實用的記敘文作文600字合集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文600字 篇1

　　金子，在我們的世界中，可所謂是價值連城。

　　但是，還有一種金子，它要比這種金子更值錢，更可貴。只不過它是以另一種方式來表現出來的罷了。這種金子就是”誠信“啊!

　　如果一個人，他所擁有的只是金錢，但是他的周圍沒有一個人是信任他的，那么他有再多的錢也是無效，因為他活著和死了差不多。

　　如果一個國家的總統沒有誠信，那么他的國家可能會隨時面臨滅亡。

　　如果整個世界都沒有了誠信的話，那么世界末日就已經來到了我們的身旁。

　　我們的每一個承諾中，都有著我們誠信的分數。每當你做不到一個承諾時，你誠信的分數也就會減少一分。同時也減少了一顆你永遠一買不到的金子。

　　我們做的每一件事中，我們所說的每一句話中，誠信的金子都藏在其中。每做到一件答應別人的事，我們誠信的金子就會再加一顆。

　　有一次，我偷偷的`在家里打游戲，作業也沒有寫完。一會，媽媽回來了。媽媽問我：”在家里干什么呢，小虎?“我搪塞了，說：”在寫作業呢!“媽媽似乎聽出了我聲音的顫抖，說：”真的么?“”額嗯。“我答應的十分不干脆。媽媽看見了我身后的電腦，一個箭步沖了上去，一摸，連主機的溫度也是熱的。媽媽生氣的說：”你明明打了，為什么要騙人?“一瞬間我的臉重的抬不起來。本來在過年的自行車也沒有了。

　　還有一次，我又是玩了電腦，不過這次我沒有騙人，對媽媽說：”我確實打了電腦。“可媽媽不但沒有批評我，還高興地說：”我的好小虎又回來了。

　　可以買到的金子是錢。

　　買不到的金子是誠信。

記敘文作文600字 篇2

　　九中，我對它的最初印象并不好——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場，而且很冷清，讓人覺得沒有活力。

　　我最理想的中學是皋城中學，所以報了皋城三維銜接班。在我還沒有上銜接班的時候，就到九中考過一次試，因為在這之前，有位陳老師打電話說，希望我到九中去。當時爸爸并不是很支持我上皋城中學，便拉著我到九中去考試了。我并不屑于這次考試，因為我要上皋城中學。但是正如媽媽說的，我與皋城中學并沒有緣，好幾次機會都沒有抓住，這樣，我也就只好上九中了。

　　開學那天，我懷著緊張與失望的心情來到了九中門口。這天人很多，門外門內都是人，與第一次我見到它的場景對比很大。我和爸爸好不容易才擠進去。現在該干嘛呢？我看到很多人圍在幾個牌子前，邊看邊議論著什么，我也使勁鉆了進去，仔細一看，原來是分班的情況。其實我是不用看了，因為昨天晚上爸爸就告訴我分在七（13）班，但是我還是看了，因為我希望能有同學和我分在一個班，但是很遺憾，根本沒有，唉。

　　我的人緣很不錯，只一天就已經認識了幾位新同學，也基本認識了班主任和語文老師。新同學和新老師都還不錯，比我想像中的好一點。放學后，我又仔細地觀察了一番九中，和我第一次見到它的時候一樣——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場，只是人挺多的，熱鬧了許多。

　　幾天下來，我已經教了很多朋友，也收獲了許多，雖說課程與小學不一樣，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因為中午媽媽要接弟弟放學，就顧不得我了，所以我中午就在學校吃午餐。每天上完上午的課程后，我、同桌，還有我這幾天交到的最好的'朋友程煜就會一起吃午餐，吃過午飯后就到操場打羽毛球，之后就回去寫作業了。這樣的生活過的很不錯，我開心極了！我真的喜歡上了九中，盡管還是原來的樣子——不漂亮的教學樓，不寬敞的操場。

