有練成丹，反倒練出了超級神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最后幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！

　　后來，我又看了許多書籍，讀了《紅樓夢》才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的'滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我人生中最大的樂趣。冰心奶奶也說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我愛閱讀，閱讀給我?guī)�來快樂�?/p>

　　課外的作文 8

　　我喜歡的課余生活有很多，它們分別是畫畫、踢足球、打籃球、唱歌、跳舞、打游戲等。其中我最喜歡的課余生活是老鷹抓小雞。

　　我喜歡老鷹抓小雞。因為它能讓我開心快樂，心情舒暢。

　　記得有一次我們下課做老鷹抓小雞的游戲。小紅當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)母雞，小明、小軍和我當(dāng)小雞。

　　游戲開始了，只見“老鷹”小紅兇巴巴地說：“我餓了，給我兩只雞讓我嘗嘗。”“母雞”小剛說：“不行，不行，一定不行。”“老鷹”更火大了，說：“什么？軟的不行，就來硬的。”話音剛落，小紅一瞬間就撲過去抓我們這些“小雞”了，就像電動機(jī)器人那么快。小紅趕緊伸開胳膊就像展開雙翅一樣保護(hù)我們這些“小雞”。小剛想：“我一定不能讓她把雞抓走！”而我們這些“小雞”東逃西竄。“老鷹”往左抓，我們就往右逃。“母雞”也奮力保護(hù)“小雞”。我們都累的`滿頭大汗，“老鷹”還是不放棄，她露著狡黠的眼光，好像在想辦法。于是她說：“我累了，我歇會兒。”她就站在一邊不說話。她看到“小雞們”快睡著了。她一下子沖過去。可她萬萬沒有想到，“母雞”小剛還在那里照顧著“小雞”們。“老鷹”一計不成又生一計，說：“老鷹啊，我感嘆你的母愛偉大，讓我擁抱一下吧。就一下！我絕對不吃你們”說著就撲過來了，“啊……快跑啊！”“小雞們”看出了“老鷹”的詭計，一下子就跑走了。

　　哈哈……這次老鷹抓小雞的游戲太有意思了！

　　這個課余生活讓我懂得了，面對困難要想辦法，不要害怕。

　　我回到家，一蹦三尺高，告訴媽媽我今天玩的游戲特別有意思。“老鷹”都沒有抓住“小雞”呢！

　　課外的作文 9

　　在上三年級的時候，我還是不喜歡讀課外書的，因為讀課外書對我來說沒有什么興趣，沒有意思，讀來讀去全都是一些字。當(dāng)看到別人正津津有味的讀著自己的課外書時，我很疑惑，為什么他們那么喜歡讀書，讀書有什么好處嗎？

　　當(dāng)邢老師發(fā)現(xiàn)我讀書讀得很慢時，就在評價手冊上記錄下了這些現(xiàn)象，我看了之后，并沒有感到奇怪，反而開始努力地讀書。日積月累，眼看一個星期過去了，一個月過去了，我讀了好幾本書。

　　但是，我發(fā)現(xiàn)，讀書排名榜上，我讀的書還是不多，我不由得有些發(fā)愁。邢老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)讀書有多少好處，可以大大的提高寫作的水平，提高質(zhì)量，我聽得摸不著頭腦，感到很不解，讀書為什么能夠提高寫作水平呢？

　　在一節(jié)課上，我無意中聽到了老師說的一句話，說：“讀書的時候一定要拿一支筆，因為讀書要做到不動筆墨不讀書，這樣才能積累好詞好句，使我們的頭腦里邊裝滿了東西，寫作時我們才能有東西寫，不會像有的同學(xué)似的，不喜歡日志，只標(biāo)明了他的腦子里沒有東西，寫不出來，要是他看書的話，一定不會這個樣子。”我就按照老師說的做了，我不僅讀書時拿著筆，畫出文章中的好詞好句來，我還喜歡邊讀，邊查字典，遇到不認(rèn)識的`字，我有時問別人，有時候自己查字典。遇到好的成語，我還會記下來，當(dāng)我再寫作文時，將它從我的腦子里搬出來，把它運(yùn)用上去，我的作文水平這才有了明顯的提高，在我有一次看評價手冊時，我發(fā)現(xiàn)，邢老師在我的評價手冊上寫了：你的作文水平有了明顯的提高！當(dāng)時我看了老師給我寫的，我的心里很高興，心想，這真是一分耕耘，一分收獲呀！

　　課外的作文 10

　　好不容易從同學(xué)那里借來了《格列佛游記》，我正在樂滋滋的偷看，卻未察覺進(jìn)來的老爸，只見老爸瞬間將書從我手中抽走，緊接著便是一頓“思想毒害”。

　　我擺出一副極其惆悵的神情，指了指桌上的試卷，示意老爸看看，老爸靠過來看了一眼，緊接著皺起了眉頭，似乎自言自語的念叨了幾聲。略微注視了一會兒振振有詞的.說道：“別拿考題當(dāng)理由。但凡你們考，課本上自然學(xué)過了，要不也不會出這題，反正，這與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書就是不能讀。”說完后老爸拿著書就要走。

　　我隨即附和道：“對，課外書就是不能讀，有的出版商太不懂事了，顯得自己很有本事似的。”

　　老爸停住了腳步，轉(zhuǎn)過身來，問道：“咋了？”我連忙搖了搖頭笑道：“沒甚么，我說那些出版商，沒事就愛瞎折騰，出版什么青少年書籍，他們怎能如此低估你們這些大人的智商呢？”我故意拖重了語氣。

　　“還有啊，老爸。我們班有一個學(xué)生，課余時間大都在看課外書，別人在做輔導(dǎo)資料，他竟然還有時間和同學(xué)借課外書看。”我故意停頓了一下，老爸接過話語說道：“就是啊，太不像話了，學(xué)習(xí)時間這么緊，還有閑工夫去看課外書，就沖他這舉動學(xué)習(xí)成績也好不了哪里去，咱可別和他學(xué)，沒事多做些題。”我慢慢地聽他說完，小聲的嘀咕道：“老爸，他就是我們班的汪洋。”老爸先是一愣，然后用懷疑的語氣問道：“不會吧。第一也有閑功夫看課外書。”我點了點頭，道：“那是勞逸結(jié)合！”

　　我從老爸手中拿過《格列佛游記》，翻開第一頁給老爸看：“喏。青少年必讀叢書。”

　　老爸尷尬的笑了笑，咳嗽了一聲，說道：“這個課外書呢，看也不是不可以，但別忘了學(xué)習(xí)。”說罷，老爸邊搖著頭離開了。

　　課外的作文 11

　　大家都很喜歡看課外書吧！不過我是慢慢地愛上看課外書的，我就來講講我的讀書故事吧！

　　“快點去看課外書！”這句話天天在我耳邊響起，而我面對媽媽的催促，只是不耐煩地回答：“知道了。”之后，就囫圇吞棗地開始讀，一點也不認(rèn)真，也體會不到讀書的快樂。

　　有一次，老師在全班同學(xué)的面前批評我，說我的作文寫的像流水賬，讓我以后多看課外書，可我還是覺得看課外書沒樂趣。下課之后，我問同學(xué)：“把作文寫好還有什么別的方法嗎？”同學(xué)說：“還能有什么辦法，當(dāng)然是多看課外書咯！我每次看課外書都很入迷，一口氣能看3個多小時呢！”“真的！”我驚訝地說，一邊說一邊想：她能看這么長時間的課外書，難怪作文寫得這么好。

