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雨前，雨時，雨后作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的雨前，雨時，雨后作文，歡迎大家分享。
雨前，雨時，雨后作文 1
雨前的人們依舊像往常那樣辛辛苦苦的在工作中埋頭苦干著。可是在這時天空也隨著時間的推移而變化著，僅僅數秒剛才還是笑著的天空娃娃一下子耷拉著腦袋變得不高興了。臉上也布滿了烏云。一副沒有生氣的樣子。路上的行人也開始擔心了他們加快了腳步看上去很匆忙、很滑稽，他們這樣都是害怕冷不丁的下起一場雨而打亂自己的計劃。
一滴、兩滴、三滴開始下雨了。之前整齊的腳步顯得有些慌亂了。樓檐下和樓道里都聚集著一小部分人群。“嘩啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齊的小水洼了，雨依舊下著不時地濺起雨水蕩起的一圈圈小波紋“轟隆隆”傾盆的大于和嘈雜的雷聲交織在一起。人們也不再為了計劃二奔跑了紛紛尋找著避雨的地方。我在家中聽著那娃娃般的宣泄聲，久久不能平靜，我來到窗邊若有所思的看著窗外想著人們對于的評價：有人說雨是高潔的.傾瀉一下洗去人世間的“怨氣”有人說雨是骯臟的因為在雨滴的心布滿了塵土，有人說……
夜深了;人靜了，雨停了。一切都伴隨著寂靜的夜飄走了，飄走了……
雨前，雨時，雨后作文 2
真正喜歡雨天，是從讀了戴望舒的《雨巷》開始的。在那個多雨的夏天，因教室漏雨，學校放假，同學們都回家了，雨中的校園一片沉寂。我躲在宿舍里，不知從哪翻到一本重印的《望舒詩選》，便像饑餓的人吃上了一席盛筵。那憂郁、惆悵的意境像瘟疫一樣傳染了我，那正是青春萌動，雖未涉愛河，但卻是滿腦子充滿夢想的年齡。
《雨巷》使我的視野除了舉目所及那些蒼涼的群山、縱橫的溝壑、鄉親們日出而作日沒而息的'辛勞，又拓展了一個可哀可嘆的情感天地，一個令人神往的精神世界。我仿佛在一夜之間由一個常在雨中嬉戲忘記回家的懵懂少年，長成了一個懂得孤獨、感傷和憂郁的青年。
在以后的歲月里，我是沿著那條迷朦的“雨巷”走進文學的。
歲月云煙中，我在許多飄雨的夜晚，想起這般感受，回味《雨巷》中的“丁香空結雨中悉”的意境，并在一首散文詩中記述下來：“隔著塵封網結的時光，我眺望遠在江南的那條老巷，詩人沉寂在懷念之外，把不老的詩魂濯成梅雨中的太陽，夜夜隨霜而入的月光，或許是他甜蜜的憂傷。有雨無雨的日子，我都喜歡穿行于詩行綴成的小巷，扮作詩人的模樣……
今天，窗外又傳來了淅瀝的雨聲，坐在桌前，我為自己寫不出一點像樣的東西深深地苦惱著。在寂寥清凈的環境里，在寧靜的情緒中，有暇使心靈臨流自照，更清楚地認識自己，更清楚真理的面目，看明白是之為是，非之為非，保持精神上的獨立與自由。在雨天，偷得浮生半日閑，靜察內心，靜觀萬物，使心潮一片澄明，萬物的影子皆清晰地反映其上，使那里的景色，宛如絢麗的秋日，讓一切在心中漫漫醞釀成熟——一支歌、一篇文、一首詩……
雨前，雨時，雨后作文 3
都說是“清明時節雨紛紛”，可是在東營這個“春雨貴如油”的地方，能在這時稀里嘩啦地下一場雨實屬罕見。不過，雨是知曉人們的心思的，“好雨知時節”嘛!今天下午，它悄悄地邁著小步子來了。
雨是害羞的，不愿讓人察覺它的到來。它放輕了腳步，一點聲音都沒有。“潤物細無聲”，它溫柔地撫摸著小草、地磚、樹枝。被毒辣的太陽曬暈的小草醒過來了，它可不像雨那么內斂。小草把攢了一個冬天的綠都拿出來了，綠得耀眼，綠得透明，這清新的綠色仿佛插上了翅膀，飛進了千門萬戶：“下雨啦!下雨啦!”地磚也沐浴在了雨的沖洗中，雨把它衣裙上細小的塵埃都洗凈了。地磚快活得不得了，它像小姑娘似的秀著自己的新衣：瞧!紅的古樸，黃的鮮亮，藍的柔美，白的純凈。仿佛給大地披上了一件五彩斑斕的毯子。古板的樹枝也被雨感化了，它放下了冬天冷冰冰的面孔，臉色和藹可親。
我隔著玻璃窗，陶醉在雨中：雨改變了天空的顏色。陽光下，天空就是一望無際的藍。但是，在雨中，天空卻變得灰蒙蒙的，淺淺的灰色有種憂郁的感覺，撥動著多愁善的人們心中的琴弦。但是，對于農民來說，這下的哪是雨，分明是金絲銀線啊!“潤物有情如著意，滋花無語自施工。一犁膏脈分春壟，只慰農桑望眼中。”農民心中的喜悅滿滿的，都要溢出來了!破土而出的`禾苗貪婪地允吸著來自上蒼的恩賜，一節一節地拔高……真是看在眼里，喜在心里啊!
