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【必備】中學作文600字合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
中學作文600字 篇1
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽，還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀念館這兩個地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于，我是第一個爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉(zhuǎn)過頭，只見爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說：“你最捧了!”。半山腰處，種滿了各種各樣的樹木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來。
在茂盛的樹林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺沒有盡頭。我們一步一步向前邁進，走走停停，終于到達山頂。這里有一個很標志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個中山面貌：近處，一片片綠褐色的.農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點綴著。遠處，是中山市縱橫交錯的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來沒見過的!
第二個地方是孫中山紀念館。當我們來到門口時只見一條長龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊伍一圈一圈緩慢前進，大約過了半小時，我們終于進入到紀念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學習上的疲憊，更填補了課外知識，讓我收益良多啊!
中學作文600字 篇2
時間一去不復返，我的小學生活即將結(jié)束。有人向往一流的外國語學校，有人向往華泰中學舒適的生活環(huán)境，我向往生活環(huán)境好、教學質(zhì)量好、師生關(guān)系好的派角中學。
我一大早就起床，吃了一頓豐盛的早餐，坐車去了八戒中學。
走進學校，坡腳中學現(xiàn)在是人工智能學校。兩個機器人友好地和你握手。坡腳中學有三棟教學樓，每棟10層以上，安裝在樓下的觀光電梯里，乘電梯可以俯瞰整個學校。
當我來到教室時，我發(fā)現(xiàn)教室里有很多手提箱。我很疑惑。后來我問這是我們的班椅，集成了現(xiàn)代納米技術(shù)。按下行李箱上的`能量按鈕，桌子就彈出來了，桌子的大小可以根據(jù)個人舒適度進行調(diào)整。在課堂上，我們的老師是一個智能機器人。他叫NINOTO，是我們所有科目的老師。他人很好。學生犯錯，但不嚴厲批評。寫作親切地教學生，直到他們真正了解并改正它們。
以前學校操場只有200多米的綠地。現(xiàn)在，坡腳中學已經(jīng)成為一個長800米、寬700米的巨大操場。娛樂設施很多，比如飛龍、高空尖叫、游覽車等。為學生提供了一個舒適的娛樂場所。
坡腳中學的飯菜一流。午餐有牛排，炸雞，粘土鍋飯，讓你垂涎欲滴。當然，世界上沒有免費的午餐，你要努力才能得到：考試不及格，只能吃雞蛋炒飯；60-80分的話可以吃自助餐中餐；80分以上就能吃到好吃的自助西餐。同學們一聽，都要好好學習，吃一頓自助西餐。
這種中學一定是每一個同學都向往的中學，但要想真正實現(xiàn)，還是需要同學們努力學習，用自己最大的努力去創(chuàng)造！
中學作文600字 篇3
青灰的色澤是它同自然完美的搭配,如同明澈的長裙之下有了素雅的細褶;厚實的質(zhì)地如同現(xiàn)實完美的諧映,如同急湍的流水之中有了圓潤的滑石;順柔的曲線是它同歷史完美的連接,如同蜿蜒的山脈盤曲在變遷的大地;它像一塊幕布掩蓋著已落下帷幕的過去,獨留下一代代人意猶未盡的聽著掌聲的余音,任思緒載著思念穿過幕布尋找曾經(jīng)的點點滴滴。
小時侯偶然同外婆一起去田間散步,而這次偶然卻讓我見到了瓦最華麗也最自然的裝束.面前的一大片稻谷羞澀的彎腰掩面,遠處的老矮房挽著輕紗似的一縷細煙和這田間的精靈起舞。廣闊的視野被分割成鮮明的三色,金黃的熱浪翻騰著卷向那條海平線,卻始終無法同藍天相融。天儼然成了瓦的.發(fā)髻,云成了瓦的發(fā)簪,稻田成了墜地的薄紗。駐足在矮屋前,此刻的瓦片片相連,淡淡的,卻似瀑布般要渲瀉而下.望著它,落水的韻律仿佛流淌在耳邊。淡妝也好,濃抹也罷,它的氣質(zhì)是生活的熏陶,溫柔卻也堅強,素淡卻也不乏高貴。
朦朦細雨籠罩下的瓦面浮起了一層依稀可見的水汽，雨滴流經(jīng)瓦片，串成珠鏈，仿佛點點畫面淌成濃濃的回憶在瓦片間游走，沖散了積淀已久的惆悵，在泥濘的路面濺開了思念，它是否也在懷念曾經(jīng)美好的三色調(diào)。它似乎成了雨的琴鍵，微微的顫動帶出低沉的傾訴。水面上瓦的倒影時而破碎，時而完整，好像要消失了般，剎那間，讓人不禁回望青灰色的歲月。