　　回到家，爸爸看了我的'作文，生氣地說：“你，就不能認(rèn)真地讀課外書嗎！現(xiàn)在就去讀，讀完把大概意思講給我聽！”我只能乖乖地讀課外書去。我拿起新買的那本《小抄寫員》看了起來，我認(rèn)真地看了一個故事，覺得課外書好像沒有想象中的那么枯燥，我越看越入迷，覺得課外書變得有趣了，“快來吃飯！”這句話把我從書的海洋里拉了出來，我看了一下表，已經(jīng)看了兩個多小時了，連我自己也嚇了一跳。我趕緊去吃飯了，爸爸見我看了這么久，欣慰地說：“不用說大概意思了，你已經(jīng)體會到讀書的樂趣了。”

　　就這樣，我每到下課就看起書來，我的作文寫得越來越好，還有幾篇被老師當(dāng)范文讀了出來，老師也表揚(yáng)我越來越愛看課外書了。

　　的確，一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想起就去的故地。與書相伴，樂在其中。

　　課外的作文 12

　　難道只有從語文書中才能學(xué)到語文嗎？答案是否定的。影視中、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語文。學(xué)到語文的地方比比皆是，我也能在課外書中學(xué)到語文。

　　在我的藏書中，我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書籍。愛屋及烏我也很喜歡古文。雖然媽媽有時會說我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話帶古文的書籍媽媽看我看的入迷的勁兒，也只有搖頭嘆息的份兒。有時令我著迷的不僅僅是文章的'內(nèi)容，還有中間夾雜的古文。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話文，以至于我的古文能力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了。我從課外書中學(xué)到了語文。

　　我很喜歡讀名人傳記。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會使我受益終生。我從課外書中學(xué)到了語文。

　　我喜歡詩文，沒事的時候看一看、吟一吟、背一背，會從中體會到樂趣，感受到詩人所要表達(dá)的感情。《七律長征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩。從而我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：看到自己喜歡、感興趣的詩就會記下來并且抽空背過。因此我積累了很多名言、詩句，我也贏得了“詩庫”的雅稱。我從課外書中學(xué)到了語文。

　　從小說中、散文中、雜志中都可以發(fā)現(xiàn)語文。由此看來，語文不僅僅在語文中。只要你有一雙明亮、求知、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么生活中便處處是語文。

　　語文無處不在：在影視中、游戲中、報刊中、課外書中只要你善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，有著求知的精神，相信你一定會從更多的地方發(fā)現(xiàn)語文，因為語文無處不在。

　　課外的作文 13

　　課外書對于我來說，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋�的知識海洋；課外書，就像一匹神奇的駿馬，帶我馳騁草原，領(lǐng)略人生的真諦。我是一個愛讀書的小男孩，讀書帶給了我快樂，也帶給了我知識。在書的王國里，當(dāng)然也出了不少有趣的故事。

　　記得有一次，我睡覺的時候，已經(jīng)是晚上九點多，媽媽不讓我再讀書了，可我一想起書里那精彩的內(nèi)容，心里邊就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了的'時候，便悄悄地跳下床，躡手躡腳來到書櫥前，小心翼翼地拿起一本書，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起來。不一會，我看到了一個精彩的地方，“好！”我無意識地大叫了一聲。這時，從屋外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關(guān)上燈，拿著書，等媽媽進(jìn)來時，我閉著眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽拉開燈，見此，嘆了一口氣，說：“唉，現(xiàn)在的孩子呀，做夢都想著吃。”說著便過來把書拿下來，給我蓋上被子，離開了。

　　媽媽走了之后，我便又拿起書讀了起來。讀到一件不公平的事情時，我大叫：“豈……”還沒說完，只見媽媽突然出現(xiàn)在門口，我一下子呆了！馬上靈機(jī)一動，說道：“七個，八個，九個，好多蘋果呀，我要吃。”媽媽見了，認(rèn)為我還在做夢吃什么，便走了。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，便先看著媽媽真正離開了，再接著往下讀。我讀著讀著，上下眼皮慢慢打起架來，不知不覺睡著了。

　　這次竊讀，真是有驚無險呀！也挺有意思吧。

　　課外的作文 14

　　“讀萬卷書不如行萬里路”，走出校園，我們會有無數(shù)別于書本的知識需要學(xué)習(xí)。大自然中，各事各物都是我們的老師，我們應(yīng)該保持謙遜的態(tài)度，樂此不疲地向課外獲取養(yǎng)分。

　　仰望天空，天空會對我微笑。注意窗外！看！天上時常會有云彩，晴天時是潔白的云，陰天時是黠黑的云。云像是天空中的花朵，變化莫測的云給仰望天空增添了無限的樂趣。天空則教會我用微笑面對一切。天空俯視著大地：她看到無憂無慮的孩子們天真燦爛的酒窩，也看到疲憊不堪的中年人不言而喻的辛勞，她不狂喜、也不沮喪，她總是微笑地注視著這一切。生活中時刻保持微笑，難過時不過分失落，興奮時不過于激動，一顆平常心兩只從容眼，這才是屬于天空的微笑。

　　漫步海邊，大海還會給我擁抱。瞧！浩瀚無垠的海面上漾起和煦的海風(fēng)，海鷗在風(fēng)中跳舞，這是它們的舞臺！瞧！頃刻間狂風(fēng)暴雨竟呼嘯著接踵而至，海洋會變得狂躁，他無情地吞噬來往的船只，硬生生把目之所及拖入無邊的海底。這真是致命的擁抱！但不多時，一切又恢復(fù)平靜，海鷗仍翩翩起舞！大海高歌著：生活冷酷，哪有什么一帆風(fēng)順？擊敗困難的往往不是大浪，而是人的`意志！向前走，到谷底也要奮力一搏，被吞噬的也會獲得重生！這才是大海的氣概！

　　天空教我微笑，大海教我奮斗！

　　學(xué)無止境，學(xué)在課外才是人生的真諦。向自然學(xué)習(xí)會帶來無限的樂趣，學(xué)在課外讓知識豐盈，學(xué)在課外讓心胸開闊！

　　生活處處皆學(xué)問，認(rèn)真參與、仔細(xì)觀察、用心體會、學(xué)在課外，我的收獲越發(fā)充盈！我要保持渴望和專注，得到更多的“課外之趣”。

　　課外的作文 15

　　教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當(dāng)你饑餓時給你能量。

　　每當(dāng)你走入書的世界，總會發(fā)現(xiàn)一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長……

　　只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的.第一個學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

　　有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績從差到優(yōu)。

　　當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

　　書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！

　　課外的作文 16

　　今天陽光明媚，照得我們心里也暖呼呼的。趁著好天氣，我們小桔燈快樂作文學(xué)校A2班在老師組織下進(jìn)行了一場緊張激烈的拔河比賽。

　　老師分好隊，我一看對手就開始心里發(fā)慌，對方的姚良釗可是個跆拳道高手，力氣大著了。我還在琢磨中，老師說“比賽開始”， 好像還沒有弄明白是怎么回事，第一局我們就輸了，“小不點”撅著嘴說：“不公平，他們力氣本來就比我們的'大！”，老師笑著說道：“不見得，剛才是因為你們 沒有集中精神，只要你們掌握好方法，并不見得會輸。”在老師的鼓勵中，第二局比賽又拉開了帷幕。我們的隊員雙手緊緊抓住繩子，身子都往后仰著，把全身的重 力都壓在繩子上，比賽僵持了很長時間，我的手也感覺像是被火燒過了一般，火辣辣的痛，但每個人都使出了吃奶的力氣，我也不敢撒手，終于繩子向我們這邊移 來，不可思議的事情發(fā)生了，我們竟然贏了第二局。