　　哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！

記敘文作文600字 篇3

　　讀書是人類進步的階梯，人只有多讀書才能有源源不斷的知識。書是浩如煙海的，等著我們去發現。

　　最近，我了一本曹文軒的文學小說——《山羊不吃天堂草》。這本書的主人公是三個來外地打工的木匠，他們分別是：明子、三和尚和黑罐。其中，三和尚是明子和黑罐的師傅。本書主要講了：他們三個人來到外地之后，住在一處偏僻的小窩棚。明子負責等活，過著非常清苦的日子。每天晚上都吃剩飯剩菜。突然，有一天明子認識了一個殘疾女孩——紫薇。后來，明子下決心要讓紫薇站起來，送了他一副拐杖。在隨后的幾天里，她站了起來。最后，明子做夢夢見：一群饑餓的山羊，面對一片長得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，競一只只壯烈地倒斃……

　　明子當時的'生活非常困苦，一個月的工錢只有兩三百，有的時候甚至一分錢都拿不到，老家的親人都靠他養活。明子經常受苦受累，但是他不怕苦不怕累，拼命干活。他還認識了許多伙伴，他們一起玩耍，一起講著家鄉的故事。他遇到困難的時候，不是措手不及，而是了樂觀去面對。明子是農村人條件非常不好，村里的設施很不好。

　　我們現在生活條件優越，遇到一點挫折就會抱怨。我們過著“衣來伸手飯來張口”的生活，衣服還要名牌，有時遇到不痛快的事情還要給父母生氣。不會用樂觀積極的態度去解決問題。真是慚愧呀。

　　明子穿得衣服不是名牌，破爛不堪，生活窮困潦倒。在這種情況之下，他還樂觀得去面對困難。做事有正義感，師傅罵他的時候，他就當沒聽到一樣，照樣干活。他們無法走進城市那個世界，但他們的內心是充實的，樂觀的。這種樂觀面對困難的精神值得我們去學習。

記敘文作文600字 篇4

　　水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。書，我那親密無間的朋友，在你的陪伴下，我這樣走過。

　　當我孤單無援時，《苦兒流浪記》便成了我最大的精神支柱，在他身上，我總能找到自己的影子，是他都會了我堅強、樂觀。我便不再畏懼孤獨感，自食其力地走下去，伴隨著《苦兒流浪記》，伴隨著樂觀，我這樣走過。

　　你的聲音，你的歌聲，永遠映在我的心中，昨天雖消逝，分別難相逢，怎能忘記你的`陪伴和鼓勵？香滿鉛華，書香滿懷，我這樣走過。

　　當我疲憊不堪的時候，《搖著輪椅上大學》里的郭暉總能帶給我最大的安慰，她身殘志堅。身體的重創擱淺不了她的腳步，百孔鉆心的疼痛下，她從未間斷過自己想要考取北大的夢想。她讓我的疲倦煙消云散，她讓我一次又一次地在跌倒中爬起，重振旗鼓，用信念和行動與命運對抗和現實較量，為自己喝彩。因為這本書，讓我結識了郭暉，讓我擁有了動力，摧毀了自我的頹廢，選擇了重生機會。伴隨著《搖著輪椅上大學》，伴隨著堅定，我這樣走過。

　　還記得年少時的夢嗎？像朵永遠不凋零的花，雖然經過了風吹雨打，看世事滄桑，時間變化。香滿鉛華，書香滿懷，我這樣走過。

　　當我不知所措時，《快跑，布拉拉》總給我振聾發聵的融動。布拉拉屢戰屢敗，但最終被主人馴化為一匹馳騁賽場的戰馬，多少次鞭打，多少次棒喝，布拉拉挺過來了。我在布拉拉的戰斗中借得了神力、失敗，不過是小插曲。成功，才是大樂章，沉郁的插曲不過是為最后華麗的樂章作鋪墊，我迎難而上，降伏了一個個難題，明確了自己的方向，不再在迷惘和頹唐的漩渦中打轉。伴隨著《快跑，布拉拉》，伴隨著勇氣，我這樣走過。

　　當遠處傳來的誰的聲音，像是嗚咽中的小河，當遠處傳來的誰的歌聲，像是失落中的一盞燈火，一息尚存，堅持不懈，在書的陪伴下，在香滿鉛華，書香滿懷中，我這樣走過。

記敘文作文600字 篇5

　　每個人都有一段純潔的友誼，它是堅固而又脆弱的，需要我們小心地呵護。然而，我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。