瓦的厚實是對它所見證的光輝榮辱的沉重歷史的內(nèi)化。它的表面粗糙起伏，當陽光鋪灑，它不會刻意折射出光芒。瓦的顏色就像流水般干凈，雖單調(diào)，但并不艷俗，何況它浸潤著古老的氣息。它沒有堅挺的身板，但它決不會因為風吹雨打而斑駁。
過去滲進了紙上的只字片段中，藏進了腳下的軟泥和臺階上的青苔，也被遺留在了永遠的青瓦，它是歷史的風景，也是時間流逝的紀念。
中學作文600字 篇4
科技，是由于人們不斷創(chuàng)新，對科技的熱愛而形成的。喜歡科技，就代表著科技跟人類是密不可分的。“青少年科技節(jié)”讓我們?yōu)榭萍脊?jié)更進一步了解。我們畫畫，畫出我們心中所想的科技；我們寫，寫出了我們對科技的熱愛；對科技的看法，我們制作電子模型，做出了對科技有一步的奉獻。我們對“青少年科技節(jié)”在一步步地熟悉。從小學到現(xiàn)在，我們都不斷地在科技節(jié)中去創(chuàng)新，在創(chuàng)新中獲得更多的知識。
我是一個簡簡單單的人。不會畫畫，不會制作電子模型，不會去創(chuàng)新。但我愛語文，愛寫作，我愛用筆去寫下那些精彩的瞬間，我愛我可以用眼睛去觀察科技給生活帶來的利和弊，我愛我可以在觀察中寫下人們對科技的貢獻。“青少年科技節(jié)”就這樣一步步的踏入了我們的學習。當我們?nèi)チ私猓ビ^察，去創(chuàng)新，去享受挑戰(zhàn)的過程時，就會發(fā)現(xiàn)，科技給我們帶來了怎樣的生活，為人們迎來了怎樣的環(huán)境，為人們創(chuàng)造了怎樣的快樂。
當我去體會科技時，就會慢慢的增進我對“青少年科技節(jié)”的了解，對科技節(jié)的知識。我每年都會去寫“青少年科技節(jié)”的作文，我在作文中寫下了每一次科技的進步，每一次科技給生活帶來的方便。我們的生活離不開科技，也離不開大自然。正因為這樣，我們就更應該去熟悉科技，去愛護科技，去愛護我們的大自然，我們的家。我愛寫科技，我愛寫那些對科技有所幫助的人，我更愛寫那些為科技做出貢獻的'人。當然，“青少年科技節(jié)”不僅僅讓我們在了解科技的過程中培養(yǎng)了興趣，并為我們的論文、畫畫，科技創(chuàng)新等實踐活動做出的肯定。
愛迪生用電燈為人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強交流......。一直以來，“他們”都為我們的生活取得了更大的進步，并和全人類一起享受到科技進步的成果。
“青少年科技節(jié)”既是檢驗我們對科技的了解，也是讓我們?nèi)チ私獠灰粯拥目萍肌?/p>
中學作文600字 篇5
俗話說：“春雨貴如油。”昨天晚上，這“油”好似仙界中的甘露，輕輕地撒向大地。昨天晚上，一陣“沙沙”聲傳入我的耳朵，我不禁感到好奇，趕忙來到窗戶邊，“呀，下雨了！”雖然這場雨下在晚上，但是浮現(xiàn)在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景色。
沙沙的.雨聲讓小鳥喳喳叫；沙沙的雨聲讓花兒露花苞；沙沙的雨聲讓小草出頭笑；沙沙的雨聲像是在給大地洗澡。一切生命都被這場雨叫醒！小鳥喳喳叫，俗話說“以鳥鳴春”，我如今是徹底領悟了；迎春花像一位害羞的小姑娘，迎著春雨，含苞欲放；小草的嫩芽讓大地充滿生機；柳樹嫩綠的嫩芽，好像長出了了長長的秀發(fā)，有時微風一吹，她就把頭發(fā)甩一甩，把綠葉的清香帶給我們。！
我仿佛看見迎春花在向我們招手，丁香花在向我問好。春天是那樣美好！
清晨我來到室外，深深地吸了一口空氣；啊！一股泥土的濕潤芳香撲面而來真是沁人心脾。小草和樹葉上還掛著晶瑩剔透的雨滴。微風吹來雨滴像珍珠一樣在葉子上滾來滾去，美麗及了。風婆婆輕盈地飄過大江南北，告訴人們春天來了。一層薄霧給大地蒙上一層輕輕的紗。在雨水滋潤下；竹筍露笑臉，帶著露珠鉆出地面；遍地的野花也吐出花苞，在這美好的春風里，小朋友門在草地上嬉戲玩耍……這一切都讓我贊嘆不已！
“一年之計在于春”，我們要珍惜春天，珍惜每分每秒。
杜甫說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這場雨讓春天充滿新意，讓大自然充滿生機！
中學作文600字 篇6
我對其他的東西倒不感興趣，對電腦那是情有獨鐘，我只要坐在電腦旁邊就不起來了。
記得小時候，那時我叔叔家有電腦，我每次去他家都要看他玩，時間久了，我也學會了，有時我也會去叔叔家玩，一玩就是好幾個鐘頭，隨著我的年齡一年一年的增長，覺得總是在別人家玩也不是辦法，我想過去網(wǎng)吧。有一次，我的一個同學叫我去網(wǎng)吧，我就跟著去了，剛開始我既緊張，又害怕，因為我的父母之前對我說過："網(wǎng)吧這個地方不好，學生只要一進去就會學壞，如果你讓我們知道你去網(wǎng)吧，你就等著挨揍吧！"可是我還是進來了，我找了一臺電腦付了錢，打開玩，我發(fā)現(xiàn)里面的游戲比我叔叔家電腦里的游戲刺激，我沉迷其中了，一到放假或周末，中午吃過飯就去網(wǎng)吧，回到家我爸媽問我去哪兒了，我就說我去同學家了。
哎……終于，紙是包不住火的，我的父母知道我上網(wǎng)吧了，我的爸爸把我從網(wǎng)吧拉了出來，我的母親教訓我說：“你個小兔崽子，別以為你爸不知道你以前去網(wǎng)吧的事，他只是不想管你那么多，想給你多一點自由空間，沒想到你……”