　　休息幾分鐘后，老師宣布決定勝負(fù)的第三局比賽開始，這下對手也不敢大意，只見他們腳腳相扣，拼盡全力用雙手死死地拽住繩子，特別是姚良釗，只見他皺 著眉頭，臉漲得通紅，雙眼似乎要冒出火來，那繩子中間的紅線也好像在戲弄我們，一會兒朝左，一會兒往右，經(jīng)過一段僵持后，最終我們艱難地贏得了最后的勝 利。我們的隊員高興得一蹦三尺高，對方個個垂頭喪氣，特別是姚良釗更是顯得不高興，老師安慰他們道：“沒關(guān)系，游戲就是要玩得開心，他們得兩個快樂幣，給 你們每人也獎勵一個”。這下他們高興地喊起來，姚良釗也咧開掉了兩個門牙的嘴笑了。

　　這就是我們豐富多彩的課外生活，給我們帶來了無窮無盡的歡樂。

　　課外的作文 17

　　最近，我忽然迷上了動物小說大王——沈石溪。他寫的動物小說，只要我一拿起，就如癡如醉地陶醉在書中了！讀他的書，就是我生活的一大樂趣！

　　我讀了他寫的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》和《混血豺王》等。每當(dāng)我津津有味地讀起他的書時，我就感覺到無比的幸福，無比的.快樂，所有的憂愁都會煙消云散，跟隨著沈石溪一起進(jìn)入奇妙的動物王國。

　　我看起他的書來，簡直就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的汲取著書中的一個個扣人心弦的動物故事。我看他的書簡直是達(dá)到了入迷的程度！有一次，爸爸和媽媽出去逛街，順便出去游玩，想帶上我一起去，我卻神神秘秘地對爸爸媽媽說：“我要在家里游玩！”爸爸媽媽奇怪的問：“你在家里怎么游玩？”我“刷”的一聲把手中剛剛看了一小半的《狼王夢》拿了出來，說：“嘻嘻，我在書里尋找快樂！”爸爸媽媽走了，臨走前叮囑我：“兒子，千萬不要忘了兩點的奧數(shù)課哦！”我略微思考了一下，便坐在沙發(fā)上看起了我的“掌上明珠”——《狼王夢》。

　　我貪婪地汲取著書中的每一句話，每一個詞語，每一個段落！當(dāng)我讀到母狼紫嵐生下一窩小狼崽而興慶；又為紫嵐和金雕同歸于盡而悲哀，我的心隨著故事情節(jié)一上一下，根本顧不了其他事情。一小時，兩小時，四小時......直到我看完了我的《狼王夢》時，已經(jīng)兩點了，我猛然想起兩點的奧數(shù)課，我急急忙忙穿好衣服，向?qū)W校奔去。到了學(xué)校 ，已經(jīng)2點10分了，我不好意思地進(jìn)了教室，面對老師和同學(xué)，我的臉“刷”的一下子紅了。

　　讀書帶給我快樂，讓我吸取書中的營養(yǎng)，使我變得更加聰明。讀書是我最大的生活樂趣，我愛讀書！

　　課外的作文 18

　　從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。

　　一句名言說得真沒錯：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時無刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。

　　在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。

　　書，是人類精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。

　　從兒時伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的`民間故事，到我認(rèn)識自己來，自讀生動有趣的童話故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時時刻刻鞭策著我，激勵著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。

　　書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。

　　同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個有用的人。

　　課外的作文 19

　　陽光雖不明媚，濕冷的空氣之中仍夾雜著幾絲寒風(fēng)，但室內(nèi)的這堂課卻精彩紛呈，也讓我對語文有了新的認(rèn)識。

　　意象，這個被語文老師掛在嘴邊兩年多的詞，或許正是今日一課才使我真正通曉。

　　最先亮相的是王某的賞析。《落葉是疲倦的蝴蝶》之中以落葉為意象，以此一線貫之全文，整篇文章也因而顯得結(jié)構(gòu)自然，更以蝴蝶喻之落葉，既有意蘊(yùn)之美若聯(lián)想蝴蝶與我國古人之間的關(guān)系，才發(fā)現(xiàn)落葉更具詩意之美。恰當(dāng)?shù)谋扔饕咽沟寐淙~這個意象使整篇文章進(jìn)入了詩的意境。作為一名中學(xué)生，我們的考場作文中也十分需要意象。由于不懂得如何使用意象，作文也不免有些過于實在，干澀生硬。然而如果能選好意象，比能使中考少一分扣分。

　　選好意象是重中之重。意象來源于生活。在眾多選材之中，我認(rèn)為最難寫的便是故鄉(xiāng)，對于資歷尚淺的我，把握起來十分困難，又最容易“撞車”。我最喜歡徐某的臺燈，這類生活的常見之物，即使不是天天非常細(xì)致的觀察，擔(dān)其模樣總能每每浮現(xiàn)于腦海之中。不由之間，我想起了家中的那輛爺爺多年前的自行車。車頭的那些金屬上偶爾已經(jīng)冒出點點紅色的鐵銹。車把卻十分光滑，陽光下仍有些閃閃發(fā)光，后座的鐵架也已慢慢扭曲變形，使自己難以想象曾經(jīng)的自己竟在這上面經(jīng)過了一趟又一趟回家的路。用布撣了撣灰塵，再次騎

　　上這輛車，車把已承受不住十多歲的高齡，每一次的`轉(zhuǎn)動都是那樣的生澀梗硬，整輛車的支架也已開始發(fā)出吱吱的響聲。這輛車雖已與爺爺一樣老了，但卻見證了當(dāng)年的爺爺與我在學(xué)校與家的路上的一切。是爺爺對兒時的我的愛。

　　當(dāng)然，選好意象只是第一步，如何寫好意象也是一大難題，日后也需要反反復(fù)復(fù)向前面二位請教。

　　課外的作文 20

　　說出來，不怕大家笑話，課外生活何其豐富，而我的課外生活卻一直都是玩泥巴。不是我家買不起玩具，而是從小到大，我愛泥巴，愛之深愛之切，不愿意放下。

　　別看我是一個在城市里長大的孩子，但我爺爺家在農(nóng)村里。也正是這個原因，我小時候去了一次農(nóng)村之后，就愛上了玩泥巴。爺爺家有山，有水，有樹木，也有花果，美麗得一塌糊涂。別人認(rèn)為一棟高樓都沒有的地方，卻是我堆過長城和天安門的地方。

　　爺爺家院子里就有數(shù)不盡的泥巴，爸爸媽媽帶我爺爺家玩的時候，他們并不介意我玩那些泥巴，甚至有時候陪著我一起玩。爸爸和爺爺在旁邊耕地，媽媽帶著我用泥巴砌長城。末了，爸爸和爺爺耕完了地之后，還會加入我和媽媽玩泥巴的隊伍，一起再砌一座氣派的天安門！每次都是玩得一身的泥和一院子的歡笑聲，我們最后才會在奶奶喊吃飯了的時候去洗凈那些泥巴。