雨輕輕悄悄地離開了，正如它輕輕悄悄地來。許多忙碌的人，甚至不知道這場雨的存在。但是，他們一定會發現，第二天窗戶上晶瑩剔透的水珠。那是雨不小心遺下的項鏈喲，就留在了人間……
哦，清明時節的雨哦!“欲斷魂”是一種感覺。但是這場雨，卻是靈動的，夢幻的……
雨前，雨時，雨后作文 4
窗外的風兒弱了，雨線細了，無色亮了——雨，停了。
放學后，獨自走在回家的路上。空氣像天使用潔白的翅膀掃過似的清新。涼風拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經。抬眼望去，樹葉極為干凈，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽光下閃著耀眼的.光，整棵大樹像披了盛裝的舞者隨風賣弄著那優美之姿。
忽然，我發現前面的地上好像有東西在動。走近一看，原來是只蜻蜓，只見它兩片翅膀耷拉著，身子在微微的顫動著，像是在做死亡前的最后掙扎。我心里一顫：它受傷了！難道這個可憐的生命就要離開這個世界嗎？不，不可以，我要救活它。
我輕輕的用兩只手指捏起它，放在左手心里，我覺得它似乎嚇壞了，身子發涼，微微顫抖，瞬間，我的心里涌出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，并拿一條干凈的棉毛巾，讓它躺在上面，然后輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時，我發現它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協調；最惹人注目的就是那對美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細一看它微微透露著綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。
晚上，我把它放在一個小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那里，我的心里甜甜的……
第二天一早，我發現它不在盒子里，焦急萬分，找了好半天，最后發現它正呆在玉石筆筒上盯著我呢！那雙眼睛有神多了，看來它已經完全康復了。我打開窗，說一聲：“飛吧，但愿你不要再受傷！”不一會，只見它有力地撲幾下翅膀——飛起來了！
其實，人類與動物像兩個單翼的天使，只有相互擁抱才會一同飛向和諧，飛向幸福……
雨前，雨時，雨后作文 5
當人們面對前所未有的困境時，有人會選擇放棄，也有人會堅強面對。2004年的雅典奧運會中，為中國奪得第22枚金牌的19歲小將滕海濱就是堅強面對的典型例子。
他嶄露頭角在2000年的法國勃梅尼爾國際體操邀請賽中。當年，年僅15歲的他就獲得雙杠、鞍馬、自由體操三項冠軍。由此奠定了他成為中國體操隊未來的領軍人物的地位。這次滿載著中國體操希望的他來到雅典，希望能在第28屆奧運會上再創佳績。也許之前的一切都太順利了，男子團體決賽中，滕海濱終于失常了。3個項目中的嚴重失誤，中國體操男團決賽只獲得第5。
當人們對他能力產生質疑時，他再次用實力證明了自己！
北京時間2004年8月23日凌晨2點30分，滕海濱參加了他本次奧運征程的最后一個項目的決賽――鞍馬。他最后一個出場，6天來他是沉默的。滕海濱比賽時充分發揮他的.特點：頭腦清晰，動作舒展、流暢。9。837分，全常裁判給出本常決賽的最高分！滕海濱沒有在沉默中“死亡”，而是爆發了！如愿以償獲得冠軍，彌補了在團體決賽的過失！
“沒有頑強的毅志是不能成為出類拔萃的人才”這是賽后一些媒體對滕海濱的評價，也是我感受最深的地方。不說奧運會，一個普通人，如你、我，在學習生活中同樣需要毅力，同樣需要經得住考驗的心理素質，還需要有承受挫折和壓力的心。人們不能被困難所屈服，而是要困難向你低頭。不要輕言放棄，永不言敗。勇敢去面對生活，勇敢去戰勝困難，勇敢接受挑戰……
雨后的陽光好燦爛……
雨前，雨時，雨后作文 6
雨后，天氣涼爽多了。
我理了理心煩意亂的思緒，放下筆，推門出去了。
雨后的空氣讓人感覺很舒服，但是雨后的山路很濕。路上堆積的落葉發出了小小的摩擦聲，我卻在書里睡覺的時候醒了。
慢慢走著，聽著雨后鳥兒的鳴叫，看著還沉浸在雨里的'風景，更是讓人感動。突然，我的目光落在了嫣紅上。
應該是剛變紅的嫩葉，被雨水碰了一下更有吸引力。紅色，不是真正的鮮紅色，還略帶草綠色，是楓樹。雨珠還沒走，應該不舍得一個亮的吧！有的還沒有收斂，有的還掛在刀尖上，有的已經掉進土里，滋潤出一片嫣紅。
我看上去很迷人，走上前去站在前面。
那是一片楓林，樹枝上掛著紅、中、綠葉，瞇著眼；有些躲在老葉的懷里，但還是不忘透過縫隙向我眨眼。看著紅葉鮮葉，我心想：“可能是早春剛長出來的吧！雖然已經紅了，但是還略顯幼稚！”沒錯，吸引我目光的是他們的稚氣，讓我陶醉的是他們為成熟而努力的決心。