他們說了我一頓，之后我還偷偷的去，我的爸爸對我很無奈，給我買了一臺電腦。自從買了電腦之后，我每天玩游戲也玩膩了，我開始試著研究電腦的'其他用處，發(fā)現(xiàn)電腦用處很多，我現(xiàn)在對電腦還算是了解，也能稱得上是半專業(yè)吧，我又開始研究電腦程序，我有時把電腦給弄得中病毒，我電腦上有很多殺毒軟件，大概有五六個吧，導致我的電腦很卡，我把多余的都刪除了，只留了兩個，我的電腦現(xiàn)在很快。
我玩電腦沒時間觀念，放假時天天玩，一玩就到晚上，我的爸媽經(jīng)常說我，但是我不聽，結(jié)果他們給我限制了時間，我只好照辦。
電腦對我太有吸引力了，它的魅力太強了，我現(xiàn)在不玩很不舒服，看來我要戒網(wǎng)了。
中學作文600字 篇7
王勃作為初唐四杰之冠，【滕王閣序】也是千古名篇，此文文字優(yōu)美，氣勢磅礴，詞句捭闔之間，盡顯山川錦繡與命運多桀，我作為一名末學上進，仰其學而幕其行，本不應妄自揣測，但既然老師有教，不敢不從，就勉為其難，從中道出自己的一些膚淺之意。
“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”這句詞貶古褒今，有失君子之風，媚俗奉迎于當面，微感胸襟不夠坦蕩。此時的王勃，已是譽滿天下，作為文壇領袖，其言行舉止應當作為文人之楷模，各領風騷，必有各人不同之風骨，厚此薄彼，心胸未免偏頗。
“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。”王勃感嘆自己人生之顛簸，卻把所有的因由歸結(jié)于命運的定數(shù)，認為無形之中自有冥冥的安排，缺少了浪漫主義的主動性。“懷帝閽而不見，奉宣室以何年。”詞里行間盡是天威的不測，志向只是隨奉于君王左右，纏綿于三綱五常的禮教觀念，從這里看出其當時作序的動機仍是希望通過在座諸人言達于九庭之上，功利之心赫然于紙上。
“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。”這里是希望報效國家；“他日趨庭，叨陪鯉對；”卻又要盡孝于雙親。言行不一，采用的'是欲擒故縱，心中想念的其實還是能夠重回仕途，卻又表白自己赤子之心，借此彰顯自己的有所為有所不為，抬高自己，以求得好身價，略有偽君子之嫌。
“楊意不逢，扶凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚。”譽在座眾人為伯樂，自恃才華而孤芳自賞，陷眾人于兩難之中，若不舉薦，朝廷將錯失千里駒，自己也無賞人之明。短短兩句話，玩弄眾人于鼓掌之中，不得不為其喉舌，可見文字之況味，老道犀利，心機之深沉，彌而久遠。
中學作文600字 篇8
美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時而到這兒，時而去那兒。時而在人海中逆行，時而有縱橫于人心。
美，是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長葉，不停綻放，又不停散香。美，無處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽，雄壯而又充滿希望。美，在清晨第一班去學校的公車上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車車站牌的一旁，可奇怪的是，車到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著隊，挨個挨個地上了車。遇到來晚了的老人，可愛的叔叔阿姨還會主動讓出一個空，讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會主動讓出自己的座位，將老人扶到座位上。這，就是美。
美，在學校教室的衛(wèi)生角處。一位同學走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后，毫無疑問地就這么來到了垃圾桶外。另一位同學看見后，走近說：嗨，得扔進垃圾桶才行哦。于是，那位本還準備扭頭就走的亂扔垃圾的同學才發(fā)現(xiàn)自己的失誤與過錯。轉(zhuǎn)過身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。
美，在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開始講述起他的看法。好，說得很有道理，但不過還有同學有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因為......又是一位勇敢的同學站起，用流利的普通話說明著他的看法。一個又一個同學，一只又一只勇敢的右手，在知識的'大海里暢游著，在真理的宇宙中遨游著，在科學的天空振翅飛翔著。這，就是美。
生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠綻放于我們美好的心靈之間。
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