　　在暑假寒假去爺爺家玩泥巴都玩得不過癮之后，爸爸在我家的屋頂上弄了一大片泥巴地，以供我學(xué)習(xí)完了之后，可以自己去玩一玩泥巴。我也問過我的.爸爸媽媽，為什么他們會愿意我玩那些會弄得一身臟兮兮的泥巴，甚至于他們還愿意陪我一起玩。他們笑了笑，沒有告訴我緣由，只是告訴我，他們在玩泥巴的時候，也跟我一樣開心，一樣像個孩子。

　　聽到爸爸媽媽這樣說，我想到玩泥巴一直能夠作為我的課外生活，或許僅僅就是因為玩泥巴的簡單，因為玩泥巴可以給人帶來開心，也可以讓人一直保有一顆童心吧！我不知道我想的對不對，但管它呢！玩泥巴讓我的課外生活一直充實快樂，而且有兩個大孩子陪我一起玩，我為什么要想那么多“為什么”呢！

　　課外的作文 21

　　我從一年級開始，便喜歡看課外書了，因為課外書里有許多課堂上學(xué)不到的知識。現(xiàn)在五年級啦，家里的課外書數(shù)不勝數(shù)。

　　有一次，我放學(xué)回家，走到門口，就聞到一股濃濃的煙味，我以為家里燒火了，便像一頭發(fā)瘋的牛一樣，沖進(jìn)了屋子里。我看到當(dāng)時的場面后，火冒三丈。不看不知道，一看嚇一跳。只見弟弟一手拿著本子，一手拿著打火機(jī)，將從書上撕下來的書一頁一頁地用火點起來，火上還放著一個胡蘿卜，在那里烤。我呆呆地站在門口，而弟弟卻什么反應(yīng)也沒有，在那將火燒得旺旺的，嘴里還念著：“烤蘿卜！烤蘿卜！烤呀烤呀烤蘿卜。”當(dāng)時我哭笑不得。

　　過了一會兒，我放下書包，跑了過去，一把奪過他手上還沒有撕完的書。當(dāng)我看到我的.漫畫書被撕得亂七八糟時，我的火氣一下子升了上來，攥起拳頭，真想一拳打過去。隨即我便拿出膠布，把書一點一點粘起來。對我來說，失去了一本書，就像失去了一張百元鈔票，心里非常難過。可是，難過也沒有什么用，我便鉆進(jìn)了書堆，繼續(xù)一本一本地看起來。

　　第二天，媽媽陪我到書店，購買了許多書。她剛想讓我回家，我就跑到書店里面去了，和媽媽玩起來捉迷藏。當(dāng)她剛看到我時，我手中的書已經(jīng)看完了，又溜走了。就這樣，一個上午過去了，我也看了不少書。終于，我又和媽媽一起了付了錢后，坐上車，回家去了。車上，我趴在座位上睡著了，醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回家了。原來，媽媽看我太累睡著了，不想叫醒我，便把我背回了家。

　　睡醒以后，我又看起書來，不知不覺，一個半小時過去了。我終于放下書，放松了一下身子。

　　課外的作文 22

　　小時候每次一喝飲料，我?guī)缀醵紩�點兩種不同的飲料，然后都倒進(jìn)一個杯子喝“雞尾酒”。但爸爸媽媽卻都說這樣不好，容易引起化學(xué)反應(yīng)，會生病，但我卻不以為然，似乎也不太相信。

　　就在今天，我在家里喝牛奶，突發(fā)奇想：哎！牛奶是可以補(bǔ)鈣的，可樂是會導(dǎo)致缺鈣的，那如果我把兩樣混在一起，豈不是既可以滿足口福，并且一點事沒有嗎？正當(dāng)我將可樂倒進(jìn)牛奶里時，又想到了小時候爸爸媽媽說的話，就有點猶豫了。我看了一眼牛奶，又看了一眼可樂，又沉思了一會兒，終于做了決定：做實驗。

　　我先拿出半杯可樂和半杯牛奶，一個空杯子，一塊手表，一根筷子。當(dāng)然，杯子的大小、容量是一樣的。我左手手持持盛可樂的杯子，右手抓著盛牛奶的杯子，一同倒入另一和空杯子里（我們暫且將可樂和牛奶的混合物稱為“可奶”。）我左手拿手表看時間，右手用筷子攪拌“可奶”，“可奶”剛一“出世”就成咖啡色，同時還產(chǎn)生了絮狀物，不過搖兩下杯子絮狀物就慢慢變小了，大約過了十分鐘，杯子底部出現(xiàn)了很多沉淀物。

　　然后我又在網(wǎng)上查閱資料，終于明白了：這是因為牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，而可樂中含有酸性物質(zhì)，牛奶和可樂所制成的“可奶”產(chǎn)生的這種沉淀物，其實就是一種蛋白質(zhì)變性的反應(yīng)，這種現(xiàn)象物當(dāng)然不好，它會對人體消化和營養(yǎng)吸收產(chǎn)生一定不良影響，可能會減少人體對鈣元素的'吸收，嚴(yán)重時還可能會導(dǎo)致消化不良或腹瀉。

　　今天這個小實驗不但給了我一個警醒，還豐富了我的課外知識。也使我明白了一個道理：對于常識，我們一定要尊重。如果懷疑，可以經(jīng)過試驗去驗證， 正確的遵守，不正確的改正。

　　課外的作文 23

　　我有三個課外班，美術(shù)、古箏和英語。每到周六或周日，我只有不多的玩耍時間，可當(dāng)我想要約朋友出來玩時，大多數(shù)的理由都是要上課外班。但聽對方的口氣又是很想去的樣子，為此，我覺得有些不對勁，決定展開一次調(diào)查。

　　調(diào)查：

　　我先詢問了部分同學(xué)，問他們有哪些課外班，是否自愿報名？然后我又復(fù)印了一些表格，讓其他同學(xué)去填寫，進(jìn)行統(tǒng)計。

　　我主要調(diào)查的是同齡的四年級同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的課外班都在兩個以上。幾門課中基本都有語、數(shù)、英三門中的一門，并且多數(shù)并非自愿報名。

　　分析：

　　1、同學(xué)們的課外班的數(shù)量。在四年級這個階段，老師留的作業(yè)也不少。正常來說，同學(xué)們自愿想報的課外班應(yīng)該并不是太多，可從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們被課外班的.安排擠得幾乎沒有太多娛樂時間。

　　2、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都并非自愿報名。報的課外班基本都是學(xué)習(xí)方面，少有副科。

　　而看到同學(xué)們?nèi)〉玫某煽兒螅�最高興的是負(fù)責(zé)接送和監(jiān)督我們的家長，大多數(shù)同學(xué)都是在家長的強(qiáng)迫下報名課外班的。

　　結(jié)論：

　　同學(xué)們因上課外班而沒有時間玩耍的因素有以下幾種：

　　1、同學(xué)們的課外班太多，占用了玩耍的時間。

　　2、同學(xué)們的課外班并非自愿而大多數(shù)是家長要求的，他們在我們身上寄予了太多希望，并沒有考慮過我們是否愿意。所以，同學(xué)們的興趣并沒有太高。

　　建議：

　　我建議家長們征取一下同學(xué)們的意見，如果同學(xué)們極力反對，最好不要去報名。如果報了，我們沒有太多興趣，不好好學(xué)，到頭來，既浪費時間又浪費學(xué)費。把上課外班的時間省出來，讓我們可以多活動、玩耍、或者讀書，總比在課外班里浪費時間好得多。

　　課外的作文 24

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”正是因為這樣，讀書才可以讓人獲得知識，在成長的過程中打下堅實的基礎(chǔ)。和別人分享閱讀的樂趣，那才是真正領(lǐng)悟到了書中的奧秘。