風吹得很慢，掀起了一場紅色的舞蹈。他們可能知道我對他們的關心，也開始向我揮舞他們的樹枝。嫣紅的葉子開始變得不穩定，甚至有些隨風飄落。只有一片落在我的腳下。我彎下腰撿起來，看著上面的青筋和讓我佩服的紅色，嘴角不經意的翹了起來。我會珍惜它，永遠記得我今天在這里看到的紫色。
太陽要下山了，晚霞會把余暉灑在這片楓林上。每一片楓葉被陽光照射后都顯得更紅，讓我的心顫抖，讓我的心感嘆它那令人震撼的生命力。
我被這嫣紅陶醉了，更被它的靈感迷住了。
太陽落山了，我又朝小路走去。這時，我還是不忘多瞟幾眼這嫣紅，希望能深深刻在腦海里。因為我不知道什么時候才能再看到這片嫣紅，看到它的風采！
那一片嫣紅，我被你陶醉了！
雨前，雨時，雨后作文 7
生活中總會遇到許多困難與挫折，那個時候我們只有堅持才能有辦法繼續走下去，才會看到黎明的曙光。
小時候，我很害怕打雷、下雨，它會使我感到恐懼不安。那時媽媽常在我身邊鼓勵我不要害怕，媽媽說：“一個人只有經受得住困難才會生活下去。”我聽不明白。
我自以為世界上最美的就是風雨過后的彩虹。紅黃藍綠青赤紫，每一種顏色都代表了一種心情。我問媽媽彩虹為什么會形成？媽媽回答那是自然形成的。媽媽讓我記住“陽光總在風雨后”。我卻始終不明白。
有一天和朋友去登山，朋友們身體都很健壯，可是我，自小體質弱，他們都勸我不要去，可是我不聽，因為我一直都相信事在人為。
當爬到半山腰時，我的體力不支實在是爬不動了，只是站在那里呼呼的喘粗氣，朋友們不耐煩的說：“你還要不要爬啊？才爬到一半就不行了，你還是回去吧！”
這時我心中打起了小鼓：“一個說：‘哎，回去吧，爬山這么累，也沒什么好處，再說你身體弱是有情可原的’；另一個說：‘臨陣脫逃可不是你。你自己要來爬山的，只因為這小小的挫折就放棄呢?身體弱并不是你逃脫的借口，你就是沒有毅力。’”
他們兩個就爭吵著，我心中亂極了，猶豫不定。
忽然間我想起了媽媽跟我說的.那句話----“陽光總在風雨后”。是啊，不經歷風雨怎么能見到彩虹的絢麗呢？最后我終于憑著這份堅定的信念爬上了山頂。啊，好美的風景！因為這是我經受過風雨后才見到的風景，而我的耳邊不僅回蕩起那首動人的歌曲：“陽光總在風雨后……”。
雨前，雨時，雨后作文 8
雨停了。
陽光像萬千劍載一樣刺了云層，空氣黏乎乎的，仿佛我用手一抓，都能把空氣擠出水來。大樟樹像被巨大的梳子梳了一遍似的，枯枝敗葉全沒了，仿佛瘦了一圈。草地里的草十分凌亂，幾乎“躺平”了。我因為和別人約了一起打球，所以正走在前往籃球場的路上。
我一邊走著，一邊還哼著歌。突然，我的血仿佛被凝固了一般，腿也像灌了鉛似的走不動了。只見在離我幾步遠的地方，一條蛇正微抬著頭，身體像“S”形一樣扭動著。這條蛇大根有黃瓜那么粗，因為嘴里正咬著一只小癩蛤蟆，所以行動比較緩慢。蛇的身體主要呈青綠色，上面有黑紅相間的斑點，橫樣十分嚇人。雖然我知道癩蛤蟆處在蛇的食物鏈中，而且癩蛤蟆的模樣非常丑陋，我不喜歡癩蛤蟆，因為它們喜歡待在陰暗的地方。但是我還是不忍心看著這只小癩蛤蟆被蛇吃掉。所以我向四周張望著，希望能找到根木棍或是石頭之類的'東西來趕蛇，可是四周什么都沒有。
突然，一道黑色的一閃電”猛地砸向了蛇的七寸，然后閃電又彈了起來，隨后又重重地砸了下去。我定睛一看，原來是一只無比肥大的癩蛤蟆像一個大面包一樣。只見蛇將小癩蛤蟆吐了出來，我頓時感覺一股豪氣涌了上來，我一邊跺腳一邊拍手，還大聲喊著:“加油!加油!把蛇打跑!”只見蛇愣了一下，然后像涂了潤滑油一樣，飛快地跑了。
大癩蛤蟆圍著小癩蛤蟥跳了幾跳，然后帶著它跳進了陰涼的地方。我不知道這兩只癩蛤蝶是什么關系，但我希望這個世界上，像大癩蛤蟆的人能夠多一些。
雨前，雨時，雨后作文 9
由于開學這幾個星期來，幾乎每天都要下雨，導致很多次大課間活動和體育課都沒辦法上，所以每天我都盼望著太陽快點出來吧，把這雨水吸干把！可還是照樣，日復一日的天天下雨。
也許是我的盼望成功了，星期一太陽公公終于從云伯伯的懷抱里掙脫出來，一個陽光明媚的好天氣。我盼啊盼，終于第二節課過去了，就要到體育課了，可是，好運不會一直接下去。老師的一句話讓我的希望落空了，今天的體育課改成了數學課，星期五的數學課上體育課。啊！這時為什么？難得這么好的天氣。我在心里暗暗傷心。
沒事，星期三也有體育課。到了星期三，我心里一直念著：今天會不會又調課呢？大課間活動結束了，英語課代表告訴我們一個不幸的消息，今天的體育課和星期四的英語課調換。聽到這一消息，我差點哭了出來，但我還是把這口氣咽了下去。回家后老爸告訴我星期四要下雨，星期五就算不下雨，地上也是濕的`，就不能出去活動了。
