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關(guān)于小學(xué)作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
種花對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是件再簡(jiǎn)單的事了，可對(duì)于我這樣沒(méi)有什么耐心的人來(lái)說(shuō)，能夠種出花，那一定是一種奇跡了。
那是一個(gè)早上，媽媽一早就出去了，我起來(lái)的很晚，睜開(kāi)迷迷糊糊的眼睛抬頭看了看鐘——10點(diǎn)鐘了。但那天是周末，所以也沒(méi)什么所謂。我懶洋洋地坐在沙發(fā)上，正想打開(kāi)電視機(jī)，只見(jiàn)有一包東西壓在遙控器下面，一旁還有一張紙。好奇心驅(qū)使我把它拿了起來(lái)，喲！是一包玫瑰種子，一旁的紙是玫瑰花種子的種植方法。這會(huì)是誰(shuí)的呢？當(dāng)我充滿疑問(wèn)地盯著這包種子的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。
“媽媽！這里怎么會(huì)有一包玫瑰花種子呢？”我不解地問(wèn)�！斑@是我買(mǎi)回來(lái)送給你的。種花可以培養(yǎng)人的耐心和修養(yǎng)，你要給我好好地種喲。”“謝謝媽媽�！蔽腋吲d地拿起種子，箭似的沖向陽(yáng)臺(tái)，一把抓起鏟子．．．．．．
第二天，我早早來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，種子應(yīng)該已經(jīng)發(fā)芽了吧�？申�(yáng)臺(tái)上空空如也的花盆讓我的心情瞬間降到了冰點(diǎn)。我澆了點(diǎn)水后，悻悻地走了。
．．．．．．
一連好幾天，種子都沒(méi)有發(fā)芽。
二十天過(guò)去，種子仍然沒(méi)有發(fā)芽。我再也沒(méi)有耐心了，我再也沒(méi)辦法忍受這份煎熬了：“老媽，這破花這么久都不發(fā)芽，我不種了！”于是便生氣地跑回房間了。
媽媽站了起來(lái)，徑直走向我的房間。“媽媽讓你種花只是想培養(yǎng)你的耐心而已，要知道，不論做什么事，耐心是必不可少的。正所謂心急吃不了熱豆腐。聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)種吧。”“可是那花都不發(fā)芽！我沒(méi)有耐心�！薄笆裁词露紩�(huì)有個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)辛苦了一點(diǎn)，但是堅(jiān)持就是勝利�！蔽冶焕蠇屨f(shuō)得稀里糊涂的'，但卻堅(jiān)定地回答了老媽：“我會(huì)堅(jiān)持的�！�
努力總算沒(méi)有白費(fèi)，在我精心照料下，我人生中的第一珠玫瑰花終于發(fā)芽了，終于開(kāi)出了絢麗的花朵。如今，它正迎著朝陽(yáng)，伴著微風(fēng)，散發(fā)著陣陣淡淡的清香．．．．．．
小學(xué)作文600字 篇2
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)500字左右。
我著急地站在學(xué)校門(mén)口，口里不斷地叨念著：“來(lái)？不來(lái)？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我?guī)е?5元錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，小琦正笑瞇瞇地看著我。
“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”小琦進(jìn)入書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)。“對(duì)！來(lái)買(mǎi)這個(gè)月的《青年文摘》。”我望著她純潔的眸子說(shuō)道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著我的`耳朵說(shuō)：“小慧，你可以借我15元錢(qián)嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過(guò)去嗎？她會(huì)還給我嗎？她用錢(qián)干什么呢？一連串的問(wèn)題頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我猶豫起來(lái)。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)還給你的。明天在學(xué)校等我！”說(shuō)完，就握著我的15元錢(qián)走了。