　　今天，讓我和大家一起暢游書海，分享閱讀的.樂趣。現(xiàn)在我和大家分享一下我非常喜歡又非常有趣的《吹牛大王歷險記》。

　　《吹牛大王歷險記》中大多數(shù)故事很離奇和荒誕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，但這種夸張的故事，卻發(fā)出智慧與勇敢的光芒。吹牛大王正是憑借他的聰明才智、勇敢和冷靜，使一次次的危險經(jīng)歷，變得有驚無險。在一次打獵過程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹上，他在出游途中，連人帶馬陷進(jìn)了一片沼澤地，而吹牛大王急中生智，竟抓住自己辮子向上拉，把自己和馬救出了泥潭；還有一次，當(dāng)他被困在獅子和鱷魚中間時，他也憑借機(jī)智逃脫了；他還為了取回自己的斧頭，他順著豌豆藤爬上了月亮……

　　這些故事看上去有些吹牛皮很夸張甚至荒誕，但卻充滿了豐富的想象力。吹牛大王通過講述自己這些離奇夸張的故事，似乎更是在告訴我們，人的一生中免不了會遇到各種艱險和困難，但這些都不可怕。只要我們善于動用我們的大腦，發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹腔邸⒂赂摇�機(jī)智和冷靜來處理事情，一切艱險和困難也就變得容易了許多。

　　在現(xiàn)實生活中，或許我們不會遇到那樣神奇的事情，但是，我們卻能從書中獲得美好的憧憬和神奇的想象，這些能夠鼓舞我們不斷前進(jìn)和努力創(chuàng)造。有時候，幻想也是一件美妙的事情。從吹牛大王身上，我想，我們也可以學(xué)到他勇敢、善良、聰明、熱愛生活和熱愛大自然的精神。

　　課外的作文 25

　　我是一個活潑可愛的小女孩，我一生下來就有好動的天份，但你們應(yīng)該沒有想到我非常喜歡看書吧！

　　在我出生時，媽媽就給我講故事、唱兒歌，從我懂事開始媽媽就找些圖畫故事書給我看，直到我識字時開始看一些《丑小鴨》、《灰姑娘》之類的書。我上小學(xué)了，開始看一些作文大全之類的書，現(xiàn)在我上六年級了，不再滿足于兒童故事書和作文書了，我開始看《三國演義》、《紅樓夢》《水滸傳》、《西游記》等一些名著。

　　現(xiàn)在我家的書幾乎被我看個精光，我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所提高了，特別是作文。為了取得更好的成績，我不再滿足于看家里的書，我會抽時間經(jīng)常去書店看書，看完這本看那本，恨不得把整間書店給搬回家。有的時候我看到肚子唱起了“空城計”還舍不得回家吃飯，有的時候我站著看書，腳都麻了還不知道，有時我看到書店關(guān)門時才依依不舍地把書放好。

　　記得有一次，媽媽叫我去買酒，當(dāng)時我正在看書。我哦了一聲接著看，過了半個小時媽媽以為我買回來了，就出門口去看，路過我房間是卻見我在津津有味的看書。就問我酒買得沒，我笑了笑說：“我看書忘記買了。”“還不快去，”媽媽說道。“別忘了帶錢”可是我已經(jīng)走到了樓下，沒有聽到媽媽的`囑咐。我走到商店摸摸口袋發(fā)現(xiàn)沒帶錢，只好跑回家取錢。

　　我一看書就很入迷，也會造成了丟三落四的壞習(xí)慣。我也曾經(jīng)因為看書闖了許多禍，爸爸媽媽都拿我沒辦法。但我也因為看書的了很多獎狀。

　　這就是我，一個愛看書的小女孩。在書的海洋里有著許多奇妙的東西等著我們來探索、尋找，同學(xué)們讓我們到說的海洋里遨游吧！

　　課外的作文 26

　　雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。

　　那是一個星期五，教師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待教師的下文。

　　教師簡要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見人人防守嚴(yán)密，個個嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

　　雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。最終，大家等得不耐煩了，教師改變了一下游戲規(guī)則，好戲所以就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的'，他發(fā)動短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。可是他哪明白“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，可是他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次走過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說著，笑著。

　　最終，上課時間到了，歡樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

　　課外的作文 27

　　我的課外生活很豐富，有彈鋼琴，溜冰，下象棋，還有寫毛筆字等等。這其中我最喜歡的項目就是彈鋼琴和玩溜冰了。

　　每天我放學(xué)回家，做完老師布置的家庭作業(yè)，我就興奮的跑到離家不遠(yuǎn)的琴行練習(xí)彈琴。我一練就很長的時間，自己在彈著優(yōu)美的曲子時，我在心里也默默地聽著這支優(yōu)美的樂曲。我一邊彈著一邊在腦海里想著旋律，仿佛有一個美少女在跟著我的曲子翩翩起舞。每當(dāng)我在彈累了休息的時候，我也可以欣賞著別人彈奏的樂曲。聽到她們彈得這么好，我在心里暗暗的下決心，一定要和她們彈得一樣好一樣動聽。練了一個多小時的`鋼琴我就回到了家。

　　一回家我便和弟弟下起了象棋。那時我還沒有完全學(xué)會下棋，我就讓爸爸和弟弟先下一盤，我就在旁邊仔細(xì)的看著，看著爸爸和弟弟下的每一步，爸爸有時就給我們講走哪一步棋比較好，我也全部記在了心里。就這樣爸爸和弟弟連續(xù)下了好幾盤棋，我也就慢慢學(xué)會了如何下好象棋。接著，我就和弟弟下起了棋，經(jīng)過我的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，再加上爸爸的指點，我終于打敗了弟弟，我開心極了！爸爸也夸我聰明學(xué)的快呢！到了禮拜天，媽媽就帶著我拿上我的溜冰鞋去鎮(zhèn)政府的廣場溜冰了。一到那邊發(fā)現(xiàn)溜冰的人還真不少。我穿好溜冰鞋小心翼翼的溜起冰來，我學(xué)習(xí)溜冰也有一年多時間了餓，所以現(xiàn)在不會摔倒了，有時我還會玩幾個花樣溜冰，大家看了情不自禁的鼓起掌來。溜了差不多一個多小時，天漸漸黑下來了，媽媽就喊我回家去了，可我還是不想回去，最后在媽媽的催促下我還是戀戀不舍的離開了這個能帶給我樂趣的地方。

　　啊！我的課外生活真是豐富多彩啊！

　　課外的作文 28

　　愛書如命這個詞最適合我了。為什么？哈哈，想知道就往下看吧！ 周六，我把最后一本新書《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏著媽媽和姐姐陪我去圖書大廈。最后，媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，只好說：好吧，買2本。3本！媽媽乖乖的把我拽上車，嘟嘟著去了。 新書到了手，我愛不釋手的來回?fù)崦�：親愛的小林林呀，我真愛你！媽媽聽了，欣慰的.笑笑，又惡心的嘔吐了一番，老媽，你不懂，看書能增加寫作素材！我反駁，好好好，聽你的！媽媽無奈的轉(zhuǎn)身去做飯了，諾兒呀，那個&&姐姐笑著湊到我身邊來，哎呀，笑容好假啊！借我30元好不好？哦，我終于知道了，假裝吃驚的張大嘴：少年勵志館16。58元，30元可以買好幾本了！啊？要不，我把新出的颯颯給你？姐姐又在誘惑我了，颯颯？林林？颯颯？林林&&我有些猶豫了，但還是堅定的說：不行！颯颯屬于漫畫，不長知識！姐姐喪氣的離開了，隨后，媽媽欣喜的看著我：諾諾，你不喜歡看漫畫了？我撅著嘴說：什么嘛，漫畫課外再看。媽媽點點頭：嗯，這才差不多，好好看吧！ 晚上，媽媽忍不住訓(xùn)我：你看都10：00了！還看書！快上床去！說完吱呀吱呀睡覺去了，我左思右想：怎么辦呢？怎么辦呀&&最后，我雄赳赳氣昂昂的抱著書上了床，拿只手電蒙著被子看起來了。不知過了多久，感覺眼睛很累很累，就倒了下去，好難受哦。后來才知道我枕著書睡著了。 怎么樣？我是不是愛書如命？歡迎各位書迷和我唾沫橫天！河北石家莊新華區(qū)柏林南路小學(xué)三年級:石怡諾