果然，到了星期四真得下起了雨，體育老師只好讓我們室內活動，一星期的三節體育課，就這樣泡湯了。一瞬間，我自己仿佛掉入了一個黑暗的無底洞，我的內心在哭泣，我真想大吼一聲，將我內心積淀已久的憤怒發泄出來，可我還是強忍著不說出來。
我心里想：要是科學家能發明一種玻璃罩，既可以讓植物照到太陽光，又可以防雨，多好啊！在保護罩里還有一個裝置隨時能更換空氣，還有消音功能，這樣就是雨天，我們也可以在里面上體育課了。
這雖然只是我一個小小的遐想，我我想把我這遐想變為現實。
雨前，雨時，雨后作文 10
傾盆大雨下了一天了，現在終于收起了自己的磅礴氣勢，禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，沖破了云層，頓時射出千萬道光芒，給大地涂上了一片金黃色。
烏云散開后，天空上掛起了一道彩虹，是那么美麗啊！天空一碧如洗，顯得非常干凈。這時候，只要你深深的吸一口氣，你就會感到心曠神怡、神清氣爽。
雨后的花兒顯得更加嬌嫩了，向著田野上的小朋友點頭微笑；雨后的小草也迫不及待地探出了自己的小腦袋，來看看這世界的美好；晶瑩剔透的小露珠在菜葉上、樹葉上滾來滾去，像幾個可爰又頑皮的小朋友在綠茵茵的草地上玩耍、嬉戲。
雨后的荷葉上、田野里站滿了許多的青蛙，“呱呱呱”地叫著。好像在說:"我的歌聲最嘹亮。”又好像在高聲歌唱；小鳥展翅高飛，投向藍天的懷抱，自由自在地在天空翱翔；而蜘蛛奶奶正在修補著被大雨打破了的互聯網。
雨后的校園更是美不勝收。校園里的實驗大樓和操場被大雨沖洗得一干二凈。雨后的大樹也很可爰、美麗，顯示出了平常所沒有的青翠與清新，是那么高大挺拔。正在教室上課的小朋友，早以被那雨后的.校園深深的吸引了，一聽到下課鈴響，便三個一群、五個一伙地沖出教室，奔向了寬闊的操場，他們在寬闊的操場上盡情的玩耍、歡樂的嬉戲，是那么高興，是那么開心、快樂。
雨后的大自然真是太美了。我愛那美麗的大自然，愛那美麗、嬌嫩的花兒，愛那青翠的小草，愛那晶瑩剔透的小露珠，愛那活蹦亂跳的小青蛙，爰那可愛又渴望飛向藍天的小鳥，也愛那美麗非凡的校園，更愛那活潑、可爰、又頑皮的小朋友。
雨前，雨時，雨后作文 11
今天早晨，當我還在睡夢中的時候，突然一陣急促地敲門聲把我們都吵醒了，媽媽連忙去開門，一看是三樓的奶奶，“咱們地下室進水啦，咱樓上的都不到5點就去地下室刮水了，你們也快下去幫忙吧！”奶奶上氣不接下氣地說著。爸爸媽媽連忙下樓去了。
我也趕緊吃完飯跑下去看看情況，到了一樓一看，天吶！地下室水位已經快到大人的膝蓋了！昨晚下了有史以來最大的暴雨，我們整個樓的地下室都被淹了！大家都在努力地往外刮水，一樓的叔叔阿姨和可欣的媽媽、還有對門的奶奶和阿姨都挽著褲腿站在渾水里拼命的往水桶里刮水，三樓的哥哥和媽媽就一桶一桶的往樓棟外倒水，這水還散發著化糞池的臭味…我想下去幫忙，可是樓道里擠滿了人，大家都下來幫忙了，豆大的汗珠從他們臉上掉落下來，可是他們一刻也沒有停歇，繼續往外運水，一連刮了好幾個小時了也沒見水位往下降，大家都累的'氣喘吁吁了，爸爸見狀實在是太慢了，就說：“這樣刮水太慢了也太累了，我去買個抽水泵，大家等一會。”說完爸爸就去買了。
一會爸爸就買回來了，大家就又趕快接電線的接電線，插管子的插管子，通上電抽水機就開始拼命工作了，這時大家也都沒有閑著，還是繼續往外刮水，經過大家的共同努力終于把地下室的水抽干了，大家的臉上也都露出了笑容并感謝爸爸買來抽水機解決了大難題。爸爸卻說這是應該的。
經過這次水淹地下室，我看到了大家不怕困難，團結一致的合作精神，這種精神值得我學習！我以后也要做一個這樣的人！
雨前，雨時，雨后作文 12
曾經欣欣向榮，生機勃勃的氛圍再次彌漫在汶川的空氣中，汶川的大地再次跳躍著可愛的生靈。是的，汶川重生了。我們今天看到的不再是汶川那張堆滿倉庫的臉，曾經的悲傷不再屬于它，結束了一個悲傷的5.12，迎來了新的.5.12。聽著，他們只是暫時不同。
那一刻，天塌了，抽泣聲和血淋淋的場面永遠忘不了。報紙刊登了寄給天堂的信。我的眼淚打濕了報紙上溫柔的文字。你看到那些因為大災難而消失在天堂的人了嗎？他們雖然還年輕，卻是那么懂事。我能感覺到他們心中的心痛改變了性格，是那么的沉重和華麗。他們的理解背后，是令人心碎的痛苦。我的眼淚又不停的流，眼淚澀澀的，咸咸的。一年前的報紙那么耀眼，那么戳人，足以讓我們流下心碎肺的眼淚。這些不再是，天堂里的人，你。一年后，他們過得那么溫暖，你應該回到這個美麗的世界，感受你的幸福。
圣者，原諒我這樣稱呼你。有你們偉大無私的掩護，他們能挺過那場災難，能再次站在汶川的土地上繼續他們溫暖的幸福。然而，你已經離開了你親愛的家庭，成為一個又一個偉大的圣者。為了你身下生命的生存，你緊緊地擁抱著他們。你無私地給了他們生存的機會，就像譚千秋老師一樣。就像那個敲手機的“寶貝，如果你還活著，記得我，愛你媽媽”太多的例子壓在我的胸口，像拖著一根鉛塊一樣沉重，我再也寫不下去了。我怕，一會兒，我的眼淚就停了，像一個缺了嘴的大堤，淹沒了我的眼睛，你的名字絕對和圣者的名字一樣高貴。偉大的圣人！你們看到了嗎？風暴過后，文萊依然生機勃勃！