想到這里，我不緊后悔起來(lái)，因?yàn)樘煲呀?jīng)拉下臉來(lái)，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來(lái)了。天空不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒(méi)有被雨沖刷得清涼，而是越來(lái)越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著傘，手里還是緊緊握著我的15元錢(qián)。我又驚又喜，真的來(lái)了！“還給你的，對(duì)了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢(qián)，對(duì)著我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中�！皣W嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
小學(xué)作文600字 篇3
人們從一個(gè)筆筒可以看出一個(gè)人對(duì)于筆的熱愛(ài)，對(duì)于文字的想法，也能看出一個(gè)人的性格。
我這個(gè)人喜歡文字也喜歡筆，但從不用筆筒，很顯然我是一個(gè)大大咧咧的人。后來(lái)一次，我來(lái)到了一個(gè)朋友家，她是個(gè)十分有文學(xué)素養(yǎng)的人，也是出奇的好，對(duì)于文字與筆更是熱愛(ài)，這些都能從她的筆筒中看出。
她的筆筒是成圓柱形的，褐色，像一個(gè)老木樁，筆筒的正面還刻上了一只小貓，也看出了她的童心還是沒(méi)有被覆蓋的，筆筒背面也刻上了“好記心不如爛筆頭”的字樣。我呆呆地望著它想：我是不是也需要一個(gè)筆筒來(lái)展現(xiàn)我對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)呢？于是，兩腿生風(fēng)跑了各個(gè)集市，最終找到了一個(gè)白色的陶瓷筆筒，在筆筒旁有一位正在看書(shū)的老人，在老人旁邊的筆筒正面刻著“好讀書(shū)不如好讀書(shū)，好讀書(shū)不如好讀書(shū)”的字樣，筆筒口，如花瓣似的，有一種花兒盛開(kāi)的感覺(jué)，筆筒從下到上成由細(xì)到粗的.形狀。
此后，我每次寫(xiě)完作業(yè)往其中投進(jìn)筆時(shí)，看到那句醒目的名言，總是想再寫(xiě)一會(huì)兒，再看一會(huì)兒，怕真如筆筒上的那句話所說(shuō)了。于是筆筒又成了我的一個(gè)警鐘。有時(shí)煩躁，把筆隨意往筆筒一扔，那叮咚的聲音又似乎在向別人訴苦，我只好又回去小心地?cái)[好，筆似乎成了花蕊，使筆筒現(xiàn)出一番盎然生機(jī)，內(nèi)心也如花兒一般綻放。
一個(gè)這樣的筆筒給了我警示、啟發(fā)，又使我的生活更愉悅，同時(shí)也展現(xiàn)出了我對(duì)筆的熱愛(ài)。
評(píng)：從筆筒的外形描寫(xiě)到筆筒帶給你的那份生活，無(wú)不透出你對(duì)生活的感悟和一定的文化修養(yǎng)，只是少數(shù)地方，過(guò)渡太突然，少數(shù)句子欠準(zhǔn)確。
小學(xué)作文600字 篇4
童年，似夢(mèng)幻般五彩繽紛，其中的趣事更是不計(jì)其數(shù)。讓我來(lái)和你介紹其中的一件吧！
我的老家有一條小黑狗，雖說(shuō)“狗齡”很小，長(zhǎng)得卻很壯。當(dāng)時(shí)，我不過(guò)四、五歲，但我小時(shí)候特瘋，和狗玩多了，也就不怕它了，還和它成了好朋友。
一次，我回老家過(guò)年。見(jiàn)小狗長(zhǎng)大了不少，我心里十分高興，心想終于能和它好好玩一會(huì)了。這時(shí)，一條白狗跑了過(guò)來(lái)。小黑狗立刻甩下我，去追小白狗�？砂坠凡焕硭缓勉刈唛_(kāi)了。我想：白狗肯定是嫌小黑狗不好看才不理它的`，我一定要讓它變漂亮�？伤鷣�(lái)就一身黑，怎么辦呢？對(duì)了！給它化化妝！ 我先采來(lái)一些早開(kāi)的野花，加上我在花店里買(mǎi)來(lái)的鮮花，再拿來(lái)一個(gè)發(fā)箍，拔了幾根野草，又“偷”來(lái)媽媽的口紅，挑了一小塊石灰，最后我又拿了一塊破布當(dāng)粉撲兒，開(kāi)始給它化妝。
我一把拽住小黑狗，用發(fā)箍套在小狗身上，又在四周插上了幾圈野花，算是腰帶；我又用樹(shù)棍兒挑了一小塊石灰，用抹布抹在小狗身上，邊抹邊說(shuō)：“乖，等一會(huì)兒你就比媽媽還要白了。”可一向溫順的小狗被我這么一折騰，惱了，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，想躲開(kāi)我。我只好把它緊緊拉住，可它還是亂動(dòng)，我便將它拴在柱子上。好不容易抹好了石灰，該涂口紅了，我卻犯了愁。小狗的牙那么鋒利，萬(wàn)一我的手被咬傷怎么辦？此時(shí)，小狗不停地掙扎。我急中生智，將口紅點(diǎn)綴在鮮花旁。也許是累了吧，筋疲力盡地小狗已經(jīng)睡著了。
當(dāng)我滿頭大汗卻又頗為得意地將我的“杰作”給媽媽看時(shí)，她嚇了一大跳，問(wèn)到：“你想干什么呀？”我只得一五一十地告訴她。她聽(tīng)后，笑得連腰都直不起來(lái)了�！吧岛⒆�，怎么能這樣‘化妝’呢！”說(shuō)著用手點(diǎn)了我腦門(mén)一下，讓我?guī)托」贰皬?fù)原”。
這就是我的一件童年趣事，它就象一顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴著我彩虹般的童年生活。
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