　　課外的作文 29

　　在學(xué)校的時刻每天都過的很充實，每周的課外活動也是我最喜歡的一節(jié)課，就是我們每個人選擇自己喜歡的活動，有畫畫、跳繩、籃球、足球，各種各樣的，只有你想不到的，沒有做不到的，而我在很小的時候就很喜歡乒乓球，特別的熱愛，小的時候還上個運(yùn)動班，乒乓球也陪伴我走過了許多艱難的時刻，在你難受的'時候，發(fā)泄，出一身汗是最舒服的時候了。

　　這節(jié)課下課后就是我最喜歡的的課外活動了，但是這節(jié)課也是我最害怕愛上的一節(jié)課，因為這節(jié)課是我最不喜歡的英語課，我也有想學(xué)好英語課的決心，可是不管有多大的決心都好似學(xué)不好，實在是太難了，下課鈴聲就像救命稻草一樣救活了我，我們收拾好東西，課外活動開始了，我和我的小伙伴一猛子的往外面跑，首先是速度，如果慢了的話，我們就沒有案子了，還好我們的速度是飛快的。

　　我們到那后，首先把外套脫了，因為它會影響我們的發(fā)揮，讓我們不能盡興，開始了，就好像是世界大戰(zhàn)一樣，你一球，我一球，我們互不相讓，都想拿到第一名一樣，不一會我們衣服都濕透了，我們不分上下，決定休戰(zhàn)一回在緊接著開戰(zhàn)，我們?nèi)バ≠u部一人買了一瓶水，一飲而盡，喝完水后我們又緊接著展開了大戰(zhàn)，也不知經(jīng)歷了多長時間，我們還沒有分出勝負(fù)，課外活動的鈴聲響起，我知道那是我們要結(jié)束時間了，雖然我們的身體很是疲倦，但我們還是不想離開，但我們還是離開了，我們約定好下一次的大戰(zhàn)時間，下一場的大戰(zhàn)我們一定會分出一個勝負(fù)的。

　　我最喜歡的就是乒乓球，就算是現(xiàn)在，我都會在周末的時候約上幾個朋友一起去娛樂娛樂。

　　課外的作文 30

　　我是一個人見人愛的小書迷，書是我生活中不可缺少的一份子。我認(rèn)識許多大作家，像沈石溪、孫幼軍、樂多多……其中，我最愛的要數(shù)楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》了，一只會笑的笑貓經(jīng)過千辛萬苦找到了心中的虎皮貓，并生下了4個孩子。不幸的是，最小的死于春天的一場寒流中。于是，它們搬到了美麗的櫻桃溝，經(jīng)歷了一次驚人的大地震，在地震中，三只小貓長大了，后來各有成就。是什么使小貓們有所成就?是那場地震。現(xiàn)在，就讓我們一起去看看那些天里發(fā)生的奇跡吧!

　　自從看了《那個黑色的下午》，書中的感人事跡就會不斷在我的腦海里呈現(xiàn)。廢墟下唱歌的小女孩讓我們看到了她的堅強(qiáng)的信念;搜救犬公爵為了多救出一個人而獻(xiàn)出了寶貴的生命;小小年紀(jì)就立志做搜救貓的小貓三寶更是勇氣可嘉，為了使?fàn)敔敾钕聛恚�母白鵝啄破自己的蛋殼用汁液喂?fàn)敔?奶奶一人竟要擔(dān)起照顧二十一個病人的重?fù)?dān);小貓大頭也一改往日的.懶惰，變成了一只一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的小貓;一位教師用自己的身軀抵住了掉落的制壓板，讓學(xué)生順利逃脫。這些故事在楊紅櫻阿姨筆下栩栩如生，讓我們看到了一個充滿愛的世界。在我看來，這次大地震對笑

　　貓、虎皮貓和小貓們是一件好事。因為，正是這次大地震讓它們感受到了世界的大愛，讓它們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，磨練了它們的意志!

　　既然小動物們在困難面前都能勇敢向前，我們在成長的過程中也要向他們學(xué)習(xí)，在困難和挫折面前永不言敗，不斷磨練自己，讓自己更加勇敢，更加堅強(qiáng)，更加優(yōu)秀。

　　課外的作文 31

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　回憶自己學(xué)過哪些本領(lǐng)，通過回憶篩選出自己熟悉的事，把事情的全過程在腦中呈現(xiàn)一遍。

　　訓(xùn)練指導(dǎo)

　　1、想一想先做什么，怎么做？然后做什么，又是怎么做的？最后做了什么，結(jié)果怎么樣？

　　2、按事情發(fā)展順序，就是由不會到會的過程寫清楚。

　　3、抓住特點，描寫細(xì)致。抓住自己學(xué)本領(lǐng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動，怎么做的就怎么寫

　　寫作素材：

　　如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；

　　勞動方面的'技能：做飯、洗衣服；

　　藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相；

　　人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處

　　好句：

　　1、起初，我以為滑滑板很容易，因為我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，還準(zhǔn)備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來還真有難度。

　　2、爸爸教我學(xué)上車：手扶緊把手，然后猛地一蹬。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會了，媽媽他們都夸我：“真厲害！”第二天，我開始練習(xí)拐彎·。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手。可我也不是事事都順利，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！

　　3，首先，我們用涼水把碗沖一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一只手拿著洗碗用的毛巾，另一只手拿著碗，把毛巾放到碗里轉(zhuǎn)著圈擼一遍，盡量用力把贓東西刷掉，再用清水沖一下，摞到一起，把它規(guī)規(guī)矩矩的放進(jìn)裝碗的碗架里，再把手上的洗碗精洗干凈就大功告成了。

　　課外的作文 32

　　在上課外班時，一定會發(fā)生一些特別的事情，比如：有人在上課吃東西，害的全班都是這種味道、老師正準(zhǔn)備坐下的時候做空了，班里已是一片笑聲……下面，我說一說我在上課時發(fā)生的事情吧！

　　今天，我剛起床就給媽媽背英語課文。背完后，我趕快吃完早飯就健步如飛般跑去上英語課了。到了英語班，我上氣接下氣的一直喘氣，我坐在椅子上休息了一會兒才緩過來。不一會兒，老師從辦公室走出來為我們上課。

　　大約過了五十分鐘后，老師突然說：“six”（老師之所以這么說，是因為他提問坐在第六個的人。）誰知道，第二排的六號慢了一步，被懲罰了。可是，我們大家都沒想到，他竟然一個都不會讀，老師教他了五六遍他才會讀。當(dāng)時我們哈哈大笑，因為我們進(jìn)這個班以來從沒見過他、她、它用英語怎么讀都不知道的人。