你們都聽到了嗎？汶川重建的學校，像一年前一樣，聽到一陣讀書聲。一年后的今天，天空依舊那么藍，地面依舊那么綠，風景依舊那么美。曾經的悲傷不再屬于它！
雨前，雨時，雨后作文 13
每個孩子都有一個色彩斑斕的夢，我也執著的追求著！
我是一個熱愛寫作的男孩，每當讀到好的文章或看到征文啟事，我總會在繁忙的學習生活中抽出時間去寫，去投……
第一次投稿，我足足投了6篇！滿懷希望的把這些珍貴的稿件用電腦發給各各網站，思緒也仿佛隨著這些文章飛了起來。一天，兩天，三天……時間漸漸過去，每當上完晚自習，電腦前就有一個焦急等待的身軀，在焦急的等待著什么。那，就是我，是我在等待那些文章的'回應。
一個月過去了，我沒有得到任何消息。每當作文課時，老師都會表揚我去投稿，而有的同學卻說：“經常投，就是一篇也沒上！”這時，我滿臉通紅，恨不得找一個地縫鉆進去。
回到家，淚水終于奪眶而出，望著自己那遺留的文稿，仿佛看到了自己的累累傷痕。經過失敗的洗禮，我必須重新振作起來！我經常鼓勵自己：傷心是不行的，只有拼搏，才能成功！一次又一次地寫，一次又一次地投，面對我的還是一次又一次的失敗已經把從前那個脆弱的我，改變成了一個堅強、有自信的全新的我！
漸漸地，我忘記了那些文章……
我的執著終于感動了老師，我的文章在《電視報》上發表了。聽到這個消息后，我有點不相信，好像置身在夢境中一般。一種喜悅，一種激動在我心中油然而生。幾個星期后，我又上了幾篇。這次我又哭了，但與上次不同：這次是經歷過風風雨雨后的結晶呀！捧著報刊，我癡了，我醉了……
是啊！不經歷風雨怎能見彩虹？經歷了這幾次風雨的敲打，使我更堅信：陽光總在風雨后！
雨前，雨時，雨后作文 14
大自然是神奇的、美妙的，它孕育了萬物。每當暴風雨過后，如果你幸運的話，你會看到彩虹悄悄在空中浮現出來。
那天下午，我和同學在操場上相互追逐玩耍。時間悄然而逝，不知不覺太陽快要下山了。太陽的余暉灑在大地上，給萬物披上一道金光。晚霞鋪滿了天空，美得動人。
然而，遠處一道陰沉，開始蔓延過來，逐漸將那紅寶石的霞光推開。轟隆轟隆，天空發出怒吼。隨即，遠處出現一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。
一分鐘過后，狂風大作，大樹在風中搖晃，似乎隨時都會被這狂風吹斷。緊接著，大雨來啦！豆大的雨點從天而降，打在走廊上、樹葉上、大地萬物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個個圓圓的水泡，晶瑩發亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。
我和同學站在一樓的大堂內躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看著。遠處的山，近處的樹，學校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。
半個鐘過去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘著粗氣，雨點開始漸小。
不一會兒，雨停了，地面到處都是積水。人群漸漸走了出來，享受這雨后清新的空氣。
“看！快看！是彩虹！”同學抓著我的'衣服大叫起來。我順著同學的手看過去，那是一道彩虹。我們的視線被鎖在了彩虹上，無法移開。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫，甚是好看。
我們就這樣靜靜地看著，任由這大自然的美在心頭蕩漾。然而，這美麗卻是短暫的。隨著太陽的消失，彩虹也消失了，我轉身向教學樓走去
雨前，雨時，雨后作文 15
天空不知什么時候又飄起了雨。
好一個雨水多的季節。自立秋以來，時常會有調皮的雨滴降臨人間。似是上蒼賜予我們的禮物，里面承載著滿滿的希望。
雨，無聲無息地下著，若是不走出教室轉一轉，還未察覺到那調皮的小精靈又跑到人間來陪我們玩。
不曉得為什么，雨就那么招人喜愛呢?眺望操場，小學部低年級的學弟學妹們正赤腳與水玩耍。跳起來，當落地的時候，雨濺了一身，卻惹起了一陣“咯咯咯”的笑聲。
叮鈴鈴的上課鈴聲又一次在我耳畔響起。現已是下午的第四節課，往往都是疲倦不已的。而今天，卻感到全身心特別舒暢。不清楚是為神，大概是雨把我全身心的疲倦帶走了吧。
作業輕輕松松便做完了，興許是心情好的緣故。尋思，若是每天都有這樣的好心情，作業豈不是都能很快地完成嗎?