　　我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領隊，在隊伍前帶著同學們跑。

　　上周五，李瑞琦領兩隊跑一道，我也領兩隊跑一道。可在跑的過程中，我發現她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒地方了，實在是讓人忍無可忍。于是，我便生氣地對她說：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒位置了，不往你那兒擠，往誰那兒擠呀？”“你都不會說說崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說：“我叫崔守靖往后退，他不聽我的呀！你來管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說：“崔守靖是你那道的！你領那隊，又不是我領那對！再說了，我沒權力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團怒火占據了我的整個身心，對她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領隊的責任了嗎？”這么苛刻的話一說出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說：“我沒有！”我竟一時間不知說什么好，她的理直氣壯使我無言以對。這個課間，我再沒理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒有挽回的余地了嗎？課間僅僅十分鐘時間，我卻頭一次感到那么漫長。

　　可我們畢竟還是好朋友呀！第四節上體育課打排球時，李瑞琦跑到我跟前說：“咱們兩個一定要分到一組哦！”她的'表情好像沒發生過那件事一樣，我使勁地點點頭，心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。

　　名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會使我們的心境重新開朗。

記敘文作文600字 篇6

　　“媽媽，今天下午放假，我現在在圖書館。”“好的，知道了。沒什么事就掛了吧！”“等一下，我還有事。”我急忙說道，連握電話的力度也大了些，生怕媽媽把電話掛掉。“什么事？”電話那頭早已現出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽島放風箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去？”雖然知道會被拒絕，但還是懷著僥幸的心理，期待著回答。“馬上就要下雨了，你不在圖書館看書就回來，聽見沒有。”話筒里傳來不可抵抗的聲音，我只好作罷。

　　“宋老師，我和鄭堯擬定了一個關于我們班上圖書管理的方案，給您看一下。”聽到我們的請求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過來得計劃書，摸著下巴點了點頭，對我們說道：“嗯！考慮的比較周到。”我們乘勝追擊，對宋老師說道：“以前在學校有圖書角的時候，到了期末，很多書都不翼而飛了，，而這學期我們為了杜絕這類事情再發生，所以想記錄一下每位同學借書的記錄，這樣也方便期末的時候清查。”“想法很不錯，但是你們想到沒有，每個同學都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。

　　“鄭堯，你出來一下，我有事找你。”“什么呀！”正在埋頭看書的鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經心的向我走來，“圖書管理的.事，我覺得可以這樣：再書上貼標簽，編個號，六年級一班就是61加自己的學號，然后將花名冊上的名字抄在一個本子上，誰要借這本書就寫在誰后面。”原本滿不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統一規定在星期三，因為信息技術課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來，。”“干得好，我們不愧是搭檔啊！”說完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個好消息！

記敘文作文600字 篇7

　　“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

　　合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

　　合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。

　　合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的.野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。

　　當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好！

　　愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

記敘文作文600字 篇8

　　我曾經玩過一個游戲，這個游戲就是寫上你最親密的四個朋友的名字，然后一個一個的刪掉。代表這個人從這個世界上消失，起初我還感到這個游戲很有趣，我的腦海立刻浮現了四個人，并不假思索地寫下他們的名字：林子萱，曲蔚然，宋涼夜，許長歌。

　　游戲一觸即發，可是當我知道這個游戲寓意后，心想：怎么會有這么一個游戲!可是，游戲已經開始，我不忍心的刪掉許長歌。頓時，我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話，那我放學的時候，該讓誰陪我說心里話，陪我玩，從而失去了放學時的精彩。正當我還在傷感的時候，我不愿意發生的事發生了。我必須刪掉第二個，我痛苦地刪掉了，此時，我覺得我就要失去了一位極好的同學，失去同學間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識分子。我的`心又被重重拍了一下，真想這個游戲能夠快點結束。然而，游戲還在繼續，在朋友和閨蜜當中，哪個重要?應該是閨蜜重要吧!于是，我把宋涼夜刪掉。霎時，我的心一下子涼了。因為如果他消失的話，就會失去了哥哥對我的關心。從此，我在假期就只能孤獨地度過，沒人陪我讀書，沒人陪我打羽毛球，更失去了一個好榜樣。一想到這，我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進行到最后，我只能刪掉林子萱了，我的心碎了。她可是我們的班長，是我們的領頭羊。天啊!如果一個朋友都沒有了的話，那我的人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中，這場痛苦的選擇終于結束了!

　　此時，我深刻地體會到：珍惜眼前的人。更讓我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他們，我的生活將沒有任何的光明。珍惜友情吧!

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