　　接下來，我說一說前幾天我上形體課時，發(fā)生的'兩件事吧！一、那天，我正在和同學(xué)一起安靜的聽老師講課時，忽然一個同學(xué)為了不讓老師懲罰自己，然后就跑來跑去。一會兒從這兒跑到那兒，一會兒從那兒跑到這兒。跟這個地方是自己家似的，跑得不亦樂乎。最后，老師忍無可忍了，大聲喊道：“關(guān)同學(xué)！你在這兒坐下，別亂跑了！”這一聲把我嚇了一跳，因為她從來沒這樣喊過。

　　二、老師講了一會兒，讓我們中間休息三分鐘。這時，關(guān)同學(xué)想沒鬧夠似的，去找他的死對頭：劉同學(xué)。關(guān)同學(xué)像飛蛾撲火一樣，撲到劉同學(xué)身上，然后打劉同學(xué)。我看見了說：“關(guān)同學(xué)，請不要打他了。他是不想打你，他要打你的話，你會很慘的。”關(guān)同學(xué)聽了以后，就不去打劉同學(xué)了。

　　課外的作文 33

　　我有過許許多多的第一次，第一次騎自行車、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個第一次我都會激動不已。可讓我最記憶猶新的，是第一次上課外班！

　　那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開門，小心翼翼地走進(jìn)去，看到陌生的同學(xué)和老師，我心里不禁咚咚跳起來。有人微笑著跟我打招呼“你好！”，我也隨口應(yīng)和了一聲：“你好。”

　　課還沒有開始，老師先讓我們進(jìn)行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著無數(shù)只小兔子。前面同學(xué)的介紹我?guī)缀鯖]聽進(jìn)去，輪到了我，我只好不情愿地站起來，說的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。“看來你以后是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锇。∧愕慕榻B感動了天地。”教室里一片掌聲，我也隨之鼓起掌來，為老師的機(jī)智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來，很快融入到課堂中去了。

　　“小茗，你來答這道題。”老師親切地望著我。我迅速站了起來，自信滿滿地說出了正確答案。“嘩—嘩—！”教室里的掌聲蓋過了窗外轟隆隆的`雷聲！“呼—”我長長地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學(xué)們交流起來，還和老師對起話了呢！下課了，我戀戀不舍地離開了，回過頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學(xué)們，“下周見”我在心里默念著。

　　這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長了知識，同時還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！

　　課外的作文 34

　　大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，一時多少才情。我時常駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，在茫茫書海中泛游。

　　我愛讀書，愛讀各種各樣的書，愛與各式各樣的作者促膝談心。

　　“孤城霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬重。”“白頭燈影涼宵里，一局殘棋看六朝。”……從古至今，多少人傷春，多少人懷古。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”此時的岳飛正怒發(fā)沖冠，一身戎裝，呼嘯滄桑。百感茫茫，一時交集，謂之悲身世可，謂之憂時事亦可。岳飛受命于危難之秋，滿腔的熱血卻無處揮灑。“‘舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒’，若要我舉世混濁時莫若隱，我辦不到！”西風(fēng)瘦，夜三更，岳飛在書中悲淚長流。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”我對他輕嘆。

　　一打少年聽雨，紅燭昏沉；二打中年聽雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽雨，僧廬下，青燈古佛。一口老井，兩段井痕，三千丈鄉(xiāng)愁，漂白海峽那一頭一位詩人郵票的返程。“我想家了。”他說。余光中，一個曾有家不能回的游子，倚在海峽那端輕輕對我說。回首燈火不見闌珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披著月色獨上西樓，憑欄眺望海峽那端的燈火。你聽，“鋼翅響拍著金風(fēng)，一跳跳過了海峽，在臺北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌。”余勛坦帶著他的那一只蟋蟀站在四川的一條巷子里對那端的余光中說。我朝他們揮了揮手，說：“看到家了嗎？”他們笑了。時光匆匆打馬而過的.瞬間，總有一些情感叫你淚流滿面。也許，有些記憶已經(jīng)落滿了灰，但在書中，它們永不褪色。

　　我與課外閱讀難以分離，因為我愛讀書，愛從課外閱讀中感悟作者，領(lǐng)略各種各樣的情懷。

　　課外的作文 35

　　在家里，我讀過很多很多的課外書，這些課外書有的很搞笑，有的很刺激，還有的很感人，唯一有一本課外書是我最喜歡的一本課外書——《倒霉的男子漢馬鳴加》讓我來給你們介紹一下吧！

　　這本書既是《窗邊的小豆豆》男生版，又是《大頭兒子》的升級版，你們說，這樣的書是不是很特別呢？既然特別，那內(nèi)容肯定也非常的有趣。

　　這本書里面有很多角色，讓我來給你們介紹介紹吧：蘇多，個子跟馬鳴加一般高，看上去很可愛；周密，個子高高大大的，眼睛大大的，很帥，可能是因為個子太高大，看起來總像馬鳴加班上的留級生；丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，喜歡吃巧克力和巧克力餅干，他只要聞到巧克力的味道就會興奮的原地轉(zhuǎn)圈。

　　這本書里面主要是介紹了馬鳴加童年時候的點點滴滴，馬鳴加跟我們一樣，有時候，馬鳴加非常的幸運(yùn)，有時候非常的倒霉，還有的時候非常的難過，這一本書就介紹了馬鳴加的倒霉事件。

　　其中我覺得最好玩的一篇就是《植物園的廁所》，為什么說這一篇好玩呢？讓我來慢慢跟你們講：馬鳴加他們班要去春游，去植物園，馬鳴加和媽媽買了很多很多的零食，馬鳴加在集合的時候，還有坐車的時候一直在吃零食，終于，在下車的.時候已經(jīng)把零食吃完了，這下好了，零食吃完了，馬鳴加也完了，馬鳴加的肚子痛的不得了，老師讓丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)陪馬鳴加去上一個廁所，等馬鳴加上完廁所了，肚子不疼了，馬鳴加正準(zhǔn)備和同學(xué)們玩，這時，只聽老師一吹哨，集合了，在回家的車上，同學(xué)們都談?wù)撝�自己記得的植物等等，馬鳴加記得什么呢？馬鳴加只記得植物園里的廁所。

　　這里面還有很多很多好玩的故事，有機(jī)會你一定要看一下哦，保證你會笑翻天！

　　課外的作文 36

　　“X加Y等于......”我時時聽著這熟悉的聲音，課外生活是豐富多彩的，難道非要這樣才行嗎？難道非要捧著英語書整天嘰嘰喳喳地讀個不停，背個不停？不，我的課外生活不是這樣的，既好玩，也可以增長一些社會知識，我不怎么喜歡天天捧著書讀過來背過去；也不怎么喜歡拿著大三角板在那兒比過來畫過去，唯一就喜歡下課后找一塊安安靜靜的地方，眺望遠(yuǎn)方，綠蔥蔥的樹葉像泠泠泉水一般滋潤著我的眼睛，哇！剎那間，那感覺真好。這時候，我放開了疊列成三尺多厚的一摞書，在這種情況下，回想上課的那些經(jīng)歷，也別有一番滋味！

　　我喜歡聽別人談天說地，談天文物理，說神奇大地。我特別向往宇宙那夢幻般的`跡景。每次課后，總要望望碧藍(lán)天空，有時甚至?xí)�想一些孩子般天真的問題：“為什么月亮?xí)�掛在天空；為什么我們不能像孫悟空那樣直沖云霄......”這些稀奇古怪的問題像彈簧一般浮現(xiàn)在我的腦子里，多有趣！

　　我喜歡在草稿紙上寫寫畫畫，寫神奇故事，畫天真漫畫。寫世界萬物的千姿百態(tài)，畫世界的萬物的真善美。寫寫畫畫總是我的最愛，有時畫出個古靈精怪，來逗逗那些“小氣鬼”，不料還真的逗出樂子來，那時，再小氣的“小氣鬼”也會丟下他一天都丟不下的筆，輕松放松一下，難道不好嗎？

　　我喜歡是說代數(shù)擺幾何，說代數(shù)的趣兒，擺幾何的圖形，仿佛到處都不能缺少它們。是誰說代數(shù)的X、Y、Z不好擺平？又是誰說幾何不好證明？懂了，還不照樣輕松！

　　總之，我的課外生活豐富多彩，有喜、怒、哀、樂，也有酸、甜、苦、辣，我可以盡情放松自己，為自己找樂子、找趣兒，找未來......