天，黑得格外早。第五節課上了一半，天便像灑上了藍黑墨水，變得那樣幽靜，那樣神秘。
這節課是自習，整個校園都是寂靜的'。我聽到雨滴輕叩窗戶的聲音。
啪嗒，啪嗒。頗有節奏的。
我手中的筆，跟著這個節奏，一字一字認真地完成著練習。
做完了練習，從書包里取出一本散文集，津津有味地看起來。
我似乎身臨其境了。仿佛走進了散文家的世界里。在文章情節中蕩漾。在這個小世界里，還有一種美妙而獨特的聲音。
啪嗒，啪嗒。頗有節奏的。
放學了，已快七點。天已全黑，我朦朦朧朧地看到了一輪月。還有幾顆星。
星星和月亮似乎在跟我走。于是，在雨滴、星星、月亮的陪伴下，我回到了家，那個愛的港灣……
雨前，雨時，雨后作文 16
下過幾場雨，柳樹發芽了。柳樹上的枝條曾經問過樹干：“為什么我們葉子不能有一點水呢？憑什么云、還有那么多的雨？”“誰知道呢？”另一個柳條搶著說。樹微笑不語。
雨又下了。學生們都艷羨的望著樹。雨點問云：“憑什么樹能那么好，得到別人的艷羨？我們澆灌那棵樹，卻得不到人們的稱贊？”云亦是微笑不語。
天晴了。柳樹問：“太陽，您能否幫我解答一下她們的問題？我真的受不了這些小纏蟲了。”太陽卻不回答。
水有一次被澆灌到樹上。樹說：“孩子，你現在喜歡潑到我們身上的水嗎？”“喜歡！”“怎么不喜歡？”柳條們搶著回答。“孩子，其實雨也是這樣的，只是你們沒有發現。”樹說。
柳條發芽，被雨沖洗。微微有點黃色。和綠色到一起，變成了黃綠色。學生們多么喜歡這些樹啊！沒有辦法觸摸到他。樹上的葉子驕傲地說：“瞧，我們多么偉大！偉大到學生們都喜歡！祖國的花朵都喜歡！”雨點知道葉子的脾氣，不說話。
樹粗壯，柳條翩翩起舞。隔著窗子，能看到那美麗的舞姿。風停了，柳條在人們的眼里，仍然那么美麗。
樹喜歡柳條。柳條為他增添了生機。只有葉子們依然那么驕傲。風是剪刀，不知道怎么會在一夜之間變得那么靈。而且僅僅一天的時間，那柳條，更加婀娜多姿。是啊，柳條是從不驕傲的。她依然隨風舞動。
風在一天的時間，把柳條裝扮的非常美麗。二月春風似剪刀，是專門為她準備的`。不過應改成：四月春風似剪刀。
葉子不再驕傲。柳條美麗，他們不過是柳條的一種裝飾品。就像美麗的女人，身上帶了一些飾物似的。
是啊，葉子、雨露、樹、柳條、春風都為春天貢獻了一些寶貴的材料！
雨前，雨時，雨后作文 17
秋天是豐收在望的時節。一場不立即的雨，會給農戶產生許多的苦惱。僅因太多的雨水會讓完善的果子有爛掉的風險。可是在我眼里，雨實際上是一個變大秋季的眼鏡片。
一次不經意的'機遇，我看見了在雨中更美麗的秋天。早上六點鐘，我坐著桌椅上，看見早上的美好。忽然，一片不夠不薄的小黑云闖進我的視線中，然后幾個“小白龍”已經天空中大吼。嘩啦嘩啦，天空起了暴雨。
在雨中的景色是閃耀的。盡管一陣暴風雨，但是太陽光仍然在天空中數據漫游，傳出溫暖的輝煌，分毫沒有一絲大暴雨中的蔭涼。由于太陽的映射，雨水還傳出奪目的光輝，像一顆顆晶瑩剔透的晶石。這雨又像一個清掃工，將花草樹木的干枯清洗整潔，留有花草樹木夏季原先的模樣。雨又像一個警示鈴，即將冬眠的動物們弄醒，讓她們趕緊提前準備越冬的谷物。
下完雨后的秋季，就更強了。有一句話稱為“不經風雨，怎能見彩虹呢？”果真雨停之后，蒼穹掛掉一道五彩繽紛的立交橋——彩虹。秋季的彩虹，并不比夏季的彩虹差。你看看，這一淡淡的彩虹，像一個羞澀的飛龍，只把龍身擺出，水龍頭龍尾卻看不到。不知道是藏在山間，還是藏在了河里。樹枝的果子，由于被雨水沖洗過，表層也有很多的小露珠，像一顆顆裸鉆鑲在了果子上，更襯托了果子的漂亮。
房頂上也有很多小水霧，把房頂上的紋路當坐作了滑梯，一個一個跳下來。“嘀噠，嘀噠……”水的聲音馬上變成了一座座音樂廣播，真超好聽。
雨啊，不可是秋季的代表，也是襯托秋季的一道美麗風景。
雨前，雨時，雨后作文 18
春來了，一場春雨后，竹林里的春筍也都鉆了出來。
毛茸茸的春筍先是探著腦袋瞧了瞧周邊的環境，我看著才露出點點高春筍，越發的覺得它可愛極了。
雨后的春筍長得也是極快的，今天你瞧著才這么點兒高，連你鞋后跟的高度都沒有，但是等過一兩天來看，你就會驚奇它的生長速度了。春筍的成長速度很快，小時候我望著長了如此之高的春筍，小腦袋里想著，也難怪一場春雨過后，春筍會長得如此之快了。因為要是不快，它可就要長不了這么高了。
其實這個想法，放到現在來想想到是也錯。可不就是嗎？時間流逝得如此之快，錯過了春天里的生長，到之后的季節里，竹子又能長多高呢？這個問題，又引發了我另一種想法，我在想竹子也是懂得珍惜時間的，知道利用雨后最佳的.成長環境快速的成長。
當竹子的這種行為放在我們的身上話，也不正在教育著我們要在我們的青春年華里好好珍惜時間，為將來自己的成就打下最堅實的基礎嗎？
在我家的屋后就有一片竹林，每年春天里，我都喜歡去這個竹林子里逛上一逛。春雨過后的竹林里還蕩著一種竹子的清香，不過濕潤潤的，并不好聞。也正是因為我去竹林里去得勤快，所以對于春天里雨后的春筍也有一定的了解。
越是了解了春筍，那么我對春筍的喜愛就越是濃上了幾分。每次一場春雨一過，我都喜歡去竹林里標記一些春筍的高度，我想著過一天來瞧，瞧瞧這些春筍會長多高。雨后的春筍確實長得很快，春筍剛從泥土里冒出頭來的時候，我會嘲笑春筍比我矮，不過一場春雨一過，我就得去仰望著春筍的高度了。
