【熱門(mén)】寬容的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寬容的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容的作文600字 篇1

　　比海大的是天空，比天空大的是人心，是一顆寬容的心。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了。“哐!”我用勁把桌子搬到一邊，與同桌的桌子拉開(kāi)了很大的'距離。前面的同學(xué)見(jiàn)狀忙對(duì)我說(shuō)：“好了好了，人家向你道歉還不成?”

　　“做夢(mèng)”我瞟了同桌一眼，只見(jiàn)他低著頭臉脹的通紅。

　　放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有張字條“I am sorry請(qǐng)你原諒!”——同桌。“是他?哼!一張字條算什么?誰(shuí)讓他背地里說(shuō)人家壞話!活該!”我忿忿不平地想，把紙揉成一團(tuán)順手扔進(jìn)了垃圾袋。

　　課間，兩個(gè)男生在打鬧，其中一個(gè)被打得無(wú)還手之力，我想開(kāi)個(gè)玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽(tīng)“哎呀”一聲，他捂著胳膊變了臉色對(duì)我說(shuō)：“你怎么打得這么疼?我又沒(méi)惹你!”“我我.....”我真沒(méi)想到他會(huì)生氣，解釋說(shuō)“我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，真是對(duì)不起，我，太沒(méi)輕沒(méi)重了.....”這時(shí)我想她聽(tīng)了也許會(huì)笑笑，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，事情也就過(guò)去了。可是，甩來(lái)的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說(shuō)話!”他連頭也不抬，背起書(shū)包就走了。

　　我愕然了，一個(gè)人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水。“你少跟我說(shuō)話!少跟我說(shuō)話!....”這個(gè)聲音一直在我耳旁回蕩著，振動(dòng)著。事情怎么會(huì)弄成這樣?是我不對(duì)，是我不好，可是我已經(jīng)道過(guò)歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤，為什么不你給我一點(diǎn)寬容?為什么不能諒解問(wèn)我?...這時(shí)，我想起了我的同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢?給她的是什么?寬容?諒解?不，是無(wú)情的報(bào)復(fù)。現(xiàn)在，我才知道被怨恨、誤會(huì)是怎么一種感受，才覺(jué)得寬容是那么美。

　　我學(xué)會(huì)了寬容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些寬容和諒解，再大的矛盾也會(huì)解開(kāi)，人們也會(huì)少一些痛苦與煩惱。

寬容的作文600字 篇2

　　“世上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。雨果曾說(shuō)過(guò)：“最高貴的復(fù)仇就是寬容”。寬容，納得住一切感激與仇恨，公名與利益。要讓一顆心能容納一切，必須要讓這顆心中住進(jìn)寬容。

　　寬容是一種情懷。周總理在理發(fā)師不小心將自己的臉刮破時(shí)，不急不惱，不去責(zé)怪，而是和藹地將過(guò)錯(cuò)歸給自己不經(jīng)意的咳嗽。清朝官員張英面對(duì)自家與鄰居關(guān)于院墻的糾紛，不是一味與鄰家爭(zhēng)吵，而是告誡家人要寬容退讓。著名畫(huà)家畢加索面對(duì)他人對(duì)自己畫(huà)作的'作假，不是氣急敗壞地查個(gè)水落石出以懲罰作假者，而是說(shuō)作假者不是窮畫(huà)家就是老朋友，自己既沒(méi)吃什么虧，就不應(yīng)該落井下石地深究。由此可見(jiàn)，寬容是一種情懷，是一種對(duì)他人的關(guān)心和大度，對(duì)困難者的救濟(jì)。既無(wú)傷大雅，又何樂(lè)而不為呢。

　　寬容是一種智慧。三國(guó)的諸葛亮面對(duì)孟獲的強(qiáng)詞奪理、自高自大的姿態(tài)，并不將其單用武力制服，而是“攻心為上，攻城次之”，對(duì)孟獲七擒七縱，一次次寬容他，最終讓孟獲羞愧難當(dāng)，心服口服，而換來(lái)了南方的長(zhǎng)治久安。著名教育家陶行知先生面對(duì)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行傷害時(shí)。并不將其狠狠體罰一頓，而是用四顆糖和寬容的心喚醒了孩子們的善良天性。法國(guó)的拿破侖將軍在哨兵因困倦而打瞌睡時(shí)。并沒(méi)有惡言惡語(yǔ)地訓(xùn)斥或懲罰，而是默默地親自端槍站崗，在士兵醒來(lái)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)教育，贏得了士兵們的尊重。試想，若是諸葛亮以蔑視的神氣去攻打和征服南方的孟獲，陶行知對(duì)犯錯(cuò)的孩子冷眼相待并大肆打罵，拿破侖對(duì)士兵盛氣凌人地教訓(xùn)，故事的結(jié)局將會(huì)變成怎樣？

　　寬容，將陽(yáng)光與感動(dòng)撒入陰霾之中，讓一顆惶惶不安的人心得到安慰，同時(shí)也讓寬容者身心愉悅，心靜如水。所以智者曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種仁愛(ài)的光芒、上天的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩�也是�?duì)自己的善待”。

寬容的作文600字 篇3

　　大家一定都讀過(guò)老舍先生寫(xiě)的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì)責(zé)打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè)。

　　那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫(xiě)作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開(kāi)了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買(mǎi)的呀。

　　我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準(zhǔn)備狠狠地責(zé)怪她一番。可是，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被咽了回去。我的.心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快!”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的。”“誰(shuí)叫她不小心，就該批!”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計(jì)較了!”……最后，還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。

　　我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”我心平氣和地應(yīng)道：“沒(méi)什么。”她笑了，笑得是那樣甜，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。

　　這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì)暗暗發(fā)笑。因?yàn)槲业膶捜萁o別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。我想如果我當(dāng)時(shí)把她批一頓的話，那結(jié)果肯定又是另一番情景吧。

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