　　課外的作文 37

　　課外活動真是豐富多彩！有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開心！

　　“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了！詭計多端的“老鷹”，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它。“母雞”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地離開了。

　　“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹……”我們唱起來。這回丟手絹的是花花。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學(xué)們的背后有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時候，花花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的.樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。花花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽了，高興地跳了起來。

　　其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動。

　　我們的課外活動真有趣啊！

　　課外的作文 38

　　這一節(jié)課上的很是嚴(yán)肅，數(shù)學(xué)老師的那一雙厲眼時刻都在掃射著我們。所以下課鈴聲一響，等到數(shù)學(xué)老師走出了教室后，班上的氛圍頓時一松。吵吵鬧鬧的聲音也瞬間就統(tǒng)統(tǒng)冒了出來。

　　我們的課外活動豐富多彩，比如，有的同學(xué)三三兩兩的圍在一起，他們在談?wù)撝�生活中一些趣事，也有的跑去了走廊上，在走廊上打打鬧鬧的同學(xué)大有人在。不過在這種喧囂的吵鬧聲中，也會有不少的同學(xué)依舊能夠靜下心來，好好的學(xué)習(xí)。他們的目光始終在書本上，這類極能沉住氣的同學(xué)大都是班上學(xué)習(xí)成績極好的。當(dāng)然，也有同學(xué)趁著這十分鐘的課外時間會跑去操場上，他們還能在球場上打上幾個回合的球來。

　　每節(jié)課與每節(jié)課之間的課外時候較短，長一點的屬于我們自己的課外時間就只有早飯、中飯與晚飯的這段時間。這段時間里，同學(xué)們之間的活動是最多的，校園四處都能瞧見同學(xué)們的影子，尤其是在操場上，這些時間段里，我們收獲了很多的快樂。

　　平常我最喜歡在傍晚的`這段時間與同學(xué)們一起去操場上打羽毛球，白色的羽毛球在空中來回，手拿著羽毛球拍的我與同學(xué)臉上都掛著笑容。課后的活動是增加同學(xué)們之間情誼最好的方法，我們一起玩鬧，一起沒心沒肺的大笑。我們一起度過的青春時光都將成為日后珍貴的美好回憶。

　　當(dāng)我們打球打累了后，我們直接就在塑膠的操場上躺了下來。柔和的晚風(fēng)吹過我們的身體，吹去了我們身上的疲累。

　　漸漸地，隨著傍晚的燈光漸漸的黯淡，操場上同學(xué)們的身影也就慢慢的變少了，最后，等到上課的鈴聲響起，校園里又恢復(fù)了如初的安靜。進(jìn)入了教室的同學(xué)們，又開啟了學(xué)習(xí)之旅。

　　課外的作文 39

　　國家出臺的雙減政策，現(xiàn)在講得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，濮陽的雙減也在執(zhí)行中。國家為了學(xué)生可以快樂無憂成長，決定進(jìn)行減負(fù)。

　　課外輔導(dǎo)班主要分為兩類：學(xué)科類與非學(xué)科類。學(xué)科類的輔導(dǎo)班就是所謂的補(bǔ)習(xí)班，主要講授學(xué)校中可以學(xué)到的各種文化課知識；而非學(xué)科類輔導(dǎo)班就是各類興趣班。在那里，我們可以學(xué)到校園內(nèi)學(xué)不到的知識，如各種樂器，書法，繪畫，籃球……

　　現(xiàn)在，國家大力整治的是學(xué)科類的各種輔導(dǎo)班，對于我們而言，這些輔導(dǎo)班在一定程度上浪費了我們的時間。假期時間如果都用在了這上面，那么就無法進(jìn)行體育鍛煉與閱讀，對我們的長遠(yuǎn)發(fā)展很是不利。

　　其次，學(xué)科類的輔導(dǎo)班亂收費現(xiàn)象嚴(yán)重，一節(jié)課甚至高達(dá)幾百塊錢，為家長帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)壓力，從家長的方面考慮，雙減也是有意義的。

　　家長們都是望子成龍，盼女成鳳，對孩子抱有很大的'期望。但是，有一部分學(xué)生卻在學(xué)校中不好好聽課，而再利用輔導(dǎo)班時間進(jìn)行學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，付出了雙倍的時間，這是十分不可取的。

　　我們在教育局進(jìn)行采訪時，薛叔叔就說：我們要以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，因為學(xué)校的老師知道我們在哪一方面有所不足，可以更好地進(jìn)行輔導(dǎo)；而其他的老師則做不到這一點，教學(xué)效果就會有所下降。

　　我是比較喜歡體育鍛煉的，學(xué)校里組織的體育訓(xùn)練，每天早晨我都會跟著老師一起鍛煉，這對自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會進(jìn)行運(yùn)動，“擁有一個好身體是革命的本錢”，用上輔導(dǎo)班的時間來進(jìn)行運(yùn)動和閱讀難道不更好嗎？

　　所以在雙減之下，我們應(yīng)該全面發(fā)展，德智體美勞五育并舉，加強(qiáng)體育鍛煉，每天鍛煉一小時，只有全面發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。報效家國成大器！

　　課外的作文 40

　　今天下午第三節(jié)課是課外活動，因此我特別開心。

　　在下午第二節(jié)課的時候，那節(jié)是語文課，老師專門騰出這節(jié)課來給我們收拾櫥子，因為老師說每次課外活動之前都要整理櫥子，老師說我們的櫥子太亂了。根據(jù)老師的命令，我們每個人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來，然后放整齊，書本面積較大的放一摞，書本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的.經(jīng)驗就是擺哪里既好看又不會掉下來的地方就放哪里。終于經(jīng)過了我們的努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。

　　漫長的第二節(jié)課結(jié)束了，開始課外活動了，首先課外活動要先集合，站在凳子上的劉老師在那里說了好多話，主要強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，我只記住了這個主題，因為時間太長了，我感覺仿佛好像過了四十分鐘，課外活動那節(jié)課就有六十分鐘的時間，真不知道該怎么玩。劉老師說的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說到操場先跑三圈，再做一遍課間操，其余時間自由分配。我其實不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們?nèi)サ臅r候有點晚，跑的時候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當(dāng)我們做的時候，我看見了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了。終于，我們做完操了，令人激動的時刻到了，這時，年級主任說：“五年級的同學(xué)回到教室，五年級各班老師到辦公室來開會。”這讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對。

　　這次課外活動只有做操和跑圈，這不是課外活動吧。

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