雨前，雨時，雨后作文 19
一場大雨過后，空氣十分清新，天湛藍湛藍的，白云像調皮的小綿羊一樣活蹦亂跳。花兒揚起了笑臉，小草也換上新衣裳，樹梢上那嫩綠的葉子匯集著晶瑩的雨珠，經過太陽的照射，反射著金色的光芒。
廣場上頓時成了一片歡樂的海洋，一群赤著腳丫的淘氣的'孩子在快樂地踩水，仿佛在進行一場踩水比賽，他們快樂得像神仙一樣。
一個調皮的小哥哥仿佛在模仿《西游記》里的“赤腳大仙”，用他粗壯的小腿使勁地踩著水，激起萬朵“蓮花”。他驕傲地望著身旁的小伙伴，仿佛是在炫耀：你們能做到嗎？你們能像我一樣踩這么高的水花嗎？你們能像我一樣厲害嗎？
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，臉蛋圓圓的，雙眉修長，很討人喜歡。她非常羨慕自己的哥哥能踩這么高的水花，也很為哥哥感到自豪。她想讓哥哥把如何踩出這么高的水花的秘訣告訴她，便提著裙子向哥哥跑去。“妹，小心，滑！”眼看妹妹要滑倒了，小哥哥擔心地大喊了起來。沒想到話音剛落，自己卻先摔了一跤。旁邊的小伙伴笑得直不起腰，“呦，水花大王摔跤了啊？”“要不要再向我們炫耀一下啊？”“哈哈哈哈哈！”小哥哥的臉瞬間紅到了耳朵根，“糟糕，糟糕！”小哥哥一邊說一邊迅速爬了起來，他拍了拍水淋淋的泥褲子，又抹了抹滿是泥點子的臉，可是那副驕傲的神情卻依舊擋也擋不住。
小妹妹蹦蹦跳跳地緊緊跟在哥哥后面，她輕輕咬著嘴唇兒，胖胖的小手提著自己心愛的白裙子，生怕泥水把它弄臟了，但心里卻希望自己也想哥哥那樣痛快地摔一跤。
夕陽西下，遠處傳來了媽媽的呼喚：“孩子們，回家吃飯嘍……”
雨前，雨時，雨后作文 20
雨后的夜晚，寂靜幽長。空氣中夾拌著一份思念、一碟憂傷。愛意還在那屋檐下靜靜流淌，余香早已滋潤了心房。回憶再次扮成了霜的摸樣，優美、凄涼。
今夜別無它漾，只是這星星沒能蕩起那點點星光。也許它沒能看到你說戲的摸樣，略感幽傷。靜如此長，感覺呼吸著昨日的空氣，微帶一絲曙光，可樂、可傷。
微風蕩來濃濃詩意，試圖喚醒這扇記憶的窗。找尋我們遺留的夢想，幸福的紙張。
悲涼的風耐不住思念，道出了青澀的過往。一個充滿了夢想，陽光的路上，兩個青春的聲音，相約在槐樹下歌唱。伴著鳥語，望著花香，愛在那河里盡情的流淌。一起步入晨光，一起等落夕陽。給彼此溫暖的力量，給對方依靠的肩膀。多么迷人的聲音，多么善美的姑娘，就這樣，他們奏起愛的樂章，愛在心間綻放。
幸福就像是一粒黏在嘴邊的米，而亮點則是那被嘲笑的摸樣。幸福或許更像一顆白菜，因為可以品嘗出彼此感動的目光。
你說過，不是誰都能體會到這感動而又幸福的目光，又有誰能夠明白那蒙蒙細雨的憂傷。
雖說短暫，但幸福早已蓋過憂傷，我不時也會走出這三間瓦房，去看看外面那繁華的燈箱。這么美麗的夜晚，相信不只有我一人獨享。
過去的總是美好的，失去的總是該珍惜的，遺忘的總是想記住的，記住的總是想忘記的。淡淡幽幽怨怨，絲絲意意綿綿，愛情的.滋味究是何漾？
漫漫長夜不知這微風，能聽出幾分摸樣？不知這月光，能否通往天堂？
是你給了我一個大的夢想，愛的欲望。我會載著你的夢想發奮在路上。我會帶著你的愿望，找一個善良的姑娘。
我將托思于海，寄出這來自雨后的陽光。希望可以到達夢的彼岸，一個你笑的地方……
夜依舊爛漫，喜歡有故事的人。
雨前，雨時，雨后作文 21
“真心英雄”里有一句這么唱：“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。
那是三年級的暑假，我的小腦袋里冒出一個念頭：學自行車。我便把想法告訴了媽媽，可媽媽堅持反對：“騎自行車干什么？到中學才能上路，而且只要稍不小心，會受傷的！”但是在我的堅持和爸爸的支持下，媽媽無奈地妥協了：“好吧好吧！小心點！”
我高高興興地騎上嶄新的帶有輔助輪的自行車，沒想到騎得飛快。我得意洋洋地說：“瞧！這一點兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，說道：“真正的挑戰還沒開始呢！”“什么挑戰？”我興奮地說。只見爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的.輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學會了帶輔助輪的，那我干嘛不學沒有輔助輪的？于是，我爽快地答應了。我揮著汗說：“行！”
起初，我沒把它放在眼里，由于經驗不足與中心不穩，車總是偏左偏右，還老摔跤。但經過反復練習，車子總算可以向前走幾步了。“可以了。”我剛放松一不小心身子一歪沖向了人行道。頓時，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車子壓住了。“哎喲！好痛！”爸爸見了跑了過來，把我扶到一邊。“難道我就學不會了嗎？”我難過地說。“沒事，你可以學會的，一定可以的。”爸爸握著我的手鼓勵著我，我點點頭。
我休息了一會又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒想到我腳下一蹬，車子就像飛燕一樣帶著我飛了出去。“穩住，穩住！”我小心翼翼的踏著，繞著小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地說：“成功了！”我開心地跳下車叫道：“耶！我終于學會騎車了！”
回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經歷風雨，怎么有傳奇……”
雨前，雨時，雨后作文 22
“樂器不可貌相，海水不可斗量”。在經歷過學電子琴時彈不下樂譜，被老師批評等尷尬經歷后，我改學了二胡，可是我逐漸發現，原來，只有兩根弦的二胡也很難，不過，既然選擇了它，就一定要堅持。
剛開始的時候，我想用一切表示抗拒的詞語來表達自己的心情，就兩根弦，還用得著來學么，且不說每個周末都要來上課，一個更為重要的原因是：二胡課正好和海綿寶寶播放的時間沖撞了，光是這一點就令我惱火不已。不過，我到底還是沒有抵過老媽的勸說，學起了二胡。
學什么樂器都不可能一帆風順，在學《奔馳在千里草原》這首曲子的時候，我就遇到了一個瓶頸：拋弓。拋弓，顧名思義，就是把弓緊貼琴弦向上拋，再緊貼著下來。聽完老師的演奏后，我不由驚嘆拋弓竟是那么的.好聽，類似馬奔跑的聲音，但是，想必學起來不會那么順暢，即使這樣，我也一定要攻克！
在聽完了老師的理論和示范后，到實踐這一關時，我可真是太慘了。先撐住弓竿，左半弓傾斜往上甩······我一絲不茍的按要求做，可是，聲音非但難聽，還讓我的手都不幸落難：全部都腫成了“紅蘿卜頭”。又紅又脹，還癢癢的難受死了。理論部分，我掌握的沒問題了，看來要多實踐。在練了N遍后，情況總算有所好轉，聲音有點像馬奔跑的聲音，只不過，是一匹垂危的馬所發出的聲音。漸漸地，情況有所好轉，向老師拉出的聲音了。有過了好長時間，我仿佛看見一群駿馬在草原上撒歡兒的馳騁，離我越來越近，又離我遠去······看來，學習拋弓也不是什么難事。
這使我明白了：沒有歷經困難，就看不到成功。
雨前，雨時，雨后作文 23
一場大雨過后，太陽失去了它的威力。天空變得格外涼爽，彎彎的彩虹掛在天空，顯得十分耀眼。
空氣中彌漫著濕潤的芳香，不時還會有陣陣微風，令人心曠神怡，精神倍增。我忽然想去看看雨后荷花。
我來到了荷塘邊，荷塘里的水漲了不少，只是有點渾濁，一陣微風吹皺了水面，蕩起一圈圈微波。隱隱可以看見水里有幾條小魚，正在快活地游動著，有時還能看見可愛的小魚，從嘴里吐出幾個小泡泡，偶爾跳出水面，閃出一點亮光，“咚”的一聲又沒影了。水草在水底漂動著，像一根根琴弦。側下身洗一洗手，那水涼涼的，從手一直舒服到我的心底。
荷塘里的荷葉一望無際。抬頭望去，有的地方稀稀疏疏地，單立著大綠傘，有的地方層層疊疊，擠擠挨挨，有大有小，有歪著腦袋的'，有筆直站立著的，還有些荷葉身上留著幾滴水珠，遠遠看去閃閃發光，像一塊巨大的綠玉。頑皮的水珠躺在它的“大床”上，似乎才剛剛睡醒，懶懶的伸了個腰，不小心“滴答”一聲摔到了水中，建起了小小的水花。如果你細心的話，有時還可以看見一只青蛙站立在荷葉上，不停的練著嗓子，正在跟鳥兒比，誰的歌唱的更好，累了，起身一跳，一溜煙兒沒影了，只留下荷葉在輕輕地搖動著。
在池塘里，最引人注目的就數荷花了。有的半放，有的怒放。荷花顏色有淺有深，有純白的，有淺紅的，有粉紅的，有大紅的。荷花千姿百態，婀娜多姿。
看到眼前這美麗的雨后荷塘，我不禁想到宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
我喜歡荷花美麗的外貌，但更喜歡荷花“出淤泥而不染”的品質。
我喜歡荷花。
雨前，雨時，雨后作文 24
天，陰沉沉地，烏云散布于空中，雨點伴隨著“隆隆”的雷聲，砸在地上。我打著傘疾步走向集市。
過往的行人匆匆忙忙，擺攤的人們也急忙撐起了傘。雨越落越大。我站在一家小店門口，看見斜對面一個小男孩蜷縮在墻角邊，在風雨中瑟瑟發抖。
這時，一個中年男子急匆匆地從小男孩身邊跑過，“吧嗒”一聲，錢包從后兜中掉了出來，在小男孩面前濺起了一片水花。成年男子卻依舊埋頭前行，不一會兒消失在雨幕中。
小男孩撿起了錢包，向四周張望了一下，又瞅了瞅手上的錢包，猶豫了一會兒后，一把將錢包塞進了自己兜里。低頭看著地上的.一圈圈水花，入了神。
十多分鐘后，那位中年男子又匆匆而至，心急如焚的一路詢問著，從街頭問到街尾，一臉沮喪。直到這時，我才發現，小男孩一直盯著那位正苦苦找尋錢包的中年男子。望著中年男子一次比一次失落的樣子，小男孩輕輕按了按自己的口袋，欲言又止，不知如何是好。此時，他內心一定在糾結。我想知道他心靈最終的選擇。于是，默默地看著一切。
中年男子再次回頭經過小男孩面前時，停下了腳步，急切地向小男孩詢問著。小男孩望了望中年男子，把頭搖的像撥浪鼓。中年男子滿臉失望而去。我走出了小店，正打算走向小男孩。突然，小男孩迅速地從兜里掏出錢包沖向雨幕，向男子的方向急追而去……
看完這一幕，我想，他一定和誠信聊過天了吧。
雨停了，我合了傘，抬頭看看天空。天邊掛著一條美麗的彩虹，從這頭伸向了那頭。雨后的天空是那么地湛藍啊！
誠信如雨，洗滌著人們心靈的塵埃。每一個人都要和自己心中的誠信聊聊天，這樣我們的世界會更美好！
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